2023高考勵(lì)志高中生的作文【篇1】

在我國(guó)，高考成績(jī)會(huì)直接影響考生所能進(jìn)入的大學(xué)層次，考上重點(diǎn)大學(xué)的前提就是取得優(yōu)異的高考成績(jī)，進(jìn)入什么樣的大學(xué)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，幾乎可以說(shuō)會(huì)影響人的一生。多年苦學(xué)，只為一日。今天全國(guó)考生都華麗的站在高考面前。

“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”的考生們，是否以為從此可以龍騰虎躍一番了?!十二年寒窗苦讀，在如今的高考中金榜題名、揚(yáng)眉吐氣的學(xué)子們，是否覺(jué)得一下子脫離苦海，跳到了極樂(lè)世界里!那些試圖“考過(guò)高富帥、戰(zhàn)勝富二代”的苦逼青年們，是否認(rèn)為上了大學(xué)面前就是一條康莊大道，前途一片光明!

你們錯(cuò)了!中國(guó)當(dāng)今的高考已儼然成為了人性泯滅、慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)!

當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎，事到如今只好祭奠嗎?還記得小時(shí)候的理想么?你現(xiàn)在還在向著那個(gè)理想的方向前進(jìn)嗎?弱冠之年的哥們兒們和桃李年華的姊妹兒們，從小到大，有多少人兒時(shí)的夢(mèng)被無(wú)情的扼殺了;有多少人__把理想改成了考上重點(diǎn)大學(xué);又有多少人背著書(shū)包走過(guò)了童年時(shí)代、點(diǎn)燈夜戰(zhàn)熬過(guò)了少年時(shí)代!除了學(xué)那些令人厭煩的東西，沒(méi)有別的。平時(shí)學(xué)校的同學(xué)，在補(bǔ)習(xí)班還是同學(xué)。我們的理想、我們的夢(mèng)已經(jīng)被高考吞噬了大半，基本上不剩什么了。有的人可能剩的多一點(diǎn)，他們就是藝考生，不過(guò)他們中的大多數(shù)是為了高考而“喜歡”的“藝術(shù)”，其中不乏：高中之前從沒(méi)拿過(guò)畫(huà)筆的美術(shù)特長(zhǎng)生;高中之前看不懂五線譜的音樂(lè)特長(zhǎng)生;高中之前沒(méi)穿過(guò)運(yùn)動(dòng)服的體育特長(zhǎng)生……

考大學(xué)的根本目的是什么?答：找一個(gè)好工作。我真不信廣大考生上大學(xué)是為了鉆研學(xué)術(shù)。那么，何為好工作?答：高薪、體面、輕松。這就是我總結(jié)的90后的好工作的范疇，只要滿(mǎn)足了前面三點(diǎn)，沒(méi)人會(huì)去要求什么穩(wěn)定、福利……因此，就有許多考生會(huì)在填報(bào)志愿時(shí)糾結(jié)，到底是該把興趣作為重點(diǎn)，還是要更加重視就業(yè)。即使稀里糊涂的把大學(xué)念完，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，面對(duì)就業(yè)，多數(shù)大學(xué)生會(huì)高不成低不就。

高考背后的許多事，考生們也許不曾想過(guò)。我們的高考究竟公平嗎?各地都充斥著濃郁的地方保護(hù)主義氣息，我們遼寧考生想上北大、清華，會(huì)比北京的考生不知要難多少倍!另外，我們的高考對(duì)社會(huì)造成了什么影響，考生也不會(huì)去考慮，為了我們的高考，是我們影響了正常的交通秩序;影響了學(xué)弟學(xué)妹們的課程;影響了社會(huì)的各行各業(yè)，老師看著我們、警察守著我們、家長(zhǎng)等著我們……全社會(huì)都在圍著高考轉(zhuǎn)。有些家庭為了考生順利高考，甚至發(fā)生了父親去世考生全然不知;母親車(chē)禍考生含淚應(yīng)試;考生遲到母親下跪求情……

這一切，只會(huì)使當(dāng)代學(xué)生更加喪失責(zé)任心，更加不考慮別人的感受!導(dǎo)致越來(lái)越多的大學(xué)生變得冷酷自私，甚至__、__。他們覺(jué)得自己最該受到社會(huì)的保護(hù)，眼中沒(méi)有別人!繼續(xù)這樣下去，更多的“藥家鑫”指日可待!

我們隱于高考背后又何嘗不可呢?不去擠這座搖搖欲墜的獨(dú)木橋，我們還有很多選擇：技校也不錯(cuò)啊，技術(shù)工人目前十分缺乏，物以稀為貴，工資不會(huì)太少的;邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)也是一條好道，自由、個(gè)性的生活，更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);如果很早就理智的選擇揚(yáng)棄大學(xué)，你可以把從小開(kāi)始的補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用、參考書(shū)費(fèi)用、大學(xué)學(xué)費(fèi)……節(jié)省下來(lái)去創(chuàng)業(yè)，開(kāi)創(chuàng)自己的一片天空……

人，要隱于高考背后，高考是華麗的，更是華而不實(shí)的，我們毋須比它更加華麗，那樣我們會(huì)很累、我們會(huì)很慘。四年在大學(xué)養(yǎng)老院般的生活，只換來(lái)一紙無(wú)用的文憑。所以，不參加高考又或高考落第未必不是好事，因?yàn)槲覀儤銓?shí)的面對(duì)高考。隱于高考背后的人們，咱們一起默默地祝福那些華麗的考生，真心祝愿“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的他們真的能夠平安幸福!

窗外烏云密布，考場(chǎng)內(nèi)考生幾名，刺眼的燈光射在語(yǔ)文卷上，人們屏息答卷，一位考生悄然交卷，卷面空白。該考生出門(mén)，誰(shuí)不答出最完美的試卷，美觀公整?人們就此問(wèn)他，他的回答是：“人，要隱于高考背后?！?/p>

2023高考勵(lì)志高中生的作文【篇2】

喜也罷，悲也罷，期待也罷，恐懼也未常不可……它——高考，總是要求的。一年一度，它總是緊隨著夏的腳步來(lái)到，無(wú)聲無(wú)息，但我們能夠看到一雙雙眼睛都在守望著它，也能夠覺(jué)察到一根根心弦早已因之繃緊。

高考是一種人生經(jīng)歷。有了它，我們的人生旅途中又多了一道靚麗的風(fēng)景;它更是一種人生財(cái)富，有了它，我們的前進(jìn)路途中就多了一些資本。它不能食用，但依然有著滋味。食物的滋味是我們用舌頭品味出來(lái)的，而高考的滋味則需要我們花費(fèi)三年的時(shí)光用身心來(lái)體會(huì)的。高考當(dāng)然也有著苦，它的苦在于起早貪黑，終日忙碌在書(shū)山題海中，同時(shí)此番忙碌的結(jié)果是什么，誰(shuí)也無(wú)法告訴你。付出是會(huì)有收獲的，而收獲的多少我卻不敢確定。這種不確定性，給人帶來(lái)惶恐與壓力，比起那些表面的辛苦來(lái)說(shuō)，要苦上數(shù)百倍?？荚嚥⒉皇强忌鷵?dān)心的，他們擔(dān)心的是那結(jié)果。一旦失敗，雖說(shuō)不至于一失足成千古恨，但足以讓人難以面對(duì)父母與師長(zhǎng)的目光，也足以讓人失落幾天?？啵菬o(wú)法逃避的，它的存在讓我們知道人生并非一如心愿的。

高考，你是一個(gè)五味瓶，打開(kāi)，有清香，有沉郁，有微笑，也有愁眉，有歡笑，也有淚水，幾年來(lái)，我從中品嘗出了酸甜苦辣。

高考，你是一座獨(dú)木橋，想要過(guò)橋的人很多，很擁擠。所以有掉下橋的危險(xiǎn)。

高考，你是一座險(xiǎn)峻的高峰。攀上頂峰可以看到美麗的日出夕陽(yáng)?？墒?，山路的確很崎嶇，叢林中荊棘密布，一不小心，便會(huì)有劃傷手腳的危險(xiǎn)。

學(xué)生告別無(wú)知、無(wú)味、無(wú)趣、無(wú)意的嬉戲，迎來(lái)有喜、有悲、有樂(lè)、有愁的三載高中生涯。這個(gè)過(guò)程中，我們是失去了不少所謂的“樂(lè)趣”，但換來(lái)的將是明天的輝煌。

苦盡甘來(lái)，這是人們的一句善意的勸勉?？嗯c甜并沒(méi)有那么明顯的界限，它是與甜相伴生長(zhǎng)著的。一次成績(jī)上的飛躍，一次挫折的克服，一個(gè)贊許的眼神……這些都會(huì)帶來(lái)成功的喜悅。這個(gè)喜悅是因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅苏J(rèn)可，也會(huì)讓自己充滿(mǎn)信心去面對(duì)以后的路程。不經(jīng)歷風(fēng)雨，無(wú)法看見(jiàn)風(fēng)雨之后那絢爛的彩虹。沒(méi)有經(jīng)歷高考而做出的種種努力也就無(wú)法品到成功后的那一絲甘甜，盡管不一定濃，但它是綿長(zhǎng)的，也許歷久彌香，回味終生。

作為一個(gè)被選拔與被診斷者，自己更應(yīng)該清夢(mèng)自己。平凡的自我只能充滿(mǎn)信心，笑對(duì)高考，暢享詩(shī)意人生。

高考，努力的終點(diǎn)。

2023高考勵(lì)志高中生的作文【篇3】

高三是一個(gè)會(huì)脫胎換骨的成長(zhǎng)歷程，是一個(gè)美麗的夢(mèng)想的棲息地，高三已然選擇了你，便是風(fēng)雨兼程。

時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中青春的藤蔓已爬進(jìn)了高三的屬地，這里將留下我們拼搏的印記，將響起我們奮進(jìn)的號(hào)角，高三這場(chǎng)懸梁刺股的磨煉已拉開(kāi)序幕。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，做卷則是學(xué)生的家長(zhǎng)便飯，但高三的卷紙卻如雪花似的飛來(lái)，這么多的卷子，著實(shí)讓人吃不消。那真是科科卷子不離，齊頭并進(jìn)。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“數(shù)學(xué)是大科，是高考的重心，所以數(shù)學(xué)卷一定要跟住”。于是自習(xí)課上同學(xué)們像挖金子一樣地去做數(shù)學(xué)題，正當(dāng)做的來(lái)勁的時(shí)候，化學(xué)卷又來(lái)了。有的同學(xué)便開(kāi)始報(bào)怨說(shuō)：“這卷真是煩心呢，真讓人頭痛”，話音剛落，就聽(tīng)到“生物卷駕到”。這下可完了，本來(lái)就智平的我們可沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們扯皮了。唉！我只能借《離騷》來(lái)抒發(fā)一下我的真實(shí)感受：“長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀卷紙之多艱”，但是為了心中的那個(gè)夢(mèng)，我拼了。

最讓人難熬是考試，家長(zhǎng)的期望，老師的期待，同學(xué)間鼓勵(lì)，無(wú)疑都是同學(xué)們心中沉甸甸的擔(dān)子。每次考試都會(huì)想到我們身后那一雙雙期待的眼神，不由得十分緊張。這樣的考試對(duì)于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一次洗禮，當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們有的難過(guò)，有的垂頭喪氣，有的眼里閃著淚花，有的眼神中透著哀傷，有的呆呆地望著開(kāi)花板……還好同學(xué)們懂得調(diào)整自己，懂得夢(mèng)想就在前方，還要拼搏。

走進(jìn)高三，就明顯感覺(jué)到時(shí)間不夠用，教學(xué)進(jìn)程飛快，大批的作業(yè)積成堆。每天都是天剛蒙蒙亮就起床，睡眼惺忪地趕往學(xué)校，甚至都來(lái)不及洗漱，課上常打呵欠，晚上回家后，還要學(xué)習(xí)到深夜。

雖然高三很累，需要面對(duì)各種打擊，各種勞累，但為心中那個(gè)美麗的夢(mèng)，我們?cè)笀?jiān)持到最后，因?yàn)檎嬲膹?qiáng)者是不能被困難所嚇倒的，寶劍經(jīng)歷打磨才顯其峰芒，天空經(jīng)歷風(fēng)雨才有美麗的彩虹。為了心中的理想，我們?cè)敢飧冻鲆磺信Α?/p>

讓我們揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆！

2023高考勵(lì)志高中生的作文【篇4】

這一年，我們正高三，大家說(shuō)，高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，高三時(shí)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。我們?cè)趹?zhàn)壕里摸爬滾打，期待著勝利的號(hào)角吹響。這一年，時(shí)間最終會(huì)風(fēng)干寫(xiě)滿(mǎn)字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。

這一年我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學(xué)校，邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間；滿(mǎn)腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書(shū)堆的高高地，假裝低著頭看書(shū)，卻在頭放在書(shū)上的一剎那安然睡去——即使是冬天，也感覺(jué)睡覺(jué)是溫暖的……醒來(lái)后，看著高考的倒計(jì)時(shí)，無(wú)奈的用冷水洗把臉；看看課程表，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理；就是沒(méi)有自己喜歡的體育、電腦；計(jì)劃著在語(yǔ)文課小憩一會(huì)、計(jì)劃著在英語(yǔ)課上完成未完成的物理作業(yè)；

這一年，我們正高三。喜歡在桌上寫(xiě)滿(mǎn)自己的青春誓言、喜歡在墻上寫(xiě)下自己的無(wú)奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、看看自己好久沒(méi)看的雜志、報(bào)紙、喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上望著樓下走過(guò)的女生，并大肆的點(diǎn)評(píng)一番、喜歡一群哥們?cè)谝黄鹌疝Z一番發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著NBA、足球。

這一年，我們正高三。為了一道物理題我們可以熬上一個(gè)晚字習(xí)，為了請(qǐng)教一道題目我們可以忘記放學(xué)的鈴聲。害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績(jī)的宣布，卻又期待著成績(jī)的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績(jī)，卻在沒(méi)人的時(shí)候把墻上的成績(jī)排名看了一遍又一遍，對(duì)哥們說(shuō)：晚飯我不想吃，你自己去吃吧！然后自己回到教室啃著數(shù)學(xué)題。對(duì)父母說(shuō)：爸、媽?zhuān)业纫坏染退?。卻在夜里一、二點(diǎn)的時(shí)候匍伏在桌上呼呼睡去，對(duì)自己說(shuō)：下次考試如果再不進(jìn)步，爺就不努力了?？勺约翰还苓M(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò)；

這一年，我們正高三。習(xí)慣了早上五點(diǎn)多一點(diǎn)起床，習(xí)慣了早上六點(diǎn)鐘上學(xué)，習(xí)慣了中午花很少的時(shí)間吃很有營(yíng)養(yǎng)的午餐，習(xí)慣了晚字習(xí)十點(diǎn)放學(xué)而大家都沒(méi)有離去，習(xí)慣了夜里在宿舍打手電筒看書(shū)……

一轉(zhuǎn)眼我們即將告別高三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。

我們?cè)?jīng)堅(jiān)信，自己的青春會(huì)在高三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來(lái)了人生的又一春?？晌覀儏s又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到高中的教室看看寫(xiě)滿(mǎn)作業(yè)的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫(xiě)下的詩(shī)，想回到高三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色六月走過(guò)的哥們，想見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的老師……

想著將來(lái)在大學(xué)里揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，即將逝去的高三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個(gè)誰(shuí)……記得“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”嗎？

再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)以往生命的辜負(fù)……

2023高考勵(lì)志高中生的作文【篇5】

高考是我國(guó)目前選拔人才的一種方式，也是很多學(xué)子“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的一扇窗口，十年寒窗苦讀，誰(shuí)都想金榜題名，為此很多考生為此焦慮不安。

其實(shí)，高考只是所有渴望接受高等教育的學(xué)子所必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，但并不是人生的出路，條條大路通羅馬，一個(gè)人成才的道路有很多條，三百六十行，行行出狀元。

現(xiàn)在的高校畢業(yè)生每年都達(dá)幾百萬(wàn)以上，已經(jīng)供大于求，不再像以前一樣，一畢業(yè)出來(lái)，個(gè)個(gè)都是“搶手貨”?，F(xiàn)在的社會(huì)注重的是個(gè)人的實(shí)際能力，看重的不再是一個(gè)人的學(xué)歷水平，一個(gè)人只要有技術(shù)、有本事、有硬功夫，不管他學(xué)歷再低，他永遠(yuǎn)都是時(shí)代的“香悖?！?。

是金子，走到哪里都會(huì)發(fā)光。從古到今，很多沒(méi)有學(xué)歷但功成名就的人士不是大有人在嗎？

面對(duì)高考的失利，很多人痛不欲生，很多人精神萎靡，很多人焦慮徘徊，很多人沉淪苦海，其實(shí)這根本就沒(méi)必要，從窗口往外看，我們不能只看到地獄，我們更應(yīng)該看到天堂，人生本就是“一念天堂，一念地獄”。

當(dāng)你多年之后，反過(guò)來(lái)回想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考只是人生的一個(gè)點(diǎn)，高考并非人生的出路，而決定人生命運(yùn)的卻是你是否好好把握住了你人生夢(mèng)想道路上的每一天。

2023高考勵(lì)志高中生的作文【篇6】

邁入高三，我們即將開(kāi)始新的征程。

跨過(guò)高考，我們必將擁有新的明天。

在高三這條接近終點(diǎn)的跑道上，我們渴望將美麗的身影留給別人，但你我都應(yīng)該明白，成功來(lái)之不易，我們需要?jiǎng)恿?，更需要努力?/p>

失敗，是任何人都不愿面對(duì)的結(jié)果?；蛟S有人將失敗當(dāng)作教訓(xùn)，但是，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)教訓(xùn)的代價(jià)太大了。這個(gè)世界從不會(huì)給一個(gè)傷心的失敗者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。但我們要明白，這場(chǎng)比賽的結(jié)果的決定者不是別人，而是我們自己。

我們主宰著我們的命運(yùn)！

現(xiàn)在，高三悄無(wú)聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學(xué)生涯即將呈現(xiàn)曙光，我期盼著走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱；恐慌的是，十二載的艱辛萬(wàn)一付諸流水，我該如何面對(duì)？高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅(jiān)忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無(wú)阻。

高考的腳步聲離我們?cè)絹?lái)越近了，我們距夢(mèng)想的天堂也越來(lái)越近。感謝高考，搭建了實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的橋梁；感謝高考，賦予了我們翱翔高空的翅膀；感謝高考，讓我們學(xué)會(huì)了人生中的執(zhí)著……

我堅(jiān)信，即便高考是座獨(dú)木橋，我們憑借自己的努力，也一定能走在前排；我堅(jiān)信，只要付出，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果；我堅(jiān)信，皇天不負(fù)有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

成敗在此一舉，相信你我都已滿(mǎn)懷信心；在這緊要的關(guān)頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高！

那么，就讓我們咬緊牙關(guān)，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動(dòng)有力的雙臂，奔跑在那接近終點(diǎn)的跑道上，將美麗的身影留給他人吧！

來(lái)吧，成功屬于愛(ài)拼搏的我們！

2023高考勵(lì)志高中生的作文【篇7】

高三是緊張的，也是讓人向往的;高三是艱苦的，也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)，也許是人生最難得的財(cái)富。"人能走多遠(yuǎn)，這話不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向;人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生"。

你們進(jìn)入了高三，直面高三，直面高考，不論意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到，不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過(guò)高三的人都有一個(gè)共同的感覺(jué)：高三真好。一位拚過(guò)高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的文章中深情地寫(xiě)到："惟有大苦，方能大樂(lè)，高三乃是大苦與大樂(lè)的結(jié)合，高三促成了真正意義上的長(zhǎng)大，無(wú)論是身體，還是思想，都有了一個(gè)飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個(gè)的人生"。

他在文章中用一副對(duì)聯(lián)詩(shī)情畫(huà)意地勾勒出了他高三的大苦大樂(lè)："何物動(dòng)人，六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞"。這是一種經(jīng)過(guò)激流險(xiǎn)灘后的豪邁，是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。因此，一個(gè)成功的高三，一個(gè)"一百次摔倒一百零爬起來(lái)"的高三，著實(shí)讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。高三，并不只是背書(shū)，做題，成打的試卷，成摞的演草紙，弄清高三內(nèi)涵的全部，把軌道切入高三，是每個(gè)即將結(jié)束高二生活的同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。進(jìn)入高三，適應(yīng)高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換，是今天要談的主題。

高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神，曾經(jīng)在某個(gè)高三的教室內(nèi)，掛著一張標(biāo)語(yǔ)，上寫(xiě)："特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為"。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。不可想像，一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣的人，會(huì)有所作為;一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別;一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，能在"人生極處是精神"的拚殺中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿(mǎn)的精神，以激昂的斗志，以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩，只爭(zhēng)朝夕的銳氣，是老師對(duì)同學(xué)們的殷切期望。