我們班的活雷鋒作文5篇
學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是要學(xué)習(xí)他敢于為集體為國家犧牲“一心為公”的精神，雷鋒精神的化身在我們的身邊無處不在。你是否在找正準備撰寫“我們班的活雷鋒作文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
我們班的活雷鋒作文1
有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。也有人說：在21世紀的今天，雷鋒精神早已過時了。但今天的一幕卻告訴我們：人民需要雷鋒，社會需要雷鋒，時代更需要雷鋒……
假如同學(xué)遇到了困難，我一定會主動幫助他的;假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書，我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務(wù)，并不是為了受到表揚。雷鋒叔叔的偉大，完全出自于平凡，而這些都是表現(xiàn)在一些極小的事情上。
過了馬路，我來到了一條人來人往的人行道上。在人行道上的一個地方正為抗震救災(zāi)而舉辦的捐款。我看到了，就將我身上的三塊錢早餐費捐放了在捐款箱里面。在我放錢時，我發(fā)現(xiàn)周圍的衣著整潔的先生小姐們見到了都若無其事，而這時，一位衣著簡樸的工人卻將所有零零碎碎的百多塊錢鄭重的放進捐款箱里，然后轉(zhuǎn)身騎著單車走了?？吹竭@一幕，我心里十分感動。
跨進學(xué)校，看著眼前忙忙碌碌的身影，不知道又有多少雷鋒隱藏在這里面。
我們班的活雷鋒作文2
“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的.生命?如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位?”
雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
有人說：“雷鋒已經(jīng)永遠離開了我們”，他真的離開了嗎?不，沒有!雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們……
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀;平凡，但并非瑣碎;神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)國家利益遭到損失時，“雷鋒們”挺身而出;當(dāng)人民群眾遇到困難時，“雷鋒們”傾力相助;當(dāng)個人利益與人民利益不能統(tǒng)一時，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎?
不，沒有!也永遠不會!雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!
我們班的活雷鋒作文3
老師同學(xué)們，大家好!你們知道3月5日是什么日子嗎?3月5日是毛主席為雷鋒同志題詞__周年的“學(xué)雷鋒日”。雷鋒大家都很熟悉，他助人為樂、舍己為人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他為人們獻出了一生，只活了不到二十五歲。
在雷鋒的日記里有這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?
在這段發(fā)人深思的問句中，你是否悟出了一種道理?其實，說到底，“雷鋒精神”就是從小事做起，說實話，做實事，踏踏實實，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的時候送沒帶傘的同學(xué)回家;遇到有人問路時，熱情地指點給對方;在公交車上給老人讓個座……這些都是雷鋒精神的具體表現(xiàn)。
在我們高琦的校園里，就有這樣許許多多的小雷鋒：在周四大掃除里，6年級的大同學(xué)主動幫助小同學(xué)打掃教室;下課后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了地上的廢紙就隨手撿起扔進垃圾桶，等等，這些都是微不足道的小事。
最近，我校將開展了文明禮儀教育活動，我們可以把學(xué)雷鋒日與文明禮儀活動給結(jié)合起來，既做好人好事，又爭做文明禮儀的好少年。
同學(xué)們，讓我們學(xué)雷鋒，做好事，為校園美好的明天而奮斗!
我們班的活雷鋒作文4
今天，放學(xué)回家。我在路邊看到了一位和藹可親的老奶奶騎著三輪車，就把她攔下來了。我和她談好了價錢，我就上了車。老奶奶騎上三輪車，腳使勁踩著踏板，身體有節(jié)奏地搖擺起來。老奶奶氣喘吁吁地騎著車，呼哧呼哧地喘著粗氣，還不時地用毛巾擦汗水。
過了十分鐘，到了樓下。我打開校牌，居然發(fā)現(xiàn)沒帶錢。我支支吾吾地對老奶奶說：“老奶奶，我沒帶錢。要不，我上樓去拿，你等著，我馬上下來?！痹捯魟偮洌蚁耧L(fēng)一樣地上樓去了。可是剛到門口，發(fā)現(xiàn)鑰匙沒帶。這時，我像熱鍋上的螞蟻，焦頭爛額，團團轉(zhuǎn)。我不知道該不該下去，下去肯定會被老奶奶罵的，可是，老師教我們要做一個誠實的孩子，不能撒謊。于是，我又像風(fēng)一樣跑了下去。
我來到下面，發(fā)現(xiàn)老奶奶正在焦急地等待著我，我低著頭，來到老奶奶面前，不好意思地說：“老奶奶，我沒帶鑰匙，要不，你晚上來拿，我家住五樓?！崩夏棠搪犃?，不但沒有罵我，還笑嘻嘻地說：“多大點事兒，就讓我學(xué)雷鋒吧，免費載你一程!”我心想：老奶奶真是活雷鋒，真謝謝您。
我們班的活雷鋒作文5
大家都知道雷鋒吧，一個讓世人深深敬佩的人。雖然他只是一個平凡的人物，但是他卻有著一顆愿做“螺絲釘”的心!他的名字、他的品德，久久流傳。
至今，還有好多雷鋒一樣的人。我的老師就是其中的一位。
老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
有一次下課，我走過辦公室門口。一個疲勞的身影，吸引了我的注意力。我仔細一看，原來是我們的班主任老師在改作業(yè)，可能是改作業(yè)太累了，所以顯得有些疲勞吧!
但是，老師不肯休息一會兒，仍然非常認真地改作業(yè)。在老師面前的作業(yè)本“堆積如山”，可老師一點兒也不畏懼。老師的眼皮又垂下了一點，但一大部分的作業(yè)已經(jīng)改好了。老師的臉上掛著一抹笑容。
我的眼睛卻冒著淚花，老師上課不停地給我們講解已經(jīng)很累了，下課以后又在辦公室埋頭改作業(yè)，為我們操勞，但是我從沒聽過老師一句怨言。
是呀!我們也不能讓老師的辛苦白費，我們要以優(yōu)異的成績來回報老師!
其實學(xué)雷鋒不是要做什么驚天動地的大事，反而有時候一件微乎其微的事更能體現(xiàn)出一個人的“螺絲釘”的精神。
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