綻放是花朵的夢(mèng)想，翱翔是雄鷹的夢(mèng)想，絢麗是煙花的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名作家。盡管這條路荊棘叢生，但我依然會(huì)堅(jiān)持。

“沒(méi)有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷。”是的，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，而這并不容易。小時(shí)候，我徜徉在文字的世界里，快樂(lè)著、幸福著、自由著，我感受到了文字的魅力，也滋生了當(dāng)作家的夢(mèng)想。于是，在一個(gè)個(gè)小本子上，開始我天馬行空的創(chuàng)作。可是在媽媽的眼里，這只是亂寫一通的雜文，還引來(lái)了媽媽的一番教育。媽媽引導(dǎo)我寫身邊的人物、風(fēng)景，寫生活中的小事，不要憑空一味想象。面對(duì)這一番教育，我并未灰心，繼續(xù)創(chuàng)作我所謂的動(dòng)物小說(shuō)。不過(guò)，僅有一篇完稿。即便如此，我依然熱情不減，繼續(xù)行走在我的作家之路上。

上小學(xué)三年級(jí)了，寫話、寫片段已成了正規(guī)的作文訓(xùn)練。我反思往昔大作未成的原因，是因?yàn)樽x書太少。一次次的嘗試讓我明白，多讀書、多積累、多練習(xí)，才是寫作的訣竅。老師也常說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華，勤寫多練筆生花”。長(zhǎng)期豐富的閱讀，讓我的寫作水平直線上升。在一次作文講評(píng)課上，老師竟然把我的文章當(dāng)作范文，并由我親自朗讀。那一刻，同學(xué)們專注的眼神，老師贊許的目光，大家熱烈的掌聲，讓我欣喜不已。走下講臺(tái)的那一刻，我清晰的看到老師為我豎起的大拇指。直到今天，我依然感激老師的鼓勵(lì)，是她讓我執(zhí)著的愛(ài)著寫作，堅(jiān)持著我的作家夢(mèng)。

“只有一樣?xùn)|西會(huì)使夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，那就是擔(dān)心失敗?！币粡垙埅?jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯，讓我為成功而欣喜，也讓我愈發(fā)擔(dān)心失敗。記得那是一次作文競(jìng)賽，我十分緊張，握筆的手心全是汗。害怕老師失望，害怕家長(zhǎng)指責(zé)，害怕名落孫山……那一刻，我的腦子一片空白，往日讀的書、背過(guò)的詩(shī)早已不知去向，只好硬著頭皮，應(yīng)付著寫完。成績(jī)可想而知，差得一塌糊涂。我傷心過(guò)、哭泣過(guò)，但我并未絕望，更未放棄我的夢(mèng)想。從那時(shí)起，我明白了，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，千萬(wàn)不能擔(dān)心失敗。之后的寫作中，我放平了心態(tài)，不再懼怕失敗，用文字表達(dá)著我的喜怒哀樂(lè)，記錄著春夏秋冬的風(fēng)光，講述著身邊的真善美……在追夢(mèng)的路上，我定會(huì)不懼風(fēng)雨，勇往直前。

“當(dāng)你真心渴望某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)來(lái)幫你?！蔽蚁嘈?，努力會(huì)讓夢(mèng)想之門悄然打開，在追夢(mèng)的路上，即使風(fēng)雨兼程，我依然癡心不改，并決心用堅(jiān)強(qiáng)與熱愛(ài)書寫我的作家之夢(mèng)。

我的什么夢(mèng)想作文900字篇2

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我要與大家交談的是理想。

雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍(lán)天，大樹張臂撐開一片涼爽的晴空，花兒綻放開出一片絢麗的天地。而我卻要自己的理想去開辟一片屬于我自己的天空。

我得感謝上蒼是它賜予我永恒的生命，讓我降臨于滾滾紅塵中，能夠去感受父母的深切關(guān)愛(ài)，能夠去享受無(wú)限的家庭溫馨;我更感謝書本，是他讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我感受到了文化的魅力與生命的美好。

記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就開始念叨:“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這大概也是我對(duì)書本最初也是最早的詮釋吧!再稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，天真幼稚的我便早已是滿腦子的抱負(fù)與理想，也為此付出了心血與汗水。

理想是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的進(jìn)化度，如果生命沒(méi)有理想，那將是人生中的遺憾和悲觀，我們活在這個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的世界上為的就是“理想”二字，如果沒(méi)有理想，那你將拿什么與別人攀比，即使有條件攀比，那你也會(huì)滿盤皆輸，因?yàn)樵谌松夏阋呀?jīng)輸?shù)袅死硐?，如果沒(méi)有理想，那你拿什么去猜測(cè)自己的人生到底是豐富多彩還是悄愴幽邃呢?

理想是美好的，是讓人自豪的。擁有了理想，你就要對(duì)你的理想作出詮釋:昨天已逝去，我們可以把昨天的回憶記下，回憶昨天的一切，無(wú)論我們的昨天是否為理想埋下了伏筆、是否為理想打下了基礎(chǔ)、是否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下，我們?cè)诮裉炜梢詾樽蛱斓睦硐肜^續(xù)鋪路，為昨天的理想繼續(xù)努力，為昨天的理想繼續(xù)拼搏，無(wú)論你是否付出了行動(dòng)，還是在彷徨不定，明天還未來(lái)臨，我們可以暢想明天的理想旅程，可以暢想對(duì)明天的憧憬與期盼……

如果說(shuō)詞語(yǔ)是語(yǔ)言的色彩，奔跑是運(yùn)動(dòng)的色彩，鳥兒是藍(lán)天的色彩，那么理想便是人生的色彩，有多少人愿意讓自己的人生色彩只是一片灰蒙蒙而不是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫呢?色彩斑斕的人生會(huì)讓人贊嘆不已，你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎、“想”那么讓我們繼續(xù)為自己的理想拼搏奮斗吧!個(gè)默默無(wú)聲的神秘人繼續(xù)推動(dòng)我們前進(jìn)吧!

謝謝大家，我的演講完畢!

我的什么夢(mèng)想作文900字篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。

我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。

記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋?。她總?ài)在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮妗Ｓ浀?，那時(shí)，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

如今，我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫下初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!

啊，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……

那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根!

風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣，風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了;山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì)開花，我們的人生定會(huì)燦爛!

我的什么夢(mèng)想作文900字篇4

很小的時(shí)候，媽媽就教我讀古詩(shī)。媽媽說(shuō)，中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，中國(guó)人的身上都有詩(shī)人的影子。讀詩(shī)的心靈高貴充實(shí)，讀詩(shī)的人生詩(shī)意盎然。直到現(xiàn)在，我也沒(méi)體會(huì)到媽媽說(shuō)的那些好處，可是每當(dāng)我在口中吟誦著“床前明月光”，吟誦著“春眠不覺(jué)曉”，吟誦著所有那些美麗動(dòng)人的詩(shī)句時(shí)，我就會(huì)有一種想要直上云霄，與白鷺為朋、與明月為友的沖動(dòng)。

一個(gè)月光如水的夏夜，我和媽媽在河邊散步，我鄭重地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我有一個(gè)夢(mèng)想，我想當(dāng)一個(gè)大詩(shī)人?！?/p>

“什么是大詩(shī)人?”媽媽沒(méi)有笑話我，還認(rèn)真地追問(wèn)了一句。我搖搖頭，這個(gè)問(wèn)題我從未想過(guò)。

“屈原是大詩(shī)人嗎?”媽媽問(wèn)。

“當(dāng)然是，屈原是中國(guó)第一位偉大的詩(shī)人。我知道《離騷》，還知道‘長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱’?！蔽液艿靡獾卣f(shuō)。

媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那杜甫呢?”媽媽又問(wèn)。

“杜甫是詩(shī)圣啊!”我很興奮地賣弄著自己的知識(shí)，“他有一首《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，‘安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山’。老師說(shuō)他自己深處苦難卻依然心懷天下。”

媽媽神色凝重，望著水中的明月，半晌沒(méi)有說(shuō)話。

“媽媽，我們換個(gè)話題吧。我喜歡邊塞詩(shī)，我喜歡‘葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催’，太瀟灑了。這就是大詩(shī)人吧?”

媽媽似乎也同意我的觀點(diǎn)，因?yàn)槲覀z一向共同喜歡才華橫溢的曹植、恃才傲物的李白，喜歡白馬西風(fēng)、羌笛大漠。媽媽說(shuō)：“千古文人俠客夢(mèng)。投筆從戎、殺敵報(bào)國(guó)是很多詩(shī)人一生最大的夢(mèng)想。曹植說(shuō)‘捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸’，李白說(shuō)‘愿將腰下劍，直為斬樓蘭’。還有陸游、辛棄疾……”

“我知道，陸游寫過(guò)《示兒》?！蔽掖驍嗔藡寢尩脑挘缓笪覀兌疾辉僮髀?。

一條銀色的小魚在水中一閃而過(guò)，忽然間我豁然開朗了。“媽媽，我懂了。他們?nèi)际谴笤?shī)人，他們都是道德高尚的人?！蔽壹?dòng)地說(shuō)。

媽媽終于開心地笑了，她把我拉進(jìn)懷里，深情地說(shuō)：“這些品德高尚的人都是大詩(shī)人。他們關(guān)心人民疾苦，他們熱愛(ài)民族和祖國(guó)。他們渴望人民幸福、民族強(qiáng)大、國(guó)家昌盛，并且為之奮斗不息。這就是自古以來(lái)中國(guó)人的共同夢(mèng)想。大詩(shī)人就要有大夢(mèng)想，大夢(mèng)想就是中國(guó)夢(mèng)!”

我挽著媽媽的胳膊，高高興興地回了家。那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己真的成了一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)為祖國(guó)歌唱、為人民歌唱、為夢(mèng)想歌唱的詩(shī)人……

我的什么夢(mèng)想作文900字篇5

重重帷幕，我震驚于平凡照耀下的繽紛世界。

我們大都是蕓蕓眾生中的一員，除了少數(shù)，個(gè)別中的個(gè)別，能在億萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)里冒險(xiǎn)成功，春風(fēng)得意。我們都很平凡，平凡地存在，平凡地生活，平凡地離開。但是平凡并不代表無(wú)所作為。

仍望見(jiàn)，神的那滴眼淚，清澈地流淌在人間，散發(fā)著一份安詳?shù)膶庫(kù)o。湖面倒映著他微笑的眼睛，湖面刻畫下他垂釣的身影，湖面收藏著他珍貴的記憶，在梭羅面前，一切都是那么恬靜，一切都是那么的自然，一切卻又都是那么的平凡!他貪婪地汲取著這里的每一縷空氣，沒(méi)一聲鳥啼，每一片美景。他享受著這里的平凡，感動(dòng)于這里的平凡，卻書寫著“瓦爾登湖”的不平凡。

我夢(mèng)想著加入他的行列，去尋找沙灘下隱秘的貝殼，去采擷到路邊曼妙的野花，去挖掘這一份靜悄悄的寶藏。我想在平凡的生活里感悟出它的不平凡。

“人之初，性本善”。人們的善良隨處可見(jiàn)，平凡地被遺失在幽暗的角落，但是我們需要平凡的它綻放光彩。

猶記得，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，那是一個(gè)病魔猖獗的特殊時(shí)刻，昏暗的燈光下，老貝爾曼托著瘦小的身子蹣跚在后院的雜草叢里小心地提起畫筆，給那最后一片常春藤葉不停地補(bǔ)色、修繕。他知道有個(gè)弱小的心靈需要依靠……猶記得，那是一個(gè)啞巴的他，那是一個(gè)丑陋的他，伽西莫多卻用自己生命的全部去拯救那個(gè)美麗善良的姑娘。

我夢(mèng)想著成為他們的一員，讓平凡的善良也能高高地懸掛于天空，像明月一樣，瀉給大地一片銀色的月華。

賽捏卡曾說(shuō)：“真正的偉人，是像神那樣無(wú)所畏懼的凡人?！彪m然我們很平凡，但只要我們無(wú)所畏懼，其實(shí)我們并不平凡。

文人的世界便是一片廢墟，甚至連一絲光亮也沒(méi)有，有的只是無(wú)邊無(wú)際的黑暗。但是食指沒(méi)有倒下，他竭力站起，毅然地舉起雙手，支撐起一片天，他竭力地尋找，竭力地相信著未來(lái)。他點(diǎn)燃了自己，也溫暖了別人。不知姓名的解放軍們?cè)诤樗簽E的時(shí)刻，毫不猶豫地涉入險(xiǎn)境，救出一個(gè)個(gè)頻臨絕望的生命。他們無(wú)所畏懼，他們勇往直前。

我夢(mèng)想著像他們一樣，用自己平凡得不能再平凡的生命去締造屬于我們的精彩。

青春年少的我們，有的是的雄心和夢(mèng)想。所以請(qǐng)不要以平凡為由，自己貶低自己，請(qǐng)相信即使再平凡的你也有足以震撼世界的力量!

這就是我的夢(mèng)想，讓平凡不再平凡!

我的什么夢(mèng)想作文900字篇6

老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的主題是《我的夢(mèng)想》。

一只小毛毛蟲做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在大山頂上看到了整個(gè)山谷。它喜歡夢(mèng)中看到的景色，它決定將它變成現(xiàn)實(shí)?；认x、鼴鼠、青蛙和花兒都以同樣的口吻勸小毛毛蟲放棄這個(gè)打算，但小毛毛蟲始終堅(jiān)持著向前爬行……最終小毛毛蟲變成蝴蝶飛到了大山頂上。重生的小毛毛蟲終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這是寒假我偶然看到的一個(gè)故事，卻給我很大的感觸。

對(duì)小毛毛蟲來(lái)說(shuō)，一塊石頭就是高山，一個(gè)水坑就是海洋，一根樹干就是無(wú)法逾越的障礙，它歷經(jīng)艱辛，為的只是化為蝶的夢(mèng)想，只是翩然展翅的美麗。

我們都是追夢(mèng)人，每個(gè)人的夢(mèng)想或許各不相同。然而，當(dāng)我們?cè)谧约旱膲?mèng)想前加上“中國(guó)”兩個(gè)字的時(shí)候，心中是否會(huì)涌起不一樣的感覺(jué)?這感覺(jué)中，似乎有呼嘯過(guò)大西北的朔風(fēng)，飄揚(yáng)在塞北的白雪、降落在江南的春雨，還有豪情與熱血在涌動(dòng)。主席說(shuō)“實(shí)現(xiàn)中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”2012，夢(mèng)想的火焰又一次被點(diǎn)亮?？倳涥U釋的“中國(guó)夢(mèng)”，觸動(dòng)了我們的夢(mèng)。

在我心中，有一個(gè)夢(mèng)，那就是成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。因?yàn)樘熨x有限，我無(wú)法承諾自己會(huì)成為一名科學(xué)家，為祖國(guó)和科研事業(yè)奮斗;因?yàn)榕d趣原因，我不能許諾自己會(huì)像父母那樣，成為一位醫(yī)生拯救千千萬(wàn)萬(wàn)的病人。

我有夢(mèng)，我想在校園里撿起每一片散落的.紙屑，在將它扔進(jìn)垃圾箱的那一刻收獲喜悅與幸福;我想踏著溫暖的晨光走進(jìn)校園，對(duì)每一位經(jīng)過(guò)的老師鞠躬問(wèn)好;想在每一次接過(guò)別人的東西時(shí)衷心說(shuō)聲謝謝，我堅(jiān)信那會(huì)給更多人送去溫馨與感動(dòng);我想把同學(xué)們廢棄的塑料水瓶整理在一起，再送給校園里那位步履蹣跚的老奶奶;我想每天回到家抱抱我的爸爸媽媽，給他們講講學(xué)校里的趣事，看他們眼中充盈著快樂(lè)。

或許現(xiàn)在的我成績(jī)平平、沒(méi)有什么才能。但那又何妨?夢(mèng)想從來(lái)都是美麗而鼓舞人心的。不是么?張海迪身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)外語(yǔ)，并成功的翻譯了16本海外著作。當(dāng)我決定走這條路時(shí)就早已做好承受寒風(fēng)冷雨的準(zhǔn)備。

我堅(jiān)信，生活中每一次不經(jīng)意的付出，定會(huì)將人間的大愛(ài)傳遞;我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想雖然小，但它會(huì)在生活的河流里閃閃發(fā)光，綻放屬于自己的光芒。也許，我的喊聲有些微弱，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。這個(gè)世界正是因?yàn)槟銥槿巳?，人人為你，大家充滿愛(ài)心才變得更加絢麗、溫暖。我希望，我能像小毛毛蟲一樣，最終蛻變成美麗的飛蝶。

謝謝大家!

我的什么夢(mèng)想作文900字篇7

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，也許那個(gè)夢(mèng)想并不那么偉大，但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像空中的鳥兒沒(méi)有目標(biāo)，不知自己為何要飛，不知自己何去何從。

馬丁?路德金是一名偉大的黑人領(lǐng)袖。當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)不平等，人們歧視黑人。馬丁?路德金站了出來(lái)，他堅(jiān)持維護(hù)黑人的尊嚴(yán)，提倡人們平等地對(duì)待黑人。他在自己的演講中提到，堅(jiān)持白人和黑人和睦相處，美國(guó)社會(huì)黑白平等，這是他畢生的夢(mèng)想。這便是最著名的演講——《Ihaveadram》。這篇文章的發(fā)表，讓種族的歧視問(wèn)題受到聯(lián)合國(guó)重視。也許我的夢(mèng)想并沒(méi)有他那般偉大，但也可以向社會(huì)貢獻(xiàn)一份微薄的力量——成為一名光榮的人民教師。

平常在電視上，總能看見(jiàn)那些山區(qū)孩子渴盼知識(shí)的眼神。每當(dāng)有大學(xué)生來(lái)支教的時(shí)候，他們便笑得合不攏嘴了。我的心為之觸動(dòng)，不經(jīng)意間，我的心中萌生了一個(gè)念頭——我要去山區(qū)支教。

現(xiàn)在的我也許沒(méi)有太大的能力，但我可以捐一些課本、圖書、文具，送到山區(qū)兒童的手上，讓他們的笑容更加燦爛。等將來(lái)我有能力了，就去支教。讓他們一個(gè)個(gè)憑借自己所學(xué)的知識(shí)，走出貧瘠的大山，去見(jiàn)識(shí)外面更加廣闊的世界?，F(xiàn)在的我們也許覺(jué)得有些夢(mèng)想過(guò)于虛幻，而自己也只想平平淡淡地了卻一生。但我想告訴大家，不要覺(jué)得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想困難，也不要覺(jué)得自己的夢(mèng)想過(guò)于另類。比如打游戲，它在家長(zhǎng)的眼中是不務(wù)正業(yè)，揮霍青春的表現(xiàn)，但眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)了，打游戲也有屬于自己的專業(yè)領(lǐng)域——電競(jìng)，它也可以登上世界的舞臺(tái)。所以不要覺(jué)得自己的夢(mèng)想過(guò)于另類，也不必?fù)?dān)心實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途過(guò)于坎坷。

當(dāng)我們老了，回望這一生，我們可以驕傲地說(shuō)：“我不后悔自己年輕時(shí)的選擇!”是啊，不后悔!只要我們?cè)谶@條路上努力了，拼搏了，即使最后沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我們?cè)谶@條路上留下了拼搏的汗水，我們的青春會(huì)因?yàn)槲覀兊淖穳?mèng)而顯得更加絢麗多彩。

“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！彼?，夢(mèng)想之路要靠自己去走。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上沒(méi)有捷徑，需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地靠自己走過(guò)去，用努力和拼搏去換取喜悅和成功。