在日常學(xué)習(xí)、工作亦或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)回憶往事的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)回憶往事的優(yōu)秀作文【篇1】

家鄉(xiāng)，訴說(shuō)著我的童年趣事，勾起了一道道五彩的回憶。讓我難以忘懷的是那一道鄉(xiāng)間小景，猶如縷縷青絲，緊緊將我圍住，不肯撒手。

那是一片碧綠的池塘，旁邊星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒點(diǎn)綴著它，為它增色不少。竹林似乎在傾訴著煩惱，輕輕晃著腦袋，看著池塘里的婦女搗衣，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歌唱。時(shí)不時(shí)有蜻蜓立在水面上，漾起層層微波，一切讓人感到那么美好。池塘里潺潺的流水，吸引著幾個(gè)調(diào)皮的孩子，他們脫掉鞋子，光著腳丫在里面跳來(lái)跳去，抓著幾片嫩綠的新葉，拍打著水花，彎著腰尋找潛藏在水底的鵝卵石。池塘似乎也笑了，像個(gè)孩子一樣頑皮地捧起輕盈的浪花，讓游戲水中的鴨子不知所措，忙拍著雪白的翅膀“嘎——嘎——”亂叫，嚇得小草收起了小巧的腦袋，將停歇在上面的金龜子摔了個(gè)腳朝天。

每到烈日炎炎的中午，這個(gè)小池塘便會(huì)鉚足了勁兒，努力讓自己變得碧綠，變得清涼，為了讓孩子能夠痛痛快快地玩一場(chǎng)水仗，也為了汗流浹背的人們能洗凈粗糙的手，重新煥發(fā)容光！池塘雖然不大，但大家都離不開(kāi)它。長(zhǎng)勢(shì)喜人的竹林和大片大片的莊稼，是它灌溉的對(duì)象；可愛(ài)的孩子們，是它玩耍的伙伴；勤勞的人們，是它至親的親人。

鄉(xiāng)間的池塘，帶給人們無(wú)盡的歡樂(lè)，我愛(ài)這碧綠清澈的池塘，更愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)！

寫(xiě)回憶往事的優(yōu)秀作文【篇2】

歲月流逝，往事會(huì)淡忘，但有一樣不會(huì)消失——那就是照片。我的照片非常多，有我出生不久的紀(jì)念照，有我旅游的留影……但是，有一張照片令我印象深刻。

瞧！照片上的我扎著麻花辮，穿著紅棉襖。妹妹梳著蘑菇頭，穿著企鵝棉襖。正在和雪人握手呢！照片上的我和妹妹純真稚氣，無(wú)憂無(wú)慮。

那是去年的冬天，我、爸爸、奶奶、媽媽，還有妹妹，去剛下過(guò)雪的白河玩。那里一片白茫茫的景象，好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。

松樹(shù)的清香，白雪的冰香，??！真香??！真美呀！樹(shù)上已披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被，大地變成了粉妝玉砌的世界，我陶醉在這銀裝素裹的世界里。這時(shí)，我提議：“我們堆雪人吧！”妹妹、奶奶、媽媽一致贊同。我們先滾了一個(gè)大雪球，做雪人的身子；再滾一個(gè)小雪球，做雪人的`頭；然后找來(lái)了一顆小石子，做雪人的鼻子；再摘兩片樹(shù)葉，做雪人的眼睛；最后折兩根樹(shù)枝，插在雪的身子上，做雪人的手臂。哈哈，一個(gè)雪人就做好啦！我和妹妹正在和雪人握手，這時(shí)，爸爸拿起相機(jī)，“咔嚓”一聲，時(shí)間就定格在了這一刻。

每張照片背后都有一個(gè)故事，或許是感動(dòng)的，或許是好玩的，或許是……那些溫暖的記憶永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷！

寫(xiě)回憶往事的優(yōu)秀作文【篇3】

假如初三時(shí)我過(guò)得最開(kāi)心的歲月，那初二便是過(guò)得最無(wú)拘束，悠閑的歲月。

初二的狀況下還沒(méi)有和紫微妍妍玩，那是我，高珍，耀眼明珠，王新是好朋友，高珍最要說(shuō)，伶牙俐齒，我和王新都比較嫻淑吧。

你是否還記得我們一起翹課，一起挨批，一起追過(guò)的他嗎？想一想那時(shí)候簡(jiǎn)直無(wú)拘無(wú)束的，初二是最好是的年齡，無(wú)須想那么多，所心所欲的做好自己想干的事，我好像全部的幸福全是初二給的。那時(shí)候大家很瘋{他人是那樣覺(jué)得的}可是大家很快樂(lè)，要是自身開(kāi)心就可以了，何苦在乎別人那。王新原本學(xué)習(xí)培訓(xùn)非常好，可是好像是被大家給帶壞的，因?yàn)槲沂且詫W(xué)神變學(xué)渣，造成 如今狂補(bǔ)。那些年我們確實(shí)很開(kāi)心，還記得大家團(tuán)體不上的.情況下嘛。那時(shí)候確實(shí)感謝你們能夠 與我站在一起，要我擁有歸屬感，很安穩(wěn)。大家那時(shí)候常常授課別點(diǎn)名，喊匯報(bào)的始終都是有大家，原因始終是尿尿，每回班長(zhǎng)一直以大家為楷模來(lái)斥責(zé)別人。那時(shí)候的大家沒(méi)有那麼的考慮到，能夠 和男孩子玩的很好，不拘小節(jié)。還記得大家要是和其他同學(xué)們一講話，這些同學(xué)們就會(huì)說(shuō)我沒(méi)錢，大家常常四處借款，蹭飯，回想到，真不知道是如何挺回來(lái)的。

初二立刻大學(xué)畢業(yè)的情況下高珍不上了，沒(méi)什么預(yù)告的就不上了，那時(shí)候就是我第一次了解喪失盆友的體會(huì)。大家三個(gè)就一起上來(lái)到如今。

無(wú)論大家如今怎樣，始終還記得大家初二八四班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

寫(xiě)回憶往事的優(yōu)秀作文【篇4】

回憶就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的情絲，看不見(jiàn)摸不著，但是它卻總能牽著你的心，讓你不能忘懷。它有苦又有甜，它充滿歡笑又充滿淚水……

記得去年夏天我回老家玩，很久沒(méi)回過(guò)老家的我想要舒緩學(xué)習(xí)壓力，自然要好好玩一番了。

一天，我跟幾個(gè)幼時(shí)的玩伴一起漫步在田間小路上，享受著美麗的田園風(fēng)光。我從口袋里掏出好久沒(méi)玩的彈弓，說(shuō)：“我們玩這個(gè)吧?！?/p>

這個(gè)游戲是比誰(shuí)射得準(zhǔn)，伙伴們一個(gè)接一個(gè)地射著。輪到我了，不知是不是老天故意跟我作對(duì)，我一不小心打偏了，弄碎了大姑家的玻璃。大家都亂成一團(tuán)，不知如何是好。大姑聽(tīng)見(jiàn)聲音，連忙出門，大姑詢問(wèn)著情況，并鎖定了我們當(dāng)中最調(diào)皮的`一個(gè)孩子。眼看著大姑就要訓(xùn)斥那個(gè)最調(diào)皮的孩子，伙伴們都注視著我，盼望著我給他們一個(gè)答復(fù)。正在我猶豫不決時(shí)，大姑走到我旁邊問(wèn)我，我看了看伙伴們熱切的眼神，又看了看大姑兇狠的目光，妥協(xié)了，我低著頭，發(fā)出像蚊子一樣小的聲音：“嗯，就是他。”過(guò)了一會(huì)兒，大姑就拎著那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住睗M意地離開(kāi)了，伙伴們也紛紛離開(kāi)了。那一陣子，我仿佛被孤立了。雖然后來(lái)我們還是在一起玩，只是少了那個(gè)最調(diào)皮的孩子，我知道，我們的友誼破裂了。

那件事是我內(nèi)心痛苦的回憶，從那以后，我很害怕失去朋友，失去友誼。雖然我一直不愿想起那件事，但是它總會(huì)時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我眼前，提醒我要誠(chéng)實(shí)，也許，這就是回憶的魔力吧。

寫(xiě)回憶往事的優(yōu)秀作文【篇5】

時(shí)間過(guò)得可真快，此刻我已經(jīng)上五年級(jí)了，暑假過(guò)了，我就是一名六年級(jí)的大哥哥了。在前幾天，我就看到六年級(jí)的大哥哥大姐姐在合影紀(jì)念呢！因?yàn)樗麄兙涂飚厴I(yè)了。他們想把最終一次的回憶留在這所學(xué)校里。我覺(jué)得世界上最殘忍的'東西就是時(shí)間。

想想，學(xué)校那熟悉的大門口，在每一天校門沒(méi)開(kāi)時(shí)，在外面陰涼的地方玩鬧、聊天。在門口，不知踩了多少個(gè)腳印，大概有天上的星星那么多吧。

想想，學(xué)校門口的保安老爺爺，每一天都為我們開(kāi)門，每一天進(jìn)門，我們都要把“爺爺好”這三字掛在嘴邊。

想想，學(xué)校里的操場(chǎng)，儲(chǔ)存了多少孩子的笑聲，多少孩子們的汗水，多少孩子們跑步的足跡，帶我們上了幾百節(jié)體育課。

想想，自我以往在里面上過(guò)課的教室，是多么的寬敞明亮。

想想，教我們知識(shí)的教師，他們是辛勤的園丁，俗話說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。

想想這些，心里真是五味雜陳，愿我記住這一點(diǎn)一滴的回憶，回憶將永遠(yuǎn)存在我們的腦海中。

寫(xiě)回憶往事的優(yōu)秀作文【篇6】

“嗒嗒嗒……”時(shí)間正一秒一秒的過(guò)著，我正沉浸在我小學(xué)生活里做過(guò)的每一件事。

一年級(jí)，我是一個(gè)不懂事調(diào)皮的小女孩，常常捉弄一些小朋友，經(jīng)常遭到大人的批評(píng)，但我還是我行我素。二年級(jí)，我視考試如糞土，一點(diǎn)也不關(guān)心考試和考試后會(huì)不會(huì)被爸爸媽媽罵，只知道玩，因?yàn)槲业哪X子里只有“玩”這個(gè)字。三年級(jí)，我慢慢關(guān)心我的考試與我的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙崖L(zhǎng)大，腦子里的“玩”字已被我驅(qū)趕開(kāi)了，但我卻不喜歡做功課。四年級(jí)，我開(kāi)始認(rèn)真做功課了，因?yàn)椴蛔龉φn，回到學(xué)校不僅要補(bǔ)功課，而且還得罰。五年級(jí)，我漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)，功課按時(shí)完成，不用爸爸媽媽去催，成績(jī)慢慢向上升，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。現(xiàn)在，我緊張的復(fù)習(xí)著以前的知識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我竟忘了一大堆，還有一些二年級(jí)的不會(huì)，原來(lái)是我以前沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，所以我要決定今后我不會(huì)在跟以前一樣聽(tīng)課時(shí)開(kāi)小差，要認(rèn)真的聽(tīng)課。

在這六年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多名句，知道了怎樣看書(shū)，怎樣背書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多好詞好句……以后我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)更多的知識(shí)。