人生是一次又一次自我重塑的過(guò)程，讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地前進(jìn)。如果說(shuō)人生是窗子外的一畦風(fēng)景，那么當(dāng)鉛華散盡，有人看到的是雅，有人看到的是靜人生多姿，亦有芳華。

“文起八代之衰，道濟(jì)天下之溺”的韓愈擁有一場(chǎng)“鬧”的人生。他本可以在朝廷中安心做他的卿士大夫，平靜地鉆研古文之學(xué)。然而，國(guó)家的弊端和民生的疾苦卻充斥著他的內(nèi)心。憂國(guó)憂民的性格不僅斷送了大好的仕途，還親手葬送了小女兒的性命?？墒?，若沒(méi)有憂心大唐社稷而冒死直諫的《論佛骨表》，若沒(méi)有“知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊”的落魄與凄涼，若沒(méi)有“大兵將至，驅(qū)爾遠(yuǎn)離”的《祭鱷文》，那么這還是我們所尊敬的那位“妙著文章濟(jì)天下，承繼道統(tǒng)弘古今”的昌黎先生嗎?他從窗框中看到了紛亂嘈雜的“鬧”的人生，雖顛沛流離，卻也無(wú)悔一生。

負(fù)篋曳屣，窮冬烈風(fēng)行于深山巨谷中的宋濂擁有一場(chǎng)“拼”的人生。他少年立志，渴望弘揚(yáng)學(xué)問(wèn)道法。在“家貧無(wú)從致書(shū)以觀”的困境中，他手寫(xiě)抄錄;在“門(mén)人弟子填其室”的先達(dá)斥責(zé)之時(shí)，他色恭禮至;在“無(wú)鮮肥滋味之享”的旅舍中，他勤儉苦讀。一句“以中有足樂(lè)者，不覺(jué)口體之奉不若人也”是對(duì)他最中肯的評(píng)價(jià)。他讓生命成為了一種姿態(tài)，讓奔跑成為了一種習(xí)慣，雖勞心累身，卻也享受了成功的樂(lè)趣。

刪述六經(jīng)，復(fù)振禮樂(lè)的孔子擁有一場(chǎng)“雅”的人生。他在禮崩樂(lè)壞的先秦堅(jiān)守“非禮勿聽(tīng)”的禮法準(zhǔn)則;在戰(zhàn)亂頻仍之時(shí)倡導(dǎo)“為政以德”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);在“圣人之言不著，先賢之行墮滅”的混戰(zhàn)年代高舉“仁者愛(ài)人，克己復(fù)禮”的胸懷與寬容，為蕓蕓眾生，浩浩乾坤筑起了一座精神家園，若沒(méi)有他在道統(tǒng)沉寂之時(shí)振興古制，又怎么會(huì)有后世“大成至圣先師”的尊稱?他度過(guò)了文雅的一生，即使郁郁不得志，卻也光澤后世。

文濟(jì)天下，道弘古今是韓愈的人生;缊袍敝衣，刻苦奮斗是宋濂的人生;振興禮樂(lè)，以仁育人是孔子的人生。

人生本是一幅多姿多彩的畫(huà)框，不同的人自然會(huì)有不同的選擇。多姿人生亦芳華，人生百態(tài)，各有其味，又何必強(qiáng)求統(tǒng)一，反而喪失了本真的色彩呢?

初中生記敘文范文精選篇2

風(fēng)，輕輕的吹過(guò)，生命的氣息縈繞在毛毛蟲(chóng)身邊。丑陋的毛毛蟲(chóng)抬頭看看天空，又看看自己丑陋的身體，心中欣喜萬(wàn)分：終于來(lái)拉……

毛毛蟲(chóng)蠕動(dòng)著自己肥胖的身體，一步一步艱難的爬行著，終于找到了森林，它低下頭對(duì)老虎說(shuō)：“尊敬的王，我既將要作繭化蝶，這個(gè)時(shí)期，我不能抵抗任何動(dòng)物的傷害，您能不能保護(hù)我短短的幾天?拜托您啦，我尊敬的王!”老虎大吼一聲：“你是什么東西，竟然敢要求我保護(hù)你!”毛毛蟲(chóng)嚇了一大跳，怯怯的走開(kāi)啦。

“王不幫我，怎么辦呢?”毛毛蟲(chóng)不知道如何是好，但是很快它又想到辦法了，“去找熊老大吧，森林中它的勢(shì)力也很大啊!”它又來(lái)到了熊老大的地方，“老大，你能保護(hù)一下我嗎?我即將……”“開(kāi)什么玩笑，要我熊老大保護(hù)你?滾!”一聲大吼打斷了毛毛蟲(chóng)敘述自己的原因，毛毛蟲(chóng)想：“看來(lái)要熊老大保護(hù)也沒(méi)希望了。還是走吧!”……

毛毛蟲(chóng)漫無(wú)目的地走著，“老弟，你在干什么啊?”一條蚯蚓蠕動(dòng)著，毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我在找人保護(hù)我，我即將要作繭化蝶……”“你別傻啦”蚯蚓說(shuō)“能保護(hù)你的都不會(huì)保護(hù)你的，保護(hù)你的沒(méi)能力保護(hù)你，還是自己保護(hù)自己吧!這是個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界!”毛毛蟲(chóng)沉默一會(huì)：“我知道啦!”……

毛毛蟲(chóng)找到一個(gè)隱蔽的地方，確定安全后，它開(kāi)始吐絲，它要給自己的安全，絲一圈圈的纏繞成一個(gè)圓，將它保護(hù)在其中，然后它又化作蛹，給自己一層堅(jiān)硬的外殼……

一天又一天，繭安靜的躺在那。

終于，繭動(dòng)啦，不斷地翻滾，仿佛里面進(jìn)行激烈的爭(zhēng)斗。漸漸的繭裂開(kāi)了，兩根長(zhǎng)長(zhǎng)地觸須探了出來(lái)，接著頭伸出來(lái)啦，身體、翅膀也漸漸從里面出來(lái)。一只美麗的蝴蝶飛上了天空……

一只毛毛蟲(chóng)作繭自縛，成為一只翩翩起舞的蝴蝶。

千年已過(guò)，不知從何時(shí)開(kāi)始，“作繭自縛”成為了一個(gè)貶義詞，而我卻要說(shuō)：

作繭自縛，涅磐重生。

初中生記敘文范文精選篇3

我厭惡冬之寒冷，以為它總是理所當(dāng)然的闖入我的世界，用凝凍鎖住了我的內(nèi)心，讓我生活不再爽快。相比之下，我卻喜愛(ài)冬之雪白，干凈和清廉，它總是潔白無(wú)暇的進(jìn)入我的視線，用美麗澆灌了我的魂靈，使我精神更加舒暢。

黔南的冬天是難以見(jiàn)到雪的，也不易見(jiàn)著殘酷的冰尖。但你不能說(shuō)它沒(méi)有寒冷。相反，這黔南的東風(fēng)不知是從哪里吹來(lái)的，冷得徹骨，凍人全身(不管你穿多少衣服)。這不，前幾天有一股寒潮襲擊黔南，接著流感也跟隨而來(lái)了。室友們無(wú)法抵抗，一個(gè)個(gè)相繼感冒了，都同流感進(jìn)行了廣大了抗?fàn)庍\(yùn)動(dòng)。還好我因自己抵抗力強(qiáng)而幸免此難呢。而這一切都是歸于這寒潮之功啊!

不過(guò)這幾天以來(lái)，不知為何，總有那么一股力量在控制著我，捆擾著我，推動(dòng)著我，使我不能自制，不可自拔，無(wú)法澆滅。我也不知道怎么會(huì)有這種感覺(jué)，老感覺(jué)有一股強(qiáng)大的力量涌入心靈，支配全身。我心里總覺(jué)有那么一團(tuán)火焰在心頭雄雄燃燒著，燒遍全身，甚至毀滅。

這是一種什么樣的火焰呢，我心里怎么會(huì)有這團(tuán)火焰呢?對(duì)此我無(wú)從知曉，也無(wú)從談起。

也許是離家甚久的緣故引起的鄉(xiāng)愁吧!這也不可能吧，我又不是第一次背井離鄉(xiāng)，離開(kāi)父母嘛。我才不會(huì)這樣?jì)扇跄?。想?dāng)年年少無(wú)知離家出走，在外漂泊浪蕩了幾年也從沒(méi)有過(guò)此感覺(jué)，而況今日呼。但是事實(shí)上幾天以來(lái)，這團(tuán)火焰一直在燃燒著，來(lái)勢(shì)兇兇，猶如故鄉(xiāng)七月的篝火呼喚兒子的歸期。幻覺(jué)中火紅的鄉(xiāng)情在燃燒著，喚起了我盼望歸程的激蕩心靈。我真的抵制不了心中燃燒的火焰。

或者是為了達(dá)到自身追求的人生境界而燃燒的火焰嗎?如果是，那讓它盡情的燒著吧。我只能用行動(dòng)去證明它所燃燒的價(jià)值，使它越燒越旺，直至生命的終結(jié)，永不熄滅。

再或者這應(yīng)該是人到青年，青春活力，情素四射，從而產(chǎn)生了一種朦朧而熱烈的愛(ài)情之火也說(shuō)不定哦?！盎鹧鏌诵臒釥C，愛(ài)到深處人斷腸?；鹩龈刹駝t為焰，情遇知己則為合?！笨赡苁沁@樣的感覺(jué)吧!

總之，不管是什么樣的火焰，都要發(fā)出閃爍的亮光，都要放出溫暖的熱量。反正，這激情的火焰讓我心潮澎湃，不得安寧，不能平靜。

我心里很是矛盾，感覺(jué)有時(shí)很難受，哦啊自己被燒盡，魂魄不再覆體。此時(shí)我寧愿投進(jìn)河里，去撲滅這可怕的火魔帶給我的傷害。有時(shí)，我卻有著相反的感覺(jué)，似乎依戀著火焰的激情帶給我的快樂(lè)。這時(shí)的我正如斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士朝向我的目標(biāo)前進(jìn)，永不言敗。

火焰是激情的，同時(shí)火焰也是可怕的。水能載舟，亦能覆舟，要看你如何把握了。

初中生記敘文范文精選篇4

人活世上，總有自己的追求?？傆凶约旱睦硐耄胱龃笫聵I(yè)，想登上頂峰。然而，人性的深處，總有那么一絲慵懶。明知守株待不來(lái)兔，卻總想天上掉餡餅。

于是，長(zhǎng)輩憐憫后輩奮斗不易者，總是千方百計(jì)給自己的后輩開(kāi)辟前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑盡頭，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價(jià)。

捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。許多人擺脫了對(duì)上輩的依賴，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峰。他們花費(fèi)了更多的時(shí)間和汗水，卻閱盡了世間滄桑，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們走過(guò)了崎嶇艱險(xiǎn)的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一路的美好，皆盡收眼底。

古語(yǔ)云，授人以魚(yú)，不如授人以漁。意在告誡為師者，引導(dǎo)學(xué)生前行時(shí)，要點(diǎn)到即止，指示一條明路，卻要學(xué)生獨(dú)自前行和摸索，最后得到屬于自己的成果。為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道？母鷹總是毫不留情地將小鷹拋出巢外，老虎在年幼時(shí)便要慘遭父母遺棄，引到適宜處即放手。這是大愛(ài)，是情至深處似無(wú)情的大智慧。

倘若為人父母者毫無(wú)原則的溺愛(ài)，為子女親手鋪平開(kāi)道。規(guī)劃人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏擊社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，領(lǐng)略世道的苦辣酸甜？倘若為師者一路帶領(lǐng)學(xué)生前行，幫助學(xué)生解決他們所遇到的每一個(gè)困難，學(xué)生又怎能獨(dú)立思考，獨(dú)立去解決困難，并從中找到自己的創(chuàng)新之路？更甚者，就如那古代故事所說(shuō)的飯來(lái)張口的兒子，母親出遠(yuǎn)門(mén)前做一張餅掛在兒子的脖子上，兒子不會(huì)做飯，甚至不會(huì)用手舉起餅來(lái)吃，只會(huì)啃到嘴邊的食物，最后落得了個(gè)凄慘死去的下場(chǎng)。

活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母離去，無(wú)非就是坐吃山空，敗光家業(yè)，落了個(gè)窮困潦倒干干凈凈。這并非聳人聽(tīng)聞，而確確實(shí)實(shí)是許多富二代的最終結(jié)局。一直走在老師的老路上的學(xué)生，最終不過(guò)是師長(zhǎng)的一個(gè)復(fù)制品。沒(méi)有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無(wú)為了。

捷徑易走，而代價(jià)如此慘重，不如自己動(dòng)手，求一場(chǎng)豐衣足食的人生。與其將后輩護(hù)在身后，親歷親為地為他們開(kāi)辟前路，不如放手，遠(yuǎn)觀他們披荊斬棘，并在山窮水盡時(shí)給予明示。與其守著父母的豐厚家產(chǎn)，不如自己另立門(mén)戶，享受一場(chǎng)屬于自己的成功。比爾蓋茨早早就散了自己的萬(wàn)貫家財(cái)，而兒女們無(wú)一垂涎這唾手可得的財(cái)富，都已經(jīng)尋到了自己的路途，找到了自己的事業(yè)，前輩不留財(cái)富，因?yàn)槭谥詽O。他們不接受前輩的饋贈(zèng)，因?yàn)檫@是屬于他們的人生。

授之以漁，為后輩指示一條明路。放手任其經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，擺脫依賴，獨(dú)自行走，讓一路的經(jīng)驗(yàn)累積成看破紅塵的睿智。一路艱辛鑄就了風(fēng)雨不驚的平穩(wěn)。最后，站在路的盡頭，即使沒(méi)有轟轟烈烈。也能笑對(duì)命運(yùn)，不留遺憾。

初中生記敘文范文精選篇5

時(shí)光飛逝，歲月變遷。時(shí)間悄悄的來(lái)了，卻又悄悄的走了。來(lái)的時(shí)候帶來(lái)了一些東西，走的時(shí)候也帶走了一些東西。在時(shí)間悄悄的痕跡里，找不出一點(diǎn)清晰的回憶。但總有些揮之不去，模糊不清的畫(huà)面和銀鈴般的笑聲。那便是我的童年。童年是一幅炫麗多彩的畫(huà);童年是一首愉悅的歌曲;童年是一支優(yōu)美的舞蹈。童年，在我記憶中是最自由自在的時(shí)光。因?yàn)槟菚r(shí)候的我沒(méi)有憂傷的煩惱，沒(méi)有那如小山一樣的作業(yè)，只要一低頭就看不見(jiàn)自己。

在童年里，只有開(kāi)心，無(wú)憂，自由。我是個(gè)農(nóng)村娃，童年都是在上樹(shù)搗鳥(niǎo)窩，下河撈魚(yú)的時(shí)間中度過(guò)。尤其是在夏天，頂著火辣辣的太陽(yáng)，叫上一堆小伙伴。光著小腳丫，那時(shí)的路還是泥土路，踩著冒熱氣的土地，卻不會(huì)感到燙。就這樣一堆人成群結(jié)伴，走在鄉(xiāng)間的小路上。那時(shí)候總是要穿過(guò)一段小路，小路的兩旁都是樹(shù)，有點(diǎn)潮濕，在小路旁邊的樹(shù)頭長(zhǎng)著一種黑黑的昆蟲(chóng)，體型有些像蝦，但只有小拇指般大小。我們喜歡將這些小昆蟲(chóng)捉回去，一碰它就會(huì)縮成一團(tuán)，這種昆蟲(chóng)伸縮不太快。所以它一縮回去，我們就把它放在太陽(yáng)下暴曬，現(xiàn)在想想總有種自己__小動(dòng)物的感覺(jué)。但現(xiàn)在這種昆蟲(chóng)早就消失的無(wú)影無(wú)蹤。我的童年除了小昆蟲(chóng)，小魚(yú)，戲水之外。

當(dāng)然還有別的樂(lè)趣。如上樹(shù)之類的，但掏鳥(niǎo)窩的事我還真沒(méi)干過(guò)。小時(shí)候爬上爬下，最經(jīng)常爬的樹(shù)是棵野果樹(shù)，那棵樹(shù)就在我家旁邊，大概六七米這樣高吧!可能是因?yàn)樾r(shí)候貪吃，總喜歡搖著奶奶的衣袖問(wèn)道“奶奶奶奶，這棵樹(shù)啥時(shí)候才能有果吃啊!”奶奶便摸我著的頭對(duì)我說(shuō)快了快了，過(guò)完夏天就能有果吃。夏天過(guò)去了，樹(shù)葉開(kāi)始變了顏色，金燦燦的將樹(shù)包了起來(lái)。果子也漸漸變黑了，一粒粒的穿在一起，像葡萄一樣掛在枝頭。鑲嵌在金色的樹(shù)葉中。這時(shí)候就像只猴子一樣，快速的爬到樹(shù)上，手里還拿著個(gè)小籃子。一串又一串的摘了下來(lái)。滿滿的一籃子。要下來(lái)時(shí)就抱著樹(shù)滑了下來(lái)，那時(shí)不知滑破了多少褲子。下雨天也有不少樂(lè)趣，將紙折成一只只的小船，放在雨水中，讓它隨著雨水漂移著。雨停后總會(huì)留下些細(xì)細(xì)沙子，我們就將這些沙子堆成一些城堡，泥人之類的。

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)也在不斷的進(jìn)步著。當(dāng)年的泥土路，早已換成了那冒著煙，卻又像開(kāi)水一樣滾燙的水泥路。那黑色的小昆蟲(chóng)也早已消失殆盡。野果樹(shù)也已經(jīng)枯萎?，F(xiàn)在的孩子的童年有手機(jī)，電視，游戲機(jī)。玩起游戲，談起手機(jī)，可比我們厲害多了?？墒沁@種童年卻少了一份笑聲，多了一份孤單。我的童年，在我的記憶中。也許在漸漸的模糊，但我相信它不會(huì)成為逝去的時(shí)光。

它會(huì)一直存在在我的腦海里。黑色的小昆蟲(chóng)，夏天的泥土路，那棵長(zhǎng)滿果的野樹(shù)……

初中生記敘文范文精選篇6

晚上，我寫(xiě)著寫(xiě)著作業(yè)就漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一位父母。

假如我是一位父母。首先，我會(huì)讓我的孩子在家庭里沒(méi)有負(fù)擔(dān)。我會(huì)在家里規(guī)定人人平等，人人自由。如果有什么重要的事，孩子也有權(quán)投上一票。這叫有事大家做主，這樣的話。我就和孩子建立了平等共榮的關(guān)系，以后的教育就好做了。在家里，我們還輪流洗碗、洗筷子，我們和孩子一起遵守，這樣他總該沒(méi)有理由拒絕了吧?我還會(huì)教孩子自己的事情自己做，我會(huì)讓他自己疊被子、洗衣服、整理抽屜，培養(yǎng)孩子的自理能力。

假如我是一位父母，我不會(huì)自作主張的替孩子去報(bào)許多大人們認(rèn)為很有作用的各種培訓(xùn)班，占滿他的假期，我會(huì)讓他自己挑一兩樣最喜歡的，當(dāng)作興趣小組去參與，培養(yǎng)他的藝術(shù)細(xì)胞。當(dāng)然我也很重視他的學(xué)習(xí)，我會(huì)讓培養(yǎng)學(xué)習(xí)他的興趣，自我學(xué)習(xí)，不要依賴?yán)蠋熣f(shuō)現(xiàn)成的，而是自己去思索、去探究、去討論，自己總結(jié)學(xué)的東西。我不會(huì)讓我的孩子去做那些亂七八糟的東西，而是讓他自己去出題做。我知道，光靠書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還要帶孩子拓寬文化生生活領(lǐng)域，比如：帶孩子去爬山、打球、騎馬、騎自行車(chē)……這樣有利于豐富孩子的文化生活，擴(kuò)大知識(shí)面，獲得美的體驗(yàn)、美的享受，提高孩子的審美能力，使他的情趣更加高雅。

假如我是一位父母，現(xiàn)在孩子正處在青春期，難免會(huì)對(duì)一些女生產(chǎn)生好感。我會(huì)告訴他“男女交往是人類社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分，男女同學(xué)生活在同一集體中，必然要進(jìn)行交往。男女正常同學(xué)交往，有利于擴(kuò)大交往的范圍，增進(jìn)對(duì)異性的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情。但是，如果交往過(guò)密會(huì)產(chǎn)生一些情緒和行為上的困擾，妨礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。”讓他自己去思考，做出自己的決定。

假如我是一位父母，如果孩子考試沒(méi)考好，我也不會(huì)去打他、罵他，而是和他一起找原因，看看他是哪里出了差錯(cuò)。找出原因并和他一并解決。業(yè)余時(shí)間，我還會(huì)去和他的老師去討論該怎么做，才能讓孩子學(xué)好。

其實(shí)，父母是非常愛(ài)我們的，我們應(yīng)該感恩父母。‘滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!

初中生記敘文范文精選篇7

人，孤獨(dú)的時(shí)候，身邊的環(huán)境再怎么熱鬧，也還是孤獨(dú)。孤獨(dú)，意味著沉默，孤獨(dú)，意味著發(fā)呆，孤獨(dú)，意味著安靜!

人，活著的時(shí)候，孤獨(dú)，無(wú)處不在。走在街上，猶如行尸走肉，無(wú)感的走著，散發(fā)出死亡般的寂靜，有人搭訕，只是微微一笑，或者點(diǎn)頭。孤獨(dú)覆蓋了一切，突然沒(méi)了顏色似的世界，失去光澤!

人，有時(shí)候，不為什么，就想安靜，因?yàn)榘察o可以放棄一切，脫離世俗，少些壓抑，多一份心靈的寧?kù)o，多一份安慰!人，有時(shí)候，靜，不愛(ài)說(shuō)活，不是他的交際能力差，不是因?yàn)槟吧?，而不敢發(fā)表言論!是因?yàn)椴幌氚迅嗟摹鞍察o”氣氛散發(fā)出來(lái)，因?yàn)橛姓f(shuō)不完的話不想說(shuō)!

孤獨(dú)，一個(gè)很貶意的詞語(yǔ)，代表著千千萬(wàn)萬(wàn)的各種情緒，道不完，說(shuō)不盡!似乎有著種深不可測(cè)的含義!每個(gè)人所經(jīng)歷的孤獨(dú)不同，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)的人，不懂，也不理解!孤獨(dú)的人，他們愛(ài)上孤獨(dú)，因?yàn)樵诠陋?dú)的世界里，他們找到了自我，自已的位置，或許現(xiàn)在他們處于被排擠的地步，或許，某一天，等他們有機(jī)會(huì)排擠別人時(shí)，他們會(huì)亳不客氣地散發(fā)出來(lái)，因?yàn)楝F(xiàn)在這里還不是他們的世界!

世界之大，情緒是自然一種美麗的表達(dá)，可能我今晚，孤獨(dú)吧!才會(huì)寫(xiě)出這篇文章!不管何時(shí)何地，所經(jīng)歷的，最痛苦的就是孤獨(dú)，但是，我們又必須所經(jīng)所歷，我在想，人孤獨(dú)過(guò)，或許學(xué)會(huì)了如何去應(yīng)付孤獨(dú)，因?yàn)椋陋?dú)已成為他們的朋友，他們慬得如何去交這個(gè)朋友!

孤獨(dú)，聽(tīng)歌，心會(huì)更悲傷，心會(huì)流淚。只有文字這種，盡管處于多孤獨(dú)，文字都任由你發(fā)泄，它不會(huì)生氣。反而幫你分享孤獨(dú)，學(xué)會(huì)孤獨(dú)!

此生，我經(jīng)歷了，暗戀的孤獨(dú)，友誼的孤獨(dú)，親情的孤獨(dú)，學(xué)業(yè)的孤獨(dú)。我知道，這些是無(wú)法改變的，但懂得的，有些事，必須放棄，就會(huì)有另一些收獲!

孤獨(dú)，是一種無(wú)法解釋的表達(dá)，一種心理上，小毛病!孤獨(dú)，我們的歸宿!寫(xiě)到這里，有些難過(guò)了，不知道再怎樣去闡釋孤獨(dú)，我有些亂了，算了，到這里吧!

晚安，親愛(ài)的世界，孤獨(dú)不再孤獨(dú)，愛(ài)上你，孤獨(dú)!