在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文300字 篇1

中午放學(xué)后，天突然烏云密布，下起了傾盆大雨。從教室里了往外望去，天地間像掛了一幅無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片，地上的雨水漸漸地匯成一條條小溪。

同學(xué)們有的撐著雨傘，有的穿著雨衣，還有的在家長的庇護(hù)下陸陸續(xù)續(xù)地回家了，校園里只剩下小紅一個(gè)人了。她想：爸爸媽媽都加班了，自己又沒帶傘，怎么辦?看著下得“嘩嘩啦啦”的雨，小紅把心一橫，用書包頂住頭，往學(xué)校門口沖去。剛沖出學(xué)校門口，小紅突然感到很奇怪 ，雨停了。小紅抬頭一看，原來是陳老師將自己的雨衣披在小紅身上，小紅連忙把雨衣還給老師，對(duì)老師說:“不！不！老師，您如果淋濕了，感冒了誰給我們上課呀！”老師又微笑著把雨衣披在小紅的身上。

小明看見??！心想：多么感人的師生情呀！他飛快地跑過去給老師遮雨，老師發(fā)現(xiàn)頭上沒雨了，回頭一看原來是小明，老師欣慰地笑了，還夸他們是兩個(gè)好孩子呢。

二年級(jí)作文300字 篇2

題記：班里潘向虎寫字特馬虎，多次教育無效，換了個(gè)思路，讓同學(xué)來猜猜字的主人，談?wù)勛约旱目捶ǎ陀辛诉@次的寫話內(nèi)容。

語文課上，老師拿著一本作業(yè)本神秘地說：“你們猜猜這是誰寫的字？”老師話音剛落，全班一下子蛤蟆掛鈴鐺——鬧得歡。

周老師把大屏幕一打開，哇，我的神哇！從來沒有見過這么丑的字！本子上的字，高高低低的，有的小的像螞蟻，有的大的像壯漢，還有的歪歪扭扭，像喝醉酒的客人。

張梓豪第一個(gè)猜，他說是余世博的。余世博理直氣壯地說：“不是我的！”聶鵬程第二個(gè)猜，他說是劉佳琪，劉佳琪卻翻了個(gè)白眼說：“才不是呢！”周星宇又猜是張浩然的，張浩然說：“不是我！”……

大家你一言，我一語，誰也沒有猜中。到底是誰的呢？大家一頭霧水。這時(shí)李怡清自告奮勇地舉起手說：“是潘向虎的?！敝灰娕讼蚧⑿呒t了臉，趴在桌上，不敢動(dòng)了?？磥砉皇撬?！

李怡清猜中了，全班歡呼起來，可是我卻為潘向虎難過。潘向虎你一定要好好練字哦，我為你加油！ （陳文麗）

二年級(jí)作文300字 篇3

老媽愛養(yǎng)花，每天清晨，老媽起床的第一件事情，就是給陽臺(tái)上的花花草草澆水、曬太陽；每天睡覺前的最后一件事情，就是跟花花草草道一聲“晚安”，才能安然睡去。老媽還給每盆花貼上了“身份標(biāo)簽”，上面記載著花的名稱、到我家的時(shí)間、喝水習(xí)慣、跟太陽“親密”程度等等。老媽養(yǎng)花可真有一套！

有一天早上，我還在睡眼朦朧中，突然聽到老媽在陽臺(tái)上大聲地喊我的名字。我以為發(fā)生了什么大事，跑到陽臺(tái)一看，原來是老媽養(yǎng)了三年的君子蘭開花了！只見那亭亭玉立的花朵，似火紅、比火艷，令人賞心悅目。再看老媽，如獲至寶般地癡癡看著君子蘭，看了一遍又一遍，真是好笑！

如今，我家的陽臺(tái)上呈現(xiàn)出一片春意盎然的景象。蟹爪蘭、長壽花、大麗菊、仙客蘭……競(jìng)相開放，好不熱鬧。還時(shí)不時(shí)引來一只只小蜜蜂嗡嗡作響。老媽經(jīng)常說，養(yǎng)花如養(yǎng)心，學(xué)會(huì)了養(yǎng)花也就懂得了珍惜身邊的人。

老媽愛養(yǎng)花，我更愛我的老媽。

二年級(jí)作文300字 篇4

今天是星期天，媽媽拿著照相機(jī)去濱河路邊給我拍照。

早晨，剛起來，就能聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，好像在說：“快起來，快起來，太陽公公生氣了！”起來后，我洗完臉，吃過早餐就出發(fā)了。??！早晨的空氣正新鮮，在我們的菜園里，有許多花，在那里，就能聽見蝴蝶翩翩起舞的聲音，蜜蜂“嗡嗡”叫的聲音。到了小河邊，我們聽見了小河“嘩啦啦”的聲音。媽媽開始給我拍照片，沒拍完一次照片，都會(huì)發(fā)出“咔咔”的聲音。不一會(huì)兒，下起了小雨，雨點(diǎn)落到地上發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音。雷發(fā)出“轟隆，轟隆”的響聲，好像在說：“小朋友，快回家。”過了一會(huì)兒，小草、小花都說：“明天就可以長高了?！庇幸恍┐髽渖系娜~子和雨滴打了一架，葉子發(fā)出“滴滴滴”的聲音。雨點(diǎn)打在我家的窗戶上，發(fā)出了“噼啪，噼啪”的聲音。

聲音無處不在，無時(shí)不在，只要你用心時(shí)，就一定會(huì)聽見。