今日，外面下著雨，沒辦法出去玩，又覺得閑得慌，就想和我爸爸媽媽一齊玩“找東西”這種游戲。

征得他們同意后，我對他們說：“我去藏東西了，是這兩塊積木?！卑职謰寢屨f：“行，快去吧?！蔽易哌M(jìn)大臥室后，把門關(guān)上就去藏東西了。我把它們都放在枕頭的枕套里。我出來對爸爸說：“藏好了。你先找。此刻是兩點三十分，計時開始!”下頭該我爸爸出場了。他走進(jìn)房間，東瞧瞧，西翻翻，專心細(xì)致的找，找到的時候是兩點三十三分，用時三分鐘。我又去把積木藏好，對媽媽說：“該你了，努力啊。此刻是兩點四十分，計時開始!”媽媽走進(jìn)房間，只找顯眼的地方，怎樣也找不到，最終在我的提示下，用了七分鐘才找到。此刻輪到裁判我裁決了。我站在沙發(fā)上，鄭重其事地宣布：“爸爸用時三分鐘，媽媽用時七分鐘，爸爸獲勝了!獲得貼畫一張!”我把貼畫貼在爸爸的額頭上。然后和媽媽一齊向爸爸鼓掌祝賀。爸爸高興地手舞足蹈。

游戲結(jié)束了，看到爸爸媽媽高興的樣貌我心里美滋滋的。

記一次游戲400字作文篇2

星期一午時，我們在教室里舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學(xué)們興奮極了。

教師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是：教師指定一個詞語，讓同學(xué)們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鐘內(nèi)，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。

第一組開始比賽了，教師給他們出了“生活”一詞，翟昕立刻站起來，說：“活動。”第一組的同學(xué)們暗自高興。李琪鈴聽了，說：“動詞?！逼渌瑢W(xué)你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學(xué)們都愣住了，不知怎樣辦。這時彭向博站起來打破僵局，說：“子女。”贏來了同學(xué)們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。

輪到我們這組了，教師給我們發(fā)出“聲音”一詞，肖叮叮緊之后說：“音響?！蔽覀冮_心極了。周欣璇站起來，停了一會兒，楊帆就諷刺道：“這么容易，你都不會?！敝苄黎肓艘粫赫f：”享受?！崩铉麾徴f：“音響的響，不是享受的享。”教師說：“能夠說諧音?！崩铉麾忂@才無話可說。其他同學(xué)一個一個地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。

結(jié)果，我們以37比21獲勝!

記一次游戲400字作文篇3

今天天氣真熱，但教室比外面還“熱”。

羅老師為魔術(shù)課請來了六個色子兄弟。它們住在一個長方形的綠色“城堡”里。羅老師開始變魔術(shù)，大家想讓老師把色子兄弟變成“一二三四五六”，羅老師隨便擺了六個數(shù)，把蓋子蓋上，口中念念有詞：“芝麻開門，快快開門……”她把色子兄弟往上一甩，色子們齊刷刷地翻了個身。大家十分驚訝，尤其是我，我睜大眼睛，張大嘴巴，手捂住胸口，想著：怎么可能!

接下來羅老師請幾位同學(xué)上來做了一下。第一位是洪同學(xué)，上一次游戲課中的霸王，這一次大家也盼著他能成功，讓他把色子甩成六個二。他一甩可就失敗了，大家就有點懊喪。就這樣，第二位陳同學(xué)也失敗了，大家就更沒興趣了。羅老師讓最后一位蔡同學(xué)試一試，他把自己想甩的數(shù)超胸口放，往上甩，老師揭開蓋子，驚奇不已，蔡同學(xué)成功了。

最后，老師揭秘說：“是因為凸出來的橫條擋住了，色子只能轉(zhuǎn)半圈。”

這次魔術(shù)課我打三顆星，下次我也要買這個道具，看看可不可以難住我的小伙伴，呵呵!

記一次游戲400字作文篇4

楊老師拿著兩根繩子走進(jìn)了教室，我想楊老師是要把我們捆起來嗎?想想都不寒而栗。原來，楊老師是要帶我們做一個游戲。

楊老師告訴我們，用手抓住繩子的兩端，手不能松開繩子，然后給繩子打一個結(jié)。這怎么可能呢?我在心里不由得連連叫苦。

于是，我們開始努力嘗試，最賣力的要數(shù)康源了。只見他一會兒手抖啊抖的，像在做拉面似的;一會兒手又前面繞繞，后面繞繞，像在搓澡;一會兒又偷偷摸摸縮在墻角，像在偷面條，把我們樂得肚皮都要破了?？茨兀槤q得通紅，就像個紅蘋果，眼睛里閃爍著明亮的光芒，好像在說：“我一定要成功，不達(dá)目的，絕不罷休!”嘴巴也跟著使勁，扭成了一個小月亮?？墒牵K歸還是沒打成結(jié)。

后來，無論怎樣，我們都要松手才能打成結(jié)，所以只好讓老師告訴我們答案了。原來很簡單，只要雙手交叉，用兩只手抓住繩子的兩端，然后一拉，繩子就在胸前交叉成一個結(jié)了。

原來這么簡單，要知道這樣，我就不用那么苦惱了?？墒乔Ы痣y買早知道啊!

在遺憾聲中，我們的游戲結(jié)束了，但在遺憾的同時，我們也明白了，萬事都有方法。

記一次游戲400字作文篇5

今天我們在課上玩了一個游戲叫“推人大亂斗”。玩法很簡單，只要兩位選手蹲在地面上互相推對方的手掌，誰先倒下就算對方勝利。

老師先給我們分配了隊員，我們被分成兩隊，隊里有六個人，隊名分別是戰(zhàn)神隊和無名隊，我進(jìn)入了戰(zhàn)神隊。

我們的推人大亂斗開始了，第一輪是戰(zhàn)神隊許家彬?qū)?zhàn)無名隊李子康，只見他們摩拳擦掌蹲了下來，然后舉起手掌等待著老師的命令。一聲“開始”后，他們就互相推了起來。先是許家彬進(jìn)攻，可是李子康敏捷地躲過了許家彬的攻擊，然后回過神來向許家彬用力一推，許家彬雖然比李子康高大，可是也沒躲過這猛烈的一擊，一屁股摔在了地板上，最后當(dāng)然李子康勝利了。無名隊的隊員們高興得歡呼起來。

第二輪開始了，戰(zhàn)神隊派出吳房澤對戰(zhàn)李子康，他們倆一蹲下來就互相惡狠狠地看著對方。一邊的隊員們都屏氣凝神，專注地觀看著比賽。這次是李子康率先攻擊，可是吳房澤躲開了，最后，吳房澤趁對手有點不穩(wěn)的時候迅速出擊一推。李子康一下子就被打倒了，真讓人為他們捏把汗。

你們看這就是讓我們玩的不亦樂乎的游戲。我們戰(zhàn)神隊最終戰(zhàn)勝了無名隊，如果有機會一定要再戰(zhàn)幾個回合。

記一次游戲400字作文篇6

“玩游戲了，玩游戲了!”羅老師叫了起來。我想：今天玩什么呢?只見老師拿著一個藍(lán)藍(lán)的袋子，里面是什么東西呢?

我瞪大眼睛，看著老師拿出幾個像火車管道的U槽和幾個好像穿了衣服一樣的小球，另外有一個跟帽子一樣的杯子。

“啊!是玩這個游戲!我叫了起來。只見第一組上場，他們有的一本正經(jīng)，有的愁眉苦臉，還有的一臉茫然。“三，二，一，開始!”只見他們來也匆匆，去也匆匆。當(dāng)他們越走離終點越遠(yuǎn)，走到了死角時，只聽“咚”的一聲，就傳來了“都怪你，都怪你”的聲音。唉——真不團(tuán)結(jié)。

我們組上場，只見一人走一人去，可是有人一不小心拿快了一點，使球掉下來了。

第三組上場了，只見他們一會兒就到了杯子前面?！安钜稽c了，大家再來一次。”這次，他們一步一步到達(dá)杯子前，一下子就進(jìn)了。

我們組準(zhǔn)備“東山再起”，只見我慢悠悠地把球滾過去，再飛快地跑到最后?！皠倮?，勝利了，我們成功了!”我叫道，又順便回到了座位上。

第五組可以不用說，因為他們和第一組一樣，亂糟糟的，我們給這個隊叫“風(fēng)中凌亂”隊。

這次游戲課告訴了我，做事一定要團(tuán)結(jié)合作，不能光靠自己。

記一次游戲400字作文篇7

楊老師拿出道具，一個蘋果綠的長方體盒子和色子六兄弟。

楊老師說：“你們說出任意一個數(shù)，我可以把色子呈現(xiàn)出一樣的數(shù)。比如你們說六，我會擺出來的全部是六。但可能會有失誤?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論起來了。教室里像一鍋粥一樣熱鬧，最后大家決定要擺六。同學(xué)們先檢查了色子是普通的色子。楊老師表面看上去很平靜，但內(nèi)心如大海般波濤洶涌。是否能成功呢?我們拭目以待。

魔術(shù)開始了，楊老師先擺弄色子，再把蓋子蓋上去，然后往上搖，說一聲“見證奇跡的時刻到了!”六個色子果真一模一樣，上面都是六。它們似乎在說：“誰能我們的秘密呢?”同學(xué)們有的張大嘴巴，有的半信半疑，還有的覺得不可思議……鄭同學(xué)上來試一試，結(jié)果失敗了。他恨不得找條地縫鉆下去。何同學(xué)信心滿滿地上來，結(jié)果也失敗了。他心想：怎么回事?難道不是這樣嗎?劉同學(xué)上來終于成功了，老師請他為同學(xué)們揭秘，他說把六這一面都擺在靠自己這邊，盒子上有一條槽，確保它只能向上轉(zhuǎn)半圈，用力一搖，就可以了。揭秘后，楊老師一連幾次都失敗，好像被詛咒了一樣。

楊老師，不要傷心，因為失敗是成功之母。

記一次游戲400字作文篇8

今天，我去趣趣學(xué)作文，我們玩了一個有趣的游戲是《比手畫腳猜成語》。

老師先說了游戲規(guī)則：一是表演者，表演動作簡單，口述不能說出成語中的字。二是猜題者第一個猜對的得分。三是題都從老師這里選抽。

游戲開始了，有許多同學(xué)都表演了，在這里面使我記憶里最深刻的一場游戲的表演者是王炳楠，他先站起來，胸有成足的走過來，在抽卡時左看看右看看思考了半天抽了一張。開始做動作，他先用 手在臉上轉(zhuǎn)了一圈又一圈我們沒有猜出來。他說了一句話：“是五官里的一個?！庇腥瞬铝恕澳槨?，可惜不是，我們又猜了一個“面”，猜對了!第二個字王炳楠說了個好像，我猜了個“如”，猜對了 。第三個字他說：“秋天到了，麥子很飽什么?”逯帆說了個“滿”，又猜對了。第四個字說：“晚上看天上的什么?”我脫口而出是“月”，耶!猜對了。在這表演期間我發(fā)現(xiàn)王炳楠剛開始是冥思苦 想最后變成了大喜過望。

通過這個游戲我知道了：人不能眼高手低，要實踐，才能知道難度。