說實(shí)話，在軍訓(xùn)之前，我感到很害怕，因?yàn)槲臆娪?xùn)過，知道軍訓(xùn)的苦和累?？山?jīng)過這七天的訓(xùn)練后，我的感受截然不同。

教官——有鐵骨也有柔腸

當(dāng)邁入軍訓(xùn)基地的第一步，就看到門口兩位站崗軍官嚴(yán)肅的表情，挺直的身軀，一絲不茍的工作態(tài)度，使人感到敬佩。在后來與教官的接觸中，我們還得知他們的訓(xùn)練內(nèi)容包括五公里越野，400米的障礙跑，還穿著四層的衣服在太陽的暴曬下站軍姿，不合格的還要受到懲罰。即使是這樣他們依然選擇留在部隊(duì)，他們的格言就是：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)，”真是錚錚鐵骨;而在生活方面，教官對(duì)我們卻懷著一顆慈心。隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，總是怕我們累著，只要做得好就可以休息，也從不打罵我們，累的時(shí)候還給我們講笑話，舒緩一下我們壓抑的心情。而當(dāng)我們問到教官的個(gè)人問題時(shí)，他又會(huì)靦腆的笑笑，真像軍歌《當(dāng)你的秀發(fā)拂過我的鋼槍》中的那句一樣“其實(shí)我有鐵骨也有柔腸?！?/p>

高中軍訓(xùn)話題作文篇2

我們的軍訓(xùn)生活在那一套套迷彩服中開始，在那一條條整齊的迷彩線中繼續(xù)，在那一絲絲不舍中結(jié)束。

我明白，軍訓(xùn)是一次極其艱苦的魔鬼訓(xùn)練，也是一次極好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我要好好珍惜。這段日子里，也許會(huì)很累、很苦，但是，我一定要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持住。我相信，我只要堅(jiān)持到了最后，我將會(huì)收獲很多很多意外的驚喜。

有人說過，只要你有心去參與一件事情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面其實(shí)有很多意想不到的樂趣。我深以為然。

不可否認(rèn)軍訓(xùn)是枯燥的，尤其是第一天。也許是教官想給我們個(gè)下馬威，也許本來就應(yīng)該這樣，我們在第一天整整站了一天的軍姿。

我想我這一輩子也忘不了那天軍訓(xùn)完以后的感覺。從中我有了一些微妙的體會(huì)，突然之間就好像自己長大了一樣，明白了許多，懂得許多。這大概就是老師所說的閱歷吧!

感覺著肩上不知何時(shí)背負(fù)起的莫名東西，沒有理由的我有些想唱《不想長大》。

人總要長大，不管你愿不愿意的去學(xué)會(huì)一些東西，了解一些東西，接受一些東西。

人生多無奈，因?yàn)槲覀冇刑嗟姆挪婚_。

隨著軍訓(xùn)的一天天深入我突然發(fā)現(xiàn)似乎我已經(jīng)喜歡上了這樣的生活。我學(xué)會(huì)了享受教官的各種口令，學(xué)會(huì)了體會(huì)其中的鐵血與柔情，學(xué)會(huì)了怎樣挑戰(zhàn)自我。我竟然有些懼怕結(jié)束那一刻的到來。人就是這樣，在自己喜歡的東西面前總渴盼能多挽留一會(huì)，可最后發(fā)現(xiàn)似乎時(shí)間過得更快了。這正是印證了那句：“快樂的時(shí)光總是過得特別快?！?/p>

結(jié)束在我不希望結(jié)束的時(shí)候結(jié)束了。

回頭望，熱淚當(dāng)，總在離別時(shí)最傷。

高中軍訓(xùn)話題作文篇3

我們被帶到宿舍時(shí)，整個(gè)宿舍已被打掃得干干凈凈，整齊地?cái)[放著五張木制的高低床。宿舍的前后各有一扇窗戶，放下行李，我迫不及待地走到了窗邊，眺望遠(yuǎn)方，無限風(fēng)光盡收眼底，那江水一浪接著一浪，不斷沖擊著停靠著的艦艇。再遠(yuǎn)處便是美麗的招寶山了，山上的高塔是那樣的引人注目。仰望天空，天是那樣的藍(lán)，惟有那炙熱的太陽在驕傲地燃燒，提醒著我天氣的炎熱，但是，我決不退縮，決不妥協(xié)，我的軍訓(xùn)生活就將從這里開始了!

一聲響亮而短促的哨聲響起，我們慌忙地跑下樓去，排好隊(duì)伍隨即我們便被帶到了大禮堂。一句句懾人心弦話語映入我們的心頭，掌聲雷動(dòng)，我們的心也隨之一起澎湃，正如教官所說“即將展開的軍訓(xùn)定會(huì)取得圓滿的成功”!

火球似的太陽高懸空中，炙烤著大地，地上熱浪騰騰，灼面而來。但是，這點(diǎn)困難又怎能難得倒我們，昂首挺胸，向著太陽，向著困難，我們無所畏懼。幾天里，我們的張教官先后教了我們學(xué)習(xí)立正、稍息、正步走、齊步走……耳聽著他的嗓音逐漸沙啞，心中充滿了愧疚，而這也更加重了我們前進(jìn)的動(dòng)力。頭頂著火辣辣的太陽，汗水不斷地從額頭上，鼻尖上冒出來，順著臉頰往下流，我咬牙堅(jiān)持著，我要學(xué)著像軍人那樣站如松，完全服從指揮!接下來的幾天，暴雨來襲，驅(qū)走了幾分炎熱，但逆風(fēng)而行，在風(fēng)雨中，我們同時(shí)也領(lǐng)悟了堅(jiān)持的真諦!

軍訓(xùn)生活不但有苦，同樣也充滿著樂趣。休息的時(shí)候，豐富而有趣的課外活動(dòng)使我們領(lǐng)略了教官的多才多藝，詼諧幽默;使我們了解了同學(xué)的活潑開朗，真誠大方;使我們?nèi)蹮捔税嗉?jí)體的團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力。笑聲中，大家無不忘卻了訓(xùn)練中的辛苦;掌聲中，大家抖擻了精神，更為接下來的訓(xùn)練補(bǔ)充了能量。每當(dāng)開飯前，我們的軍歌響徹了整個(gè)操場，沒有流行歌曲的前衛(wèi)，但這歌聲卻充滿著軍人的昂揚(yáng)斗志，鏗鏘有力!“團(tuán)結(jié)就是力量”這不單單是我們所唱的，也正是我們的信仰!

我們還參觀了海軍的艦艇，碩大的艦艇?？吭诮叄o以人一種威嚴(yán)莊重的感覺。我站在艇上，一種莫名的感觸涌上心頭，那是一種自豪，一種對(duì)海軍日夜守護(hù)邊防的敬畏與感激，一種能有幸與海軍融為一體的滿足!

宿舍樓里，一聲聲震耳的“教官好”、“老師好”此起彼伏，每每喊完，我們總能看到教官或是老師臉上那淺淺的微笑，而這時(shí)，我們的心也是無比的舒暢，原來尊重他人，贏得微笑自己也會(huì)感到快樂。

六天的時(shí)光悄然過去，最激動(dòng)人心的是離開前的閱兵式。在三次緊張的彩排后，閱兵式正式開始了。伴隨著激昂的進(jìn)行曲，和著教官那有力的口號(hào)聲，我們踏著整齊的步伐，喊著響亮的方號(hào)，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，目光閃爍著從未有過的堅(jiān)定。依舊是陽光燦爛，然而這次在陽光下，我們的心中卻有著別樣的感動(dòng)，我們長大了。在領(lǐng)導(dǎo)們的發(fā)言結(jié)束后，依舊是掌聲雷動(dòng)，這掌聲是獻(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)們的，更是獻(xiàn)給我們自己的!在這六天里，也許有過因訓(xùn)練強(qiáng)度過大而產(chǎn)生的埋怨，也許有過因想念家人而徹夜未眠，也許有過因飯菜不和胃口而咽不下飯，但我們從未輕言放棄，我們學(xué)會(huì)了一種名叫堅(jiān)持的東西，這一刻我們完全有理由驕傲地為自己歡呼喝彩，在這場艱苦的戰(zhàn)役中我們是真正的勝利者!

再見了，教官們!再見了，海警高專!車輪飛快，將載著我們離開，但那份美好的回憶將永駐我們心中。

高中軍訓(xùn)話題作文篇4

一眨眼為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的是辛，酸，苦 ，辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號(hào)，而是漫長的高中生活中的一個(gè)逗號(hào)。需要我們努力的日子還很長，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。

灼熱的大地，火辣辣的陽光，汗流浹背的學(xué)生，構(gòu)成了一道特別的“吃苦風(fēng)景線”，若大的體育場在陽光下一點(diǎn)一點(diǎn)的熔化，縮小，直到把我們吞噬。飛舞的蠅蟲流淌的汗水，酸痛的四肢，我們并不在乎，在乎的是我們學(xué)到了什么，學(xué)會(huì)了什么。吃苦不是時(shí)尚，需要用汗水和毅力去交換，吃苦給我們留下無盡的財(cái)富，強(qiáng)壯的體魄，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣!

我感覺軍訓(xùn)已把我們這一群十六七歲的人鍛煉成了真正的高中生，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂，以及讓我們學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立，怎樣面對(duì)生活，面對(duì)困難，怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的責(zé)任。記得才訓(xùn)練了三天的時(shí)候，平日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正時(shí)，我就疑惑，為什么體育課中要常做的動(dòng)作，早已會(huì)的動(dòng)作，教官要如此仔細(xì)地講解，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)一個(gè)右轉(zhuǎn)要教官如此煞費(fèi)苦心地讓我們練習(xí)，實(shí)踐出真知，五天的軍訓(xùn)就讓我明白，小小一個(gè)立正所包涵的豐富，幾個(gè)轉(zhuǎn)身所容納的博大。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。而軍訓(xùn)更教會(huì)了我超出這以外的東西。那就是認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)誤。也許生命中的美麗也就在于袒露自己的錯(cuò)誤。那是一種真實(shí)的美。不刻意隱瞞什么，不對(duì)就是不對(duì)。而在這種自然中流露的那種質(zhì)樸是任何東西也粉飾不來的?；蛟S學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些。但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn)，嚴(yán)格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。

教官的勇氣是我們的榮幸.正是在教官的指導(dǎo)下，我們才能獲得優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀內(nèi)務(wù)的榮譽(yù).這里有我們的功勞，也有教官的功勞和所有關(guān)心我們的人的功勞.

對(duì)手是最大的朋友，在比賽中我們是對(duì)手，在賽后我們是朋友，互相激勵(lì)著前進(jìn)，讓軍訓(xùn)變得更精彩，更充實(shí)更有意義.

其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練、灰色的詠嘆調(diào)。緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢，拉歌時(shí)大家圍坐一團(tuán)的親熱勁兒以及互相爭論的不服輸勁兒。而這些都是我們平日中未曾感受到的。大家齊聲喊出了當(dāng)兵人的心聲，并與之不可遏制地引起了強(qiáng)烈的共鳴。所有這些都是我們?nèi)松缆分须y得一次的奇遇，定會(huì)銘刻于心。

白駒過隙般的，時(shí)光像一條潺潺流淌的小河。仿佛一眨眼的工夫，軍訓(xùn)生活的句號(hào)就來到了眼皮底下。回首豐富多姿的軍訓(xùn)生活，我更多的還是感慨——“憶往昔，數(shù)風(fēng)流人物，還在今朝?！?/p>

高中軍訓(xùn)話題作文篇5

今天是軍訓(xùn)的第二天，我早早的起了床，來到學(xué)校。

上午，我們一開始就練起了“立正”。要知道，“立正”站一會(huì)簡單，可要一直 “立正”，那就難了。首先，兩肩要盡量向后張，挺胸收腹。其次，兩腿并攏，不能有一點(diǎn)縫隙。兩個(gè)腳后跟并攏，腳尖張開，呈60度。然后，五指閉攏，大拇指放在食指的第二個(gè)關(guān)節(jié)處，中指緊貼褲縫，手與褲子之間不能有一絲縫隙。最后，還要微收下顎，使脖子向后頂，眼睛還要向上望15度。

就這“立正”就讓我們已經(jīng)快承受不了了。一二十分鐘以后，每個(gè)人都是滿頭大汗。想擦，卻又不能。滿頭的汗都在往下流，有幾滴汗已經(jīng)流到了我眼睛上，真是很難忍受。

我實(shí)在是受不了了，手也在不自覺地準(zhǔn)備擦汗。可就在這時(shí)，教官走到了我面前，剛抬起一點(diǎn)點(diǎn)地手又回到了原位。我的心“怦怦”至跳，還以為是我抬手被教官發(fā)現(xiàn)了呢?？山坦偬鹗?，手里握著一疊面巾紙，另一個(gè)手拿出一張紙。為我擦干了眼睛上的汗，又給我擦了額頭、鼻子上的汗。

擦完汗，教官還鼓勵(lì)我說：“站的不錯(cuò)，繼續(xù)堅(jiān)持?！?/p>

頓時(shí)，我的心里有所不出的涼爽，似乎外界的炎熱，也被教官一句鼓勵(lì)的話帶走了。

就在那一刻，我才真正體會(huì)到，原來，教官們不光是一個(gè)個(gè)嚴(yán)格、雷厲風(fēng)行的人，更是一個(gè)個(gè)關(guān)心他人、愛護(hù)他人的人。

其實(shí)，教官也有溫柔的一面。

高中軍訓(xùn)話題作文篇6

山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為軍訓(xùn)中的一顆亮星。

——題記

進(jìn)入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對(duì)種.種的考驗(yàn)。

給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。

軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。

高中的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握!

“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。

高中軍訓(xùn)話題作文篇7

畢淑敏寫的一篇散文最貼近我們孩子的生活——《孩子，我為什么打你》。相信許多孩子都承受過皮肉之苦，那可不是什么好滋味。

每個(gè)孩子都想做個(gè)“乖孩子”。即便是萬分淘氣的孩子，也希望得到爸爸媽媽的認(rèn)可。如今，父母對(duì)孩子的期望越來越高了：繁重的學(xué)業(yè)常常會(huì)壓得孩子喘不過氣來;一切的課外班、興趣班陪伴著孩子的業(yè)余生活。因此，孩子們開始厭惡學(xué)習(xí)，漸漸學(xué)會(huì)抵抗。隨之，父母心急火燎，個(gè)個(gè)都希望孩子們成才，這就是所謂的“望子成龍”、“望女成鳳”。而父母苦口婆心勸說無用，遍來起了“硬功夫”——打孩子。

當(dāng)你看見一個(gè)父親疾言厲色，扯著喉嚨大吼，手里又拿著雞毛撣子或掃帚，而一旁的孩子可憐巴巴地蜷縮在墻角或號(hào)啕大哭，便知道將要發(fā)生什么了。

就像畢淑敏一樣，打孩子時(shí)都有萬分不忍心，她說：“我不是身累，而是心累。”但是父母只遵循三個(gè)字：不得不。孩子們何曾明白，家長在打自己時(shí)也有切膚之痛，正可謂“打在兒身，痛在娘心”。孩子們被打后，心存不滿，甚至憎恨;父母們看到孩子這么不聽話，愈發(fā)生氣，又要打孩子們。如此惡性循環(huán)，父母與孩子之間漸漸有了一層隔閡。而隨著時(shí)間的流逝，變得彼此疏遠(yuǎn)。

每個(gè)人都有自己的理由，孩子一旦挨打，就覺得爸爸媽媽不愛他;父母又希望孩子早日成才，“救子心切”，就繼續(xù)打他。想想每個(gè)人都是對(duì)的，每個(gè)人都有道理，為什么卻合不來呢?那是因?yàn)椋舜酥g沒有你知我知，只是自管自，順著自己的想法走，自然總覺得別人不對(duì)。

每一件事都有利有弊，如果有利于自己，就有可能不利于他人。而人們只要互相交流，說出心聲，一切都會(huì)變得美好。無論是為人父母，還是孩子，都要銘記一句話：打你并非不愛你!

高中軍訓(xùn)話題作文篇8

在劉教官的一聲下令后，王教官帶著我們一行女生來到了寢室。開始了軍訓(xùn)第一課——把被子疊成“豆腐干”。我們坐在學(xué)習(xí)室里認(rèn)真地看著王教官的動(dòng)作。只見王教官抱來一床被子平放在桌子上，用雙手迅速的把被子抹平，左一疊，右一疊，向中對(duì)折。轉(zhuǎn)眼間，一塊新鮮出爐的“豆腐干”誕生了?？粗踅坦偌仁炀氂挚焖俚膭?dòng)作，我心想：教官這么快，一定很簡單。便和同學(xué)們一起回到了各自的寢室。

可是看著容易做著難。我學(xué)著王教官的動(dòng)作“艱難”地完成了任務(wù)，可仔細(xì)瞧瞧，我把被子疊歪了，一頭翹了起來。再看看同學(xué)，真是八仙過海——各顯神通啊!一個(gè)個(gè)埋頭苦干，絞盡腦汁地疊著被子。最后看看“戰(zhàn)果”如何吧!有的把被子疊成了“面包”，有的疊成了“帳篷”，還有的疊了“粽子”。真所謂奇形怪狀，可就是沒有一塊正宗“豆腐干”的。看著這樣的情形，大家不禁哈哈大笑起來。