在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編精心整理的話題作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

話題作文 篇1

曾經(jīng)的誓言煙消云散，剩下的只是那些慘痛的回憶！

我沒有過心碎，原來它是那么的痛，是那么的無奈，是那么的迷茫不知所措，可我一直還在幻想我們會(huì)和好，會(huì)像我們熱戀的時(shí)候聽你說你愛我。可是這一切的一切都一去不復(fù)返，我曾問過你沒有錢愛情能夠走多遠(yuǎn)？你說是一輩子。呵呵，現(xiàn)在在想起這句話，不知道是對你還是對自己的嘲笑。忘了吧。放棄吧。我不想在那么傻，不想再讓你看到我愛的最傻最無知的樣子

有一些東西錯(cuò)過了，就一輩子錯(cuò)過了。人是會(huì)變的，守住一個(gè)不變的承諾，卻守不住一顆善變的心。

有時(shí)候執(zhí)著是一種負(fù)擔(dān)，放棄也是一種解脫，人沒有完美，幸福沒有一百分，知道自己沒有能力一次擁有那么多，也給不了你那么多，也沒有權(quán)要求那么多，否則苦了自己，也為難了你。很多事情注定它有個(gè)結(jié)局，好好享受美麗的過程，擦身而過的時(shí)候，我應(yīng)該學(xué)會(huì)遺忘，放聲的笑一回，大膽哭一場，抬頭望一望，一片燦爛的陽光，相信時(shí)間可以改變一切！

記得曾看過一句這樣說的話：若愛，請深愛。放棄，請徹底。等待，本身就是一個(gè)錯(cuò)誤。

人總要面對一些選擇，很無奈，卻又不得不承受那些或喜或悲的東西，繼續(xù)艱難的走下去。

真的放棄了嗎？原來我真的還是那樣的無知！

話題作文 篇2

中國是茶鄉(xiāng)，茶可分為三種——紅茶、綠茶和花茶。今天我就試著泡了紅茶類中的“鐵觀音”。

我先把茶杯洗干凈，之后把水加熱。5分鐘后加熱好了，我拿出裝著茶葉的罐子，把茶葉放到開水中，在水中的茶葉不停地翻動(dòng)，像是在熱水里的金魚。有時(shí)，茶葉會(huì)跑到瓶子周圍，有時(shí)又沉到水底去，最后才好好地在水底下躺好，像是馬戲團(tuán)里的小丑在表演。

“泡好了，泡好了！”我心里激動(dòng)地叫著，因?yàn)檫@是我第一次泡（其實(shí)是電視上剛好有節(jié)目再教泡茶），當(dāng)然很激動(dòng)。我學(xué)著電視里的人，閉著眼睛細(xì)細(xì)的品嘗鐵觀音。呸，好苦啊，怎么會(huì)這么苦??！那些成年人老師端著茶杯喝得那么津津有味，不知是茶迷惑了人，還是人迷惑了人。我去看了看水壺里，原來我放的茶葉接近了水喝的八分之一，那怪那么苦。

我又改進(jìn)了一下，茶葉沒有那么多。我再一次的細(xì)細(xì)品嘗。嗯，真好喝，有一股清新的花的味道，像是茉莉花茶，但比茉莉花的味道清新?？磥?，什么事情都要恰到好處，不能過了，否則就會(huì)糊了、焦了。

話題作文 篇3

在熱鬧的大街上，往往有人多可憐的人們，他們在以自己的方式努力著，為自己的生活而打拼。

路過一家小小的店鋪旁邊，一個(gè)精美的裝飾吸引了我的眼球，我走進(jìn)去看了看，里面擺放著大大小小的裝飾品，真的都很可愛，也有酷酷的，我最喜歡的就是一個(gè)四葉草，非常的好看。我看了看，怎么沒有店主呀?我找了找，在一個(gè)低低的小凳子上面發(fā)現(xiàn)了店主，一個(gè)年老的老奶奶，用慈祥的眼神看著我，嘴角微微笑了笑，但是，我注意到了老奶奶的手，呀!?這個(gè)老奶奶沒有手，真的是好可憐呀!好想幫助一下老奶奶，老奶奶好像看出了我的心思，問我：“小朋友，你要買什么呀?”我還是發(fā)著呆，過了好半天才反映了過來，“哦，沒有什么，我來看一看?！崩夏棠涛⑽⑿α艘幌?，我覺得一個(gè)殘疾人那么的樂觀，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不管發(fā)生了什么事情，不管你遇到了什么挫折，不管你遇到什么讓你不開心的事情，你都要堅(jiān)強(qiáng)起來，樂觀的去面對，做一個(gè)樂觀主義派。

自己心里存在的溫暖，是鼓舞你的動(dòng)力，樂觀的去面對生活，生活也會(huì)樂觀的對你微微笑的，樂觀的去面對所有的困難。

話題作文 篇4

滄海桑田，世事變遷，唯有空中之嫦娥，遺照千年。

境遇變了。李白從貴妃捧墨、力士脫靴的光耀中降到人世的饑寒苦樂中。不變的是他的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的魄力和“明朝散發(fā)弄扁舟”的豪放。

世事變了。杜甫在太平盛世中穿行，在安史之亂中顛沛流離，飽受苦寒，不變的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民情思和“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的憂國情懷。

時(shí)空變了。蘇軾從京城輾轉(zhuǎn)到黃州、惠州再到海南，從年少博學(xué)到飽經(jīng)滄桑。不變的是“一衰煙草任平生”的曠達(dá)和“高情已逐曉云空，不與梨花同夢”的氣節(jié)。

朝代變了。李清照從舊都南渡，迎來了一個(gè)名曰“南宋”的朝代，從一個(gè)書香門第的大家閨秀變?yōu)橐粋€(gè)“人比黃花瘦”的嫠婦。不變的是她對丈夫的深切思念和“九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”的斗志。

戰(zhàn)場廢了。陸游從真正的戰(zhàn)場回到家中，且在夢中回到了戰(zhàn)場。時(shí)光流逝，不變的是他“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的豪情和“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的心愿。

什么都變了，不變的是這一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂守護(hù)著一輪心靈的月亮。

月光皎潔，照我行萬里。

守住青春。不讓青春在時(shí)光里荒廢，不讓青春在歲月中虛度。讓青春在奮斗中飛揚(yáng)，在淚和汗的洗禮中升華。

守住善心。任世人麻木，旁人冷漠，我自友一顆溫?zé)岬男?，給貧困兒童送去自己的關(guān)懷，給無助者帶來心靈的慰藉。

守住情操。物欲橫流，要有“舉世皆醉我獨(dú)醒”的氣魄，不再金錢堆里滾打，不再網(wǎng)絡(luò)虛幻中沉溺，只求活得實(shí)在，活得高尚，活得瀟灑。

守住 其實(shí)，每個(gè)人心中都有一輪月亮，月亮的名字多種多樣，但愿我們能以前人為榜樣，守住自己心靈的月亮，但愿我們的眼睛，只看得到笑容;但愿我們留下的每一滴淚，都讓人感動(dòng);但愿我們心中每一輪月，不是水中月。

話題作文 篇5

1、話題作文的話題類型

話題作文是一種新的作文命題形式，它只是規(guī)定一個(gè)相對寬泛的寫作范圍，以啟發(fā)學(xué)生思考，激活學(xué)生聯(lián)想和想象，不限文體或盡量減少文體限制，給學(xué)生選擇的自由。由于這種命題的開放性、思維的發(fā)散性、內(nèi)容的相關(guān)性、文體的多樣性和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元性，話題作文十分受現(xiàn)在語文考試命題者的青睞，是現(xiàn)在語文考試中作文的最重要的設(shè)題形式，為學(xué)生充分展示自己寫作方面的才華與個(gè)性提供了一個(gè)平臺，也為檢測學(xué)生寫作水平提供了一個(gè)很好的途徑。

話題作文有它自己的特點(diǎn)，根據(jù)話題給出的形式特點(diǎn)可以分成若干類型。本人就這幾年語文高考和平時(shí)考試的所見所思，談一談自己在這一方面的認(rèn)識。

單詞語型 （只有一個(gè)詞語構(gòu)成的話題）

這種話題作文的話題只是提供一個(gè)詞語，或者是名詞，如 “母愛”、“家園”、“財(cái)富”、“家庭”、“位置”、“秋”、“書”、“水”、“窗”、“網(wǎng)”、“大海”、“誤會(huì)”、“鏡子”、“榮譽(yù)”、 “朋友”、“人生”、“生命”、“記憶”、“蘇軾”、“文化”……或者是形容詞，如“誠信”、“寬容”、“殘缺”、“勇氣”、“美”、“寂寞”、“堅(jiān)韌”、“脆弱”、“幸福”、 “執(zhí)著”、“平凡”、“高貴”……或者是動(dòng)詞，如“比”、“等”、“選擇”、“尊重”、“創(chuàng)新”、“喝彩”、“理解”、“拼搏”、“感激”、“感動(dòng)”、“欣賞”、“尋找”、“懺悔”、“醒悟”、“探索”……這個(gè)詞語就是話題的核心，它確定了寫作的范圍，但是又給學(xué)生展開自己個(gè)性化的寫作留出了充足的空間。因?yàn)樗闹行牟]有確定，它的材料也沒有確定，你完全可以根據(jù)自己所掌握的材料和自己的感悟提出中心。

這個(gè)話題的核心詞語就是展開寫作思考的出發(fā)點(diǎn)，但你必須能夠準(zhǔn)確的理解這個(gè)詞語的內(nèi)涵和外延。然后你就可以通過聯(lián)想選擇最佳素材。你可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)，就現(xiàn)實(shí)中某一個(gè)與話題核心詞語有關(guān)的社會(huì)問題展開你的構(gòu)思；你也可以關(guān)注你身邊的人，就他們中與話題核心詞語有關(guān)的事等展開構(gòu)思；你可以關(guān)注歷史，就歷史上與話題核心詞語有關(guān)的歷史人物和歷史事件展開你的構(gòu)思；你可以關(guān)注你所讀過的書，就書中與話題核心詞語有關(guān)的人物和事件展開構(gòu)思……只要你放開你聯(lián)想的翅膀，在這豐富多彩的生活長河中總會(huì)有一顆你鐘愛的耀眼的鉆石，只要你精心打磨，提出有個(gè)人獨(dú)見的中心，使用你最擅長的文體，它必將放出七彩而迷人的光芒。

　　2、 多詞語型（由兩個(gè)或者兩個(gè)以上的詞語組成的話題）

這種話題作文的話題提供了兩個(gè)或者兩個(gè)以上的詞語，這些詞語之間有著各種各樣的關(guān)系，而這種關(guān)系決定了文章的寫作重點(diǎn)甚至文章的中心。如“門與墻”、“心靈的選擇”、“心靈的自然” 、“人生的關(guān)鍵”、“人性的缺口”、“沖突與融合”、 “競爭與進(jìn)步”、 “樹木森林社會(huì)”、“戰(zhàn)勝脆弱”、“學(xué)會(huì)生存”、“學(xué)會(huì)感激”、“學(xué)會(huì)合作”、“學(xué)會(huì)欣賞”、“換個(gè)角度看問題”、“守住精神的家園”、“涉世的深淺與勇氣”、“感情的親疏與認(rèn)知”、“志向的高低與成功”、“鼓勵(lì)的多少與進(jìn)步”、“壓力的大小與成就”、“對手的強(qiáng)弱與成就”、 “錢財(cái)?shù)亩嗌倥c愛心”……這些話題中所包含的詞語有兩到三個(gè)，這些詞語相互之間形成了各種各樣的關(guān)系，而這關(guān)系正是構(gòu)思文章的出發(fā)點(diǎn)，但是這些詞語之間的關(guān)系可以因個(gè)人認(rèn)識的差異而會(huì)有所不同，仍然有十分廣闊的開放性，學(xué)生仍然有十分大的寫作的自由空間。

這種話題的寫作首先也是對話題中的核心詞語的內(nèi)涵和外延要有準(zhǔn)確的理解，然后再分析這些詞語之間關(guān)系（常常在基本詞語之間還要有一些中間的橋梁型詞語也要十分當(dāng)心），或者并列關(guān)系，有同向并列，有反向并列，這不同的并列又形成了不同的思考觸發(fā)點(diǎn)；或者動(dòng)賓關(guān)系，這種關(guān)系有的確定了文章的基本中心，如“學(xué)會(huì)……”，有的中心還需要依自己的素材和理解確定，如“換個(gè)角度看問題”；或者修飾關(guān)系，這類話題中一個(gè)詞語對另一個(gè)詞語的范圍或者程度進(jìn)行了限定，從而話題寫作的范圍或者程度也相應(yīng)有了變化，如“心靈的……”；或者條件關(guān)系，或者因果關(guān)系，或者假設(shè)關(guān)系，一個(gè)詞語情形的出現(xiàn)需要建立在另一個(gè)詞語的基礎(chǔ)之上；或者是不確定的或然關(guān)系，具體的關(guān)系還需要寫作者自己個(gè)人的理解和感受的參入……這些不同的關(guān)系決定你對話題的理解，也影響到你作文的立意。如何才能更好的把握這些詞語之間的關(guān)系呢？你必須有自己對自然、生活、人生、社會(huì)等的深刻的認(rèn)識，有良好的哲學(xué)素養(yǎng)，尤其是辯證看待問題的能力，這些將使你避免走死胡同，避免靜止的片面的看問題。然后再以話題所涉及的詞語為基礎(chǔ)展開聯(lián)想，選到最符合題義而自己又最有話可說的材料，構(gòu)思成文。

3、 句子型（由一個(gè)單句或者復(fù)句構(gòu)成的話題）

這種話題是以一個(gè)單句或復(fù)句的形式給出的，如“答案是豐富多彩的”、“人生支柱是精神”、“愛國是最高情感”、“只有你做了自己命運(yùn)的主人，你的人生價(jià)值才會(huì)有精彩的展現(xiàn)”……這種話題的理性比較強(qiáng)，話題本身就是一個(gè)觀點(diǎn)十分鮮明的判斷或者推理，明確的表示了自己對某問題或者現(xiàn)象的見解。這種話題決定了文章的中心，而所選用的材料的范圍卻是開放的，你可以根據(jù)自己的知識積累，選取適當(dāng)?shù)牟牧蟻韺@個(gè)限定了的中心進(jìn)行詮釋。你可以直接對這句有理性的話進(jìn)行論證，寫成議論性的文章；也可以用具體的事實(shí)來形象的詮釋話中的道理，寫成記敘類文章，或是小說，或是劇本，或是一般的記敘文；你也可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活或者人生，就話題所涉及的范圍進(jìn)行有針對性的寫作。

4、材料續(xù)補(bǔ)型（由一個(gè)不完整的材料構(gòu)成的話題）

續(xù)補(bǔ)型話題，它提供了一個(gè)不完整的情景，需要學(xué)生依據(jù)自己的理解進(jìn)行新的創(chuàng)作。有的中心是閉合性的，材料本身已經(jīng)有了內(nèi)部的限定；有的中心是開放性的，沒有把中心限定死。如1998年高考“只洗了一只鞋子”，你可以充分展示自己的才華去填補(bǔ)中間缺失的環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)。如“夜晚，靜悄悄的。他獨(dú)自回家，突然一個(gè)孱弱的聲音從一個(gè)黑暗的角落傳出?！埬阆胂笙旅姘l(fā)生的故事。”這個(gè)話題所留下的空白既有故事發(fā)展的角度的，也有中心的角度，你完全可以根據(jù)自己的生活基礎(chǔ)，或批評人們良心的缺口，喚醒人們的關(guān)愛他人的意識；也可以對人們關(guān)愛的良好品質(zhì)進(jìn)行贊揚(yáng)。如“假如記憶可以移植”也是此類話題。這種續(xù)補(bǔ)型的話題多是敘事性的，有很強(qiáng)的故事性。它與我們平時(shí)上課時(shí)讓學(xué)生就課文某一個(gè)地方展開聯(lián)想與想象，續(xù)一個(gè)結(jié)尾，或者補(bǔ)寫一個(gè)省略的環(huán)節(jié)十分相似。

5、材料歸納型

這種話題只是提供一則或者多則材料，由你自己去概括材料中所包含的寓意，以此寓意為出發(fā)點(diǎn)，再來構(gòu)思文章。如“海灘上撒滿了彩色的貝殼，一群孩子在拾著。一個(gè)孩子撿起一枚貝殼，隨手又把它丟棄。他已經(jīng)尋找了一個(gè)下午，始終沒有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽西下，海與天連成一片深深的藍(lán)色，他的伙伴們已經(jīng)撿了滿滿一籃子貝殼，只有他仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找……請以寓言的寓意為話題寫一篇文章”，如“有位哲人說的好，數(shù)學(xué)和音樂是人類精神中兩種最偉大的產(chǎn)品，是兩個(gè)金碧輝煌的世界。數(shù)學(xué)僅用了十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字和若干符號就造出了一個(gè)無限的、真的世界；音樂是用五條線和一些蝌蚪狀音符就造出了一個(gè)無限的、美的世界。這段精辟的話使你產(chǎn)生什么聯(lián)想？對你有什么啟迪？請以此為話題寫一篇文章”……這種話題有一點(diǎn)材料作文的特點(diǎn)，但是又和材料作文不同。雖然都有材料，話題作文中的材料只是概括并確定話題的依據(jù)，一旦話題確定就又回到了話題作文的特點(diǎn)上了，寫作的過程仍然按照話題作文的思路來進(jìn)行；而材料作文卻是圍繞材料展開文章的，開頭多要提到材料，中間要用到材料，結(jié)尾最好要點(diǎn)到材料，一般多為議論文，文體比較單一。而材料性的話題作文對學(xué)生的閱讀能力和概括能力也進(jìn)行了考察，增加了審題的難度，所以要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)。

這五種形式的話題也有著十分緊密的聯(lián)系，最重要的是單詞語話題作文，它是其他話題作文的基礎(chǔ)。另外的話題作文的類型是單詞語話題作文的延伸或變形，所以抓住單詞語話題作文的訓(xùn)練是最重要的。每一類話題作文又有各自的個(gè)性，所以進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練也是十分必要的。

也許話題還有其他的給出形式，本人只是根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐歸納了上面的五種情況，對話題的類型談了一點(diǎn)自己的陋見，也許對話題作文的訓(xùn)練能夠起到一定的指導(dǎo)作用，那將是我最高興的事。

話題作文 篇6

我特別喜歡《魯賓遜漂流記》這本書。書中講述了一個(gè)普通的英國青年魯賓遜不聽父母的勸告，獨(dú)自去航海冒險(xiǎn)，被大浪卷到荒島上，在克服了種種困難之后，頑強(qiáng)地生存下來的故事。

讀完了這本書后，魯賓遜這個(gè)人物已經(jīng)深深地銘刻在我的腦海中，他經(jīng)歷了許多艱難困苦，憑著自己的勇氣、智慧、勤勞，他戰(zhàn)勝了寂寞，戰(zhàn)勝了饑餓.........所有困難似乎是磨練他意志的磨刀石。

讀著這本書，我曾想：假如我是魯賓遜，也被大浪卷到那個(gè)荒島上，我又會(huì)怎樣面對呢?我的命運(yùn)又會(huì)怎樣?平日在家里，我除了偶爾掃掃地之外，家務(wù)活都是媽媽干的，我主要的任務(wù)就是讀書做作業(yè)，其它的一概不問。記得有一次，爸爸媽媽都去姥姥家了，到了中午獨(dú)自在家的我饑餓難忍，如何來喂飽自己的肚子呢?打開碗櫥，我看了一籃雞蛋，對，做荷包蛋!我打開煤氣灶之后，學(xué)著媽媽的樣子放了點(diǎn)兒菜油后，就匆匆地敲了個(gè)雞蛋放進(jìn)去，鍋里噼里啪啦地飛濺出的油花讓我害怕，害得我連鏟子也不敢放進(jìn)去。直到鍋里發(fā)出香味，我才手忙腳亂地關(guān)掉了煤氣。將蛋盛出后，才發(fā)現(xiàn)一面已經(jīng)焦得發(fā)黑了，而另一面呢還沒有熟。吃在嘴里荷包蛋淡而無味，原來忘了放調(diào)味品了。唉，真丟人!

讀了《魯賓遜漂流記》后，我深深地感到：學(xué)習(xí)固然重要，但提高自己的動(dòng)手能力，訓(xùn)練自己的生存技能也是非常必要的。

話題作文 篇7

打開一扇窗，一絲溫暖的陽光灑在我的臉龐。感謝你，太陽。

打開一扇窗，一股清新的空氣陶醉著我。感謝你，空氣。

打開一扇窗，一聲婉轉(zhuǎn)悅耳的鳥鳴傳入我的耳里。感謝你，小鳥。

我感謝你，自然。感謝風(fēng)感謝雨，感謝陽光照耀著大地。這是多么樸實(shí)無華的語言，又有誰能從中聽到什么，感受到什么，那是人們內(nèi)心的一份感激啊！感謝花園里的生機(jī)盎然、清香四溢和那天邊充滿希望的黎明。太陽緩緩從東邊升起，那一種從未見過的生命漸漸清晰，它照耀著大地，直到全部呈現(xiàn)在天地之間。那時(shí)天空是湛藍(lán)的，如棉的白云，輕輕的靜靜地飄過，生怕把那藍(lán)天劃破。

天空是靜的，而大地卻是生機(jī)勃勃的，生靈們在歡呼著，就像迎接天使一樣，它們在盡情地度過每一天，用它們的方式來感謝這一切。同樣我也要感謝，感謝他們給我的精彩人生做了背景。

我想感謝我愛的人和愛我的人，千言萬語也掏不盡我內(nèi)心的感激之情。我愛關(guān)心我的人，是因?yàn)橛辛怂麄儗ξ覠o微不至的愛來教育我、引導(dǎo)著我，是他們告訴我“少年不知勤學(xué)早，老來方悔讀書遲?！弊屛抑啦灰?yàn)橥砹瞬藕蠡谧约寒?dāng)初為何不努力，還是他們讓我學(xué)會(huì)了尊老愛幼、勤學(xué)好問、助人為樂、謙虛等一些做人的品質(zhì)。我要用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)他們，因?yàn)橛辛怂麄?，我的人生才有驚喜；因?yàn)橛辛怂麄?，我的人生才有一道絢麗的彩虹；因?yàn)橛辛怂麄?，我的人生才有感慨萬千的事。

每一次，在教室里翻開那一頁頁書本，我就想起了用粉筆書寫人生的老師，每日每夜地批改我們的作業(yè)，那黑亮的頭發(fā)也因我們變成了白發(fā)。尊敬的老師，感謝您，感謝您付出的辛勞。

每天一進(jìn)入家門就看見忙碌的父母，他們在家在外一直忙碌著，為了我能夠生活的更好，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ髦?，曾?jīng)挺拔的身軀也漸漸彎了下來，而他們卻在微笑著面對生活。親愛的父母，感謝你們，感謝你們無怨無悔的奉獻(xiàn)。

每一次，在我孤獨(dú)無助的時(shí)候，我的朋友們就會(huì)出現(xiàn)，在我身邊給我快樂給我祝福，他們陪我游戲陪我開心。和他們在一起，沒有煩惱沒有憂愁，這一切對我來說是那么美麗。我的朋友，感謝你們，感謝你們的關(guān)心。

我的感謝是無窮無盡的，我感謝一切，同時(shí)將永存一份感謝的心。

話題作文 篇8

我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說，別忘了多穿衣服。才相識了一個(gè)朋友，爸爸就說，小心他是個(gè)騙子。你取得了一點(diǎn)成功，還沒容得樂出聲來，所有關(guān)切著你的人一起說，別驕傲！你沉浸在歡快中的時(shí)候，自己不停地對自己說：千萬不可太高興，苦難也許馬上就要降臨……我們已經(jīng)習(xí)慣了提醒，提醒的后綴詞總是災(zāi)禍。災(zāi)禍似乎成了提醒的專利，把提醒也染得充滿了淡淡的貶意。

我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過日子?？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K像烏鴉盤旋在頭頂。在皓月當(dāng)空的良宵，提醒會(huì)走出來對你說：注意風(fēng)暴。于是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做好風(fēng)暴來臨的一切準(zhǔn)備。當(dāng)我們大睜著眼睛枕戈待旦①之時(shí)，風(fēng)暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。當(dāng)我們實(shí)在忍受不了等待災(zāi)難的煎熬時(shí)，我們甚至?xí)阂獾仄砼物L(fēng)暴早些到來。

在許多夜晚，風(fēng)暴始終沒有降臨。我們辜負(fù)了冰冷如銀的月光。風(fēng)暴終于珊珊地來了。我們悵然發(fā)現(xiàn)，所做的準(zhǔn)備多半是沒有用的。事先能夠抵御的風(fēng)險(xiǎn)畢竟有限，世上無法預(yù)計(jì)的災(zāi)難卻是無限的。戰(zhàn)勝災(zāi)難靠得更多的是臨門一腳，先前的惴惴不安幫不上忙。當(dāng)風(fēng)暴的尾巴終于遠(yuǎn)去，我們守住零亂的家園。氣還沒有喘勻，新的提醒又智慧地響起來，我們又開始對未來充滿恐懼的期待。人生總是有災(zāi)難。其實(shí)大多數(shù)人早已練就了對災(zāi)難的從容，我們只是還沒有學(xué)會(huì)災(zāi)難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難。我們太忽視提醒幸福。請從此注意幸福！幸福也需要提醒嗎？提醒小心跌倒……提醒注意路滑……提醒不要受騙……提醒榮辱不驚……先哲們提醒了我們一萬零一次，卻不提醒我們幸福。也許他們認(rèn)為幸福不提醒也是跑不了的。也許他們以為好的東西你自會(huì)珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺得幸福無足掛齒。他們總是站在危崖上，指點(diǎn)我們逃離未來的苦難。但避去苦難之后的時(shí)間是什么？那就是幸福?。∠硎苄腋Ｊ切枰獙W(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官的享樂，人卻無法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍。

幸福是一種心靈的震顫。它像會(huì)傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷的訓(xùn)練。簡而言之，幸福就是沒有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn)時(shí)，揀起地上的金鬃毛說，原來我見過她。人們喜愛回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。世上有預(yù)報(bào)臺風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗蟲的，有預(yù)報(bào)瘟疫的，有預(yù)報(bào)地震的。沒有人預(yù)報(bào)幸福。其實(shí)幸福和世界萬物一樣，有它的征兆。幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀中轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。你需要靜靜地以平和之心，體驗(yàn)幸福的真諦。幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會(huì)像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色的外衣，親切溫暖地包裹起我們。幸福不喜歡喧囂浮華，它常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個(gè)溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時(shí)會(huì)同我們開一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。幸福有時(shí)會(huì)很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸?？赡苤皇且粔K小小的礦石。但指針一定要向幸福這一側(cè)傾斜，因?yàn)樗猩狞S金。幸福有梯形的切面，它可以擴(kuò)大也可以縮小，就看你是否珍惜。我們要提高對于幸福的警惕，當(dāng)它到來的時(shí)刻，激情地享受每一分鐘。據(jù)科學(xué)家研究，有意注意的結(jié)果比無意注意要好得多。當(dāng)春天到來的時(shí)候，我們要對自己說，這是春天啦！心里就會(huì)泛起茸茸的綠意。幸福的時(shí)候，我們要對自己說，請記住這一刻！幸福就會(huì)長久地伴隨我們。那我們豈不是擁有了更多的幸福！

所以，豐收的季節(jié)，先不要去想可能的災(zāi)年，我們還有漫長的冬季來得及考慮這件事。我們要和朋友們跳舞唱歌，渲染喜悅。既然種子已經(jīng)回報(bào)了汗水，我們就有權(quán)沉浸幸福。不要管以后的風(fēng)霜雨雪，讓我們先把麥子磨成面粉，烘一個(gè)香噴噴的面包。所以，我們從天涯海角相聚在一起的時(shí)候，請不要躊躇片刻后的別離。在今后漫長的歲月里，有無數(shù)孤寂的夜晚可以獨(dú)自品嘗愁緒?，F(xiàn)在的每一分鐘，都讓它像純凈的酒精，燃燒成幸福的淡藍(lán)色火焰，不留一絲渣滓。讓我們一起舉杯，說：我們幸福。所以，當(dāng)我們守候在年邁的父母膝下時(shí)，哪怕他們鬢發(fā)蒼蒼，哪怕他們垂垂老矣，你都要有勇氣對自己說：我很幸福。因?yàn)樘斓責(zé)o常，總有一天你會(huì)失去他們，會(huì)無限追悔此刻的時(shí)光。幸福并不與財(cái)富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你心靈的感覺。

所以，當(dāng)我們一無所有的時(shí)候，我們也能夠說，我很幸福。因?yàn)槲覀冞€有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心都不再存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋。

話題作文 篇9

美麗的虹霓，我愛你，你給人們以美的享受，你給人們帶來晴雨的信息。

我愛虹霓，開始于童年時(shí)期。在酷暑的傍晚，雨弄散開，夕陽漸沉，天空中突然一道光彩奪目的長虹。鄉(xiāng)親們說：“快來看，虹下沙河水啦！”在好奇心的驅(qū)使下，我約上一群六、七歲的小伙伴，沿著故鄉(xiāng)的沙河大堤，自西向東。去追趕美麗的長虹。跑呀跑呀，腿酸了，腳痛了，可是虹和之間的距離，那么遙遠(yuǎn)。虹逐漸暗淡了，消失了。面對著滾滾東去的沙河流水，下定決心：“將來，追上她，看個(gè)究竟！”

我愛虹霓，是她給人以美的享受。她多彩：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。七彩繽紛，極其美麗；她多姿：有時(shí)亮，有時(shí)暗，有時(shí)寬，有時(shí)窄。她經(jīng)常是內(nèi)紫外紅的彩色光帶，有時(shí)還并列一條外紫內(nèi)紅、光彩稍淡的副虹或稱之為霓。人們常把紡織女工織成綢、緞、紗、錦比喻為“美麗的虹霓”，又常把工人、農(nóng)民建造的橋梁、渡槽贊嘆為“彩虹飛跨”。我望著那迷人的景色，真想多吸幾口雨后的新鮮空氣，多停留一刻吧！美麗的虹霓，不知你愿意？

我愛虹霓，她給人們帶來晴雨的信息。[詩經(jīng)]里的“朝階于西，崇朝其雨”的詩句。這說，早晨太陽升時(shí)，西方有虹，不久就要下雨了。北宋沈括《夢溪筆談》曾引述有：“虹及雨中日影也，日影雨則有之”。此外，我國各地也流傳著“東虹日頭西虹雨”的諺語。近代科學(xué)家的形容，原來虹霓是太陽光折射、掃射的。絢麗的虹帶，告訴人們太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色織成的；也告訴人們空氣中聚集著樣的水滴，水滴小時(shí)，虹帶變寬，色彩變暗；水滴大時(shí)，虹帶變窄，鮮明無比。啊！美麗的彩虹，可以用氣象衛(wèi)星、氣象火箭、氣象雷達(dá)和電子計(jì)算機(jī)來預(yù)報(bào)晴雨，人們?nèi)匀徊粫?huì)把你忘記，你那美麗的彩帶與用現(xiàn)代氣象科學(xué)技術(shù)所的信息綜合起來，將會(huì)更地判斷出大氣的運(yùn)動(dòng)和。

話題作文 篇10

我好想讓假期再延長幾天??！就兩天的假期，只有一天能睡個(gè)懶覺，我真的好絕望?。√焯於家獙W(xué)，學(xué)，學(xué)！

今天大概五點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我可能是因?yàn)榕逻t到的心理，（班主任說過只要遲到一次，就不讓我當(dāng)三好學(xué)生了）我似醒非醒地叫著媽媽，讓她起床做飯，直到我迷迷糊糊地看了一下表，不到點(diǎn)，才安心睡去。

早上6：30了，我才懶懶地穿上衣服，唉，床才是世界上我最不想離開的了。這時(shí)，我突然記得英語聽寫沒有寫！趁還有一點(diǎn)時(shí)間，我趕緊翻英語書，糟了，英語書沒帶！但我沒有完全灰心，因?yàn)槲蚁胛覒?yīng)該能找到表姐的英語書。但在細(xì)心的媽媽加入進(jìn)來和我一起找，依然也沒有找到后，我的希望就如一間明亮的大教室，瞬間變成了漆黑一片。好在我有復(fù)讀機(jī)，也許復(fù)讀機(jī)上會(huì)有英語單詞吧！但是時(shí)間不多了，我只好去洗臉?biāo)⒀?，讓爸爸先幫我聽著錄音機(jī)找單詞。可聽了半天，就是沒有聽到一個(gè)單詞的影子。這可把我急壞了。沒辦法我只能去吃飯。因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)6：50了，今天還要升國旗，可不能遲到，于是，我只好匆匆忙忙吃了飯背上書包就急急忙忙地趕去學(xué)校，在學(xué)校聽寫完了單詞。

都是上學(xué)惹得禍，讓我每天那么早就爬起來堅(jiān)持一天的學(xué)習(xí)，但不學(xué)習(xí)不行，只能這樣了！