選擇創(chuàng)造未來(lái)作文素材【篇1】

想象一下，你的未來(lái)生活會(huì)是什么樣子，是富裕?貧窮?還是美好和丑惡?其實(shí)，這些都源自于你現(xiàn)在的選擇。是的，可能你的一個(gè)選擇決定你的一生，所以，你現(xiàn)在的選擇很重要。

就拿當(dāng)代中學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在學(xué)生的壓力很大，以至于大多學(xué)生已放棄了學(xué)習(xí)，努力的學(xué)生無(wú)論多大困難，他們從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習(xí)，而那些整天來(lái)學(xué)?！盎烊兆印钡膶W(xué)生，來(lái)學(xué)校的目的似乎不是為了上課學(xué)習(xí)，而是來(lái)結(jié)交朋友，盡管自己是未成年人，卻總是追求一些不該是他們的年齡應(yīng)該追求的東西，上網(wǎng)玩手機(jī)，似乎是他們每天不可缺做的一件事情，在他們認(rèn)為，學(xué)習(xí)苦而累，他們追求的是先甜后苦，相反，有些人追求的卻是先苦后甜，他們知道，努力過(guò)的人生才能綻放光彩。的確，屬于我們的，我們要去珍惜，就像現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，而不屬于我們的，我們也不要強(qiáng)求。

糖是甜的，咖啡是苦的，這是我們無(wú)法改變的，但是我們可以改變它們的用量，來(lái)調(diào)好人生咖啡的味，使它散發(fā)獨(dú)特的味道，沒(méi)錯(cuò)，可能那些努力奮斗的學(xué)生現(xiàn)在會(huì)比較苦，但是他們選擇了苦，又何嘗不是為未來(lái)的美好生活做鋪墊呢?其實(shí)，我們從剛生下來(lái)就開始選擇，選擇誰(shuí)是我們的父母，選擇我們的'學(xué)校，選擇我們的夢(mèng)想，然后奮斗，為未來(lái)的生活?yuàn)^斗。

而回過(guò)頭來(lái)再想想，那些現(xiàn)在沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向的人，他們正在人生的路上迷茫著，是的，他們可能厭倦這種學(xué)習(xí)生活，想追求另一種生活，當(dāng)然，他們的未來(lái)生活必然不會(huì)美滿，因?yàn)楝F(xiàn)在的他們追求了一種理想生活?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，他們先前沒(méi)有努力，那么在后來(lái)，他們必定會(huì)遇上挫折，他們的道路到處布滿坎坷艱辛，這可能就是先天力和后天奮斗的區(qū)別吧!是啊，現(xiàn)在的選擇決定未來(lái)的生活，這不就是一個(gè)很好的例子嗎?

再看看現(xiàn)實(shí)生活中，有些因?yàn)橄忍觳慌Χ股钬毨Р豢吧踔量鞙S落為乞丐的人們看著那過(guò)著富足生活的人們，他們的心底可能會(huì)抱怨上帝，抱怨上帝不公平，為什么別人可以吃飽喝飽，而他們卻只能餓肚子，在他們看來(lái)，命運(yùn)是上天注定的，難道真的是這樣嗎?不，不是，的生活是自己創(chuàng)造的，命運(yùn)掌握在自己手中，這就是勤奮的人與懶惰的人之間的區(qū)別吧!

所以，我想對(duì)那睦沒(méi)有人生方向的青少年說(shuō)：“清醒過(guò)來(lái)吧，知識(shí)是財(cái)富，少壯不努力，老大徒傷悲。當(dāng)我們走在街上看到那些貧苦不堪的人們，有沒(méi)有想過(guò)，如果自己不努力，不奮斗，他們的現(xiàn)在就是你們的未來(lái)呀!”現(xiàn)在的選擇決定未來(lái)的生活，這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，同學(xué)們，就是現(xiàn)在，找回你自己的人生航向，朝著它努力奮斗吧!

挪威的易卜生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“社會(huì)猶如一只船，每個(gè)人都要有撐舵的準(zhǔn)備?！蔽覀円坏┦ブR(shí)的力量，便去脫離社會(huì)，所以，從現(xiàn)在開始，讓我們掌握好人生的方向，做好現(xiàn)在的選擇，為未來(lái)的生活打下基礎(chǔ)。要時(shí)刻記?。含F(xiàn)在的選擇，決定未來(lái)的生活。

選擇創(chuàng)造未來(lái)作文素材【篇2】

一道道分叉的路口，一條條不知去向的小路，一個(gè)個(gè)不一樣的結(jié)果。人生，是一道漫長(zhǎng)的選擇題——題記

凄凄雨淋，剪不斷的愁思，是決定不了的選擇嗎?片片葉落，飄不盡的悵然，是探望不清的迷茫嗎?孤獨(dú)地立在岔路口，地面上不平的凹處積滿了水，已黃的秋葉在風(fēng)的掩護(hù)下打著旋落下，浮在水面，在雨的擊打下，漸漸沉沒(méi)。雨落萋萋草叢，颯颯風(fēng)響。兩條小路蜿蜒，指路牌標(biāo)不知何時(shí)已掉落在地，蓋了一層淺淺的土，在雨水的沖刷下，也只是露出了被風(fēng)雨歲月無(wú)情侵蝕的一角，不知指向何處。

低頭，霧氣颯起，是不知?dú)w途的迷茫嗎?雨水順著發(fā)絲流下，沿著已濕透的衣服，最終在衣服下擺畫上一個(gè)完美的句號(hào)，“啪”的一聲，掉落砸在泥土上，順著一道道溝壑，蜿蜒而去，視線也隨著慢慢遷移，遠(yuǎn)處灰蒙蒙的樹林突兀地映在視網(wǎng)膜上，似是留下一道深深灼痕，再也看不清前方的路。

抬頭，墜落的雨滴硬生生的打在臉上，只覺(jué)生疼，努力睜開被雨氣迷漫的雙眼，卻只看見(jiàn)落不盡的雨和望不盡的天，灰蒙蒙的，好似沒(méi)有未來(lái)。將眼瞼睜到極致，只為是能尋到一絲光芒也好，卻不料，落入眼中的是斗大的雨珠，不由眨眼，眼底不由得一陣生澀。

垂頭喪氣，宛如敗家之犬。蜿蜒通向那迷途的未來(lái)，哪條路才是歸宿?閉眼，雨聲卻漸而清晰，一下，一下，是在叩問(wèn)我的心嗎?該選擇那一條呢?該選擇哪一條呢?“砰，砰”心臟繼續(xù)跳動(dòng)，沒(méi)有回答?！皣W嘩嘩”雨聲更清晰了，好似在腦中響起，好似在靈魂中響起，你是在告訴我答案嗎?拜托，拜托，再大聲一點(diǎn)，我聽不清。雨聲更大了，蓋住了一切聲響，“嘩嘩”淋在身上，將一切都沖走，將身上那看不見(jiàn)的枷鎖毀個(gè)干干凈凈，將那已腐朽的身軀沖刷個(gè)徹徹底底，靈魂漸輕，擺脫了軀殼的束縛，一陣清明，從未感覺(jué)到得輕松。

睜眼，世界從沒(méi)有看個(gè)如此清清楚楚，一瞬明了，吹散了心中的迷霧，做出決定，大步向前，毫不拖泥帶水。我相信，這路的盡頭，一定是我憧憬的世界。

當(dāng)遇上岔路口，不要徘徊，用你的心去感知，那會(huì)是一條不悔的路，至少現(xiàn)在不會(huì)讓你后悔——完

選擇創(chuàng)造未來(lái)作文素材【篇3】

模仿是模仿某人的一舉一動(dòng)，不止形似，甚至神似;創(chuàng)新是不滿足于現(xiàn)狀，力求更好，甚至超越現(xiàn)狀。

創(chuàng)新要打破舊的思維模式，創(chuàng)新要沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，創(chuàng)新會(huì)觸及既得利益。

有一個(gè)6歲的小女孩跟爺爺學(xué)畫畫。她畫了一只漂亮的紅兔子，一匹帶翅膀會(huì)飛的馬，一只比母雞還大的雞蛋。爺爺批評(píng)她不該把兔子畫成紅顏色，不該讓馬長(zhǎng)出翅膀，不該把雞蛋畫得比母雞大。小女孩不服氣，結(jié)果她的畫在國(guó)際比賽中獲得大獎(jiǎng)。這個(gè)6歲的小女孩畫中的東西，并沒(méi)有按照常理去畫，而是根據(jù)自己的想像去畫的。她的畫給人一種與眾不同的感覺(jué)。這個(gè)6歲的小女孩正是打破了舊的思維模式，沖破了傳統(tǒng)觀念的束縛，所以她的創(chuàng)新給她帶來(lái)了大獎(jiǎng)。

模仿只是一種機(jī)械的模仿，“全身心投入”就能取得“以假亂真”的效果。

日本有一個(gè)小男孩，他的書法寫得非常的好。在他十歲的那年，他曾獲得了一個(gè)書法大獎(jiǎng)。那時(shí)，人們都稱他是“神童”。幾年以后，一位書法大家來(lái)看這位“神童”時(shí)，這位書法大家說(shuō)了這么一句話：“這個(gè)孩子寫得書法已經(jīng)沒(méi)有價(jià)值了?！边@是為什么呢?原來(lái)是這個(gè)小男孩寫的書法是極力模仿王羲之的書法，因?yàn)樗硇耐度?，已?jīng)取得以假亂真的效果了。模仿只是一種機(jī)械的活動(dòng)，它不能使人進(jìn)步，只要我們?nèi)硇牡赝度?，就可以取得以假亂真的效果，從而失去了自己的個(gè)性。

創(chuàng)新是不滿足于現(xiàn)狀，力求更好，甚至是超越現(xiàn)狀。

一次，卓別林得知某座城市舉辦模仿卓別林的比賽，于是他改名前往參加。結(jié)果在6名參賽者中，他這個(gè)真正的卓別林卻名列倒數(shù)第一。為什么會(huì)有這奇怪的現(xiàn)象呢?分析一下原因：其他參賽者是極力模仿卓別林的一舉一動(dòng)，不止形似，甚至神似。而卓別林自己肯定是不滿足于原來(lái)的自己，一定是要極力表演得更好，甚至超越自我。卓別林正是不滿足于自己的現(xiàn)狀，打破原來(lái)人們腦子中的卓別林，開始了創(chuàng)新，所以出現(xiàn)了這種奇怪的現(xiàn)象。

創(chuàng)新是和模仿的精神相對(duì)的。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們不應(yīng)一味地去模仿，而應(yīng)不斷地去創(chuàng)新，力求更好，甚至是超越!

選擇創(chuàng)造未來(lái)作文素材【篇4】

在一個(gè)生命到來(lái)時(shí)，在人類進(jìn)化的過(guò)程里，創(chuàng)新是前進(jìn)的方向，而夢(mèng)想則是前進(jìn)的動(dòng)力。有了創(chuàng)新，我們就有了未來(lái)，美好的明天。有了夢(mèng)想我們的生活不會(huì)覺(jué)得乏味，有了夢(mèng)想我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。創(chuàng)新與夢(mèng)想有著牢不可分的關(guān)系，創(chuàng)新是歌曲的調(diào)子，夢(mèng)想是歌曲的音符。在創(chuàng)新與夢(mèng)想構(gòu)成的協(xié)奏曲里，才會(huì)發(fā)出美妙的歌聲。

創(chuàng)新的曲調(diào)，有了創(chuàng)新的精神，有了夢(mèng)想，未來(lái)就屬于我們，我們須秉持這創(chuàng)新的思想與頑強(qiáng)努力的去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。這便是創(chuàng)新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲。

創(chuàng)新，是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家所必需的一種精神。有了創(chuàng)新，可以搭載萊特兄弟的飛機(jī)飛上九重天，有了創(chuàng)新，可以與愛(ài)迪生在電燈下侃侃而談，有了創(chuàng)新，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道，有了創(chuàng)新，可以與列文虎克共同觀察微觀世。

創(chuàng)新是一把金色的鑰匙，打開知識(shí)的大門，創(chuàng)新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈，創(chuàng)新，是一段階梯，它能助我們登上理想的高峰。所創(chuàng)新是我們必須隨時(shí)具備的一種精神。

夢(mèng)想的音符，夢(mèng)想是曲子的音符，他帶領(lǐng)我們走向理想之都，有人說(shuō)夢(mèng)想是可望不可及的，而我說(shuō)夢(mèng)想就是在田無(wú)憂無(wú)慮的奔跑。夢(mèng)想就是我們心中的彼岸花，我們?yōu)榱吮税痘ㄅΦ那斑M(jìn)，為了心中的那一片凈土，我們可以付出一生的孤獨(dú)，我們可以揮灑汗水，我們可以流血。這就是夢(mèng)想的真諦。夢(mèng)想就是不斷地追求。正如一位哲學(xué)家所說(shuō)：人生最大的快樂(lè)不在于占什么，而在于追求什么的過(guò)程。人類的進(jìn)步離不開夢(mèng)想，生活更加需要夢(mèng)想的存在。創(chuàng)新離不開夢(mèng)想，夢(mèng)想也離不開創(chuàng)新。

夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是人一生都要追求的，只要我們懷揣著夢(mèng)想，并為之努力奮斗，將會(huì)迎來(lái)自己人生中最燦爛的春天。當(dāng)我們奏起這首創(chuàng)新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲時(shí)，我們的未來(lái)之歌也正悄悄奏響。學(xué)會(huì)創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單地說(shuō)一下，而是付出行動(dòng)，像袁隆平叔叔一樣敢于創(chuàng)新，敢于接受挑戰(zhàn)。在生活中我們要敢于面對(duì)任何挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兿嘈盘魬?zhàn)就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，創(chuàng)新使我們變得更加聰慧。夢(mèng)想可以陶冶我們的情操，相信夢(mèng)想就是相信自己。

讓我們共同奏響著創(chuàng)新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲，走向我們自己的，也是奏響祖國(guó)的偉大復(fù)興夢(mèng)與科技創(chuàng)新的協(xié)奏曲。

選擇創(chuàng)造未來(lái)作文素材【篇5】

科技的誕生，早在宋、元時(shí)期，甚至在隋、唐時(shí)期，就早已呈現(xiàn)在人們眼前。

從早期科學(xué)家們的辨斗，到現(xiàn)在司空見(jiàn)慣的“黑科技”，都會(huì)讓原本單調(diào)的生活變得更方便、更有趣。

一千多年前，兩個(gè)小兒的辯斗，讓世人對(duì)太陽(yáng)有了更深刻的思考，也讓孔子這位圣人被開了一個(gè)“孰為汝多智乎”的玩笑。

近代，人們能從蟋蟀身上找到昆蟲獨(dú)特的身體構(gòu)造;能從蝎子蟄人時(shí)的反應(yīng)來(lái)判斷蟲子對(duì)人體的殺傷力;也能從花圃中一片花瓣的香味里，追根求源地發(fā)現(xiàn)了花朵中的某種物質(zhì)。

現(xiàn)在，科研人員通過(guò)鍥而不舍地測(cè)驗(yàn)，不斷調(diào)整藥劑中的成分，發(fā)明出了可以抵御多種類型病毒的藥物，讓病愈率更加接近百分之百。警察通過(guò)“天網(wǎng)”和各種高科技手段，扒開層層迷霧，讓犯罪分子無(wú)路可逃，把令人民群眾憎恨的、鄙夷的壞人一網(wǎng)打盡，讓社會(huì)更和諧，讓人民能更幸福地生活。

凡事都會(huì)有對(duì)立面，科技也會(huì)為社會(huì)帶來(lái)壞處?？萍籍a(chǎn)品的出現(xiàn)，離不開工廠，工廠的有害氣體大量排出，會(huì)導(dǎo)致環(huán)境被污染，那清脆的蛙鳴，對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，甚至在現(xiàn)最為普通的狗吠，在未來(lái)都會(huì)慢慢消失，只剩人類活在這糟糕的世界上。

隨著5G網(wǎng)絡(luò)的普及，手機(jī)的功能會(huì)愈加強(qiáng)大。小小的熒光屏，對(duì)人們的吸引力會(huì)越來(lái)越大。某些自控力差的人，甚至?xí)驗(yàn)榘l(fā)達(dá)又虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界而不慎誤入歧途，最終被淘汰，成為別人都不屑一顧的人。

科技，改變了生活，但這改變也分正面改變和反面改變。

正確地利用科技，見(jiàn)微知著般的探索，我們的生活就會(huì)因科技而變得更美好;但如果我們過(guò)于依賴科技，或是沉浸于其中而不能自拔，遲早有一天，這些依賴科學(xué)技術(shù)的人會(huì)淪落到社會(huì)底層，讓自己的生活因科技而變得空虛又毫無(wú)價(jià)值。

選擇創(chuàng)造未來(lái)作文素材【篇6】

日子一天一天重復(fù)著過(guò)，好像沒(méi)有什么讓我留戀的。那天，我和媽媽一起看新聞，看到貴州有5個(gè)小朋友流浪在外，因?yàn)樘焯洌诶袄锷鹑∨瘯r(shí)，發(fā)生一氧化碳中毒而離開了這個(gè)美好的世界。

“媽媽，為什么他們?cè)谕饷媪骼硕蝗ド蠈W(xué)呢?”

“寶寶，你知道嗎?有好多貧困地區(qū)的孩子因?yàn)榧依锔F，爸爸媽媽去外地打工，他們就成為了留守兒童，因?yàn)闆](méi)錢供他們上學(xué)，很小的時(shí)候就輟學(xué)了。還有些山區(qū)小朋友，每天都要走好幾個(gè)小時(shí)的路才能到學(xué)校，而且上學(xué)的路是在陡峭的山崖上開辟出來(lái)的，非常難走，他們甚至連鞋都沒(méi)有，赤著腳走路上學(xué)，因?yàn)槁愤h(yuǎn)他們天不亮就要起床了，為了節(jié)省時(shí)間，只能帶點(diǎn)窩窩頭一類的干糧啃啃……”

不知從何時(shí)起，我的眼睛都濕潤(rùn)了，跟他們比我覺(jué)得我真的好幸福。

爸爸媽媽在身邊，每天早起就能享受媽媽做好的豐盛早餐，學(xué)校離我家也近，爺爺每天開車送我到學(xué)校，風(fēng)吹不到，雨淋不到。我的學(xué)校很美，綠色的操場(chǎng)上總有我歡快的身影;音樂(lè)教室里也有我動(dòng)聽的歌聲;美術(shù)課上，我把自己對(duì)生活的向往描繪在紙上。在校園里，我享受著知識(shí)帶給我的快樂(lè);在校園里，我沐浴著老師給我的關(guān)愛(ài);在校園里，我譜寫著童年的優(yōu)美畫卷……

我明白了：珍惜現(xiàn)在所擁有的，創(chuàng)造自己所沒(méi)有的，這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!

選擇創(chuàng)造未來(lái)作文素材【篇7】

人類的發(fā)展進(jìn)步，在這不知是不是兩廂情愿的聯(lián)姻中，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以我們必須馬上行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，創(chuàng)建綠色校園，共建美好家園。在人們高科技的逐漸發(fā)展中，我們的生活越開越好，越來(lái)越方便省力。

古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒牵F(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境?！爸灰覀儭祟愑袝r(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。

所以，為了我們共同的家園，為了我們美好的明天，讓我們大家一起自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來(lái)!