“快傳啊!快傳啊!”是哪里傳來的聲音呀?原來是小朋友們在玩擊鼓傳花呀!

游戲規(guī)則是：老師播放音樂，同學(xué)們傳遞花，老師喊停，花落在哪個(gè)同學(xué)手上，哪個(gè)同學(xué)就要表演節(jié)目。

精彩的游戲開始了!我們緊張萬分，心里像住著一只小兔子怦怦直跳。老師播放音樂了，同學(xué)們紛紛傳起了手中的花，我們手中的花好像一個(gè)燙手的香芋，我們恨不得立馬把手中的花傳給別人。正當(dāng)我們玩的不亦樂乎的時(shí)候，老師突然把音樂關(guān)了，我們先是一愣，緊接著我們定睛一看，花在一個(gè)女生的手上，我們哄堂大笑起來，心想：幸好沒有傳到我手上。那個(gè)女生在我們的歡笑聲中上臺(tái)表演了一個(gè)生動(dòng)有趣的模仿秀——模仿動(dòng)物的叫聲。游戲還在繼續(xù)，老師又開始播放音樂。同學(xué)們再次傳了起來。這時(shí)，有的同學(xué)緊張得站了起來，有的同學(xué)大聲喊：“快點(diǎn)!快點(diǎn)!傳呀傳!”突然音樂戛然而止，這個(gè)花傳到了“大哥”手上，大哥上臺(tái)了，表演了你比我猜，游戲繼續(xù)……

這場激動(dòng)人心的擊鼓傳花游戲，在我們的歡呼聲中結(jié)束了。它雖然很短暫，但是帶給我們無窮的快樂，我多么喜歡這樣的游戲啊!

記一次游戲500字作文優(yōu)秀篇2

教室中傳來了嘰嘰喳喳的聲音，原來他們在玩游戲“對著干”。

游戲的規(guī)則是：老師發(fā)出的口令一定要反著做，做得慢的和做錯(cuò)的人都會(huì)被扣一分。游戲開始了，我們一直緊緊盯著老師，老師發(fā)出了第一個(gè)口令：“舉左手”。剛說完，我們就快速反應(yīng)了，生怕因?yàn)樽鲥e(cuò)，或是因?yàn)樽龅乃俣嚷鄯至?。第一次我頭腦清晰，哈哈，沒錯(cuò)!不然在第一回合就扣了一分，太沒面子了。不過我的心還是如小兔那樣怦怦直跳著。老師的口令一次比一次快，比如說：“蹲下”、“哭”、“笑”、“左手摸右耳”……尤其是“向后轉(zhuǎn)”時(shí)，我上當(dāng)了，哎，應(yīng)該是不動(dòng)的呀!一分扣掉了。我心想：真是可惜呀，后面可是要小心一些了，一定要聽清楚，不然又要失去分?jǐn)?shù)了。幾個(gè)回合下來，我還是得了九分。哈哈，我能進(jìn)入第二輪的PK賽了!

第二輪PK賽開始了，我們采用的是淘汰制。原來一直遙遙的周賀在第二場比賽中就因速度慢而淘汰，真可惜呀!最后，我得了第二名，劉晨曦得了第一名。老師讓我們鼓掌向他祝賀，不料老師又給他下了一個(gè)圈套說：“請冠軍向前一步走。”哈哈，他真的向前一步走。老師說：“你錯(cuò)了。”哎，劉晨曦那到手的冠軍就這樣飛了……

“對著干”真好玩。

記一次游戲500字作文優(yōu)秀篇3

今天老師給我們玩了兩人三足。這個(gè)游戲考驗(yàn)我們的是不是團(tuán)結(jié)，不然走兩步就會(huì)摔倒。

這次我們是小組比賽，先練習(xí)，練的時(shí)候我們挺好的，是第一，但不是比賽第一，因?yàn)槠渌M只是繩子系不太好，所以輸了吧。

正式比賽開始了，我想只要跟練習(xí)一樣就行，可事情沒我想的.那么簡單，因?yàn)橛泻脦捉M都是跳一樣的，一下子就回來了，幸好我打的結(jié)很好拉下來也很好的套上去。所以在這我們有優(yōu)勢，但第3組好像風(fēng)一樣，不一會(huì)兒就只剩兩人了，而我們，第三組的諸葛金琳和吳綽綽埋怨來，埋怨去，金琳說吳綽綽腳跨錯(cuò)了，吳綽綽又說是她腳跨錯(cuò)了，搞了半天才左一步右一步，又慢又晃地回來，我和賈涵瑤馬上出發(fā)。雖然我們也有點(diǎn)搖搖晃晃的，但比上一組好多了。

我們一下左腳，一下右腳，眼看著第1名，就被第3組的歡呼聲嚇跑了，原來他們已經(jīng)到了。

第2次比賽就別提了，繩子在半路分開了，系了好久才好，韓豐駿還摔倒了，這還不算，還拖著柯泓筆爬。

所以第二次我們更慘，早知道給我們組一個(gè)“一二，一二”的口號(hào)了!

記一次游戲500字作文優(yōu)秀篇4

今天老師給我們玩了兩人三足。這個(gè)游戲考驗(yàn)我們的是不是團(tuán)結(jié)，不然走兩步就會(huì)摔倒。

這次我們是小組比賽，先練習(xí)，練的時(shí)候我們挺好的，是第一，但不是比賽第一，因?yàn)槠渌M只是繩子系不太好，所以輸了吧。

正式比賽開始了，我想只要跟練習(xí)一樣就行，可事情沒我想的那么簡單，因?yàn)橛泻脦捉M都是跳一樣的，一下子就回來了，幸好我打的結(jié)很好拉下來也很好的套上去。所以在這我們有優(yōu)勢，但第3組好像風(fēng)一樣，不一會(huì)兒就只剩兩人了，而我們，第三組的諸葛金琳和吳綽綽埋怨來，埋怨去，金琳說吳綽綽腳跨錯(cuò)了，吳綽綽又說是她腳跨錯(cuò)了，搞了半天才左一步右一步，又慢又晃地回來，我和賈涵瑤馬上出發(fā)。雖然我們也有點(diǎn)搖搖晃晃的，但比上一組好多了。

我們一下左腳，一下右腳，眼看著第1名，就被第3組的歡呼聲嚇跑了，原來他們已經(jīng)到了。

第2次比賽就別提了，繩子在半路分開了，系了好久才好，韓豐駿還摔倒了，這還不算，還拖著柯泓筆爬。

所以第二次我們更慘，早知道給我們組一個(gè)“一二，一二”的口號(hào)了!

記一次游戲500字作文優(yōu)秀篇5

今天上午第二節(jié)課，凌老師給我們上了一堂有趣的心理輔導(dǎo)課，主題是——張開隱形的翅膀。

聽著一聲熟悉而又清脆的上課鈴，盼望已久的心理輔導(dǎo)課終于開始了。

凌老師首先帶領(lǐng)我們做一個(gè)有趣的游戲——按顏色找朋友。老師先挑出6位隊(duì)長，然后再發(fā)給每個(gè)人一張小紙片，如果自己手中的小紙片與6位隊(duì)長中的其中一位相符，就到他們隊(duì)去。我發(fā)到的紙片的藍(lán)色的，沒有一組有這個(gè)顏色，我感到很奇怪，為什么沒有和同學(xué)相匹的顏色呢?是凌老師原先制定好的嗎?我?guī)е淮蟠蓡枺鹊搅枥蠋煱l(fā)完了所有的小紙片，讓同學(xué)們站在自己的隊(duì)長后面。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)還有洪晨皓也孤零零地坐在座位上，我問他：“洪晨皓 ，你怎么也沒有”朋友“啊?”洪晨皓回答說：“我的顏色是橙色的，沒有一個(gè)隊(duì)長與我有相匹的顏色。”

凌老師看見我和洪晨皓還坐在自己的座位上，立刻讓我們到講臺(tái)前，等同學(xué)們都坐了下來，凌老師便開始采訪了，老師先采訪我：當(dāng)你沒有找到與自己相匹的顏色時(shí)，你的心情是怎么樣的?我回答說我感到很難受，沒有一個(gè)人可以和我交“朋友”，凌老師同樣采訪了洪晨皓一模一樣的問題。

今天的心理輔導(dǎo)課真有趣啊!通過凌老師給我們做的這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，無論怎么樣，只要你有知心朋友，你就不會(huì)感到孤單和難受啦!你們說是嗎?

記一次游戲500字作文優(yōu)秀篇6

今天下午第一節(jié)課下課，我召集我的“哥們兒”們一起玩了一個(gè)有趣的游戲：“三個(gè)字”。

游戲規(guī)則是這樣的：一次選一到四人來抓人，其他人就要跑。跑的人在抓的人快要抓到自己的時(shí)候就可以迅速轉(zhuǎn)過身再把雙手交叉擋在胸前，然后快速說出一個(gè)由三個(gè)字組成的詞語。抓的人就無法抓你了。誰被抓住誰就算出局。

經(jīng)過一番石頭剪刀布后，決定選出陳平和楊碩來抓人。我、張晨、李范來跑。我們幾個(gè)一個(gè)個(gè)都是摩拳擦掌，一副躍躍欲試的樣子。游戲開始!陳平和楊碩站在原地?cái)?shù)了十個(gè)數(shù)，接著就像脫了韁的野馬一樣橫中直撞地向我們撲來。原本我挺喜歡這個(gè)游戲的，但過了一會(huì)兒，我就欲哭無淚：為什么這兩個(gè)人只追我呀!可偏偏張晨和李范還若無其事地在一邊坐著，嬉笑著，討論著，指點(diǎn)著，嗚嗚……真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊(duì)友呀!陳平和楊碩還是窮追不舍，我只好迅速地轉(zhuǎn)過身去，把雙手交叉在胸前然后說道:“大風(fēng)車”!兩人見狀，轉(zhuǎn)身向張晨和李范撲去……哈哈!這就是你們“看戲”的下場!叮鈴鈴……上課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場，回到班里開始上課。

“三個(gè)字”游戲真好玩兒!我要和我的好朋友一起玩兒!

記一次游戲500字作文優(yōu)秀篇7

今天的體育課上，老師帶我們玩搶板凳游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是，請五名同學(xué)上去參加游戲，在老師用東西停止敲桌子的一順間，沒有搶到板凳的一個(gè)同學(xué)淘汰，并且還要模仿一個(gè)動(dòng)物，或是唱首歌。第一局是五個(gè)同學(xué)搶四把椅子，以此類推，減到同學(xué)剩二個(gè)，凳子剩一個(gè)為止。

開始游戲了，全班立刻緊張了起來，同學(xué)們有的瞪大眼睛，有的伸長脖子，還有的恨不得站到椅子子上看。這時(shí)，我也瞪大眼睛仔細(xì)看，臺(tái)上的同學(xué)看起來緊張極了，只見他們有的盯著椅子，有的做好準(zhǔn)備，還有的在緊張的發(fā)抖。

只見老師開始用筆在桌子上敲了起來，只見這五位同學(xué)眼睛直勾勾地盯著想要馬上坐上去的板凳，老師敲桌子的速度開始加快，而他們必須要繞著板凳跑的速度加快，老師的速度慢他們也要慢，有的同學(xué)差點(diǎn)要坐到上面了。這時(shí)，聲音突然停止，他們用最快的速度坐了上去，有一個(gè)男同學(xué)沒搶到板凳，表演了節(jié)目后遺憾的，走下臺(tái)。

就這樣第二局，第三局，我們搶板凳游戲，基本上每個(gè)同學(xué)都能上去體驗(yàn)，搶的我們忘記的下課，忘記了放學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)還想著玩這種游戲，最后游戲在一片歡樂聲中結(jié)束了。

記一次游戲500字作文優(yōu)秀篇8

說起章怡來，可真是與眾不同，她非常調(diào)皮，大家稱為她“調(diào)皮大王?！蓖瑢W(xué)們都很喜歡她。

瞧，她來了，高興地摸著像梳子一樣的頭發(fā)。，臉上帶著笑容，卻有點(diǎn)黑。她有一對珍珠般的小眼睛。

她大搖大擺地走進(jìn)教室，剛找到座位，把書包一扔，拿起跳皮繩，像風(fēng)似的跑了出來。記得有一次，樂文澤去玩的時(shí)候，章怡借了徐諾的蓋章的東西。雖然不知道她干什么，手上拿的東西是什么。我有百分百的直覺，她肯定是做一件很不好的事。果然，這一切被我給猜中了，她先是把五根手指頭按在蓋章上，她的五根手指沾滿了鮮紅的東西。

“這到底是什么呀?”她沒有回答，我也沒有追問下去，只是看著她把鮮紅的手指，往樂文澤的語文練習(xí)冊上一按一個(gè)紅色的手印出來了。我太好奇了，也在樂文澤的練習(xí)冊上印了幾個(gè)手印，不一會(huì)兒，練習(xí)冊上一片紅色手印。

突然鈴聲響起，我和章怡慌了，趕緊借陳美美的單面膠把紅色粘掉。過了一會(huì)兒，樂文澤來了，我們那么怕會(huì)被他發(fā)現(xiàn)，連忙坐到自己的位置上，裝張著一副沒有發(fā)生什么事樣。上課時(shí)，我和章怡直擔(dān)心極了，根本就沒有好好聽課，一直到放學(xué)，樂文澤則都沒有發(fā)現(xiàn)手印，我們的心才放了下來。

章怡，可真是我們班的調(diào)皮女“大王”!