學(xué)“榜樣事跡”爭做“榜樣人物”（篇1）

1.陸軍工程大學(xué)教授、中國工程院院士錢七虎

錢七虎是一名軍事科學(xué)家，1937年出生，炮火紛飛的童年讓他下定決心為國鑄盾。六十年來，他創(chuàng)建了我國現(xiàn)代防護工程學(xué)科體系，為我國防護工程各個時期的建設(shè)發(fā)展和科技水平躍居世界前列作出開創(chuàng)性、歷史性貢獻。他甘為人梯、為戰(zhàn)育人，一生淡泊名利，表里俱澄澈，肝膽皆冰雪。

2.湖南省衡陽市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍

劉玲琍是一名從事特殊教育的老師。1991年從南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)后，她一直留在衡陽市特殊教育學(xué)校任教，潛心探索改進語言訓(xùn)練模式。30余年如一日，幫助有聽力缺陷的孩子訓(xùn)練正常說話的能力，讓他們逐漸回歸社會，擁有美好前途和幸福家庭。

3.中國地質(zhì)科學(xué)院礦產(chǎn)資源研究所研究員，中國工程院院士唐菊興

唐菊興是中國地質(zhì)調(diào)查局戰(zhàn)略性礦產(chǎn)調(diào)查首席科學(xué)家，始終以為國家找到更多更好的地質(zhì)礦產(chǎn)寶藏為己任，28年來堅持奔波在海拔4500米以上的青藏高原生命禁區(qū)。他主持或參與勘查評價和發(fā)現(xiàn)多個大型-超大型銅多金屬礦床，為緩解我國資源瓶頸作出了突出的貢獻。他把支部堡壘建設(shè)緊緊和地質(zhì)找礦事業(yè)聯(lián)系在一起，將找礦工作和藏區(qū)發(fā)展結(jié)合起來，帶領(lǐng)隊員們以當“爬山匠”為榮，譜寫了開發(fā)西藏、穩(wěn)定邊疆、民族團結(jié)的壯麗贊歌。

4.江蘇省張家港市南豐鎮(zhèn)永聯(lián)村黨委書記吳惠芳

吳惠芳曾是解放軍駐杭州某師政治部主任，2005年9月放棄大城市優(yōu)越的生活條件，選擇自主擇業(yè)回到家鄉(xiāng)永聯(lián)村。18年來，從軍官到村官，他將鄉(xiāng)村建設(shè)當作第二戰(zhàn)場，推動形成“四治融合”的現(xiàn)代化鄉(xiāng)村治理模式，帶領(lǐng)全村黨員群眾一張藍圖繪到底，走出了一條“強富美高”的鄉(xiāng)村振興之路，打造出了一個農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的先行示范樣本。

5.云南省洱源縣疾病預(yù)防控制中心名譽主任李桂科

1981年的春天，24歲的白族小伙李桂科第一次走進住著181名麻風(fēng)病患者的云南省洱源縣山石屏療養(yǎng)院。簡陋的垛木房、臟亂不堪的生存環(huán)境，以及患者茫然無著的生存狀態(tài)，讓他做出一個決定：“留下來，治好他們的病”。此后40余年，他將自己的全部精力和時間都投入到為麻風(fēng)病患者治病、治心、治貧的過程中，用日復(fù)一日的付出，將與世隔絕的“麻風(fēng)孤島”，變成了居民安居樂業(yè)的“幸福村”。

6.新疆烏魯木齊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)(頭屯河區(qū))鋼城街道柯坪路北社區(qū)黨委書記熱孜萬古麗·沙吾提

熱孜萬古麗·沙吾提是一名維吾爾族黨員，20年如一日堅守在社區(qū)黨委書記崗位。她真情服務(wù)群眾，辦好暖心實事，努力把工作做到老百姓的心坎兒上。她堅持把維護民族團結(jié)作為社區(qū)最大的事，扎實開展民族團結(jié)“細胞工程”創(chuàng)建和民族團結(jié)一家親活動，讓中華民族共同體意識深深根植在居民心中。她說“社區(qū)是我們共同的家，我要永遠把各族居民當作自己的親人，讓社區(qū)成為群眾最放心、最安心、最舒心的港灣”。

7.浙江省余姚市梁弄鎮(zhèn)橫坎頭村黨委

他們來自被譽為“浙東紅村”的橫坎頭村。浙江啟動“千村示范、萬村整治”工程20年來，堅持守牢紅色根脈，擦亮生態(tài)底色，團結(jié)帶領(lǐng)黨員群眾走出一條“紅色引領(lǐng)綠色發(fā)展”之路，使曾經(jīng)貧窮的革命老區(qū)，蛻變?yōu)椴ト龉哺环N子的紅色鄉(xiāng)村建設(shè)示范村，讓鄉(xiāng)親們的生活越來越紅火。

學(xué)“榜樣事跡”爭做“榜樣人物”（篇2）

錢七虎

2022年7月27日，中央軍委在八一大樓隆重舉行頒授“八一勛章”和榮譽稱號儀式。85歲的中國工程院院士錢七虎是被授勛者之一。

錢七虎長期從事防護工程及地下工程的教學(xué)與科研工作，解決了孔口防護等多項難點的計算與設(shè)計問題，率先將運籌學(xué)和系統(tǒng)工程方法運用于防護工程領(lǐng)域。

劉玲琍

劉玲琍，衡陽市特殊教育學(xué)校教師，第十四屆全國人大代表。

她，堅守特殊教育一線32年，用教師的神圣職責(zé)和母親般的博大胸懷，為殘疾孩子撐起了一片愛的天空;她，勤于鉆研業(yè)務(wù)，育殘成才，所教的80多名聾生中有30多名考上了大學(xué);她，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，為聽障孩子找到了打開有聲世界的鑰匙。她就是駐珠暉區(qū)全國人大代表、衡陽市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍。

唐菊興

我國著名探礦專家、中國地質(zhì)科學(xué)院礦產(chǎn)資源研究所研究員唐菊興，從中國工程院院長李曉紅院士手中接過了鮮紅的院士證書。這沉甸甸榮譽，印證了他數(shù)十年青藏高原科技找礦的豐碩成果，更激勵他以至誠、至真、至勇、至純之心，踏上推動西藏乃至全國銅礦勘查新突破的漫漫征程。

吳惠芳

13年前，他是一名優(yōu)秀軍人。如今，他已華麗轉(zhuǎn)身成為一名優(yōu)秀“村官”，并當選為第十三屆全國人大代表;

他，就是江蘇省張家港市永聯(lián)村黨委書記吳惠芳。

今年11月10日，中央宣傳部、退役軍人事務(wù)部向全社會公開發(fā)布20名2018年“最美退役軍人”先進事跡，58歲的吳惠芳赫然在列。

李桂科

李桂科，男，白族，1957年生，1978年參加工作，1980年加入中國共產(chǎn)黨，歷任洱源縣疾病預(yù)防控制中心副主任，現(xiàn)任云南省大理州洱源縣疾病預(yù)防控制中心名譽主任。他用40年的時間給麻風(fēng)病患者治病、治心、治貧，帶領(lǐng)康復(fù)人員過上美好生活。他用40年堅守，詮釋醫(yī)者仁心;用40年陪伴，書寫大愛之心;用40年耕耘，踐行入黨初心。先后榮獲“中國好人”、“中國好醫(yī)生”、“全國疾病預(yù)防控制先進個人”、“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽。

熱孜萬古麗·沙吾提

熱孜萬古麗·沙吾提，這個每天穿梭在烏魯木齊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)(頭屯河區(qū))鋼城片區(qū)柯坪路北社區(qū)，大聲地和居民打招呼、時不時停下來檢查環(huán)境衛(wèi)生的女人，被喜愛她的居民親切地稱為解憂送暖的“花兒書記”。

學(xué)“榜樣事跡”爭做“榜樣人物”（篇3）

劉玲琍，女，漢族1973年3月生，中共黨員湖南省衡陽市特殊教育學(xué)校教師，榮獲“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國三八紅旗手”、“全國崗位學(xué)雷鋒標兵”等稱號。

卅載春秋，只為靜待花開。1991年，她從南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)后，一直在衡陽市特殊教育學(xué)校任教，32年來，先后培養(yǎng)80多名學(xué)生。為了在帶班中途不換老師，她懷的第一個孩子沒敢要，直到32歲才有孩子，但不幸的是，孩子在8個月時被診斷為先天性神經(jīng)性耳聾。劉玲琍白天教學(xué)生，回家教兒子，經(jīng)過多年堅持不懈地訓(xùn)練，她的兒子終于能正常說話，進入普通學(xué)校就讀，2023年高考，取得超本科線近30分的好成績。在她的教育培養(yǎng)下，20余名聽障學(xué)生進入普通學(xué)校隨班就讀并成功考上大學(xué)，80多名聽障孩子回歸社會，有的成為設(shè)計師、教師，有的通過職業(yè)教育，成為糕點師、園藝師，有了美好的前途和家庭。

潛心探索，奏響教研“樂章”。由于聽力缺陷，聾啞學(xué)生沒有有聲語言思維，學(xué)習(xí)語言十分困難。為幫助學(xué)生發(fā)準音，她反復(fù)把嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受氣流變化，或者將孩子的手指伸進她的嘴里，觸摸發(fā)音的位置。每天下班，她都聲音嘶啞，說話困難。但是，每當孩子們用含混的聲音喊出“劉老師好”時，每當那些快要失去信心的家長聽到孩子喊出“媽媽”，抱著她流下滾滾熱淚時，劉玲琍的決心和信心都更加堅定了。在多年從事聽力語言康復(fù)教學(xué)中，她把用到自己兒子身上的訓(xùn)練方式進行改進，不斷在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，探索出“情景教學(xué)”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)模式，自編了“舌操”和語訓(xùn)教材，都應(yīng)用在教學(xué)工作中，取得明顯成效。她撰寫的《聾校語文教學(xué)應(yīng)做好“三個轉(zhuǎn)變”》等20多篇論文多次在全國、省里獲獎。

堅守清貧，用行動踐行初心。她常說：“兒子和學(xué)生，都是我的天使，需要我守護?！弊鳛楹怅柼厥饨逃绲拿麕?，許多康復(fù)機構(gòu)曾向她拋出橄欖枝，但都被她拒絕了。多年來，她獨自撫育兒子，雖然經(jīng)濟條件有限，但依然資助4名貧困殘疾學(xué)生完成學(xué)業(yè)。雖然每周要上20多節(jié)課，忙得像陀螺一樣，但她依然第一個報名參加“送教上門”，到社區(qū)里為那些不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾孩子上課，努力用自己的一言一行感染著學(xué)生。

學(xué)“榜樣事跡”爭做“榜樣人物”（篇4）

“在此后的瘦西湖隧道建設(shè)過程中，錢七虎院士曾經(jīng)六下?lián)P州，察看工程進展，幫助解決施工過程中遇到的各種難題，同時參與瘦西湖隧道工程的專家驗收?！庇嘤粽f，錢七虎院士等專家的加盟，為瘦西湖隧道高速、高質(zhì)建設(shè)提供了保證。2014年9月19日，4.4公里長的瘦西湖隧道建成通車。這項工程也創(chuàng)造了多項“世界之最”。

在專家指導(dǎo)下，瘦西湖隧道施工注重“綠色施工”，建設(shè)方中鐵十四局組織專家開展《蜀岡-瘦西湖風(fēng)景區(qū)黏土地層泥水處理綠色環(huán)保關(guān)鍵施工技術(shù)》重大課題立項攻關(guān)，同時在施工揚塵、噪聲控制、光污染控制等方面采取科學(xué)、全面的綜合治理措施，使各項控制指標均達到國家要求，由于在工程文保、環(huán)保、水保等方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，在中國建筑業(yè)協(xié)會公布的2013年第三批“全國建筑業(yè)綠色施工示范工程”名單中，揚州瘦西湖隧道工程榜上有名。2017年，瘦西湖隧道項目還獲得了國家魯班獎，并獲得全國優(yōu)秀質(zhì)量管理二等獎。

學(xué)“榜樣事跡”爭做“榜樣人物”（篇5）

“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。無懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的貴，雪中的梅?！边@是感動中國20__年度人物給張桂梅的頒獎詞。實至名歸，因為她是拿命在踐行自己的初心。

在頒授現(xiàn)場，有一個催人淚下的細節(jié)——張桂梅被人攙扶著走進人民大會堂，人們清楚地看到她的手上貼滿膏藥。張桂梅為教育事業(yè)奉獻了一切。她在發(fā)言中動情地說：“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔!”沒有豪言壯語，卻能直抵人心。

大山?jīng)]有窗，山巒遮蔽了夢想的光芒，大山需要窗，他心之所向，素履以往。張桂梅為師以德，志向恒遠，數(shù)十年如一日，用實際行動詮釋了人民教師的擔(dān)當與奉獻。扎根邊疆教育一線40余年，推動創(chuàng)建全國第一所全免費女子高中，幫助1800多位山區(qū)女孩，用知識改變命運。她重疾纏身，每天吃著多種藥物，卻依然初心不改、矢志不渝。徒步翻山越嶺，走遍山區(qū)村寨，將陽光和雨露灑向孩子們的心田，為鄉(xiāng)村女孩插上筑夢的翅膀。她勤儉樸實，每天的生活費控制在最低標準，省下的每一分錢都用來資助學(xué)生、發(fā)展教育事業(yè)，他沒有積蓄，卻并不貧窮，知識是他的財富，信仰是她的力量。用紅色的赤誠點燃大山的希望。她以“紅梅傲雪，大愛無疆”的精神，幫助貧困山區(qū)的孩子走出大山，幫助他們實現(xiàn)“知識改變命運”。她是孩子口中慈愛又嚴厲的“張媽媽”，是將全部心血傾注在教育事業(yè)上的“燃燈校長”。用初心和信仰書寫著一名共產(chǎn)黨員對黨忠誠、為民奉獻、堅韌執(zhí)著的高尚情懷!

春迎百花夏望月，秋收碩果冬傲雪。人間本多情，我讀懂了你初心不變的教育情懷;生活本多彩，我看到了你甘于奉獻的生命本色!

再高的山也無法禁閉夢想，再遠的路也不能阻隔信仰，張桂梅如夜空中最亮的星，永遠閃爍著希望之光，指引少年乘風(fēng)破浪!她是時代的杰出楷模，是我心中敬仰的巾幗英雄!

有人不解，沒有子女，沒有財產(chǎn)，張桂梅如此拼命圖的是什么。用她自己的話說，當聽到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后能為社會作貢獻時，她覺得值了。教書育人的樸素心愿，正是支撐她堅持到底的不竭動力，豁出命來也要改變貧困山區(qū)女孩的命運?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。像張桂梅一樣的鄉(xiāng)村教師還有很多，一個個感人的故事，宛如一座座燈塔，指引著孩子們前行的方向，激勵著更多教育工作者在前行的路上堅守初心、照亮他人。因為熱愛，我慶幸選擇了教師這份平凡而神圣的工作。躬耕不輟、專注于心，使學(xué)生青出于藍而勝于藍是我恪守的教育信條。我雖然沒有作出驚天動地的貢獻，但在學(xué)生的擁戴、家長的認可、社會的贊譽中感受到了做教育工作的滿足感。見賢思齊，為師以德，初心如磐，篤行致遠。未來的路，我愿意牽著學(xué)生的手，將無數(shù)中國英雄的精神鐫刻在孩子們的心里，讓孩子們乘著信念的翅膀在祖國的天空中翱翔!

學(xué)“榜樣事跡”爭做“榜樣人物”（篇6）

人們都說，父母是孩子行為舉止的典范。孩子的一舉一動都聯(lián)系著父母的一舉一動。媽媽也在潛移默化中影響了我，媽媽就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

一次，我和媽媽正坐著公交車回家，途中上來了一位顫顫巍巍的老人，好像不一小心就要摔倒似的。他那松樹皮似的臉上有一雙灰蒙蒙的眼睛，看了一下車內(nèi)，沒有座位，他就抓起了頭頂上的`欄桿。媽媽看見了就趕忙起身扶老人坐在自己的座位上。我記得當時離家，還有很遠的路程。當老人坐下時，他問我：“那個是你媽媽嗎？”“是的?！蔽铱匆娝_口說話時，口中只剩下幾顆快要掉的老黃牙。媽媽一直站著，我真的很心疼她，我便要讓她交換讓我來站會兒。媽媽說：“你一個小孩子，站也站不住，再說也沒有多久就要到家了。”我的眼淚奪眶而出，媽媽不讓你的女兒受苦，自己卻受了苦。媽媽，我懂得了做人的道理，是你教會了我做人要禮讓。

在我很小的時候，那時我也不知道什么叫誠實。一次要去看望在新疆工作的爸爸，可是偏偏在要進站的時候，媽媽撿到了一條金項鏈。她拉著我直奔廣播站，說：“要快一點，不然失主進站了，東西也就還不回去了?！惫徊灰粫菏е骶蛠砹?，看他跑來認領(lǐng)東西的焦急表情，又看他拿回東西之后的喜悅心情，真是很開心。失主一直拉著我媽的手一直抖，不停地說感謝，媽媽只是笑著說不用謝。失主在走的時候，還說要給我媽錢，媽媽婉言謝絕了。這次旅程我們很開心，因為幫助了失主找回了東西。

媽媽，你的這些種種事跡，使我深深感動。在我成長的旅途中，讓我知道該怎么樣去做人，讓我明白了做人的道理。

學(xué)“榜樣事跡”爭做“榜樣人物”（篇7）

榜樣，就是有他自身的閃光點值得自己去學(xué)習(xí)。在生活中，每個人都可以成為我的榜樣?？晌矣幸晃话駱优c眾不同，她并不在真實世界中，而在一部動畫中的主角，她名叫巧克莉。

嚇你一大跳吧!

也許你會說：“不是吧!

竟然以卡通人物為榜樣，真夠酷的!

”可我認為她雖然是卡通人物，但是就算是卡通人物也可以向她們學(xué)習(xí)啊!

也許你看了我這篇作文也會喜歡上她呢!

那天，她和她好伙伴香草正在愛心工廠進行女王后補的考試時，受到諾雅爾的襲擊，面臨危險，她卻沒有逃避，而是勇敢地去面對困難。當三位員工快被機器所傷時，她卻奮不顧身地撲上去救了那些員工一命。也許你會認為這是一件很普通的事，但是在日常生活中，又有誰做到這一點呢?這樣的人一定很少。以前總有人說某某人舍幾為人，可在現(xiàn)在，有誰會真正關(guān)心他人呢?有人說自己天不怕地不[怕，可到了關(guān)鍵時刻有誰會出來承擔(dān)?然而沒有。她有毅力!

那次她和伙伴們?yōu)榱司扰笥讯タ煽蓙喩衬乙晃荒?。在可可亞沙漠，當他們都走到筋疲力盡時，她的伙伴們都氣萎了。只有巧克莉還沒有氣萎，憑著這鼓毅力，終于找到了那位魔女。你或許知道某某人獲得了諾貝爾獎，但是你知道他們背后并不是一帆風(fēng)順的，他們是從無數(shù)失敗中一步步向成功邁去。這靠的是什么?毅力!

每當我遇到坎坷時，總不會忘記她有一個堅強的笑容，笑容背后隱藏著毅力、勇敢……

學(xué)“榜樣事跡”爭做“榜樣人物”（篇8）

達娃倉決，女，藏族，1985年10月出生，中共黨員，現(xiàn)任西藏自治區(qū)那曲市色尼區(qū)公 安局那曲鎮(zhèn)派出所所長、一級警長。

她舍小家為大家，全身心投入疫情防控阻擊戰(zhàn)。疫情發(fā)生以后，她主動請纓加入排查小組，一直堅守在疫情防控檢查排查工作崗位上，疫情前期經(jīng)常忙到凌晨三四點，每天平均睡眠不足五個小時，沒有請過一天假。自1月28日至6月底，共排查188425人，70040車次，勸返148人，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒發(fā)熱人員16人，盤查可疑人員11993人，為938輛運輸物資車輛提供綠色通道。她帶病堅持工作，忘我敬業(yè)奉獻。她平均每天要接打電話300余次，查證、記錄相關(guān)人員信息，長期在高寒缺氧環(huán)境中高負荷工作，造成耳道感染化膿，因為放不下疫情防控工作，她一直顧不上治療，導(dǎo)致耳膜穿孔，聽力越來越差，現(xiàn)在左耳幾乎聽不到聲音。

曾榮獲2009年度優(yōu)秀公 安干警“個人嘉獎”、西藏和平解放60周年大慶期間安保工作“個人嘉獎”，2020年9月被授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國抗擊新冠疫情先進個人”稱號。

學(xué)“榜樣事跡”爭做“榜樣人物”（篇9）

張西京，男，1970年出生，中共黨員，現(xiàn)任空軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科主任。

他堅持軍人本色，沖鋒在前。在對口支援的武昌醫(yī)院，他主動請戰(zhàn)，帶領(lǐng)19名黨員骨干率先進入重癥監(jiān)護室，逐一查看患者、掌握病情，發(fā)揮從事重癥醫(yī)學(xué)24年經(jīng)驗優(yōu)勢，與地方醫(yī)護人員密切協(xié)同，精準制訂每名患者的個體化救治方案。他堅持科學(xué)精神，嚴把關(guān)口。火神山醫(yī)院重癥科室建設(shè)期間，他經(jīng)常跑工地、改圖紙、調(diào)方案、走流程，紅黃綠區(qū)設(shè)置、ICU通道布局、換隔離服的房間建設(shè)，他都守在現(xiàn)場，確保萬無一失。經(jīng)過48小時奮戰(zhàn)使病房設(shè)施條件達到感控要求，保證火神山醫(yī)院按時收治危重新冠患者。他心懷生命重托，分秒必爭。作為火神山醫(yī)院專家組副組長，全院所有危重患者的會診他都參加，在往返醫(yī)院的通勤車上與同事討論救治方案，回到駐地收看關(guān)于CT影像的學(xué)術(shù)研討視頻，圍繞危重新冠診療方案開展課題研究······處處是他忙碌奔波的身影?！芭c時間賽跑、與死神搶人，必須做到惜時如金”，病房、駐地、會診三點一線，是他每天工作的常態(tài)。

2020年9月被授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國抗擊新冠疫情先進個人”稱號。

學(xué)“榜樣事跡”爭做“榜樣人物”（篇10）

榜樣是人們?yōu)樗俗鍪碌囊环N模式和規(guī)范。這是值得模仿和學(xué)習(xí)的。一個好的榜樣可以一石激起千層浪!在小面積播種很容易獲得大豐收。

一個例子之所以能成為別人學(xué)習(xí)的對象，是因為它在某一方面給予了別人。行業(yè)行為準則。也就是說，告訴人們你走了他所說的你經(jīng)歷過的道路，并且努力工作，就是找到了通往天堂的鑰匙。但是首先，榜樣應(yīng)該避免排除一些先天因素。為例。盲目模仿別人，讓自己看起來很愚蠢。模仿別人，從而失去自己的個性?？吹竭@些故事讓人思考。但我們捫心自問，在現(xiàn)實生活中不存在這樣的情況。宇宙有10億個宇宙。沒有什么是太奇怪的。這種故事并不是一個叫胡蘇瓦的古人編造的。無風(fēng)不起浪。也就是說，我們必須直面它。用現(xiàn)在是告訴人們找個人坐標。做適合你的事。失明。畢竟，盲目服從的效果是零。一個例子并不是指導(dǎo)你如何去做的一個真正的步驟，而是一個有用的經(jīng)驗來指導(dǎo)你用什么樣的狀態(tài)和什么樣的精神來投入你的努力。當然，根據(jù)自己的情況和別人做同樣的事情。比如從一個例子中學(xué)習(xí)。不管你怎么做，你仍然在試圖模仿別人。努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。在今天的名人中。在領(lǐng)導(dǎo)人物面前學(xué)習(xí)的很多是人際交流等等?？赡軓氖碌穆殬I(yè)與其他人截然不同。但最終的目標是一樣的。只有一部分的榜樣可以采取。它的一部分可以被我使用。為我服務(wù)。

有選擇是正常的。沒有推廣。完全肯定或完全否定。當事情變得極端時，就會朝著相反的方向發(fā)展。從不幸的深處來的是幸福。事實上，強者就是弱者。事實上，有必要為自己找一個合適的職位!

學(xué)“榜樣事跡”爭做“榜樣人物”（篇11）

相信許多人都吃過蘑菇但卻沒種過蘑菇吧。這個學(xué)期我們學(xué)校開展了種植菌類植的科普活動，由學(xué)生來親身體驗種植的樂趣和艱辛，我榮幸成為了其中的一員。

種蘑菇可不是件易事，就拿稻草消毒來說吧。

那天我們來到菌類種植大棚，這時我們哪里知道接下來的工作有多累。

本以為拿漚好的稻草來消毒是小菜一碟。勞動開始了，我們把蓋稻草的塑料薄膜揭開時，四周立刻彌漫著一股股難聞的臭氣，大家都紛紛皺起眉頭，而我則捂著鼻子退得遠遠的，躲開了臭氣的攻擊。

甘老師帶領(lǐng)著高一年級的幾個同學(xué)，不怕臟不怕臭，堅持干活。他們拿著鐵鍬、耙子，一鏟一鏟的往麻袋里裝。拉著袋口的兩個同學(xué)所站的位置正好是臭氣熏天的地方，他們只戴了一次性口罩，怎么忍受得了呢?

我被他們的精神所感動。看著稻草逐漸變少，我心中的內(nèi)疚感也逐漸增多，我也是種植蘑菇小組的一員呀，怎能袖手旁觀呢?想到這兒我不知哪來的勇氣，沖了上去和他們一起干活，哪怕敞開的袋口里冒出陣陣熱氣，臭氣熏得我汗如雨下，可這次我并沒有退卻。

就這樣一袋兩袋三袋……漚好的稻草全部被我們裝進袋子，然后放進大鍋里消毒。

經(jīng)過這件事我終于明白，我也可以成為一個不怕臟不怕臭勇敢的孩子!

學(xué)“榜樣事跡”爭做“榜樣人物”（篇12）

榜樣是人們?yōu)樗俗鍪碌囊环N模式和規(guī)范。這是值得模仿和學(xué)習(xí)的。一個好的榜樣可以一石激起千層浪!在小面積播種很容易獲得大豐收。

一個例子之所以能成為別人學(xué)習(xí)的對象，是因為它在某一方面給予了別人。行業(yè)行為準則。也就是說，告訴人們你走了他所說的你經(jīng)歷過的道路，并且努力工作，就是找到了通往天堂的鑰匙。但是首先，榜樣應(yīng)該避免排除一些先天因素。為例。盲目模仿別人，讓自己看起來很愚蠢。模仿別人，從而失去自己的個性?？吹竭@些故事讓人思考。但我們捫心自問，在現(xiàn)實生活中不存在這樣的情況。宇宙有10億個宇宙。沒有什么是太奇怪的。這種故事并不是一個叫胡蘇瓦的古人編造的。無風(fēng)不起浪。也就是說，我們必須直面它。用現(xiàn)在是告訴人們找個人坐標。做適合你的事。失明。畢竟，盲目服從的效果是零。一個例子并不是指導(dǎo)你如何去做的一個真正的步驟，而是一個有用的經(jīng)驗來指導(dǎo)你用什么樣的狀態(tài)和什么樣的精神來投入你的努力。當然，根據(jù)自己的情況和別人做同樣的事情。比如從一個例子中學(xué)習(xí)。不管你怎么做，你仍然在試圖模仿別人。努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。在今天的名人中。在領(lǐng)導(dǎo)人物面前學(xué)習(xí)的很多是人際交流等等?？赡軓氖碌穆殬I(yè)與其他人截然不同。但最終的目標是一樣的。只有一部分的榜樣可以采取。它的一部分可以被我使用。為我服務(wù)。

有選擇是正常的。沒有推廣。完全肯定或完全否定。當事情變得極端時，就會朝著相反的方向發(fā)展。從不幸的深處來的是幸福。事實上，強者就是弱者。事實上，有必要為自己找一個合適的職位!

學(xué)“榜樣事跡”爭做“榜樣人物”（篇13）

共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求，是中國式現(xiàn)代化的重要特征。吳惠芳作為一名基層干部，切實為百姓謀福利、帶領(lǐng)群眾共同富裕是老書記一生的追求，更是我回永聯(lián)時的承諾。

為了讓村民共享集體經(jīng)濟發(fā)展成果，我們在全村實施農(nóng)民集中居住時，沒有采用常規(guī)的拆遷安置方式，而是尊重和維護農(nóng)民家庭的存量資產(chǎn)，制定了拆歸拆、分歸分的辦法，把貨幣形態(tài)的集體資產(chǎn)，公平地轉(zhuǎn)化為家家戶戶的實物房產(chǎn)，讓村民們合理享受到集體經(jīng)濟發(fā)展的成果。為推進文化資源共享，2012年我們投資1億元，高標準興辦永聯(lián)小學(xué)，創(chuàng)辦少年管弦樂隊，讓村民子女在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的小學(xué)教育，品味高雅藝術(shù)。同時，設(shè)立了養(yǎng)老尊老、助學(xué)獎學(xué)、生活補助等多項福利保障及二次分配機制，現(xiàn)在11000余名村民每人每年平均獲得村集體現(xiàn)金分紅1萬元。為進一步規(guī)范分配方式，兌現(xiàn)我們“十四五”末村民從村集體直接分配的收入翻番承諾，我們調(diào)整了福利分配模式、分配標準，方案于今年年初順利通過表決。根據(jù)新的辦法測算，2023年我們的村民福利分配總額將大幅增加。

我們把精神富足作為共同富裕的重要內(nèi)容來推進，并以文明創(chuàng)建為抓手，以文明家庭獎評選為切入點，創(chuàng)新開展評比活動。2015年，永聯(lián)村成立社會文明建設(shè)聯(lián)合會，從公廁文明、祭祀文明、交通文明等具體事情抓起，進一步培養(yǎng)村民的公民意識。2019年，創(chuàng)新文明家庭獎評比辦法，根據(jù)考核積分排名，頒發(fā)文明家庭標兵戶、金質(zhì)文明家庭戶等榮譽獎牌。2021年，我們又開發(fā)了永聯(lián)家庭數(shù)字信用系統(tǒng)，信用等級與家庭成員的權(quán)益待遇掛鉤，推動文明創(chuàng)建達到更高層次。2022年，我們更是大抓鄉(xiāng)村文化、文明建設(shè)，推進建設(shè)永聯(lián)文體生活館，樓上樓下6000多平方米，籃球、游泳館、臺球館、拔河館、舞蹈房等一應(yīng)俱全;推進建設(shè)暨陽書畫社，為村里的孩子提供一個更好的學(xué)習(xí)交流平臺;與幸福藍海合作，城市電影院線的最新電影在村里就可以同步上映;建設(shè)永聯(lián)戲樓，小戲樓天天演，讓村民享受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶;發(fā)出祭祀文明新倡議，推進鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。

學(xué)“榜樣事跡”爭做“榜樣人物”（篇14）

《榜樣8》專題節(jié)目由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合推出，《榜樣8》通過展示優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進基層黨組織的典型事跡，生動詮釋了共產(chǎn)黨員的信仰、擔(dān)當和奉獻精神。觀看這部專題片，我深受啟發(fā)和教育，感受到了榜樣的人格魅力和精神力量。

首先，這部專題片讓我看到了共產(chǎn)黨員的信仰和擔(dān)當。在革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)的共產(chǎn)黨員為了民族獨立和人民幸福，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼地奮斗。他們堅信只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)人民走向幸福。在新時代，仍然有許多共產(chǎn)黨員堅守信仰，擔(dān)當起為人民服務(wù)的重任，他們用自己的實際行動踐行著共產(chǎn)黨員的初心和使命。

其次，這部專題片讓我感受到了共產(chǎn)黨員的奉獻精神。共產(chǎn)黨員不僅要有信仰和擔(dān)當，還要有奉獻精神。他們時刻把人民利益放在心中最高的位置，不計個人得失，默默地為人民服務(wù)。無論是在脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等工作中，還是在抗擊疫情、搶險救災(zāi)等突發(fā)事件中，共產(chǎn)黨員總是沖鋒在前，無私奉獻。他們的奉獻精神感動了無數(shù)人，也激勵了更多的人積極投身于為人民服務(wù)的行列中。

最后，這部專題片讓我認識到了共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。共產(chǎn)黨員作為黨的骨干力量，必須具備先進性和純潔性。他們必須堅持黨的宗旨，遵守黨的紀律，始終保持清正廉潔的作風(fēng)。只有這樣，才能贏得人民的信任和支持。在《榜樣8》中，我們看到了許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們用自己的實際行動詮釋了共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。

總之，《榜樣8》專題節(jié)目通過展示優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進基層黨組織的典型事跡，讓我深刻認識到了共產(chǎn)黨員的信仰、擔(dān)當和奉獻精神以及先進性和純潔性。觀看這部專題片讓我倍感振奮和鼓舞。

學(xué)“榜樣事跡”爭做“榜樣人物”（篇15）

榜樣8是一部以真實人物為原型，展現(xiàn)現(xiàn)代社會中積極向上、充滿活力的人物形象的紀錄片。這部紀錄片讓我深受啟發(fā)，以下是我的心得體會。

首先，這部紀錄片讓我看到了積極向上的生活態(tài)度。這些榜樣人物不僅在各自的領(lǐng)域中取得了卓越的成就，更重要的是他們對待生活的態(tài)度。他們面對困難和挑戰(zhàn)時，始終保持樂觀和積極的態(tài)度，這讓我深刻認識到，無論遇到什么困難，只要我們保持積極的態(tài)度，就一定能夠克服。

其次，這部紀錄片讓我看到了充滿活力的人生。這些榜樣人物在生活中充滿了活力和激情，他們不斷嘗試新的事物，不斷挑戰(zhàn)自我，這讓我深刻認識到，人生就是要充滿活力和激情，不斷挑戰(zhàn)自我，才能真正體驗到生活的美好和意義。

最后，這部紀錄片讓我看到了真實的人性。這些榜樣人物也是普通人，他們也有自己的缺點和不足，但他們通過自己的努力和堅持，克服了自己的不足，成為了別人眼中的榜樣。這讓我深刻認識到，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，只要我們能夠正視自己的不足，并通過努力和堅持去克服它們，就能夠成為自己想要成為的人。

總之，《榜樣8》這部紀錄片讓我看到了積極向上、充滿活力、真實的人性等許多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。在今后的生活中，我將以這些榜樣人物為榜樣，始終保持積極向上的生活態(tài)度，充滿活力的人生，并不斷去嘗試新的事物，挑戰(zhàn)自我，成為一個更好的人。

學(xué)“榜樣事跡”爭做“榜樣人物”（篇16）

在觀看《榜樣8》的過程中，我被那些充滿激情、堅韌不拔、勇于擔(dān)當?shù)陌駱尤宋锼钌畲騽?。他們的故事讓我深刻地認識到了什么是真正的奮斗，什么是真正的奉獻。

首先，我被這些榜樣人物的堅韌精神所感動。他們面對困難和挑戰(zhàn)時，從未放棄過自己的夢想和追求。他們用自己的行動證明了，只要我們堅持下去，就一定能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的目標。

其次，我敬佩這些榜樣人物的擔(dān)當精神。他們不僅在自己的領(lǐng)域中取得了卓越的成就，還積極承擔(dān)社會責(zé)任，為社會做出了巨大的貢獻。他們的行動讓我深刻認識到，作為社會的一份子，我們應(yīng)該積極承擔(dān)自己的責(zé)任，為社會做出自己的貢獻。

最后，我感嘆這些榜樣人物的奉獻精神。他們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)和理想，不惜付出一切代價，甚至包括自己的生命。他們的奉獻精神讓我深刻認識到，只有當我們?nèi)硇耐度胱约旱氖聵I(yè)和理想中，才能夠真正實現(xiàn)自己的價值。

在觀看《榜樣8》的過程中，我不僅被這些榜樣人物的故事所感動，更被他們的精神所感染。他們的故事讓我深刻認識到了什么是真正的奮斗和奉獻，他們的精神讓我更加堅定了自己的信念和追求。

總之，《榜樣8》是一部非常值得觀看的紀錄片。它讓我看到了什么是真正的奮斗和奉獻，讓我更加堅定了自己的信念和追求。我相信，在今后的生活中，我會以這些榜樣人物為榜樣，不斷努力、不斷進步，為實現(xiàn)自己的夢想和追求而奮斗。