在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的春分的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

春分的作文 篇1

吃完飯，爸爸拿了倆個(gè)雞蛋，我們進(jìn)行豎蛋比賽。我們都小心翼翼的豎蛋，爸爸先立起來(lái)了，我不小心把桌子搖了一下，雞蛋就倒了。因?yàn)槲也粔蚰托?，老師搖動(dòng)桌子，爸爸換了好幾個(gè)地方，我也跟著換。爸爸在每個(gè)地方都能立起來(lái)，而我總是豎不起來(lái)。爸爸告訴我，要有足夠的耐心和細(xì)心。我靜下心來(lái)，沒(méi)過(guò)多久我也豎起來(lái)了，我好高興呀！爸爸還照了像。

這件事告訴我，干什么事情，都要有耐心和細(xì)心，你一定會(huì)成功的。

春分的作文 篇2

校園里的風(fēng)，吹在人身上，已經(jīng)不是早春時(shí)候那么涼了。

那是一種暖洋洋的感覺(jué)，如同媽媽的手輕輕地?fù)崮χ悖鼓阌X(jué)得無(wú)邊地愜意。這手又染綠校園里的每個(gè)個(gè)角落，枯燥的操場(chǎng)邊開(kāi)始濕潤(rùn)起來(lái)，開(kāi)始嫩滑起來(lái)。

校園的陽(yáng)光也慢慢地多起來(lái)，不象早春時(shí)候那么偷懶，她一早早地就起床了，把她五顏六色的光輝撒在校園的每個(gè)地方。每個(gè)地方在金色陽(yáng)光的照射下，漸漸地充滿(mǎn)了生氣。

云朵兒開(kāi)始多起來(lái)，可是不象早春時(shí)候你們密集，那么陰沉。這個(gè)時(shí)候的云朵是雪白雪白的，一如一群可愛(ài)的小羊羔，在天上捉迷藏。她們一會(huì)兒跑到東邊，一會(huì)兒跑到北邊。天空中充滿(mǎn)了活力。

有時(shí)候也會(huì)下點(diǎn)雨，不過(guò)我們這里是最習(xí)慣在晚上下雨。

你瞧，現(xiàn)在我的窗外就正在嘩嘩地下著呢。這雨一點(diǎn)都不討厭，因?yàn)槲覀兇蠹叶荚谖葑永?，它誰(shuí)也淋不著。而且這雨下了后，保準(zhǔn)明天又是個(gè)很艷陽(yáng)的晴天。

校園的草坪里，被那一陣陣和風(fēng)吹綠的草，她們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下，生長(zhǎng)得更快，更壯了，當(dāng)然也更翠綠了。全然不像初春時(shí)候的樣子，只冒出點(diǎn)點(diǎn)似有似無(wú)的綠油油的顏色來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，這些草兒全都分別搖著她們小小的腦袋瓜，還彼此交頭接耳，說(shuō)說(shuō)笑笑。

花壇里的花開(kāi)得更加燦爛了。你瞧，那紅的雞冠花，就像一只只驕傲的大公雞，正昂著頭使勁地催我們起床呢。還有那星星點(diǎn)點(diǎn)的蝴蝶花、黃黃的蒲公英花、還有一樹(shù)一樹(shù)的李子花、蘋(píng)果花……哦，太多了，我都數(shù)不清了。春分的花壇真是像黃四娘家花滿(mǎn)蹊啊。

校園里的墻邊上，我們?nèi)ツ暝苑N的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出葉子，這葉子已經(jīng)不是早春的嫩芽，而是非常翠綠、非常健康的大葉子了。在新春抽出的枝條也變得更強(qiáng)壯了。這些綠色的葉子和那些綠色的草，再加上彩色的花，把我們校園裝點(diǎn)得更加漂亮。

不過(guò)更加漂亮的不是這些東西，而是我們校園里的人。教師們和同學(xué)們都比初春更有精神了。他們不再穿得像過(guò)去那么厚實(shí)的衣服了，而是開(kāi)始穿上各種鮮艷的春服。女孩子頭上還有一只只蝴蝶，我和我們的同學(xué)是這春分校園最漂亮的花朵兒。

而我們的教師是這些漂亮花朵兒的看護(hù)人，她們?yōu)槲覀儩菜?、施肥、修枝……好讓我們更加茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

天氣一天天變熱了，春分也將過(guò)去了，清明就在眼前……

春分的作文 篇3

春分一到，我們這邊就下起了雨。時(shí)而傾盆大雨；時(shí)而綿綿浮雨；時(shí)而斜風(fēng)細(xì)雨；時(shí)而狂風(fēng)暴雨……這捉摸不透的雨，真是讓人又恨又愛(ài)。

一天中午，我正如癡如醉地看著一本小說(shuō)。忽然一陣風(fēng)猛烈地把門(mén)吹地“砰”一聲關(guān)上了。緊接著，雨就無(wú)征兆地下了起來(lái)，越下越大。接著又是幾陣?yán)滹L(fēng)吹在我身上，讓我不禁打了個(gè)寒顫。

無(wú)奈，我打著傘，踩著水路去上學(xué)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨伴著我前行。盡管打了傘，但是一到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)快成“落湯雞”了。我往四周一望，其他同學(xué)也都是“彼此彼此”，有些淋得厲害的，頭發(fā)、衣服、書(shū)包全都濕了。

整個(gè)教室暗暗的，少了往日的明亮。我坐在座位上，一連打了好幾個(gè)噴嚏。緊接著，班里的同學(xué)都沸騰了，吵啊鬧啊。先是嘲笑那些全身被淋濕的同學(xué)，再看老師在辦公室打電話(huà)給部分家長(zhǎng)送衣服，更是大鬧天宮了。雨聲，吵鬧聲夾雜著，傳進(jìn)我的耳朵，讓我不免有些心煩意亂。上課時(shí)，雨愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈密?？鋸堻c(diǎn)說(shuō)，雨聲基本上能夠覆蓋住老師的聲音。

就這樣，一節(jié)課過(guò)去了，兩節(jié)課過(guò)去了……眼看就要放學(xué)了，可雨還是沒(méi)有要停的跡象，連綿不斷。我心想，哎！我又得當(dāng)一次“落湯雞”了……我這從家到學(xué)校，再?gòu)膶W(xué)?；丶?，一走就是兩趟，你說(shuō)，這時(shí)候的雨招不招人厭！

雨能滋潤(rùn)花草樹(shù)木，能滋潤(rùn)田地，能滋潤(rùn)生活在地球上的一切萬(wàn)物。這讓我想起了杜甫的一首詩(shī)，《春夜喜雨》。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

其中第二句寫(xiě)得不正是春雨無(wú)聲滋潤(rùn)著萬(wàn)物的景色嗎？這邊已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)下雨了，可以說(shuō)這真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊！我想，花呀，樹(shù)呀等等一定渴得不得了了。如今，這些花草樹(shù)木就個(gè)個(gè)都能品嘗到雨的甜美味道。我想，快枯死的花草在這時(shí)候喝到雨露，也一定精神百倍了呢！

絲絲春雨還飄過(guò)了田地，農(nóng)民伯伯一定非常開(kāi)心，我想這些稻田喝到如此新鮮的天然水，怎么能不快速生長(zhǎng)呢？雖然我生活在城市，看不到鄉(xiāng)村的田野，但是那一片片沾滿(mǎn)清凈雨水的綠色海洋總能在我腦海浮現(xiàn)。為此，我也會(huì)感到無(wú)比的欣慰。

我趴在玻璃窗邊，看著一滴一滴透明到不能再透明的雨輕輕地打在窗戶(hù)上，有一種“滴答滴答”的細(xì)細(xì)的聲音，那么清脆，那么動(dòng)聽(tīng)，就如同一首美妙的樂(lè)曲，幾秒鐘之后，悄悄地順著窗戶(hù)流下，這幅動(dòng)態(tài)景象，真是美極了！

透過(guò)窗戶(hù)，雖然下著雨，但是路上的行人并沒(méi)因此而減少。人們一個(gè)個(gè)都撐起一把傘，那些傘五彩繽紛——殷紅的、鵝黃的、淡藍(lán)的、鮮綠的，還有彩虹般七色的，以及黑白相間的……構(gòu)成了一幅美麗的水彩畫(huà)，路上的行人步致不一，有的在跑，有的在急匆匆地走，也有的從容不迫，像是在雨中漫步，更是為這幅水彩畫(huà)添加了不少生機(jī)。

幾天過(guò)后，雨，悄悄地停了。太陽(yáng)公公終于露出了他最燦爛的笑臉，彩虹姐姐也跟著現(xiàn)身了，到公園散步時(shí)，能踏著被雨水清洗過(guò)的石板小路；能感受到雨后清新的空氣。偶爾，還能看到，幾片葉上，還留著幾顆圓圓的露珠……

春分的作文 篇4

不知不覺(jué)，一跨入春的門(mén)檻，隨著下了兩場(chǎng)的雨，亦愈覺(jué)得這春的氣息。

春天的季節(jié)就是這樣，并不是在那花草萌發(fā)的時(shí)刻萌發(fā)，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬(wàn)物復(fù)蘇里綻放。即使在校園里的這一個(gè)月，也深深地這么感受。

看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿(mǎn)期待。如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開(kāi)滿(mǎn)了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。

淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，似乎春天的季節(jié)的到來(lái)就突然給郁悶的人一個(gè)開(kāi)朗的心情。不過(guò)，也只是心情好時(shí)這樣想罷了。

有時(shí)，看著嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖，零星的落葉被風(fēng)兒吹得翩然起舞。內(nèi)心還是一陣涼意，涌上心頭，憂(yōu)郁得想著某事。一個(gè)人靜靜地獨(dú)處，感受另一種不可名狀的憂(yōu)傷。有時(shí)，伴隨涼涼的風(fēng)，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時(shí)，卻因一個(gè)莫名的微笑，讓自己一直保持那個(gè)動(dòng)作，微笑一整天。但我知道一切都會(huì)變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會(huì)過(guò)去，就像這個(gè)春后轉(zhuǎn)眼就到了綠蔭。

春天的季節(jié)是季節(jié)，也是心情。不管它是憂(yōu)郁的、深沉的，還是熱烈的、開(kāi)朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，在我心中都如金子般珍貴。

走在校園里，看著那飛舞的柳枝，芬芳的清風(fēng)和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望著天空，好像知道自己在憧憬著什么，嘴角也在上揚(yáng)……

春分的作文 篇5

“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>

……

啊！令人向往的春天終于來(lái)到了！清明節(jié)放假時(shí)，我和媽媽、聰聰哥哥去郊外踏青。

一路上，我們看到了很多春天的景象：

小河兩旁的柳樹(shù)已經(jīng)抽出了新芽，遠(yuǎn)望柳樹(shù)，像一個(gè)愛(ài)美的披著綠色長(zhǎng)發(fā)的小姑娘正在照著小河鏡子。夾在柳樹(shù)中間的桃花也開(kāi)出了鮮艷的紅花，真正是“桃紅柳綠”，漂亮極了?，F(xiàn)在還是初春，天還比較冷，可我相信，大地媽媽一定不冷，因?yàn)樗w著色彩斑斕的毯子呢！綠油油的麥苗給大地媽媽織起了碧綠的毯子，金燦燦的油菜花給大地媽媽織起了金黃的毯子，五顏六色的野花給大地媽媽織起了彩色的毯子……

突然聽(tīng)到前面有一陣歡笑聲，我們趕緊跑過(guò)去，原來(lái)有許多小朋友在一片寬闊的草地上放風(fēng)箏。我和聰聰哥哥也拿出自己帶的風(fēng)箏，我一手拉著線(xiàn)，一手托著風(fēng)箏，慢慢跑起來(lái)，還沒(méi)跑幾步，風(fēng)箏就在春風(fēng)的吹拂下飄上天空了。啊，天空中成了風(fēng)箏的世界，有展翅飛翔的小燕子，有色彩鮮艷的蝴蝶，有威風(fēng)凜凜的老鷹……

草地上回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，還時(shí)不時(shí)跑來(lái)我們快樂(lè)的身影……

春分的作文 篇6

不知不覺(jué)，一跨入春的門(mén)檻，隨著下了兩場(chǎng)的雨，亦愈覺(jué)得這春的氣息。

春天就是這樣，并不是在那花草萌發(fā)的時(shí)刻萌發(fā)，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬(wàn)物復(fù)蘇里綻放。即使在校園里的這一個(gè)月，也深深地這么感受。

看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿(mǎn)期待。如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開(kāi)滿(mǎn)了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。

淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，似乎春天的到來(lái)就突然給郁悶的人一個(gè)開(kāi)朗的心情。不過(guò)，也只是心情好時(shí)這樣想罷了。

有時(shí)，看著嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖，零星的落葉被風(fēng)兒吹得翩然起舞，內(nèi)心還是一陣涼意，涌上心頭，憂(yōu)郁得想著某事。一個(gè)人靜靜地獨(dú)處，感受另一種不可名狀的憂(yōu)傷。有時(shí)，伴隨涼涼的風(fēng)，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時(shí)，卻因一個(gè)莫名的微笑，讓自己一直保持著那個(gè)動(dòng)作，微笑了一整天。但是我知道這一切都是會(huì)變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會(huì)過(guò)去，就像這個(gè)春后轉(zhuǎn)眼就到了綠蔭。

春天是一個(gè)季節(jié)，也是一種心情。不管它是憂(yōu)郁的、深沉的，還是熱烈的、開(kāi)朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，都在我心中都如金子般珍貴。

走在校園里，看著那飛舞的柳枝，芬芳的清風(fēng)和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望著天空，好像知道自己在憧憬著什么，嘴角也在上揚(yáng)……

春分的作文 篇7

不知不覺(jué)，一跨入春的門(mén)檻，隨著下了兩場(chǎng)的雨，亦愈覺(jué)得這春的氣息。

春天就是這樣，并不是在那花草萌發(fā)的時(shí)刻萌發(fā)，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬(wàn)物復(fù)蘇里綻放。即使在校園里的這一個(gè)月，也深深地這么感受。

看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿(mǎn)期待。如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開(kāi)滿(mǎn)了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。

淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，似乎春天的到來(lái)就突然給郁悶的人一個(gè)開(kāi)朗的心情。不過(guò)，也只是心情好時(shí)這樣想罷了。

有時(shí)，看著嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖，零星的落葉被風(fēng)兒吹得翩然起舞。內(nèi)心還是一陣涼意，涌上心頭，憂(yōu)郁得想著某事。一個(gè)人靜靜地獨(dú)處，感受另一種不可名狀的憂(yōu)傷。有時(shí)，伴隨涼涼的風(fēng)，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時(shí)，卻因一個(gè)莫名的微笑，讓自身一直保持那個(gè)動(dòng)作，微笑一整天。但我知道一切都會(huì)變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會(huì)過(guò)去，就像這個(gè)春后轉(zhuǎn)眼就到了綠蔭。

春天是季節(jié)，也是心情。不管它是憂(yōu)郁的、深沉的，還是熱烈的、開(kāi)朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，在我心中都如金子般珍貴。

走在校園里，看著那飛舞的柳枝，芬芳的清風(fēng)和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望著天空，好像知道自身在憧憬著什么，嘴角也在上揚(yáng)……

春分的作文 篇8

今天是二十四節(jié)氣中的春分，老師給我們布置了一篇有趣的作文，那就就是回家先做個(gè)豎蛋游戲，然后把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，我都有些迫不及待了。

晚上，我讓媽媽煮兩個(gè)雞蛋，等爸爸回來(lái)我就開(kāi)始和爸爸來(lái)豎蛋游戲大賽，我們分別從媽媽那里領(lǐng)到雞蛋后便開(kāi)始了，客廳里頓時(shí)非常安靜，仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)大家的呼吸聲，我緊張極了，反而使拿雞蛋的手一直在抖個(gè)不停，這時(shí)我目光斜視了一下爸爸，只見(jiàn)他拿著雞蛋一動(dòng)不動(dòng)地立在手上，爸爸說(shuō)這是讓蛋黃盡量往底下沉落，讓雞蛋的重心必須低于蛋中不最大周長(zhǎng)的曲線(xiàn)位置。然后全神貫注地在找尋雞蛋上的水平點(diǎn)，大約過(guò)了五分鐘的樣子，呀 ！爸爸真的把雞蛋豎起來(lái)了，好神奇啊。

我和爸爸到網(wǎng)上查了一下關(guān)于春分立蛋的習(xí)俗，天文學(xué)家說(shuō)，春分這一天是時(shí)間的平衡，白天和夜晚的平衡，蛋站立的穩(wěn)定性最好，其實(shí)最終使蛋立起來(lái)還是地球的引力。

通過(guò)這次的實(shí)際游戲我學(xué)到了很多有意思的科學(xué)知識(shí)。多么開(kāi)心的一次比賽??！雖然我輸了，但也沒(méi)關(guān)系，這讓我懂得了更多，就像伊琳娜（居里夫人的女兒）一樣不懂就去問(wèn)，就去做，你會(huì)從中得到許多寶貴的知識(shí)哦！

春分的作文 篇9

小的時(shí)候，去到哪里，都能聽(tīng)到“春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！爆F(xiàn)在信息時(shí)代，去到哪里，都能聽(tīng)到“什么是冬至，呃······現(xiàn)在誰(shuí)還知道什么叫二十四節(jié)氣??！”

趁著現(xiàn)在是暑假期間，小梨對(duì)我說(shuō)：“好熱好熱，現(xiàn)在好像是夏···夏什么來(lái)著？哎，不管啦，反正我就是熱死啦，我要空調(diào)！”“‘夏滿(mǎn)芒夏暑相連’，當(dāng)然熱啦！要不就這樣，我們回去看望一下老師吧！這么久不見(jiàn)，也挺想她們的?！蔽姨嶙h道。出乎意料的是，衷愛(ài)空調(diào)的小梨居然答應(yīng)啦。

騎上我的愛(ài)車(chē)，朝向我的母校，出發(fā)咯！來(lái)到母校，一切都是熟悉的環(huán)境，多么美好的人工園林，多么可愛(ài)的師弟師妹······

人工園林里有一個(gè)白色的十字架，教堂上也經(jīng)常使用的這種白色十字架，不知怎的，自然產(chǎn)生那樣莊嚴(yán)肅穆的氣氛。

走到辦公室門(mén)口，敲門(mén)，推開(kāi)，小心翼翼地走進(jìn)去。因?yàn)槲覀兪谴┲７?lái)的，所以他們一時(shí)之間還認(rèn)不出我們，便問(wèn)：“哪個(gè)班的??？”我和小梨說(shuō)：“20xx屆初三（6）班的?！闭f(shuō)完，甘老師抬起頭，欣喜若狂的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

“你們兩個(gè)，把二十四節(jié)氣給我背出來(lái)！”“老師，我們都已經(jīng)畢業(yè)啦，還來(lái)啊？”“我說(shuō)過(guò)的啊！回來(lái)一次就背一次，速度，開(kāi)始。”“春分秋分夏冬至，秋秋秋···忘啦”我們兩撓啦撓頭?！澳銈儍蓚€(gè)跟我來(lái)人工園林，感受一下??！”

又回到啦那個(gè)莊嚴(yán)肅穆的地方，只見(jiàn)老師把我們帶到一個(gè)大屏幕前，播放啦二十四節(jié)氣歌，身邊的空氣也隨著歌曲變化起來(lái)。放完后，老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“二十四節(jié)氣是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它是我國(guó)人民通過(guò)觀察太陽(yáng)周年而形成的實(shí)踐知識(shí)體系及其實(shí)踐?，F(xiàn)在一年級(jí)的小學(xué)生都會(huì)背啦，然而你們兩個(gè)是我的得意門(mén)徒，真是令我太失望啦?！闭f(shuō)完，便頭也不轉(zhuǎn)的走啦。

“小梨，我們是老師的得意門(mén)徒，不能讓她對(duì)我們失望?。∥覀兛禳c(diǎn)把丟掉的知識(shí)找回來(lái)吧！”我和小梨在那里感受啦一遍又一遍不同的溫度變化，看啦一遍又一遍二十四節(jié)氣歌。過(guò)啦十幾分鐘后，我們回到啦辦公室，對(duì)著老師唱出啦二十四節(jié)氣歌。頓時(shí)，老師臉上的陰霾都散開(kāi)啦，其他的老師都為我們鼓掌，都說(shuō)著甘老師帶出啦兩個(gè)好徒弟呢！

立春雨水驚蟄春分清明谷雨，立夏小滿(mǎn)芒種夏至小暑大暑，立秋處暑白露秋分寒露霜降，立冬小雪大雪冬至小寒大寒。二十四節(jié)氣，你都記住啦嗎？千萬(wàn)不要把這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的寶藏再次弄丟啦哦！

春分的作文 篇10

不知不覺(jué)，一跨入春的門(mén)檻，隨著下了兩場(chǎng)的雨，亦愈覺(jué)得這春的氣息。

春天就是這樣，并不是在那花草萌發(fā)的時(shí)刻萌發(fā)，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬(wàn)物復(fù)蘇里綻放。即使在校園里的這一個(gè)月，也深深地這么感受。

看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿(mǎn)期待。如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開(kāi)滿(mǎn)了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。

淺淺的綠意渲染濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，似乎春天的到來(lái)就突然給郁悶的人一個(gè)開(kāi)朗的心情。不過(guò)，也只是心情好時(shí)這樣想罷了。

有時(shí)，看著嫩嫩的花蕾被壓得瑟瑟發(fā)抖，零星的落葉被風(fēng)兒吹得翩然起舞。內(nèi)心還是一陣涼意，涌上心頭，憂(yōu)郁得想著某事。一個(gè)人靜靜地獨(dú)處，感受另一種不可名狀的憂(yōu)傷。有時(shí)，伴隨涼涼的風(fēng)，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時(shí)，卻因一個(gè)莫名的微笑，讓自己一直保持那個(gè)動(dòng)作，微笑一整天。但我知道一切都會(huì)變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會(huì)過(guò)去，就像這個(gè)春后轉(zhuǎn)眼就到了綠蔭。

春天是季節(jié)，也是心情。不管它是憂(yōu)郁的、深沉的，還是熱烈的、開(kāi)朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，在我心中都像金子般珍貴。

走在校園里，看著那飛舞的柳枝，芬芳的清風(fēng)和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望著天空，好像知道自己在憧憬著什么，嘴角也在上揚(yáng)……