在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初二作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二作文 篇1

花兒為什么這樣紅？有誰知道它綻放的艱難，有誰知道是什么支撐著它努力綻放?！}記

今天學(xué)校要舉行籌備已久的大課間比賽，同學(xué)們都穿上了校服非常興奮地早早來到學(xué)校，個(gè)個(gè)精神抖擻。學(xué)校操場上的場地老師們也畫好了，我們也已萬事俱備在教室里等待著號召。說也奇怪居然先等來了一陣雨，同學(xué)們這時(shí)按耐不住了，生怕學(xué)校把我們期待已久的比賽取消了。

說實(shí)話我們并沒有把這小小的雨當(dāng)回事，可能是怕打擊我們的熱情，學(xué)校最終決定比賽按原計(jì)劃進(jìn)行，讓我們到操場集合準(zhǔn)備，我們懸著的心終于放了下來。我想這雨是想來考驗(yàn)我們的吧！它也太小瞧我們這些山里娃了。祖國的蓓蕾不是那么容易就會被淋垮的。

比賽中，我們心無旁騖認(rèn)真地做好每一個(gè)動作，同學(xué)們身上全濕了，老師感動了、校領(lǐng)導(dǎo)也不住地點(diǎn)頭，都在雨中陪著我們，給我們加油。泥點(diǎn)子綻放成了美麗的花朵，花瓣落到我們身上，在我們看來這是最美麗的點(diǎn)綴。

比賽結(jié)束后，校長給予我們高度的贊揚(yáng)，并讓我們把這淋不垮的意志繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，希望在我們?nèi)松闹︻^上開出更多更美的花朵。

你問我“花兒為什么這樣紅”，我要告訴你：只要你準(zhǔn)備好隨時(shí)去迎接風(fēng)雨，你就知道了?！笥?/p>

初二作文 篇2

我是一個(gè)寶瓶，也是玉家的一員。我的質(zhì)地純凈，我的全身覆蓋著珍貴的珍寶。毫無疑問，我是無價(jià)之寶，用各種寶石制成的龍和我身上的四個(gè)字“甘龍皇制”是我至高權(quán)力的象征。在黃土地上沉睡了近400年后，我現(xiàn)在回到了這個(gè)世界。我的新主人是個(gè)漁夫。

他偶然發(fā)現(xiàn)了我，把我像珍寶一樣帶到了他家。雖然現(xiàn)在的條件遠(yuǎn)不如過去好，但我可以看出我的導(dǎo)演非常愛我。我對此很滿意。我原以為平靜的生活會隨著時(shí)間的流逝而繼續(xù)，但有一天早上我的夢想徹底破滅了。那是一個(gè)陽光明媚的早晨，主人很早就起床了，把我放在一個(gè)精致的紅色的盒子里，然后并排擦拭我的身體。這么突然的慷慨對待，我有點(diǎn)不知所措。

過了一會兒，主人帶著一個(gè)金發(fā)男人來看我。我聽到主人指著我對黃頭發(fā)男人說，“看，這個(gè)瓶子里裝滿了珠寶，其中一些是皇帝用的。你的價(jià)格有點(diǎn)貴...黃頭發(fā)的男人輕輕地?fù)崦?，用生硬的中文說，“這真是世界上罕見的珍寶，好吧!我把價(jià)格翻倍怎么樣?“果然弗蘭克，成交”,我的主人高興地說現(xiàn)在，我終于明白了，我的主人不喜歡我的藝術(shù)價(jià)值和歷史意義，只關(guān)心我的價(jià)值我想哭，為我主人的無知而哭，為我的不幸而哭...因此，我穿越海洋來到了一個(gè)完全陌生的世界。這里的人對任何見過我的人都感到驚訝，我的主人對我非常關(guān)心?？梢钥闯鏊麄冋娴膼畚?，但這永遠(yuǎn)無法取代我的祖國帶給我的仁慈。我渴望回到我的祖先，一個(gè)屹立在東方的偉大國家!

我相信那一天很快就會到來。

初二作文 篇3

春雨，像一張網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)世界。聽它在屋檐上彈奏著小夜曲，看它把樹葉兒洗的綠得發(fā)亮，瞧它把嫩草打彎了腰。

——題記

連綿的雨滴滴答答落了下來，那些已經(jīng)顯露容顏的花，終于耷拉著腦袋，無精打采的……那些換季的花，卻舒展著，盡情地吮吸著雨的滋潤，任這雨如何的放肆，它精神抖擻地向那些敗蕊炫耀。

在這個(gè)季節(jié)，我遇到了“他”！瀟灑的他走在風(fēng)中，但并不帥氣！我和他，是一個(gè)班上的，也是同桌，他學(xué)習(xí)成績并不好，可他的為人很好，而且心地善良。不忍心踩死一只螞蟻那么小的生物。我在他身上也學(xué)到了不少知識，處事的道理。我生性脾氣暴燥，不是什么三好學(xué)生，沒家境，學(xué)習(xí)還很差，可自從和他接觸后，我改變了很多。

有一次，班里人稱外號”黑哥“的一位同學(xué)，在和同學(xué)鬧的時(shí)候，不小心踩到了我的腳，我就追著他跑，他一直在前面喊；"對不起，我不是故意的，我不小心?！笨墒俏乙痪涠悸牪幌?，一直追著他跑。直到他跑到班級門口停下了，我們也結(jié)束了貓抓老鼠的追逐戰(zhàn)。一把就把他推進(jìn)了草叢中。班里男生都看著，而我推完后，默默地進(jìn)了班級。我氣性很大，他就進(jìn)屋來，告訴我：你嘎哈你？怎么地?。磕阕分麌鴿M操場跑，不知道的還以為你喜歡他，你在追他呢！怎么，我告訴你，他是我兄弟，你不準(zhǔn)這樣。否則，后果自負(fù)！說完，便帶著風(fēng)出去了。

我怔住了，我并不知道為什么，我也不知道自己做錯(cuò)了什么。只是心中覺得很不舒服。我們一下午都沒有說話，晚自習(xí)，他給我寫了一個(gè)紙條，可是我那時(shí)還沒有消氣，就對他說：什么熊玩應(yīng)，我沒那閑工夫看你寫那玩應(yīng)，拿走。他卻說：你看看吧，會對你有好處的。可能是他怕我尷尬，給予我足夠看紙條的時(shí)間，他向老師請假去了廁所。我打開后，內(nèi)容是這樣的：對不起，今天的話語可能傷到了你，也許是我說的太直白，我知道你可能還在氣頭上，不過請你不要太怪罪。我的意思只是想讓你學(xué)會寬恕，寬恕別人可以嗎？何況他并不是故意的。聽沒聽過一句話叫：寬恕別人的錯(cuò)誤是一種美德。我看完后似乎懂了許多，例如這樣的事情有很多，也是從這些事中我明白了很多道理。

在這個(gè)最美的季節(jié)，我遇到了最美的他，感謝最美有你！

初二作文 篇4

“叮鈴鈴……”伴隨著放學(xué)鈴聲，學(xué)生都沖出了教室回家了。

在校園內(nèi)，學(xué)生排著整齊的隊(duì)，但一只腳一路出校門，同學(xué)們像火箭一般的速度沖出了校門。我在后面慢悠悠地走著，我還想著他們是想快點(diǎn)回家，早點(diǎn)完成作業(yè)。突然看見幾個(gè)同學(xué)在路邊買吃的，不管他們，我繼續(xù)向前走。

校門口的十字路口又有大事發(fā)生了，原來是一個(gè)年輕的女士把一個(gè)騎車的高年級同學(xué)一撞。只見那同學(xué)連人帶車跌倒在地上，那同學(xué)便立刻大哭起來。只見圍觀群眾越來越多?？赡悄贻p的女士呢，把人撞了一下，應(yīng)該說一句對不起，可她倒好，說：“你騎車怎么這么不長眼睛?！庇袔讉€(gè)看到全程的群眾卻說：“明明是你把人家學(xué)生給撞了，不僅不說對不起，反而反咬人家一口，說一句對不起會怎樣？”世間自有公道。好人永遠(yuǎn)多于壞人。在學(xué)校區(qū)域要減速慢行，如果不減速慢行，可能會釀造更大的悲哀，所以無論是誰，在上學(xué)或放學(xué)路上都要做到減速慢行，使人們生活有保障。

校門口有很多事發(fā)生，但是在校門口買垃圾是食品是一種不好的行為，因?yàn)槔称房赡軙绊懭说慕】?，從而使人生病，俗話說；‘病從口入。’所以只有吃健康的食品，才能保證人生安全。

校門口那些事其實(shí)有很多。其實(shí)也有一些令人品味的趣事。

初二作文 篇5

從小時(shí)候父親帶著我練書法，從有知到父親眼中的“神才”已經(jīng)有五年的時(shí)間了，一直被父親夸字寫的好，沒有競爭感的我卻自那次事之后知道了自己。

母親想讓我上燕中的書法班，但面臨著考試，母親認(rèn)為談我一個(gè)老師好好的學(xué)一下。我認(rèn)為自己的書法還算可以，上燕中書法班的話。還是可以的，便答應(yīng)了媽媽想法，來到教室，十分安靜，還散發(fā)出黑汁淡淡的香氣，畢竟是新來的，心里還是有些忐忑不安，“同學(xué)，你寫一篇字給我看看”老師嚴(yán)肅地說，拿起筆，寫完，放下筆，一氣呵成，把字自信滿滿的交給老師，我仔細(xì)的觀察著老師的眼神，老師先看了會兒，隨后眉頭緊鎖感嘆一句：“你這字只有架子，想上燕中有點(diǎn)難！”我呆住了，平常在家被父母夸贊的我，如今卻沒有得到老師的肯定，我的內(nèi)心已經(jīng)有一點(diǎn)接受不了了，老師扶了扶眼鏡，說道：“你想上燕中的話，一定要付出加倍的努力！”劉拿著作品給老師來看，劉是我小學(xué)同學(xué)，以前的他，跟我的字比起來，差遠(yuǎn)了。但等老師看完后朝他笑了笑說：“可以的，寫的不錯(cuò)”“什么”，“什么?！蔽业膬?nèi)心在吶喊之前不如我的劉，都得到了老師的夸贊，我再一次的呆住了，內(nèi)心在吶喊，仿佛萬箭穿心，那一次我真真地知道自己是實(shí)力。

從那以后，我每天努力練字，最后從班上不被老師認(rèn)可，到后來可以提前下課，的這段過程中，讓我知道了自己認(rèn)識到自己的實(shí)力。

在回家的路上我想著這件事，人們總會把自己為值得驕傲的事情放在眼前，但卻把那些缺點(diǎn)放在后面，有時(shí)只能看見優(yōu)點(diǎn)，卻忘記了自己的缺點(diǎn)……

初二作文 篇6

寒假里，我經(jīng)歷了許多的高興事、悲哀事、新鮮事……但讓我印象最深刻的還是下方這件事。

大年三十那天，放煙花當(dāng)然是少不了的事，吃完年夜飯，我就開始和我的小伙伴們?nèi)シ艧熁恕?/p>

“飛毛腿導(dǎo)彈”能夠噴出五顏六色的火焰，有一次，只聽“哧”的一聲，我用打火機(jī)點(diǎn)燃導(dǎo)火線，我的心繃得緊緊的，我捂住耳朵。那百花爭艷的火焰從“飛毛腿導(dǎo)彈”中沖向天空，那顏色真是五彩繽紛呀！紅通通的、綠瑩瑩的、金燦燦的、銀晃晃的，交織在一起，如百花盛開。這火焰沖向天空，飄灑下來，如同仙女散花，真是美極了！我高興得直拍手叫好。

“飛天鼠”里面裝著一百發(fā)“子彈”。點(diǎn)燃后，這些“子彈”就會像老鼠一樣打向天空，就像流星雨一樣，一陣一陣的。

“流星雨”是一種像導(dǎo)彈一樣的煙花。有一次，我點(diǎn)燃“流星雨”，點(diǎn)燃后，我快速跑開，只聽“嘭”的一聲，“流星雨”綻放出五顏六色的火焰：綠的、藍(lán)的、紫的、紅的、黃的……向空中四散，這時(shí)猶如孔雀開屏一樣美麗，我的小伙伴們紛紛叫好。

初二作文 篇7

去年我才讀六年級，明年就讀初三了，時(shí)間說快也不快，說快也不快，說慢也不慢，“一夢三年”老師唯一沒騙我的話，時(shí)間好迫切，我好期待，“期待明天會更好”

隨著時(shí)間的蠕動，我卻開始害怕了，我一直問自己怕什么？明明來的都是我夢寐以求的，可快要到到的時(shí)候，滿腦都是放棄的念頭。

那是因?yàn)槲液ε掳?，我怕自己會輸，我怕自己的所有努力到最后什么都沒得到，我怕所以對我滿懷期望的人失望，我怕命運(yùn)玩弄，我怕自己一輸就一無所有。

我慢慢開始埋怨，埋怨上級領(lǐng)導(dǎo)，為什么要考這樣一場試呢？他們就是玩弄我們命運(yùn)的幕后主使？難道他們的快樂就是建立在我們的痛苦之上的嗎？

漸漸地，我開始無所謂了，不再去想那飄渺的夢想，老師說：“此刻睡覺你將做夢，此刻學(xué)習(xí)你將圓夢”如果每一天起早貪黑的起床學(xué)習(xí)為的就是一個(gè)不確定的未來，我寧可睡覺做夢，人活著為什么要這么累呢？說不定未來太美也不是我想要的！

我感覺自己長大了，不再覺得世界那么美好了，不再對未來有一點(diǎn)奢侈的憧憬了，不再……老師說我變消極了，懶了，當(dāng)著全班同學(xué)面前批評我——頑固分子，想盡一切辦法去玩。

呵呵，就這么一句話觸動了我心，我笑著哭了，老師永遠(yuǎn)不知道我在想什么，永遠(yuǎn)不知道這句話就是我的痛楚……

有人說，當(dāng)你徘徊不定時(shí)只需要把眼前的事做好……

初二作文 篇8

已經(jīng)下定決心了，從此時(shí)此刻開始，就按照計(jì)劃執(zhí)行，不想要再變動了！不想讓自己成為那個(gè)我討厭的沒有原則的自己！

爸爸聽著我在聽的故事，講的是阿基米德和牛頓等名人！于是乎，爸爸跟我說關(guān)于這兩個(gè)人的故事，說他們的成就，也跟我說了在物理學(xué)上是什么用他們的名字來命名。

阿基米德，還是沒有學(xué)習(xí)的，但是，上個(gè)星期聽到老師略提了一下，老師是說，阿基米德是我們在后面會學(xué)到的也是用名字做定理還是什么的等等！爸爸跟我說了阿基米德的什么什么知識~！

他問我，壓強(qiáng)的公式，我竟然不確定地回答他的問題，幸好最后是正確的！

自己或許就是這樣吧！總是這樣，明明覺得自己已經(jīng)掌握了，但是，最終還是沒有掌握，難道不是嗎？

從現(xiàn)在開始，學(xué)會獨(dú)處，不想再在朋友這樣的一個(gè)問題上浪費(fèi)了自己的時(shí)間了！看了一文章，說的是為什么要讀大學(xué)。我從側(cè)面，貌似看到了一個(gè)問題，每個(gè)小學(xué)同學(xué)和中學(xué)同學(xué)，那些我們之前混的很好的，到自己長大進(jìn)入社會后，能聯(lián)系的沒有幾個(gè)，而在文章，作者聯(lián)系的，都是大學(xué)的同學(xué)！讓我覺得，讀大學(xué)，已經(jīng)不是我小時(shí)候一直認(rèn)為的那樣了！

小時(shí)候，一直認(rèn)為，讀大學(xué)，是我生命中命中注定的事情，但是，后來，我發(fā)現(xiàn)，讀大學(xué)，是我思想深處的一根，拔也拔不走，已經(jīng)在我腦子里面扎根了，因?yàn)?，從小，就有無數(shù)人期待這棵樹的成長，從小，就有無數(shù)人為了這棵樹而灌輸了太多，我應(yīng)該讓他成為蒼天大樹，成為讓人們看的到，用得到的大樹，難道不是嗎？

親愛的學(xué)校的那幾個(gè)。如果我真的變了，那么請記住，我只是不想讓自己這樣墮落地活著，我必須逆襲，否則，我的夢想會越來越遠(yuǎn)！我會成為爸爸口中的那個(gè)被他人吸血的人呢！

初二作文 篇9

爸爸下班回來，告訴我說，24號可以回濟(jì)南玩。

真的？我心中溢出一絲驚喜以及一縷思戀——闊別了五年的濟(jì)南，是否依舊如那篇《濟(jì)南的冬天》一般，擁有淺淡而溫?zé)岬年柟猓?/p>

五年前，大明湖畔水色青青，千佛山陡峭間留影；五年后……會是物是人非，還是昔景重現(xiàn)？

走在街上，就連街角都透出一種整潔、大氣。一點(diǎn)雜物都沒有的地面，干凈利索，就像是濟(jì)南的人一樣清爽。一抬眼，看見一家服裝店。這服裝店旁不就是……我驚喜地睜大雙眼，往事浮上心頭……

因?yàn)閯偱劳昵Х鹕?，感到餓了，所以順道走進(jìn)這店附近的一家“粥記”。粥記，這個(gè)一聽就很無聊的名字，會賣好吃的嗎？在極不情愿的情況下，我勉強(qiáng)地張口，準(zhǔn)備象征性地吃兩口?？墒?，那種滋味，直到現(xiàn)在，我都不能忘卻。那味道中，有種“家”的感覺，淡淡的，暖暖的。

我尋找著，希望能夠找到那家被我暗暗冠以“濟(jì)南之味”的粥記，可是一條路上，哪里還有“粥記”的影子！

我拉著小姑姑，問她記不記得周圍有個(gè)“粥記”。小姑姑講：“粥記？記得啊。據(jù)說，粥記的老板，夫妻二人都是難得的好心人，他們經(jīng)常對周圍的人伸出援手。因?yàn)樯屏?，他們的生意很紅火。但他們歲數(shù)大了，不想干了，所以便轉(zhuǎn)讓了?！币娢衣牭萌肷?，小姑姑又說：“不過這只是‘據(jù)說’啊，我也不知道是不是真的?！蔽椅恍Φ溃骸霸S多話就是不知道講的是不是真的，便需要講給別人去驗(yàn)證一下嘛！”

說完后，我便想去原來叫“粥記”的地方看看。這里已由“粥記”變?yōu)椤懊媸车辍?，生意看起來不僅不差，似乎還比以前的“粥記”更好。

剛走過去，一個(gè)離店不遠(yuǎn)的老人吸引了我的注意力。他的年紀(jì)很大而且步伐沉重，但是他的精神卻很好。他慢慢地走進(jìn)店中。

我走進(jìn)店中，時(shí)不時(shí)望望剛走過去的老人，若有所思。“小姑娘，幫我個(gè)忙好嗎？”我抬起頭，有些疑惑地看著面前的阿姨?！澳憧梢詭臀野堰@個(gè)給那位老人嗎？”她向那位我剛才注意過的老人看了看。我定睛一看，誒，是熱氣騰騰的包子！見我有些猶豫，阿姨笑了笑，說：“街坊鄰居都知道，這位老人一個(gè)人過，很不容易。我希望能盡一點(diǎn)力量，來幫助老人。”

我驚訝地看著她，她臉上的微笑是那么動人。

我看了看她手中的包子，想了想，又掏出錢買了一碗粥。她對我露出了一個(gè)贊許的微笑。

我終于明白為什么小小的“粥記”會給我溫暖的感覺，為什么小小的包子鋪會生意更加紅火。那是因?yàn)?，那飯菜中，灌注著真誠與善良。那是用心做出來的食物，再普通，也充滿了人性的光輝。

變的是外表，是愈加繁華的街道；不變的是內(nèi)涵，是溢滿溫暖的濟(jì)南。

抬起頭，陽光好極了，輕輕地?fù)崦恳粋€(gè)角落。

初二作文 篇10

時(shí)間可以造就出來的東西它就有能力將它毀滅。時(shí)間可以給無知的孩子變成百科全書般的學(xué)子；可以使猿人居住的洞穴幻化成高樓大廈；可以讓璀璨的年華無情遠(yuǎn)去。十七歲。在這個(gè)華麗憂傷的季節(jié)，我迷惘的心靈在悄無聲息中知道有一首叫做回憶的歌曲。

那些事情就像后腦的頭發(fā)，自己全然不知，而別人一目了然；那些渴望在無奈與嘆息中徘徊；那些悲傷的孩子捧著課本如饑似渴夜以繼日地閉門啃書；那些瘋狂的孩子通宵達(dá)旦地玩游戲…一切的一切。就如日升月沉的太陽，光輝一點(diǎn)一點(diǎn)被時(shí)間沫殺，不曾留下什么，唯有那些回憶。

十七歲，我留下了什么，有得到了什么，青春是個(gè)明媚卻憂傷的季節(jié)，我除了嘆息別無選擇。這條通向夢想的路上我感到寸步難行，就如投出的信封，沒有地址，所以沒有回信，杳無音訊。我總是一個(gè)人吃飯，一個(gè)人上網(wǎng)，一個(gè)人走陌生的路，一個(gè)人獨(dú)自難過。那些發(fā)生在中考前的事情就像枯黃的相片，一張畢業(yè)照片就這樣定格三年的汗水。六十幾個(gè)同學(xué)，六十幾個(gè)記憶，六十幾個(gè)想念，縈繞著這顆心。

一年級，因?yàn)樽约禾。蠋鶗r(shí)被高年級的同學(xué)不小心碰跌到在廁所里面，他們不知羞恥的大聲狂笑，被同學(xué)用鄙視的眼光就這樣刺傷弱小的心。

三年級的時(shí)候，上數(shù)學(xué)課積極回答問題正確被老師碟碟不休地表揚(yáng)，我揚(yáng)起嘴角自信的笑著。

六年級的時(shí)候，面容冷俊桀傲的數(shù)學(xué)老師壓迫我們背那無聊的數(shù)學(xué)公式，上課時(shí)總是唾沫橫飛，胸有成竹的給我們展示他的才華，弄得我們自卑過頭而唉聲嘆氣。

初一的時(shí)候，一臉帥氣陽光燦爛的語文老師跟我們說“先苦后甜”的折理。用一節(jié)課的時(shí)間給我們上三篇課文的速度引的我們直拍手叫好。有些熱衷學(xué)習(xí)的孩子卻滿面怒氣，一副“你信不信我拖你進(jìn)廁所就這樣沖了，看你還敢不敢對我講速度”的面孔。

初二的時(shí)候，因?yàn)閷⒆约悍存i在家里而沒有人來開門，打電話和班主任撒謊說感冒，第二天班主任問我病情怎么樣，還在班上表揚(yáng)說我是積極分子，弄的我臉紅耳赤連連肯定。

初三的時(shí)候，陽光燦爛的語文老師因?yàn)閷ξ覀儏捑攵?dú)自哭泣，良久，良久。面對中考的我們面容慘白驚慌失措地依舊瘋狂，草長鶯飛，花來花落，日月輪回。

那些明媚的青春構(gòu)成一首叫做回憶的歌曲，一個(gè)孩子獨(dú)自黯然神傷，獨(dú)自哭泣，獨(dú)自快樂。這首叫回憶的歌曲就如我的青春。詞是一段段傷心的文字故事，節(jié)奏有歡樂、悲傷；旋律連自己也無法捉磨，憑著感覺飛揚(yáng)跋扈地在這個(gè)世界渾渾噩噩活到一個(gè)世紀(jì)，醉生夢死，然后揚(yáng)長而去不留一點(diǎn)痕跡。