在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文的吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中作文400字（篇1）

上次說(shuō)了我們的數(shù)學(xué)老師，這回該和大家說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師了，誒，上了第一節(jié)語(yǔ)文課，我才真正理解“嘮叨”這個(gè)詞了。我們的語(yǔ)文趙老師是一個(gè)普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)+超嘮叨的老教師。 第一次上語(yǔ)文課，老師先讓我們讀了課文，然后開(kāi)始為我們解釋每句話(huà)的意思，而且每句最起碼重復(fù)4遍，普通話(huà)也極為不標(biāo)準(zhǔn)，明明是“一本散發(fā)著油墨香氣的課本……”可她卻讀成了“一本sài發(fā)著油墨香氣的書(shū)……”我們班同學(xué)聽(tīng)了都捂住嘴偷偷地笑?？哨w老師竟然沒(méi)發(fā)覺(jué)，依然我行我素，仍在滔滔不絕，繪聲繪色地講著她的課。

一次上課，老師點(diǎn)名讓葉軍起來(lái)回答問(wèn)題，竟然把“葉軍”讀成了“月經(jīng)”，我們都哄堂大笑。 還有一次，趙老師竟把我的中學(xué)死黨“陸夢(mèng)雅”的名字讀成“陸夢(mèng)鴨”，這次，同學(xué)們可更是笑得前仰后合，弄得陸夢(mèng)雅尷尬極了。

有一次我們都拿出語(yǔ)文書(shū)等老師布置作業(yè)。哎，布置作業(yè)就爽快地布置了嘛，可老師卻講了許多“廢話(huà)”：“同學(xué)們做作業(yè)的.時(shí)候一定要認(rèn)真，要獨(dú)立完成，不能抄襲，否則你抄襲慣了，到了考試時(shí)你就會(huì)考不出來(lái)的，所以一定要認(rèn)真做作業(yè)，獨(dú)立完成……”這些廢話(huà)竟然花去了7分鐘，加上布置作業(yè)竟用了整整10分鐘的時(shí)間。我同桌看了看手表，開(kāi)玩笑說(shuō)：“呵呵，這趙老師，竟把布置作業(yè)當(dāng)成了演講了。”

瞧吧，這就是我們嘮嘮叨叨，普通話(huà)超級(jí)不標(biāo)準(zhǔn)的的趙老師。

初中作文400字（篇2）

今天下午我還在座位上看書(shū)。突然聽(tīng)到有同學(xué)大喊：“哇！大家快來(lái)看哪！下雪了，下雪了！”頓時(shí)班里一陣騷動(dòng)后大家便炸開(kāi)了鍋。

同學(xué)們?nèi)繘_向門(mén)外，小小的“洞口”仿似堵不住一大群“野牛”的襲擊。教室里傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲“哎呀！痛死我啦！踩著我的腳了！”“別擠，別擠呀！”各種急促聲更加明顯地表達(dá)出了當(dāng)時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的心情，仿佛是一個(gè)冬日的狂歡節(jié)已經(jīng)到來(lái)。

我也擠在擁擠的人群中，剛一出門(mén)，一陣寒氣向我襲來(lái)，我打了個(gè)哆嗦。但外面那鵝毛大雪從天而降，那美麗而又壯觀的景色一下子讓我忘卻了那刺骨的'寒冷。我興奮地拉起好朋友的手就沖下樓去，在雪中盡情地奔跑，盡情地玩耍。那從天而降的“小精靈”在我的鼻子上，頭發(fā)上，身上安家，直至變成晶瑩透亮的水珠。這“小精靈"還很會(huì)開(kāi)玩笑呢！飄落到你的手上弄得你直乏癢。

因?yàn)榉e雪還不是特多，只能在樹(shù)葉上輕輕的多抓幾處，才能在手撐中弄成一個(gè)小球，這樣雪球大戰(zhàn)就拉開(kāi)了序幕。有人先發(fā)起挑戰(zhàn)，雪塊落在衣服上，落在臉上......同學(xué)們有的臉上露出燦爛的笑容，被打著的則露出氣憤的表情，笑語(yǔ)聲，歡呼聲在空中久久回蕩。

我喜歡冬日的“狂歡節(jié)呀”！

初中作文400字（篇3）

父親節(jié)快到了，我在這里想說(shuō)我那慈祥又嚴(yán)肅的父親。 爸爸身型肥胖，在濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。若初次見(jiàn)面，他會(huì)給你兇惡的感覺(jué)。但是，我覺(jué)得爸爸的勤勞和善良，就正好表現(xiàn)在那圓圓的臉龐上。 在酒店里，爸爸緊守自己的崗位。他一日廿四小時(shí)也要工作。

他，把酒店管理得井井有條;他，帶領(lǐng)著員工勤勞地工作;他，令酒店內(nèi)治安良好。他那大公無(wú)私，先人后己的品格往往令我深受感動(dòng)!若不是他那威嚴(yán)的'臉孔，又怎能令他的同事敬佩他呢 家中的爸爸又是另一個(gè)模樣!在家里，他慈祥和藹，可愛(ài)好動(dòng)。他深知媽媽平日打掃，煮飯十分辛苦，所以他在假日就會(huì)回家，做一個(gè)「家庭主婦」——早上買(mǎi)早餐和報(bào)紙給我們，晚上又煮飯給我們。

盡管他汗流浹背，但臉上總掛著燦爛的笑容，像陽(yáng)光般照耀著我，令我的心格外溫暖。有一次我的成績(jī)退步了，十分失落。這時(shí)，他大而有力的手擁著我，溫柔地說(shuō)道:「今次失敗了，下次再?lài)L試。其實(shí)考試分?jǐn)?shù)的高低不要緊，最重要他有否盡力!」這句說(shuō)話(huà)我一直銘記在心，他不僅常常給我無(wú)限的鼓勵(lì)，也給我做人的信心和勇氣! 我的爸爸，一個(gè)平凡但偉大的父親。你是我的啟蒙老師，引導(dǎo)我勇往直前;你也是我的左右銘，是我學(xué)習(xí)的好榜樣!我為自己有這樣的一位好爸爸而感到自豪和驕傲! 爸爸，父親節(jié)快樂(lè)!我愛(ài)你!

初中作文400字（篇4）

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節(jié)，我就會(huì)想到唐代詩(shī)人杜牧的這首詩(shī)。今天早上，我們?nèi)以缭绲仄饋?lái)，取出準(zhǔn)備好的供品、鮮花、紙?jiān)獙毰c冥幣便啟程去祖先的墳?zāi)埂?/p>

早晨，晴朗的天氣，雖沒(méi)有詩(shī)中描寫(xiě)的紛紛細(xì)雨，但有一些涼涼的'，也許是因?yàn)樽蛱煜铝艘灰褂臧?，氣溫下降了許多。一路上，爸爸將車(chē)開(kāi)得很平穩(wěn)，一個(gè)小時(shí)，我們便來(lái)到了墳?zāi)沟纳侥_下，空地中停滿(mǎn)了大小的車(chē)，行人都手持鮮花、元寶還有許多祭奠品。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，還能聽(tīng)到刺耳的爆竹聲，嫩綠的小草從土里鉆出像是衛(wèi)士一樣肅穆地站在那里。有些墳?zāi)股显缫褦[好鮮花與供品。啊，還有比我們來(lái)得更早的哪！我們來(lái)到太爺爺?shù)膲災(zāi)骨?，先是把墳前的亂草平了平，然后培了一些新土，最后擺好供品，鮮花。東西全部擺好了之后我們便行了跪拜禮。行完跪拜禮后爸爸與叔叔便燒起了紙錢(qián)，我的思緒便隨著爸爸點(diǎn)好的紙錢(qián)飄逸著。由于紙錢(qián)太多，爸爸與叔叔用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到?；馃煤芡?，山上的風(fēng)不時(shí)的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖與。我也學(xué)著爸爸的樣子也將紙?jiān)獙汓c(diǎn)燃燒給太爺爺他們。

最后祭奠完畢，我們便回家了，也許是心情的原因吧，一路上大家都不怎么講話(huà)。但是我的心情更加的郁悶，因?yàn)槲蚁挛邕€要參加考試。

初中作文400字（篇5）

大海，一個(gè)令人認(rèn)識(shí)的名字。我想，很多人都去過(guò)大海吧，大海給人予人一種享受，一種痛快的感覺(jué)

我還清清晰楚地記得，我第一次到大海時(shí)那種驚奇、好奇與一種輕松又畏懼的感受。那一天，我來(lái)到了這令我感想又生疏又密切的處所—大海。

大海，第一眼看到你時(shí)，你正擺出你那澎湃的樣子，我不禁內(nèi)心一顫，畏懼了起來(lái)，我好像聽(tīng)到了我其時(shí)心在強(qiáng)烈的跳動(dòng)聲，可當(dāng)一陣海風(fēng)，劈面吹來(lái)時(shí)，我的心徐徐安靜下來(lái)，我不由自主地拖了鞋，光著小腳丫，走向大海，我坐在一塊大石頭上，游玩著。浪花歡舞，海水激蕩。我迷上了這里，天空群星璀璨，夜色迷人的夏季夜景，聽(tīng)呀，何等美好呀，海水與浪花奏出了一曲曲感民氣弦，美妙，讓人聽(tīng)了心靈便痛快起的旋律。我悄悄地凝聽(tīng)著，聽(tīng)呀這海水聲如鋼琴曲，時(shí)兒急的抑揚(yáng)頓挫，時(shí)兒緩的柔聲細(xì)雨。此時(shí)，我聽(tīng)到大海的心聲，她在說(shuō)：“我過(guò)得很開(kāi)心，你看我游得多愉快暢快，浪花們縱情地游玩著；浪濤吼咆著，多舒暢；海水在彷徨著，多悠然自在……”這我也聽(tīng)得出，這不正是快樂(lè)的`美，給人以歡快的感受？大海，在我相識(shí)你的同時(shí)，我又對(duì)你發(fā)生了很多的好奇，不知誰(shuí)能為我解答呢？

大海，你有一個(gè)瑰麗的魂靈，教給我們面臨人生的階梯。你那澎湃的波瀾襲岸中，你教我們一種以柔克剛、不畏艱巨的意志；你讓我們看到一滴水穿石的毅力；你讓我們聽(tīng)到在澎湃洶涌的咆哮聲中；你讓我們領(lǐng)略到一種百折不回的刻意。

初中作文400字（篇6）

我的老師，有著一雙大大的眼睛；我的老師，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)；我的老師，就是我的班主任—曾麗軒老師。老師的目光，讓我得以成長(zhǎng)。記的當(dāng)時(shí)我剛?cè)雽W(xué)，媽媽牽著我的手來(lái)到了學(xué)校，把我送到班級(jí)就走了。而我卻坐在凳子上呆呆的看著這個(gè)陌生的環(huán)境，心中充滿(mǎn)了恐懼和疑問(wèn)。

這時(shí)，王老師進(jìn)來(lái)了，她用慈愛(ài)的目光看著我，我頓時(shí)感到非常溫暖，我透過(guò)她的眼睛，依稀看到了媽媽的`身影。從那一刻起，我喜歡上了老師，喜歡上了這個(gè)學(xué)校。剛上學(xué)的時(shí)候，我的膽子很小，雖然，老師提的問(wèn)題我知道答案，可我還是不敢舉手發(fā)言，這時(shí)老師會(huì)用鼓勵(lì)的目光看著我，我從她的目光中獲得了勇氣和力量。從那以后，

我每次上課都把手舉的高高的。有一次，我正在班級(jí)里老試。雖然我已經(jīng)復(fù)習(xí)了好多遍，但是我還是很緊張。王老師用親切的目光看著我，好像對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，放輕松?！蔽覐睦蠋煹哪抗庵锌吹搅讼Ｍ?，我便放松了下來(lái)。果然，我的考試得了高分。老師的目光中包含著勇氣和力量；老師的目光是慈愛(ài)的；老師的目光是親切的；老師的目光是對(duì)我們的無(wú)窮的愛(ài)！

我只想說(shuō)，老師，謝謝你為我成長(zhǎng)路上的付出。謝謝。

初中作文400字（篇7）

在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)：憑智慧戰(zhàn)勝了對(duì)手。

山田本一在他的自傳中這么解釋他的“智慧”的：每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的線路仔細(xì)看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志的銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子，這樣一直畫(huà)到賽程的`終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就心百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。四十里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松的跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我和目標(biāo)定在四十公里外的終點(diǎn)線上的那面旗幟，結(jié)果我跑到十幾公里的時(shí)就疲憊不堪了，我被前面的那段遙遠(yuǎn)的路程嚇倒了。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們做事之所以半途而廢，這其中的原因，往往不是因?yàn)殡y度較大，而是覺(jué)得成功離我們太較遠(yuǎn)，確切地說(shuō)，我們不是因?yàn)槭《艞?，而是因?yàn)榫氲《　?/p>