今天上美術課的時候，老師把我們叫下樓，到了樓下，老師讓我們自由活動。我趕緊拉幫結伙地把我的“多樣”朋友都叫到一起，商量玩什么游戲。號稱“智多星”的李佳慧提議我們玩

老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同，大家經過選舉，我和董之瑤一起當老鷹，李佳慧卻被選為家媽媽。這個時候，我心里已經暗暗下了決心，不管是“上刀山還是下火?！?，我心不改，一定要

抓到幾只小雞，，我想，“李雞媽媽”心里也是這樣想的，只是把“我要抓雞的想法”改成“我一定要保護好小雞們”。

游戲的開始。

在“李雞媽媽”還在思考的時候，我撲向她，誰知，她立刻反應過來，向后退了一步，而她臉上卻露出神秘的笑容，我還沒明白為什么她會笑呢!正在這時，我才發(fā)現，我的正前方正對

著一個花盆，此時，已經來不及反應，就像一只沒頭沒腦的“蒼蠅”一樣，載進了花盆，要不是董之瑤把我給拉出來，我恐怕自己會在里面“生根發(fā)芽”了呢!

游戲的絕望。

因為上一次我一頭栽進了花盆里，所以我決定，要用我的“調虎離山”計。于是，我先跑到“李雞媽媽”的面前，圍著她一起轉圈，最后，她轉暈的時候我從后面一抓，我們贏了。

游戲會給我們帶來快樂，我們一定要珍惜美好的童年時光。

記一次游戲550字作文篇2

今天，我和同學在比賽“吹泡泡”，看看誰吹得大。

“啊呦!”我吹的泡泡“爆炸”了，泡沫水濺了我一身，我不甘心，想：可能是我太用力了。于是，我又沾了一點兒泡沫水，輕輕地吹，泡泡越來越大，我是個急性子，又忘了不能太用力，現在又用力過度了，所以，泡泡又破了，一旁的姐姐看了，哈哈大笑。我不灰心，又沾了一點兒泡沫水，輕輕地吹吸管，泡泡變大了，我把吸管口堵住，把吸管甩了一下，泡泡就飛到了天空。我抬頭一看，泡泡在陽光的照耀下，變得五彩繽紛，一會兒變成紅色的，一會兒變成紫色的，可美了。我叫伙伴們一起來看，他們正在玩他們自己吹的泡泡呢!有的泡泡升得很高，有的泡泡被伙伴們打破了，還有的泡泡還沒”出生“呢!我又吹了一個泡泡，“啪!”的一聲，我吹的泡泡被妹妹打破了，被她打破了這還不算，她還在一旁幸災樂禍，而且我又被泡沫水濺了一身，于是，我想報復她，我向她走去，突然摔了個四腳朝天，原來，她早已在地上安裝了“機關”。于是，我假裝哭，慢慢地靠近她，把她的泡沫水打翻在地上，于是，她也摔了一大跤，我倆就算扯平了。

直到現在，泡泡還在天空飄呢!

記一次游戲550字作文篇3

夏天的一個傍晚，我和我的好朋友們一起做游戲。

我們商量前一小時來拔河，我們找到一根長繩來拔，又找到一個寬敞的地方做準備工作。然后，又分成紅藍兩隊，我和蘇紅姐姐一組，楠楠和桐桐兄妹兩人一組。分好組后，開始鍛煉起來，然后 大家開始放狠話，以壓倒對方。只聽一聲哨響，比_上開始了。我此時此刻感覺好像和學校比賽一樣重要。我使出渾身吃奶得勁使勁拔，拔得我滿頭大汗，氣喘吁吁，就像小兔子拔蘿卜一樣。雖然， 兩個人的體力比不上一個班級的體力，但是，只要力往一處使，心往一出去，我相信一定可以戰(zhàn)勝對方。雖然我這次沒有得到第一，但我體會到和學校拔河一樣緊張刺激。

我們玩的第二個游戲是捉迷藏。我們手心手背決定誰來抓。結果是最小的楠楠來抓。我藏到了一個大花盆后面，蘇紅藏到了一顆樹后面，桐桐藏到了車庫里面，張毅偉藏到了養(yǎng)花的桌子下面。楠楠 憑她聰明的小腦瓜，順利地找到躲在桌子底下的張毅偉、桐桐和蘇紅?？墒?，怎么也找不到我，他們一邊喊一邊找，最后還是我自己走出來的呢!

我喜歡做游戲，因為可以使我放松、輕松，讓我減少壓力，還可以提高免疫力。

記一次游戲550字作文篇4

一上課，我們就看見講臺上的一袋巧克力，還聞到了一股香香的味道?？吹梦覀冎绷骺谒?。我們個個想：好想快點吃到巧克力啊!可是老師說，要玩好游戲才能吃!我們心想：哦!原來是要費一點力氣才能吃到呀!

老師說：“這個游戲的名字叫做‘猜猜在哪只手’?！庇螒蛞?guī)則是：老師先任意挑一只手拿著巧克力，然后把兩只手背過去，巧克力可以在手中不停地交換。最后老師把兩只手放在胸前，讓同學猜一猜在哪只手，如果答對了就可以吃到美味的巧克力，否則就吃不到巧克力哦!

游戲開始了，老師請了一位女孩，只見她的手放在背后，一會兒拿出來給我們猜。我心想：我一定要猜對呀!會在哪只手上呢?握東西的手肯定是比另一只手大呀!左手大，肯定在左手里!哈哈，我們猜對了，耶!我們有巧克力吃啦!

第二輪游戲開始了，老師請我們兩個同桌互相猜。為了不讓同桌猜到，我就想：不是看手的大小嗎?我就把有巧克力的手握的松松的，這樣同桌就會被我誤導了。果然，同桌猜錯了。這一次輪到我猜了，我先聞了聞，發(fā)現左手有香香的氣味，我就猜了左手，果然我又猜對了!又有巧克力吃了!

今天，通過我們的游戲，我一共獲得了三塊巧克力，這下我能滿足一頓了!我今天懂得了只要肯動腦筋，就能有更多的收獲!

記一次游戲550字作文篇5

“調整角度”四個字浮現在我的腦海中，這才驀然醒悟，我為什么不去找一條適合自己的“路”呢?

“同學們，我們來做一個游戲，游戲的目的是把筷子投進瓶里，規(guī)則是把瓶子放在地上，筷子要在桌邊的高度。”老師說著，便讓我們每人拿了一個瓶子和一根筷子。

游戲開始了，同學們都屏息凝神的盯著瓶口，但總是傳來一陣陣筷子落地的聲音以及同學們失望的嘆息，就在這時一聲清脆的響聲和一陣歡呼聲在我耳畔響起，回頭望去，范樹香子歡呼著:“耶!我投進去了!”

不久后，又有一道道歡呼聲在我耳中回響，我開始對自己嘶聲竭力地喊著:“快投進去啊!”

時間一分一秒地過去了，我變得越來越焦急，手也不住地顫抖，“叮——”一聲清脆的響聲傳入我的耳中，那一刻，仿佛世界都安靜了下來，隨后我的心里就掀起了狂風巨浪，“我投進去了”“我投進去了”……

“剛才我是怎么投進去的?”我開始回憶，“好像是先瞄準，再調整角度”我渾身一震，對呀，我為什么不像調整角度一樣，找出合適我的“路”呢?

我很快就找到了另一種方法，緊閉右眼，將左眼和筷子保持同一水平線，瞄準瓶口，一松手，筷子就進去了! 到最后，我竟然投中了十個之多!

調整角度，調整方法，這讓我想起了課文《通向廣場的路不止一條》，我們何不找一條適合自己的“路”呢?

記一次游戲550字作文篇6

今天的作文課上，馮老師給我們大家講了一篇范文，范文講的內容是一個小游戲，這個游戲的名字是“猜動作”。

聽了范文后，我們明白了游戲的規(guī)則，就是馮老師說出地點，一個同學到講臺上做一個相應的動作，大家來猜他做的動作是什么意思。

馮老師問：“誰上來表演?”劉佳明連忙舉手，所以馮老師就請他到講臺上給我們表演動作。他把頭低下，把手抬起來，不停地用大拇指敲打鍵盤。這也太簡單了!陳錦東馬上舉手說是打游戲，或者在玩泥巴。最后劉佳明說他就是在打游戲。

接著，王紫菲也走到講臺上。她做的動作像是一只手端著一個盤子，另一只手在盤子里抓東西往外面扔。有的同學說在發(fā)紙牌;有的同學說是喂鴿子;還有的同學說是護士在給病人揀藥。后來，王紫菲說她就是在喂鴿子。

然后，馮老師又讓我們做跟乘火車有關的動作，這次是同桌互相猜。我做的動作是踮著腳，手往上面放東西。同桌馬上就說：“是在放行李?！蔽艺f：“就是在放行李?！焙髞恚肿隽艘粋€動作，她把兩手抬起來。我猜是開窗戶，同桌說：“不對?！蔽矣植率窃陂_門，最后，她說是在看報紙。

今天這個游戲真好玩!