2024初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿大全【篇1】

老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們召開(kāi)20__屆初三中考動(dòng)員會(huì)，還有30多天，中考的日子即將來(lái)臨。古人說(shuō)得好，“梅花香自苦寒來(lái)”，我們初三的同學(xué)用辛勤和汗水書(shū)寫著自己的精彩;我們用自己的青春激情為我們學(xué)校精神注入了新的內(nèi)容。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神,將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在我們學(xué)校的校史上。

三年時(shí)光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學(xué)們經(jīng)歷著中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺(tái)！

中考復(fù)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，或許在我們同學(xué)當(dāng)中，已有人感到了疲憊。是的！中考復(fù)習(xí)確實(shí)非常辛苦！但是，為了中考的成功，吃這點(diǎn)苦，又算什么呢！

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來(lái)就是好漢！

回顧20__年的中考，我校在42人零分情況下，理科綜合(物理、化學(xué))人均分獲得全縣第二名、語(yǔ)文、文科綜合(政治、歷史)人均分獲得全縣第三名。示范高中錄取分?jǐn)?shù)442分，我校51人上線。普通高中錄取分?jǐn)?shù)384分，我校上線41人，總計(jì)92人上線，升學(xué)率獲得全縣第一名，得到了縣人民政府頒發(fā)的教學(xué)獎(jiǎng)。其中，有4人進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。有2為同學(xué)以總分657.5分，657分進(jìn)入了全縣前40名。還有2個(gè)同學(xué)也以總分611.5分，595分進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班之列。同學(xué)們，從這次初三的'第一次模擬考試成績(jī)來(lái)看，九(1)班有個(gè)同學(xué)總分為679.5分，超過(guò)了我校去年中考第一名21分。有四位同學(xué)的總分分別為621.5分、602.5分、601分、599分，也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)班錄取成績(jī)。也就是說(shuō)，如果大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，今年進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的人數(shù)將比去年的多。第一次模擬考試中，我校有39人超過(guò)442分，有73人超過(guò)384分。假如同學(xué)們奮力拼搏30天，每人提高30分計(jì)算，我校將有95人超過(guò)384分，這也意味著超過(guò)了去年的92人，這將是歷史性的突破！

同學(xué)們，我們?cè)诘谝淮文M考中取得了較好成績(jī)就足以證明我們有實(shí)力挑戰(zhàn)今年的中考。這是大家戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，才取得的這樣的成績(jī)。作為教師，我由衷地為大家感到高興。

同學(xué)們，為了能在六月獲得豐收！大家現(xiàn)在一定要“鎖定目標(biāo),勇攀高峰！”把“我自信,我成功”的旋律在我們的心中奏響。

同學(xué)們,我深信，明天，我校必將以你們?yōu)闃s！

2024初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿大全【篇2】

老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，我班順利地完成了各項(xiàng)工作，取得了比較優(yōu)異的成績(jī)：中考6A人數(shù)42人，6A+人數(shù)11人，6A+人數(shù)占全校6A+人數(shù)的61%。占全市人數(shù)的50%?；仡欀锌紓鋺?zhàn)工作，抓臨界生、促跛腿學(xué)科和拔A+在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，都是很有實(shí)效的。下面我從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱膸О喙ぷ鳌?/p>

一、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。通過(guò)“紅五月”“體育節(jié)”等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力，我們的班訓(xùn)是：努力了就不后悔！

二、讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，通過(guò)班會(huì)課為載體通分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 經(jīng)常開(kāi)展下列活動(dòng):

１注重感恩教育的培養(yǎng)

２、兩個(gè)自我的教育

３、控制三閑時(shí)間

４、努力做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生

5、引導(dǎo)學(xué)生展望未來(lái)以上活動(dòng)只是我在管理班級(jí)中的一部分。

每碰到一個(gè)問(wèn)題或一種事情，我都是以科研的態(tài)度去想，以活動(dòng)的形式去展開(kāi)，而不是通過(guò)空洞的說(shuō)教，你該怎么樣怎么樣，像樹(shù)理想展抱負(fù)的活動(dòng)，如果只是讓大家說(shuō)說(shuō)自己的理想，大家過(guò)后馬上就忘了，這樣搞了活動(dòng)，可以是終生難忘，在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)因，把要我學(xué)變成我要學(xué)，把學(xué)會(huì)一件事情轉(zhuǎn)變成會(huì)學(xué)的一種能力，讓學(xué)生學(xué)的有趣、快樂(lè)！

三、讓班級(jí)因我的存在而感到幸?！?/p>

居里夫人說(shuō)過(guò)：信心就像人的能力催化劑，將人的一切潛能都調(diào)動(dòng)起來(lái)，將各部分的功能推動(dòng)到最佳狀態(tài)?？梢?jiàn)，當(dāng)務(wù)之急是要給學(xué)生樹(shù)立信心。而建立一個(gè)和諧友善、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班級(jí)體氛圍, 會(huì)消除學(xué)生的不安全感與緊張情緒，還可以利用積極的心理暗示幫助學(xué)生。于是，我借用李鎮(zhèn)西老師的一句話對(duì)學(xué)生提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：你和他們不一樣，讓別人因?yàn)槟愕拇嬖诙腋！Ｎ颐刻毂M量在課余時(shí)間多去教室走走看看，盡可能地捕捉學(xué)生一言一行來(lái)詮釋這句話：所謂“讓人們因我的存在而感到幸福”，就是你盡量讓班上的每個(gè)同學(xué)都因?yàn)橛心愣_(kāi)心。誰(shuí)有了困難，你第一個(gè)走到他的身邊，他會(huì)因你而幸福；課間時(shí)間，你獨(dú)立安靜地學(xué)習(xí)，周圍的同學(xué)會(huì)因你而幸福；做班干部的時(shí)候，你努力為班上爭(zhēng)得紀(jì)律示范班，全班同學(xué)因你而幸福；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你奮力拼搏，為集體贏得榮譽(yù)，我們都因你而幸福；你上課積極思考，課后認(rèn)真完成作業(yè)，老師會(huì)因你而幸福；在家里，你孝順懂事，勤于做家務(wù)事，爸爸媽媽會(huì)因你而幸福！做一個(gè)給別人帶去幸福的人，你自己也很幸福！

九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活很緊張，可學(xué)生非常慶幸自己生活在一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的班集體，這里沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，只有你追我趕。我跟學(xué)生說(shuō)最了不起的是敢于把隊(duì)友培養(yǎng)成對(duì)手。

四、做好各種疏導(dǎo)工作

九年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期，學(xué)生壓力大，思想波動(dòng)也大，學(xué)生對(duì)中考一般存在著期待和焦慮的心理。本班大多數(shù)的男生顯得松散、目標(biāo)不明，更有一些學(xué)生覺(jué)得壓力倍增，不知所措。其實(shí)，成長(zhǎng)比成功更重要，成長(zhǎng)就是思想的不斷成熟。

（一）學(xué)習(xí)方面一般有三個(gè)方面的問(wèn)題：能不能學(xué)——智能問(wèn)題；愿不愿學(xué)——態(tài)度問(wèn)題；會(huì)不會(huì)學(xué)——方法問(wèn)題。班主任的工作主要體現(xiàn)在對(duì)后兩者加以輔導(dǎo)。指導(dǎo)措施：幫助學(xué)生了解自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)制定計(jì)劃和目標(biāo)，學(xué)會(huì)學(xué)什么、如何學(xué)、何時(shí)學(xué)，以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

（二）青春期輔導(dǎo)讓學(xué)生了解自己在青春期心理、生理上的急劇變化，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的'情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為，鼓勵(lì)男女生間正常大方的交往。使學(xué)生懂得所謂“長(zhǎng)大成人”就是學(xué)會(huì)放棄的過(guò)程，學(xué)會(huì)該放棄的東西就放棄，該放棄的時(shí)候就放棄。

（三）情緒輔導(dǎo)讓學(xué)生了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響，掌握克服消極情緒的方法，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。指導(dǎo)策略：

（1）幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我。自我認(rèn)識(shí)的重要性就在于讓學(xué)生樹(shù)立良好的自我心像，即樹(shù)立“我屬于哪種人”的自我觀念。一個(gè)人的自我心像是人格的核心，它會(huì)影響人的行為，特別是在挫折面前，這種“自我心像”很重要，它可以決定個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力的行為。

（2）讓學(xué)生始終不要放棄自我激勵(lì)。在壓力面前，不少學(xué)生表現(xiàn)出自信心不足，進(jìn)而懷疑自己的能力。我們要告訴學(xué)生不斷地自我激勵(lì)是使自己走出壓力陰影的有效方法，絕不要輕易放棄自己的努力，讓學(xué)生記住“每個(gè)問(wèn)題都蘊(yùn)含著解決的種子”，相信自己具有無(wú)限的潛能。

（3）教給學(xué)生一些控制情緒的方法。學(xué)生一般不善于控制自己的情緒，他們常常通過(guò)“宣泄”來(lái)緩解自己的心理壓力，即找個(gè)人把自己心理的怒氣“說(shuō)”出來(lái)，我們班主任應(yīng)主動(dòng)做學(xué)生“精神宣泄”的對(duì)象。

五、形成家校合力

嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。認(rèn)真做好個(gè)別教育，俗話說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)短”。而且，班主任要積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系、溝通,使家長(zhǎng)更好的了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、思想及生活狀態(tài)，以便家長(zhǎng)與學(xué)校、老師共同管理共同教育，產(chǎn)生合力，使學(xué)生有一個(gè)連續(xù)一致的成長(zhǎng)環(huán)境。

六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)和研究在平時(shí)的工作中，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，經(jīng)常學(xué)習(xí)教育科學(xué)的最新研究成果，學(xué)習(xí)科研方法，并把它運(yùn)用到班級(jí)工作中。

我個(gè)人的工作態(tài)度是尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，在平時(shí)的班主任工作和教育教學(xué)中，要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開(kāi)放。我謹(jǐn)記的一句教育名言是：教育是激勵(lì)、鼓舞和喚醒。

2024初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿大全【篇3】

各位家長(zhǎng)：

大家好！

大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是結(jié)合這次期中考試和開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，三是請(qǐng)我們班班長(zhǎng)管娟同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和管理經(jīng)驗(yàn)，四是請(qǐng)一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生的談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗(yàn)，與大家共享。

初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持。

2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度，“誰(shuí)是中國(guó)目前的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗_的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題：

一、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。

用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。

三、理智愛(ài)子的問(wèn)題。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一咱低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。

四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。

作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。

父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥(niǎo)窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”

六、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2024初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿大全【篇4】

尊敬的家長(zhǎng)、老師們：

你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九（四）班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：

一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介：

我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)電化教育科研學(xué)校、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校、西部教育顧問(wèn)學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等。多年以來(lái)，在我們初中教師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī)：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二，山區(qū)位居第一。

二、班級(jí)情況：

語(yǔ)文教師馮曉霞，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升；數(shù)學(xué)教師劉元智，青州市優(yōu)秀教師，和藹可親，學(xué)生非常崇拜，數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，多次在全國(guó)奧賽中獲獎(jiǎng)；英語(yǔ)教師徐景嵐，青州市優(yōu)秀教師，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語(yǔ)奧賽中獲獎(jiǎng)，多年任教初三英語(yǔ)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。政治老師李信田，中學(xué)高級(jí)教師，講課風(fēng)趣，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)成績(jī)突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。歷史老師鄭國(guó)敏，青州市歷史課骨干教師，熱愛(ài)學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎，在中考試題研究上成績(jī)顯著，教學(xué)效果好?；瘜W(xué)老師李漢福，中學(xué)高級(jí)教師，是學(xué)校書(shū)記，教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足，成績(jī)一直名列前茅；體育老師牛凡金，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對(duì)任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師則我，連續(xù)兩年被評(píng)為青州優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國(guó)獎(jiǎng)，從事多年班主任工作，被青州市教育局評(píng)為青州市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因?yàn)槲?，學(xué)生的物理成績(jī)落后，而沒(méi)有考上高中，但家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合，總之，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的，在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

總之，我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的，只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的`工作，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

三、學(xué)生情況：

本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人，女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想！立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說(shuō)話、做小動(dòng)作、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽(tīng)老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。可能由于多數(shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說(shuō)與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子，使他們健康成長(zhǎng)，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒(méi)有，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng)。不過(guò)，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。

四、探討教育子女的問(wèn)題：

教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，問(wèn)的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見(jiàn)了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊！其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康。

1、對(duì)子女身體健康的教育

讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來(lái)校亂買亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

2、培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn)。“可是良好的習(xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。

所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心

子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常會(huì)造成一些過(guò)失，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不可避免的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”嘛?？墒?，許多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12。5美元。父親沒(méi)有責(zé)怪讓他，而是要他自己對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)：他借給兒子12。5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國(guó)男孩開(kāi)始了艱苦的打工，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，掙足了12。5美元還給了父親。這位男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他后來(lái)回憶這件事說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失使他懂得什么是責(zé)任。我們家長(zhǎng)聽(tīng)了這個(gè)故事，是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢？

4、教育子女時(shí)的同時(shí)，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看過(guò)這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆水，深情地說(shuō)：“媽，洗腳！多泡泡腳對(duì)您的腿有好處！”后來(lái)她的小孩也給她端來(lái)一盆水說(shuō)：“媽媽，洗腳?！边@就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長(zhǎng)的是不是也要注意對(duì)他們的影響??？

5、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子

（1）不能用成績(jī)來(lái)衡量你的子女。子女成績(jī)好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且能成就一番事業(yè)。

（2）科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì)相反。

（3）不要過(guò)分保護(hù)孩子，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過(guò)分干涉，否則會(huì)適得其反，如果對(duì)子女的期望值過(guò)高，超過(guò)子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心。

（4）重視子女的心里健康。初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論，于是隔膜會(huì)越來(lái)越大。所以，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。

6、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中，如果我們能有效地抓住前兩個(gè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對(duì)學(xué)生教育中，教師和家長(zhǎng)的目的是一致的，家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長(zhǎng)不與老師接觸，只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評(píng)價(jià)，可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)?；蛟S我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來(lái)校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育，將來(lái)釀成大錯(cuò)，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。當(dāng)然，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)，老師在自己工作中，同樣犯錯(cuò)誤，有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能對(duì)您的孩子造成不好的影響，如果家長(zhǎng)在處理這種事情時(shí)候過(guò)于草率，簡(jiǎn)單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地在孩子面前樹(shù)立老師形象，使學(xué)生尊重教師，才能使學(xué)生信任老師，正常進(jìn)行教育工作，鑒于此，我希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面批評(píng)老師，應(yīng)積極樹(shù)立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長(zhǎng)正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行批評(píng)，評(píng)價(jià)。當(dāng)然，在此之前，我沒(méi)有聽(tīng)到我們班的家長(zhǎng)的議論，為了孩子我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng)，但應(yīng)注意方式。家長(zhǎng)朋友們，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！

祝家長(zhǎng)們身體健康！萬(wàn)事如意！工作快樂(lè)！、

謝謝！

2024初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿大全【篇5】

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表年級(jí)組對(duì)家長(zhǎng)表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái)，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化?？梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以下措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

3、市教科所、區(qū)教研中心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)定期組織初三年級(jí)的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、硬件設(shè)施的投入都優(yōu)先初三年級(jí)的教學(xué)，辦公條件也得到改善。

二、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，實(shí)行封閉式管理，中午一律在本班教室午休，有學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組老師檢查督促，回家吃飯的學(xué)生1：30方能進(jìn)校門。

2、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變得積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。

3、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級(jí)212人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的212分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開(kāi)各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。

三、希望和建議：

抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)，都能學(xué)好。問(wèn)題是行動(dòng)哪里來(lái)，這就需要家長(zhǎng)來(lái)要求了。有的家長(zhǎng)要求高，孩子就學(xué)得好些，有的家長(zhǎng)沒(méi)有要求，孩子當(dāng)然就不會(huì)想學(xué)了，更不要說(shuō)有行動(dòng)了?？梢哉f(shuō)孩子讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)他的要求。那么，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢？

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭、幼兒園、小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，始終離不開(kāi)正確的家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，美國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的“四W法則”：who任何時(shí)候都要了解孩子跟誰(shuí)在一起；where孩子在什么地方；what孩子在干什么；when孩子什么時(shí)候回家。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)用功一些，就會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。

3、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通（校園內(nèi)嚴(yán)禁騎單車、人車分流）、飲食（學(xué)校食堂管理嚴(yán)格，進(jìn)貨渠道正規(guī)）、安全保衛(wèi)（高薪聘請(qǐng)保安公司，杜絕不法分子進(jìn)校園）。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

4、對(duì)你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在20__年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子要有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心。

5、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，預(yù)防不良習(xí)氣的養(yǎng)成。

俗話說(shuō)得好：江山易改，本性難移。對(duì)孩子良好品行的培養(yǎng)要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；進(jìn)入未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為，作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子課余上網(wǎng)、手機(jī)聊天、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，雙休日的活動(dòng)安排。

6、多抽點(diǎn)時(shí)間與孩子溝通交流。

要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，孩子更多的需要和家長(zhǎng)真誠(chéng)的交流。孩子跟你說(shuō)話，是想得到你的認(rèn)同；孩子不想跟你說(shuō)話，是因?yàn)槟憬?jīng)常不認(rèn)同他。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們覺(jué)得自己行，是好樣的。事實(shí)上，孩子并不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃好穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成人成才。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝！

2024初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿大全【篇6】

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！

我是九年147班班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年147班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講，他們并不關(guān)心我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)成功的話，你們的到來(lái)，我們的家長(zhǎng)會(huì)就成功了一半。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天我想和家長(zhǎng)談的主要是我班級(jí)的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn)：

我班現(xiàn)有學(xué)生36人，男生9人，女生27人。是升入初三新組建的班級(jí)，但大部分任課教師都是從初一跟班上來(lái)的，不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契，而且?guī)熒P(guān)系融洽，對(duì)教學(xué)是非常有利的。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，著眼學(xué)生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題，需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。

最后，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。

2024初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿大全【篇7】

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們、各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：

你們好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及九年級(jí)一班的全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，你們的到來(lái)是送給孩子們最誠(chéng)摯的一份厚禮。今天我講話的題目是《齊抓共管同創(chuàng)九一新輝煌》。孩子們，請(qǐng)起立，走到你們的親人面前，張開(kāi)雙臂，擁抱自己的父母、爺爺和奶奶，用自己的真誠(chéng)之舉去感恩他們的辛勤付出。下面由我說(shuō)說(shuō)我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的緣由，家長(zhǎng)會(huì)是新形勢(shì)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，今天的家長(zhǎng)們感嘆，我們的孩子不好管了，我們也不會(huì)管了。

為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們茁壯成長(zhǎng)，我們的社會(huì)、學(xué)校、家庭就應(yīng)該通力配合，形成一股合力，造成一種氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都取得優(yōu)異的成績(jī)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的合格的中學(xué)生。這就是召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的。在我們的生活中，請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)奔著學(xué)習(xí)的理念干事情，你準(zhǔn)會(huì)陽(yáng)光的、快樂(lè)的、幸福的。你們能在萬(wàn)忙之中前來(lái)，有的人很茫然的，有的人是有準(zhǔn)備的。但不管怎樣，作為班主任，我堅(jiān)信你們的到來(lái)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是一種莫大的鼓勵(lì)，勝過(guò)面包和禮物。

現(xiàn)在我就我們班前半學(xué)期教育教學(xué)工作做如下概括：

環(huán)境衛(wèi)生方面：我們合陽(yáng)縣為了創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生文明縣城，縣城和農(nóng)村都在大刀闊斧的進(jìn)行環(huán)境整治工作，我們學(xué)校更不例外，結(jié)合校情實(shí)際，衛(wèi)生工作是“人的臉面”。良好的環(huán)境對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。正所謂我們不是不可能上清華北大，而是缺少那樣的環(huán)境。一個(gè)臟亂差、牛奶滿地、讓人望而生畏的生活學(xué)習(xí)環(huán)境家長(zhǎng)們都見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面嗎？這里我舉實(shí)例：學(xué)校姚現(xiàn)泉老師，認(rèn)認(rèn)真真抓衛(wèi)生，不忘教學(xué)，實(shí)行責(zé)任到人，他這樣，在我們馬中校園，以“環(huán)衛(wèi)人”的角色，值得我們每位領(lǐng)導(dǎo)及師生學(xué)習(xí)。再有，我校實(shí)施“彎腰行動(dòng)”，“放下架子，文明就在眼前”，凈化我們的校園。馬校長(zhǎng)帶頭彎下腰，撿拾垃圾，踐行黨的群眾路線教育活動(dòng)，深入飯?zhí)媒淌宜奚?，彎腰撿是垃圾，為師生?shù)立了榜樣，極大地激發(fā)了全班同學(xué)的責(zé)任感，使班容舍容發(fā)生了大變樣。因此，我們九年級(jí)1班的衛(wèi)生工作始終走在全校前列，毫不夸張縣上能有幾個(gè)學(xué)校超越我們，我們有自信的陽(yáng)光。

紀(jì)律方面：紀(jì)律是對(duì)那些不遵守紀(jì)律的人而言的，嚴(yán)明的紀(jì)律是班級(jí)形象學(xué)風(fēng)的最佳體現(xiàn)。我班班訓(xùn)是“服從，完全服從，絕對(duì)服從”?？谔?hào)是“目標(biāo)在召喚，我要拼”、“夢(mèng)想在前方，我要沖”。紀(jì)律，首先班干部走在前列守紀(jì)律，做守紀(jì)律的先鋒者。我高興我自豪。

學(xué)習(xí)方面：說(shuō)真的，這一級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)及素質(zhì)對(duì)我校的教學(xué)與管理是挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，老師們深感責(zé)任重大，壓力空前。但我們馬中初三人，是鐵的隊(duì)伍，在馬校長(zhǎng)的全面領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，發(fā)揚(yáng)亮劍精神，狹路相逢勇者勝。（馬校長(zhǎng)工作細(xì)心到極致，王主任朝氣蓬勃有能力，物理老師車軍政更是心靈手巧，教學(xué)實(shí)驗(yàn)無(wú)所不精。語(yǔ)文王艷娥扎實(shí)教學(xué)出佳績(jī)。英語(yǔ)老師馬小玲苦研教改有實(shí)效。他們是我校老師的佼佼者）請(qǐng)各位家長(zhǎng)為我們這班強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，祝福吧。說(shuō)真的，我們這些學(xué)生不是笨，而是文明習(xí)慣養(yǎng)成教育不夠。正所謂生活中能把人懶死，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)能把人累死。在各位代課老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們勤奮補(bǔ)拙刻苦拼搏、展示風(fēng)采。經(jīng)過(guò)努力，終見(jiàn)碩果。期中考試就是最好的證明。

全級(jí)500分以上，我們班9人。前十名我班3人。這其中男5人女4人。上升空間大，提高潛力大。

單科第一語(yǔ)文呂鵬同學(xué)數(shù)學(xué)馬曉菲同學(xué)英語(yǔ)謝曉茹同學(xué)物理雷王鎮(zhèn)同學(xué)化學(xué)魏穎丹同學(xué)政治馬曉菲、魏穎丹同學(xué)歷史魏穎丹同學(xué)

文明規(guī)范生陳盼趙振梁澤英、王倩同學(xué)

進(jìn)步最大的楊晨同學(xué)。

另外，我班獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)有：拔河比賽、手抄報(bào)、體操比賽等榜上有名，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，這彰顯出了我班齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌，凝聚力增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)。我們的口號(hào)是：我積極，我高興，我努力，我拼搏。

安全方面：安全無(wú)小事，安全大于天，學(xué)校的生命是什么，安全。學(xué)生往返校園路途的安全，通生晚上回家的安全，一路縱隊(duì)，人人有約束力。收交管制刀具手機(jī)周周天天不放松。我班設(shè)崔凡濤為安全監(jiān)督員。成立安全小組班長(zhǎng)，雷王鎮(zhèn)總負(fù)責(zé)，其他班干部協(xié)同，時(shí)時(shí)預(yù)防打架斗毆，排查隱患有人管。同學(xué)們，讓我們師生齊抓共管一同維護(hù)九一這一方凈土，我自信，我成功。

基于上述五方面，我堅(jiān)信20__年的中考，我們會(huì)在馬校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大打攻堅(jiān)戰(zhàn)，敢肯硬骨頭，為馬家莊的父老鄉(xiāng)親交一份滿意的答卷。

孩子們、家長(zhǎng)們、老師們，讓我們攜手并進(jìn)、超越極限，吃苦在前，拼搏為上，為我們的夢(mèng)想而努力吧。

謝謝大家！

2024初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿大全【篇8】

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

我講話有三項(xiàng)內(nèi)容：一是班級(jí)基本情況、階段考試情況，二是班級(jí)目前存在問(wèn)題，三是希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面。

一、班級(jí)基本情況：

1、學(xué)生情況：本班學(xué)生40人，其中男生21人，女生19人。開(kāi)學(xué)三個(gè)月了，通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的接觸和了解，我可以自豪的說(shuō)：九六班是九年級(jí)紀(jì)律最好，學(xué)生最聽(tīng)話的班集體。參加學(xué)校的各種活動(dòng)成績(jī)一直名列前茅，黑板旁邊的獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗就是最好的證明。這得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)能力強(qiáng)的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進(jìn)的班干部，得力于我們班級(jí)全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件，我相信我們班以后會(huì)取得更多更高的榮譽(yù)。

2、兩次階段測(cè)試情況：本學(xué)期我們已經(jīng)組織了兩次階段考試，來(lái)檢測(cè)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況。我們班在分班時(shí)整體基礎(chǔ)并不好，但在第一次階段測(cè)試中，我班綜合成績(jī)居學(xué)校首位，高分五人（曹金芳、張宏揚(yáng)、陳美富、李少華、趙容），合格15人（周萌萌、張鴻智、何建明、李晨、席清玉、蘇凡、胡夢(mèng)蘭、李建軍、宋傲雪、劉炎），第二次階段測(cè)試中，我班學(xué)生高分人數(shù)兩人（曹金芳、張宏揚(yáng)），居全年級(jí)第三位，合格十五人（李少華、趙容、周萌萌、陳美富、何建明、張鴻智、蘇凡、席清玉、李建軍、宋傲雪、李晨、李芙蓉、胡夢(mèng)蘭），及格人數(shù)居全年級(jí)第一位。就個(gè)人方面看，班上大多數(shù)同學(xué)的年級(jí)名次較分班時(shí)有不同程度提高。第一次階段測(cè)試，有25人成績(jī)進(jìn)步，其中全年級(jí)進(jìn)步名次達(dá)15個(gè)名次及以上者有李少華、、何建明、李晨、胡夢(mèng)蘭、宋傲雪、劉炎、鄢芳、解云飛、李向恒、黃月香、毛蕓、、劉夢(mèng)蓮、代玥、蘇何林、劉秋航、沙連杰。第二次階段測(cè)試中有進(jìn)步的有周夢(mèng)潔、趙潔玲、李芙蓉、姜永興、劉雪妮、鄢芳、解云飛、李建軍、何建明、周萌萌、李少華等?？梢哉f(shuō)絕大多數(shù)學(xué)生成績(jī)比八年級(jí)有了進(jìn)步，他們大多數(shù)已近認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并開(kāi)始努力。

二、班級(jí)目前存在問(wèn)題

1．學(xué)習(xí)自覺(jué)性問(wèn)題。表現(xiàn)在極個(gè)別孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽(tīng)講，作業(yè)抄襲。對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。

2．學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，不能做到融會(huì)貫通；有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功；有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，抄答案，或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。

3．偏科問(wèn)題。我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長(zhǎng)能夠配合教育。

三．希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面

學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

2024初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿大全【篇9】

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

我是初三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。首先，十分感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。借此機(jī)會(huì)，想就“如何配合學(xué)校的教學(xué)，有效指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”與各位家長(zhǎng)一起溝通交流一下。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中注意的地方，供家長(zhǎng)們參考。

1、 重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1) 專心致志。有的學(xué)生控制能力教弱，上課注意力不夠集中，家長(zhǎng)可以提醒孩子上課用心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。

(2) 獨(dú)立思考。對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是告訴他們解決問(wèn)題的辦法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

(3) 認(rèn)真細(xì)致。做作業(yè)或練習(xí)時(shí)不能草率馬虎，每一步都要小心仔細(xì)計(jì)算。

2、 作業(yè)方面

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，是學(xué)生基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，要培養(yǎng)學(xué)生良好的'作業(yè)習(xí)慣，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

3、 期中考試方面

(1) 總體分析：這次考試數(shù)學(xué)試卷難度偏大，考查內(nèi)容范圍大，從試卷上發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生解題思路、方法是對(duì)的，只是粗心講結(jié)果算錯(cuò)了，因?yàn)榇中亩Х执_實(shí)比較可惜，這一點(diǎn)平時(shí)我也常對(duì)學(xué)生提醒，家長(zhǎng)也應(yīng)引起重視。

(2) 正確看待孩子的分?jǐn)?shù)

期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè)，不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，如果這次不理想，不要抓住不放，最重要的是與孩子一起研究問(wèn)題所在，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次考出優(yōu)異成績(jī)!

4、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子

做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，受到多種因素的制約和影響，其實(shí)，如果父母能夠多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。讓孩子的欣賞中看到自己的價(jià)值，體會(huì)到自己的重要性，增強(qiáng)自信心。

5、讓孩子學(xué)會(huì)感恩

現(xiàn)在的孩子容易以自己為中心，作為家長(zhǎng)，可以多跟孩子溝通、交流，讓他體會(huì)到你的艱辛、你的不容易，讓他知道你對(duì)他的關(guān)心和付出，讓孩子學(xué)會(huì)感激你，心疼你!讓他學(xué)會(huì)感恩，這樣有益于激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。 如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)，希望我們家校攜手為學(xué)生的進(jìn)步共同努力!謝謝大家!

2024初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿大全【篇10】

尊敬的各位家長(zhǎng)：

我是初三一名數(shù)學(xué)教師。

此時(shí)，我的心情是激動(dòng)而忐忑的，因?yàn)閮H是我的片言是無(wú)法代表初三年級(jí)這些優(yōu)秀老師的輝煌成績(jī)！同時(shí)，我也是自信的，我自信我們能圓滿完成學(xué)校交給我們的任何教育教學(xué)任務(wù)，并能肯定的向領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們說(shuō)聲：把孩子交給我們，請(qǐng)一定放心！

在瀘高分校的近7年的日子里，我以與現(xiàn)任初三年級(jí)老師共同合作為榮！他們勤勞、善良、真誠(chéng)，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀，道德品質(zhì)高尚！他們?cè)赺_年創(chuàng)下了瀘州市中考神話，合江縣前10名獨(dú)占8人；331人參考，硬上瀘高152人；人平總分466.1分，居瀘州市第一名，超過(guò)天立23.4分，超過(guò)瀘州七中36.1分；上國(guó)重高中瀘州高中錄取線達(dá)152人，占參考人數(shù)46%，居瀘州市第一名!

送走了__級(jí)后，他們并沒(méi)有因?yàn)閾碛辛顺煽?jī)而停歇，從__年至今，翻開(kāi)他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程：他們和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了孩子心靈上的塵泥；他們浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起孩子們前進(jìn)的勇氣；他們使孩子們學(xué)會(huì)了真誠(chéng)、堅(jiān)定、謙遜、樸素、拼搏…….初一年級(jí)時(shí)7科全縣統(tǒng)考，我校人平總分超過(guò)合江縣第二名84分，全縣前十名僅占3人(1、6、9)；初二年級(jí)時(shí)8科全瀘州市統(tǒng)考，人平總分遠(yuǎn)超第二名115分，全縣前十名上升至9人(僅第8名不在我校)；今年初__級(jí)中考即將拉開(kāi)序幕，我們有十足的信心在今年中考中再創(chuàng)輝煌，向荔鄉(xiāng)人民，向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷！

在送出這批優(yōu)秀的初三學(xué)生后，我們迎來(lái)新一屆的初一同學(xué)，我們即將成為各位家長(zhǎng)的孩子的老師，此時(shí)此刻，我們的心情是激動(dòng)的，因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的！在此，我代表新初一年級(jí)的全體老師向各位家長(zhǎng)鄭重承諾：我們老師一定精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，積極奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，一直陪同你的.孩子走過(guò)人生中最重要的三年的轉(zhuǎn)折期，健全他們的人格，完美他們的個(gè)性，增強(qiáng)他們的體魄，豐富他們的知識(shí)，充實(shí)他們的生活，引領(lǐng)他們走向輝煌的人生！哪怕風(fēng)風(fēng)雨雨，哪怕清貧淡泊，我們無(wú)怨無(wú)悔，請(qǐng)相信我們的努力一定能換得滿園的桃李芬芳！

最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，全家幸福！謝謝大家！

2024初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿大全【篇11】

尊敬的家長(zhǎng)朋友，同學(xué)們：

你們好！

我們270班的同學(xué)們我都很喜歡，有時(shí)對(duì)大家可能嚴(yán)厲了一點(diǎn)，其實(shí)我最享受的是——上課時(shí)同學(xué)們那種認(rèn)真的勁兒和專注的態(tài)度有時(shí)讓我感覺(jué)下課鈴聲來(lái)得突然，意猶未盡，所以我要對(duì)全班繼續(xù)講——我們能相聚在這里，共同學(xué)習(xí)生活三年與其說(shuō)是上天的安排，倒不如說(shuō)更是一種緣份。我們要勇于做一個(gè)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)任的人！只有用優(yōu)異的成績(jī)才能證明自己，才能感謝父母的養(yǎng)育之恩。

九年級(jí)的這一年是關(guān)鍵的一年，也應(yīng)該是收獲的一年，“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”，加之新的招生政策，所以同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，不遺余力的搞好學(xué)習(xí)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)！搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式，搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式，搞好學(xué)習(xí)也是增進(jìn)友誼，加深同學(xué)情感的一種最好方式。如果七八年級(jí)沒(méi)弄懂的知識(shí)，我們還可以在全面復(fù)習(xí)的時(shí)候弄明白，搞清楚！所以我當(dāng)著你們家長(zhǎng)的面要求大家“一切以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)為了自己的人生”。這是我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的。

就數(shù)學(xué)而言，成績(jī)我們是有的，但問(wèn)題也是有，我們一起來(lái)看大屏幕：

雖然不是很理想，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高漲，上課的'積極性很高，學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性很強(qiáng)，有著獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力，有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。這也是我們從進(jìn)入初中的第8名而穩(wěn)居年級(jí)前三的堅(jiān)實(shí)力量。在這里我要表?yè)P(yáng)的是本次獲得A等的12位同學(xué)，基本上大考小考成績(jī)穩(wěn)定，發(fā)揮正常，他們是：

這部分同學(xué)之所以成績(jī)很好，與他們的認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，大家有目共睹，上課認(rèn)真專注的是他們，積極思考、舉手參與的是他們，作業(yè)提前完成的也是他們，課后積極追問(wèn)，解決心中疑問(wèn)還是他們。所以他們成功了！他們的成功在于一種積極向上心態(tài)，勇奪第一的豪情，一種堅(jiān)忍不拔的毅力和永不服輸?shù)牡木瘛?/p>

學(xué)習(xí)好比逆水行舟，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，更是如此，人生最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是自己。下面呈現(xiàn)在大家面前的是我們50人的進(jìn)退情況，數(shù)據(jù)來(lái)源于本學(xué)期的兩次考試：進(jìn)30人，退20人在這里呈現(xiàn)，這里有個(gè)現(xiàn)象：A等生可能出現(xiàn)在了退步白榜中，而更多的人在前進(jìn)，進(jìn)入進(jìn)步紅榜中，這也是我的目的——讓全體270班的每一個(gè)人明白，你前一段時(shí)間學(xué)習(xí)的狀況是好還是不——是對(duì)得起自己還是需要更加努力。

另外我要肯定的是第二層次的同學(xué)，他們是：

這17個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)是，聰明的同學(xué)上課不是很專注，上課專注的沒(méi)有注意及時(shí)解決存在的問(wèn)題，經(jīng)常在課堂上與周邊的同學(xué)搭話，分開(kāi)注意力，上課內(nèi)容聽(tīng)得不全，有時(shí)可能是關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)或是特別要注意的地方剛好沒(méi)有聽(tīng)到，總之沒(méi)有盡全力，特別要提出劉瑩、劉佳怡和謝偉三位同學(xué)，上期的成績(jī)不是很好，但在本期兩次考試中均展示出了沖勁，成績(jī)?nèi)孢M(jìn)步，年級(jí)名次也在幾十名幾十名的向前沖，他們不僅上課比以前專注多了，而且主動(dòng)找題目做，一份耕耘一份收獲！相信這三個(gè)同學(xué)通過(guò)自己的努力會(huì)不斷的進(jìn)步。值得一提的朱中元，數(shù)學(xué)成績(jī)100分，其數(shù)學(xué)天份是我們很多B等生都不可小視的，希望你再接再歷。

另外有魯卓晴、謝迎梅，總分分別是我班的第7名和第10名，數(shù)學(xué)成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)入A等，值得反思！

最后還有20名同學(xué)，周一波、羅騰、張榕、劉洋、胡逸蘭、謝永珍、文娟、盧貴寶、謝濤、鐘偉、王琦、朱旋潔、曾航、鐘廣義、孫智勇等同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)還有很大的上升空間，只要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)自己負(fù)責(zé)，從心理上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，應(yīng)該不會(huì)是這個(gè)樣子。

情況分析到這里，我想說(shuō)一說(shuō)我的幾點(diǎn)想法：

第一：我不會(huì)感謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙，但并不是日理萬(wàn)機(jī)；你孩子在這里讀書(shū)，你屈尊來(lái)一次也是應(yīng)該的；來(lái)參加一次家長(zhǎng)會(huì)，有多少效果我不知道，但你不來(lái)，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大，我希望270班的家長(zhǎng)在會(huì)后也能很好的交流，至少你手機(jī)里應(yīng)該有5位以上同學(xué)家長(zhǎng)的電話。

第二：對(duì)各位家長(zhǎng)的孩子的教育，不是我在求你，而是你的義務(wù)。做為父母，請(qǐng)你不要認(rèn)為孩子送到了學(xué)校，交了資料費(fèi)或開(kāi)餐費(fèi)，好像孩子就是老師的了，老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說(shuō)著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠，作為家長(zhǎng)們?nèi)绻皇锹?tīng)聽(tīng)，而沒(méi)有對(duì)照自己，那么我想說(shuō)，算了——我們大多數(shù)都來(lái)自農(nóng)村。

第三：你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，我都是一樣的教，所不同的是：學(xué)習(xí)成績(jī)好，最主要的是靠自己，還有部分家長(zhǎng)的督促。學(xué)習(xí)成績(jī)差，總離不開(kāi)基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者沒(méi)管理好，那么你的基礎(chǔ)為什么不好，你的習(xí)慣沒(méi)什么不好？這與家家庭密不可分。

第四：有些家長(zhǎng)不想來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)我也不想。開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，可能占用了你休息的時(shí)間，甚至是你得請(qǐng)假、調(diào)班。所以來(lái)是來(lái)了，但心里還是不平的。話說(shuō)回來(lái)，其實(shí)老師也是不太喜歡開(kāi)，如果沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)時(shí)候我同樣可以輕松自在，或者出去散散步，也不用花精力準(zhǔn)備講什么話了，這部分家長(zhǎng)想過(guò)沒(méi)有，為什么要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)？

第五：家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，決定了孩子的高度。你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒(méi)什么用，考上大學(xué)照樣沒(méi)有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視，玩手機(jī)，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒(méi)多少心思，或者他心里也會(huì)不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，孩子對(duì)閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。在某些情況下，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。

第六：數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不是僅僅在課堂上。一周只有五節(jié)課，外加4節(jié)晚自習(xí)，這點(diǎn)時(shí)間如果你自己不想學(xué)，我估計(jì)你就學(xué)不得什么，你的成績(jī)也就好不到哪里去。我常常覺(jué)得，我6%的時(shí)間在做無(wú)用功，花大量的精力去管成績(jī)差的同學(xué)，催繳作業(yè)，忙著過(guò)關(guān)，過(guò)不了過(guò)關(guān)的，要求你訂正，再錯(cuò)再訂正。例如周末的試卷，有一部分孩子是應(yīng)付完成的，根本沒(méi)有用心去做，那到校后我講評(píng)的話，又能有多少效果呢？

后階段根據(jù)教育局的進(jìn)度安排：在本期剩下的時(shí)間內(nèi)要將九年級(jí)下冊(cè)的所有內(nèi)容的教學(xué)教完，下期將對(duì)七至九年級(jí)的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。下期開(kāi)學(xué)就已經(jīng)到了3月份，而5月份一中將提前進(jìn)行招生考試，6月18日全國(guó)統(tǒng)一進(jìn)行中考。從時(shí)間上分析，任務(wù)重，時(shí)間緊，所以課前的預(yù)習(xí)，課上的認(rèn)真聽(tīng)課，課后及時(shí)鞏固顯得尤為重要，所以我要什么資料或練習(xí)冊(cè)，各位家長(zhǎng)必須全力配合，喊什么時(shí)候要，就得什么時(shí)候準(zhǔn)備好。不要象上周布置購(gòu)買《名校課堂》一樣，盡是原因！

最后祝愿同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)順利！也祝愿家長(zhǎng)朋友們，工作順利，心想事成！謝謝各位！

2024初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿大全【篇12】

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

我是初三年級(jí)74、75兩班的數(shù)學(xué)老師。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的委托，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

首先，十分感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

其次，想與各位家長(zhǎng)朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。

第一：教學(xué)內(nèi)容的安排。

因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。

第二：家長(zhǎng)如何了解自己孩子在學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績(jī)必定是很好的。反之，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

第三：家長(zhǎng)如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書(shū)。

要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題——這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法。因此，每到開(kāi)學(xué)初，家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買不少參考書(shū)。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，基本沒(méi)時(shí)間去瀏覽它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書(shū)或習(xí)題進(jìn)行提高。

第四：家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有的家長(zhǎng)抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌?數(shù)學(xué)水平太低，沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此！”因此作為家長(zhǎng)，你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固！這樣，你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要！

第五：要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問(wèn)題。

關(guān)于糾錯(cuò)的問(wèn)題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一句口號(hào)，打一個(gè)比方。一句口號(hào)是：不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力（體溫）完全可以輕易融化它，如果你對(duì)小問(wèn)題置之不理，累積起來(lái)，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過(guò)一定努力，你仍然可以融化它，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼，有不少痛苦；若仍置之不理，小雪球會(huì)越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個(gè)大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò)，防止造成知識(shí)缺陷的積累；實(shí)際上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過(guò)程當(dāng)中實(shí)現(xiàn)的，將不會(huì)的、出錯(cuò)的問(wèn)題，學(xué)會(huì)、做對(duì)，就是進(jìn)步；無(wú)數(shù)小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì)成為大的進(jìn)步。

第六;關(guān)于家教方式。

有的家長(zhǎng)說(shuō)自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對(duì)那不對(duì)，這不行那不行，嚴(yán)厲，板著臉，說(shuō)一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問(wèn)題，出格了，你生氣、打罵、撕書(shū)本，孩子害怕了，重新再來(lái)，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再來(lái)一次，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線，又不傷害孩子的嚴(yán)格方式更好。

現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了，我們要理解，因?yàn)樗吘故呛⒆?，不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢?。?jiǎn)單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。

第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。

學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)口中的熱門詞匯，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何，理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識(shí)的深化與拓展，有些是專門的競(jìng)賽知識(shí)與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是：并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識(shí)，掌握其技能的！說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí)，習(xí)慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng)，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢？所以，有些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ)，緊扣中考，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試！各位家長(zhǎng)朋友一定要對(duì)自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位！

2024初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿大全【篇13】

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓蘇，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

第一、我想說(shuō)的是，初三化學(xué)是一門新課程，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的，化學(xué)是整個(gè)中學(xué)階段（尤其是高中）學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科，但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。

第二、我簡(jiǎn)單的介紹化學(xué)的'特點(diǎn)：上學(xué)期，主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，較為抽象，要記憶的概念會(huì)比較多，與數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的文科，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)，就本學(xué)期而言，智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣。到第二學(xué)期的時(shí)候，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，綜合性增強(qiáng)，化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一些的，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng)，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我們的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：

1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記本，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，化學(xué)教材經(jīng)多次改版后，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的大量的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視。

2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了。

3、化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)經(jīng)常性要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn)（書(shū)上稱家庭小實(shí)驗(yàn)），我解釋一下，化學(xué)本來(lái)就是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，動(dòng)手能力也是化學(xué)能力的一個(gè)方面，初三下學(xué)期還要考實(shí)驗(yàn)操作呢。希望家長(zhǎng)在這方面能提供方便和幫助，合作完成化學(xué)小實(shí)驗(yàn)也是培養(yǎng)你們親情關(guān)系的一個(gè)很好時(shí)機(jī)啊。

剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家！

2024初三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿大全【篇14】

各位家長(zhǎng)：

我是初三110班的班主任，很高興在這里見(jiàn)到你們。首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作一貫來(lái)的支持與關(guān)注。家長(zhǎng)會(huì)的宗旨除了讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況外，還為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來(lái)學(xué)校和班級(jí)的工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

一、自今年九月以來(lái)，我們110班全體代課教師，以海納百川的胸襟和氣度，積極吸收先進(jìn)的教學(xué)思想，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的育人觀，始終把學(xué)生素質(zhì)的全面提高放在首位。在教育方法上，堅(jiān)持因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，從而使我們班在各方面取得了較好的成績(jī)。

(一)品德方面：

我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。教室臟了，會(huì)有同學(xué)搶著打掃，誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;如果誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看他，扶這他去看醫(yī)生;見(jiàn)到老師個(gè)個(gè)都能主動(dòng)問(wèn)好等等。比如本學(xué)期以來(lái)我們班的男生宿舍每次在檢查衛(wèi)生時(shí)總是受到全體檢查人員的好評(píng)，在這里我們班的三位同學(xué)起了很大的作用他們是吳凡、王鵬程、馬帥旗?？傊诎嗬镆呀?jīng)形成了一種團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)心，積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：

我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，個(gè)個(gè)長(zhǎng)短不一般，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也會(huì)表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。但從升入初三以來(lái)我們110班的成績(jī)還算不錯(cuò)，連續(xù)兩次月考都取得了較好的成績(jī)，年級(jí)前十名中我們班有三人，年級(jí)前二十人中，我們班有五人，教學(xué)成績(jī)深受全體老師好評(píng)

二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，就以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們沒(méi)有有絲毫的懈怠，總是教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中不可能面面俱到。所以單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正。

5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的`強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，而要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)給他以信任，給他以關(guān)心，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面：

1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，因?yàn)槟銈兙邆涮觳沤逃业娜蠓▽殻?/p>

一、無(wú)條件地信任。

二、耐心地期待。

三、毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出現(xiàn)代社會(huì)的新人才，當(dāng)然半年來(lái)，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。

總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力合作愉快!謝謝大家!