在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)雷鋒的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)雷鋒的作文 篇1

在中國雷鋒是家喻戶曉,老少皆知的大英雄。雷鋒爺爺?shù)囊簧m然很短暫，可是他留給后代人們的“雷鋒精神”卻是永垂不朽，他的事跡激勵(lì)著一代又一代中國人。

在我的身邊也活躍著一群這樣的小雷鋒：有主動借橡皮給同學(xué)；有代身體不舒服的同學(xué)打掃教室的；有和同學(xué)一起分享體育課后僅剩的半瓶水的；其中有一件事是令我至今都記憶猶新，終身難忘的一件事。

那是一個(gè)空氣清新的星期一的早晨，我和平常一樣背著書包走在去學(xué)校的路上。途中，我遇見了同班同學(xué)王同學(xué)，一路上我們有說有笑的并肩走著。走到校門口時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己的脖子上空空的，“哎呀，糟糕，我忘記戴紅領(lǐng)巾了”我猛地剎住正在前進(jìn)的腳步，大聲喊到。“怎么辦，這時(shí)候再折回去拿已經(jīng)來不及了，況且媽媽已經(jīng)上班去了，家里沒人在。可是如是沒有戴紅領(lǐng)巾進(jìn)學(xué)校，給值日生檢查到，要扣班級分的?！蔽壹钡孟駸岣C上的螞蟻在校門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。王同學(xué)抬起手看了看手中的表，快速地說：“潘俊旭別著急，你幫我拿著書包，我跑回我家拿一條紅領(lǐng)巾來，我家比較近，我跑快些，肯定來得及的?！睕]等我反應(yīng)過來，王同學(xué)已經(jīng)像一支利箭沖了出去。

我無可奈何地任由手上的秒針在一圈一圈地轉(zhuǎn)動著，眼看著離關(guān)校門的時(shí)間越來越近，我的心也越跳越快，保安大爺已經(jīng)準(zhǔn)備在關(guān)門了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到王同學(xué)一邊向我揮舞著手上的紅領(lǐng)巾跑來一邊大聲喊：“潘俊旭，我拿來了?！蓖鴿M頭大汗的王同學(xué)，我激動地說：“王同學(xué)，真的非常謝謝你，要是今天沒有你，我一定要挨批的?！蓖跬瑢W(xué)氣喘吁吁地說；“不用謝，咱們快去吧，要遲到了?！蔽覀儎倓偪邕M(jìn)校門，保安大爺用力地拉上了門。

升旗儀式上，校長宣布獲得文明班的班級：四年級獲文明班的是四（4）班?！耙比嘁黄瑲g呼聲，我低頭看看了脖子上的紅領(lǐng)巾它正在我的胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)。

在王同學(xué)的身上，繼承著雷鋒爺爺?shù)闹藶闃肪?，今后，我一定向王同學(xué)學(xué)習(xí)，在別人遇到困難時(shí)，伸出雙手去幫助他們，也要做一名小雷鋒。

小學(xué)學(xué)雷鋒的作文 篇2

三月,又是我們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的傳統(tǒng)文明月.雖然雷鋒叔叔離開我們已經(jīng)有51年了，但是雷鋒叔叔那螺絲釘般的精神卻仿佛陽光一般永遠(yuǎn)照耀著我們。

我們學(xué)習(xí)雷鋒，不需要做什么驚天動地的大事，就讓我們從身邊的小事做起,從撿起地上的紙張,幫助身邊的同學(xué)開始做起吧

記得有一次,我和媽媽在一個(gè)公園中玩,原本我和媽媽在魚塘看魚,之后我看到了一個(gè)大水車,就跑了過去,沒想到迷了路。媽媽找不到我了，焦急萬分，我也因?yàn)檎也坏綃寢尪蘖似饋?。過了一會兒，不知從哪兒出來一位大姐姐，她看見我在哭，于是問我為什么哭，我把事情和她說了。她二話沒說，帶著我找到了媽媽。當(dāng)媽媽看見我時(shí)一把抱住了我，并問我去哪了，我把事情說了一遍，媽媽正想感謝那位姐姐，可她已經(jīng)默默地走了。難道這還不是我們身邊的‘雷鋒’嗎?

3月8日是婦女節(jié)，你送給媽媽一張自己親手做的賀卡；或?yàn)樗皇赘璧鹊?，來表達(dá)你對媽媽的愛，這樣，不僅媽媽得到了快樂，你自己不同樣也是快樂的嗎?

雷鋒叔叔說過：“人的生命是有限的，可是為人民的服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民的服務(wù)之中去”我希望所有人都向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把我們的地球變得更美。

小學(xué)學(xué)雷鋒的作文 篇3

他用一顆閃亮的愛心，為特困學(xué)生送去求學(xué)成長的希望;他用一腔滾燙的熱血，為無數(shù)患者帶來生命的守護(hù)與滋養(yǎng);他用一股堅(jiān)韌的干勁，為完成好本職工作而日夜奔忙。他，郭明義，就是我心中的活雷鋒。

雖然雷鋒犧牲已近50年，但他的美德如陳釀歷久依然散發(fā)著沁人心脾的幽香，吸引人、陶冶人，他的精神代代相傳。郭明義就是雷鋒的傳人，他堪稱時(shí)代的道德模范。他將省下的每一分錢都用在希望工程上，累計(jì)捐資助學(xué)7萬余元;他是鞍山市的“獻(xiàn)血大戶”，獻(xiàn)血總量達(dá)5萬多毫升;他捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，還號召身邊同事也加入到捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的行列中。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是幾十年如一日的堅(jiān)持，還帶動整個(gè)社會風(fēng)氣。他就是新時(shí)代的“活雷鋒”。他用自己的愛心和付出扛起了雷鋒精神的大旗，他平凡又非凡的人生歷程，就像是一本散發(fā)著墨香的教科書，教我們?nèi)绾巫鋈?、做事。在祖國大地，像郭明義一樣無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人的人少嗎?英雄楊陽，感動世人!青海玉樹發(fā)生地震，江津區(qū)青年農(nóng)民工楊陽在災(zāi)難來臨時(shí)，不顧個(gè)人安危，奮不顧身，沖在救援第一線，勇救7名藏族同胞。他被喻為“見義勇為的英雄”。人間處處有真情，生活時(shí)時(shí)有雷鋒：公交車上給老人讓座的是充滿朝氣的紅領(lǐng)巾;抗洪救災(zāi)顧不上家庭的是武警戰(zhàn)士;為舟曲受災(zāi)人民捐款排著長隊(duì)的是社會的公民……

我，祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著歷史責(zé)任，那么我又做了些什么呢?放學(xué)路上看到饑餓的殘疾人我拿出了零花錢;公交車上看到老人我主動地站了起來;看到朋友生病了，我扶他去醫(yī)院看病……在當(dāng)今社會，就應(yīng)當(dāng)有越來越多的郭明義，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，多奉獻(xiàn)一些公德，力所能及地幫助別人，做好服務(wù)，這樣我們的社會才會更加和諧。

雷鋒和郭明義是時(shí)代的驕傲，是我們少年兒童學(xué)習(xí)的好榜樣。我們?yōu)槟軌騻鞒欣卒h的精神而自豪。我就是一位新時(shí)代的小雷鋒，誓把“當(dāng)代雷鋒”的美麗旗幟不斷傳承下去，為社會的和諧和進(jìn)步作出自己的努力，是我義不容辭的職責(zé)。

小學(xué)學(xué)雷鋒的作文 篇4

有一天，小明、小紅、小蘭閑著沒事，便約好第二天到王爺爺家玩。王爺爺和王奶奶是孤寡老人。他們?nèi)齻€(gè)總是過幾天就到爺爺奶奶家看看他們。

第二天，到爺爺奶奶家一看，呀!太亂了。他們二話沒說就開始干了起來。小明幫王爺爺看報(bào)，他一字一句地給爺爺讀著，多認(rèn)真呀!小紅在擦玻璃，她細(xì)細(xì)地、一點(diǎn)一點(diǎn)地擦，不一會兒就擦得干干凈凈。小蘭在給奶奶捶背，她的小手一上一下有節(jié)奏地捶著，捶得奶奶舒舒服服。

大家一會兒就把家收拾得很整潔，爺爺奶奶臉上笑開了花，直夸他們干得好，長大了。大家聽了心里比吃了蜜還高興!

小學(xué)學(xué)雷鋒的作文 篇5

和煦的三月是學(xué)雷鋒月，我想在這三月里做個(gè)小雷鋒!

首先，做好事得從小事做起，從我做起。如果我看到校園或教室的某個(gè)角落里有紙屑，我要主動撿起來，放到垃圾箱里;老師每天上課很累，下課后我愿意為老師捶捶后背揉揉肩。再為老師倒上一杯水，讓老師滋潤一下喉嚨;我還想幫老師搞好班級衛(wèi)生，讓老師少操心。下課后，我先認(rèn)真寫好老師布置的作業(yè)，努力正確、漂亮，讓老師看了會開心。

在學(xué)校這樣，在家我也不甘落后哦!我想幫媽媽拖地板、洗碗、掃地......學(xué)著整理自己的房間，收拾學(xué)習(xí)用品，自己能做的事情自己做。我還要把樓道打掃干凈!其實(shí)，我最想做一件真實(shí)的有意義的好事。每次我們放學(xué)時(shí)，農(nóng)行門口就會很擁擠，我想做一名小警察，幫助警察叔叔給行人講交通秩序，讓他們遵守交通規(guī)則，讓城市變的更美好!

讓我們手拉手為三月添光彩!