以跨越再跨越為主題的作文篇1

悠悠千年的中國(guó)封建時(shí)代，一直沒(méi)有形成如歐洲中世紀(jì)那樣的漫漫長(zhǎng)夜，這是因?yàn)橛幸坏烂髅牡年?yáng)光不斷洞穿那黑暗的夜空。陽(yáng)光黑暗相互傾軋，雖說(shuō)陽(yáng)光時(shí)明時(shí)暗，但始終沒(méi)有讓中國(guó)社會(huì)陷入永夜——這道陽(yáng)光就是中華民族生生不息的創(chuàng)意。

道德的黑夜是可悲的。當(dāng)人們不復(fù)昔日的淳樸善良時(shí)，這個(gè)社會(huì)是令人沮喪的。在社會(huì)道德方面，中國(guó)歷史上有過(guò)相當(dāng)矛盾的改良。第一次是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，各個(gè)學(xué)派的主張雖然不盡相同，但都對(duì)社會(huì)、對(duì)人的行為作出了規(guī)范，構(gòu)造出美好的藍(lán)圖。齊國(guó)的稷下學(xué)宮更是形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，也促進(jìn)了自由思想的傳播。第二次是南宋時(shí)期，朱熹等人把儒學(xué)發(fā)展到了理學(xué)的高度，雖說(shuō)加劇了社會(huì)的死板化、框架化，但這種對(duì)儒學(xué)的創(chuàng)新無(wú)疑一定程度上規(guī)范了人的行為，阻止了社會(huì)的混亂，同時(shí)也造就了中華民族的氣節(jié)。

道德的創(chuàng)新如茫茫大海上豎起的一座燈塔，用長(zhǎng)盛不衰的光芒照耀了人們前行的道路。

政治的黑夜是可怕的。它是導(dǎo)致社會(huì)長(zhǎng)夜的根源所在。自商鞅變法建立真正意義上的封建制度以來(lái)，歷朝歷代都未停止過(guò)對(duì)封建制度的思索和改革。從秦到唐，新興的封建制度使國(guó)家逐步興盛，如一輪朝陽(yáng)燦爛了東方的天空。唐代以后，漸趨衰落的社會(huì)雖然有各種治標(biāo)不治本的改革，但總歸取得了一定效果的改良。從宋代王安石開(kāi)始的改革派，用他們微弱但綿延不絕的光芒阻擋著長(zhǎng)夜?jié)u近的步伐，他們的創(chuàng)新意識(shí)成為中國(guó)歷史車(chē)輪滾滾前行的不竭動(dòng)力。

政治的創(chuàng)新猶如一輛破舊的紡車(chē)，吱吱呀呀地?fù)u出了千年的靜謐與動(dòng)蕩，但卻并非暗無(wú)天日的時(shí)光。

文學(xué)的黑夜是陰冷的。在漢代，由于受到楚辭的影響，形成了華而不實(shí)的“賦”。在這個(gè)時(shí)候，司馬遷用樸素?zé)o華、靈活自如、搖曳生姿的語(yǔ)言，如夏日的一縷清風(fēng)掃去了文學(xué)園地的浮華。到了唐代，浮華、鋪張的文風(fēng)又一次興起，文學(xué)的創(chuàng)作跌入格式化的深淵。此時(shí)出現(xiàn)了韓愈、柳宗元這樣的大家，他們敢于打破常規(guī)，發(fā)起“古文運(yùn)動(dòng)”，重新喚回樸素的文風(fēng)。這種古樸的文風(fēng)由此形成氣候，雖然之后浮華也曾沉滓泛起，但樸素終為主流。

文學(xué)的創(chuàng)新如一株蓬勃葳蕤的吊蘭，生動(dòng)自然，從而保證了中華文化生生不息的綠意。

正是這種創(chuàng)新造就了中華民族的輝煌與美麗，一代代的智者用生命與智慧造就了中華民族的光輝歷史。這種創(chuàng)新精神，保證了中華民族不陷入歐洲中世紀(jì)那種漫漫長(zhǎng)夜，保持了中華民族的香火不斷，代代相傳。

只有發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造之花才是永開(kāi)不敗的花朵，也正是這種創(chuàng)新精神，造就了中華民族跨越千年的美麗!

以跨越再跨越為主題的作文篇2

在一次攀爬的返程中，我與幾只鳥(niǎo)兒的邂逅，心里著實(shí)歡愉了好一陣子。

人與冬天的切近，似乎沒(méi)有與春天的走近來(lái)得興奮。當(dāng)冬天一步步深入漫卷而來(lái)，我已與寒山瘦水來(lái)一次親密接觸，尋得心頭一份融融的暖意。

黃兄也就在我們的張望里一同走近一座山寨的。一路上，瘦瘦的溪水，在冬陽(yáng)里婉轉(zhuǎn)著輕淺的吟唱，我們?cè)诿芰种写┬?，?chē)子很快就抵達(dá)了山腳。

歇息只會(huì)讓我們的眼眸撞進(jìn)逼仄而至的山崖，這山崖就在我們的對(duì)視里，仿佛伸手可及。是哪位魔術(shù)師將山崖推到我們的面前?我們?cè)趤型矬@嘆，在驚嘆里凝思，在凝思里遐想。這時(shí)，汗水已沿著毛孔滲出體外，背部已有濕濕的感覺(jué)。寒意早已拋給了站立不動(dòng)的樹(shù)木，這也許就是入冬以來(lái)汗流得最爽的一次。

寨頂是我們攀爬的目標(biāo)。也許是我們體力不錯(cuò)，不足半個(gè)小時(shí)，群山已踩在我們的腳下。我們仿若成了這座山的主人。登高遠(yuǎn)眺，西溪河畔，南山嶺中，一切皆入畫(huà)卷。最顯眼的就是那帶狀的水泥路，在村莊里如舞動(dòng)著的飄帶，美好鄉(xiāng)鎮(zhèn)已在描繪中走進(jìn)真正的生活。

石碓，石洞，石猿，石蛙，石乳一一向我們走來(lái)。當(dāng)我們手扶殘?jiān)珨啾跁r(shí)，一種歷史的滄桑感呼嘯而至。戰(zhàn)爭(zhēng)的塵沙已彌漫我們的雙眼;目光追隨石碓，心又仿佛滑進(jìn)歷史的深淵……

石頭在意念里走出一個(gè)個(gè)鮮活的模樣;思緒在跨越千載的煙塵中紛飛……

是誰(shuí)主宰了這個(gè)世界?是誰(shuí)掌管了這方天地?這里三面懸崖峭壁，易守難攻。在這里安營(yíng)扎寨，是個(gè)明智的選擇。

歷史記載過(guò)往浮塵。歷史終歸還原真實(shí)。

一部部歷史，都是后人記載的。既有真實(shí)的記載，但又有主觀的推想。

下山途中，我依然以一個(gè)向?qū)У纳矸轂辄S兄解說(shuō)。他對(duì)山水的執(zhí)念一直存留心中，始終未能成行。只因瑣事糾纏，難以脫身。今日同行，實(shí)現(xiàn)了他多年來(lái)的夙愿。

當(dāng)我們來(lái)到桑葉地頭，我們的腳步放緩了，卻對(duì)桑枝上幾只綠色的雀子尤感興趣。這也許是我與茶雀多年未曾謀面的緣故。于是我拿起照相機(jī)，迅即“咔嚓”幾張。鳥(niǎo)兒那活潑靈動(dòng)的羽翅是要抖盡深冬的寒意么?走近，只因你們的到來(lái)。讓我的心跟你們一道飛翔起來(lái)，飛越這個(gè)冬天，以及冬天里的風(fēng)景，這不僅僅是鳥(niǎo)兒的專利，也是我們?nèi)祟?lèi)難以企及的高度，但我們的心仍在一定的高度里飛翔，未曾停歇。

桑葉地里那幾棵茶樹(shù)上，還殘存著幾朵不太顯眼的白茶花。純美的鳥(niǎo)鳴聲已然滑落到花蕊里，那幾朵花顯得特別地?fù)屟?，在綠葉叢中癡癡的憨笑著。鳥(niǎo)兒將微小的身軀埋于綠葉下，連同那鳴聲，許久未見(jiàn)出來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)細(xì)碎的鳴叫聲，以及枯枝被劃動(dòng)的脆響。

鳥(niǎo)鳴聲飛越冬天，冬天便充滿詩(shī)情畫(huà)意。

人類(lèi)穿越冬季，夢(mèng)想就會(huì)變得愈加溫暖。

以跨越再跨越為主題的作文篇3

“困難無(wú)處不在，挫折常在等待;盡管水平有限，超越才是真才”。這就是我的人生格言。人人都想著跨越一個(gè)個(gè)困難，創(chuàng)造一項(xiàng)項(xiàng)奇跡。起初，僅知道“跨越困難”，待到成熟之時(shí)才懂得“跨越自己”。

可是，又有誰(shuí)知道跨越自己，竟是如此之難呀!

我是個(gè)多愁善感，優(yōu)柔寡斷之人，沒(méi)什么性格?！翱缭阶约骸钡目谔?hào)當(dāng)然也不是我喊出來(lái)的。我只是一個(gè)學(xué)生。學(xué)生嘛，三句話不離本行——學(xué)習(xí)。我的性格算是內(nèi)向吧，身上的缺點(diǎn)也不少，如：上課不愛(ài)回答問(wèn)題。因?yàn)?，要知道，?dāng)著老師和眾多同學(xué)的面說(shuō)話，那也不是說(shuō)說(shuō)那么容易的。況且我的性格并不那么開(kāi)朗。也不知從哪一天起我曾暗自下決心——要嚴(yán)格要求自己，上課一定要積極些。為舉起那只出滿汗的右手。我不知做了多少思想斗爭(zhēng)。但遺憾的是至今在課堂上仍幾乎看不到我發(fā)言的身影。

另外，我還有一手拿不出手的臭字兒。盡管我自以為已經(jīng)很認(rèn)真了，然而…….

父親每次看到我寫(xiě)的字，便搖頭嘆到：“唉，這就是九年學(xué)習(xí)練出來(lái)的字?”我也曾為此下過(guò)不少工夫，光字帖就買(mǎi)了七八本。字體倒是包含了多種風(fēng)格，可卻未見(jiàn)成效。說(shuō)實(shí)話，曾幾何時(shí)，我也多想跨過(guò)這一道坎兒?？缭阶约汉茈y，不過(guò)，在我的經(jīng)歷中卻也有過(guò)那么一次成功范例。

記得，那是初三的一節(jié)早讀課上。英語(yǔ)老師通知說(shuō)要舉辦一個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”，也不怕你笑話，當(dāng)時(shí)我這個(gè)英語(yǔ)門(mén)外漢，竟奇跡般地報(bào)上了自己的大名。

老實(shí)說(shuō)，咱真的學(xué)不懂英語(yǔ)。單詞跟我不熟，我也不認(rèn)識(shí)單詞兒，然而就在這種時(shí)間緊迫的情況下，我卻要背英語(yǔ)，還要說(shuō)英語(yǔ)，豈不比登天還難?可畢竟咱是男子漢，一言既出，駟馬難追。

這也不是說(shuō)說(shuō)那么容易的，什么都不懂，就只能跟在別人后面跑，硬著頭皮向前沖，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：學(xué)外語(yǔ)真的不容易。

起初，我也滿懷激情全身心地投入到瘋狂的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，可背單詞畢竟是份枯燥乏味的活兒，而我又是個(gè)急性子，總想很快見(jiàn)到成績(jī)?？山Y(jié)果并不能如我所愿，每次在英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)中我的成績(jī)都不理想。逐漸的我對(duì)學(xué)英語(yǔ)的那股子熱情勁兒，就因單詞而降溫了，看到別人的單詞量那么豐富，我也有幾分羨慕。可咱就沒(méi)那金剛鉆，怎么攬那份瓷器活兒?

當(dāng)初報(bào)名時(shí)的沖動(dòng)和熱情逐漸退去后，我開(kāi)始質(zhì)疑那句：“一言既出，駟馬難追”的諾言。難道要就此放棄?NO,I can not give up。若就此放棄，我都不會(huì)原諒自己。所以，我要為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為諾言而戰(zhàn)……

比賽終于結(jié)束了。我竟破天荒般地獲得班級(jí)小組的第二名，聽(tīng)到我一口基本還算流利的英語(yǔ)，老師和同學(xué)們都投來(lái)詫異稍帶有羨慕的目光，我的臉都紅了，還有些發(fā)熱。

就這樣，我吃驚地發(fā)現(xiàn)自己竟有了一次跨越自我的經(jīng)歷。嗨，原來(lái)做一個(gè)強(qiáng)者就是這樣簡(jiǎn)單…….

跨出了這一步，就跨越了自己，這是多么偉大的一步。在人生的道路上應(yīng)跨出多少步?我從這次經(jīng)歷中找到了答案。

以跨越再跨越為主題的作文篇4

中華民族歷來(lái)有不斷創(chuàng)造自我、超越自我的品質(zhì)。作為上下五千年的文化大國(guó)的中國(guó)，一直都在不斷跨越，成為這個(gè)新時(shí)代的強(qiáng)國(guó)。

“舍身拼搏爭(zhēng)榮譽(yù)，塊塊金牌血鑄成?！敝袊?guó)奧運(yùn)精神在不斷跨越。作為全世界唯一的“雙奧之城”的北京，從_年的夏奧會(huì)到_年的冬奧會(huì)，相隔14年，給人以更震憾的感受，體育方面我們?cè)诳缭健年_年我國(guó)體育事業(yè)創(chuàng)造了歷史最好成績(jī)。跳水小將全紅蟬，清華學(xué)子楊倩，天才少女谷愛(ài)凌，她們站在先人的肩膀上，不斷地跨越自己，跨越世界，向全世界展現(xiàn)出生生不息的中國(guó)!

“篤行不怠，逐夢(mèng)九天。”中國(guó)航天事業(yè)不斷跨越。一聲巨響，神舟十三號(hào)載人飛船任務(wù)取得圓滿成功，神舟十三號(hào)的返回僅僅用了8。35小時(shí)，不僅讓世界看到了中國(guó)速度，航天事業(yè)也更上一層樓。6月4日10時(shí)44分，神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射。從_年到_年，我國(guó)航天事業(yè)正在逐步跨越，中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了“上九天攬?jiān)隆钡膲?mèng)想，航天事業(yè)正走向復(fù)興之路!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝袊?guó)的教育事業(yè)在不斷跨越。昨今兩天高考，有人在社交平臺(tái)上發(fā)出張杜梅先生在高考考場(chǎng)外送學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，等待考生的場(chǎng)面，這不正證明中國(guó)教育事業(yè)的飛躍式發(fā)展嗎?張桂梅創(chuàng)辦女高，讓女生也有書(shū)可讀。她站在先人孔子“有教無(wú)類(lèi)”的肩膀上，為更多學(xué)生打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。正是有無(wú)數(shù)人走進(jìn)大山教學(xué)，才讓中國(guó)教育事業(yè)有了驚人的跨越!

“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。”中國(guó)的少年不斷跨越。就我本人而言，在“雙減”的政策下有了更充足的時(shí)間讀書(shū)、鍛煉、實(shí)踐與學(xué)習(xí)，使自己德、智、體、美、勞全面發(fā)展。北大的“韋神”，清華的楊倩，斯坦福的谷愛(ài)凌，他們像一個(gè)個(gè)標(biāo)桿，是我前進(jìn)動(dòng)力，奮斗的目標(biāo)。中國(guó)的少年正以蓬勃的朝氣，頑強(qiáng)的氣志，大步向前沖。讓我們看看，在這次疫情期間，那些00后志愿者，作為中國(guó)的新生代，已經(jīng)慢慢成了中國(guó)發(fā)展的頂梁柱!

跨越，再跨越。朝著奧運(yùn)會(huì)的金牌，朝著航天事業(yè)的復(fù)興，朝著教育事業(yè)的發(fā)展，朝著青少年的力量，不斷努力，不斷跨越，成為承擔(dān)民族復(fù)興的建設(shè)者，成為維護(hù)世界和平的踐行者，跨越，再跨越!

以跨越再跨越為主題的作文篇5

次的失足，兩次的絆倒，三次的望而卻步讓輾轉(zhuǎn)在坎坷之路的我們徘徊在成功面前。

題記

人生注定有坎坷，而我們也沒(méi)有那么幸運(yùn)在每一次困難面前都能僥幸從虎口中逃脫。

成功是差一點(diǎn)失敗，失敗是差一點(diǎn)成功，差之毫厘，謬以千里。

據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，大部分青少年成功的原因基本的都是對(duì)自己的自信。而自卑的人永遠(yuǎn)會(huì)跪拜在失敗門(mén)前。所以，我們要跨越自己，摧毀一切在失敗面前的自卑，增添克服困難的自信。

一位被禁錮在輪椅上的殘疾人可以在浩瀚的宇宙間自由馳騁?！盎艚稹边@個(gè)名字，上帝并沒(méi)有留意，而是不斷的折磨他。但在他奄奄一息的時(shí)候，他跨越了自己，勇敢的面對(duì)曲折，堅(jiān)定信念。他提出“黑洞”學(xué)說(shuō)，讓世界上的所有人都為之贊嘆。

在春秋時(shí)期，越王勾踐攻打吳國(guó)統(tǒng)領(lǐng)，不料勾踐中計(jì)兵敗。此后，他天天策劃如何攻打吳國(guó)，臥薪嘗膽十年，最終打敗吳國(guó)。

一次，一位演奏家小澤征爾去歐洲參加指揮大賽，在決賽時(shí)被安排在最后一位出場(chǎng)。他拿到指揮曲目演奏到一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜中有一段不和諧，他又重新演奏，發(fā)現(xiàn)還是不對(duì)。但作曲家和權(quán)威家都說(shuō)這樂(lè)譜沒(méi)有問(wèn)題，小澤征爾經(jīng)過(guò)再三思考，終于鼓起勇氣提出，他獲得了全場(chǎng)的掌聲并奪魁。

這些都是一些成功的例子，正因?yàn)樗麄兛缭阶约海孕诺倪~出一步，才越過(guò)了坎坷，走向成功。

有時(shí)也正需要這自信的一步，直接把我們送往成功殿堂。

跨越的，不僅僅是實(shí)物，還是精神上的坎坷。

以跨越再跨越為主題的作文篇6

為了他，舍去了自己的幸福。這一點(diǎn)，他以前是想都不敢想的，可如今，卻真的發(fā)生了。母親與父親大吵了一架，第二天便和平分手了。

能為了一個(gè)和自己毫無(wú)血緣關(guān)系的孩子，舍去了自己原來(lái)幸福的一生。這究竟是一種怎樣偉大的愛(ài)呢?

沒(méi)錯(cuò)，他是被母親領(lǐng)養(yǎng)的。所以他一直認(rèn)為，母親肯定是不喜歡他的。但那件事的發(fā)生卻讓他相信，在這個(gè)世界上，還有人愛(ài)著他。

于是，他為了不讓母親傷心，真正變得懂事、陽(yáng)光，不再惹事生非，學(xué)習(xí)也非常用功，就連以前說(shuō)他種種不是的大人們，也對(duì)他贊不絕口。

然而，他命運(yùn)多舛。高二那年，他和同學(xué)一起出去聚會(huì)。路上，他坐的那輛車(chē)撞上了另一輛車(chē)，兩輛車(chē)相撞之際，他被甩出三四米遠(yuǎn)。母親趕到醫(yī)院時(shí)，他正躺在手術(shù)室里。

醫(yī)生斷定他以后的日子將在床上度過(guò)。母親沒(méi)敢把這個(gè)結(jié)果告訴他，而是一個(gè)人躲在廁所里，佝僂著背，抱著給他縫制的枕頭號(hào)啕大哭，像個(gè)無(wú)助的孩子。

母親在他的床前守了三個(gè)月，給他翻身，喂他吃飯，背他到三樓扎針，到五樓檢查，一步一步，汗水濕透了衣衫。

幾個(gè)月后，他想要站起來(lái)，可是癱軟的雙腿根本就不聽(tīng)使喚，結(jié)果重重地跌倒在床上。

他絕望，附在母親身上歇斯底里地哭了起來(lái)。母親長(zhǎng)嘆一聲，老淚縱橫。

那年，他十七歲，母親四十七歲。

以跨越再跨越為主題的作文篇7

呱墜地到現(xiàn)在意氣奮發(fā)的我們，不覺(jué)中已跨過(guò)無(wú)數(shù)障礙。我們還在努力、進(jìn)取，不知疲倦地向前邁進(jìn)。

_年的奧遠(yuǎn)會(huì)跨欄比賽中，一個(gè)驕健的身影出現(xiàn)在我們眼前，他在發(fā)令搶響的一瞬間，如箭離弦飛快跨越了十個(gè)欄桿，最終以12秒88的優(yōu)異成績(jī)奪冠。短短110米，跨越出一個(gè)精彩異樣的人生。

我們?yōu)樗械焦鈽s，為他自豪，還多么羨慕他?？捎钟姓l(shuí)知道他每跨過(guò)一個(gè)障礙流下了多少汗水?如果人生的障礙，能像跑道上的欄桿一樣井然有序，我們就可以輕松沖到終點(diǎn)迎接燦爛的明天?？墒聦?shí)并非如此，生活中障礙不會(huì)像跑道上的欄桿那樣直、那樣高，那樣井然有序，而更需要汗水的潑灑和錘煉純青的技巧，每每我們跨過(guò)人生的一個(gè)“欄桿”后，回頭看看，我們多么驕傲、自豪。一次又一次跨越，一次又一次的飛躍，加足“油門(mén)”沖過(guò)去了——我們考進(jìn)了高級(jí)中學(xué)，沉浸在快樂(lè)中。

也許我們也可以繞過(guò)欄桿。但是，下次遇到更高的欄桿該怎么辦?再繞……再繞——一次次的放棄奪冠的機(jī)遇?用第一次的努力，換取下次的成功吧!只有一路過(guò)關(guān)斬將，才會(huì)勝劵在握地越過(guò)欄桿，才有資格去迎接更高的障礙，獲取更大的成就。

我曾看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，大意是：有一個(gè)人跳過(guò)一個(gè)最低的單桿，流下了三、四滴汗水，跳過(guò)第二個(gè)更高的單桿，跳過(guò)第二個(gè)更高的單桿，流下了七、八滴汗水，當(dāng)他騰空而起越過(guò)最后一個(gè)時(shí)，汗水像銀河一般晶瑩閃耀，觀眾無(wú)不為之鼓掌、吶喊。當(dāng)那人落地后，舉頭仰望單桿高橫于碧空，不只震撼了自己，也震撼了觀眾。從此，他以“偉大”的形象活躍于人們心中——是榜樣更是偶像。

今年的中考，我們?cè)佻F(xiàn)_年的“跨欄賽”，無(wú)聲的“擊戰(zhàn)”，三天，優(yōu)勝者拿上了獎(jiǎng)學(xué)金，站在光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我們不是敗者，我們也跑到了終點(diǎn)，跨過(guò)了一道道障礙，雖碰倒了幾個(gè)“欄桿”，但我們沒(méi)有摔倒，摔倒的是障礙。

高考雖是一個(gè)更高級(jí)別的比賽，我們已擁有了競(jìng)賽資格，我們正在努力，正在進(jìn)取。三年后我們將會(huì)跨出一個(gè)怎樣的人生呢?最終的勝利屬于向高橫于碧空的單桿騰空而起的你、我、他。