在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。下面是小編整理的寫(xiě)有愛(ài)心的人作文600字，歡迎閱讀。

寫(xiě)有愛(ài)心的人作文600字【篇1】

愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！边@句話出自于孟子，在我們禮儀之邦的中國(guó)可謂家喻戶曉，婦孺皆知，它告訴了我們一個(gè)既淺顯又深刻的道理：只有首先給予別人愛(ài)，你才能得到別人的愛(ài)；只有首先給予別人敬，你才能得到別人的敬。

正像梁老師所說(shuō)的那樣把愛(ài)心送給學(xué)生，給學(xué)生一個(gè)溫暖和諧的家，自己也會(huì)享受家的溫暖與和諧”。在我看來(lái)，就是要做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生，因?yàn)橹挥杏辛藧?ài)心，大家才能學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩，有了愛(ài)心就能防止大家心生惡念，防止走錯(cuò)。愛(ài)心就是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上指引你學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的那顆北斗星。

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，哪怕是他不停地在你身邊嘮叨，因?yàn)橹挥兴攀悄氵@個(gè)世上最親的人。

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的老師，哪怕是他曾經(jīng)對(duì)你進(jìn)過(guò)了嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)橹挥兴攀悄愕某砷L(zhǎng)道路上給你最大的無(wú)私幫助的人。

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)善待自己同學(xué)，哪怕是你們剛才還在爭(zhēng)吵鬧矛盾，因?yàn)橹挥型瑢W(xué)才是你學(xué)習(xí)道路中的同伴，有了他的存在，這個(gè)旅程就不會(huì)再覺(jué)得孤單。

做一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，因?yàn)樗麄冄b點(diǎn)了我們的生活，有了他的存在，我們的生活才會(huì)變的充滿色彩。

我想只要同學(xué)們心存愛(ài)心，學(xué)會(huì)感激，與人為善，懂得包容，大家就一定會(huì)在我們的學(xué)校學(xué)習(xí)得好，生活得好。

愛(ài)，主要是給予，而不是接受與索取。愛(ài)身邊的人就要主動(dòng)幫助別人。就要做到飽知人饑，暖知人寒。愛(ài)身邊的人，就要視人若己，濟(jì)人危難，助人為樂(lè)，成人之美，先人后己。

讓我們一起同行，共同唱響美妙的愛(ài)心之歌，讓愛(ài)心永駐！

寫(xiě)有愛(ài)心的人作文600字【篇2】

暑假里，我興致勃勃地讀了《購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩》這篇文章。短文講述了一個(gè)十分有趣的故事：一個(gè)名叫邦迪的男孩，父母很早就去世了，是叔叔帕特魯普把他撫養(yǎng)大的。不久前帕特魯普從腳手架上摔下來(lái)，生命垂危，醫(yī)生說(shuō)只有上帝才能救他。邦迪認(rèn)為“上帝”是一種非常奇妙的東西，于是沿著大街一家一家商店地購(gòu)買(mǎi)“上帝”，終于在第二十九家商店買(mǎi)到了一瓶“上帝之吻”牌飲料。幾天后，一個(gè)世界頂尖的醫(yī)療小組來(lái)到邦迪家，最終治好了帕特魯普的`傷。原來(lái)那家商店的店主，是一位億萬(wàn)富翁的，他被邦迪的真誠(chéng)和善良深深打動(dòng)了，下決心幫助他們…… 在這個(gè)故事里，因?yàn)榘畹虾屠先说膼?ài)心，使帕特魯普的生命得以神奇地延續(xù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，又何嘗能缺少愛(ài)心呢？三年級(jí)時(shí)，同班的韓婕不幸患上白血病，得知這個(gè)噩耗之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立刻號(hào)召全校師生開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心救同學(xué)”的捐款活動(dòng)。我和爸爸媽媽商量了一下，決定捐出100元。盡管這只是杯水車(chē)薪，但“眾人拾柴火焰高”，全校兩千多號(hào)人都是心存善念，所有的捐款合起來(lái)就肯定是一個(gè)天文數(shù)字，正如有一首歌唱的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。全校共計(jì)捐出了五萬(wàn)多元，為韓婕同學(xué)的治療帶來(lái)了新的希望。 然而，社會(huì)是一個(gè)萬(wàn)花筒，因?yàn)榕氯鞘露耙?jiàn)死不救”的也大有人在。一個(gè)男孩跌入井中，旁邊有數(shù)十余人，竟無(wú)一人出手相救。男孩拼命呼喊著、掙扎著，旁邊人群仍然無(wú)動(dòng)于衷。男孩的呼救聲越來(lái)越弱，直至最終沒(méi)有了呼吸……。我不禁贊嘆人與人之間的差距竟然如此之大！對(duì)比被評(píng)為“20__感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一的見(jiàn)義勇為團(tuán)體，他們真該鉆地縫！

看啊，汶川大地震發(fā)生后，全國(guó)人民的拳拳愛(ài)心匯聚成了一曲鏗鏘的民族大樂(lè)章；看啊，玉樹(shù)發(fā)生地震后，來(lái)自每一個(gè)中國(guó)人的默默祝福和無(wú)私援助必然使玉樹(shù)重新盎然地站起來(lái)；看啊，在舟曲發(fā)生重大泥石流后，那炎黃子孫把所有的哀悼和關(guān)注都投向舟曲，讓我們相信“舟曲不倒，翠峰長(zhǎng)青”……

購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩——邦迪告訴我：愛(ài)心是一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使踽踽獨(dú)行的人感到人生的美好；愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)……如果每個(gè)人都擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，人與人之間將不再有隔閡，人生也會(huì)因?yàn)閻?ài)而變得更加精彩！

寫(xiě)有愛(ài)心的人作文600字【篇3】

老師說(shuō)，這個(gè)星期六要帶我們?nèi)⒂^“愛(ài)心超市”，我很好奇也很疑惑，超市有什么好參觀的？難道和我家門(mén)口的超市不一樣嗎？懷著不解的心情我期待著星期六快快到來(lái)。

周末我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下如約來(lái)到“愛(ài)心超市”，還別說(shuō)第一眼看到這間超市就感覺(jué)與眾不同，它不臨街，遠(yuǎn)離鬧市，位置就在民政局大樓一層西側(cè)的角落里，超市的工作人員見(jiàn)到我們既不吆喝也不向我們介紹商品，這就使我們更加感到好奇。我們首先來(lái)到大廳，超市的負(fù)責(zé)人向我們介紹了“愛(ài)心超市”成立發(fā)展的過(guò)程，隨后我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下來(lái)到了宣教室，待我們依次坐下后，超市的工作人員打開(kāi)電視給我們放映了一部宣傳片，在宣傳片里我們看到了“愛(ài)心超市”長(zhǎng)期關(guān)愛(ài)和幫助弱勢(shì)群體的事跡。在觀看的過(guò)程中，我們不時(shí)被片中的情景所震撼，不看不知道，衣食無(wú)憂的我們做夢(mèng)也沒(méi)有想到自己的身邊竟然還有衣不蔽體，食不果腹的人。他們當(dāng)中有的是下崗工人；有的是因病返貧的人；有的是老弱病殘之人。他們?nèi)鄙俳?jīng)濟(jì)來(lái)源，日常生活難以為繼，更使我難忘的是他們當(dāng)中的一些人連孩子上學(xué)的費(fèi)用都出不起，這些家庭中的孩子有的中途輟學(xué)；有的考上了大學(xué)卻只能含淚放棄。讓人感到欣慰的是，這一切都因有了“愛(ài)心超市”而得到了改變，由于“愛(ài)心超市”的介入，這些弱勢(shì)群體中的許多人得到了資助，不但解決了他們的溫飽，還幫他們解決了許多燃眉之急。對(duì)此他們心存感激，有的甚至流下了激動(dòng)的眼淚。

看完宣傳片，工作人員領(lǐng)著我們來(lái)到了儲(chǔ)存物品的倉(cāng)庫(kù)，原以為倉(cāng)庫(kù)里面的東西一定很陳舊，不曾想進(jìn)去以后才發(fā)現(xiàn)這里與商場(chǎng)相比別無(wú)二致，里面的物品琳瑯滿目什么都有，衣架上掛的衣服乍看上去跟新的一樣，問(wèn)過(guò)工作人員才知道他們每接收一件衣物都要對(duì)它進(jìn)行晾曬、漂洗、消毒、熨燙。其它類別的物品也都有相應(yīng)的入庫(kù)程序。倉(cāng)庫(kù)里不僅有舊物品，還有從來(lái)沒(méi)用過(guò)的甚至還未拆封的商品。這里不但有穿的用的，還有吃的呢，我們看到在倉(cāng)庫(kù)的一角整齊碼放著米袋和面袋，旁邊的儲(chǔ)物柜里裝滿了油鹽醬醋。進(jìn)到另外一間庫(kù)房時(shí)，我有點(diǎn)意外，因?yàn)槔锩鏀[滿了各種圖書(shū)以及學(xué)生用的學(xué)習(xí)用品?？吹竭@一切我不由得心生感動(dòng)，這間超市的確與眾不同，它滿載著愛(ài)心，滿載著希望，滿載著人間的溫暖。工作人員告訴我們“愛(ài)心超市”之所以能幫助那么多人，是因?yàn)橛性S許多多富有愛(ài)心的人們?yōu)槌芯杩罹栉?，正是由于這些愛(ài)心人士的大力支持，“愛(ài)心超市”才得以把愛(ài)傳遞出去。聽(tīng)到這里我的心不禁為之一動(dòng)，我有許多玩具，穿過(guò)的衣服，還有看過(guò)的圖書(shū)，我為何不能把這些東西捐給那些需要它們的人呢？

回到家里，我的心一直不能平靜下來(lái)。我在想，一個(gè)人不能光為自己活著，要時(shí)常想想別人，要在自己力所能及的范圍內(nèi)去幫助別人。日常生活中每個(gè)人都會(huì)多多少少遇到點(diǎn)困難，伸出你的手幫別人一把，這就是愛(ài)，如果每個(gè)人都能奉獻(xiàn)出這一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界不就變成了美好的人間了嗎？

寫(xiě)有愛(ài)心的人作文600字【篇4】

愛(ài)心就像一把諶藍(lán)的傘，撐起一片蔚藍(lán)的天空；愛(ài)心是一根小棒，扶起一棵棵無(wú)助的小樹(shù)苗。

記得有一次，我和哥哥還有一些小伙伴，一起去體育館玩。我們有些人在跳繩，有些人在打羽毛球，有些人在踢毽子…… 突然，有一只小麻雀飛到了我的面前，我大喊道：“大家快看??！這有一只小鳥(niǎo)?！贝蠹业哪抗舛疾挥勺灾鞯霓D(zhuǎn)向了我。他們輕手輕腳的圍了過(guò)來(lái)，一個(gè)小伙伴說(shuō)：“哇！它怎么不飛啊，哦??？原來(lái)是一只不會(huì)飛的鳥(niǎo)！”“錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！ 這不是一只不會(huì)飛的鳥(niǎo)，而是一只受了傷的鳥(niǎo)兒！”另一個(gè)小伙伴馬上反駁道。我聽(tīng)完他們說(shuō)話后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“是不會(huì)飛的鳥(niǎo)又怎樣，是受了傷的鳥(niǎo)又如何？”停了停，又說(shuō)：“先別理它了，要不，我們來(lái)玩追人的吧！”“好??！”大家都異口同聲的說(shuō)。唯獨(dú)他，也只有他——哥哥，呆呆的蹲在那里，一言不發(fā)。我走過(guò)去，問(wèn)：“你怎么了？不會(huì)還在想這只鳥(niǎo)吧？不如，你陪我們一起玩追人的好不好？”“不行，你知道嗎，羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)‘只要還有能力幫助別人，就沒(méi)有權(quán)利袖手旁觀’”哥哥堅(jiān)定的說(shuō)。結(jié)果，他真的把小麻雀帶回了家。一個(gè)星期…… 兩個(gè)星期…… 一個(gè)月…… 小麻雀經(jīng)過(guò)哥哥的精心照料下，恢復(fù)了健康，還會(huì)飛了呢！

后來(lái)，哥哥把它放回了家——大自然。

愛(ài)心是風(fēng)，卷來(lái)了濃密的云；愛(ài)心是云，化作及時(shí)的雨；愛(ài)心是雨，滋潤(rùn)了久旱的樹(shù)；愛(ài)心是樹(shù)，撐起了一片綠蔭。讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人吧！

寫(xiě)有愛(ài)心的人作文600字【篇5】

“人人為我，我為人人”是一種高尚的思想品德，生活中，有許多這樣的例子，他們和行為值得我們稱贊。

其實(shí)在生活中一些很細(xì)微的地方便體現(xiàn)了大品德這些地方細(xì)微到檢一片垃圾、說(shuō)一名文明禮貌話語(yǔ)。

撿一片垃圾扔進(jìn)垃圾捅，這不經(jīng)意的小動(dòng)作卻可以對(duì)生活、社會(huì)、甚至整個(gè)世界都有好處。社會(huì)上人人都注意衛(wèi)生，人人都有撿垃圾的好習(xí)慣，那么垃圾站的環(huán)衛(wèi)工人不再那么勞累，不再每天起早貪黑在大街小巷里打掃衛(wèi)生。環(huán)境衛(wèi)生整潔，空氣自然就清新，人居環(huán)境就美，人們心情舒暢，身體健康。每人每次都檢垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這些小事看上去相互之間毫無(wú)關(guān)系，其實(shí)在營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生、舒適和諧的大環(huán)境，大家都能得到益處，體現(xiàn)了人與人之間相互聯(lián)系、相互作用，相互幫助，相互關(guān)愛(ài)。

小事是如此，大事更能說(shuō)明、證明互助互愛(ài)的力量。2008年的汶川大地震，2009玉樹(shù)地震、2010年舟曲泥石流，中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心，共同克服困難，人人獻(xiàn)出愛(ài)心，幫助災(zāi)區(qū)人民渡過(guò)難關(guān)。有的小孩把自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)捐了出來(lái)，有的老人把自己畢生的積蓄全部捐送出來(lái)，有的捐1萬(wàn)，有的.捐100萬(wàn)，還有的捐1億……

在生活中還有許許多多這樣的事例，引導(dǎo)教育我們要明白互助互愛(ài)的真諦。今天我們生活在幸福的家庭里，學(xué)習(xí)在寬敞的教室里，居住在這優(yōu)美的環(huán)境里，是家庭、學(xué)校，社會(huì)給了我們優(yōu)越的條件，我們只有十分珍惜今天的生活，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)家庭、學(xué)校和社會(huì)。只有人人懂得互助互愛(ài)，人人懷有“人人為我，我為人人”的高尚品德，人人用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，生活、社會(huì)會(huì)變得更美好!

寫(xiě)有愛(ài)心的人作文600字【篇6】

幫助別人是件快樂(lè)的事情，正可謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！?/p>

今天是一個(gè)碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，我和媽媽早早就從家出來(lái)，坐公交車(chē)上課。我們從家出來(lái)，走到公交車(chē)站，剛上車(chē)，我看到一個(gè)大姐姐有著瀑布般長(zhǎng)的頭發(fā)，只見(jiàn)她身子一搖那長(zhǎng)發(fā)就如同俏皮的精靈在跳舞。她一回頭，??！她有一雙像藍(lán)寶石般閃耀的眼睛，好漂亮，原來(lái)是外國(guó)人！

這時(shí)只見(jiàn)那個(gè)外國(guó)姐姐用手撓撓頭好似很著急的樣子，她左右亂轉(zhuǎn)，卻又不知道怎么樣表達(dá)似的。我看到了，拽了拽玩手機(jī)的媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽我們幫幫這個(gè)外國(guó)姐姐吧，看她好像很著急的樣子。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我正要跟她說(shuō)話的`時(shí)候，而她卻說(shuō)了一串兒我們聽(tīng)不懂的英文，what？沒(méi)辦法我們只好借助百度，媽媽告訴她是在博物館下車(chē)換車(chē)。可我再一看表完了要遲到了，可再看外國(guó)姐姐好像還沒(méi)聽(tīng)懂，我們只好告訴她一會(huì)兒跟著我們下車(chē)，這回可算懂了。只聽(tīng)一聲“秋林到了?！蔽覀冓s緊沖下車(chē)。媽媽和我指了指公交站牌告訴外國(guó)姐姐，該怎么換車(chē)，看著車(chē)來(lái)了告訴她上車(chē)，一聲好聽(tīng)的聲音沖進(jìn)了我的耳膜“Thankyou！”看來(lái)她聽(tīng)懂了心里涌起一陣莫名的喜悅，我開(kāi)心的向她揮揮手。

雖然今天我遲到了，但我的心去暖暖的，臉上洋溢著喜悅的微笑，我想因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。

寫(xiě)有愛(ài)心的人作文600字【篇7】

星期天，我獨(dú)自一人在路上溜達(dá)。一眼望去，路上的車(chē)真多啊，好像到了車(chē)的海洋。

突然，我發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面有個(gè)老奶奶拄著拐扙想過(guò)馬路。在這川流不息的車(chē)海中，一個(gè)顫顫巍巍的老人獨(dú)自過(guò)馬路！多危險(xiǎn)??！我正皺著眉頭擔(dān)憂著。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，一手扶著老奶奶的腰，一手挽著她的手臂，慢慢的向我這邊走來(lái)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)老奶奶抬起臺(tái)感激地說(shuō)：“小朋友謝謝你！”少先隊(duì)員連忙搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的?！?/p>

我被眼前的`場(chǎng)面感動(dòng)了！心想，我在猶豫的時(shí)候，別人已經(jīng)在行動(dòng)了，我一定要向那位少先隊(duì)員學(xué)，學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神。

一邊想著一邊上了一輛公交車(chē)——我準(zhǔn)備去公園玩。車(chē)?yán)镌究帐幨幍?，過(guò)了幾站，車(chē)上便擠滿了乘客，有一位身穿黑色大衣，頭發(fā)花白的老爺爺最后上了車(chē)，因?yàn)槿颂?，他沒(méi)有座位坐，他用雙手扶著車(chē)上的扶手，但還是隨著汽車(chē)的晃動(dòng)左右搖晃著，好像隨時(shí)都有可能摔倒在地上。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出剛才那位少先隊(duì)員的行為。頓時(shí)，我知道我該怎么做了。我立刻起身，把老大爺扶到自己的位置上對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺您請(qǐng)坐！”

老爺爺笑著說(shuō)：“謝謝你！小朋友你真懂事！”

“沒(méi)關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的。”我不好意思地?fù)狭藫项^，也學(xué)著剛剛那個(gè)少先隊(duì)員回答到。車(chē)上的乘客都向我投來(lái)贊許的目光。

我心情愉悅的下了車(chē)，來(lái)往的汽車(chē)發(fā)出的嘀嘀聲好像也在表?yè)P(yáng)我，原來(lái)幫助別人是這樣讓人開(kāi)心快樂(lè)?。?/p>

寫(xiě)有愛(ài)心的人作文600字【篇8】

生活中，我們總會(huì)碰到困難和挫折，總會(huì)有一些我們無(wú)法過(guò)去 的坎，需要?jiǎng)e人的幫助，所以，不要覺(jué)得幫助別人是一件多么難的事情，也不要吝嗇給予別人的幫助，因?yàn)閹椭鷦e人，留下的是快樂(lè)！

有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著課外書(shū)，教室里靜悄悄的.，連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。大家都埋怨著這鬼天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。

忽然一個(gè)不在教室女同學(xué)的大水壺被人撞倒了，水頓時(shí)灑的一地都是。寂靜的教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說(shuō)：“?。『｝埻踉趺催@樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“帥呆了，老師才說(shuō)沒(méi)幾天，竟然有人這樣大小便?！?/p>

看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個(gè)拖把把地板拖了，怕被人笑話說(shuō)我喜歡那個(gè)女同學(xué)，不去拖心里又過(guò)意不去……這時(shí)一個(gè)匆匆進(jìn)來(lái)的同學(xué)被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來(lái)……

看到后面來(lái)的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)教室，我心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表?yè)P(yáng)。我也深深地記住老師表?yè)P(yáng)我時(shí)說(shuō)的一句話：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香?！?/p>

看吧，幫助別人，留下快樂(lè)，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的幫助呢！如果你看到了需要幫助的人，請(qǐng)伸出你的援手，幫他們一把吧！

寫(xiě)有愛(ài)心的人作文600字【篇9】

她，個(gè)子不高卻很有精神，眼睛前有眼鏡卻炯炯有神，手長(zhǎng)得很平常，做的事卻不平常。她就是我們班的吳佳琦同學(xué)。

吳佳琦十分助人為樂(lè)。記得有一上英語(yǔ)課，我的英語(yǔ)書(shū)卻怎么也找不到，我焦急萬(wàn)分。吳佳琦見(jiàn)我很急，便拿起她的英語(yǔ)書(shū)遞給我。我問(wèn)她：“吳佳琦，你怎么辦？”她答：“沒(méi)事兒的?！蔽矣謫?wèn)：“可是解老師會(huì)說(shuō)你的呀！”“哎呀，您快點(diǎn)拿好吧！”她著急的說(shuō)，“如果你不拿，解老師不說(shuō)你才怪呢！”最終，我還是拿了?？蛇@節(jié)課偏偏是讀單詞。我拿著書(shū)讀，她卻一坐在那里。下課后，解老師還批評(píng)了她，她也不后悔。我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，其實(shí)今天沒(méi)帶書(shū)的.是我，被老師說(shuō)的應(yīng)該也是我。卻讓你受累了，真是對(duì)不起哪！”她笑了笑說(shuō)：“你是英語(yǔ)課代表，如果被老師知道，說(shuō)不定還會(huì)撤職呢！再說(shuō)了，幫助你，我很高興的！”我想：這個(gè)“小雷鋒”還真是名不虛傳！

還有一次，班上要開(kāi)寒假生活交流會(huì)，我不知道怎么在黑板上寫(xiě)。這時(shí)，吳佳琦走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你，‘寒假生活’寫(xiě)在第一行，字體要稍大，用粗體字來(lái)寫(xiě)，‘交流’寫(xiě)在第二行，字體中等，用空心字寫(xiě)。旁邊用柳條做裝飾，怎么樣？”“好??！”我輕松地回答。在她的指導(dǎo)和我們的合作下，我們畫(huà)好了黑板報(bào)。

助人為樂(lè)的吳佳琦，我們都很喜歡。

寫(xiě)有愛(ài)心的人作文600字【篇10】

寒風(fēng)呼呼的吹向大地，地上的沙礫被揚(yáng)起飄在半空中。我在外婆家后面的沙地上和哥哥打鬧。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸叫哥哥回家了。

哥哥剛走，我就被半空中的風(fēng)箏迷住了。一陣卷地大風(fēng)吹過(guò)，我被揚(yáng)起的沙塵嗆住了眼睛。剛一抬頭空中的風(fēng)箏不見(jiàn)了，我的好奇心迫使著我上前去看看。

剛翻過(guò)一個(gè)小沙包，就看見(jiàn)一位叔叔低著頭在找什么東西。我剛想走上前去就看見(jiàn)他腳一滑，摔倒了。我上前問(wèn)：“叔叔，你沒(méi)事吧？用不用我?guī)鸵幌履悖俊彼l(fā)出幾聲痛苦的`呻吟說(shuō)：“我只是扭到了腳。”我把他拉了起來(lái)。扶著他坐到了一邊的石頭上。

這時(shí)，爸爸叫我了，我走到爸爸面前說(shuō)了這件事之后，我們決定一起幫他。

那個(gè)放風(fēng)箏的叔叔見(jiàn)我們過(guò)來(lái)之后說(shuō)：“你們能幫我找一下風(fēng)箏嗎？”我和爸爸順著線走到了一個(gè)亂石坑旁，只見(jiàn)風(fēng)箏正在坑底。我們把線一拉風(fēng)箏呼呼啦啦地夾在了幾塊石頭之間。我小心翼翼地走下坑去，費(fèi)了九牛二虎之力才把幾塊大石頭翻開(kāi)，把風(fēng)箏拿出來(lái)遞給爸爸。

我和爸爸走到那位男子的前面把風(fēng)箏遞給了他，他艱難地起身說(shuō)：“謝謝你們了！”之后他就一瘸一拐地回家了。

寒風(fēng)依舊呼呼地吹向大地，在這寒風(fēng)凜冽的初春我和爸爸的心卻是溫暖的。

果然啊！助人為樂(lè)能帶來(lái)內(nèi)心的滿足！

寫(xiě)有愛(ài)心的人作文600字【篇11】

我們班有一名同學(xué)，名叫劉怡文，同學(xué)們一說(shuō)起她就會(huì)豎起大拇指，夸他是一名助人為樂(lè)的同學(xué)。

她長(zhǎng)著一個(gè)圓嘟嘟的大臉蛋，活像一只福娃。水靈靈的大眼睛像星星一樣一眨一眨的，高高的鼻梁，嘴巴嘟嘟的，像小蘋(píng)果一樣，齊眉的劉海給他增加了幾分英氣，馬尾辮在她的頭后面一甩一甩的，十分頑皮。她經(jīng)常幫助同學(xué)掃地，哪位同學(xué)文具不能用了，她都第一個(gè)說(shuō)：“我這有，我這有！”她總是在別人需要幫助時(shí)，伸出援助之手。

有一次，我們班的孫海容突然跌跌撞撞的跑上講臺(tái)，只見(jiàn)他面色蒼白，汗珠直往下掉，剛想說(shuō)什么，只聽(tīng)“嘩”的一聲吐了一地，大家有的捏著鼻子。有的手扇著風(fēng)，好像要把臭味扇走是的，還有的像也要吐一樣，嘴里異口同聲地說(shuō)著：“惡心，太惡心啦！”恨不得立刻飛出去十萬(wàn)八千里。這時(shí)，一個(gè)人風(fēng)一樣的沖出了教室，我定睛一看，正是劉怡文。她拿起撮子，飛快地沖出了教室門(mén)，過(guò)了一會(huì)，又滿頭大汗的.沖了進(jìn)來(lái)，給散發(fā)著酸臭的嘔吐物蓋上了沙土，教室里的味道一下子好了許多，同學(xué)們放下了手，都臉紅了，我也低下了頭，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的過(guò)去幫忙，他們又把嘔吐物掃了又掃，拖了又拖，累得氣喘吁吁，但教室里的空氣比以前好多了。

這就是我們的同學(xué)——?jiǎng)⑩?，她時(shí)刻用自己的行動(dòng)感染著大家，我們一定要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子！