在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

我很幸福，因?yàn)槲矣袗?ài)我的父母；我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣袨槲艺陲L(fēng)擋雨的父母。我在父母的愛(ài)中開開心心地成長(zhǎng)。他們的愛(ài)都化成了一件件小事，銘記在我心中。

我記得有一次，我不小心摔倒了，在一陣疼痛之后我哇哇大哭。爸爸我的媽媽聽到我的哭聲后立即跑過(guò)來(lái)安慰我。把我安撫好以后，爸爸急忙去拿紅藥水，他著急地把柜子都翻了個(gè)遍才把紅藥水翻出來(lái)，我的媽媽小心地給我涂紅藥水，邊涂還邊往我手指上吹氣，給我減輕疼痛。看著爸爸我的媽媽手忙腳亂的樣子，我的眼淚也止住了。

有一個(gè)冬天，寒風(fēng)刺骨，我要去補(bǔ)習(xí)班上課。在路上，風(fēng)毫不留情地吹到我臉上，再加上爸爸騎的是電動(dòng)車，風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣服里，我更加冷了。爸爸問(wèn)：“冷嗎？”我說(shuō)：“冷。”爸爸說(shuō)：“那我把我的衣服拿給你穿吧！”說(shuō)完，便把電動(dòng)車停下來(lái)，把自己的衣服脫下來(lái)，穿到我身上。我一穿上爸爸的衣服，就不覺(jué)得冷了。我問(wèn)爸爸：“你不冷嗎？”爸爸說(shuō)：“我不冷?！钡窃诼飞?，我明明看見爸爸的手正在悄悄地發(fā)抖。我也心也跟著顫了一下。

爸爸我的媽媽，你們對(duì)我的愛(ài)，我都看在眼里記在心里。不善表達(dá)的我就在這里跟你們說(shuō)一聲：爸爸我的媽媽，我愛(ài)你們！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

星期天何欣成媽媽組織了一次摘草莓活動(dòng)。

早上我很早就起床了，9：30到學(xué)校集合，搭乘白天宏家的車子到了草莓園。

這是我第一次采草莓，原來(lái)草莓是長(zhǎng)在地上的，我還以為是長(zhǎng)在樹上的呢。

草莓是種在大棚里的，草莓又大又紅，有的像愛(ài)心，有的像蝴蝶。我拎著籃子一會(huì)兒就摘了很多草莓。

我們還在大棚里看到了馬蜂窩，為什么大棚里要有馬蜂窩呢？

中午我們一起在飯店里吃了午飯，飯菜很豐盛，我吃得很飽。飯后我們還一起在活動(dòng)室玩，有的打羽毛球，有的吹氣球，有的你追我趕，我們玩得很開心。

希望下次還有機(jī)會(huì)一起出去玩。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

一天，天氣晴朗，小兔子，小烏龜和小松鼠坐在公園門口的椅子上看報(bào)紙。小烏龜和小松鼠坐在一個(gè)椅子上，小兔子一人坐在椅子上。

一會(huì)兒，小刺猬也拿著報(bào)紙準(zhǔn)備坐下看報(bào)紙，小刺猬剛坐下，旁邊的小兔就突然跳起來(lái)，瞪著她那紅紅的眼睛說(shuō)：“哎呦，你真刺人！”小刺猬站起來(lái)說(shuō)“對(duì)不起，那還是你坐吧!”小刺猬說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走。

突然，小烏龜大喊：“別走，我和你坐！”小兔不明白小烏龜為什么和刺人的家伙坐在一起。小兔問(wèn)小烏龜：“你怎么和一個(gè)刺人家伙坐在一起??？”小烏龜回答說(shuō)：“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)刺不破的殼呀！”

小烏龜讓小兔子和小松鼠坐在一起，它自己和小刺猬背對(duì)背坐在一起。

小刺猬激動(dòng)的說(shuō)：“這是我第一次和別人坐在一起！”小兔說(shuō)：“我也可以喝你坐在一起了?！闭f(shuō)完，他找來(lái)一根很硬的木板，放在自己和小刺猬中間。呀，真管用，真的刺不到小兔子了。

小朋友們，你看，只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

嗨！我是動(dòng)物小百科。今天，我給大家介紹三種珊瑚，名叫：柳珊瑚，鹿角珊瑚。

柳珊瑚被稱為海扇，研究發(fā)現(xiàn)，從柳珊瑚中可以發(fā)出柳珊瑚酸，這種酸有著強(qiáng)烈的生活性和心機(jī)毒性，是一種重要的天然海洋生物資源。

鹿角珊瑚看上去就像鹿角一樣，體形比較大的鹿角珊瑚叢如同濃密的水下森林，為許多動(dòng)物提供了棲身之處。

我的知道多吧。以后要和小百科我多多玩耍，多多學(xué)習(xí)，知道更多的知識(shí)。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

今天是個(gè)感恩的日子，我在想：感恩節(jié)到了，我該感恩誰(shuí)呢?思索了一會(huì)兒，我想到了父母。對(duì)，我應(yīng)該感恩我的父母。從我呱呱墜地的那一刻開始，他們就多了一份任務(wù)—照顧我。從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到現(xiàn)在六年級(jí)的我，父母陪伴了我多少個(gè)日日夜夜，感謝父母，是他們教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?、如何懂得禮貌。

《增廣賢文》中有這么一句“千經(jīng)萬(wàn)典，孝悌為先”。這句話的意思是：千萬(wàn)種經(jīng)典講的道理，孝順父母是應(yīng)該先做到的。正如這句話所說(shuō)，孝敬父母的確是我們先要做到的。 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我們感恩父母，因?yàn)楦改缸屛覀凅w驗(yàn)了生命。

還記得有一次我去參加古箏比賽，父母認(rèn)真的為我挑好衣服，陪我一起去參加比賽。在路上，父母一直不停地鼓勵(lì)我，到了比賽場(chǎng)地，他們又微笑著說(shuō)：“不要緊張，定心一點(diǎn)。”過(guò)了一會(huì)兒，到我了。我走到臺(tái)上，介紹完后便開始彈了。可惜只彈了一半，就下去了。我悶悶不樂(lè)地走到父母身邊，父母安慰我：“失敗乃成功之母，不要灰心，你終究有一天會(huì)成功的?！睅滋旌螅夷玫搅霜?jiǎng)狀，父母沒(méi)有多說(shuō)什么，但欣喜之情已溢于言表。謝謝你們，爸爸媽媽!

爸爸媽媽，我下輩子還做你們的乖女兒。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

生物鏈中有大魚吃小魚的說(shuō)法，包括母食子?？晌野l(fā)現(xiàn)有一種魚非但不食子，還表現(xiàn)出了感人的父母之愛(ài)。

寒假，我常蹲在我家大魚缸前觀賞燕魚。這十幾條燕魚不僅色彩艷麗、輕盈飄逸，而且個(gè)個(gè)溫文爾雅，十分和睦?？墒牵幸惶?，發(fā)生了突變，最大的那對(duì)墨色燕魚性情突變，把其他伙伴都趕到了魚缸的一個(gè)角落，然后專注地用嘴巴清理著一片水草，直至一塵不染。它們是不是要產(chǎn)魚寶寶，準(zhǔn)備產(chǎn)床呢？我興奮起來(lái)，便蹲下來(lái)看個(gè)究竟。

果然，雌魚靠近那片水草，顫抖著身軀，它一定很痛苦，是母愛(ài)的力量讓這位母親默默忍受著。此時(shí)，它的心里也充滿了幸福的期盼吧？不一會(huì)兒，從尾部射出一綹透明的“水晶液”，落到那片水草葉上散開來(lái)，我拿過(guò)放大鏡仔細(xì)一看，那散開了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚卵！足有一百多枚！再看那雄魚興奮地在魚卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅，還是為小生命的誕生而慶賀？

其他魚好像嗅到了什么，紛紛游過(guò)來(lái)，魚爸爸如臨大敵，堅(jiān)決謝絕“來(lái)訪”?？捎幸粭l七彩燕魚不知分寸，趁魚爸爸不注意，闖入“禁區(qū)”，魚爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕魚好不容易掙脫了，卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏斗中，一顆魚卵被碰落下來(lái)，魚媽媽急忙把它含在嘴里，又吐在了“小產(chǎn)床”上。?。《嗝戳钊烁袆?dòng)的父母之愛(ài)呀！那么勇敢，又那么溫柔，我的心被深深震撼了，倏地涌進(jìn)一層溫暖的浪花……

第二天早晨，我顧不上穿衣服就跑過(guò)去看它們。??！那對(duì)父母還在堅(jiān)守崗位，24小時(shí)了！該給這對(duì)可敬的父母補(bǔ)補(bǔ)身子了，我把它們最愛(ài)吃的紅絲蟲放了進(jìn)去。魚群蜂擁而至搶食著，可那對(duì)父母竟紋絲不動(dòng)，警惕地守候著襁褓中的兒女。??！忘我的父母之愛(ài)呀！我的眼睛濕潤(rùn)了……

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！币苍S是48小時(shí)的守護(hù)感動(dòng)了兒女吧！看！放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床”上，一個(gè)個(gè)晶瑩的魚卵上面，搖動(dòng)著一面面晶瑩的小旗幟，小魚長(zhǎng)尾巴了??！我又一次怦然心動(dòng)，那分明是一片灑滿陽(yáng)光的芳草坡，那一面面搖動(dòng)的旗幟，是生命的旗幟，感恩的旗幟，在向辛勞的父母致意，在向這充滿愛(ài)的世界致意！

又過(guò)了兩天，可以看清小魚的雛形了，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腦袋，兩邊黑黑的小眼睛，搖著小尾巴，努力掙脫著產(chǎn)床，它們要比齊白石筆下的水墨魚蝦美，因?yàn)檫@是一個(gè)個(gè)活生生的生命。?。∩?，多美好??！

我輕輕摘下那片葉子，將它放到一個(gè)透明的小玻璃魚缸里，讓那對(duì)父母放松一下緊張的身心，可它們還有點(diǎn)兒舍不得，一直在那片水草周圍徘徊游動(dòng)。為了不讓它們?cè)馐茈x別之苦，我把小魚缸吊放進(jìn)大魚缸里。就這樣，大魚感覺(jué)到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”里，終于放心進(jìn)食了。

小魚終于下水啦！望著它們快樂(lè)的身影，我無(wú)限感慨，在這大雪紛飛的冬季，如此纖弱的小生命還能頑強(qiáng)地活下來(lái)。萬(wàn)物生靈，因愛(ài)而生！

??！我珍愛(ài)所有的生命，更愛(ài)這充滿愛(ài)的世界……

記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門……爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對(duì)爸爸12年來(lái)的誤會(huì)。

小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對(duì)你太嚴(yán)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對(duì)他十分嚴(yán)格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對(duì)我那么嚴(yán)格，不是為了我能成才嗎？而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉?，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上，一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對(duì)話，心與心之間的溝通……

爸爸我愛(ài)您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來(lái)的誤會(huì)，斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

多年前中國(guó)人的生活與現(xiàn)在完全不同。那時(shí)候，沒(méi)有任何一輛公交車、小汽車、輪船、火車、飛機(jī)。既沒(méi)有電視機(jī)也沒(méi)有收音機(jī)，人們的生活很艱難，人們?cè)跔t火上做飯，在農(nóng)田里干活。人們既不會(huì)讀書也不會(huì)寫字，過(guò)去的人們大多住在又低又矮的茅草房里，沒(méi)有像樣的衣服，也沒(méi)有充足的食物。現(xiàn)在呢，比過(guò)去富裕了很多，現(xiàn)在草房、泥房都不見了，家家戶戶住上了大瓦房和小洋樓。院子里有高檔的小汽車，陽(yáng)臺(tái)上種滿了五顏六色的鮮花，漂亮極了！

現(xiàn)在我們每天看電視，家里有了電話、電腦。我們的交通工具也多了起來(lái)，有公交車、小汽車、面包車，還有輪船、火車和飛機(jī)等。人們?cè)陔姶艩t上做飯炒菜，無(wú)論大人孩子都有漂亮的衣服穿了。瞧那村間過(guò)去狹窄的小路，如今已變成了雙向馬路，路旁栽著兩人合抱的參天大樹，樹下有五顏六色的彩燈，把夜晚照的如同白天。再看看小時(shí)候家門口的那條臭水溝如今已變成了養(yǎng)魚塘，里面的鯉魚活蹦亂跳。在看那遠(yuǎn)處小時(shí)候玩耍過(guò)的荒山，如今已變成花果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去嗎，有的像小孩臉蛋一樣的紅蘋果，有像穿著黃色連衣裙一樣的鴨梨，有粉紅誘人的桃子，有像紫荊一樣的葡萄……現(xiàn)在祖國(guó)在變化，家鄉(xiāng)在變化，我們每個(gè)人都在變化。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

我們班可是個(gè)名副其實(shí)的“書香班級(jí)”，已經(jīng)連續(xù)三次獲得校信通優(yōu)秀書香班級(jí)稱號(hào)，這不是最重要的，重要的是通過(guò)這樣的活動(dòng)，班里的同學(xué)許多都成了小書迷。今天我就圍繞著“書”，講講發(fā)生在我們班許許多多有趣的關(guān)于閱讀的故事。

No.1我們班的圖書角

從二年級(jí)起班主任李老師開始帶我們班，教室里比較顯眼的地方就出現(xiàn)了一個(gè)大書柜。老師對(duì)我們說(shuō)，書可以打開你們了解世界的一扇扇窗口，閱讀會(huì)人你們的心沉浸下來(lái)，更仔細(xì)的感受生活，感受愛(ài)……你們?nèi)绻惺裁春脮?，都可以交到班上?lái)，與同學(xué)們交換著閱讀。老師還為我們一個(gè)大大的筆記本，上面記錄著我們的借閱歷史，方便同學(xué)們查找書目。

自從有了圖書角，課間隨時(shí)隨地可以看見讀書的同學(xué)，每個(gè)讀書人都津津有味的閱讀著，我也是他們中的一個(gè)。圖書角剛建了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我就已經(jīng)看了許多以前沒(méi)有讀過(guò)，卻十分有意思的書?，F(xiàn)在我們的圖書角建立已經(jīng)幾年時(shí)間了，不僅讓班里的同學(xué)們受用無(wú)窮，更讓我的閱讀興趣越發(fā)濃郁了。

有一次在借書的時(shí)候，無(wú)意中翻看了筆記本前的借閱記錄，驚訝的發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間在瘋狂閱讀的人原來(lái)不止我，還有我們班的小書迷——宋怡靜，她已經(jīng)借閱了許多的書，由于大量的閱讀，她的語(yǔ)文成績(jī)和寫作水平明顯提高。班里這樣的因?yàn)殚喿x二受益的同學(xué)還有不少。獲獎(jiǎng)后老師就把我們的書香班級(jí)圖書拿到圖書角供大家閱讀。

No.2班級(jí)共讀《活了一百萬(wàn)次的貓》

老師不僅讓我們閱讀故事類小說(shuō)類的圖書，還會(huì)給我們給我們講一些優(yōu)秀的繪本。

一天下午，老師說(shuō)她發(fā)現(xiàn)了一本很好的繪本《活了一百萬(wàn)次的貓》，便專門抽出了一節(jié)課的時(shí)間和我們一起閱讀。老師說(shuō)優(yōu)秀的繪本適合任何年齡的人閱讀，它讓我們受益匪淺。整整一節(jié)課的時(shí)間，同學(xué)們都異常的安靜，只有老師那悅耳的聲音在教室里回蕩，就連幾個(gè)上課經(jīng)?！皳v亂”的同學(xué)也變得出奇的靜，中間還時(shí)不時(shí)的有同學(xué)舉手發(fā)言，我想，這就是閱讀的魅力吧。

No.3我們班的閱讀之旅

從二年級(jí)起，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們接觸的書的類型也越來(lái)越多。從最開始的繪本《逃家小兔》、《愛(ài)心樹》到《格林童話》、《小鹿斑比》等簡(jiǎn)單易懂的故事書開始，到整部的純故事書，從動(dòng)物類小說(shuō)到人文類文學(xué)作品，從魔幻的《哈利波特》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》到如今原版的《三國(guó)演義》等四大名著，我們班的進(jìn)步是大家有目共睹的。

閱讀，讓我們的班級(jí)每個(gè)人都深深愛(ài)上了閱讀，就這樣，我們?cè)陂喿x中感受世界，在閱讀中學(xué)習(xí)知識(shí)，在閱讀中不斷成長(zhǎng)!這，就是我們的書香班級(jí)，這，就是我們美麗的閱讀故事！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

“嘀嗒，嘀嗒…”雨像暗夜里的幽靈一樣悄悄的來(lái)了。皎潔的月光消失不見了，迎來(lái)的卻是萬(wàn)物的沉默，所有的一切都融合在魔幻般的聲音之中…

小時(shí)候，爸爸曾經(jīng)告訴我，家門前曾經(jīng)有一條清澈見底的小河，魚兒呢？總是在輕柔的水中自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的游著。等不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，小魚兒們的家被無(wú)情的土掩埋掉了，所有的一切都化為了烏有，留下的只有頑強(qiáng)不屈的水，她化作了蒸汽飄上藍(lán)天，夜晚便悄悄潛入人間，尋找失散多年的孩子們，但一切都是枉然，她已經(jīng)明白一切都已經(jīng)回不來(lái)了…我呆呆的望著爸爸，是懂得了什么…

連這微不足道的水都能夠?yàn)樽约旱膬号疄樽约盒腋５募彝プ龀鲎约盒袆?dòng)，而我們這些做兒女的又能做什么呢？

現(xiàn)在孤獨(dú)獨(dú)的一個(gè)人，總是喜歡凝望著天空看著天空的云彩，但眼淚還會(huì)時(shí)不時(shí)的流下來(lái)，我現(xiàn)在終于體會(huì)到了那種雨與水之間的樂(lè)趣是多么的珍貴??！要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這是我人生的目標(biāo)；要學(xué)會(huì)珍惜，這是我人生的宣誓…

雨還在靜靜的下，彩虹又將在在現(xiàn)人間…

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

清明節(jié)放假，我跟爸爸媽媽一起回安吉老家的小山村里。

我想“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”應(yīng)該是一幅陰雨綿綿，心情沉重的畫面，可今年四月五日早上天氣卻特別好，太陽(yáng)曬在身上暖洋洋的，于是爸爸建議帶我一起去上墳。我不知道為什么要去上墳，爸爸跟我解釋說(shuō)這是每年祭奠死去親人和先祖的一種方式。于是我背著奶奶給我準(zhǔn)備的一把小鋤頭，還叫上了爺爺家的小狗，高高興興的跟著爺爺、爸爸他們一起上山了。

我們?nèi)サ氖前⑻膲灒m然不是很遠(yuǎn)，但都是山路，而且是一條彎彎曲曲的小路。我和小狗比賽，還是那條小狗跑得快，它好像比我還開心，搖著尾巴一下跑前一下跑后。過(guò)了沒(méi)多久，就在我走得氣喘吁吁有點(diǎn)出汗的時(shí)候，爺爺說(shuō)：“我們到了?！比缓缶鸵姞敔攧?dòng)手清理墳上的雜草，爸爸給墳添土，而我和媽媽就在附近開始挖毛筍。哇！居然有很多毛筍已經(jīng)露出了尖尖的腦袋！在我挖筍的時(shí)候，小狗還以為我發(fā)現(xiàn)了什么寶藏呢！跑前跑后還不停地汪汪叫，比我還興奮。不知道是我的鋤頭太小呢還是我的力氣太小，那毛筍就是挖不出來(lái)。后來(lái)只能叫爸爸幫忙了。我感覺(jué)這個(gè)清明節(jié)過(guò)得真開心，而且也很有意義。