大家區(qū)分高下是以對事物的認可來決定的。下面是為大家整理的對“認可度”的認識和思考怎么寫，喜歡可以收藏分享。

對“認可度”的認識和思考怎么寫（篇1）

真實的生活很難有對號入座的機會，上帝的手指常常是漫不經(jīng)心的。如果總在等待，不付諸行動，不付出努力，你永遠不會坐到適合你的位置上。

出門旅行時，如果沒有足夠的座位，就為自己找個位置，這樣你就很可能得到一張屬于你的凳子。推薦：能迅速消除疲勞的簡單方法。

在人生旅途上，并非處處客滿，并非沒有屬于你的適合你的位置。其實，這個位置永遠是存在的，只是它需要你鍥而不舍地去尋找。你在一個恰當(dāng)?shù)臅r候發(fā)現(xiàn)了它，然后坐上去了，它就屬于你。否則，你永遠只能是一個處于心靈疲憊中等待的旅客。

有這樣一句話：“讓鴨子去游泳，讓兔子去跑?！币馑际翘斓厝f物各有所長，各有各的位置。生而為人，最值得肯定的就是時時事事能揚長避短，“揚長避短”就是能找準自己的位置，讓固有的才智得到正常的發(fā)揮。如果一味安于現(xiàn)狀不思進取害怕失敗，就永遠只能滯留在看不到成功的位置上。一次文學(xué)作者交流會上，某文學(xué)老師說：“一個作者的成敗，最重要的一點，就是能否在適當(dāng)?shù)臅r候給自己找到一張可以坐下來的凳子?！?/p>

可以肯定地說，生活中，誰都不會一無所長，誰都有值得驕傲的地方。重要的是善不善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，善不善于把握自己的長處，善不善于去尋找那張屬于自己的凳子。找到一張適合自己的'凳子，給自己設(shè)定的，也許是愜意;但更重要的，是在通向成功的路途上，有一種舒張自如的心理姿態(tài)。

生活是公平的，它為我們打開了適合你的生活創(chuàng)造方式，在自我的感受中逐漸成長。生命中如果沒有空間就為自己找個位置吧!

對“認可度”的認識和思考怎么寫（篇2）

“誰把遙控器給拆壞了？”爸爸厲聲喝道。

“我……我……”我膽怯地回答道。

“又是你，你想挨揍唄你！，我養(yǎng)著你，供你吃穿，供你上學(xué)，而你呢？整天就知道搞破壞！真不知道養(yǎng)你我圖什么？”

“爸，對不起，我不是故意的?，F(xiàn)在我知道錯了，下次不會了?！蔽疫煅手?。

“下次，給你說了多少次下次了，你哪一次做到了。前兩天，你逞能要騎電動車，還把車給摔了，那可是咱家新買的電動車?。⌒液密囎記]有摔壞，要不我早把你的腿給打斷了?！?/p>

“嗚嗚嗚”我哭著跑回了自己的房間，立刻將房門反鎖，我坐在地板上哭著，直到眼睛哭腫了也沒有人來哄我，我的心涼透了……

爸，你知道嗎，這些所謂的破壞都不是我的本意。我所做的一切的一切都只是為了得到你的肯定。這次的拆遙控器事件，你忘了嗎？那本來就是壞過了的遙控器，我把它拆了，只是想憑著我的努力看看能否把它修理好，不料卻弄巧成拙，可這也不是我想的啊！前兩天我騎電動車摔倒了，你做的第一件事不是扶起我，看我有沒有摔傷，而是去擔(dān)心你的“愛車”。最后還是路人將我扶了起來，但右腳卻被摔得不能行走。你檢查了電動車后發(fā)現(xiàn)并無大礙，卻不顧我的存在自己騎著電動車一溜煙地走了。我望著你絕塵而去的背影和閃爍的車燈，腳上的傷，心里的痛，不認識歸途的'無奈，我失聲痛哭。這就是我的父親嗎？

爸，這么多年了，我一直搞不懂，為什么你對我那么反感，即使我做得再好，再怎么努力，卻也得不到你的贊賞，經(jīng)歷過太多的挫折，也沒見你給過我鼓勵。跌倒了我只能一個人爬起來。你知道嗎，我好想得到你的肯定，你的鼓勵，哪怕是一個贊賞的眼神，一句鼓勵的話語，哪怕是在我跌倒后你的一次扶持……哪怕試一次就足夠了。

爸，我好想得到你的肯定，因為成長的路上我離不開！

對“認可度”的認識和思考怎么寫（篇3）

人生不如意事很多，有些人會在困難面前迷失，這時請不要忘記失敗是成功之母，給他一個肯定就好了。

剛升入中學(xué)的我，還只是一個不怎么起眼略微有些害羞的小男孩，在各方面表現(xiàn)平平，最怕的就是舉手發(fā)言，即便知道答案也從不主動舉手。集體活動也總是把自己隱藏在人堆里，生怕引起別人的注意，因此在班里我好像一個透明人。起初老師批評的名單里沒有我的名字，表揚的名單里也沒有我的名字，我感覺很踏實，可是時間長了，我卻感覺越來越失落，我才意識到我其實想聽到表揚，得到肯定。

一次數(shù)學(xué)考試后，楊老師講評試卷時特別提到，最后的大題全班只有一個同學(xué)做對了、而且方法很巧妙，說到這里他停頓了一下，我們也都把目光望向數(shù)學(xué)課代表，但他卻用一臉的茫然回應(yīng)，出乎全班同學(xué)意料的是，接下來楊老師說出了我的名字。一下子成了全班的焦點，我頓時感覺全身不自在起來，手腳都不知該往哪里安放了，雖然表面上竭力保持平靜，其實心臟狂跳不已，那自己都感覺到在發(fā)熱的`臉蛋也迅速出賣了我。我內(nèi)心狂喜不已，恨不得馬上放學(xué)，恨不得馬上就歡呼起來。接下來幾天我都像打了雞血似的樂在其中。

楊老師對我的肯定，就像一盞指路明燈，讓我走出了失落和迷茫。自那以后，我聽講更加認真，特別對數(shù)學(xué)更加用心，生怕自己辜負了老師的期望。上課發(fā)言也不再覺得害怕，與同學(xué)相處也越來越融洽自在了。

老師的那番話，對我無疑是雪中送炭，十分彌足珍貴。是的，每個人生命中都會有那樣的一段日子，失意、迷茫、不得出路，這時的他可能只是缺少一個肯定，缺少幾分鼓勵和支持，這時候，請大家善待他們，送人玫瑰，手有余香。

對“認可度”的認識和思考怎么寫（篇4）

對于獻血給學(xué)分的做法，有人反對，有人肯定。反對的是不該給獻血帶上有償?shù)拿弊?，肯定的是即便獻愛心也需要獎勵來推動。在我看來，學(xué)校對無償獻血這給予兩個學(xué)分的行為無可非議，因為，愛心也需要肯定。

之所以要對愛心進行肯定，是因為社會的肯定，是使愛心活動能夠長久開展的保障。學(xué)校的.做法是想喚起學(xué)生們對需要幫助的人的愛心以及對社會的責(zé)任感。同樣的道理，對任何愛心行為，我們只有采取鼓勵的態(tài)度和獎勵的措施，才能讓“盡我所能奉獻愛心”的思想在人們的心中扎下根來。

學(xué)校獻血換學(xué)分的政策是獎勵愛心行為的典范?；蛟S有人認為，從無償獻血中獲得了利益就違背了“無償”二字，是不可取的。但在我看來，學(xué)校無償獻血給予學(xué)分的行為是為了鼓勵學(xué)生參與獻愛心，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。這與讓獻血者直系親屬無條件用血，給予見義勇為者物質(zhì)獎勵有著異曲同工之妙。

因此，對于我們個人，在社會中，我們面對別人的愛心行為時，要不吝贊美。哪怕只是一句“做得好”、“謝謝你”，哪怕只是一個贊美的眼神，都能使愛心人士感到溫暖，能讓越來越多的人加入獻愛心的行列中去。對于學(xué)?；蛘邌挝?，可以寫一封表揚信對愛心人士進行肯定，可以在評優(yōu)評先或者任命提拔的時候以此為參照依據(jù)。而對于政府部門，則需要大力推動社會主義道德建設(shè)，從政策層面肯定和弘揚愛心行為。只有整個社會的共同推動，對愛心行為進行充分肯定，我們的社會才會充滿正能量，社會主義道德建設(shè)才會邁上一個新臺階。

由此觀之，奉獻愛心的行為需要激勵，但這并不是說要用利益的手段使社會上的人們盲目地獻愛心。這樣做的直接后果就是使人們?yōu)榱死娑I愛心，最終的結(jié)果就是人們將獻愛心當(dāng)成了一條獲取利益的捷徑，而用這種手段培育出來的，只會是變味的“社會責(zé)任感”。

愛心行為需要被肯定，社會也需要對愛心行為進行肯定。只有如此，我們的社會才會愛心遍布，越來越溫暖，越來越溫馨。 

對“認可度”的認識和思考怎么寫（篇5）

我從小就是個內(nèi)向，羞澀的女孩，總是把老師當(dāng)作神一樣的存在。每當(dāng)看見一些開朗的同學(xué)和老師談笑風(fēng)聲時，心里總有種羨慕之情，也更拼命的想通過努力來獲得這個老師的認可。

正因為如此，我才對一次“意外”獲得的認可難以忘懷。

一次普通的科學(xué)課上，我盡管對老師講的知識一知半解，卻裝成一副聽懂的表情，拼命調(diào)動自己的腦細胞，想盡快跟上老師的節(jié)奏?！巴瑢W(xué)們！大家一起把齒輪的作用讀一遍！”“大齒輪帶動小齒輪……”我雖然沒聽懂這個知識點，但看著大家都盯著書本上的某一處地方，便迅速用目光搜尋到那塊“豆腐塊”，跟著一起讀起來。突然，一個陌生的字，使我的聲音嘎然而止，我以為是自己忘了老師講過的字，可聽著同學(xué)們逐漸消失的聲音，覺得有些不對勁。老師也發(fā)現(xiàn)了這個問題，大聲問道“誰認識這個字?”沒人回答，教室里一片沉默！

忽然，我的手碰到了抽屜里的字典，我心中大喜，急忙翻開字典查找起來。由于平時經(jīng)常翻閱字典，我三下五除二就找到了這個字的“身份信息”。找到了！讀……我正想大聲告訴同學(xué)們，這個字的讀法，可膽小的心理卻讓我把快脫口而出的`話吞了回去。說?還是不說?我十分猶豫?？煽匆娎蠋熓谋砬?，同學(xué)們著急的目光，不知哪來的一種勇氣使我站了起來，“老師！這個字念nie”。聲音大的連我都有些震驚。老師臉上露出了驚喜的笑容“你怎么知道的?”我故意鎮(zhèn)定地把字典遞給老師。片刻，老師的目光從字典上抬起來“很好！同學(xué)們跟著她一起讀一遍”。我膽怯地從牙縫中擠出細小的聲音“nie”。同學(xué)們響亮的讀聲令我有些意外。我在同學(xué)們崇拜的目光中接過字典，受寵若驚地坐了下來。

再次上課時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的目光總會聚焦在我的身上，總讓我站起來回答問題。每當(dāng)我自信地用響亮的聲音回答對一個個問題后，那一種獲得認可的喜悅，又在我心中涌現(xiàn)。

對“認可度”的認識和思考怎么寫（篇6）

為什么李白被認可為詩仙？為什么魯迅被稱為民族之魂？為什么英勇威武的烈士被人永遠銘記？我苦苦思索。而為何有些高官達貴“呵，我多偉大！”不可蓋世，然而最后卻化為歷史的塵埃？撥開迷霧，答案只有一個：奉獻你的果實。李白的理想是詩人？No！李白的理想恰恰是揮舞利劍，帶著身后滾滾的塵土與吶喊，馳騁疆場。然而命運偏偏拒絕了李白的理想。于是李白投身詩詞，在詩詞上造就了半個盛唐，奉獻了一句句華美而激昂的詩篇。

李白奉獻了詩詞的`精華，被人們銘記。若無這文學(xué)經(jīng)典的奉獻，人們永遠無法記住那飄飄衣袂的一個背影。魯迅毅然拋棄了在讀的醫(yī)學(xué)，轉(zhuǎn)而拿起了手中的筆，劃向那漆黑的天幕。文字在他筆下，變身思想的載體，化作《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》，奉獻出高大的靈魂，使舊中國透露出點點思想的星光。魯迅偉大，在于思想的深邃與高度。而就是因為他奉獻出了思想的高度，我們才對他久久敬仰。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。他，一介農(nóng)夫，奉獻自己畢生的精力，為了就是造福人民。有過艱辛，有過苦難，然而從那揮動的手臂中，走出了雜交水稻，走出了豐收，走出了人民的豐衣足食。袁隆平之所以被人們銘記，因為他奉獻出了造福人民的成果，讓后人贊許不絕。怎么樣才能被人們銘記？只有奉獻出自己的果實。林肯說過，“不要問你的國家能為你做些什么，而要聞你能為你的國家做些什么。”是啊，只有為社會和集體奉獻出自己的力量，帶來向上的正能量，一個人才能被別人認可，被別人銘記。我們敬仰偉人，也應(yīng)該向偉人看齊。

作為一名學(xué)生，一名即將面對更高挑戰(zhàn)的中學(xué)生，我們應(yīng)該把寶貴的時間用在刀刃上，讓學(xué)習(xí)充滿自己的時光，積蓄力量，為做出成功，奉獻果實打好堅實的基礎(chǔ)。每個人都想被別人認可，被別人銘記。然而記住，奉獻出你的果實，是被認可的唯一真理。

對“認可度”的認識和思考怎么寫（篇7）

“為什么，媽媽……我只是想得到你的認可啊……”我趴在書桌上，不停地嗚咽著。

“你喲，學(xué)習(xí)還可以，就是能力不行。瞧，連床鋪也不會收拾！”媽媽一邊整理著我的床鋪，一邊埋怨著。

一旁做作業(yè)的我不服氣地辯解：“哼，要是我認真起來，一樣能把這些家務(wù)做好！”我望了望廚房水池里一堆未洗的碗筷：“要不，我?guī)湍惆淹胂戳?？?/p>

“你？”媽媽苦笑著，“還是繼續(xù)做作業(yè)吧。要是做起家務(wù)事兒來，準會給我添亂。”

我一聽，急了，不由分說，直奔廚房，“砰”的一聲關(guān)上門。不料，洗碗看似簡單，做起來卻不易。平日在媽媽面前“服服帖帖”的一只只碗好像專門跟我作對似的，在我的'手中滑來滑去，更別提把它們洗干凈了。

幾分鐘后，我終于氣喘吁吁地“逮”住了一只碗，刷洗起來。漸漸地，我似乎掌握了技巧，接下來的幾只碗都洗得十分順利。我的腦中不禁浮現(xiàn)出媽媽贊許的笑容和她豎起的大拇指，嘴角也悄悄地上揚起來。

可就在我拿起最后一只碗時，手指一滑，白瓷碗飛了出去。那一瞬間，我的腦中竟是一片空白，呆呆地看著一只漂亮的瓷碗墜向地面。那一刻，對我來說就像一年那樣漫長。廚房里頓時一片死寂，我甚至能夠清晰地聽到自己的心跳聲。

“啪！”隨著清脆的撞擊聲，那只碗碎成了幾塊瓷片。我的手指顫抖著，心也在顫抖著。一抬頭，卻看到面露慍色的媽媽站在門口。時間仿佛凝固了一般。媽媽面色鐵青，眉頭緊皺，像一座隨時可能爆發(fā)的火山。終于，她冷冷地說：“現(xiàn)在，請你回房去做作業(yè)，別在這兒給我?guī)偷姑?！”“媽媽，剛才只是個意外……”“回房去做作業(yè)！”她的音調(diào)提高了八度?！班拧蔽已劾镟咧鴾I水，低著頭，向房間走去。

坐到桌前，我的淚水決堤而下。把頭埋進臂彎，小聲地抽泣著：“為什么……媽媽……我只是想得到你的認可啊……”

對“認可度”的認識和思考怎么寫（篇8）

在生活中，總有些事會輕輕撥動我們的心弦：也許是一個淺淺的微笑，也許是一個小小的動作，也許是一件微不足道的小事……那一刻的感覺就這樣留在了我們的記憶深處。

微風(fēng)徐徐，柳綠花紅。還記得我十歲那年，也是在這個季節(jié)，我來到了廣東省佛山市的南海區(qū)，和姑姑住在一起。由于姑姑每天都要去上班，晚上才回來，因此我經(jīng)常中午都會到一家甜品店吃中飯。

那一天，我實在悶得無聊，便走出了小區(qū)，來到了那家甜品店，我眼睛不經(jīng)意一瞟，看見甜品店的門口掛著一塊黑板，上面寫著“本店招一名兼職服務(wù)員，每小時18元”。我突然心血來潮：我該做的作業(yè)已經(jīng)做完，姑姑要我看的書也看得差不多，要不我去打工吧，這樣既可以鍛煉自己，還可以賺到錢，這不就是我想要的嗎？晚上姑姑回到家，我立馬把想法告訴她，沒想到她和甜品店的老板打完電話后爽快地答應(yīng)了，只是和我約法三章：該看的書要看，細致觀察各類人物，每天工作不多于一個半小時。

第二天早上，我立馬穿好衣服，跑到甜品店，因為我經(jīng)常來這家店吃東西，所以老板早就認識我了，主動和我打招呼。聽完我想鍛煉自己、幫他一起看店的想法后，他顯現(xiàn)出一瞬間的.驚詫。后來我才知道，原來法律規(guī)定十六歲以上才允許勤工儉學(xué)，姑姑和老板是朋友，所以他們兩人商量在不告訴我的情況下像幫家人做有償勞動一樣來使我鍛煉自己，提高觀察能力、交往能力，同時也讓老板順便照看我。這個“工資”也有我姑姑的份。只是當(dāng)聽到我自己的請求時，老板當(dāng)時還是有些驚訝，但還是點頭答應(yīng)了。我就這樣當(dāng)起了“服務(wù)員”。

就這樣，我干了兩三個星期，到了發(fā)“工資”的時候，我把姑姑也帶來了，老板把“工錢”發(fā)到我手里后，我激動地跳了起來。他對姑姑說：“這家伙真是太厲害了，居然沒遲到過一次，工作也完成地非常好。”我聽了，臉就像一個熟透的蘋果一樣，雖然外表平靜，內(nèi)心卻如波濤般。

我不由感嘆：被人認可的感覺真好！ 

對“認可度”的認識和思考怎么寫（篇9）

不久前，和一朋友交談，朋友說了這么一段話：“我擁有灰色的童年時代，暗淡的少年時代，消沉的青年時代。但我至今相信，我有一個光明的明天。少時頑劣，不思上進，但，我有我自己獨特的生活方式，父母不遺余力地希望我過上他們?yōu)槲野才藕玫纳?，?dāng)發(fā)現(xiàn)我是家庭中的異類時，十分失望，伴之而來的是介于惡意的不斷證明，我是廢物，作為這個家庭的廢物，我仍快樂地生活著。父母、兄弟、姐妹、妻兒任何人可以放棄我，不信任我，甚至鄙視我，但，我從沒看輕自己，從沒放棄自己。我知道，我是誰？……”很驚訝朋友不同一般的成長之路，更欣賞朋友堅韌的心理歷程。

相信和這個朋友一樣，很多人在成長過程中或多或少有過彷徨和掙扎，即便在成年后也會有類似的心理現(xiàn)象。我們困惑，我們彷徨，我們掙扎，都是因為不知如何定位自己，不能正確地認可自己。人在這個世界上的認可有二種，一種是社會的認可，通俗說就是名，是社會對人的一種肯定。另一種是自身的認可，也就是自信。通常大家喜歡追求社會的認可，被社會承認的一種滿足感，往往忽視自身的認可。

朋友極其普通，他踏實、嫻靜地生活著。娶妻、生子，過著我們大多數(shù)人不太向往，卻都在過著的平凡生活。我之所以贊賞這個朋友，不為別的，是因為朋友那顆高傲的心，一種超乎尋常的自信，一種對自身的肯定。事實證明他的這種自我認可的執(zhí)著、不放棄，對成年后的他是一種財富，因為秉著這種執(zhí)著，他拋棄了兒時的頑劣和陰影，有了一個光明的今天，更會有一個光明的明天。父母的一句鼓勵是認可，老師的一句贊許是認可，朋友的一句羨慕是認可。我們對自身的認可，常常不知不覺地左右于這些認可中。也許，因一句責(zé)備沮喪半天，也許因一句訓(xùn)斥消沉數(shù)日，也許因一件事的失敗，迷惘幾年，甚至一生，失去了外界的認可，同時丟失了自身的認可。

天才發(fā)明家愛迪生，兒時在老師眼里是個“遲鈍”的學(xué)生，常被斥為“糊涂蟲”、“低能兒”。母親問他：“先生說你是劣等生，你以為羞恥嗎？”愛迪生回答：“我不以為羞恥，但覺得悔恨！”母親又說：“學(xué)校當(dāng)你低能兒，無法教育，只能我來教你。你能不能發(fā)個誓，無論如何要成為世界上第一等人物?！睈鄣仙卮穑骸拔以赴l(fā)這個誓，定要做一番大事業(yè)，使現(xiàn)在說我低能兒的先生寒心?！比绻?dāng)初愛迪生因老師的否定，從而全盤否定自己，一蹶不起，相信不會有天才發(fā)明家的誕生。

記得契訶夫曾說過：世界上有大狗，有小狗，但小狗無須因大狗的存在而惶惑，所有的狗都叫，但都按上帝給予它的聲音去叫。人和人的個體差異不同，這種不同造成每個人的思維個性不同，不同的思維個性又會形成不同的思維方式和行為方式。你可以否定自己做過的一切，反思自己做過的一切，但永遠不能否定自己，放棄自己，要想得到別人的認可，社會的認可，首先要學(xué)會認可自己。

對“認可度”的認識和思考怎么寫（篇10）

肯定自己，像在你深夜迷路之時為你引路的明燈；肯定自己，像在你躍入深谷拉你出來的救援之手；肯定自己，會讓你在沒希望時在生出希望！你只要能肯定自己，你就會成功！這一次考試比賽，讓我知道肯定自己是多么重要。

在一個烏云密布，雷聲隆隆的下午，一場大雨，即將來臨。一場考試正在安靜的教室中緊張的進行著。

教室里十分安靜，只聽見了筆尖沙沙的聲音。我早早的寫完了試卷，伸了伸懶腰，玩起了我的筆。大部分的同學(xué)都做完了，但他們沒有一絲停息，他們趕緊又檢查了起來，只有我還在那兒玩筆。

我玩筆的行為被老師看見了。他命令我多檢查一會兒，我只好草草的檢查一遍后又開始了我的玩筆時間，監(jiān)管老師一而再，再而三的叫我多檢查，以防算錯或題目抄錯，但我就是聽不進去。

時間一分一秒的過去了。終于，考試結(jié)束了，我信心十足的交了試卷，心想一定達到滿分?？墒前l(fā)下來的試卷讓我大跌眼界，只有74分，算錯么算錯，抄錯么抄錯，我一時后悔了起來，我在同學(xué)們的嘲笑下我出了教室。

后來的幾次考試都不如心意，我猛然間感到十分卑微，我有點不相信自己的實力了。我有一次問父親怎樣能把分數(shù)提上去，父親說“成績其實不重要，只要你能知道你錯的題目錯在哪兒了，去改進它，相信自己，一定會變更好。”聽了父親的話，我恍然大悟，我于是看著前幾次考試的試卷努力的把錯題訂正好，努力忘我薄弱的方向前進。我的成績終于提升了好多。

又一次考試，我信心十足的寫完試卷，努力的檢查題目是否抄錯，算錯，我努力的檢查著，草稿被我一頁頁的打滿，新買的筆一下子被我用了一個半，旁邊有人在講空話我也不管，我就盡心盡力的寫著，檢查著。

四十五分鐘過的真快??！交卷了，我信心十足的試卷交上去，我很相信自己一定能勝利。果然，我這次考了99分，我笑著，鬧著，在同學(xué)們贊賞的目光中走了出去。

我們每一個人一定要相信自己，肯定自己，你未來會更美好。

對“認可度”的認識和思考怎么寫（篇11）

一個人首先要肯定自己。很多時候我們都在感激別人給予我們的幫助和支持，其實真正能救助自己的只有自己，如果我們肯定自己是正確的，那么我們的世界也會是正確的；如果我們想改變自己的世界，就必須先肯定自己，肯定自己一定能夠改造這個世界，有了堅定的信念，我們才能戰(zhàn)勝自己。

一個人還需要不斷地戰(zhàn)勝自己。人，其實有許多的弱點：自卑、懶惰、膽怯；也有許多困難：貧窮、疾病、失敗。要克服這些弱點，戰(zhàn)勝這些困難，必須不斷地戰(zhàn)勝自己，只有戰(zhàn)勝自己，自信才會克服懦弱，勤奮才會帶來成功，也只有戰(zhàn)勝自己，才能收獲真正的豐收和喜悅，才能在累累碩果中暢飲成功之酒的醇香。

每一片樹葉都有正反兩面，平滑光潔的正面迎著太陽，吸吮陽光雨露，使樹木煥發(fā)勃勃生機，欣欣向榮。其實人也一樣，人生有陽面和陰面，不要總是向著陰面悲觀嘆息，只要轉(zhuǎn)過身來，我們將手握陽光面對一個嶄新的光輝燦爛的世界。

肯定自己，超越自己，一定能使生命更加完美，面臨巨大的苦難與挑戰(zhàn)，用我們最好最堅強的心態(tài)去面對吧，當(dāng)我們最終超越自己以后，就會深深體味到那一種“閑看庭前花開花落”的榮辱不驚的悠閑，那一種“漫隨天外云卷云舒”的輕松愜意，生命就像在浩瀚無邊的海洋里游弋般無拘無束……

也只有肯定自己超越自己，調(diào)整好心態(tài)輕裝上陣，才能不計較那些工作和生活中或多或少的得失，才能用心底深處最自信的笑臉打敗燦爛的朝陽，淡定從容地面對有時生活給你的那一記重重的耳光！

我們的生命是有限的，所以生命需要肯定，需要戰(zhàn)勝，更加需要超越。這樣才會讓我們在一次次感受失敗的苦澀后，戰(zhàn)勝自己，超越自己，從而使生命在行走的年輪中感受激情，感受成功，感受自己那個穿透靈魂的微笑。

對“認可度”的認識和思考怎么寫（篇12）

人生于世，旅途漫漫。活著就首先要肯定自己，給自己以信心，也就有了自我。這是更好生活的一種心境和意境。人生應(yīng)當(dāng)如此！

人活每一天，就必須有信心有信念，有追求。不僅僅是為自己也是為別人——父母、子女、愛人。有的時候，也為兄弟姐妹，朋友等。人活著就離不開一定的生活的圈子，在這個不同的圈子里，才會揮灑你個性風(fēng)采的人生。要活著，要活得更好，就要有一個積極的人生態(tài)度，肯定人生，向往人生，充實人生。

人活著就理當(dāng)去創(chuàng)造，在創(chuàng)造中實現(xiàn)自己的價值。當(dāng)然，是人就會有情緒低落的時候，要學(xué)會開導(dǎo)自己，幫助自己，“逆境行舟，不進則退”。所以信心與毅力真的很重要。還要善于抓住機遇，果斷行動。去獲取財富、成就與幸福。

年終歲尾！一年即將過去了！新的一年馬上開始，愿我們以積極的人生態(tài)度，良好的心態(tài)，淡然淡定的心境在新的一年里走出別樣的人生風(fēng)采……