《感恩您為我做的一切》小學(xué)作文篇1

感恩，是什么？感恩是對(duì)老師、父母和周?chē)鷮?duì)其他陪伴我們的人，要學(xué)會(huì)感恩。

感恩同學(xué)，感恩老師，感恩父母，這些都是值得我們感恩。

今天是美國(guó)的節(jié)日-感恩節(jié)。

下午校本課后，我們美術(shù)社團(tuán)的同學(xué)都回到了班級(jí)，因?yàn)橹等眨曰貋?lái)的比較晚。看見(jiàn)同學(xué)們充滿(mǎn)笑意的臉上又呈現(xiàn)著活潑，向上，他們手中一人一個(gè)帶有金輝似的光芒--橘子，老師問(wèn)我們，你們說(shuō)我為什么要發(fā)橘子呢？和感恩節(jié)有什么相互關(guān)系呢？有的同學(xué)說(shuō)：散發(fā)著光芒，有的同學(xué)還說(shuō)：是圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)，老師讓我們拿自己手中的橘子，八個(gè)人組成一個(gè)pors（造型）我們的合作團(tuán)隊(duì)關(guān)系很好，我們八個(gè)人一起做造型給我們感恩小橘子，我們有的剪愛(ài)心，有的擺造型，我們的合作精神十分強(qiáng)。都認(rèn)為一個(gè)造型十分美觀(guān)，老師給我們拍了一張值得懷念的照片。

雖然這是外國(guó)的節(jié)日，但是在中國(guó)，我們以同樣的心情去感恩，去懷念。

金黃的葉子飄飄落落，剪貼成一個(gè)個(gè)值得回憶的照片，感恩這個(gè)童話(huà)世界！

《感恩您為我做的一切》小學(xué)作文篇2

今天，是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)中國(guó)節(jié)氣和一個(gè)節(jié)日的日子。早上我早早的就起來(lái)，把小科背一遍。之后，就開(kāi)始了日常的工作：洗臉，刷牙，吃飯，上學(xué)……

中午外邊飄起了雪花，可惜還沒(méi)來(lái)的急欣賞，就上課了。目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的講解，時(shí)間飛逝。一陣美妙的音樂(lè)，把我從上課的緊張狀態(tài)拉了出來(lái)，才想起外邊的雪。跑到教學(xué)樓外一看，時(shí)辰以晚?！翱上О?，可惜啊，沒(méi)看到呦。”

回到教室的時(shí)候已經(jīng)晚了，校本課開(kāi)始了。看到同學(xué)們?cè)谧液蛣⑿⑽淝那牡幕氐阶簧?。?tīng)著老師的話(huà)語(yǔ)，才明白今天是感恩節(jié)。老師：“自己找到自己感恩的人?！蔽疫€沒(méi)有想好，穆浩瑄跑過(guò)來(lái)抱著我“親”了一下?！皡菑砌问俏业?！”這一吻把我吻蒙了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在笑。但我知道穆浩宣是我七年的同學(xué)，這七年來(lái)之不易，這就是偉大的友誼。感謝老師的好主意，這個(gè)主意讓我感覺(jué)和認(rèn)識(shí)真正的友誼。

感恩節(jié)是一個(gè)非常有益于人們的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日讓許多人都感受到了愛(ài)。這份愛(ài)可能是“朋友之間的愛(ài)，父母對(duì)孩子的愛(ài)，師生之間的愛(ài)……”愛(ài)有很多種，只要認(rèn)真去體會(huì)，你的身邊就會(huì)有很多愛(ài)。如果遇到了真正的愛(ài)，請(qǐng)去認(rèn)真和真誠(chéng)的去對(duì)待，因?yàn)檫@些愛(ài)在你的人生中是獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。

《感恩您為我做的一切》小學(xué)作文篇3

一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的下午，同學(xué)們上完校本課后回到班級(jí)，每張桌子上都有一個(gè)可愛(ài)的橘子，這些橘子是我們?cè)谛１菊n上我們趙老師，因?yàn)楹铣獔F(tuán)老師和化學(xué)老師沒(méi)來(lái)，所以我們沒(méi)去上課的都在班里。

等同學(xué)全都回到班級(jí)時(shí)，老師說(shuō)了幾句話(huà)：“同學(xué)們，這些桔子本來(lái)是給今天數(shù)學(xué)課打100分的同學(xué)的，因?yàn)榻裉焓枪?jié)氣“小雪”，又是一年一度的感恩節(jié)，所以同學(xué)們，你們能否用這些橘子來(lái)擺一個(gè)造型?！蓖瑢W(xué)們千姿百態(tài)。第一組的李梓瑜、李浩東、王沅潮，他們?nèi)齻€(gè)分別把把四只手指勾在一起，擺出一個(gè)螺旋形，然后把橘子放在手上，用大拇指固定住。真是帥氣無(wú)比呀。第二組的同學(xué)，他們把各自的橘子放在一個(gè)人的桌子上，然后擺成一個(gè)愛(ài)心形。真是有創(chuàng)意。第三組的同學(xué)，他們把各自的橘子皮都放在一個(gè)人的桌子上，然后擺出一個(gè)大愛(ài)心，雖然有點(diǎn)難，但是也很好看。第四組的梁玉和于佳璐同學(xué)，她們把其中一個(gè)桔子畫(huà)上一個(gè)臉，兩個(gè)人把手?jǐn)[成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后把橘子固定在長(zhǎng)方形的中間，像一個(gè)人在看窗外的景色。第五組同學(xué)，他們把兩個(gè)橘子壘在一起，把上面的橘子畫(huà)上臉，然后把其他橘子的皮放在第一個(gè)桔子上當(dāng)帽子，最后用橘子桿插在下面橘子的左右兩邊，這樣一個(gè)橘子人就被五組創(chuàng)造出來(lái)了。終于到我們六組了，可是我怎么越看越像仿照五組做的呢，但就是把帽子換成慢慢輸液，臉部沒(méi)有五組畫(huà)的夸張。

這真是有趣的一節(jié)課。