好作文通常有一個(gè)清晰的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾，層次分明，符合邏輯。好的五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文要怎么寫(xiě)？小編給大家?guī)?lái)五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文，供大家參考。

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

在這春光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇的美好季節(jié)里，我們迎來(lái)了中國(guó)青年的光輝節(jié)日——五四青年節(jié)。此時(shí)此刻，我們?nèi)熒簿垡惶?，舉行聯(lián)歡活動(dòng)，慶祝五四運(yùn)動(dòng)八十五周年，追思先輩的業(yè)績(jī)，感受節(jié)日的快樂(lè)，暢想美好的未來(lái)，意義重大而深遠(yuǎn)。值此節(jié)日之際，我愿向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望。

初二學(xué)年的同學(xué)們：近兩年的學(xué)習(xí)生活已使你們熟悉了愚公中學(xué)的一草一木，每位師長(zhǎng)的微笑已融入了你們求知的心田，希望你們?cè)诮窈蟮娜兆恿饲趭^學(xué)習(xí)，勇敢攀登，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)養(yǎng)育你們的父母，同時(shí)也描繪我們愚公中學(xué)燦爛的明天。

初三學(xué)年的同學(xué)們：幾百個(gè)日日夜夜，我們攜手并肩，可愛(ài)的愚公中學(xué)是校園，是樂(lè)園，是家園。這里有我們的理想和夢(mèng)幻，這里有我們的苦辣酸甜。也許你曾經(jīng)為得到老師的一次表?yè)P(yáng)而驕傲自豪，也許你曾經(jīng)為自己一次小小的挫折而流淚長(zhǎng)嘆，不管是成功，是失敗，都請(qǐng)你忘記它吧，這些都不重要，重要的是那輪青春的太陽(yáng)已照亮了你人生的風(fēng)景線。

初四畢業(yè)班的同學(xué)們：再過(guò)54天，你們就要告別母?！薰袑W(xué)了。追求使你們相聚，畢業(yè)又使你們分離。相逢是首歌使人歡喜，離別是杯酒令人回憶。在這依依惜別的時(shí)刻，你們更要珍惜這最后的時(shí)光，上好最后一節(jié)自習(xí)，做好最好一次間操，完成最后一次作業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)楦改?、為恩師、為母校獻(xiàn)上一份厚禮。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的新主人，建設(shè)祖國(guó)的重任落在了你們稚嫩的雙肩;你們是新時(shí)代的生力軍，振興中華的責(zé)任記在了你們的心頭。時(shí)代呼喚著你們，未來(lái)呼喚著你們，人民呼喚著你們。為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為了民族的早日騰飛，讓我們手挽手，肩并肩，心連心，共同創(chuàng)造輝煌燦爛的美好明天!

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇2

五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開(kāi)始深入工人群眾，促進(jìn)了馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開(kāi)端，中國(guó)革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。中華人民共和國(guó)成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國(guó)青年節(jié)。

在“五四”以前，中國(guó)文化戰(zhàn)線上的斗爭(zhēng)，是資產(chǎn)階級(jí)的新文化和封建階級(jí)的舊文化的斗爭(zhēng)。在“五四”以前，學(xué)校與科舉之爭(zhēng)，新學(xué)與舊學(xué)之爭(zhēng)，西學(xué)與中學(xué)之爭(zhēng)，都帶著這種性質(zhì)。那時(shí)的所謂學(xué)校、新學(xué)、西學(xué)，基本上都是資產(chǎn)階級(jí)代表們所需要的自然科學(xué)和資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)政治學(xué)說(shuō)(說(shuō)基本上，是說(shuō)那中間還夾雜了許多中國(guó)的封建余毒在內(nèi))。在當(dāng)時(shí)，這種所謂新學(xué)的思想，有同中國(guó)封建思想作斗爭(zhēng)的革命作用，是替舊時(shí)期的中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命服務(wù)的。中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的無(wú)力和世界已經(jīng)進(jìn)到帝國(guó)主義時(shí)代，上陣打幾個(gè)回合，就被外國(guó)帝國(guó)主義奴化思想和中國(guó)封建主義復(fù)古思想反動(dòng)同盟所打退。舊的資產(chǎn)階級(jí)民主主義文化，在帝國(guó)主義時(shí)代，已經(jīng)腐化，已經(jīng)無(wú)力，它的失敗是必然的。

“五四”以后則不然。在“五四”以后，中國(guó)產(chǎn)生了完全嶄新的文化生力軍，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義的文化思想，即共產(chǎn)主義宇宙觀和社會(huì)革命論。五四運(yùn)動(dòng)是在一九一九年，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和勞動(dòng)運(yùn)動(dòng)的真正開(kāi)始是在一九二一年，均在第一次世界大戰(zhàn)和十月革命之后，即在名問(wèn)題和殖民地革命運(yùn)動(dòng)在世界上改變了過(guò)去面貌之時(shí)。這支生力軍在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中，不論在哲學(xué)方面，在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面，在政治學(xué)方面，在軍事學(xué)方面，在歷史學(xué)方面，在文學(xué)方面，在藝術(shù)方面(又不論是戲劇，是電影，是音樂(lè)，是雕刻，是繪畫(huà))，都有了極大的發(fā)展。魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全名的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的名英雄。魯迅的方向，就是中華名新文化的方向。

“五四青年節(jié)”實(shí)際上已固定成一種文化符號(hào)，具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對(duì)社會(huì)問(wèn)題的激情解決，對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國(guó)革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期，都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力，引導(dǎo)著中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。

“五四青年節(jié)”每年一次或隆重或簡(jiǎn)樸但其節(jié)日的意義永在?！拔逅那嗄旯?jié)”包含著兩層含義：一是紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力它既是對(duì)歷史承諾的擔(dān)當(dāng)也是對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪更是對(duì)未來(lái)歷史的觀照。

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇3

戀戀秋風(fēng)，我愛(ài)一彩最美;潺潺流水，我掬一捧最清，回溯歷史的足跡，我不忘毅者在成長(zhǎng)道路上留下的青春泥濘的腳印。

一段戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙與政治變換并存的歲月里，一個(gè)新潮思想與封建舊守斗爭(zhēng)的時(shí)代里。一代偉人意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，用大氣磅礴的詩(shī)篇抒寫(xiě)豪壯的青春。他的青春在拋頭顱撒熱血的戰(zhàn)場(chǎng)上停留，在少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智的讀書(shū)聲中流連，在高舉著勝利旗幟的鏗鏘有力的吶喊聲中度過(guò)。他的青春就是一波巨瀾，潮起潮落時(shí)才能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響，方才能顯現(xiàn)出他的英雄本色。

有人認(rèn)為雷鋒的一生是偉大豪邁的，而我認(rèn)為他的一生是如一杯清茶般平淡的。沒(méi)有驚世駭俗的升官加爵，也沒(méi)有可歌可泣的豐功偉業(yè)，有的只是如一條涓涓溪流般綿延不盡的精神。他把所有的青蔥歲月都奉獻(xiàn)給了社會(huì)與人民。多少個(gè)大于磅礴的雨夜，他踏著泥濘與荊棘背著受傷的病患尋找前方的路;多少次他節(jié)省下自己的口糧，掏錢(qián)幫助旅客踏上回家的列車(chē);又是多少句“我叫解放軍”豪邁地再我們心中激蕩，激起我們無(wú)盡的敬佩與懷念。歷史的長(zhǎng)河留下了這些“螺絲釘”們?nèi)诵缘墓廨x，化作一縷淡淡的馨香滋養(yǎng)著我們。

月光皎皎，一地銀泄，品味著《月光曲》中淡淡的憂傷，年輕的貝多芬正在用美妙動(dòng)聽(tīng)的音符譜寫(xiě)如水的青春。青春的掠影永遠(yuǎn)是在練琴中度過(guò)，但他強(qiáng)忍著肉體和精神上的折磨摧殘，完全是出于對(duì)自己神圣使命的執(zhí)著追求。他把對(duì)音樂(lè)的追求，對(duì)人類(lèi)的奉獻(xiàn)視為比生命更可貴的靈魂。就像永遠(yuǎn)都要扼住命運(yùn)的咽喉，這是一種力量，一種抗拒生命的不竭動(dòng)力。正是青春時(shí)期肆意揮灑的汗水，使得他為人類(lèi)留下了極其豐厚的音樂(lè)財(cái)富。他的青春就如一壺烈酒，只有忍受過(guò)苦澀與凜冽，才有暢快淋漓的蕩氣回腸。我的青春將會(huì)以怎樣一種姿態(tài)笑傲我的人生呢?我的想法有著淺淺萬(wàn)萬(wàn)種。但是每個(gè)人的青春都是獨(dú)具一格的，或有成功的喜悅，或有落寞的詩(shī)意，或者有高調(diào)絢爛地綻放，或者簡(jiǎn)約樸素地含苞。在老師用教誨與溫情織成的網(wǎng)中，我盡情吮吸著知識(shí)的甘露，奏響青春的贊歌，澆灌出人生最美好的花朵。

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇4

偶然間翻開(kāi)日歷，今天是五四青年節(jié)，我打開(kāi)電腦，開(kāi)始尋找起青年節(jié)的由來(lái)。

_年前，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!

如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊(cè)。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是一筆財(cái)富，是青年人對(duì)民族熾熱的愛(ài)的精神，是青年對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)注，乃至對(duì)祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展、創(chuàng)新、進(jìn)步的責(zé)任的財(cái)富。時(shí)代賦予我們的使命，應(yīng)該為祖國(guó)的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!

今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來(lái)的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎?

青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋、乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類(lèi)帶入了新千年，而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化與中國(guó)加入wto，挑戰(zhàn)就與機(jī)遇并存。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，如何把握機(jī)遇呢?大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話，決不是一個(gè)口號(hào)，更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧!

我們每個(gè)人都會(huì)記住五四青年節(jié)這天，記住那些決不妥協(xié)的學(xué)生，記住那些帝國(guó)主義的殘忍……

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇5

1919年，有帝國(guó)主義列強(qiáng)所操縱的巴黎和會(huì)不顧作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)的中國(guó)政府和國(guó)民的意志，與日本帝國(guó)主義相勾結(jié)，把山東問(wèn)題交給日本支配。當(dāng)時(shí)，北京和各地愛(ài)國(guó)學(xué)生為了維護(hù)國(guó)家民族利益挺身而出，他們肩負(fù)著“反帝、反封建”的偉大任務(wù)，與工人階級(jí)的一起，在愛(ài)國(guó)精神的引領(lǐng)之下，與帝國(guó)主義及其走狗作了堅(jiān)定的斗爭(zhēng)，并取得了這次運(yùn)動(dòng)的光輝勝利。

5月4日那一天，學(xué)生界發(fā)起北京全體學(xué)生大會(huì)，并舉行愛(ài)國(guó)游行，被捉學(xué)生達(dá)二三十人。可是，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生屈服。是什么讓學(xué)生面對(duì)帝國(guó)主義侵略者瘋狂的侵略行為;面對(duì)軍閥政府可悲的賣(mài)國(guó)行為;面對(duì)武裝軍警可怕的鎮(zhèn)壓和逮捕，表現(xiàn)得如此勇敢的呢?這是從筋骨里迸出來(lái);血液里激出來(lái);性靈里跳出來(lái);生命里震蕩出來(lái)的真純而可貴的愛(ài)國(guó)精神。在愛(ài)國(guó)精神的面前，人的愛(ài)生之念，畏苦之情，算得了什么呢?

中國(guó)現(xiàn)代女作家、翻譯家冰心說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，有一顆愛(ài)國(guó)之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”5月4日以后，北京被捕的學(xué)生，也越發(fā)的增多，城內(nèi)的拘留所，都拘滿了人，軍警們把北大第三院，改成臨時(shí)拘留所，第三院拘滿了人，又把第二院一并改為拘留所，可學(xué)生們沒(méi)有一個(gè)退縮的。學(xué)生們的這種視死如歸、毫不退縮的可貴精神，正是來(lái)自那顆熾熱火紅的愛(ài)國(guó)心啊!

同學(xué)們，讓我們來(lái)想一想吧!如果沒(méi)有愛(ài)國(guó)精神，我們中華民族還會(huì)巍然屹立世界民族之林嗎?我們還能自主嗎?我們還能坐在教室里學(xué)習(xí)嗎?不!我們不能!我們恐怕早已作了亡國(guó)奴了。我們當(dāng)然不會(huì)愿意做亡國(guó)奴。正是愛(ài)國(guó)精神挽救了我們，挽救了中國(guó)，挽救了我們的民族。

五四時(shí)期的愛(ài)國(guó)青年，都以革新思想為將來(lái)革新事業(yè)的準(zhǔn)備;我們這時(shí)期的先進(jìn)青年，卻以一種病態(tài)的眼光來(lái)看問(wèn)題。這未嘗不是一種悲哀。

祖國(guó)之于公民就如父母之與兒女，難以想象一個(gè)不愛(ài)自己的祖國(guó)的人會(huì)去愛(ài)自己的父母，我們應(yīng)該要像愛(ài)父母，愛(ài)家一樣去愛(ài)國(guó)。

真正的愛(ài)國(guó)不應(yīng)該僅僅表現(xiàn)在漂亮的言辭中，而是應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國(guó)、為人民謀福利的行動(dòng)中。我們作為新一代的青少年，又該怎樣去做呢?

有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心!”中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須繼續(xù)努力;而希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，用愛(ài)國(guó)精神來(lái)激勵(lì)自己，將來(lái)有所作為，報(bào)效祖國(guó)。

讓我們用知識(shí)與汗水，以滿腔愛(ài)國(guó)之情，擁抱新希望，迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì)吧!

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇6

青春是一首歌，它時(shí)而充盈著小橋流水般的清新舒暢，時(shí)而包容著旭日東升般的激情飛揚(yáng)，時(shí)而蘊(yùn)藏著明月當(dāng)空般的剛健粗獷，它是生機(jī)勃勃的代名詞，它是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神力量，是迎難而上的另一種詮釋。

珍惜青春，就是學(xué)會(huì)放棄。當(dāng)你在刺激的電子游戲中沉迷時(shí)，當(dāng)你在寬闊的籃球場(chǎng)上一展風(fēng)采時(shí)，當(dāng)你在那精彩的電視劇前手舞足蹈時(shí)……青春的時(shí)光正在不經(jīng)意間悄然流逝。此時(shí)，你不得不放下心愛(ài)的鼠標(biāo)，走到那“卷帙浩繁”的書(shū)桌旁埋頭苦讀;你不得不拋開(kāi)心愛(ài)的籃球，奔向那安靜的圖書(shū)館和書(shū)本作伴;你不得不放下心中的最?lèi)?ài)，拿起筆，沖向“戰(zhàn)場(chǎng)”……就這樣，只有同那顆貪玩的心作無(wú)情的較量，在得失之間做著一次次的選擇和放棄時(shí)，你才真正懂得珍惜青春。

珍惜青春，就是懂得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你看到那一張張令你失望的試卷時(shí)，莫緊張，別彷徨，青春的旅途中就會(huì)有坎坷和荊棘，只要坦然面對(duì)，總會(huì)收獲明天的輝煌;當(dāng)你在泥濘的道路上一次又一次跌倒時(shí)，別灰心，更不要失望，只要你在跌倒之時(shí)毅然爬起來(lái)，總會(huì)看到光明的明天，就會(huì)看到成功正向你揮手。

珍惜青春，就是懂得愛(ài)。我們都是在愛(ài)和幸福中長(zhǎng)大的孩子，我們都懂得愛(ài)，也應(yīng)該懂得愛(ài)。因怕犯錯(cuò)誤，我們也許不敢去挑戰(zhàn)，因?yàn)榭床坏匠晒Φ氖锕?，我們也許害怕挑戰(zhàn)。然而，當(dāng)你在他人的關(guān)愛(ài)下去做很難辦到的事情而最終成功時(shí)，這足以證明愛(ài)的力量。愛(ài)是世界上最大的力量，它給你勇氣，讓你敢于迎接失敗并在失敗中重新站起。一個(gè)懂得愛(ài)的人，他對(duì)社會(huì)最大的回報(bào)便是愛(ài)。當(dāng)一個(gè)人在一件很微小的、與自己無(wú)關(guān)的事上體現(xiàn)出對(duì)別人的體貼和關(guān)心時(shí)，無(wú)疑是最懂得愛(ài)的人。

珍惜青春，就要敢于奮斗。再好的條件、環(huán)境，如果你懶得去奮斗，就必定不會(huì)成功。我現(xiàn)在過(guò)著是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的悠閑日子，又有著充足的精神糧食——書(shū)籍，倘若自己懶得去思考，不努力學(xué)習(xí)，即使條件再優(yōu)越也不會(huì)有任何收獲。因?yàn)椤耙环指牛环质斋@”，“天才來(lái)自勤奮”，只有用自己辛勤的汗水才能澆開(kāi)成功之花。就如一片肥沃的土地，但農(nóng)人懶得去耕種，仍不會(huì)有任何成果。反之，只要你去奮斗，敢于實(shí)踐，不懶不怠，就必定會(huì)獲得成功。

所以，我們應(yīng)該珍惜青春，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰”。青春走了，就再也不會(huì)回來(lái)了。如何讓我們的青春更有意義呢?那就要看你們的行動(dòng)了。

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇7

當(dāng)代大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神是時(shí)代和歷史賦予我們的責(zé)任和義務(wù)。我們首要完成的問(wèn)題是什么是五四精神，只有將五四精神的真正內(nèi)涵弄清楚了，才能夠真正的領(lǐng)會(huì)五四精神的真正意義，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們才能夠更好的在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中踐行。

五四精神發(fā)跡于新文化運(yùn)動(dòng)，它代表著新文化和舊文化的碰撞。在巴黎和會(huì)外交失敗后激化了中國(guó)愛(ài)國(guó)青年對(duì)救國(guó)救民的探索，是對(duì)外反對(duì)帝國(guó)主義，對(duì)內(nèi)反對(duì)本國(guó)封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立奠定了基礎(chǔ)，是新民主主義革命與舊民主主義革命的分水嶺。五四運(yùn)動(dòng)不在于其行，而在于中華民族處于危難時(shí)刻，中國(guó)愛(ài)國(guó)青年對(duì)民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)有意義的探索過(guò)程。雖然五四運(yùn)動(dòng)在大革命失敗后結(jié)束，但其青年學(xué)生，愛(ài)國(guó)人士在今后的斗爭(zhēng)中逐漸轉(zhuǎn)化到其它革命團(tuán)體中，仍然在積極斗爭(zhēng)。五四精神在于中國(guó)青年知識(shí)分子求索民族獨(dú)立和富強(qiáng)的探索精神，并且對(duì)當(dāng)時(shí)的文化進(jìn)行了一場(chǎng)革命性的洗禮，所以五四運(yùn)動(dòng)是開(kāi)創(chuàng)性的，積極性的。

五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期中國(guó)青年對(duì)當(dāng)時(shí)處于半殖民地半封建社會(huì)的舊中國(guó)的探索不僅僅處于政治層面的(民族獨(dú)立富強(qiáng))，還有文化層面的，精神層面的(當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了許多優(yōu)秀作品，例如：《雷雨》等等)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)繼承五四時(shí)期當(dāng)時(shí)青年對(duì)社會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行全面地剖析，積極地找出中國(guó)內(nèi)部出現(xiàn)的問(wèn)題。并且積極地開(kāi)眼看世界。但是作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)理性的看待五四運(yùn)動(dòng)，由于當(dāng)時(shí)愛(ài)國(guó)青年本身認(rèn)識(shí)的局限性。對(duì)于當(dāng)時(shí)國(guó)學(xué)文化一味的否定，造成了中國(guó)文化的斷層。我們只有理性的看待了這一問(wèn)題才能夠更好的將五四精神繼承和發(fā)揚(yáng)。

五四精神的繼承是必要的，它是體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生在接受新時(shí)代，新思想時(shí)對(duì)近代歷史的正視，對(duì)五四精神的整理。當(dāng)然我們不是在簡(jiǎn)單的了解五四運(yùn)動(dòng)的歷史，而是在積極運(yùn)用和采納五四精神中的合理部分，并且將其運(yùn)用到我們的社會(huì)實(shí)踐中，積極建設(shè)我們的祖國(guó)。五四運(yùn)動(dòng)遺留下許多寶貴財(cái)富，例如對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)政治透徹的分析后，對(duì)中國(guó)政治的改造探索——馬列主義是當(dāng)時(shí)中國(guó)知識(shí)分子對(duì)救國(guó)救民的成功應(yīng)用，直接為新中國(guó)的誕生提供了理論基礎(chǔ)。但是在探索過(guò)程中有其局限性，例如：由于當(dāng)時(shí)中國(guó)青年知識(shí)分子在看待西方文明時(shí)，認(rèn)識(shí)到本國(guó)文化的落后;但是青年知識(shí)分子沒(méi)有正確分析本國(guó)文化的合理部分，將其全盤(pán)否定。雖然當(dāng)時(shí)有許多有識(shí)之士(張之洞等人)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，但是由于種種原因而不能被當(dāng)時(shí)時(shí)代所接受，直接造成了中國(guó)文化的摧殘。所以在發(fā)揚(yáng)五四精神時(shí)，我們青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)合理的采納五四時(shí)期當(dāng)時(shí)中國(guó)青年知識(shí)分子對(duì)我們的指導(dǎo)和借鑒，對(duì)其中的不合理部分應(yīng)當(dāng)摒棄。

發(fā)揚(yáng)五四精神，時(shí)代要求我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)結(jié)合歷史實(shí)際，合理的分析當(dāng)代國(guó)內(nèi)實(shí)際和國(guó)際風(fēng)云。五四運(yùn)動(dòng)是創(chuàng)新的，他要求我們當(dāng)代青年與時(shí)俱進(jìn)，即使路途艱險(xiǎn)，也應(yīng)當(dāng)積極求索——實(shí)現(xiàn)中國(guó)人民全面的小康社會(huì)及中國(guó)的現(xiàn)代化。我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在自己的領(lǐng)域里面為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和騰飛提供人才支撐，實(shí)現(xiàn)中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上和科技領(lǐng)域的突飛。以經(jīng)濟(jì)作支撐，幫助中國(guó)在世界政治舞臺(tái)上獲得更多的話語(yǔ)權(quán)。當(dāng)代大學(xué)生發(fā)揚(yáng)五四精神，究其根源就需要當(dāng)代大學(xué)生努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，接受并學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)思想和文化。只有合理分析外國(guó)先進(jìn)文化及生產(chǎn)力和自己本國(guó)的不足，才能夠更好的建設(shè)我們的國(guó)家。當(dāng)然，由于認(rèn)識(shí)的不足，可能我們?cè)谔剿餍骂I(lǐng)域接受新思想時(shí)存在嚴(yán)重的問(wèn)題，造成民族在發(fā)展道路上走彎路，走錯(cuò)路。但這并不能夠阻止我們的求索路，只有不畏艱險(xiǎn)，不懼失敗。才能夠真正的實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的強(qiáng)盛，人民的富足，民族的偉大復(fù)興。

五四精神的繼承與發(fā)揚(yáng)，需要我們當(dāng)代青年大學(xué)生學(xué)習(xí)五四精神的真正內(nèi)涵，而不是徒有其表。只有學(xué)習(xí)五四精神，才能夠?yàn)槲覀兘ㄔO(shè)祖國(guó)提供理論指導(dǎo)和精神上的鼓舞?？傊?，學(xué)習(xí)五四精神，繼承五四精神，發(fā)揚(yáng)五四精神。對(duì)當(dāng)代青年大學(xué)生起著深遠(yuǎn)的影響，學(xué)習(xí)五四精神的必要性，積極性更是顯而易見(jiàn)了。

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇8

這是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，思想解放的運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，它標(biāo)志著中國(guó)發(fā)展史翻開(kāi)了新的一頁(yè)，標(biāo)志著中國(guó)青年成為反帝反封建斗爭(zhēng)的先鋒隊(duì)?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”所體現(xiàn)的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，正是中華名精神的生動(dòng)寫(xiě)照。

翻開(kāi)歷史的史冊(cè)，每一頁(yè)光輝的史跡無(wú)不透視著偉大的中華名精神。古有屈原、伍子胥為了祖國(guó)的安危悲痛欲絕，毅然以死殉國(guó);王昭君、文成公主為了祖國(guó)的安定，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，和異族人生活在一起;張衡、祖沖之刻苦學(xué)習(xí)，矢志不渝、堅(jiān)忍不拔、孜孜不倦地開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造了光輝燦爛的業(yè)績(jī)……

“五四運(yùn)動(dòng)”正是中華名傳統(tǒng)精神與時(shí)代相結(jié)合的一個(gè)交匯點(diǎn)。在“五四運(yùn)動(dòng)”精神的感染下，一代又一代中華兒女始終站在時(shí)代前列，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的光輝業(yè)績(jī)。

在長(zhǎng)征時(shí)期，無(wú)數(shù)熱血青年報(bào)著對(duì)革命必勝的信念翻雪山，走草地。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火中，中華兒女住窯洞，吃粗飯，把荒蕪的南泥灣建成“陜北的好江南”。董存瑞舍生炸碉堡，黃繼光以死堵槍眼……

在新的21世紀(jì)中華名的優(yōu)秀兒女不畏艱險(xiǎn)、萬(wàn)眾一心、眾志成城抗“非典”;勤于探索、善于借鑒、勇于創(chuàng)造、超越，瞄準(zhǔn)當(dāng)今世界航天科技發(fā)展的最前端，“神州五號(hào)”載人飛船第一次翱翔在太空。

五四運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃的革命火炬已經(jīng)傳到當(dāng)代青年手中，五四先驅(qū)振興名的崇高理想，將通過(guò)當(dāng)代青年繼往開(kāi)來(lái)。我們更加要勤奮學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書(shū)。

然而，如今我們優(yōu)秀豐富的名精神卻面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的當(dāng)今世界，文化的更新率無(wú)比之快。面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，中華名的偉大精神顯得那樣蒼白，當(dāng)新一代耳聽(tīng)MP3，嘴中哼著Hi-pop，他們已不識(shí)雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜是何許人也，這無(wú)疑是可悲的。一個(gè)名，沒(méi)有振奮精神，沒(méi)有高尚的品格，沒(méi)有堅(jiān)定正確的方向，不可能自立于世界名之林。中華名的偉大精神是不可磨滅的，也是決不允許被磨滅的。

青年朋友們，讓我們繼承和發(fā)展五四傳統(tǒng)精神，讓“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”這八個(gè)大字在21世紀(jì)閃閃發(fā)光，讓中華名偉大的名精神在實(shí)現(xiàn)中華名偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中譜寫(xiě)更加壯麗的一頁(yè)!

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇9

有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，飽含著瑰麗、浪漫的色彩。我說(shuō)，青春是一團(tuán)火，燃燒著奮斗的激情，詮釋著人生的價(jià)值。

1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立與富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血與生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四”精神。在這種精神里，有著青年人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的夢(mèng)想與信念，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任與使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的`責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀儼l(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進(jìn)取?

“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。

有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，是我們中國(guó)人的世紀(jì)。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中曾這樣說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！?1世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。在這樣一個(gè)寫(xiě)滿希望的時(shí)代里，我們?cè)鯓幼霾拍苷嬲屛覀儌ゴ蟮闹腥A民族雄于地球呢?對(duì)，做個(gè)有價(jià)值的人，而有價(jià)值的人生應(yīng)該擁有：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

作為新時(shí)代的中學(xué)生，弘揚(yáng)“五四”精神，就要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗與頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，雖然我們可能沒(méi)有似周總理那樣“為中華之崛起而讀書(shū)的”豪情壯志，但在我們每個(gè)人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國(guó)人的驕傲與自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自身的價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻(xiàn)給我們摯愛(ài)的的祖國(guó)。

同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷!充實(shí)的人生，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗!

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇10

_年5月4日，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國(guó)青年節(jié)。1949年12月，中國(guó)中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國(guó)青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國(guó)各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。

工人罷工、學(xué)生罷課、商人罷市，他們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)抗?fàn)?。我覺(jué)得學(xué)生是偉大的。他們具有愛(ài)國(guó)主義精神，甚至有的學(xué)生還被抓了起來(lái)。在他們身上我看到了五四精神。

愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。

我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。

我不由想起了現(xiàn)在的青年。如今社會(huì)已經(jīng)越來(lái)越和諧。我們享受著物質(zhì)豐厚的時(shí)代，吃喝玩樂(lè)成了我們的代名詞。所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那個(gè)時(shí)代學(xué)生的精神，不斷創(chuàng)新，勇于探索，追求真理，積極進(jìn)取!

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇11

往年，五一“黃金周”的七天長(zhǎng)假都能把“五·四”這個(gè)節(jié)日順帶著給“休了假”，但黃金周改成了“小黃金周”，五一節(jié)放假只到五月三號(hào)為止。從本年動(dòng)手五四青年節(jié)放假半天，必須是14—28周歲之間的人才有權(quán)柄享受此報(bào)酬!

如許的一個(gè)青年“標(biāo)準(zhǔn)”，不禁讓人料到了“中國(guó)十大出色青年”當(dāng)時(shí)都一經(jīng)超過(guò)了28歲，有的一經(jīng)接近40歲。由此可見(jiàn)，十大出色青年的評(píng)比并不是以14至28周歲為前提的。還有別的如青年教練、青年干部等，非凡都把40歲以下的都當(dāng)作青年。但是此刻“青年節(jié)”放假，規(guī)訂春秋為14至28周歲，這分明和少許部分因某時(shí)某地某種特別必要而訂義的“青年”相沖突，與社會(huì)大眾的慣常理解不符合。有了如許的規(guī)訂，也就意味著很多十大出色青年、出色青年教練，固然有青年的稱(chēng)號(hào)，卻沒(méi)有青年節(jié)放假的權(quán)柄，這豈不是天大的笑話?為什么有這么大的笑話，一個(gè)首要的起因便是此次訂義青年的春秋段，是按照?qǐng)F(tuán)章來(lái)的。什么樣的春秋是青年，不該只以團(tuán)員春秋為標(biāo)準(zhǔn)，畢竟青年并不能和團(tuán)員等同起來(lái)，該當(dāng)多聽(tīng)聽(tīng)社會(huì)的定見(jiàn)。更不能對(duì)一個(gè)定義，不同部分給出不同的規(guī)訂，如此只會(huì)減少各自的沖突，讓大眾莫衷一是，更好笑的是，還會(huì)呈現(xiàn)諸如“出色青年”不是青年，沒(méi)有放假權(quán)柄的景象。

莫非過(guò)了28周歲，咱就不能再當(dāng)青年人了嗎?以28歲為限劈開(kāi)中青年的邊界，明顯，在當(dāng)今中國(guó)顯得有些保守!而如許的分別邊界，更會(huì)加重少許年老人的生理壓力，誰(shuí)都但愿可能少年有成，于是也就但愿可能不妨“耽誤”一點(diǎn)年老的工夫，而你把青年的末限訂在了28歲，無(wú)疑會(huì)令越來(lái)越多的年老人加劇急功近利的心態(tài)：眼看就不再“年老”了。過(guò)了28歲，其實(shí)仍舊不妨很年老，仍舊不妨很純潔。

跟著社會(huì)的朝長(zhǎng)進(jìn)步，越來(lái)越多的人對(duì)春秋有了新的看法，總感覺(jué)本人二十出面還算少年郎，三十?dāng)[布才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老!以后，都感覺(jué)這是種好心態(tài)，但凡一個(gè)人，唯有本人感覺(jué)年老，那才是真正的年老。并且，跟著現(xiàn)此刻人們受教誨的程度越來(lái)越高，越來(lái)越多的城市居民遍及在二十二三歲時(shí)才剛踏出校門(mén)走向工作崗?fù)?，而?duì)付他們而言，所謂的人生，真正的人生，由此才方才動(dòng)手!我們很難對(duì)一個(gè)二十二三歲的“半大孩子”說(shuō)：“嗨，小子，再過(guò)四五年，你可便是中年人!”他們此中的大大都人會(huì)感覺(jué)這種說(shuō)法匪夷所思，只因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有做好步入中年的生理籌辦。

可不管放假在家還是持續(xù)工作，也不管是“適齡”青年還是大齡青年，都該當(dāng)以本人的方法來(lái)懷念“五四”的精力，五四精力代表著誠(chéng)篤的，朝長(zhǎng)進(jìn)步的，積極的，約束的，對(duì)等的，創(chuàng)造的，美的，善的，安好的，相愛(ài)合作的，辦事而高興的，全社會(huì)幸福的同一體。

因?yàn)槲覀兯辉摻⊥那『檬恰拔逅摹睘橹疅崆兄\求的，而非青年本人。

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇12

近代的學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)："少年智則過(guò)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球".

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好，國(guó)家的未來(lái)靠年輕一代，年輕人永遠(yuǎn)是最敏銳的，最勇敢的，這正如魯迅先生說(shuō)的，"青少年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢做為。"

從偉大的"五四"愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)起，青年就站在愛(ài)國(guó)的前言，當(dāng)時(shí)，各地愛(ài)國(guó)學(xué)生為了維護(hù)國(guó)家民族挺身而出，肩負(fù)著"反帝"，反封建的偉大任務(wù)，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了這次運(yùn)動(dòng)的光輝勝利。憑著一股力量，學(xué)生們勇敢地不怕軍隊(duì)的鎮(zhèn)壓，這股力量是從筋骨里迸出來(lái)，血液里激出來(lái)，生命里震蕩出來(lái)的真純而可貴的愛(ài)國(guó)思想，這股力量是多么偉大啊!在它面前，人的愛(ài)生之念，畏苦之情又算得了什么呢在那個(gè)黑暗踐踏著光明的社會(huì)，而對(duì)帝國(guó)主義侵略者瘋狂的侵略，而對(duì)于軍閥政府可怕的鎮(zhèn)壓和逮捕，北京的愛(ài)國(guó)大學(xué)生們——這些進(jìn)步的知識(shí)分子，毅然勇敢地站了起來(lái)，"愛(ài)國(guó)高于一切!"這是肖邦說(shuō)過(guò)的話，這一點(diǎn)在大學(xué)生身上充分的體現(xiàn)了出來(lái)，他們用自己尚還稚嫩的的血肉胸膛迎向了北洋軍閥那閃亮的刺刀。中國(guó)現(xiàn)代女作家冰心曾說(shuō)過(guò)："一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，有一顆愛(ài)國(guó)之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受的了了。"北京大學(xué)生不正是這樣的嗎那種視死如歸，毫不退縮的可貴精神，不正是來(lái)自那顆炙熱火紅的愛(ài)國(guó)之心嗎

有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)則是我們中國(guó)人的世紀(jì)，"遠(yuǎn)去足音凝重，在創(chuàng)輝煌更撼心，二十一世紀(jì)靠的是我們這些浪遏飛舟的青年，比如通過(guò)自己努力奮斗而一舉成名的鄧建軍，開(kāi)發(fā)微軟程序成為中國(guó)首富的陳天喬，由于自身原因但不氣累并奮發(fā)圖強(qiáng)的張海迪，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。中國(guó)經(jīng)過(guò)幾時(shí)年的艱苦建設(shè)，已取得了"乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪"的迅猛發(fā)展，但我們不能忘記，我們?nèi)允前l(fā)展中國(guó)家，還有許多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)就必須繼續(xù)努力：而希望，就寄予我們這一代人的身上，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，將來(lái)有所作為，報(bào)效祖國(guó)。

回首歷史，仰望偉人，他們的精神固然崇高，但我們更有沖勁，更有朝氣，更有一種不服輸?shù)男拍?。我們作為職校學(xué)生，不能因?yàn)橹锌嫉氖《倚膯蕷獠荒芤蚵毿５拿曫I妄自菲薄，更不要因世俗的觀念而消極沉淪，我們應(yīng)該正確地樹(shù)立自己的人生觀，學(xué)好一技之長(zhǎng)，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，等待我們的機(jī)會(huì)還有很多，從哪跌倒就從哪爬起，我們應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用之才，給祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情，擁抱新希望，迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì)。綻放我們?nèi)A麗的青春吧!

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇13

隨著五月份的來(lái)臨，許多人一想到就是勞動(dòng)節(jié)，再接著想到的就是五四青年節(jié)啦。既然是青年節(jié)，指的就是14至28周歲的青年，國(guó)務(wù)院在2008年的時(shí)候就已同意，3億多青年將于5月4日青年節(jié)的這一天放假半天。這也是十分讓人感到欣悅的，因?yàn)槲覀冞€年輕。

說(shuō)起五四青年節(jié)，其實(shí)大多數(shù)人都不陌生，包括老一代的爺爺奶奶們也如此。因?yàn)樗菫榱思o(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的反帝愛(ài)國(guó)五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的，也是中華人民共和國(guó)政府為了更好的宣揚(yáng)和繼承中華民族光榮的革命傳統(tǒng)所設(shè)立的節(jié)日。每當(dāng)這個(gè)節(jié)日來(lái)臨時(shí)，年輕人大多都會(huì)互相發(fā)送祝福的短信，彼此之間說(shuō)說(shuō)溫馨的話語(yǔ)。在學(xué)校的學(xué)生們，則會(huì)一起出關(guān)于“五四青年節(jié)”的黑板報(bào)，來(lái)紀(jì)念這個(gè)節(jié)日，這一天，我們都可以從許多年輕人身上感受到這濃濃的傳統(tǒng)文化氣息。在許多街道上，我們也都可以隨處聽(tīng)到愛(ài)國(guó)歌曲、民族團(tuán)結(jié)歌曲、還有勵(lì)志或者感恩的歌曲等，讓我們的心里都能倍感溫馨。也有許多大型的商場(chǎng)都會(huì)舉行活動(dòng)，讓這個(gè)節(jié)日更加深入人心。

五四青年節(jié)讓我們?cè)S多人心中都保留著歷史給予我們的動(dòng)力，引領(lǐng)著我們更好的走向未來(lái)。

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇14

一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯(cuò)落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。

當(dāng)?shù)蹏?guó)主義敲碎了千年的美夢(mèng)，當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來(lái)了一個(gè)民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國(guó)屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的吶喊。歷史的舞臺(tái)從此寬闊，民族的命運(yùn)從此改寫(xiě)。

你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章，你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔，是因?yàn)樗璩鎳?guó)，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭(zhēng)取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。

我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年代，它在開(kāi)拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來(lái)青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。

是誰(shuí)在祖國(guó)的邊疆上堅(jiān)定的駐守?是誰(shuí)在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名，只為奉獻(xiàn)。

成長(zhǎng)的道路或許曲折，但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n愁，用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè)。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。

沒(méi)有信念的青春是迷茫的，沒(méi)有理想的青春是空虛的，沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國(guó)，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻(xiàn)更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大體現(xiàn)。

人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫(huà)卷，我用青春唱響時(shí)代的旋律，我用青春揚(yáng)起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn)，是我無(wú)悔的青春。

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇15

五四運(yùn)動(dòng)距今已有x余年了，但五四青年節(jié)卻使人們牢牢的記住了這一段歷史，它提醒著我們五四精神的不滅，爭(zhēng)取自由、與黑暗斗爭(zhēng)的精神永存。

我們現(xiàn)在正處在一個(gè)和平、穩(wěn)定的不斷發(fā)展的國(guó)家中，我們不需要中斷學(xué)習(xí)去衛(wèi)國(guó)斗爭(zhēng)，不需要用血來(lái)證明自己對(duì)國(guó)的忠心，但我們需要用自己的奮斗、自己的拼搏，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

早晨漫步在校園之中，可以看到成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)在宣傳欄里對(duì)我們的微笑，使我們平添了幾分斗志、想同他們一比高下。步入操場(chǎng)，同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)、熱汗淋漓，使我們感到了如火般富有激情與活力的青春。到教室門(mén)口，同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲、激烈的辯駁聲、友善的勸誡聲，聲聲入耳，句句入心，使我們感到了作為學(xué)生的幸福與責(zé)任。

無(wú)疑，我們只有努力學(xué)習(xí)才能提高自己的水平，受到更進(jìn)一步的教育。我們的努力，不僅為了自己、為了家人，更為了祖國(guó)。

國(guó)家統(tǒng)一，我們才能免除顛沛流離之苦。國(guó)家強(qiáng)盛，我們才能在世界民族之林中自尊的生活。我國(guó)的軍事力量較之資本主義國(guó)家還存在著一定距離。我國(guó)的科技水平較之一衣帶水國(guó)家日本也存在較大差距。GDP是衡量國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況最重要的一個(gè)指標(biāo)，但我國(guó)的人均GDP卻不到世界平均數(shù)的一半!

而導(dǎo)致這些狀況的原因全部是因?yàn)槲覈?guó)的原始性創(chuàng)新能力不足，高端人才稀缺。由此可知：我們只有成為國(guó)家需要的的人才，方能為國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)!

為此，我們只能努力地學(xué)習(xí)，提高自己的思想道德素養(yǎng)，勇敢地同不文明行為作斗爭(zhēng)。從生活中的點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求自己，遵守校規(guī)校紀(jì)。做一個(gè)優(yōu)秀的具有時(shí)代精神的文明中學(xué)生

讓我們?cè)谖逅木竦闹敢?，釋放出體內(nèi)的能量、盡自己的力量，發(fā)揮青年的智慧與風(fēng)采，乘風(fēng)破浪、與時(shí)俱進(jìn)!為自己、為祖國(guó)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)!

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇16

五四青年節(jié)，這是一個(gè)激勵(lì)著廣大青年的節(jié)日，在__年前，有一群有志向有理想的青年，為了祖國(guó)為了心中的理想為了祖國(guó)的人民而奮起抗?fàn)?。他們以他們的鮮血，他們的生命，為我們開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的時(shí)代，一個(gè)新青年的時(shí)代，讓我們不必在生活在那個(gè)封建黑暗的環(huán)境下，讓我們可以自由言論，讓我們可以自由地吸取世界各地的文化。

在這個(gè)神圣而意義重大的日子里，我們應(yīng)該好好地回報(bào)社會(huì)，好好成長(zhǎng)，充滿熱情地向著未來(lái)發(fā)展。正值青春美好年華的我們應(yīng)該奮力去追逐夢(mèng)想，我們應(yīng)該努力拼搏，為了心中不滅的夢(mèng)想，我們應(yīng)該好好的規(guī)劃，好好的創(chuàng)造屬于我們新美好青年的未來(lái)。

有時(shí)候，我真的很憤怒，因?yàn)槁?tīng)聞好多的青年因?yàn)橛龅搅舜煺?，遇到了一時(shí)難以解決的事情，他們就以結(jié)束生命為代價(jià)，去報(bào)復(fù)那些挫折那些人，我覺(jué)得這是十分愚蠢的做法。因?yàn)樽咤e(cuò)了一步，我們就很難回頭了，我們沒(méi)法實(shí)現(xiàn)我們心中的理想嗎?不是的，真正的強(qiáng)者，都是在經(jīng)歷挫折失敗后，重新站起來(lái)，為了心中的理想，繼續(xù)努力奮斗。

就像那些正在為高考做準(zhǔn)備的學(xué)生，他們讀了12年的書(shū)，只為了一朝能考上心儀的大學(xué)。你曾經(jīng)想過(guò)放棄嗎?你到最后是不是也是堅(jiān)持下來(lái)了呢?只有在夢(mèng)想破滅都仍然不愿意放棄的人，才是真正的勇士，才符合新青年的要求。

在這日子里，我們要努力拼搏，努力奮斗，為了心中的理想，為了未來(lái)的日子，我們沒(méi)有理由退縮，我們只有勇敢前進(jìn)，才能贏得未來(lái)!

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇17

當(dāng)星星還在夜幕中玩耍時(shí)，黎明已悄然而至;當(dāng)烏云還在飄飄然時(shí)，陽(yáng)光已經(jīng)灑下黃金;當(dāng)我們還在無(wú)止境地嬉笑玩鬧時(shí)，年齡已悄然增長(zhǎng)。就這樣還沒(méi)來(lái)得及和童年說(shuō)再見(jiàn)，我們已經(jīng)踏上了青春的列車(chē)。我們一群“不知愁滋味”的懵懵懂懂的少年，開(kāi)始了我們的青春。不知倦怠地屬于我們自己的密碼在時(shí)空中寫(xiě)下故事，在樂(lè)譜中留下音符。

青春，我們多夢(mèng)。

青春的我們，小小志高。夢(mèng)想著踏上異國(guó)的土地，領(lǐng)略迥異的風(fēng)俗人情;盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果，科學(xué)上的牛頓、居里夫人，音樂(lè)上的貝多芬、莫扎特。青春的我們有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)幻滅時(shí)，另一個(gè)又冉冉升起，永遠(yuǎn)生生不息。

青春，我們浪漫。

青春的我們，會(huì)獨(dú)自登上峰頂，體會(huì)“一覽眾山小”的豪情，會(huì)一步步踏上臺(tái)階，認(rèn)識(shí)“人往高處走”的人生哲理;青春的我們，會(huì)對(duì)著悠悠長(zhǎng)夜輕吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”;青春的我們，會(huì)找一條僻靜的小河，細(xì)細(xì)體會(huì)垂釣人生。青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨，如風(fēng)，悠柔地綻放浪漫。

青春，我們迷惘。

青春的我們，有時(shí)煩躁不安，心情惡劣，只會(huì)仰天長(zhǎng)嘯，最后疑心自己是否提前到達(dá)“更年期”;青春的我們，有時(shí)會(huì)躺在草地上，望著無(wú)盡的天空思索，生活是什么?我們?cè)诟墒裁?有太多的“什么”于“為什么”;青春的我們?cè)谏畈唤鈺r(shí)，會(huì)在馬路上無(wú)盡地徘徊游蕩，似乎是尋找失落的自我。青春的我們……一半清醒一半夢(mèng)。

青春，我們奮進(jìn)。

青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對(duì)任何事情都充滿了好奇，探索，追尋，我們不要老后悔，不要“老大徒傷悲”。因此，我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我以夸父的毅力，追尋我們的夢(mèng)，一朝有一朝，無(wú)怨無(wú)悔。

青春，多姿!

青春，多彩!

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇18

眾所周知，五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，它也是人們思想解放，引起新文化的一個(gè)過(guò)程。

我國(guó)歷史悠久，是文明古國(guó)，經(jīng)歷了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)等社會(huì)制度，其舊思想舊制度的存在阻礙了社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的進(jìn)步。

五四運(yùn)動(dòng)，我們可以把它作為一種風(fēng)尚，一種傳揚(yáng)新知識(shí)、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開(kāi)我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開(kāi)了一個(gè)未知的世界，我們從中可以不斷成長(zhǎng)。最為重要的是，我認(rèn)為它向我們提出了一種敢于變革、批判、創(chuàng)新的想法。

試問(wèn)一下，在當(dāng)今社會(huì)又有多少人能夠做到這樣呢?

首先，在學(xué)習(xí)中，我國(guó)的教育模式是應(yīng)試教育，一切都以老師所說(shuō)為準(zhǔn)，一切都以書(shū)本作為基礎(chǔ)。試問(wèn)一下，難道其中不乏缺陷之處，我們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)中難道不會(huì)讓我們先去探索真理的路程么?同時(shí)，個(gè)人的思想受主觀因素的影響，應(yīng)試教育不會(huì)是學(xué)生失去想象的空間，扼殺一些同學(xué)的思想嗎?

再者說(shuō)來(lái)，無(wú)論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會(huì)使人落后，落后于他人，落后于社會(huì)，最終其效益如何呢?對(duì)社會(huì)則無(wú)半點(diǎn)益處。

相反，如若不斷的隨著時(shí)間的變化而改變想法，在社會(huì)發(fā)生改變時(shí)，也不忘了與社會(huì)保持一致性，同時(shí)前進(jìn)，這不是一種很好的方式么?

創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的源泉，是國(guó)家永葆安康的支柱，不僅僅是個(gè)人需要?jiǎng)?chuàng)新，改變思想，國(guó)家、社會(huì)也應(yīng)該與時(shí)代背景不相融的部分，或許其中有艱難險(xiǎn)阻或許有落后努力的壓迫等，但這些都是我們所必須應(yīng)該做的。

我們國(guó)家既然選擇了社會(huì)主義社會(huì)，而這一選擇并不能一時(shí)間全為人所接受，同時(shí)，也必須會(huì)遭到阻擾，而五四運(yùn)動(dòng)就充當(dāng)了傳播那些先進(jìn)思想、先進(jìn)事例以及先進(jìn)制度的這樣一個(gè)角色，其影響是巨大的，其效果也是良好的，大多為人們所接受了，同時(shí)，也行起了一股反抗封建勢(shì)力以及革新制度的群體，他們的存在是由于社會(huì)的發(fā)展而孕育產(chǎn)生的，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的中流砥柱。

五四運(yùn)動(dòng)，你為我們帶來(lái)的先進(jìn)思想，是我們不再如以前一樣迷茫;你為我們社會(huì)帶來(lái)了新興的活力，使我們不再甘于被壓迫;你為我們帶來(lái)了變革的精神，使我們不再一生不變的塵封于世。你為我們社會(huì)帶來(lái)了福者，你為廣大人民帶來(lái)了活力，為國(guó)家永葆生機(jī)，帶來(lái)了不可磨滅的功績(jī)。

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇19

在經(jīng)歷了山河變色、家園被毀、痛失親人的恐懼和悲傷后，中國(guó)年輕的一代迅速成熟起來(lái)，感受到生命的可貴與厚重，勇敢地承擔(dān)起沉重的社會(huì)責(zé)任。

"他們團(tuán)結(jié)一心，不是因?yàn)閲?guó)家下了命令，而是他們想幫忙，想為國(guó)家承擔(dān)責(zé)任。"德國(guó)《新德意志報(bào)》的記者不禁感嘆。所以有人發(fā)出感嘆說(shuō)："這代人在地震的瓦礫中重新站立起來(lái)了"。我們不能總是靠這樣代價(jià)巨大的突發(fā)事件，來(lái)激發(fā)五四精神的回歸。我們需要在一種穩(wěn)定的常態(tài)的工作和生活中，找到行動(dòng)的目標(biāo)，找到犧牲的對(duì)象。我們不能簡(jiǎn)單地用樹(shù)標(biāo)兵，造楷模的方式，用一種形式主義來(lái)解讀一串由排比句組成的虛無(wú)的口號(hào)。

五四精神的核心內(nèi)容為"愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)"。但歷史發(fā)展到今天，這個(gè)國(guó)家和民族所面對(duì)的世界已經(jīng)徹底的改變，那種"徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛(ài)國(guó)精神"，已經(jīng)無(wú)法用來(lái)解讀在當(dāng)今的國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，我們應(yīng)當(dāng)理解如何愛(ài)國(guó)，如何判定進(jìn)步，如何思考民主以及如何面對(duì)科學(xué)。

我們今天講愛(ài)國(guó)，講進(jìn)步，就是要奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦奮斗，集中智慧和力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，加快改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，是中華民族的根本利益所在，這是愛(ài)國(guó)和進(jìn)步最深刻的內(nèi)涵。

我們不是以自己為中心的一代，是懂得關(guān)心別人的一代;我們不是僅僅習(xí)慣長(zhǎng)輩圍繞自己轉(zhuǎn)的一代，是懂得親情的一代;我們不是花錢(qián)無(wú)度奢侈的一代，是能吃苦能奮斗的一代;我們不是缺乏合作意識(shí)的一代，是有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神的一代;我們不是任何事都不愿意承擔(dān)責(zé)任的一代，是有著上一輩人所不同的責(zé)任感的一代;我們不是總是高估自己的一代，是新的價(jià)值觀在他們身上重新塑造、建構(gòu)、形成的一代。

作為跨越世紀(jì)的一代人有責(zé)任將自己即將送走的世紀(jì)中所積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新世紀(jì)，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。_多年前，中國(guó)青年走上街頭為了國(guó)家興亡拋頭顱灑熱血，_多年后的今天，我們的青年應(yīng)該回顧歷史，繼續(xù)弘揚(yáng)五四精神，傾聽(tīng)祖國(guó)的召喚，譜寫(xiě)共和國(guó)未來(lái)的華彩篇章。

我們應(yīng)當(dāng)牢記黨和人民的重托，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任，以英雄模范為榜樣，努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代，開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，讓青春在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。

青春是充滿生命力和創(chuàng)造力的燦爛年華，歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，青春只有同科學(xué)知識(shí)結(jié)合在一起，同愛(ài)國(guó)進(jìn)步結(jié)合在一起，同先進(jìn)的思想理論結(jié)合在一起，同國(guó)家和人民的需要結(jié)合在一起，才能建功立業(yè)，大有作為。

我們深信，具有光榮傳統(tǒng)的中國(guó)青年一定能夠高擎五四精神的火炬，承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，把老一輩開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

五四青年節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)征文篇20

往年，五一“黃金周”的七天長(zhǎng)假都能把“五·四”這個(gè)節(jié)日順帶著給“休了假”，但黃金周改成了“小黃金周”，五一節(jié)放假只到五月三號(hào)為止。從本年動(dòng)手五四青年節(jié)放假半天，必須是14—28周歲之間的人才有權(quán)柄享受此報(bào)酬!

如許的一個(gè)青年“標(biāo)準(zhǔn)”，不禁讓人料到了“中國(guó)十大出色青年”當(dāng)時(shí)都一經(jīng)超過(guò)了28歲，有的一經(jīng)接近40歲。由此可見(jiàn)，十大出色青年的評(píng)比并不是以14至28周歲為前提的。還有別的如青年教練、青年干部等，非凡都把40歲以下的都當(dāng)作青年。但是此刻“青年節(jié)”放假，規(guī)訂春秋為14至28周歲，這分明和少許部分因某時(shí)某地某種特別必要而訂義的“青年”相沖突，與社會(huì)大眾的慣常理解不符合。有了如許的規(guī)訂，也就意味著很多十大出色青年、出色青年教練，固然有青年的稱(chēng)號(hào)，卻沒(méi)有青年節(jié)放假的權(quán)柄，這豈不是天大的笑話?為什么有這么大的笑話，一個(gè)首要的起因便是此次訂義青年的春秋段，是按照?qǐng)F(tuán)章來(lái)的。什么樣的春秋是青年，不該只以團(tuán)員春秋為標(biāo)準(zhǔn)，畢竟青年并不能和團(tuán)員等同起來(lái)，該當(dāng)多聽(tīng)聽(tīng)社會(huì)的定見(jiàn)。更不能對(duì)一個(gè)定義，不同部分給出不同的規(guī)訂，如此只會(huì)減少各自的沖突，讓大眾莫衷一是，更好笑的是，還會(huì)呈現(xiàn)諸如“出色青年”不是青年，沒(méi)有放假權(quán)柄的景象。

莫非過(guò)了28周歲，咱就不能再當(dāng)青年人了嗎?以28歲為限劈開(kāi)中青年的邊界，明顯，在當(dāng)今中國(guó)顯得有些保守!而如許的分別邊界，更會(huì)加重少許年老人的生理壓力，誰(shuí)都但愿可能少年有成，于是也就但愿可能不妨“耽誤”一點(diǎn)年老的工夫，而你把青年的末限訂在了28歲，無(wú)疑會(huì)令越來(lái)越多的年老人加劇急功近利的心態(tài)：眼看就不再“年老”了。過(guò)了28歲，其實(shí)仍舊不妨很年老，仍舊不妨很純潔。

跟著社會(huì)的朝長(zhǎng)進(jìn)步，越來(lái)越多的人對(duì)春秋有了新的看法，總感覺(jué)本人二十出面還算少年郎，三十?dāng)[布才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老!以后，都感覺(jué)這是種好心態(tài)，但凡一個(gè)人，唯有本人感覺(jué)年老，那才是真正的年老。并且，跟著現(xiàn)此刻人們受教誨的程度越來(lái)越高，越來(lái)越多的城市居民遍及在二十二三歲時(shí)才剛踏出校門(mén)走向工作崗?fù)?，而?duì)付他們而言，所謂的人生，真正的人生，由此才方才動(dòng)手!我們很難對(duì)一個(gè)二十二三歲的“半大孩子”說(shuō)：“嗨，小子，再過(guò)四五年，你可便是中年人!”他們此中的大大都人會(huì)感覺(jué)這種說(shuō)法匪夷所思，只因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有做好步入中年的生理籌辦。

可不管放假在家還是持續(xù)工作，也不管是“適齡”青年還是大齡青年，都該當(dāng)以本人的方法來(lái)懷念“五四”的精力，五四精力代表著誠(chéng)篤的，朝長(zhǎng)進(jìn)步的，積極的，約束的，對(duì)等的，創(chuàng)造的，美的，善的，安好的，相愛(ài)合作的，辦事而高興的，全社會(huì)幸福的同一體。

因?yàn)槲覀兯辉摻⊥那『檬恰拔逅摹睘橹疅崆兄\求的，而非青年本人。