關(guān)于成長的蛻變作文篇1

我又一次來到了學(xué)校門前。

當(dāng)還是半個(gè)學(xué)期以前時(shí)，這里帶給我的是榮耀，是自豪。一座座恢宏大氣、金碧輝煌的宮殿延宇隱藏在一片幽靜的森林中，連綿遠(yuǎn)去。校門上空浮懸著牌匾，上面鐫刻著銀河標(biāo)志。我呆在那里，癡癡地想：“啊，銀河中學(xué)，我終于來了?！?/p>

但現(xiàn)在，當(dāng)我再一次看見空中依舊原樣的匾額時(shí)，心中卻只剩下了無助和苦澀，在這百家爭鳴，以我自詡“無人可出吾文右著”的智商，在這里卻只能排入末流。到了這里，我才明白了上面是“天外天，人外人”;到了這里，我才反應(yīng)過來，原來我一直都不是主角。

“喲!這可不是我們班的‘子云’吧?怎么，不說等期中后要讓我跪伏連你的`成績之下嗎?現(xiàn)在才出一門成績呢?不要灰心啊!”我緊咬開關(guān)，忍下心中即將噴薄而出的怒火，小跑進(jìn)了學(xué)校，留下了他們不屑的譏諷。

呵!我朝地笑著。聽著泡利不相容原理仿若在聽天書;三體文也難登大雅之堂;而關(guān)于門控運(yùn)輸?shù)恼撐囊仓荒苜O笑大方。讓那群已經(jīng)在用熱力學(xué)第二定律來解釋時(shí)間箭頭;用三體文作詩的學(xué)神們顫抖在我的成績之下?呵，不過是鏡花水月，空中樓閣罷了。

我拖著退進(jìn)了教室，癱在座位上，失去了光澤的眼睛呆滯地望著眼前小山般的書本，練習(xí)。“為什么我們要學(xué)習(xí)，”我的腦海中又浮現(xiàn)出老師不久前布置的論題。是啊為什么，幾十年前的新理論已經(jīng)基礎(chǔ)原理粉碎，百不存一?，F(xiàn)在已有新理論在不斷地將舊理論無情地證偽，既然這樣，為什么要學(xué)呢?為什么呢?

天色漸漸昏暗，我的眼神卻越發(fā)光采。仿佛天外的流星隕落，意料之外而又命中注定的，我頓悟了：“為什么學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)?！?/p>

關(guān)于成長的蛻變作文篇2

當(dāng)蠶破繭的那一刻，它是痛苦的，但當(dāng)它自由穿梭于自然中，我相信，它是幸福的。每個(gè)人如同蛹中的蠶，等待著那一次華麗的蛻變。

已經(jīng)入秋的夜晚，顯得有點(diǎn)凄涼，秋風(fēng)瑟索，卻絲毫沒有佛去我內(nèi)心的煩躁，我深吸一口氣，加快了回家的步伐。

回到家，看見“躺在”桌上的日記本，似乎是在向我訴苦，我內(nèi)心的怨氣再也壓制不住“你為什么看我的日記?”我?guī)缀跏怯觅|(zhì)問的口氣在和她說話，“不是，日記本是……”她連忙放下手中的碗筷，向我解釋，我卻絲毫沒有聽她解釋的耐心?！澳懵犖艺f，這個(gè)本子是……”不等她說完，我便奮力甩開她緊緊抓住我的手，拿起桌上的日記本，“彭”地一聲把自己關(guān)進(jìn)了房間。

房間里的我，卻坐立難安，回想著自己剛剛的樣子是不是太過分了，腦子里卻“打起了架”，“過分什么，是她偷看日記在先，本來就是她不對啊”“你都還沒問清楚是怎么回事哎”想著自己前兩天就差把家翻過來找這本日記，心里的不滿又蠢蠢欲動(dòng)。打開日記本，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)——這是個(gè)新的日記本，扉頁上映著兩行清秀的字“親愛的女兒，15歲生日快樂——媽媽”頓時(shí)，我的腦子里猶有千軍萬馬奔騰而過，久久不能平息，在眼眶里轉(zhuǎn)了一圈又一圈的眼淚終于“飛流而下”滴在那本嶄新的'日記本上，我再也克制不住自己，握著門把的手卻怎么也按不下去，兩條腿如灌滿了鉛一般沉重，挪不開腿。我開始在心里責(zé)備自己蓋過了理智的沖動(dòng)，后悔不已。許久，門外響起了敲門聲，“睡了嗎，吃點(diǎn)飯吧，你還沒吃飯呢“內(nèi)心的愧疚再也忍不住，我奪門而出，緊緊抱住了眼前這個(gè)消瘦的女人”對不起，對不起……“心中的抱歉都化作了這一聲又一聲的”對不起“而她也只是不停地輕撫我的后背。

我聽說每個(gè)人想要變成更好的樣子，就得不斷塑造自己，塑造的過程就如蠶努力掙脫蛹的束縛般痛苦，而結(jié)果確是令人欣喜的。我相信，每一只蝴蝶都不會(huì)忘記自己破繭而出的那一霎那。

關(guān)于成長的蛻變作文篇3

每一個(gè)人都像一只小小的蠶，在成長的過程中，經(jīng)受痛苦的蛻變。但我們從來不會(huì)懼怕，因?yàn)槲覀冎?，蛻變后的自己總?huì)比原來更好。

小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)形影不離的好朋友，因?yàn)樽⊥凰^(qū)，我們經(jīng)常在一起玩耍、嬉戲，還約定過許多美好的事?？墒?，這些約定因?yàn)橐淮巫児嗜蓟绎w煙滅了。

那次，其實(shí)并不是什么天大的事，可我朝她發(fā)了脾氣，而且是在眾目睽睽之下向她大吼大叫。她的自尊心強(qiáng)，加上我的一番狠話，她愣了一會(huì)兒，淚水在眼睛里直打轉(zhuǎn)，頭也不回地向教室跑去。

我看著她越來越遠(yuǎn)的`背影，很想要追上去，但又猶豫了。我覺得自己如果追上去，換來的也只不過是她那雙充滿怨恨的眼睛。

體育課下課后，我很想要去道歉，可是一進(jìn)教室，看見她在埋頭寫作業(yè)，我不敢上前，但還是躡手躡腳地向她靠近了幾步。

突然間，她抬起頭，臉上沒有平時(shí)陽光般的笑容，也沒有剛才滿臉的委屈。我注意到了她的眼睛，沒有紅，沒有哭過的痕跡，我剛才很想道歉，但現(xiàn)在像喪失了語言能力似的，一言不發(fā)。

我進(jìn)來之前就想過，無論她是大發(fā)雷霆，還是一如既往地原諒我，我都一定要對剛才的行為道歉。但我完全沒有想到，她竟是這樣面無表情，那一刻，我感覺自己站在地獄邊緣，隨時(shí)都有可能掉入無盡深淵。

從那以后，我們曾經(jīng)的那份美好的友誼不復(fù)存在了。

事情已經(jīng)這樣了，現(xiàn)在想起來，我還會(huì)內(nèi)疚，內(nèi)疚當(dāng)時(shí)對她發(fā)脾氣;還會(huì)后悔，后悔當(dāng)時(shí)沒有追上去;還會(huì)反省，反省當(dāng)時(shí)為什么會(huì)一言不發(fā)。

蠶，在自己生活中織下一個(gè)厚厚的繭，在里面度過漫長的黑夜，只為有一天能夠破繭而出，長出兩片多粉的翅膀，讓自己可以飛翔。

如果可以，請?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)盡力挽回，就算會(huì)無濟(jì)于事，至少我努力爭取過。

世界上根本沒有后悔藥，既然錯(cuò)了，就只能選擇自己去承擔(dān)，承擔(dān)后果，逃避解決不了任何事。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，這便是蛻變的結(jié)果，成長的意義。

關(guān)于成長的蛻變作文篇4

“本周的第一名是‘星恒組’，大家掌聲鼓勵(lì)!”周末終結(jié)時(shí)，老師話音未落，我們?nèi)M同學(xué)“哇!”一聲，一蹦三尺高，這是我們組第一次獲得第一名啊，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，笑逐顏開。而我這個(gè)班長兼組長，更是心花怒放，因?yàn)?，我終于稱職了!

其實(shí)，我進(jìn)入初中就是班長兼組長，可我總是挨老師批評，我感到很委屈。比如，上課了，黑板沒擦，老師就怪我，我就爭辯道：“我催了，人家不理我?”總之，我總會(huì)為自己找借口。直到有一次，語文老師嚴(yán)厲地批評我說：“我要是你們班主任，我就撤銷你的班長?！?/p>

我震驚了，回到家里，我開始反思自己：我真的錯(cuò)了嗎?是啊，作為一名班長，我真的錯(cuò)了。身為班長，我應(yīng)該管好班上的每一件事，不應(yīng)該老想著那歸別人管，與自己無關(guān);別人沒做好就應(yīng)該去督促他做好，如果什么都認(rèn)為該別人管，那要我這個(gè)班長有什么用呢?’

那夜，我下定決心，我一定要當(dāng)各稱職的班長。我首先想管好的，就是讓我屢次受批評的“擦黑板”事件了。第二天，上完數(shù)學(xué)課后，黑板已經(jīng)滿滿都是粉筆痕跡了。這時(shí)，我看見值日生正和幾個(gè)同學(xué)有有笑地準(zhǔn)備出去了。我趕緊叫?。骸暗纫幌拢裉炷阒等?。你先吧黑板擦了再出去吧。”他一聽，立馬去擦了黑板。那一幕，正好被老師背語文老師看見了，“嗯，這樣才對。”那是第一次我被語文老師贊同。

作為班長，有時(shí)不要光督促別人，也得自己動(dòng)手。記得一回中午，我正準(zhǔn)備出去，卻發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的菜屑還沒清掃?！敖裉煺l值日?怎么還沒掃地啊，人呢?”“班長，值日生剛被老師叫去搬東西了，要過一會(huì)才回來?！薄斑@樣啊，但不能沒人打掃啊。算了，我來掃吧，總不能讓老師一進(jìn)來看見一地的飯菜?！毕胫?，我拿著掃把，把講臺(tái)掃的干干凈凈。

作為班長，我似乎比較稱職了，班上也得到了流動(dòng)紅旗?？墒?，班上小組競賽，我們組常常倒數(shù)名第。這能怪我嗎，我的事情太多了，組員又不努力。直到那一回，我又徹底震驚了。

那一回，第一名組的一位組員挑畔地對我說：“喲，班長你們組是倒數(shù)第二呀，真差啊!班長，你說一個(gè)人好有什么用，你們組這么差!”

是啊，老師也常說，一個(gè)集體，一個(gè)人優(yōu)秀不算優(yōu)秀，只有大家優(yōu)秀才是真正優(yōu)秀。我作為班長兼組長，有責(zé)任和義務(wù)帶好我們組，在班上做榜樣，否則，我在班上有何顏面?”

那晚，我又苦苦地思索，我怎樣管理好我的組呢?我該從哪方面抓起呢?對，先從作業(yè)起……

第二天，我特意早點(diǎn)到校。一進(jìn)教室，我對著組員大聲說：“都把作業(yè)都擺在桌上，我要檢查?！薄鞍?他們沒想到今天我會(huì)一反常態(tài)地檢查作業(yè)，都愣住了。“快點(diǎn)!“我催促道?！蔽乙粰z查，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都兩科或兩科以上的作業(yè)沒寫。我抬頭看了看他們，只見他們一副無所謂的表情。我想，看來我往日太縱容他們了，這次一定讓他們吃點(diǎn)苦頭。我拿著本子在桌上使勁一拍。“這就是你們昨天寫的作業(yè)?都干什么去了，沒一個(gè)人寫完了!從今天起，我會(huì)不定期地抽查你們的作業(yè)，如果再被我發(fā)現(xiàn)沒寫的話，就等著被罰吧!今天，你們每人罰抄《核舟記》一遍，誰敢不聽，我會(huì)讓老師來處罰他的!“"

從那以后，每個(gè)禮拜我都會(huì)進(jìn)行兩次抽查，他們大概也都信了我的話，作業(yè)都完成得挺好的。

抓完作業(yè)，就是課堂發(fā)言了。其實(shí)我們組，包括我，都是不太敢發(fā)言的人。為了在這方面取得好成績，我可是下來狠功夫。首先，我自己得帶好頭發(fā)言?？晌也桓以趺崔k?每次我都暗中鼓勵(lì)自己：“別怕，你是組長，得帶好頭。你不去試試，怎么知道你一定是錯(cuò)的呢?再說了，錯(cuò)了也沒關(guān)系，沒人會(huì)笑你的?！笨拷o自己暗中鼓勵(lì)，我膽子也大了起來，發(fā)言也不怕了。練好了自己，我又開始去鼓勵(lì)組員勇于發(fā)言。記得作文課那一回，老師要我們看完視頻后用幾個(gè)詞說一下自己的感想，我一馬當(dāng)先地發(fā)完言后，發(fā)現(xiàn)組員都有了看法，卻沒有一個(gè)人敢發(fā)言。我趕緊鼓勵(lì)道：“只要說幾個(gè)詞而已，又沒有固定答案，有什么好怕的，舉手啊?！耙娝麄冇辛诵﹦?dòng)搖，我又立馬說下去：“你們要是不發(fā)言，拖了小組的后腿，我可是要罰的。”在我的軟硬謙拖下，他們總算是發(fā)了言。

那節(jié)課，我們組全體發(fā)了言，獲得了獎(jiǎng)分。這對于我來說真的是一次飛躍。就這樣，我們組終于獲得了的第一名。

想著所得的表揚(yáng)，我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)因只顧自己學(xué)習(xí)而總是挨批評的所謂組長不見了，那個(gè)挨了批評總為自己找借口的班長不見了，見到的是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，用心管理的優(yōu)秀班長兼組長了。

關(guān)于成長的蛻變作文篇5

成長中，我們的蛻變，由兒時(shí)的稚嫩走向少年的青澀;蛻變中，我們成長，有少年的青澀走向長大的成熟?！}記

時(shí)光飛速流逝，從前小巧可愛的嬰兒已漸漸長高;歲月的書頁在翻過，從前純潔的白紙上慢慢變得五顏六色。不論是我們的身體還是心靈，都在長大。

失落

小時(shí)候，我們是家里的小公主，小王子;家人捧在手心怕碎了，含在嘴里怕化了，恨不得把我們裝進(jìn)蜜罐里，貼心保護(hù)。

猶記得那年冬天，小小的我突然想吃花卷了，就忙不迭跑到媽媽身邊，扯扯媽媽衣角，仰頭看著媽媽，軟語哀求道：“媽媽，我想吃花卷了，你去買，好不好?”媽媽放下手中的針線活，猶豫一下后，摸摸我的頭，笑著答應(yīng)了，望著媽媽漫天風(fēng)雪中的背影，我卻忘了冬天壓根沒人做花卷了……那時(shí)，我們是“世界的中心”，個(gè)個(gè)認(rèn)為地球是因自己而

轉(zhuǎn)動(dòng)的。

不久，我們迎來了第二個(gè)家—學(xué)校，望著教室里幾十個(gè)陌生的同齡人，又聽說父母不會(huì)陪在我們身邊，年幼的我們內(nèi)心是惶恐不安的。坐在這個(gè)大家庭里，唯一的長輩—老師說每個(gè)人都是平等的，希望同學(xué)們能和平相處。那時(shí)我們還不懂什么叫平等，只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。可當(dāng)老師不特別關(guān)心我時(shí);當(dāng)下課同學(xué)們簇?fù)碇渌藭r(shí);當(dāng)我犯錯(cuò)誤，老師批評我時(shí)。我茫然了、委屈了，為什么他們不關(guān)注我?為什么老師要批評我?那樣，我懂得了我不再是世界的中心了，我不過是個(gè)普通的孩子，不過是世界上微小而毫不起眼的一個(gè)，又何談世界中心呢?

拼搏

那時(shí)，尚為孩子的我們學(xué)會(huì)了憂愁，但孩子的憂愁來也匆匆，去也匆匆，當(dāng)我們適應(yīng)學(xué)校生活時(shí)，憂愁早拋到九霄云外去了。學(xué)習(xí)隨著學(xué)校生活的開始進(jìn)入我們的視野，我們學(xué)的或好或壞，卻并不十分在意，只是順其自然。對于我們來說，更重要的是學(xué)校中交到的朋友和歡樂的學(xué)校生活……

但對于我來說，學(xué)習(xí)很重要。曾在三、四年級時(shí)，因太貪玩而成績起伏不定，有下滑趨勢，那年期末考試后，媽媽狠狠地批評了我一頓，一改往日的柔情作風(fēng)。從此，我努力學(xué)習(xí)，偶爾挑燈夜戰(zhàn)，偶爾開展題海戰(zhàn)術(shù)，偶爾翻翻作文集等。終于，我重登第一寶座，并再也未出現(xiàn)成績退步了。那時(shí)，媽媽還曾語重心長的說：“看到?jīng)]‘世上無難事，只怕有心人’努力過就一定有收獲!”我深以為然，并將其牢記于心。那時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力?？呻S著我的成績穩(wěn)居第一，我的好朋友卻漸漸疏遠(yuǎn)我，甚至于帶頭孤立我，我不懂，也一直想問她為什么這么做，可她卻時(shí)常躲著我。我想到媽媽的告誡，開始了長達(dá)一年的“友誼”計(jì)劃，我不斷地試著接近她，不斷地試著改善我們之間的關(guān)系，可當(dāng)我問出：“你為什么要帶頭孤立我?”時(shí)，她卻用古怪的目光望著我，嘴里回了句：“有病!”我當(dāng)場就愣住了，難不成我弄錯(cuò)了?可當(dāng)我有一次無意間聽到她與其他同學(xué)談話時(shí)，我明白了一切……“哼，學(xué)習(xí)成績好了不起啊!整天高高在上的樣子，給誰看啊!”她不自覺地嘲諷著，“就是!”另一位女同學(xué)也隨聲附和著……

那時(shí)，我明白了，努力根本沒用，因?yàn)樗龔囊婚_始便未真心拿我當(dāng)朋友;那時(shí)，我明白了努力相對某些事根本沒用，又何需再努力?那時(shí)，我學(xué)會(huì)了用心看，學(xué)會(huì)辨別人的好壞。

承擔(dān)

后來，升入中學(xué)我們終是分開，不再見面。我開始融入新的生活，初中生活，節(jié)奏很快、很緊，新增的四門功課不免讓我手忙腳亂，也花了很長一段時(shí)間去適應(yīng)，剛適應(yīng)不久，又面臨期中考試這攔路虎。期中考試成績出來后，我自然而然地當(dāng)上了班長﹙第一嘛!﹚可實(shí)際初被選上班長時(shí)，我是極力推辭的，因?yàn)槲覐奈丛囘^，我不認(rèn)為能當(dāng)好，我認(rèn)為這是我力所不能及的。因此在當(dāng)班長的日子里，也屢屢出現(xiàn)尷尬：或忘記說“起立”，或忘記說“敬禮、坐下”，或連自己是班長都忘了，那段日子苦不堪言。

我多次向媽媽訴苦，換來的卻是一句“就算明知無法成功，也得努力。不試過怎知結(jié)果，就算失敗，努力的過程也會(huì)有所收獲的”漸漸的，我開始把自己當(dāng)一個(gè)真正的班長，承擔(dān)起了屬于我的責(zé)任。

后來，開了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管我明知有許多運(yùn)動(dòng)員參賽，明知去了可能只是成為一個(gè)陪襯，我還是參加了，比賽的名次我倒是不甚在意，只要拼搏過、努力過、承擔(dān)過，就不會(huì)后悔，不是嗎?

我仍是我，卻又不是我了。成長令我不在沉溺于溫柔鄉(xiāng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與努力，更學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)!

關(guān)于成長的蛻變作文篇6

夜深人靜，萬物都盡在睡夢之中，我獨(dú)自坐在床邊，望著皎潔的月光，回憶起早上發(fā)生的事情。

“天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松枝的縫隙之間射下來，形成一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照的通亮。”此時(shí)的我正讀著魯迅的短文，轉(zhuǎn)頭向外望去，外面的天氣也跟短文里描述的一樣晴空萬里，看到此我的腦海中產(chǎn)生了一個(gè)想法。

“爸爸，您看今天外面陽光明媚多好，況且我所有輔導(dǎo)都不用上了，您就給我一天假讓我跟同學(xué)們出去玩，可以嗎?”正在低頭看書的父親聽到這話，反映跟外面的天氣恰恰相反，給我來了個(gè)狂風(fēng)暴雨“玩，你現(xiàn)在還有臉玩?你看看你現(xiàn)在的成績下滑多厲害，心里沒有數(shù)嗎?”父親用極其嚴(yán)厲的口氣對我喊道。聽到這我也不好氣的說：“好了，我不去玩了，我就在我屋悶學(xué)，哪都不去了，飯也不吃，再也不吃了!”而后咣的一聲把門一關(guān)，跑到自己屋里趴床上委屈的哭了起來，邊哭邊自言自語道：“你根本就不愛我，你愛的就只有學(xué)習(xí)成績，為什么都變了……”

稍后，我起來開始做起了數(shù)學(xué)題，可自己總是心不在焉，不是算錯(cuò)就是亂劃拉，甚至開始胡思亂想。我想到了兒時(shí)父親與我滑旱冰的情景，五歲時(shí)父親給我買了一雙旱冰鞋，每到天氣暖和時(shí)，父親總會(huì)帶我到大廣場。因?yàn)槲液透赣H都不會(huì)滑旱冰，于是，他就在網(wǎng)上尋找滑旱冰的技術(shù)和技巧，自己先學(xué)會(huì)后，再耐心傳授給我。父親是那么和藹慈祥，每一次都親自為我穿上旱冰鞋并調(diào)好位置，還細(xì)心觀察，時(shí)刻都注視著我滑行，生怕我被摔壞……

晚飯后，我又躺在床上回憶以前的事，翻來覆去睡不著，深夜父親來到我房間，我假裝睡覺(原因卻是，因白天事情不想與父親說話)。父親為我蓋好被子后，自言自語道“寶貝，對不起，爸爸都是為了你好，今天說了一些過激的語言，雖然我也知道自己說話有點(diǎn)過分了，你肯定接受不了，但爸爸是永遠(yuǎn)愛我的寶貝女兒的?！彪S后，他就走出了我的房間并悄悄的關(guān)好了門。頓時(shí)，我鼻子一酸，感到什么東西堵在胸口難受到了極點(diǎn)，眼淚也不自覺的流了下來將枕頭上的毛巾打濕。

那一夜，雖說是一瞬間，但卻讓我成長了許多。

關(guān)于成長的蛻變作文篇7

我再一次失敗了。

我的心仿佛墜入了深淵，只能眼睜睜地看著這可惡的分?jǐn)?shù)無情地粉碎著我人生的劇本。我再也無法像以前一樣眺望只有時(shí)間相隔的理想，因?yàn)樗淮斡忠淮蔚匕盐业膭趧?dòng)成果框?yàn)⒁坏?。我不禁開始回憶曾經(jīng)輝煌的自己。曾經(jīng)的我，你在那兒?

看著這成績單，思緒飄回兩年前，那時(shí)的我從沒擔(dān)心過學(xué)習(xí)，可卻仍能取得不可思議的成績，我那時(shí)有資格在父母面前賣弄自己的學(xué)識(shí)，以至于讓我有一種陌生感，不過那確實(shí)是我自己，是那個(gè)有老天眷顧的自己。曾經(jīng)的我認(rèn)為這一切都是安排好了的，而我就是那出戲的主角，像很多童話故事一樣，會(huì)有一個(gè)精彩的結(jié)局，仿佛我就是好事情的對象，那時(shí)的我前途一片光明。

可是我那時(shí)怎么知道，人是會(huì)成長的。

還記得那時(shí)的我生了一場大病，有很多天沒來學(xué)校。于是我心里的小黑板畫著朋友們想念我時(shí)的情景，因?yàn)槲蚁挛绲牡絹頃?huì)給他們一個(gè)驚喜。從小黑板走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，終于來到了教室門口，我看見同學(xué)們課間打鬧的場面心中洶涌澎湃，想著我該如何回答他們關(guān)心的問好。我推開門，悄悄地走了進(jìn)來，但場景好像并沒有因?yàn)槲叶淮蚱啤Ｍ蝗?，我激?dòng)的發(fā)現(xiàn)有個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)了我，我正想著我該說什么，他就轉(zhuǎn)過頭去，接著談天說地去了。就像是往我頭上交了一盆冷水，我心情落寞了下來，陷入沉思。原來自己并不是世界的中心。那時(shí)的我，發(fā)現(xiàn)自己并不重要。

上帝的眷戀隨著我的成長漸漸地離開了，給我留下了一條布滿荊棘的路。

自從外公和爺爺相繼去世后，我從失去親人的陰影中走出來。立志要更加努力，不能辜負(fù)他們對我的期望。像是剛醒來似得，發(fā)現(xiàn)自己怎么也回到曾經(jīng)的輝煌了。我開始尋找學(xué)習(xí)的方法，但卻一無所獲。每一次信心滿滿地想創(chuàng)造奇跡，但迎來的只有更殘酷的現(xiàn)實(shí)，就像被纏住了尾巴的風(fēng)箏，想飛也飛不起來了，我在學(xué)習(xí)上就這么茍延殘喘地一步步走向了剛才的我。剛才的我，被困難刮得遍體鱗傷。

原來成長是會(huì)蛻變的。

回憶最終還是使我找回了初衷，當(dāng)初父母把我滿載希望地送到好學(xué)校，不就是想給我一個(gè)好前途嗎?我不是為失敗而來的，我是為了親人們和理想來的，感覺雖然前途渺罔，但我在無盡的墜落中找到了繩索，我必將在黑暗的深淵中爬向頂峰，完成成長的蛻變!