近日，教育部以“弘揚教育家精神、爭做新時代大先生”為主題，啟動教育家精神2024年巡回宣講活動。以下是小編為大家收集的關于觀看教育家精神2024年全國巡回宣講直播心得的相關內容，供大家參考!

觀看教育家精神2024年全國巡回宣講直播心得（篇1）

有幸參加了教育家精神2024年全國巡回宣講(山東站)活動，讓我對教育的本質、教師的角色以及教育家精神有了更為全面且深刻的理解。

教育家精神的核心是以學生為中心，全面發(fā)展為宗旨。教育家不僅要有扎實的專業(yè)知識與高超的教學技能，更要具備關愛每一位學生的博大胸懷和促進其身心和諧發(fā)展的執(zhí)著追求。正如陶行知先生所說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。”這句話深深地觸動了我，讓我明白作為一名教育工作者，不僅要關注學生的學術成長，更要關心他們的內心世界，幫助他們成為全面發(fā)展的人。

教育家精神還強調了教師的社會責任感和使命感。教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人才、塑造人格的過程。在這個過程中，教師要以身作則，引領學生走向正確的道路。教育家們用自己的行動詮釋了教育的真正意義，他們?yōu)榻逃聵I(yè)的發(fā)展貢獻了智慧和力量，為我們樹立了榜樣。

此外，教育家精神的傳承也是至關重要的。在活動中，我看到了許多優(yōu)秀的教育工作者，他們用自己的實踐經(jīng)驗和教育智慧，向我們展示了教育家精神的魅力。這些寶貴的經(jīng)驗和智慧，將激勵我們不斷前行，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

觀看教育家精神2024年全國巡回宣講直播心得（篇2）

強國必先強教，強教必先強師。教育家精神的豐富內涵，為加強新時代教師隊伍建設指明了前進方向，提供了根本遵循。本次巡回宣講活動以“弘揚教育家精神，爭做新時代大先生”為主題，是深入貫徹落實關于教育家精神重要論述的有力舉措，對廣大教師深入學習領會教育家精神，努力培養(yǎng)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人具有重要意義。

聽完宣講團教師們的教育事跡，感動于他們仁愛、智慧、堅定的教育理念和教育實踐，他們樂教愛生、甘為人梯，啟智潤心、因材施教。今后我將繼續(xù)學習教育教學先進理念,學習并踐行教育家精神，為自己添動力，為教學添活力。

觀看教育家精神2024年全國巡回宣講直播心得（篇3）

為深入貫徹落實習關于弘揚教育家精神的重要指示精神，激勵廣大教師大力弘揚踐行教育家精神，教育部組織開展教育家精神2024年全國巡回宣講活動，3月2日上午9點，齊河縣第三實驗小學教育集團教師在階梯教室觀看了此次宣講(山東站)直播。

本次活動我校教師采取集中學習與分散學習相結合的方式進行同步學習。

這次教育家精神的宣講活動，為我們帶來了一件件感人的事跡：有鄉(xiāng)村孩子的引路人楊老師，不僅教給學生們知識，還教他們知行合一，向上向善;也有為盲童孩子打開心靈之窗的張老師，激發(fā)他們學習的愿望，為本看不見光明的孩子播種希望。還有很多教師的事跡，都讓我們認識到了新時代的教育家精神。

作為蘇州幼兒師范高等專科學校的一名學生，我們應該努力學習，不斷追求知識和提升技能。同時，我們也要注重自身的品德修養(yǎng)和社會責任感，將教育家精神內化于心，才能更好地成長與發(fā)展，為社會的發(fā)展和進步做出積極的貢獻。希望我們能夠珍惜受教育的機會，將教育家精神作為我們成長路上的指路明燈。

觀看教育家精神2024年全國巡回宣講直播心得（篇4）

教育家精神2024年巡回宣講活動中，6位宣講人的事跡在甘肅省廣大師生中引發(fā)強烈反響和共鳴。教師們紛紛表示，要向宣講團的6位優(yōu)秀教師代表學習，踐行“教育家精神”，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向抱負，把“教育家精神”內化為教書育人的方式方法，努力成為“四有好老師”和學生為學、為事、為人的“大先生”，為推進教育強國建設作出新貢獻。

在觀看這次巡回宣講中，我們深入了解了6位優(yōu)秀教育家的教育理念、實踐經(jīng)驗和心路歷程。他們用獨特的視角和深刻的思考，向我們展示了教育的美好和魅力。

優(yōu)秀教育家代表言為士則、行為世范的道德情操，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度展現(xiàn)了新時代教師愛崗敬業(yè)、為人師表的精神面貌，讓每一位教師深受觸動，激勵每一個人不斷超越自我，最終實現(xiàn)自己的教育夢想。

觀看教育家精神2024年全國巡回宣講直播心得（篇5）

在宣講活動中，全國優(yōu)秀教師代表們通過分享自己的教育經(jīng)驗和故事，闡述了教育家的使命、責任和擔當。同時讓我們深切的體會到教育家精神的內涵:心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。他們不急于成為收獲的播種人，堅持做好太陽底下最光輝的職業(yè)，為人欽佩!

榜樣如光，照亮前路。聽完教育家精神講座之后，我從頭到尾都被震撼著、感動著。他們的精神就像一道光照亮了我未來的職業(yè)之旅。教育家精神是推動社會進步和個體成長的重要力量。我深知教育的本質在于培養(yǎng)人，因此我們對待學生要如同對待自己的孩子一樣，關心他們的成長和發(fā)展，努力創(chuàng)造一個充滿愛和支持的學習環(huán)境。我們需要經(jīng)常對自己的教學方法和理念進行反思，認識到?jīng)]有完美的教育方式，只有不斷進步的過程，通過反思來優(yōu)化教學策略，提升教育質量。我們還要意識到教育對于社會的未來有著深遠的影響，不僅關注學生的學業(yè)成就，還注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，使他們成為對社會有益的人。

觀看教育家精神2024年全國巡回宣講直播心得（篇6）

通過觀看宣講活動，教師們受益匪淺。他們紛紛表示，這次宣講活動不僅提高了自己的教育理念和素養(yǎng)，也激發(fā)了自己的教育熱情和使命感。

通過觀看優(yōu)秀教師案例，每一位分享的教師雖然做法各有不同，但又殊途同歸，無論是觀察每一個孩子的閃光點并給予鼓勵支持;是改善學習環(huán)境，提高硬件設施;還是創(chuàng)編優(yōu)秀校本教材，開展豐富多彩活動等等。他們最開始的初衷與最終的目標都是一致的。充分體現(xiàn)了教育家的家國情懷和使命擔當。

教育是一場溫暖的修行，蘇霍姆林斯基曾說，沒有愛，就沒有教育。熱愛孩子是教育生活中最重要的事情。聽完這幾位教育家的宣講內容，我更深刻體會到作為老師在教育工作過程中需要做到：用愛的目光關注孩子，用愛的語言感染孩子，用愛的行動去引領孩子，傾聽孩子的聲音，用愛和耐心對待每一個孩子，做好孩子的引路人。新的一年，我會牢記政治使命，不斷提升反思，以德育人，繼續(xù)前行。

觀看教育家精神2024年全國巡回宣講直播心得（篇7）

孫明霞，安徽省淮南市直機關幼兒園教育集團總園長，她宣講的題目是“教師的微笑是孩子心中的陽光”。37年，她每天早晨7點第一個進幼兒園，晚上8:00之后最后一個離開幼兒園。她創(chuàng)辦了八所分園，讓淮南的孩子更多的享受了優(yōu)質的教育資源，她用高尚的道德情操和仁愛之心踐行著教育家精神。

今天聽了孫老師兩次援藏的經(jīng)歷，更加激起了我對教師這一行業(yè)的熱愛，孫老師純粹無私地奉獻，讓‘格?；?#39;開在世界的各個角落。在那美如詩畫的地方，她奉獻了自己的青春，付出了自己的精力。孩子們的成長需要耐心的陪伴，更需要教師的深情護伴。教者情深，當及時抒畫出教生如子、甘為人梯的真情實感，以勤培養(yǎng)，細心耕耘，在經(jīng)風歷雨中陪伴孩子們進步進學，沉意靜心，調好“奮進鬧鐘”守時齊學，甘為人梯助學成，共同畫出班集體的“同心圓”，勤力付送，相輔相成，共此朝夕，與孩子們共磋共磨，與時間賽跑，蘸足“墨水”，共同書寫此季最濃“師生情”。教育風景今大好，唯有付注師者菁華，才能在“真情賽道”上跑出好成績，真正參與到孩子們點點滴滴的進步中，捕獲孩子們的“芳心”。

觀看教育家精神2024年全國巡回宣講直播心得（篇8）

四川省瀘州市特殊教育學校教師肖敏為我們宣講的題目是“期待每一朵兒的綻放”。從教27年，面對特殊孩子，她始終走進孩子的心靈，滿懷關愛、把握時機、用對方式、守正篤實、久久為功，這些都是教育的智慧。她開發(fā)具有校本特色的課程，帶領著學生一步步從容自信地登上社會大舞臺、人生大舞臺。面對那些多重殘疾、重病在床的孩子，她堅持“一生一策、送教上門”，她用自己的實際行動踐行著教育家精神。

聽完宣講團教師們的教育事跡，感慨頗深。沒有愛就沒有教育?！庇腥苏f：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中?！币虼俗鳛橐幻處煟紫葢撟龅綈酆⒆?。即使他們違反了紀律，嚴厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求。這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口“忠言”不逆耳。

觀看教育家精神2024年全國巡回宣講直播心得（篇9）

百年大計，教育為本，教育是國之大計、黨之大計。教育興則國家興，教育強則國家強。廣大黨員教師，要積極響應號召，全面貫徹落實“教育強國”新要求，時刻牢記初心使命，厚植深厚教育情懷，在時代新征程上，奮力譜好信念曲、奉獻曲、奮進曲，讓教育強國奏響時代“最強音”，全面助推中國式教育現(xiàn)代化走深走實。

譜好“信念曲”，讓“為黨育人、為國育才”的教育強國奏響“最強音”

教育強不強，關鍵是看能否培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人

黨員教師要牢記教書育人的初心使命，樹立遠大理想抱負，在學習中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化中明理增信強志，從偉大的建黨精神中獲得啟發(fā)、激發(fā)信仰、增強信念，自覺用__培根鑄魂、啟迪潤心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，全面落實立德樹人根本任務，帶頭積極培育和弘揚社會主義核心價值觀，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，大力傳承紅色基因，帶頭講好中國故事，厚植愛黨愛國情懷，教育引導學生聽黨話、感黨恩、跟黨走，讓“強國有我，請黨放心”的鏗鏘誓言發(fā)出時代“最強音”，努力培養(yǎng)堪當民族復興重任的“時代新人”“國之棟梁”

奏響“奉獻曲”，讓“甘為人梯、獎掖后學”的教育強國奏響“最強音”

奉獻是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品質，是教育強國的寶貴精神財富，是教師必備的情感認同和價值追求

有“燃燈校長”張桂梅、“百歲教書匠”陳琳、“最美女教師”張麗莉、“扁擔校長”張玉滾等一大批躬耕講壇、嘔心瀝血、默默奉獻的人民教師，平凡的背后是大愛無疆的教育情懷

黨員教師要向“他們”學習看齊，致敬人民教育家，讀懂“扎根教育”背后的“滾燙情懷”，淡泊名利、甘為人梯、樂于奉獻、愛崗敬業(yè)、無怨無悔，以“春風化雨，潤物無聲”的姿態(tài)教書育人，積極踐行“三尺講臺育桃李、一支粉筆寫春秋、一片丹心育桃李”的豪壯誓言，爭做新時代“四有三者”好教師，用知識傳道授業(yè)解惑，用真情與生對話交友，鉚足“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，把論文寫在大地上，在平凡中書寫偉大，在奉獻中詮釋擔當，做學生筑夢成長的“引路人”“鋪路人”

奏響“奮進曲”，讓“求真務實、守正創(chuàng)新”的教育強國奏響“最強音”

以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基

黨員教師要樹牢教育新發(fā)展觀念，瞄定“教育強國”主攻方向，盯緊教育發(fā)展“生命線”，以“不破樓蘭終不還”的決心，昂揚敢為人先的“特區(qū)精神”，砥礪腳踏實地的“勞模精神”，弘揚“精益求精”的工匠精神，強化“勇攀高峰”的科學家思維，樂于在“自找苦吃”中錘煉育人本領，真正成為教育的“行家里手”

要勇于革新、主動應變、積極求變，在辦學思路、專業(yè)發(fā)展、教研課改、評價體系等方面下足真功夫，破除思想觀念束縛和體制機制弊端，拋棄急功近利，改變教育傳統(tǒng)模式，在科教興國、人才強國戰(zhàn)略中大膽探索、與時俱進、迎難而上、追求卓越，以更加飽滿的熱情讓“教育大國”變“教育強國”，做強國教育改革發(fā)展的“攻堅者”“急先鋒”。

觀看教育家精神2024年全國巡回宣講直播心得（篇10）

我們建設教育強國的目的，就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才，確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設后繼有人。

我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，責任無比重大，使命無上光榮。作為一名人民教師，我們肩負著為黨育人，為國育才的重任，我們要__，砥礪前行，做孩子們成長的引路人。同時，也要立足于校情，深挖“棗立課堂”內涵，培養(yǎng)熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教的優(yōu)秀教師，躬耕教壇、堅守講臺，為建設人文渝中。尚品教育貢獻自己的一份力量。

觀看教育家精神2024年全國巡回宣講直播心得（篇11）

是你嗎，飲盡神秘古老的黃河水，傾吐出五千的華夏文明。是你嗎，揮舞著馬良的神筆，在離太陽最近的地方架起一條鐵路！是你嗎，一頭撞碎初升的太陽，將鮮艷的紅色涂遍整個雅典奧運！是的，就是你！你有著黑土色澤的瞳仁，你聰慧堅忍，你勇敢熱情……你，就是屹立世界東方的中國！面對著你，我似首有著太多的話語，有著太悠久的情感。而這一切匯成一句話便是：中國，我為你自豪！打開時間的重門，讓我們去看看最初的你怎樣用你的雙手開辟出一片片土地，用金子般的黃河水澆灌出一片豐收的燦爛；去看看你如何讓這黃河之畔因你的存在而充滿朝氣，因你歷代的生息繁衍而積淀下厚重的文化底蘊；去看看倉頡用顫抖的手在獸甲上刻下第一個文字的地方，汩汩流淌出的文明之為如黃河般滔滔不絕……你用你獨特的智慧讓整個黃河之畔都閃耀著金燦燦的光芒。

中國，我為你擁有數(shù)千年的悠久文化而自豪！是誰說“有昆侖山在，鐵路就永遠到不了拉薩”那么，就讓你來告訴他，什么是真正的奇跡吧！記得春節(jié)聯(lián)歡晚會上，看到筑路工人那一張張黝黑的臉上綻開的燦爛笑容時，我感慨萬分。高原再冷，也凍不住他們爽朗的笑聲；筑再難，也難不倒他們堅定的決心！他們挑戰(zhàn)生命極限，攀登精神高峰；他們在生命禁區(qū)，原始水層，筑起人文鐵路，造就環(huán)保工程。這項工程不比三峽大壩遜色，可與萬里長城貔美。這是亙古未有的壯舉，這是舉世矚目的奇跡，當一條銀色巨龍終于蜿蜒在青藏高原，我知道他們勝利了，這是10萬筑大軍的勝利，也是你的勝利，你為青藏高原戴上了頂絢麗的光環(huán)，世界對你報以欽佩的一笑。

中國，我為你創(chuàng)下的奇跡感到自豪！雅典，這個奧運圣火點燃的地方，這個同你一樣古老的地方，在兩大文明對視的瞬間，賜予你的運動健兒最神奇的力量：他們揮灑的汗水飛成一屏瀑布，為你而歌；他們矯健的身姿躍成一彎明月，為你而輝；他們緊握雙拳，奮力拼搏，用榮譽和贊美狠狠踢掉你身上曾有的“東亞病夫”的牌子。他們以盤古的姿勢站立，遙望你這東方最神秘古老的國度，讓雄壯的國歌聲點亮北亮這座永恒的智慧之城！中國，我為你所取得的成績而自豪。

觀看教育家精神2024年全國巡回宣講直播心得（篇12）

如今知識更新迭代飛速，新時代教師要樹立終身學習的理念，錘煉自己的業(yè)務能力?；A教育，“基礎”很重要，所以在教學過程中，一方面，我會幫助學生夯實知識基礎，所謂“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源”，學生要想探究得更深，基礎知識一定要打扎實，強基固本是正道。

另一方面，我會在日常教學中激發(fā)學生崇尚科學、探索未知的興趣，培養(yǎng)其探索性、創(chuàng)新性思維品質。學生的大腦不應該是一個被填充的容器，而應該是待被點燃的火把，中學階段是學生好奇心求知欲最濃厚的時候，要以此為抓手，引導他們探索更多的可能，為他們選擇高校和專業(yè)鋪路。除此之外，我還要提高自己的網(wǎng)絡育人能力，如今網(wǎng)絡信息鋪天蓋地，真假難辨，如何引導學生在“亂花”中不迷眼、提高媒介素養(yǎng)、合理利用互聯(lián)網(wǎng)是我當前教學工作思考的重點。

觀看教育家精神2024年全國巡回宣講直播心得（篇13）

要培養(yǎng)什么人，教師自己應該先成為什么人。教師要成為有愛有夢想而又腳踏實地的人，成為既能身處煙火氣，又能擁抱星辰大海的人?？吹酵g人桂海潮的人生經(jīng)歷后，再次讓我相信教育的意義和魔法力量。我們要堅守在教育的一線，因為教育的意義在于可以看到學生的許多可能性。

在現(xiàn)代教育背景下成長的桂海潮，走出大山，走出小鎮(zhèn)，飛往宇宙，燃燒的火焰送他去摘星星。他讓更多的學生看到，只要努力學習，就可以遨游太空。付出了汗水和淚水的學習，讓我們可以把夢想寫在蒼穹寰宇。我們一線教師要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，讓更多的孩子看到未來的美好。

觀看教育家精神2024年全國巡回宣講直播心得（篇14）

全國優(yōu)秀教師代表座談會9月9日在京召開。致信與會教師代表，在第三十九個教師節(jié)到來之際，代表黨中央，向他們和全國廣大教師及教育工作者致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福。

新征程上，廣大教師要牢記囑托，以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發(fā)，為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。

躬耕教壇、強國有我，堅定“心有大我、至誠報國”的理想信念?！拔疑鷣砭褪歉呱蕉窍?，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!”這是胸懷遠大理想的吶喊，這是心有堅定信念的豪邁?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！眻远ǖ睦硐胄拍钍侨嗣窠處煹木裰е驼戊`魂。教師是人類靈魂的工程師，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。只有真正樹立了崇高而堅定的理想信念，才會持之以恒、踔厲奮發(fā)地把立德樹人作為自己的根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

躬耕教壇、強國有我，涵養(yǎng)“言為士則、行為世范”的道德情操。中華文明綿延五千余年，師者從來以德為先?！苞Q發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人;老師是階梯，能讓學生登高而望遠;老師是航標，指引學生遠航的方向。教師們牢記為黨育人、為國育才使命，在三尺講臺上播撒知識、點亮未來，托舉起中華民族“明天的太陽”。新時代的教師，要大力弘揚“教育家精神”，言為士則、行為世范，燃燒自己、照亮別人，潛心教書、靜心育人，立足平凡、書寫不凡，守教育初心、擔筑夢使命，以赤誠之心、奉獻之心、道德之心投身教育事業(yè)，不斷鑄就新時代的師者榮光。

躬耕教壇、強國有我，踐行“勤學篤行、求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度。學高才能為人師，身正方可為世范。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！薄敖逃?，就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！币o學生一杯水，教師就要備有一桶水，甚至是長流水。廣大教師只有努力提升自己的學識，才能滿足學生的求知欲，才能促進學生的發(fā)展和自身的專業(yè)成長。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是教師的基本素質。教師必須涵養(yǎng)求是的態(tài)度、開拓的精神、創(chuàng)新的品質和寬廣的視野，在教書育人的偉大事業(yè)中建功立業(yè)，做出新貢獻。

躬耕教壇、強國有我，豐富“啟智潤心、因材施教”的育人智慧。學生世界豐富多彩，多種多樣，性格迥異，而且在不斷發(fā)展變化。這就要求教師必須具體深入地了解，有真切的認識與體悟，傾聽每一種聲音，尊重每一個學生，讀懂每一個孩子的心，方能做到一把鑰匙開一把鎖。堅持有教無類、因材施教，根據(jù)每位學生的不同志趣、不同資質、不同認知、不同能力等，選擇適合每個學生特點的學習方法來進行有針對性的教學。只有做到因材施教、智慧育人，才能真正發(fā)揮學生的長處，彌補學生的不足，激發(fā)學生學習的興趣，增強學生學習的信心，從而促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)人才培養(yǎng)多元化目標。

躬耕教壇、強國有我，赤誠“樂教愛生、甘于奉獻”的仁愛之心?！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”?！皭凼墙逃撵`魂，沒有愛就沒有教育?！焙美蠋熞獦方虗凵⒏视诜瞰I，用師愛滋潤每一個學生的心田。孩子們是一張張的白紙，其美好未來需要老師帶領他們一起描繪，言傳身教是帶領孩子們實現(xiàn)人生理想的最佳途徑。在教育之路上，教師要用仁愛之心，多給學生一些耐心，多給一些關愛，以仁愛之心開啟孩子的心靈之門，成為孩子的朋友;以仁愛之心彰顯教育的魅力，以卓有成效的工作贏得社會的尊重和孩子們的愛戴。教師對孩子的愛不是抽象的一個字，而是一種具體行動的教育過程。

躬耕教壇、強國有我，秉持“胸懷天下、以文化人”的弘道追求。教師承載著傳播知識、思想、真理和塑造靈魂的重任，要具有“厚德載物、明德弘道”的精神追求?！芭囵B(yǎng)社會發(fā)展所需要的人，說具體了，就是培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運行所要求的人?！薄耙蚜⒌聵淙说某尚ё鳛闄z驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人。”廣大教師要堅定履行立德樹人的神圣職責，切實將知識傳授與道德啟示有機結合起來，將素質教育真正落到實處，把學生的全面成長放在心上，使其成為德智體美勞全面發(fā)展的、擔當民族復興大任的社會主義建設者和接班人。

觀看教育家精神2024年全國巡回宣講直播心得（篇15）

國勢之強由于人，人材之成出于學。教育是國之大計、黨之大計，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，歸根結底靠人才、靠教育?，F(xiàn)如今，黨和國家事業(yè)發(fā)展對教育的需要、對科學知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。實現(xiàn)高水平科技自立自強、促進全體人民共同富裕等目標任務，對教育提出了新的更高要求。我們要深刻領會切實貫徹關于教育工作的重要思想，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光加快推動教育強國建設。著力加強社會主義核心價值觀教育，引導學生樹立堅定的理想信念，永遠聽黨話、跟黨走，矢志奉獻國家和人民。

把建設教育強國、科技強國、人才強國有機結合起來、一體統(tǒng)籌推進，形成推動高質量發(fā)展的倍增效應，加強拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，為解決我國關鍵核心技術攻關提供人才支撐，為全面推進中華民族偉大復興奠定堅實基礎。

觀看教育家精神2024年全國巡回宣講直播心得（篇16）

在不同人眼中，愛國的理念是不同的。在你眼中，什么是愛國呢？在工作人員的眼中，努力工作就是愛國；在父母眼中，培養(yǎng)子女就是愛國；在醫(yī)生眼中，救治病人就是愛國；在我們學生眼中，好好學習就是愛國?！耙晃莶粧撸我話咛煜?？”其實做好每件小事也是愛國?！疤煜屡d亡，匹夫有責?！睈蹏臀覀兠恳粋€人都是分不開的。比如做錯事時我們要敢于勇于承擔自己的錯誤，我們幫祖國凈化環(huán)境，不隨地吐痰，垃圾要入桶，路上遇到紙片要把它撿起來，這不也是一種愛國嗎？孝敬父母也是一種愛國，如我們熟知的黃香溫席，平時幫助家長做一些小事，分擔一些家務，這不也是一種愛國的行為嗎？當周圍的同學需要幫助時，我們伸出我們援助之手；當貧困山區(qū)兒童在寒冷時，我們獻出我們的愛心；當爺爺奶奶孤獨時，我們給予陪伴和問候。讓我們一顆愛國心，一顆感恩的心，為我們的祖國提供獨特的愛吧。身為一個學生，我們最大程度的愛國行為就是讀書。同學們，少年興則國興，少年強則國強。長江后浪推前浪，一代更比一代強。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍，山更綠，水更清，經(jīng)濟更繁榮，人民更幸福。

躬耕教壇強國有我教師征文篇二“教”是言傳身教，是傳道，是授業(yè)，是解惑。

“育”是春風化人，是培育，是滋養(yǎng)，是養(yǎng)成人格之事業(yè)。教育，不光是知識的傳授，還是培育人才，讓人才造就中國的未來，讓教育成就未來的希望。中華民族上下五千年的歷史文明，只有通過一代一代的教育才能得以傳承，傳承中國的禮儀之邦文化，才能實現(xiàn)最終的教育強國。十四億的中國人，教育大國的地位毋庸置疑，然而“只見星星，不見月亮”，中國的教育力量遠不及現(xiàn)如今中國的國際地位?！敖逃d則國興，教育強則國強”，我們要培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才，確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設后繼有人。作為學前教育工作者，我們擔負著教書育人的重大責任，為黨育人，為國育才，為孩子們打好前進和思想的根基。