“?！恕泵慨?dāng)準(zhǔn)備冰雪融化，泉水叮咚、萬物復(fù)蘇的時(shí)候，農(nóng)民伯伯早早的把土松好，等待春回大地之時(shí)。冰融化了，春姑娘回來了。田間里，農(nóng)民伯伯早春時(shí)節(jié)下地辛勤耕耘，在把播種此事準(zhǔn)備好：農(nóng)民伯伯播下的種子，同時(shí)也是播種每一個(gè)人的希望。而農(nóng)民伯伯的希望就是要讓秋天瓜果飄香的季節(jié)，豐收滿滿的，這時(shí)讓我想起“春種一粒粟，秋收萬顆子?！?/p>

“播種一顆種子，也就是播種一片希望”。正如樹洞里的小松鼠正忙著整理自己的房間，把過冬的樹洞里雪清理干凈;洞里的刺猬也忙著去找果實(shí);大雁也忙著搬家……小動物們也在忙活，因?yàn)?，它們都在?chuàng)作屬于自己的希望。

“春回大地，萬物復(fù)蘇?！比f物都會有不同的希望，每個(gè)人也有不同的希望，而現(xiàn)在的我是一位小學(xué)生，最重要的是努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)才會有好的出路，只有努力，才會有成功的希望。這時(shí)又讓我想起“少壯不努力，老大徒傷悲”。

俗語說得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！倍覀兊膶W(xué)習(xí)也是一樣，播種下辛勤的汗水，收獲成功的喜悅。

播種作文450字篇2

老師，您如春天的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長。

——題記

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是唐代詩人李商隱的名句，而這句詩又何嘗不是所有老師的真實(shí)寫照呢?為了學(xué)生而不惜奉獻(xiàn)自己的一切，甚至付出寶貴的生命，老師們都覺得值得。而我八年級的班主任又何嘗不是如此呢?

有人說，老師總是不可以一碗水端平，而我的班主任，他可沒有這樣的“怪癖”。曾記否，每次上課后您在窗頭察看我們的身影;曾記否，當(dāng)我們考試不理想時(shí)您鼓勵(lì)我們的言語;曾記否，您用堅(jiān)定眼神給予我們信心。

還記得嗎?有一次上班會課時(shí)我感到身體不舒服，而我并不想請假，還是被您發(fā)現(xiàn)了，并立即叫我回宿舍休息。事后，您還詢問了我的身體情況。當(dāng)時(shí)，我是多么感動。

您對每一位同學(xué)要求都很嚴(yán)格，要求我們認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事。在班主任的指點(diǎn)下，我也改掉了一大毛病——粗心大意。

您總是耐心地教導(dǎo)我們，每個(gè)星期的班會課都會給我們做一周的“全面檢查”，小到每科作業(yè)、個(gè)人品德，大到課堂紀(jì)律、班級衛(wèi)生，都在班會里做小結(jié)。

不會遺忘是誰教會了我做人，不會遺忘是誰教會我的思想，不會遺忘是誰教會了我“退一步海闊天空”的道理。是您，是您啊!親愛的班主任，謝謝您!

播種作文450字篇3

狂風(fēng)中，大樹用粗壯的枝干守護(hù)著小動物們;草原上，羚羊用尖銳的角守護(hù)家族成員;突如其來的暴雨面前，老師們毫不猶豫，撐起守護(hù)的傘，為我們搭出了一條充滿愛的彩虹隧道。

臨近放學(xué)，原本陽光燦爛的天空中突然下起大雨，同學(xué)們幾乎都沒有帶雨傘，焦急地皺起眉，擔(dān)心會被淋成落湯雞。此時(shí)，廣播響起：“請不在上課的各位老師，帶上雨傘立即到操場集合!”

難道老師們要……

剛走到教學(xué)樓門口，我心里就一震，幾十個(gè)高大的身影，手撐大傘，佇立雨中——是老師們!老師們將手中的雨傘緊緊地靠在一起，那一把把美麗的花雨傘，手牽著手，肩并著肩，連成了一座彩虹隧道。隧道外，大雨磅礴，隧道內(nèi)，老師們注視我們的眼睛，透著有愛才有的光彩。有的老師一邊撐著雨傘，一邊召喚他的孩子們;有的老師努力再努力地將盾牌一樣的傘舉向我們，任憑劍一般的雨水劃過自己的面頰;還有的老師伸長脖子，仔細(xì)查看我們是否都已經(jīng)安全通過。一股股暖意融入心底，我們情不自禁嘴角上揚(yáng)，向老師們敬禮。

我們像小鳥一樣，飛快的穿梭在彩虹隧道，不一會就跨出了校門，衣裳也因這充滿師愛的隧道，沒有一點(diǎn)雨水。穿過這美麗的彩虹隧道的一剎那，老師讓我們成為了幸福的人，也在我們的心里播種下了愛的種子。