小學(xué)四年級(jí)命題作文
作文靈感來(lái)源是多種多樣的。要保持敏感和開(kāi)放的心態(tài)，多關(guān)注生活中的點(diǎn)滴和思考問(wèn)題，從中獲取靈感和啟發(fā)。怎樣寫(xiě)小學(xué)四年級(jí)命題作文？這里提供小學(xué)四年級(jí)命題作文分享，供大家參考。
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇1
在茫茫大海的深處，潛水艇像靈活的魚(yú)兒一樣自由行駛著，它們可以上下浮沉，來(lái)去自如。人類(lèi)是怎樣設(shè)計(jì)制造潛水艇的呢？硬骨魚(yú)和潛水艇又有什么樣的關(guān)系呢？讓我們來(lái)一探究竟。
在很久以前，人們就一直在研究一些硬骨魚(yú)的游泳樣子，探索魚(yú)兒們能在水里忽上忽下游行的奧妙。通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，每一條硬骨魚(yú)的肚子里都有一個(gè)器官，叫做魚(yú)鰾。魚(yú)鰾在魚(yú)的身上起了很大的作用——它能夠使魚(yú)在水里沉浮自如。當(dāng)魚(yú)鰾內(nèi)充滿(mǎn)空氣呈膨脹狀態(tài)的時(shí)候，魚(yú)在水中的浮力大于重力，就緩慢地上??；當(dāng)魚(yú)鰾內(nèi)的空氣幾乎全部沒(méi)有的時(shí)候，魚(yú)受到的重力大于浮力，魚(yú)就可以快速地往下沉。原來(lái)，魚(yú)就是通過(guò)控制魚(yú)鰾內(nèi)空氣的多少來(lái)實(shí)現(xiàn)浮沉的。
工程師們發(fā)現(xiàn)了魚(yú)鰾對(duì)魚(yú)的作用，就根據(jù)魚(yú)鰾的原理，在潛水艇內(nèi)安裝了水艙。當(dāng)水艙里灌滿(mǎn)海水，連一點(diǎn)兒空隙都不留時(shí)，艇身重量的增加能使其潛入到深海中去；想要讓潛水艇浮上來(lái)的話(huà)，只要將壓縮空氣通入水艙中排出海水，艇內(nèi)的海水重量減輕后，就可以重新上浮到海面。
此外，設(shè)計(jì)師們模仿魚(yú)的身形——圓頭尖尾的“流線型”，進(jìn)一步完善了潛水艇的外形，再結(jié)合聲納技術(shù)，使得潛水艇能像魚(yú)一樣在大海里自由航行。
通過(guò)研究硬骨魚(yú)的身體構(gòu)造，人類(lèi)改進(jìn)了潛水艇的功能，由此可見(jiàn)，大自然中的生物真是奧妙無(wú)窮！只要我們?cè)谌粘Ｉ钪?，能有一雙善于觀察的眼睛，大膽探索，一定能實(shí)現(xiàn)造福人類(lèi)的夢(mèng)想！
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇2
在1937年8月28日，日本侵略上海，在轟炸上?；疖?chē)南站時(shí)，發(fā)生了一件悲慘的事。
那天，有一對(duì)父母帶領(lǐng)著一個(gè)二、三歲的孩子去玩。在火車(chē)站的'時(shí)候，有幾架飛機(jī)在天空中盤(pán)旋，不時(shí)還扔出炸彈，把天橋炸毀了。
天橋就變成了廢墟。里面有鐵板、木條、磚頭……很多逃難的人的生命被埋在了地下，有的人身子一半被埋一半露在外面，拼命的呼喊著救命。
這時(shí)，一個(gè)地方發(fā)出了“嗚，嗚！”的哭聲。原來(lái)是那個(gè)小孩。他正坐在被炸毀的站臺(tái)上，衣服破爛破爛的，身上有很多傷口。鮮血染紅了他的衣服。
這時(shí)，有一對(duì)夫婦走來(lái)看到他很可憐就把她收養(yǎng)了。取名叫小兵。
小兵從小就聰明能干，幫養(yǎng)父養(yǎng)母干了很多活，還很孝敬養(yǎng)父養(yǎng)母，一直快樂(lè)的生活著！
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇3
你一定看過(guò)葉永烈叔叔的《哭鼻子大王》吧。書(shū)中的主人公丟丟可能哭了，他的眼淚能引起水災(zāi)。我們班也有一個(gè)哭鼻子大王，和丟丟也是不相上下。為了照顧她的面子，在這，我就不說(shuō)她的全名了，就叫她王同學(xué)吧。
其實(shí)王同學(xué)長(zhǎng)得瘦瘦弱弱的，腦后總是扎著兩個(gè)麻花辮，不哭的時(shí)候，臉上白白凈凈的，一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，剛到我們班的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡她，上課的時(shí)候，老師也喜歡提問(wèn)她，可是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，只要是回答不出老師的問(wèn)題，她的眼淚就像一陣小雨，淅淅瀝瀝，下個(gè)不停，開(kāi)始的時(shí)候，老師安慰她，同學(xué)們拿紙巾給她擦眼淚，后來(lái)才知道她的那雙水汪汪的大眼睛原來(lái)是個(gè)大水庫(kù)，取之不盡用之不竭。書(shū)本沒(méi)有帶會(huì)哭，擦皮不見(jiàn)了也哭，考得不好會(huì)哭，題目不會(huì)做也哭，漸漸地大家都厭煩了，再也沒(méi)有人來(lái)遞紙巾了，她哭了時(shí)候，有的同學(xué)開(kāi)始忍不住地笑。
一次下課時(shí)同學(xué)們?cè)谝豢焱?，互相追逐著，一不小心碰到了她，把她摔到了，這下可不得了了，頓時(shí)她嚎淘大哭，猶如一場(chǎng)傾盆大雨，任誰(shuí)拉，任誰(shuí)勸，她都不起來(lái)。嚇得惹禍的同學(xué)也哭了起來(lái)。連校長(zhǎng)也驚動(dòng)了，最后還是馬老師把她抱到校醫(yī)務(wù)室，說(shuō)是要給她打針，她才止住了哭。從那以后。沒(méi)有人敢跟她一塊玩了。
可最近，她的一次哭讓老師和同學(xué)們都對(duì)她改變了看法。就在上個(gè)星期二一早，她來(lái)到教室，拿出了她的零花錢(qián)交給馬老師，說(shuō)是幫助四川地震中受災(zāi)的小朋友，她說(shuō)那些小朋友太殘了，
有的失去了父母，有的受到了重傷。說(shuō)著說(shuō)著，她的眼淚像決了堤的洪水，奪眶而出。同學(xué)們看了，都受到了感動(dòng)，都拿出紙來(lái)給她，馬老師也把她摟在懷里，淚水也情不自禁地流了下來(lái)，這時(shí)教室里早已一片哭聲……
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇4
今天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，需要橡皮，我找橡皮的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一塊又臟又小的橡皮，上面寫(xiě)著：小雨。咦？這不是我的橡皮呀！
小雨？這個(gè)名好熟呀！是誰(shuí)呀？我便陷入了深深回憶……那是二年級(jí)的時(shí)，我正在英語(yǔ)班，老師正在測(cè)驗(yàn)卷，測(cè)完第一張的時(shí)候，中間休息10分鐘時(shí)，我邊檢查了一下，不查不知道，一查嚇一跳！橡皮呢？我便想了想，原來(lái)，在測(cè)試第一張的時(shí)候，錯(cuò)題太多，把小橡皮用完了。唉！這可怎么辦呀？馬上又要考試?yán)玻浇矝](méi)有商店，爸爸又不能來(lái)送，這可怎么辦啊?正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，旁邊的小雨說(shuō)：怎么啦，是什么沒(méi)帶嗎？如果沒(méi)帶，我可以借你！于是，慢吞吞的說(shuō)：我的橡皮沒(méi)帶，又不能買(mǎi)……。小雨卻說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我這有好幾塊呢！也不差你一塊。說(shuō)完，便大大方方地遞給我一塊橡皮，我便心安理得地拿去用了?？纪暝囈院?，便放學(xué)啦，我想把橡皮還歸他，這時(shí)，他的鉛筆盒掉了，我想幫他撿。而她卻支支吾吾的說(shuō)：不用……我自己來(lái)吧！似乎藏著什么秘密，可說(shuō)么也晚了，正當(dāng)我?guī)退龘煦U筆盒的時(shí)候。突然發(fā)現(xiàn)她的鉛筆盒里有一塊很小很小的橡皮，再看看他的卷被那塊橡皮整的黑一塊，白一塊時(shí)，我呆住了，便什么都明白了，便說(shuō)：朋友之間互相關(guān)心是應(yīng)該的，不必太在意，那塊橡皮就給你當(dāng)做友情的紀(jì)念吧！說(shuō)完，我的眼睛便模糊了，他的身影便在我模糊雙眼前一點(diǎn)一點(diǎn)的消失……從那以后，我便沒(méi)有看見(jiàn)他，后來(lái)才知道，從那考試以后，他的家便搬到別的地方啦…..
雖然事隔多年，可是，他給我那個(gè)寶貴禮物——“友情的橡皮“，。我一輩子都不能忘記！
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇5
有人喜歡春雨，喜愛(ài)它那種無(wú)私;有人喜歡夏雨，喜愛(ài)它那種豪爽;有人喜歡冬雨，喜愛(ài)它那種嚴(yán)肅;但我最喜歡的雨是秋雨，喜愛(ài)它的纏綿。
俗話(huà)說(shuō)得好“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，當(dāng)你躲在房檐下躲雨的時(shí)候，當(dāng)你躲在空曠地方的時(shí)候，當(dāng)你躲在沒(méi)人地方的時(shí)候，你似乎就會(huì)聽(tīng)到了秋雨“沙沙沙”的聲音，我打開(kāi)窗戶(hù)，伸出我的小手，“嗒”一滴秋雨落在了我的手里，我看了看雨滴，秋雨像珍珠一樣晶瑩剔透，這秋雨不光代表著凄涼和傷感，還代表著一種非同尋常的`氣息，對(duì)啦!我明白了，這里面還含蓄這一種豐收的氣息，秋雨落在高粱上，高粱笑紅了臉，秋雨落在稻谷上，稻谷笑彎了腰，大地一片金黃......啊!好一派豐收的景象!
秋雨不停的下，可以下好幾天，我打開(kāi)窗戶(hù)，想呼吸一下新鮮空氣，卻被一陣風(fēng)吹的我打了好幾個(gè)哆嗦，心想：俗話(huà)說(shuō)的真對(duì)呀!“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。
秋雨，是你給我們帶來(lái)了新鮮空氣，是你給我們帶來(lái)了豐收的喜悅，是你給我們帶來(lái)了大地的勃勃生機(jī)，我喜歡你，秋雨!
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇6
我有許多玩具，比如：憨態(tài)可掬的小熊、五彩繽紛的萬(wàn)花筒、聰明可愛(ài)的多啦A夢(mèng)……
但是，我最喜歡的還是機(jī)智勇敢的阿童木。他是我8歲生日時(shí)媽媽送給我的，每當(dāng)我一看到他，就會(huì)愛(ài)不釋手地玩起來(lái)。
阿童木非?？蓯?ài)。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，圓圓的臉蛋兒上嵌著一雙黑豆般的大眼睛。腦袋兩側(cè)是一對(duì)大大的耳朵。他那又黑又小的鼻子就像一粒芝麻，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么小的鼻子，真滑稽??！他的嘴巴像一顆紅透的櫻桃，十分可愛(ài)。阿童木穿著一條黑黑的小褲衩，腳上穿著一雙紅紅的靴子，顯得特別精神。
有一次，我一個(gè)人在家，覺(jué)得非常無(wú)聊，就拿出阿童木玩了起來(lái)。我輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)他的上身，只見(jiàn)他臉上變出許多的表情，就像中國(guó)達(dá)人秀里的表情王楊迪一樣，時(shí)而生氣，時(shí)而驚訝，時(shí)而委屈，時(shí)而害怕，時(shí)而害羞……瞧！他的褲子也在變呢，一會(huì)兒是綠色的，一會(huì)兒是紅色的，一會(huì)兒是黃色的，一會(huì)兒又變成了紫色的……多么神奇的阿童木??！每當(dāng)我泄氣的時(shí)候，他的臉上就出現(xiàn)了鼓勵(lì)的表情，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次你一定能行，我相信你！”這時(shí)，我就會(huì)重新鼓起勇氣，不讓他對(duì)我失望。
我喜歡阿童木，他是我最喜歡的玩具，也是我的朋友。
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇7
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一棵大樹(shù)。溫暖的春天來(lái)了，“嘰嘰喳喳！”小鳥(niǎo)在我身上唱歌呢！它時(shí)而叼起一片樹(shù)葉，時(shí)而銜起一棵小草，在我身上蓋起一座小屋。風(fēng)來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)我的身體里；雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒藏在我的臂膀下。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一棵大樹(shù)。夏天時(shí)，可以遮住那炎熱的太陽(yáng)，給人們帶來(lái)快樂(lè)的心情；也可以給小鳥(niǎo)帶來(lái)美好的環(huán)境，小鳥(niǎo)可以陪著小朋友們?cè)诤舆厬蛩?。早晨，小鳥(niǎo)用清脆的歌聲叫人們起床，真是美好的一天！
假如我變成一棵大樹(shù)。秋天時(shí)，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，人們可以在我的樹(shù)底下乘涼、嬉戲和野餐，感受秋天的美好！
假如我變成一棵大樹(shù)。寒冷的冬天來(lái)了，好多好多的雪娃娃從天而降，輕輕地飄在我身上。我渾身上下都被雪娃娃包裹著，好像穿上了一件厚厚的棉衣，一點(diǎn)都不覺(jué)得冷。人們?cè)谖疑磉叾蜒┤耍蜓┱?，一串串笑聲，讓我快?lè)無(wú)比！
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇8
假如我會(huì)變，我想變成宋代女詞人李清照，用我的才華幫助人們，讓人們生活得更美好。
日有所思，夜有所夢(mèng)，在夢(mèng)中我變成了李清照……
一天，驕陽(yáng)似火，我正在讀書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人喊：“賣(mài)扇子啦！誰(shuí)買(mǎi)扇子？……”喊了半天也沒(méi)人買(mǎi)，透過(guò)窗戶(hù)，只見(jiàn)他破舊的衣衫都濕透了，不停地用衣袖擦汗。我很同情他，走出家門(mén)，看了看扇子，只是畫(huà)著簡(jiǎn)單的畫(huà)，難以引人。我想了想，辦法來(lái)了，對(duì)賣(mài)扇子的人說(shuō)：“你稍等，容我在扇面上題詞一首，等一會(huì)兒你賣(mài)的時(shí)候喊：李清照題詞的扇子，三兩銀子一把。準(zhǔn)能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)”。說(shuō)著，我回房“唰——唰”地把自己的一首新詞《如夢(mèng)令》全都寫(xiě)了上去：
賣(mài)扇子的人用半信半疑的眼神看著我。我不多說(shuō)，一笑進(jìn)了家。
過(guò)了一會(huì)兒，一大群文人都爭(zhēng)著來(lái)買(mǎi)我題詞的扇子，扇子很快賣(mài)完了，那個(gè)人跑到我家，對(duì)我表示感激，我謙虛地說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒！”
有了這一次的經(jīng)歷，我經(jīng)常給窮人家寫(xiě)詩(shī)詞，讓他們?nèi)ベu(mài)，過(guò)上好日子。
雖然我無(wú)法真的成為李清照，但我仍然會(huì)努力去幫助別人。所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助別人，也快樂(lè)自己。
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇9
假如我會(huì)變，我要變成孤兒院里的院長(zhǎng)，建一所孤兒院，收養(yǎng)全世界的孤兒。
這所孤兒院，有十層樓，每層樓有十個(gè)房間，每個(gè)房間放了六張床。
當(dāng)孤兒一直哭時(shí)候，我會(huì)用優(yōu)美的歌聲哄她，如果她還是一直哭的話(huà)，我會(huì)用玩具和她一起玩，逗她開(kāi)心。
當(dāng)孤兒要睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì)抱她到小床上，讓她躺下，給她蓋好被子，再唱一首搖籃曲，哄她睡著。
當(dāng)孤兒肚子餓的時(shí)候，我會(huì)用熱開(kāi)水泡一包奶粉，再拿一塊面包，邊讓牛奶冷，邊喂她吃面包，等牛奶冷了，我再喂她喝。
當(dāng)孤兒拉尿拉到褲子里去的時(shí)候，我會(huì)幫她先洗澡，再幫她穿上衣服，換上新的紙尿褲，最后，在幫她穿好褲子，讓她在床上玩玩具。
這就是我，一個(gè)孤兒院的院長(zhǎng)，我還希望的孤兒能到我這所孤兒院，過(guò)上幸福的生活。
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇10
在去年的12月25日，這天是我們?nèi)熒铋_(kāi)心的日子，因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校一年一度的校運(yùn)會(huì)。
今天（12月25日），天氣晴朗，我們?nèi)W(xué)生穿著校服，排著整齊的隊(duì)伍，早早地來(lái)到了操場(chǎng)，等待校運(yùn)會(huì)負(fù)責(zé)人發(fā)號(hào)師令，我們20名同學(xué)將代表我們班參加迎面拔河比賽，這是一場(chǎng)緊張激烈的比賽項(xiàng)目。比賽前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，按照老師講的要領(lǐng)，反復(fù)地練習(xí)拔河的姿勢(shì)。比賽馬上就要開(kāi)始了，我緊緊地握住粗麻繩，我們都知道這根粗粗的麻繩系著我們?nèi)?0幾名同學(xué)的希望，隨著裁判的一聲槍響，我使出了九牛二虎之力使勁往后倒，可是光我一個(gè)人來(lái)也是沒(méi)有用的。這時(shí)我大聲地呼叫到“快倒下來(lái)，快倒下來(lái)……”大家終于合作起來(lái)，一起向后倒，老師和其他同學(xué)在心都懸在了嗓子眼上不停地喊：“加油、加油……”，一陣陣喊聲跑進(jìn)了我們的耳朵里，在一片片吶喊聲中，我們?nèi)〉昧说谌某煽?jī)。
雖然我們與第一名、第二名擦肩而過(guò)，多少有些遺憾，但今后我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。有句話(huà)說(shuō)地好“獨(dú)木不成林，合作就能勝利”。因?yàn)橛行┦虑閮H靠一個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠大的，大家必須心往一處想，勁往一處使，才能取得最后的勝利，第三名的獎(jiǎng)狀將激勵(lì)我們這個(gè)集體爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇11
馬原本不叫馬，他的原名叫暇，是空閑的意思。的確，他的日子過(guò)得很空閑，因?yàn)樗麑?shí)在是太丑了：黝黑的皮膚沒(méi)有一點(diǎn)光澤，從頭頂?shù)轿布?，披著硬硬的、好像鎧甲的東西，凹凸的雙眼里閃爍出無(wú)助的光芒。
這天，暇像往常一樣在森林里散步。可見(jiàn)到他的動(dòng)物都躲了起來(lái)，因?yàn)樗罅?。不過(guò)，慶幸的是，他已經(jīng)習(xí)慣了這樣寂寞的生活，這也使得他想變美的欲望更強(qiáng)了。
這是不可能的，我們家族的不可能變漂亮。他又想起年幼時(shí)媽媽說(shuō)的話(huà)。為什么我們家族就不能變漂亮呢?他一遍又一遍地問(wèn)自己，可始終找不到答案。他正想著，突然，一陣尖叫聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，他跑過(guò)去一看，原來(lái)一只小鳥(niǎo)落巢了。這是多么可愛(ài)的一只小鳥(niǎo)啊!全身長(zhǎng)著五彩斑斕的羽毛，那尖尖的小嘴粉嫩粉嫩的，正在痛苦地尖叫著。暇想都沒(méi)想就銜來(lái)草藥，為小鳥(niǎo)療傷。
一個(gè)月后，暇在那片森林里發(fā)現(xiàn)了他救活的那只小鳥(niǎo)，不，應(yīng)該是宇宙之王宙斯笑盈盈地站在他面前，親切地對(duì)他說(shuō)：謝謝你，我的.救命恩人，你想要什么愿望，說(shuō)吧，我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。暇吃了一驚，不過(guò)他很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，堅(jiān)定地問(wèn)：您可以把我變漂亮嗎?當(dāng)然可以。宙斯笑著說(shuō)。
諾，拿著。說(shuō)著，宙斯把一顆種子放在他頭上。你要把它種下去，等它秋天最后一片葉子落下的時(shí)候，你就可以變漂亮了暇高興極了，不過(guò)，要承受天大的代價(jià)。宙斯的表情突然嚴(yán)肅起來(lái)。我不怕，暇堅(jiān)定地說(shuō)，為了變美馬與暇
宙斯笑了，之后化作一股青煙揚(yáng)長(zhǎng)而去。
暇小心地把它種下去，看著它春天發(fā)芽，夏天成樹(shù)，等到秋天葉子落。他是多么高興啊，因?yàn)樗R上就會(huì)變漂亮了。很快，樹(shù)上的葉子都要落光了，只剩一片掛在樹(shù)枝上搖晃不定，欲欲墜落。
也不知是什么時(shí)候，葉子被風(fēng)吹落了，像一個(gè)小傘兵，在風(fēng)中搖搖晃晃。又似一個(gè)小舞蹈家，在風(fēng)中翩翩起舞，最后，徐徐地落下。
滴答伴著葉子飄落的聲音，暇倒下了，他倒得是如此壯烈，如此英勇。金燦燦的陽(yáng)光照在他黝黑的皮膚上，變成了檀紫色，風(fēng)輕輕吹過(guò)他的肩，可他依然沒(méi)有呼吸他死了，可他依然不后悔。突然，一只可愛(ài)的小東西蹦了出來(lái)，這就是現(xiàn)在的馬。而暇呢?他騎著玫瑰色的云越升越高、越升越高……最后消失在天空中。
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇12
我的弟弟今年四歲了，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，看，他長(zhǎng)的很好看，還有一雙水汪汪的大眼睛，看見(jiàn)熟悉的我就會(huì)露出那對(duì)可愛(ài)的小虎牙。
弟弟是一個(gè)聰明又自私的孩子。
今年暑假，弟弟從老家來(lái)到寧波玩，那天下午阿姨下班回家，手里拎著皮包，站在門(mén)口和媽媽聊天，弟弟搖搖晃晃的過(guò)去把阿姨的包拎過(guò)來(lái)，我們大家都很奇怪的看他，阿姨問(wèn)他：小宇，你把小姨的包包拿去干嘛呀？”當(dāng)時(shí)的他還不怎么會(huì)說(shuō)話(huà)，只見(jiàn)他拎著包包往房間里面走，把阿姨的皮包放在床上，又開(kāi)心地走出來(lái)和我玩。瞧！弟弟是不是很聰明呢？
說(shuō)起他的自私，我們?nèi)沂怯心抗捕玫摹Ｓ幸淮?，我們?cè)诠珗@玩，碰到了我的好朋友鄭朱凱，我就和他玩，不理弟弟讓他一個(gè)人玩，他馬上走上去把我和鄭朱凱的東西弄亂，還要把鄭朱凱趕走，還有一次媽媽帶著弟弟去買(mǎi)東西回來(lái)的時(shí)候，弟弟看見(jiàn)我抱著鄰居阿阿姨家的妹妹，他不聲不響的過(guò)來(lái)就把妹妹打哭，后來(lái)張阿姨把妹妹抱走了，弟弟馬上爬上來(lái)要我抱他，你們說(shuō)我弟弟是不是很自私呢？他覺(jué)得我是他哥哥，應(yīng)該跟他玩。
我非常愛(ài)我的弟弟，希望他健健康康的成長(zhǎng)，越長(zhǎng)越可愛(ài)。
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇13
今天，給大家推薦一本好書(shū)——《安徒生童話(huà)》。這本書(shū)的作者是丹麥作家安徒生。這本書(shū)里有好多精彩的故事，其中最有名的是《賣(mài)火柴的小女孩》。
在大年夜，一個(gè)黃頭發(fā)的小女孩，赤著腳，兜著一些火柴，一邊走一邊叫賣(mài)著。她凍得難以忍受了，就坐在了一個(gè)墻角下。她太冷了，便從火柴堆里拿出一根火柴，在墻上擦燃了。這是一道奇異的火光，小女孩覺(jué)得自己好像坐在了一個(gè)大火爐前面，火爐燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服！這時(shí)火柴滅了，火爐不見(jiàn)了！
她又擦了一根，（看到了屋子里的餐桌，）鋪著雪白的臺(tái)布上有精致的盤(pán)子和碗。這時(shí)一只烤鵝從盤(pán)子里跳了下來(lái)，搖搖擺擺地向她走來(lái)。
火柴又滅了。她又擦著一根火柴，這一回她坐在了美麗的圣誕樹(shù)下，不一會(huì)兒火柴又滅了。
她在墻上又擦著一根火柴，奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)，忽然奶奶把她抱在懷里（和她一起）飛走了。
小女孩死了，讀到這里，我的心里非常悲痛。我讀完這篇童話(huà)后，覺(jué)得小女孩很可憐，而我自己卻很幸福，因?yàn)槲矣邪职?、媽媽的陪伴和?ài)護(hù)。我要（好好）珍惜糧食和衣物，珍惜自己的幸福生活。
《安徒生童話(huà)》一書(shū)里有很多這樣精彩的故事，希望同學(xué)們好好讀一讀這本書(shū)，讀后一定會(huì)受到啟發(fā)。
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇14
假如我會(huì)變我要變成齊天大圣，我要在天空騰云駕霧。
飛著，飛著，我看見(jiàn)下面有一棵蘋(píng)果樹(shù)，我馬上飛過(guò)去，想采個(gè)蘋(píng)果解渴。我剛想采時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有許多蟲(chóng)子在上面，我傷心極了，正當(dāng)我失望的時(shí)候才想起我會(huì)七十二變我喜出望外，立刻把我自己變成了一只啄木鳥(niǎo)來(lái)為樹(shù)爺爺治病。過(guò)了一會(huì)果樹(shù)又變得茂盛起來(lái)了。樹(shù)爺爺高興地說(shuō)：“謝謝你齊天大圣?！蔽艺f(shuō):“不客氣”樹(shù)爺爺又說(shuō):"你救了我一條命??！我可得給你一點(diǎn)回報(bào)。到底給什么呢？我這也沒(méi)有什么，就給蘋(píng)果吧！”我又說(shuō)：“那就謝過(guò)樹(shù)爺爺了?！?/p>
假如我會(huì)變我要變成齊天大圣，我要去寒冷凌冽的北極去把北極變成了溫暖美麗的春天，讓花草樹(shù)木生長(zhǎng)起來(lái)，讓各種各樣的小動(dòng)物也能住在這里，讓世界多一份美麗！
假如我會(huì)變我要變成齊天大圣，讓世界變得更加美麗，富饒，讓世界充滿(mǎn)喜樂(lè)，和平，讓大家的生活變得充實(shí)！
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇15
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖?chē)站時(shí)的真實(shí)情景。
照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。
這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車(chē)外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車(chē)，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽?zhuān)荒茏诘厣蠠o(wú)助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的憐愛(ài)中成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大后的他也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出援助之手。
我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車(chē)站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡竟碜訜o(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒(méi)長(zhǎng)大就死了，因?yàn)闆](méi)人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人管他，他們很可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆](méi)人給他錢(qián)，讓他生存，更沒(méi)人告訴他什么該做，什么不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家？他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好?。磕切┖⒆泳涂梢韵裎覀円粯舆^(guò)上幸福的日子了。
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇16
瞧!你知道畫(huà)中的小女孩是誰(shuí)嗎?告訴你這就是我。我現(xiàn)在留著長(zhǎng)頭發(fā)，要不然總有人管我叫小哥哥和小弟弟。我的眉毛很粗，但是顏色很淡，我的左邊眉尾部分翹起來(lái)了，我不知道是怎么回事。我的眉毛下面長(zhǎng)著一雙眼睛，我的眼睛只要轉(zhuǎn)幾圈你肯定知道我在想什么。我的鼻子小小的，我總喜歡撕嘴唇皮，所以我的嘴常常出血。
我的興趣愛(ài)好廣泛，在畫(huà)畫(huà)、下五子棋、讀書(shū)、做手工方面都有涉獵。不過(guò)我最喜歡的是讀書(shū)，《了不起的小葉子》、《水羽毛》、《笨狼的故事》……我都讀過(guò)，我最喜歡的是《了不起的小葉子》，因?yàn)樾∪~子她純真善良，真誠(chéng)地對(duì)待朋友，所以我喜歡這本書(shū)?！端鹈肺乙埠芟矚g，它是多個(gè)小故事組成的一本書(shū)，有的小故事有趣，有的小故事感人……想知道更多小故事的話(huà)，就去看看吧。
如果你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，就到我家來(lái)吧。我可以跟你一起分享讀書(shū)心得地址：湘潭二區(qū)三號(hào)樓二單元四樓，隨時(shí)歡迎你哦!
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇17
我的媽媽是一位老師。有時(shí)候媽媽帶我去監(jiān)考，有時(shí)候媽媽在批卷紙，有時(shí)候媽媽在講課，那可真令我羨慕啊!
如果我也是老師，讓我去監(jiān)考，我可以看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、也可以在黑板上寫(xiě)“不許作弊，否則后果嚴(yán)重。”這樣學(xué)生們就不敢作弊，認(rèn)真地做自己的卷子。
晚上，我回到家里，認(rèn)真地批改學(xué)生們的考試卷子，我最拿手的是選擇題，按照標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)批，錯(cuò)一個(gè)就要扣兩分。
平時(shí)，我就像媽媽那個(gè)樣子來(lái)講課，在黑板上寫(xiě)生字，那種感覺(jué)該有多好啊!最后，在黑板側(cè)面寫(xiě):一會(huì)兒要進(jìn)行考試，考的'是今天學(xué)過(guò)的內(nèi)容。這樣就能知道誰(shuí)不聽(tīng)講啦!我還讓他們讀課文，一個(gè)自然段一個(gè)自然段地讀，也是讓他們?cè)诳荚囍邦A(yù)習(xí)一下。我還讓他們帶課文的資料，這樣，他們就對(duì)課文更加熟悉了。
我還希望我做一個(gè)善良的老師，這樣就會(huì)讓同學(xué)們對(duì)我的印象更好。如果有人考砸了，我也不會(huì)責(zé)怪她，讓她改正過(guò)來(lái)，保證下次考好了，就行了，我多想當(dāng)一天老師啊!
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇18
我家的對(duì)面的一座公園，是有名的金花公園，因金茶花而出名。
在金花茶公園的大門(mén)前有五個(gè)大字“金花茶公園”，公園大門(mén)正中有一個(gè)大花壇和四棵大樹(shù)在公園大門(mén)邊，花壇后面有魚(yú)塘，魚(yú)塘邊有一條路，花壇左邊也有一條路，這兩條路是通向東門(mén)和北門(mén)。
金花茶公園的金茶花美不勝收，有紅的、白的、黃的……有的是一個(gè)個(gè)花蕾，有的是還沒(méi)有開(kāi)放的一個(gè)個(gè)綠色小球，金茶花真好看。
金花茶公園里有我許多快樂(lè)的童年回憶。我愛(ài)金花茶公園！
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇19
如今，科技已經(jīng)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，但是，我們也不可以忘記環(huán)保生活。
現(xiàn)在，環(huán)境已經(jīng)受到了嚴(yán)重的破壞。
曾經(jīng)，一條條清澈見(jiàn)底的小河，變成了一條臟兮兮的小河，河邊的青草，花兒也因?yàn)榕K兮兮的小河而枯萎了；河里的小魚(yú)小蝦也因?yàn)楹铀年P(guān)系而無(wú)家可歸。
曾經(jīng)，一片茂密的森林，卻變成光禿禿的一片荒地，許多小動(dòng)物無(wú)家可歸。如果沒(méi)有了樹(shù)木，沙塵暴來(lái)了，我們?cè)趺崔k？
曾經(jīng)，廣闊、湛藍(lán)、寧?kù)o的天空，變得不再那么美麗，因?yàn)橐恍┕S排放污空氣，股股黑煙飛上那湛藍(lán)、寧?kù)o的天空，使天空變得不再那么美麗了。
可愛(ài)的小動(dòng)物被人類(lèi)亂捕亂殺，使人類(lèi)的朋友遭到涂炭。難道真的要“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”人類(lèi)才肯收手嗎？我們應(yīng)該要保護(hù)好動(dòng)物，因?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己。
要保護(hù)好環(huán)境其實(shí)并不困難。
外出郊游或出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候我們可以少開(kāi)私家車(chē)，多坐大巴，這樣可以減少對(duì)環(huán)境的污染；節(jié)約用水和節(jié)約用電，減少對(duì)環(huán)境的污染；養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，有些垃圾是可以循環(huán)利用的；不亂砍伐花草樹(shù)木，俗話(huà)說(shuō)得好“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”，傷害大自然就是傷害我們的子孫后代呀！
地球，是我們?nèi)祟?lèi)的家。
地球，給了我們藍(lán)天白云，給了我們江河湖海，給了我們森林和草原，也給了我們賴(lài)以生存的的空氣。這顆蔚藍(lán)色的星球是茫茫的宇宙中可以讓人類(lèi)生存的家園。然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種五花八門(mén)的生活垃圾越來(lái)越多，其中大多數(shù)垃圾都是會(huì)造成環(huán)境污染的。比如說(shuō)我們常用的電池，如果用完后不進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，那么將?huì)造成極大的環(huán)境污染。據(jù)研究，一節(jié)廢的紐扣電池能使60萬(wàn)升的水不能飲用。如果每人丟棄一顆廢電池，那么到了那時(shí)，水，將成為奢侈品。
同住地球村的我們，醒醒吧！不要再去破壞地球了，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境！
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境的小事莫過(guò)于在學(xué)校，如果你看到那個(gè)水龍頭在傷心地流淚，請(qǐng)你去安慰它，把它擰緊。如果放學(xué)時(shí)，你看到電燈還沒(méi)能休息，請(qǐng)你把燈關(guān)上，也讓它休息休息。如果你在劃船時(shí)，不把垃圾丟到水里，就是給魚(yú)兒一個(gè)舒心的家……只要我們大家一起努力，做環(huán)保好心人，魚(yú)兒就會(huì)在水里暢游，鳥(niǎo)兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上快樂(lè)地生活。
同學(xué)們，我們應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，讓青山變得更蒼翠，河水變得更清澈，天空變得更蔚藍(lán)吧！只要我們保護(hù)環(huán)境，就能為建設(shè)美好家園出一份力。我相信，在大家的努力下，地球的明天一定會(huì)因?yàn)橛腥祟?lèi)的存在而變得更加美好！
小學(xué)四年級(jí)命題作文篇20
校園的早晨是美好的?！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”伴隨著陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴，校園又開(kāi)始了新的一天。學(xué)校門(mén)前那棵高大挺拔的榕樹(shù)，像是剛洗完臉，還掛著晶瑩的露珠呢。花壇里的花兒一朵朵嬌艷欲滴，晨風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)陣陣花香迎面撲來(lái)。
校園的早晨是寧?kù)o的。同學(xué)們像在和老師們比賽，都爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)了校園朝著教室的方向飛奔了過(guò)去，等早讀鈴聲響起，一陣?yán)世实淖x書(shū)聲就打破了學(xué)校的寧?kù)o?！岸６６６！薄险n了，校園的早晨便逐漸地消失了，可那清脆悅耳的讀書(shū)聲卻會(huì)一直陪伴你到美好的一天結(jié)束。
校園的早晨是緊張的。遲到的同學(xué)急促地跑進(jìn)學(xué)校，沖向教室，他們的步伐是緊張的，一些作業(yè)還沒(méi)完成的同學(xué)正懷著惴惴不安的心，生怕被老師批評(píng)，他們的心情是緊張的。
一天之計(jì)在于晨，我愛(ài)這美麗校園的早晨。