小雜評(píng)：“好聲音”火了，全世界都在轉(zhuǎn)椅子;《我是歌手》紅了，熒屏上將有多檔歌唱節(jié)目PK，觀眾們的耳朵會(huì)很忙。感動(dòng)與話題，帶來了一個(gè)翻唱的時(shí)代。但熱鬧之余，希望眾多的音樂人，不要一窩蜂地都去改編經(jīng)典。音樂和人一樣，不能永遠(yuǎn)活在過去。原創(chuàng)才是中國音樂的未來，每個(gè)時(shí)代都應(yīng)該有代表作。

2017年議論文事例篇2

11月，廣西部分高校發(fā)起“親近課堂善用手機(jī)”活動(dòng)，19所院校聯(lián)合承諾推行“無手機(jī)課堂”。它要求學(xué)生上課前要把手機(jī)關(guān)掉，放進(jìn)講臺(tái)前的儲(chǔ)物箱里。等下了課，大家再把自己的手機(jī)拿走。這一舉措一時(shí)間引發(fā)了社會(huì)各界的熱議。

上課玩手機(jī)會(huì)讓學(xué)生無法專心致志地聽課記筆記，跟不上老師的講課節(jié)奏，慢慢地學(xué)習(xí)能力也會(huì)退化。課堂講課是一種現(xiàn)實(shí)的連貫的學(xué)習(xí)過程;課堂上師生間的交流能促進(jìn)學(xué)生們深入思考。因此，把手機(jī)“請(qǐng)”出課堂能夠讓學(xué)生從低頭撥弄手機(jī)，變成抬頭專心聽課，使他們懂得自律，養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣。

當(dāng)然，“無手機(jī)課堂”需要的是多方共同努力。第一，學(xué)校應(yīng)制定“無手機(jī)課堂”的相關(guān)規(guī)定，將其形成長效機(jī)制，不能僅僅搞“一陣風(fēng)”