總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的實習(xí)中期總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

實習(xí)中期總結(jié)1

9月日我第一次踏進(jìn)xx中學(xué)，時至今天，日子已經(jīng)過去一個月了。在這段時間里，我經(jīng)歷了四周左右的教育見習(xí)，以及從國慶假期結(jié)束之后一直到現(xiàn)在進(jìn)行的，并且直接接手班級管理和學(xué)科教學(xué)的教育實習(xí)。面對實際堂、學(xué)生情況與模擬教學(xué)時的差異，經(jīng)過指導(dǎo)老師陳凱建老師、梁宇靜老師的悉心指導(dǎo)，以及隊員們的相互交流學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)開始可以更加切合實際地處理班級管理和學(xué)科教學(xué)等方面的問題。為了日后自身更好地發(fā)展，我對9月份開始實習(xí)至今的一些心得和體會做了以下總結(jié)。

1班主任工作總結(jié)

管理班級就要從小事抓起，例如出勤、清潔、宿舍內(nèi)務(wù)、儀容儀表等等。結(jié)合以前當(dāng)學(xué)生的經(jīng)歷，我了解一個學(xué)生對老師的工作最看重兩點：一是實事求是，二是公平對待。所以，我開展的日常班主任工作都特別注意考慮這兩個方面。每天早讀、午讀、晚讀時間下班觀察，留意學(xué)生出勤情況，以及讀書狀態(tài)（例如：哪個同學(xué)讀得比較認(rèn)真、大聲；哪些同學(xué)不愿意開口讀或者精神不振），晚修和自習(xí)的時候下班，有針對性地與個別學(xué)生進(jìn)行談話，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的情況，也引導(dǎo)學(xué)生建立積極的價值觀、人生觀和世界觀。上時間，除了物理，我還會不定期地到班上巡查，如果有其他老師在上，則在室外面觀察，目的是要切實了解學(xué)生上的狀態(tài)（例如有沒有人上睡覺；有沒有同學(xué)經(jīng)常擾亂堂紀(jì)律；哪些學(xué)生上哪些特別積極等）。與班干部保持溝通，從學(xué)生口中了解學(xué)生的情況，促進(jìn)他們自我管理，也引導(dǎo)學(xué)生自覺為班級服務(wù)。晚自習(xí)之后定時到學(xué)生宿舍走走，通過和學(xué)生聊天，縮短師生之間的距離，也可以了解他們的生活情況。以上是我目前為止的日常班務(wù)工作。在接下的實習(xí)時間里，我會更加積極地和本班的其他科任老師溝通，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，以及倡導(dǎo)學(xué)生互相促進(jìn)地學(xué)習(xí)。在接下的日子里，開展主題班會，希望可以通過主題班會讓學(xué)生思想上有所觸動和成長。

2物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

進(jìn)入大學(xué)以，大一到大三，我們學(xué)習(xí)了很多教育論和教學(xué)方法，參與過很多次的微格訓(xùn)練。但是這都是對實際情況的模擬，到實習(xí)學(xué)校，當(dāng)真正要考慮學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣的時候，就會深深地感嘆：理論和實際確實還是存在很大的差異。目前為止，我上了兩節(jié)習(xí)題，主要負(fù)責(zé)給學(xué)生評講試卷。對于習(xí)題，我開始的時候只關(guān)注每一道題的分析解答。但是后經(jīng)過陳老師的指導(dǎo)建議，我了解到單純的一堂習(xí)題，也要兼顧給學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識，建立認(rèn)知結(jié)構(gòu)，同時還要給學(xué)生滲透分析問題的方法。此外，學(xué)生愿不愿意認(rèn)真的聽，在很大程度上取決于學(xué)生對該科老師的喜愛程度。那么，老師的個人魅力則起這決定性的作用。所以在今后，我會更加認(rèn)真地做好前準(zhǔn)備，讓堂變得更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3從學(xué)生到老師的心理轉(zhuǎn)變

從幼兒園、小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，我都是以學(xué)生的角色經(jīng)歷。但是在實習(xí)期間，我站在老師的角度，嘗試過教育學(xué)生講個人發(fā)展；嘗試過在教壇上給下面的五十幾個學(xué)生講角色的轉(zhuǎn)變，讓我感受到自己的成長?，F(xiàn)在，我不只是只要認(rèn)真做好自己就行了的學(xué)生仔，而是必須對自己班每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，起碼要做到問心無愧。另外，經(jīng)歷過老師的工作，才真正體會到教師這個職業(yè)的崇高，也讓我更加敬佩和感謝我生命中的每一位老師。

實習(xí)中期總結(jié)2

不知不覺，實習(xí)已經(jīng)有四個多月了。只覺得時間過的好快，天天月月年年在日夜輪換中一瞥而過，如白駒過隙，除了一道殘影，并沒有留下太多的痕跡。

聽同學(xué)們說起實習(xí)的種種，而我竟然一點感覺都沒有，是實習(xí)工作太繁重讓人無暇他顧，還是沉浸于護(hù)理事業(yè)的快樂中已經(jīng)無法自拔而忘乎所以？其中有煩惱也有快樂，如果非要我做一個結(jié)論我想是后者多一點。

記得第一個科室是口腔腎移植，說實話我學(xué)了三年護(hù)理還從來沒聽過這個科室，后來才明白，每個醫(yī)院根據(jù)實際情況科室劃分都是不一樣的。初來乍到，新人一個，雖然在學(xué)校各種理論操作沒少學(xué)，但是實際工作中還是完全不同的，開始幾天我們組四個人只能在那看著老師自己忙得不亦樂乎，自己卻什么也做不了，也什么都不敢做，做什么也都是錯的。只得在老師閑暇之余向她們請教，一點點做起，先做那些最簡單不會錯的，然后再做各種復(fù)雜的操作，先前以為最簡單的打針在這是絕對禁止我們做的。慢慢的才有了一些感覺，但還是小心翼翼，生怕出什么錯，畢竟人命關(guān)天啊。

說來也奇怪，別的職業(yè)理論跟實際是分開的，要么聯(lián)系也不是很大。但是護(hù)理不一樣，理論和實際是緊密聯(lián)系在一起的，有但是工作中理論有時又完全沒用，所以一些在學(xué)校學(xué)習(xí)很好的同學(xué)在醫(yī)院反而無所適從，我們新來的就更加茫然，更加難以適應(yīng)。

但我們但會打不死的小強精神，不怕犧牲，排除萬難。還是慢慢適應(yīng)了。慢慢的可以做一些小的操作了，偶爾大的操作成功后，獲得的那一點點小成功帶來的巨大喜悅可以讓我們興奮好一陣子。也讓我們體會到了做一名白衣天使是多么幸福的事情。喜悅是短暫的，幸福像女人的大姨媽，來得快去的也快。護(hù)理操作不是電腦程序，寫對就行。他要求每一次都要準(zhǔn)確無誤的在病人身上完成。我們靠運氣和激情換來的幾次成功很快就被慣性的失敗所包圍。后面有一個科室主要是老人，給他們打針不僅他們痛苦，我們更痛苦。我們組的幾個人自信心完全被磨沒了。然后我們終于明白學(xué)無止境這句話的道理，在護(hù)理上一次的成功幾乎毫無意義，沒人能保證萬無一失，你唯有抱著巨大的責(zé)任心和使命感對待病人才能讓自己不那么愧疚，即使這樣，醫(yī)療事故仍是不絕于耳，其中有些醫(yī)護(hù)人員其實已經(jīng)做了最大努力，但是意外仍不可避免。因為人還是無法和死神對抗。但我們一點要無愧于心。幾乎所有科室的老師都會這么對我們說，是衷心的告誡，也有那么一絲無奈。

精神考驗結(jié)束，緊接著來的就是肉體考驗——夜班。每一個護(hù)士跟夜班都有不得不說的故事。每一個護(hù)士都有一個夜班情節(jié)。各位帶教老師嘴上不說，但是誰都看得出來，如果可以說不的話，她們是絕不愿意上夜班的。但是這是不可能的。而我們剛開始上夜班時幾乎是帶著一種興奮的好奇的好像是小孩去參觀動物園的好奇心情去上夜班的。不是我們不知道夜班。但是仍然遏制不住那種心情。但是上了幾次以后，就沒人再懷有那種心情了，原因大家都知道。也不在乞求夜班有什么大事發(fā)生，滿足一下我們開開眼界的愿望，只求夜班不出事，能夠平平安安度過，就很開心了。我清楚地記得一次夜班中，我和老師正在打盹，突然就聽到一個病人呼叫，老師當(dāng)時幾乎以百米沖刺的速度跑了過去給他做CPR，而我還沒判斷出發(fā)生什么情況，夜班護(hù)士的責(zé)任就是這樣，你必須時刻保持那種警惕，一念之間就是生離死別，我們離專業(yè)護(hù)士還有很長的一段路要走。

之后夜班幾乎成為了每個人的噩夢。沒人想去上夜班，但又不得不去。后來就是麻木，有時候麻木也挺好，反正都要去的，不如放下恐懼好好做，這樣出了事起碼不會因為自己的疏忽而內(nèi)疚一輩子。

一個月后我們轉(zhuǎn)到了神經(jīng)外科，由于我們已經(jīng)輕車熟路，很多操作都可以做了，但還是不熟練，于是在這個可是我遭到了魔鬼訓(xùn)練，我的老師非常嚴(yán)格，我的每一項操作她都會仔細(xì)觀察指導(dǎo)，惡有任何不規(guī)范的地方都會被她指出來無情的批判。我的自信心被完全的摧殘。所謂置之死地而后生，這樣魔鬼的訓(xùn)練持續(xù)半個月以后，我的操作水平果然有了質(zhì)的提高，

感覺自信心比以前更加強大。做各種操作不會再有力不從心之感。病人在我手中也有了更多的安全感，我們的專業(yè)才是給病人最好的禮物。

每個科室的的護(hù)理查房也是我們頭疼的事，剛開始聽說要做護(hù)理查房，打擊覺得沒什么，很簡單啊，在學(xué)校就做過，按部就班來就行了。可是做完拿給護(hù)士長看后，只說了六個字——這是護(hù)理查房？臨床的護(hù)理產(chǎn)房和課堂上的完全不是一回事，我， 照著老師的意見改了又改還是不能讓人人滿意。最后老師們網(wǎng)開一面，勉強過了關(guān)。第二次護(hù)理查房老師直接幫我們改了幾遍，總算有了幾個亮點。開來不僅操作有待提高，理論也要跟上來。在這里，一切都要重新開始。

第三個科室是慢性病科室，病人大部分是上課年紀(jì)的，基本上自理能力都有缺陷，雖然有護(hù)工幫忙，但是在對他們操作時還是要比正常人困難，比搽洗身體，正常人在配合我們很快就可以做好，但是老年人行動不便，在護(hù)工的配合下費很大的力氣才能做好。和他們交流也是一種困難，他們聽不到，你也聽不明白，有段時間我很討厭和他們解釋操作，但是老師說，老年人更需要我們和他們交流，因為他們一個人住醫(yī)院，家人不在，他們其實跟孤獨的，我們和他們說話，不僅為了工作也可以緩解他們的寂寞感，給他們以心理安慰。

還有一個頭痛的事我之前提到過就是給他們打針，老年人血管萎縮，很難找準(zhǔn)位置又容易刺破。所以給他們打針是最考驗技術(shù)的。我記得給一個老婆婆打針，我和老師輪流上陣，總共打了七八針成功。我當(dāng)時看著都不忍心了，但是沒辦法，還是那句話，我們只能盡最大努力，剩下的事真的要看造化了。

第四個科室是心內(nèi)，三個月過去了，我們也懵懂無知的新人稍微有了一點感覺，做事情也不那么生澀了，接待新入院的病人也不會害羞了，

老師護(hù)士長都很和藹，夜班也都可以平安度過。雖然操作一樣，但是每到一個科室都會學(xué)習(xí)新的知識，這也讓我們應(yīng)接不暇，熟練之余并沒有輕松，反而有越來越多的東西要學(xué)。

有時候看到出了醫(yī)療事故，家屬來醫(yī)院鬧事，病人打護(hù)士等，真的覺得很不值得。大部分護(hù)士都在勤勤懇懇，盡心盡力的為病人的健康服務(wù)，但是任然有很多人不理解，對醫(yī)護(hù)這一職業(yè)存在很多誤解。

不過沒關(guān)系，我們?nèi)匀粫x無返顧的用最好的態(tài)度繼續(xù)做下去，別人懈怠最多就是發(fā)發(fā)火，我們一旦懈怠就是人命關(guān)天。兩害相權(quán)取其輕，我們永遠(yuǎn)只有一個選擇。

實習(xí)中期總結(jié)3

光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,頂崗實習(xí)的生活已經(jīng)度過了一半,在這里,我有過拼搏、有過奮斗、有過歡笑、也有過失落......當(dāng)然,對我來說,這些都是我最大的收獲.實習(xí),就像我成長過程中必不可少的經(jīng)歷,通過在教學(xué)、管理、政教工作等方面的學(xué)習(xí),我更加堅定了自己將來從事教師工作的信念.下面簡單地談?wù)勎以诟鞣矫娴氖斋@與今后努力地方向吧.

一、教學(xué)方面

作為一名新任的頂崗教師,我的內(nèi)心也有著和其他崗友一樣的強烈的成功欲,期望著自己能夠啟發(fā)、感動另一些生命,也期望這些生命能夠從此與眾不同.但是,也正是因為我是一名新任教師,所以我并沒有自己的教學(xué)經(jīng)驗,這時,對我來說,指導(dǎo)老師給我的指導(dǎo)就是無比寶貴的財富.在老師的指導(dǎo)下,我也在一點點地進(jìn)步,一點點地成長.

實習(xí)的第一個月,我在教學(xué)方面的主要任務(wù)是聽課以及輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè).為了使自己學(xué)到更多的教學(xué)實踐技能,我每天都會去聽不同任課教師的課程,并在每一堂課中做足筆記,慢慢地,日積月累,學(xué)到的知識與技能也越來越多.這些儲存下來的知識,是為了讓我更好的教學(xué).

實習(xí)的第二個月,學(xué)校分配給我初三的一個教學(xué)班,讓我單獨帶班教學(xué)--化學(xué).懷著激動又忐忑的心情,我認(rèn)真地上完了我的每一節(jié)課.通過實踐教學(xué),我也有了自己的一些教學(xué)經(jīng)驗:1、在講課過程中,如果發(fā)現(xiàn)錯誤,要及時給予糾正,以免造成教與學(xué)的影響.2、班內(nèi)總會有各種各樣的學(xué)生,他們的性格也因人而異,所以,我們一定要做到因材施教,這樣才能做到“教育為了每一位學(xué)生的發(fā)展”.3、在課堂教學(xué)過程中,切忌只講不練,一定要在講完主要知識點之后,加以練習(xí),這樣才能讓學(xué)生做到學(xué)以致用.4、教師一定要將課本內(nèi)容與現(xiàn)實生活相聯(lián)系,因為化學(xué)也是一門生活學(xué)科,與生活密切相關(guān),學(xué)生們一定希望我們多舉一些生活方面的例子來吸引他們,所以,我們應(yīng)盡量通過生活方面的知識來吸引他們的學(xué)習(xí)興趣.

二、管理方面

實習(xí)期間,除了是一名頂崗教師外,我還是一名實習(xí)班主任.我認(rèn)為,作為一名班主任,首先要做到堅持以下幾條原則:

堅持以身作則、說到做到.

堅持讓學(xué)生認(rèn)為他們每天都有所不同.堅持拒絕放棄任何人.

堅持良好的態(tài)度,因為態(tài)度決定一切.

堅持幫助學(xué)生,讓他們有信心完成任務(wù).

在遵循以上原則的基礎(chǔ)上,我進(jìn)行著我的班主任工作.每天早晨七點左右,我便到班檢查班級的衛(wèi)生、作業(yè)情況.對于值日較差的同學(xué),罰他們重新值日；對于抄作業(yè)的同學(xué),給予扣分處置,并進(jìn)行批評教訓(xùn).每堂課的課間,我都會到班“巡視”,看看學(xué)生有沒有什么異常情況,有沒有打鬧等等.放學(xué)后,我會到班盯班,確保教室的安靜,以免愛打鬧的同學(xué)打擾其他學(xué)習(xí)的同學(xué).

另外,我還有一名指導(dǎo)班主任,她會經(jīng)常告訴我:哪些事情應(yīng)該怎么管理學(xué)生,怎么管理學(xué)生才會聽話等等.通過指導(dǎo)班主任的指點,我也學(xué)習(xí)了很多管理方面的技巧.

三、政教處工作

實習(xí)期間,我也是政教處的一名員工,跟隨辦公室主任工作.我的主要工作有:

1、每天早晨起床后,將學(xué)校大屏幕打開,并公示前一天學(xué)校聯(lián)動檢查的結(jié)果.

2、每天跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)動評價的檢查.

2、每天及時地向各個年級組長匯報當(dāng)天聯(lián)動評價的檢查結(jié)果.

3、每天跟隨辦公室主任,在辦公室制作、打印各種所需文件.

4、周二、周四要按時完成課外活動的檢查工作.

5、每天晚自習(xí)進(jìn)行晚自習(xí)檢查工作,并進(jìn)行記錄.

6、每月制作聯(lián)動評價獎金表,并找領(lǐng)導(dǎo)簽字.

7、每月制作課外活動工資表,并找領(lǐng)導(dǎo)簽字.

8、經(jīng)常性地負(fù)責(zé)學(xué)校大屏幕的維修工作.

9、管理學(xué)?；瘜W(xué)實驗室,及時打掃.

10、每周的班主任會議,我負(fù)責(zé)記錄會議主要內(nèi)容.

11、每晚定時關(guān)閉學(xué)校大屏幕.

通過兩個月的工作,我基本了解的政教處的工作內(nèi)容以及主要流程,如果將來在政教處工作,實習(xí)學(xué)到的這些內(nèi)容,將對我的工作有很大的幫助.另外,由于經(jīng)常與學(xué)校校長、主任、年級主任以及各個教師接觸,我學(xué)到了許多為人處世的道理,也學(xué)會了許多與人溝通的技巧.

實習(xí)中期總結(jié)4

一轉(zhuǎn)眼，我的頂崗實習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入了最后一個月，時間過的真快?；仡櫱皫讉€月的實習(xí)感受，緊張過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷不僅讓我進(jìn)步了，成長了，也學(xué)會了很多在學(xué)校以前沒有學(xué)到過的東西。我相信，這將會是我一生的財富。下面是我實習(xí)中期的個人總結(jié)：

一教學(xué)工作篇

十月份和十一月份的教學(xué)工作，已經(jīng)沒有剛來的那個月緊張和忙碌了，尤其是期中考試結(jié)束以后，地理必修1的第一章和低二章的重點和難點就已經(jīng)講完了，所以對我們整個地理組來說在心理上大大的放松了一下。因此，這段時間里，一方面，積極參加實習(xí)學(xué)校的教學(xué)教研活動，集體備課，領(lǐng)悟教學(xué)大綱要求，仔細(xì)備課，認(rèn)真授課，并在課后做深刻的教學(xué)反思。另一方面，通過期中考試發(fā)現(xiàn)了許多問題，比如，普通班的學(xué)生的成績不如實驗班和重點班，有基礎(chǔ)差的原因，更重要的原因在于沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的額學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生經(jīng)常說的一句話就是我不會，它像是一個心里暗示，為自己不好好學(xué)習(xí)找到了一個借口，卻從未有靜下心來認(rèn)真思考找出解題方法。還有的問題出現(xiàn)在課堂教學(xué)上，由于沒有教學(xué)經(jīng)驗，一開始我認(rèn)為課堂的時間是最為寶貴的，學(xué)生只要上課高效率的聽課就ok了，其實不然。很多學(xué)生把地理可當(dāng)作了休閑放松課，要不看小說，要么做其他作業(yè)，這必然導(dǎo)致其中考試的不理想。所以我在上課的時候加大了對課堂紀(jì)律的管理力度，并對有問題的學(xué)生進(jìn)行了談話和輔導(dǎo)，力爭使他們的期末考試能夠取得好的成績。

二班級管理篇

在期末考試結(jié)束后，27班班主任李老師制定了一套新的管理制度，就是輪流值班的制度，每個學(xué)生都可以做班長，去管理班級，并且班上的54個學(xué)生都有自己的職務(wù)和責(zé)任。這個制度充分調(diào)動了班上學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的積極性，這對于我這個見習(xí)的班主任來說真是受益匪淺。由于我不帶這個班的課，對學(xué)生們的課堂表現(xiàn)不是很了解。所以我只能通過其他老師的發(fā)聵和我的觀察去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況。雖我的工作在很多方面還存在不足，但我希望在我剩下的時間里我的鼓勵和支持能給他們帶來快樂學(xué)習(xí)的力量。

三實習(xí)生活篇

除了教學(xué)工作之外的充實和忙碌之外，在實習(xí)學(xué)校的生活也是不可忽略的重要一部分。剛開始來頂崗的時候，雖然大家都是一個學(xué)校，但是卻相當(dāng)?shù)哪吧?。很高興能夠認(rèn)識他們。現(xiàn)在我們一起工作，一起生活，從同學(xué)到同事的轉(zhuǎn)變，之間充滿了無窮的快樂。我相信我們的團(tuán)結(jié)互助不僅僅是聯(lián)絡(luò)了友誼，更重要的是對我們的實習(xí)工作是一個很大的幫助。

以上部分是我實習(xí)中期的跟人工作總結(jié)，通過總結(jié)，有很多收獲，也干線了許多問題，這都是我在下一個階段當(dāng)中需要改進(jìn)和努力的地方。

實習(xí)中期總結(jié)5

實習(xí)已經(jīng)過了兩個月，我時常在想，離開附中我會不會舍不得，我清楚地知道，我留戀的并不是這個學(xué)校的榮譽或者多么好的師資力量，而是這所學(xué)校，孩子們，老師們，甚至食堂大媽和每天都會經(jīng)過的那些道路。說實話，在重慶的這兩年多，我深刻的體會到重慶人的地域優(yōu)越感和排外心理，我能夠理解這種社會意識，但同時我也訝異這種心理意識在重慶這里體現(xiàn)的這么明顯，這么根深蒂固，所以我想說，在附中，我學(xué)習(xí)到了很多，但并沒有我預(yù)期的那么多，或許我自身問題才是最根本的吧？我也不那么清楚。

我尊敬附中的一些老師，出于很多原因，穩(wěn)固的專業(yè)知識背景，在教育事業(yè)上的用心，站在學(xué)生角度思考的教學(xué)理念，這些都是我真正接觸這項職業(yè)之后所感受到的，而我也羨慕這些孩子，擁有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多優(yōu)秀的老師，感受到自己一定適合成為一名教師，因為，每當(dāng)看到這些孩子，我就慶幸，在殘酷復(fù)雜的社會中，我面對的卻是最單純，最讓我想要好好保護(hù)和教育的孩子們，我希望我在我未來的教育事業(yè)中，我能讓每一個被我教育過的學(xué)生，成為一個擁有優(yōu)秀的品質(zhì)并且熱愛生活的人。

我是一名地理老師，我很看重自己的專業(yè)。為什么說地理很重要呢，因為生活幾乎處處與地理相關(guān)，而地理老師就是要讓學(xué)生們了解到通過地理你會發(fā)現(xiàn)了周邊現(xiàn)象的本質(zhì)和原理，我想這也是教學(xué)和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，很簡單，通過現(xiàn)象看本質(zhì)再做出新的突破，歸根到底，我們不能讓知識成為課本上死板的文字，而是要讓知識活靈活現(xiàn)到，學(xué)生看到身邊現(xiàn)象就會想到它的地理原理，只有與生活緊密相關(guān)的知識才不是枯燥的知識，也才是讓學(xué)生更樂于接受更輕松接受的知識。

常規(guī)課主要分為三個階段，備課，授課，課后反思。

在備課前期階段，首先進(jìn)行教材解讀：

（1）解讀教材章節(jié)之間的內(nèi)在關(guān)系，解讀大小標(biāo)題的關(guān)聯(lián)，在必要時，可以重組知識便于學(xué)生接受和知識上的銜接；

（2）在了解了知識內(nèi)容之后考慮用哪一種方式最適合推動課堂發(fā)展，原理型的知識比較復(fù)雜而且不易理解略顯枯燥，在這種情況下，最好運用探究式發(fā)現(xiàn)式將知識串聯(lián)，如果是初中課堂，主要是陳述式；

（3）不論哪一種方法一定需要用生活實例將知識鮮活生動起來，利用圖片，視頻，教具演示使學(xué)生形成直觀印象或者可以利用一些其他學(xué)科的原理進(jìn)行簡單解釋，注意適當(dāng)，畢竟地理課不是物理課；

備課過程中，也需要注意：

（1）將知識縱向拓展，橫向拓展，以點及面，因為想要表達(dá)一碗水，就需要準(zhǔn)備一桶水，學(xué)生的發(fā)散思維不是老師能夠想象到的，但是基本的講課脈絡(luò)系統(tǒng)掌握了就沒太大問題；

（2）所謂的講課脈絡(luò)系統(tǒng)也就是思維導(dǎo)圖，在教學(xué)過程中我深刻認(rèn)識到思維導(dǎo)圖的重要性，因為思維導(dǎo)圖重點體現(xiàn)和強調(diào)知識的過渡和銜接，過渡自然的課不會生硬無趣，是備課和課堂上很重要的一部分，尤其必修一的知識；

（3）備課時，注意提問點，因為每一個提問都應(yīng)該是有效的，應(yīng)該是推動教學(xué)發(fā)展的，無效的提問會帶來學(xué)生應(yīng)聲附和懶于思考的壞毛病，所以這一點備課中需要注意；

（4）不論初高中的教學(xué)，都應(yīng)該提醒孩子們勾畫關(guān)鍵點，因為，課堂是一時的，學(xué)生也是不自覺的，所以勾畫一定是需要老師提醒的；

（5）在備課過程中，要注重將地理學(xué)科的特性，綜合性，區(qū)域性貫穿始終，有知識體現(xiàn)的時候，就要提醒學(xué)生，在這個知識點上體現(xiàn)了學(xué)科特性；

在授課階段也就是課堂上，需要注意教學(xué)環(huán)節(jié)的組織：

（1）教態(tài)，語言精確，有吸引力，語調(diào)起伏，著重點要大聲強調(diào)，有親和力；

（2）個問應(yīng)該多與群問；

（3）將教育環(huán)節(jié)用問題串聯(lián)起來，流暢過渡；

（4）課堂整理，在課前一定要喊上課，提醒學(xué)生已經(jīng)上課了，讓學(xué)生保持安靜，而后響亮回應(yīng)，正式上課；

（5）上課過程中注意維持紀(jì)律，記得與學(xué)生交流溝通，得到學(xué)習(xí)效果的反饋；

（6）通過思維導(dǎo)圖控制課堂，學(xué)生在跑偏時，絕對不能忽略學(xué)生的反應(yīng)，要循循善誘，將他們引導(dǎo)回主題；

以上是作為地理課堂的收獲，我的困惑主要就是：

（1）如何修煉到看到一個現(xiàn)象就能夠聯(lián)系到地理原理的程度，我想這需要長時間的積累和人生閱歷的豐富，以及時刻有地理人的熱愛吧；

（2）備課時縱向橫向知識拓展不順暢，不清楚如何拓展，拓展什么；

（3）提問的語言精確，有效，有意義，還做的不行

（4）引導(dǎo)學(xué)生的能力不夠，不如說是專業(yè)知識的掌握還不牢固；

其實我覺得我的困惑都是可以通過不斷地訓(xùn)練解決的，我想在我之后的教學(xué)生涯中都是可以在遇到問題后自我反省不斷解決的，我對自己有信心。

在試做過程中，我也有很多體會，昨天讓孩子們寫了兩個問題，第一個是近期的困惑，第二個是一個他們喜歡的老師應(yīng)該具備什么特點，在近期的困惑中，不出我所料，大家都有學(xué)習(xí)的壓力，有對未來的不安，有對比賽的擔(dān)憂，有人際相處的煩惱，也有與老師不容易溝通的困難，我第一個想法，孩子們的世界是單純的，但是這些讓我感到是小事的問題在他們心理或許就是大的煩惱，今天班會時，我與他們用比較輕松的方式交流了這些事，雖然可能一堂課的用處不是那么大，但是，我希望，他們可以獲得快樂，在獲得快樂的同時對煩惱有一定的宣泄作用，在逗趣的過程中也進(jìn)行了鼓勵和教育，我真心的希望每個孩子都能擁有美好的人生。

在我未來當(dāng)班主任的過程中，我一定會做一個注重孩子們心理健康的老師，會耐心的聽他們表達(dá)，也會與家長多溝通，因為我一直認(rèn)為，只有家長和老師有一致的認(rèn)識，相同的教育理念才可以把一個孩子教育好，所以如果我做班主任，我期待自己會成為孩子們喜歡的，關(guān)心他們，熱愛班級，有親和力，有幽默感，專業(yè)知識到位，耐心，形象不錯的好老師，我在我的老師這里學(xué)到最讓我受益的一句話：做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。我想這句話將伴隨我的一生，經(jīng)過與老師學(xué)生們的接觸，我感受到，讓學(xué)生思考，固然是好的，只是一味地道理灌輸只怕是有點枯燥，輕松中突然添入的一抹沉痛，會不會更利于他們的反省呢？我想許多的問題，都是在與學(xué)生的接觸中一點一點積累的，我期待我未來的教育事業(yè)，我從來沒有想過為了榮譽去從事這份職業(yè)，對我來說，我是熱愛的，我也會努力的做，但我知道，我最關(guān)注的是學(xué)生的心理健康，只是因為某些被迫的原因，沒能涉足我最感興趣的這部分，所以在我十年契約之后，我會把重心投入到教育心理的研究上。

生為人師，一定要有這份職業(yè)責(zé)任感，我熱愛著，并且努力著。

實習(xí)中期總結(jié)6

12月5日晚，威縣二中小組在高老師宿舍召開中期總結(jié)會議。會議由高老師主持召開，對十月，十一月的工作作出總結(jié)的同時對實習(xí)階段末期的工作作出了整體部署。

高老師表示：實習(xí)階段中期已經(jīng)過去，每位實習(xí)生順利完成了中期階段的工作任務(wù)。在過去兩個月里，威縣廣宗實習(xí)小分隊開展了兩輪聽評課活動，即對優(yōu)秀教師的公開課進(jìn)行聽評和實習(xí)生之間的相互聽評，教學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高。從初一級組到高二級組，每位實習(xí)生積極協(xié)助本年級組開展課外活動，受到當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)同。在取得可喜成就的同時對十二月份的工作作了整體規(guī)劃。

一、繼續(xù)做好頂崗實習(xí)工作，勿驕勿躁。以平穩(wěn)的心態(tài)埋頭于自己的工作崗位中。

二、認(rèn)真完成師大頂崗辦規(guī)定的《河北師大六項作業(yè)技能要求》和《第十一期頂崗實習(xí)支教學(xué)生教育調(diào)研和科技創(chuàng)新活動》以及中期工作總結(jié)。認(rèn)真總結(jié)反思，切勿流于形式，應(yīng)付差事。

三、完成工作日志和聽課總結(jié)記錄，把工作放在平時，切勿在最后階段熬夜戰(zhàn)，搞沖刺，耽誤教學(xué)工作。

會議持續(xù)了一個多小時，威縣二中十六位實習(xí)教師一致表示一定會在剩下的一個月的時間里嚴(yán)于律己，完成頂崗辦規(guī)定的各項作業(yè)，保證實習(xí)工作順利圓滿結(jié)束。

實習(xí)中期總結(jié)7

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這所學(xué)校進(jìn)行中期實習(xí)兩個月了。在這段時間里，我收獲頗豐，不僅在課堂教學(xué)上有了很大的提高，也對教育工作有了更加深入的了解。下面我將對這段時間的實習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，希望能夠得到指導(dǎo)老師的指點和同事們的建議。

在教學(xué)方面，我在這段時間里深刻體會到了課堂管理的重要性。在一開始的時候，由于對學(xué)生的一些行為規(guī)范以及紀(jì)律要求沒有很好的把握，導(dǎo)致了一些課堂秩序混亂的情況。后來，通過和實習(xí)指導(dǎo)老師的多次交流和觀摩其他老師的課堂，我逐漸總結(jié)出了適合自己的課堂管理方法。我學(xué)會了更加有效地利用課前準(zhǔn)備的時間，做好課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)的安排，從而提高了課堂的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在學(xué)生管理方面，我也受益匪淺。在這段時間里，我和學(xué)生們建立了很好的師生關(guān)系，學(xué)會了傾聽學(xué)生的聲音，理解他們的需求。我會定期組織一些活動，增加學(xué)生們的課外生活，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我也注意傾聽學(xué)生的心聲，發(fā)現(xiàn)他們的問題，及時給予關(guān)心和幫助。這種師生之間的情感溝通不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也使我深刻體會到了教育工作的意義所在。

我在這段時間里還參與了學(xué)校的一些教學(xué)活動和教研活動，尤其是青年教師組織的教學(xué)研討會和教學(xué)觀摩活動。通過這些活動，我不僅結(jié)識了更多的教育工作者，也從他們身上學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我也在這些活動中分享了自己的教學(xué)心得和體會，受到了很多老師的肯定和鼓勵，這也增強了我在教育工作中的自信心。

這段時間的實習(xí)工作給了我很多寶貴的經(jīng)驗和信心。在將來的教育工作中，我一定會堅持不懈地努力，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。我也會不斷總結(jié)和反思自己的工作，與同事們進(jìn)行更加深入的交流和合作，共同提高學(xué)校的教育質(zhì)量，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

我要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)指導(dǎo)老師和所有同事的關(guān)心和幫助，是他們的支持和鼓勵讓我在這段時間里不斷成長。我會珍惜這段珍貴的經(jīng)歷，將其作為自己教師生涯的寶貴財富，不斷提升自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

實習(xí)中期總結(jié)8

過去的兩個星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開始了對“土木工程測量”這門課程的實習(xí)。

土木工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。實習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點。更重要的，實習(xí)能使我們在能更加熟練、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)。

回顧實習(xí)的兩周，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。首先要完成的任務(wù)是建筑物放樣計算。第一天因為不熟悉計算方法，我們的結(jié)果誤差很大。只能不停地查書、探討和改正錯誤。這個公式比較復(fù)雜，加上反復(fù)計算，讓我們感到頭痛和手酸。有些組員甚至開始感到沮喪。但是直到第二天，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)結(jié)果與實際測量結(jié)果相符時，我們才有了甜蜜的滿足感。

另外，我們的第二項任務(wù)是四等水準(zhǔn)測量。當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時，卻被負(fù)責(zé)計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有。每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品，在學(xué)校內(nèi)外緊張忙碌，連午休時間都舍棄。下午測到幾乎放下儀器又開始上選修課，我們的精神和精力都消耗了不少。

從這兩周實習(xí)的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：

首先，通過實習(xí)，我意識到我的學(xué)習(xí)中存在許多知識的缺陷。課本上介紹儀器使用的知識往往過于抽象，難以應(yīng)用到實踐中，需要老師再次指導(dǎo)才能掌握。而在實習(xí)現(xiàn)場近距離接觸這些實物，可以更牢固地掌握相關(guān)知識點，并提高對儀器操作的熟練度和精準(zhǔn)度(比如能夠迅速對中整平)，這對于我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

其次，通過這次實習(xí)，我培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏困難的工作作風(fēng)。在整平時，我注意精確瞄準(zhǔn)重復(fù)操作；在放樣計算中，我進(jìn)行反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)，以保證原數(shù)據(jù)正確無誤。每個步驟都盡可能地踏實認(rèn)真，以最小化誤差，并及時發(fā)現(xiàn)并檢查錯誤。無論外界環(huán)境如何惡劣，我都能克服困難。遇到問題時，我學(xué)會了冷靜分析和耐心思考，并能獨立借助書本找到解決途徑。我做事始終保持負(fù)責(zé)任的態(tài)度，如果因為自己而導(dǎo)致錯誤，我會主動承擔(dān)責(zé)任并積極尋求解決方案。

第三，通過實習(xí)對培養(yǎng)我們團(tuán)隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。

再有，我發(fā)現(xiàn)我們實習(xí)經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現(xiàn)問題時不知如何解決。比如在做四等水準(zhǔn)測量時，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅+k—黑”差值達(dá)100多，當(dāng)時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。

這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)。土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。實習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，有所創(chuàng)新。

三周的測量實習(xí)即將結(jié)束，雖然一開始大家都感到很累，但是看到我們的收獲，我們還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多東西。雖然之前學(xué)過零散的測量知識，但在這次實習(xí)中，我有機會將它們進(jìn)行綜合應(yīng)用。我對控制測量和地形圖測繪的整體概念有了更深入的了解。我也更加熟練地使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并初步認(rèn)識了全站儀。通過實踐，我更好地掌握了測量的基本理論和方法，并提高了實際操作的技能。在實習(xí)中，之前老師講解的測量知識得到了應(yīng)用，發(fā)揮了重要作用，相互對照提高了我的測量知識和水平?，F(xiàn)在回想起來，這場痛苦的實習(xí)是非常必要的。

實習(xí)中期總結(jié)9

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)順利完成了教師中期實習(xí)工作的階段?；仡欉@段時間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲良多，不僅在專業(yè)技能上得到了提升，而且在教育理念和師德師風(fēng)方面也有了新的認(rèn)識和體會。下面，我將結(jié)合自己的實習(xí)經(jīng)歷，對這段時間的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。

在實習(xí)的過程中，我主要負(fù)責(zé)三年級學(xué)生的語文課程教學(xué)工作。在實習(xí)初期，我首先對學(xué)生進(jìn)行了全面的了解，包括他們的學(xué)習(xí)特點、興趣愛好和學(xué)習(xí)情況等。通過與學(xué)生的交流和觀察，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都是獨一無二的，他們的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不一樣。我在教學(xué)中注重針對性，靈活運用不同的教學(xué)方法和手段，讓每個學(xué)生都能得到有效的學(xué)習(xí)。

在語文教學(xué)方面，我結(jié)合課程要求和學(xué)生的實際情況，設(shè)計了一系列富有趣味性和挑戰(zhàn)性的教學(xué)內(nèi)容。我通過朗讀、背誦、課文解析等多種方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情。在課堂上，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，組織了一些小組合作和個人表現(xiàn)的活動，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中不斷提升自己。通過這些教學(xué)實踐，我深刻體會到了學(xué)生學(xué)習(xí)動力的重要性，鍛煉了自己的教學(xué)能力和組織能力。

在實習(xí)過程中，我還積極參與學(xué)校教研活動和教師團(tuán)隊的合作。我與其他老師進(jìn)行了深入交流，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和收獲，也從他們那里學(xué)習(xí)了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。通過與他們的交流和合作，我進(jìn)一步提升了自己的專業(yè)水平，也更好地融入了學(xué)校的教育團(tuán)隊。

除了教學(xué)工作外，我還注重關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)狀態(tài)。在實習(xí)期間，我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，經(jīng)常與他們進(jìn)行心理溝通，及時發(fā)現(xiàn)和解決一些學(xué)習(xí)和生活中的問題。通過這些細(xì)致入微的關(guān)懷和教育，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了很大的提升，他們的心理健康狀況也得到了良好的改善。

在實習(xí)的過程中，我也積極參與學(xué)校的各項管理工作和班級活動。我擔(dān)任了班級的班主任工作，組織了一些體育和文藝活動，加強了班級的凝聚力和團(tuán)隊合作精神。通過這些工作，我更加深入地了解了學(xué)生和學(xué)校的各種情況，也提高了自己的管理和組織能力。

這段時間的實習(xí)工作給予了我很大的鍛煉和成長。在教學(xué)和管理方面，我積累了一定的經(jīng)驗和收獲，也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，培養(yǎng)更多的學(xué)生，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

通過這段時間的實習(xí)工作，我深切體會到了教師這個職業(yè)的偉大和責(zé)任，也更加堅定了自己從教的信念。我愿意在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚教育教育的傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為學(xué)生的成長助力加油！

實習(xí)中期總結(jié)10

我作為一名光榮的頂崗實習(xí)生已經(jīng)兩個多月了，隨著實習(xí)的深入，我對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認(rèn)識。

在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己真正成了老師，我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。一節(jié)課只有40分鐘，可在課下備課時你卻不知道要花費多少個40分鐘，從做課件、讓指導(dǎo)老師審閱課件，寫教案，在實驗室準(zhǔn)備實驗，練習(xí)講課，準(zhǔn)備課下作業(yè)……似乎每天都覺得時間都不夠用，每天都是忙忙綠綠的，但是有時你又會覺得自己都沒什么收獲，這是最傷心的！

經(jīng)過這么長時間的教學(xué)工作，首先我想先來總結(jié)一下：1、上課技巧：不管是老師傳授的還是自己摸索的，這方面的知識真的豐富了很多，一節(jié)課必須要有它的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點難度要突出，但要懂得面面俱到等于不到，目標(biāo)不能太多，這成了我備每節(jié)課的必要環(huán)節(jié)。其次就是一節(jié)課的連貫性，從導(dǎo)入到結(jié)束，即使是題與題之間的連貫性，在我眼里都是極其必要的，其中連貫性的原則則是由淺入深，由易到難層層深入，在這個階段第一次感覺到上課講課真的也是一種藝術(shù)。 2、班級管理：逐步認(rèn)識到了解是管理的基礎(chǔ)，深入學(xué)生，了解民情才能對癥下藥高效管理，這方面自己還很不成熟，但正在努力中。3人際交往：與各個實習(xí)生的交往，在這樣特殊的環(huán)境里大家慢慢建立起了深厚的友誼，相互磨合，共同學(xué)習(xí)的過程讓我們漸漸懂得了如何更恰當(dāng)?shù)臑槿颂幨麦w諒他人，這真的也是一種成長，一種人格的完善。而與當(dāng)?shù)乩蠋煹慕煌鶆t讓我們懂得了怎樣更好的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。這是我認(rèn)為比較好的一面，另外，自己不滿意的方面也依然存在，自己在學(xué)習(xí)上還是存在一些惰性，與指導(dǎo)老師的溝通與交流總是處于被動狀態(tài)，備課有時還是備的不夠充分，沒有達(dá)到指導(dǎo)老師的要求；再者，對學(xué)生各種突發(fā)狀況的處理能力較差，常常會不知所措，這些還需要自己堅持努力細(xì)心觀察，還有對待學(xué)生時自己在“因材施教”這方面還是做得不夠好。另外，做到了知識講解得準(zhǔn)確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓學(xué)生快速地理解掌握知識也是一個不可忽視的問題?？蓜傞_始我卻忽視了這一點。有時一個簡單的知識點我反復(fù)強調(diào)了多次，但仍有學(xué)生出錯。一次在批改學(xué)生作業(yè)時，看到學(xué)生出錯的地方正是我強調(diào)過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問批評。后來冷靜下來細(xì)想，光批評他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據(jù)學(xué)生們的實際情況和不同特點總結(jié)出自己的經(jīng)驗才是切實可行的。

我堅持以平等、尊重、公平的態(tài)度對待每一位學(xué)生。師生關(guān)系不應(yīng)只是簡單的教育與被教育，教授與接受的關(guān)系，這種關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，不利于教育工作的開展。我覺得，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人才會以主動的態(tài)度接受你的教育。因此，無論在教學(xué)工作中還是在日常生活中，我一直以平等的態(tài)度對待學(xué)生，多關(guān)心他們，多了解他們的要求與意見，爭取成為他們的良師益友。

實習(xí)的工作還在繼續(xù)，我想說，頂崗中，永不言懈。

實習(xí)中期總結(jié)11

在這臨近大四畢業(yè)面臨就業(yè)壓力之前，最不可或缺的就是親自到各個工地現(xiàn)場去實習(xí)，學(xué)校給我們準(zhǔn)畢業(yè)生布置了將近3個月的時間讓我們實習(xí)，而我們當(dāng)然也會好好利用這3個月來好好磨練自己，為我們能夠更好的找到心儀的工作作出最大的努力！而當(dāng)我們的實習(xí)生活過半的時候，也是我們到現(xiàn)場施工體會最深的時候，因為這段時間從家里安逸的生活一下子變成工地風(fēng)塵仆仆的工作，對我們來說，適應(yīng)這里的生活的確有些難度。但是我們也當(dāng)然明白，干我們建筑業(yè)這行，這點苦吃不了，這點累受不了的話就別想著找到好工作了，誰都想一天坐在辦公室里喝著茶水看著報紙，早9晚5的生活，可是又有誰能夠輕易做到？所以我們已經(jīng)做好了最壞的準(zhǔn)備，也是為了以后的生活盡量的去適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境是不可能適應(yīng)你的。

我實習(xí)的地點是在一條正在建設(shè)的一級公路上，因為我們是學(xué)測繪工程的，各個項目都會有所應(yīng)用。比如這條馬路，根據(jù)圖紙找到正確的馬路的紅線范圍，然后利用水準(zhǔn)儀進(jìn)行測量，找到正確的路線和高程，以免路線偏離高程出現(xiàn)偏差，這是基礎(chǔ)，因為下層基礎(chǔ)決定上層建筑，如果連基礎(chǔ)層都出現(xiàn)錯誤了，那上面的建筑哪還有不錯的道理？

實習(xí)過半的這段時間讓我認(rèn)識頗深，首先第一點，我就明白了一個很大的道理，那就是團(tuán)隊合作精神！在這項任務(wù)中，我們小組的每個人都有各自的任務(wù)，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率，我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)，每一次測量任務(wù)單靠一個人的力量和構(gòu)思時遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能把工作做到最好的！只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓任務(wù)快速而高效的完成。正所謂‘‘三個臭皮匠，定個諸葛亮’’，另外我們組員的分工協(xié)作也增進(jìn)了與同學(xué)同事間的感情，深化的友誼。在工作與生活中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧的大家不愉快，但是我們能夠及時的進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們來到這里實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。這樣也達(dá)不到實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)，即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，又摧毀了組員的積極性，百害而無一利。如果我們在平時就這樣馬馬虎虎，對我們自己而言是自己對自己的不負(fù)責(zé)任！我們能夠擁有這樣親自實習(xí)鍛煉的機會是少之又少的，馬馬虎虎就等于將一次的絕佳的機會浪費掉了，丟掉了確實很可惜！所以我們這個組的每個組員分別都進(jìn)行獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)現(xiàn)問題即使解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。

我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。例如：進(jìn)行測圖時就要注意一下幾點：

（1）標(biāo)尺要直立，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。

（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

（3）在測量時候一定要小心，因為稍微觸碰到了一下儀器，就要重新調(diào)整對中整平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看的準(zhǔn)，還要過段，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。經(jīng)過這一個多月的鍛煉，親自下到現(xiàn)場實地測量，我對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且對全站儀有了深一步的認(rèn)識，熟練的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識都在實踐中得到應(yīng)用，從而相互對照將我的測量知識和測量水平得到了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)在想來這場實習(xí)是相當(dāng)必要的。我還學(xué)會了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

在儀器操作方面，小組成員也都得到了鍛煉，對中整平原來需要很久，隨著實習(xí)的進(jìn)行，逐步的熟練起來。還要，不能讓儀器淋雨，也不能暴曬，下雨時要打傘，有太陽時也要打傘。在畫剖面圖，等高線，計算土方量的過程中，我發(fā)現(xiàn)了耐心的力量。一個人只要是有耐心，沒有什么能難倒他。計算土方量就只是將數(shù)組套入公式，所以，通過這樣的學(xué)習(xí)也鍛煉了耐力和體力。

那就先暫時總結(jié)一下目前的感受吧。首先，雖然實習(xí)的過程是艱辛的，但我們得到的實習(xí)效果確實讓人可喜的。從這次實習(xí)中，不僅培養(yǎng)了我們的毅力和堅忍不拔的精神，更重要的是團(tuán)隊合作。一個人無法完成的工作，在幾個人集體的配合下，可以很迅速的完成。這就需要我們有良好的分工和組織，從中我們也體會到了，測繪不僅僅是測繪，它還蘊含有許多其他的深意。

其次，實習(xí)還需要自己本身過硬的理論只是。認(rèn)真看書，將計算步驟了然于胸，才不會再實習(xí)的時候茫然失措。

然后，失敗是成功之母，從哪里他、跌倒從哪里爬起來，沒有誰是一次成功的，努力拼搏，一定會有結(jié)果的。測量一次不成功，可以測量兩次三次，直至正確為止，這便是實習(xí)的精髓所在。

再次，在這次實習(xí)中，我們組也體現(xiàn)了民主，勞逸結(jié)合的特點，求高質(zhì)量，搞品質(zhì)的測量結(jié)果使我們的目標(biāo)，并且合理的安排實習(xí)的時間，也讓大家可以有一個好的體力來進(jìn)行下一步的工作。然后，這次實習(xí)讓我們體會到了測量人員的艱辛，猶記得老師播放那些為測珠峰高度而奮斗的測量人員的畫面，然而短短的幾星期的測量，蟲叮蚊咬的痛苦已讓我們痛苦不堪，所以我們對測繪又有了進(jìn)一步的理解。

最后，我們還要感謝老師給予了我們這個實習(xí)的機會，不只是學(xué)習(xí)課本上的知識，也學(xué)會了運用。還要在我們埋頭苦干的時候給予我們適當(dāng)?shù)慕ㄗh，幫助我們解答了許多的難題。一言以蔽之，不一樣的實習(xí)給了我們?nèi)碌母惺埽⑶沂斋@到很多！

實習(xí)中期總結(jié)12

時間就像流水一樣，轉(zhuǎn)眼間就過去了一個多月，這一個多月里，在公司學(xué)習(xí)了很多東西。和剛開始的我相比，現(xiàn)在的我又增加了實踐的經(jīng)驗。許多的東西就是在隨著時間的增加而增加的。在這一個多月里有重復(fù)的做剛開始做的一些東西，而一邊也在學(xué)習(xí)另外的一些新的東西。關(guān)于會計要學(xué)的東西實在是太多，不能操之過急，一步一步的慢慢來，慢慢學(xué)，學(xué)懂了才是關(guān)鍵。

之前學(xué)習(xí)了對明細(xì)賬單、寫出庫單和入庫單、寫收據(jù)，包憑證等會計相關(guān)的內(nèi)容。在這個月我新學(xué)習(xí)了整理報表、寫進(jìn)票和出票、如何從金蝶里面導(dǎo)出數(shù)據(jù)然后加工，一本憑證的正確順序，簡單的金蝶運用等。

最開始叫我?guī)兔ε獔蟊頃r，我以為弄報表是要我算報表里的數(shù)字，給了我十疊報表，我想這么多我能算完嗎。結(jié)果不是算報表，其實就是整理報表。這些報表一共有十個月份的，是關(guān)于增值稅申報的報表，報表上有編號，把編號相同的按照月份的降序整理，要注意看月份和公司，一到十月份的都應(yīng)該是一個公司的，大概有三十多家公司的需要我整理。整理了一份的時候需要用一根橡膠圈把它捆住固定一下。有時候編號會缺少幾個，那是正常的，因為有的報表那時候還沒到。整理報表有的時候是一疊一疊的整理，但有的時候是一張一張的整理。之前有整理的都是一疊一疊的，又一次的需要一張一張的整理，最開始竟然沒有反應(yīng)過來需要那樣整理。

在寫進(jìn)票和出票前，一般就是先給我打印了一張匯總表，上面是各種原材料的匯總。公司是銷售方就寫出票，公司是購買方就寫進(jìn)票。在一張白紙上寫上公司名稱和出票或進(jìn)票，之后就看增值稅發(fā)票，寫上原材料的名稱，然后依次往下寫上原材料的數(shù)量，數(shù)量都是依次寫在對應(yīng)的原材料下面，最后合計需要把相同原材料的所有數(shù)量加起來。寫進(jìn)票不僅要寫數(shù)量還要寫金額，然后進(jìn)票都有一疊待票，寫待票的時候先畫一條橫線，然后接著寫，最后合計把數(shù)量和金額加起來，包括寫的待票的也加在一起。我寫的時候?qū)懙谋容^慢，最后加的時候加了好幾遍，由于小數(shù)點的位數(shù)有點多，有的材料寫了很多，所以為了準(zhǔn)確，我用計算器加了兩三遍來保證我的準(zhǔn)確性。

從金蝶里導(dǎo)出想要的數(shù)據(jù)很簡單，就是過程有點多。比如導(dǎo)出現(xiàn)金日記賬，在桌面建立一個現(xiàn)金日記賬的文件夾，導(dǎo)出的數(shù)據(jù)要放在那里面。打印一張單子，上面是需要導(dǎo)出數(shù)據(jù)的各個公司，按照那個順序?qū)С鰜?。首先是金蝶軟件的登錄那里，選擇賬套，然后找到具體的公司登錄進(jìn)去，然后就是選擇分類明細(xì)賬這個選項，進(jìn)去之后要把日期改成20xx的1期到12期，之后的科目代碼是從1001到1001，然后旁邊還有一些選項要打鉤，選1246打鉤就行了之后保存，最后就是導(dǎo)出文件，導(dǎo)出時選擇第一個帶有xls的，最后把文件名改成這家公司的的名字。導(dǎo)出來之后再整理那個數(shù)據(jù)，導(dǎo)出來的文件有很多行，我們只要日期、憑證、摘要，借方、貸方，余額等這幾項，其他的都刪掉。然后就是調(diào)整一下寬度和單元格格式，最后就是加邊框，讓它變成一個表。

一本憑證的正確順序是怎樣的呢，一般一本憑證里有借款協(xié)議、收據(jù)、出庫單、科目余額表，專用發(fā)票金稅卡資料統(tǒng)計、增值稅發(fā)票、銀行回執(zhí)單、繳稅付款憑證、庫存明細(xì)表、固定資產(chǎn)累計折舊等，這些都不是亂放的，是有順序的放好的。就是一家公司一個月的全部憑證全部按照順序弄好，有原始憑證和記賬憑證，我要做的是在每張記賬憑證后面附上相應(yīng)的原始附件，記賬憑證和相應(yīng)的原始附件都是按照順序整理好了的，我在按順序弄的時候注意看一下原始附件是不是和記賬憑證對得上。有的記賬憑證后面是沒有原始附件的，比如說計提稅金。但是有的憑證后的原始附件需要在弄的時候自己打印出來，比如計提公司和發(fā)放工資就需要自己把工資表打印出來，然后簽字。還有的需要寫收據(jù)，比如記賬憑證上有還款的，需要寫收據(jù)附在記賬憑證的后面。按照順序全部弄好之后就是這個公司這個月的一本憑證了，之后再加上封面，寫上公司的名字。有的原始憑證會比封面大，為了整齊和好看，需要把里面的原始憑證折疊一下，差不多和封面的寬度一致，把封面和全部憑證弄整齊之后用一個夾子把它固定就好了。

簡單的金蝶運用到目前為止就學(xué)了一次，給我講了很多，但是我一次記住的不算多，涉及到了憑證管理，期末結(jié)賬，結(jié)轉(zhuǎn)成本，利潤表等。大概步驟就是有一個資料清單，上面有兩個金額，以那兩個金額為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相關(guān)的運用。首先選擇具體的公司登錄金蝶軟件，進(jìn)入軟件就立馬進(jìn)行期末結(jié)賬，然后就是進(jìn)入到憑證管理，選擇你需要的期間就會出來很多憑證，再選擇復(fù)制，這時候會出現(xiàn)具體的憑證，這時候我們需要根據(jù)清單上的金額來算出我們現(xiàn)在需要填上去的金額。沒有涉及到繳稅的憑證直接復(fù)制就不需要修改。之后還要結(jié)賬，結(jié)轉(zhuǎn)成本等。

在公司實習(xí)的這一個多月里，我也遇到了一次外出的機會，就是到國稅局去幫忙。就是幫他們終止定期定額的征收方式，操作很簡單，但是步驟有點多，國稅局的老師給我操作了兩遍，然后老師看著我操作一遍之后他才去忙他的去了。首先就是那個老師以管理員的身份登錄他們的的稅務(wù)系統(tǒng)，找到定期定額征收方式，選擇依職權(quán)這一項，然后點進(jìn)去輸入納稅人的納稅識別號，當(dāng)你輸入納稅人別號時，這些公司的信息都會出來，然后下面有一個終止原因和終止時間。終止全部都是誤定，終止時間全部都是二零一五年十二月三十一，老師特別說了時間一定要注意，一定要正確。之后就是保存，然后再推送，推送那里有很多人可以選擇，因為我是在幫國稅局的老師做事，所以推送人就是老師的名字。推送完了到首頁去，那里有剛剛推送過來的，如果沒有就刷新一下，然后點開那個預(yù)覽一下，出來的預(yù)覽就是一個通知公司終止它們定期定額征收方式的書面文件，之后關(guān)閉，最后保存，再推送。

一個多月的時間不長，一個月多的時間也不短，在這一個多月當(dāng)中，真真切切的學(xué)到了東西。理論源于實踐，實習(xí)將我們讓我們把理論

實習(xí)中期總結(jié)13

來陳嘉庚紀(jì)念中學(xué)已經(jīng)有12周了。其中有種種經(jīng)歷，收獲頗豐。下面一一道來。

首先是談教學(xué)。一開始去聽指導(dǎo)老師的課，他說第一節(jié)不講新課，只是說說要求，可以不必聽的。而我是連怎么跟學(xué)生談上課的要求都不知道的，當(dāng)然去聽了，而且是5個班全部都聽了一遍。而且，我發(fā)現(xiàn)不同的班級，上課時的氛圍是不一樣的。有的班很安靜，而有的班有點小吵。在聽了如何講上課要求之后，加上后來的自己親身實踐，遇到了一些疑惑；我及時向支教的其他老師和指導(dǎo)老師請教。

關(guān)于課堂紀(jì)律的問題，對于我這個新教師而言，一開始的確把握得不太好，尺度不夠嚴(yán)。在第11周周五上初一（4）班的地理課時，由于學(xué)生太吵，我不得不中斷教學(xué)，改為他們自己看地理書，自己復(fù)習(xí)；叫了十位特別吵鬧的同學(xué)起來反省，但效果不明顯，班上還是吵。打了下課鈴之后，我不讓他們下課，去級組辦公室請了三班班主任彭老師過來幫我處理。她讓那十個同學(xué)罰抄書。之后她教我一些處理課堂紀(jì)律的方法，很實用。在第12周周四上初一（4）班的課，他們就不吵鬧了。

學(xué)科教學(xué)方面，跟著鄭老師和黃老師，學(xué)到了很多。這些寶貴的教學(xué)實踐，是在大學(xué)里完全學(xué)不到的。從聽課開始，聽了我們學(xué)校三位地理老師的課，也到真光初中部聽課。后來也在真光那邊上了兩節(jié)課。還陸續(xù)參加各種教研活動，不斷地提高自己的水平。

我從國慶后接手初一（1）班的地理課。在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求多途徑運用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)有效性。

這半個多學(xué)期的教學(xué)，對教學(xué)能力的提高非常有用。在大學(xué)里，師范技能的培養(yǎng)花了一年，也上了不上微格教學(xué)，效果完全不及在陳嘉庚這半個學(xué)期。所以非常感謝陳嘉庚紀(jì)念中學(xué)提供了這么好的機會給我。

再談班主任工作。我當(dāng)了初一（1）班的副班主任。這個班女生很多，只有5個男生。與其他班相比，班級日常管理相對容易抓好，但有經(jīng)常嘰嘰喳喳聊個不停的毛病。為了做好班主任工作，我一邊向詹老師學(xué)習(xí)，一邊看班主任培訓(xùn)的相關(guān)書籍。通過看書，知道了班主任要做的三大塊：班風(fēng)建設(shè)，班級日常管理和問題生診療。

班風(fēng)建設(shè)方面，由于1班是管樂特色班，他們每天都要進(jìn)行管樂訓(xùn)練，對音樂有感覺；所以沒發(fā)現(xiàn)什么大問題，只要不斷地進(jìn)行引導(dǎo)，向好的方向發(fā)展就行。

班級日常管理方面，早上看早讀，查考勤；中午看午休以及管樂訓(xùn)練；下午看值日衛(wèi)生。雖然挺累的，但是在對學(xué)生的教育中找到自己的價值感。

通過大半學(xué)期的一邊實踐，一邊學(xué)習(xí)理論的過程，使我當(dāng)班主任的能力大為提高。

總之，支教生活非常充實。累，并快樂著。

實習(xí)中期總結(jié)14

　xx年年，在焦急和等待中，我盼來了期望已久的大學(xué)錄取通知書，時光如水，拿到通知書興奮的樣子仿佛昨日重現(xiàn)，不知不覺中，一年的時光花花的流過，在大學(xué)里，讓我看到了完全不同于高中的一種全新的學(xué)習(xí)模式，我們?nèi)缇煤档母柿?，拼命的吮吸著只是的水露，無聲無息中，我們迎來了第一個暑假。

想起以前，我們被平時繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)所束縛，對于暑假的期盼不亞于中一次彩票，于是在初中高中暑假成了解放的代名詞，熬啊，熬啊，終于熬到個暑假，我們便開始大玩特玩，并且美其名曰，這是暑假，暑假不玩什么時候玩？盡管一個個暑假給童年帶來了無數(shù)美好的時光，但評心而論，在過去的暑假中，我們除了完成了一點暑假作業(yè)，在瘋狂玩的過程中沒有學(xué)到一點真實的本領(lǐng)，在暑假結(jié)束快開學(xué)的時候總是不時的發(fā)出這個暑假真無聊的感慨，年復(fù)一年。我總期盼著這樣的境遇能夠有朝一日能夠改變，能夠讓我們的暑假真正的充實起來，在暑假中真正的能夠了解社會，感受一下社會競爭的殘酷性，從而達(dá)到提高自我能力的目的。我期待著，我一直在期待著。

不知不覺中，我在期盼中步入了大學(xué)，大學(xué)良好的氛圍陶冶了我的情操，改變了以前一些陳舊的想法，使我的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了重大變化。漸漸成年的我對步入社會的欲望越來越強烈，現(xiàn)在的我期盼著有一天能夠像父母一樣，用自己辛勤的勞動為社會為國家作出自己的一份貢獻(xiàn)，面對大學(xué)第一個暑假，學(xué)校團(tuán)總支廣泛的號召我們大學(xué)生能夠進(jìn)入社會，進(jìn)行一次實踐活動。于是，我多年的想法終于在這個暑假實現(xiàn)了！

回到家中，我大膽的向父母說出了自己在這個暑假中想進(jìn)入工廠進(jìn)行一次實踐活動，能夠體驗一下生活，對于我的這一要求，從父母驚奇、贊許的目光中我讀出了他們對我的一份贊許、一份肯定。

就這樣通過父母的安排，我順利的到了一家由父母同事開的一家螺絲廠進(jìn)行實習(xí)，一路上我充滿了期待，希望能夠?qū)⒈镌谛闹泻脦啄甑谋ж?fù)能夠一股腦兒的傾瀉在這次實踐活動，可一到廠房，我頓時愣住了，昏暗的廠房里，工人們忙碌的身影伴隨著機器陣陣的轟鳴聲，空氣中充滿了鐵銹味、機油味。剛才那份激情一下子不曉得跑到哪里去了，甚至有了打退堂鼓的念頭，但是沒想到的是，廠長叔叔居然把我要來廠里實習(xí)的事事先和工人們都說過了，并希望工人們在未來幾天內(nèi)能夠給我支持與幫助，看到我現(xiàn)在來了，工人們報以熱烈的掌聲，頓時弄的我有點不知所措，因此想腳底抹油————開溜的想法頓時被打消了。就是這樣，我終于開始了我的10的實踐時間。

實踐第一天

廠長安排我現(xiàn)在廠里觀摩觀摩，看看整個廠里的生產(chǎn)流程和各個機器的功效，熟悉整個工廠，頓時我對實踐的熱情一下子又被調(diào)動起來了，我像只快樂的小兔子，在廠里竄來竄去，好奇的我親眼目睹了整個螺絲的生產(chǎn)過程，這時我不禁感嘆道，原來一顆小小的螺絲里面竟然有了這么多的學(xué)問，總的來說生產(chǎn)螺絲的過程分為三大塊，切割、拉紋、拋光。工人們先將運來的整鋼切碎，切成一個個圓柱體的形狀，再通過深加工，是圓柱體變成上面是大而扁圓柱體、下面是長而細(xì)的圓柱體，就這樣，一個螺絲的雛形就產(chǎn)生了。下面的任務(wù)就是拉紋，就是指將圓柱體上的螺紋拉出，對于拉紋，我見識了一種特別厲害的武器，螳刀，顧名思義，就是刀的整個形狀像是螳螂的防身武器，仔細(xì)瞧瞧，螳刀整體成螺旋形，非常鋒利，只要將圓柱體的螺絲雛形放入，讓后開始旋轉(zhuǎn)螺絲，螺絲雛形上就留下了一條條井然有序的條文，這就是螺紋，這時，螺絲的生產(chǎn)過程差不多已經(jīng)基本完成了，下面的步驟是拋光，為了使螺絲更加好看美觀，所以拋光這一過程是必不可少的，經(jīng)過工人們巧妙的打磨，一個個剛才還灰不溜秋的螺絲們現(xiàn)在各個是閃閃發(fā)光，哈哈，要到最后一個不走咯，那就是進(jìn)行檢驗，由于螺絲屬于精細(xì)物品，所以對它的檢驗是相當(dāng)嚴(yán)格的，必須要用到游標(biāo)卡尺，這樣才能確保螺絲的精度，不知不覺中，我就在好奇與有趣中度過了自己實踐的第一天。

第二天

按照廠長安排，我也自己親手實踐了，我的工作是對已經(jīng)生產(chǎn)出來的螺絲進(jìn)行檢驗，也就是拿游標(biāo)卡尺進(jìn)行精度測量，剛開始，我還精神抖擻，可是老是盯著那幾個無聊的刻度以后我便開始覺得乏味，盡管坐著，腰也痛了，脖子也算了，眼睛也花了，沒變法，還要熬啊，這才上午呢，于是我強打精神，應(yīng)付式的工作著，誰知道這一切全讓廠長看在眼里，他悄悄地讓一個工人對我所檢驗過得螺絲再檢驗一下，并記錄下合格品與不合格品，到了晚上，正當(dāng)我準(zhǔn)備拖著疲憊的身子回家的時候，廠長突然叫住了我，我一臉納悶，廠長笑嘻嘻的把他讓工人對我檢驗的產(chǎn)品做了回報，天哪，合格36個，不合格48個，我的臉突然之間就紅了，工人們也樂開了花，這時廠長語重心長的對我好、說，小劉啊，工作和學(xué)習(xí)是一個道理，不能怕苦怕累啊，你看怕苦怕累導(dǎo)致的直接后果就是這么多不合格的產(chǎn)品，要是這樣的產(chǎn)品供應(yīng)到市場上去，不知道有多少企業(yè)會因此而蒙受損失呢，我臉紅著，我真的認(rèn)識到我錯了……

接下來的幾天

接下來的幾天我已經(jīng)開始熟練的掌握了螺絲的檢驗，基本上能做到又快又好，對我我的這種進(jìn)步，廠長和工人們給予了我充分的肯定，甚至有一次以我為榜樣來教育另一個工人，雖然不說，但是心里仍有幾分得意。不只不覺中我的10天實踐結(jié)束了。

12月的第一周我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在徐州的各大建筑工地認(rèn)識實習(xí)，我想這次認(rèn)識實習(xí)應(yīng)該是一個鍛煉的好機會??！我得抓住！

什么是剪力墻，什么是基坑，什么是框架結(jié)構(gòu)等等都是我們在工地上能親眼目睹的，這樣我們的認(rèn)識會更深刻的。

通過這次實際的工地實習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個目的。

這次實習(xí)就達(dá)到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習(xí)，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

但是通過這次實習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學(xué)好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強！

實習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習(xí)中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！

這樣的認(rèn)識實訓(xùn)我感受頗多。就比如拿其中的某些工地來說吧，有的建筑雜物亂堆亂放，這樣一來會給后期的墻面抹灰等工作帶來麻煩，我個人認(rèn)為要及時清理垃圾和雜物。只有注重細(xì)節(jié)才會有章序。俗話說管理出效益啊，一點不假啊，三分技術(shù)七分管理！再說某些梁都澆注歪了，這是怎么回事呢，當(dāng)時的技術(shù)員監(jiān)理方去哪里了，這些都值得我們思考？

我想實訓(xùn)只是實訓(xùn)啊，不可能什么都知道的，我會通過本次的認(rèn)識實訓(xùn)在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭取把工作做的更好，少犯錯誤。這樣會給工程帶來更大的效益。工作內(nèi)容主要是項目執(zhí)行，再具體點就是市場調(diào)研。根據(jù)項目需要，去網(wǎng)上搜集相關(guān)信息，然后去打電話約人，約好了之后去拜訪，拜訪了后寫訪談的初級報告。描述起來是不是特別的簡單。其實落實起來還是有點難度的：

第一，怎么在沒有直接信息的情況下，通過前臺電話找到合適的訪談對象：不是說你給前臺說轉(zhuǎn)技術(shù)部或者設(shè)備部或者采購部，人家就會給你轉(zhuǎn)的；即便會轉(zhuǎn)也會問你找哪位?？刹灰】戳诉@個前臺了，如果她不配合的話，基本是完了。

第二，在找到要訪談的人的時候要約他，那么約人的時候語言怎么組織？——就是以什么樣的說辭能夠讓對方接受你的訪談。我們的訪談對象是一些基層和中層管理者，這部分人中素質(zhì)差別很多，有的人看重技術(shù)交流，有的人對你開出的禮品有興趣，還有的人就是對什么都沒興趣，就以一個字忙，直接拒了。

第三，即使是找個理由約上人了，也不能保證去到地方人家不反悔，放鴿子。其實這樣的情況還是有的；再退一步說，人家即使同意訪談了，真正談的時候是不是會很好的配合。

明白了重點和難點后，經(jīng)過自己的思考我是這樣應(yīng)對的：

第一，搜索信息我是主要以訪談行業(yè)業(yè)內(nèi)人士介紹為主。譬如我們是找某個產(chǎn)品的用戶，那么我可以去結(jié)識這個產(chǎn)品的銷售人員。他們做銷售的對市場用戶的信息是最全的了。后來事實也證明這個途徑是可行的，他們給的我信息里包括了公司名字，產(chǎn)品負(fù)責(zé)人（也就是我們要訪談的人）以及此人的聯(lián)系方式，包括固話和手機；不過真正遇到這樣一個人還是有些難度的。也可能是一大堆銷售人員中，只有一個人愿意給你提供這樣的信息，但是我想說的是，有這么一個人，已經(jīng)足夠了。一個出色的銷售人員收集的數(shù)據(jù)足夠我們一個項目使用的了。至于如何跟這樣一個人處好關(guān)系，真誠就顯的很重要的了。很多時候我們看到的一句話就是，你希望別人怎樣待你，你就去怎樣待別人。

除了銷售人員介紹外，還可以讓接受過訪談的人介紹。就是資源再利用。開始的時候我忽略了這一點，后來偶爾一次嘗試了之后覺得效果很好，就記住它了。一般是在訪談后等他收到郵寄的禮品后，再請他推薦周圍的朋友同行。

也試過通過前臺找訪談的對象，遇到態(tài)度好的可以實話實說，不過絕大部分情況下都是另一種說辭，就是以對他們公司有利的身份去說。譬如我們訪談某產(chǎn)品設(shè)備，可以說對這個設(shè)備回訪的，麻煩轉(zhuǎn)接下相關(guān)人等。這不是欺騙，是工作需要的一種說辭，我稱它是無奈的但是沒有惡意的謊言。

第二，約人的時候也分情況。從第一聲問好中，基本可以探出這個人的脾氣或者說是好說話還是難相處。態(tài)度好的，可以直接說明意圖；態(tài)度不好的可以換個說法，把對他個人和公司有利的地方闡述清楚。其實開始的時候，一般不是很明白訪談的目的，需要反復(fù)的去表達(dá)，可能開始的時候那人有不耐煩，等到你耐心說了幾次后可能他就同意了。當(dāng)然，沒有拒絕也是很難的。這個也要坦然面對，能夠保證大部分人能夠接受就可以了。這里特別重要的一點時，講話的時候一定要自信，要專業(yè)，要不溫不火。

第三，反悔是會有的?；旧霞s好了以后就不要再聯(lián)系了。有的時候反而是聯(lián)系的越多，結(jié)果更不好。約好后，準(zhǔn)備去訪談之前再打個電話確認(rèn)下時間地點。就可以。人和人需要距離，做事的時候也要注意。

就是這樣的工作，我做了三個月，實習(xí)工作也得到了同事和老板人認(rèn)同。后來因為自己想能夠從事項目執(zhí)行之外的其他工作，得不到老板的認(rèn)同，而不得不辭了這份工作。

說經(jīng)驗吧，說起來也是一大堆，最重要的我覺得是下面幾點：

1、信息搜索的渠道很重要。網(wǎng)上搜索和通過論壇等途徑認(rèn)識的相關(guān)人介紹得到的信息價值是不一樣的。網(wǎng)上查的要找到合適的采訪對象這個過程就很復(fù)雜了；如果有從事相關(guān)工作的朋友給推薦，直接可以找到訪談的對象，姓名聯(lián)系方式都有。這樣就省事很多。

2、真誠的態(tài)度很重要。后來接觸過的一些中小企業(yè)的老板，后來反饋給我的信息時，雖然他覺得我們這個工作跟他的工作沒多少相關(guān)，他完全可以拒絕我。因為我的真誠的態(tài)度，讓他想起自己年輕的時候那股勁頭，才接受我的訪談。這點在搜索信息時也很重要，刻意的去急切的問別人信息，人家未必會給你。這個就是需要時間，彼此當(dāng)對方是朋友了，那就好說了。

3、團(tuán)隊合作是能夠提高效率的。但是前提是這個團(tuán)隊如果組織，利益如何分配。因為是實習(xí)期，所以項目趕的緊的時候我就會以約人為主。后來自己也想想，假如我是正式員工，我可能會不選擇合作，因為約人的提成只占了很少一部分。這樣做的話雖然公司整體工作效率提高上去了，但是我自己并沒有因此得到該有的回報。

4、老板的放權(quán)和激勵很重要。一個好的老板可以放手讓員工去做事情，而自己只要把握全局就行了。遺憾的是，我實習(xí)的老板基本除了項目執(zhí)行的事情外都是自己做的。他自己也很辛苦，經(jīng)常的熬夜加班；還有就是當(dāng)我覺得我哪件事情做的好的時候我很希望能夠得到老板的認(rèn)同和肯定，這一點對于激勵士氣很重要，特別是對我而言。xx年—20xx學(xué)年第二學(xué)期，我指導(dǎo)并跟蹤05級市場營銷專業(yè)學(xué)生在佛山南海進(jìn)行了為期4個月的畢業(yè)實習(xí)，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

實習(xí)中期總結(jié)15

實習(xí)時間就這么匆匆的過去了。我沒有嘗遍工作中的所有味道，沒有學(xué)到任何東西，也沒有徹底改善自己的缺點。實習(xí)的日子離我好遠(yuǎn)。但在這段實習(xí)期間，我對自己有了清晰的認(rèn)識，對未來有了清晰的規(guī)劃，對未來的工作也有了細(xì)致的了解。

孩子的病其實是最難的，因為成年人對自己的身體有足夠的認(rèn)識，能夠用清晰的語言表達(dá)自己的感受。但是孩子不一樣。他們不知道自己的病情，所以無法準(zhǔn)確描述。而且因為很多孩子怕醫(yī)生怕打針，不懂得配合治療，導(dǎo)致我們在治療過程中有點小麻煩。同時，因為孩子的病和成年人的病差別很大，一個是剛開始就急，一個是猛，一個是變化快。因此，要求我們在治療過程中仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確判斷情況，然后根據(jù)疾病的特點制定相應(yīng)的措施。在實習(xí)的過程中，我主要研究了教師在治病過程中的教學(xué)方法：通過敏銳觀察細(xì)微之處來確定病情，通過豐富的經(jīng)驗來確定治療手段，通過與孩子和諧平等的交流來保證治療的順利進(jìn)行，這些都是豐富的經(jīng)驗。

除了治療，我還想學(xué)習(xí)很多其他關(guān)于如何預(yù)防疾病的知識，日常生活中的健康教育，生活中的一些常識教學(xué)。這些知識點比較詳細(xì)，同時又比較多，離不開平時的生活習(xí)慣。所以在和孩子交流的過程中，我摻雜了一些談話中應(yīng)該注意的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，根據(jù)老師的指示，我仔細(xì)檢查了病人的病情是否發(fā)生了變化，及時向醫(yī)生報告了情況，并迅速調(diào)整了治療方案或改變了用藥。

實習(xí)之后，我成長了很多。這期間老師教的每一句話每一句話都能讓我感觸很深。除了醫(yī)學(xué)的理論知識，生活中也有大量的實踐指導(dǎo)和無微不至的照顧，讓我在工作中收獲頗多。