時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃1

過(guò)完新春鼠年，就是到了下學(xué)期的開(kāi)始，作為小班的一個(gè)班主任，我也是要對(duì)小班春季這個(gè)學(xué)期的工作去做好班級(jí)的一個(gè)計(jì)劃，去把要做的事情給計(jì)劃好，這樣到了學(xué)期開(kāi)始，我也是能更加的有目的性去把工作給做好。

做好溝通的工作，和孩子們的交流很多時(shí)候都是需要耐心，需要我們細(xì)心的去做的，雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，和孩子們也是有了一定的溝通，也是了解他們，孩子們也是愿意聽(tīng)我們老師的話，但是還是有挺多的方面還需要加強(qiáng)，也是只有多溝通，才能清楚孩子們的一個(gè)狀況，更好的把教學(xué)做好，讓孩子們更健康的成長(zhǎng)，學(xué)到知識(shí)。除了和孩子們的溝通，和其他老師的交流也是不可以少的，只有所有的老師都是有默契的，那么對(duì)于孩子們的教學(xué)才能更好的去做，而且也是不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)老師知道孩子們的情況，而另外的老師卻不知道，那樣的話，很多教學(xué)工作也是挺難去做好的。以及和家長(zhǎng)們的溝通也是非常的必要，只有大家都是了解孩子們的狀況，那么對(duì)于他們的成長(zhǎng)，我們老師也是能更加的了解該如何的去幫助孩子們了，老師也是需要了解孩子們?cè)诩业那闆r，而家長(zhǎng)們也是需要了解孩子們?cè)谟變簣@的一個(gè)表現(xiàn)是怎么樣的。

教學(xué)的計(jì)劃要做好，大家都是需要提前的把每個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃給做好，明確這段時(shí)間要教什么，該如何的去準(zhǔn)備，如何的讓孩子們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，愿意跟我們的進(jìn)度去成長(zhǎng)。只有教學(xué)做好了，那么其他的方面也是可以更好的做好，孩子們是愛(ài)玩的，愛(ài)鬧的，如果愿意跟著我們老師學(xué)習(xí)，其實(shí)也是說(shuō)明了我們對(duì)他們的教育是成功的，同時(shí)在教學(xué)之中也是要養(yǎng)成孩子們好的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活的習(xí)慣，懂得禮貌，知道團(tuán)結(jié)，愿意幫助他人，做一個(gè)優(yōu)秀的孩子，而這些也是需要我們老師在教學(xué)中一點(diǎn)點(diǎn)的融入到孩子們的心中，讓他們學(xué)會(huì)，并且也是愿意去做的。

新的一個(gè)學(xué)期到來(lái)，我也是要把小班給帶好，按照計(jì)劃去工作，為孩子們的一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步去負(fù)責(zé)，和其他的老師配合好，和家長(zhǎng)有默契，那么大家一起努力，孩子們也是可以通過(guò)一學(xué)期的成長(zhǎng)，變得更加的優(yōu)秀的，我也是要在實(shí)際的一個(gè)工作之中，不斷完善和調(diào)整計(jì)劃，去把工作給做好。

幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃2

作為一名幼兒園小班班主任，新學(xué)期的到來(lái)意味著新的開(kāi)始，也代表著很多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，制定一個(gè)全面而富有針對(duì)性的工作計(jì)劃，以確保幼兒園小班的良好運(yùn)轉(zhuǎn)和孩子們的全面發(fā)展。

教育目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，建立積極的自我形象；

2、提供豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)好奇心和求知欲；

3、引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的禮儀和行為習(xí)慣；

4、發(fā)展幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；

5、培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育等方面；

6、積極與家長(zhǎng)溝通合作，形成良好的家園共育環(huán)境。

工作安排：

1、健康管理：

a、創(chuàng)建良好的衛(wèi)生和安全環(huán)境，確保幼兒園小班的衛(wèi)生安全；

b、制定并執(zhí)行健康管理制度，包括每日的體溫測(cè)量和記錄等；

c、關(guān)注幼兒的飲食營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)健康飲食習(xí)慣的養(yǎng)成；

d、定期開(kāi)展健康教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

2、教學(xué)計(jì)劃：

a、制定周計(jì)劃和月計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)，確保教學(xué)有序進(jìn)行；

b、制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，關(guān)注每個(gè)幼兒的特殊需求和發(fā)展?jié)撃埽?/p>

c、提供豐富的教具和材料，創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境；

d、注重幼兒的興趣和特長(zhǎng)發(fā)展，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

3、社會(huì)情感教育：

a、進(jìn)行情感溝通，了解幼兒的情緒和需求，建立良好的師生關(guān)系；

b、組織情感教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的情緒管理和自我認(rèn)知能力；

c、開(kāi)展友誼教育，指導(dǎo)幼兒積極與他人交流和合作；

d、關(guān)注每個(gè)幼兒的心理健康，及時(shí)處理和解決問(wèn)題。

4、藝術(shù)和體育教育：

a、引導(dǎo)幼兒參與繪畫(huà)、手工制作等藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力；

b、組織音樂(lè)和舞蹈活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)和表演能力；

c、開(kāi)展戶外活動(dòng)，提供體驗(yàn)性學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)；

d、組織集體游戲和運(yùn)動(dòng)比賽，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、家園共育：

a、定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況；

b、與家長(zhǎng)積極溝通，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，互相支持和配合；

c、提供家庭教育指導(dǎo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒的成長(zhǎng)和教育；

d、建立家園聯(lián)系本，共同關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

6、個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：

a、持續(xù)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理論和教學(xué)方法；

b、參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提升個(gè)人教育教學(xué)水平；

c、加強(qiáng)班級(jí)管理能力，提高組織和協(xié)調(diào)能力；

d、及時(shí)總結(jié)和反思工作經(jīng)驗(yàn)，不斷自我提高。

通過(guò)制定并執(zhí)行這份全面的工作計(jì)劃，我相信我能夠更好地輔導(dǎo)和教育幼兒園小班的孩子們，幫助他們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。同時(shí)，我也將利用多年的工作經(jīng)驗(yàn)和不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為幼兒園小班的每個(gè)孩子做出更多的努力和貢獻(xiàn)。

幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃3

一、班況分析：

本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為25人，男生13人、女生12人。他們大部分之前沒(méi)上過(guò)幼兒園，幼兒非常依賴(lài)家長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流溝通和開(kāi)學(xué)一周的觀察發(fā)現(xiàn)。我班的孩子都很聰明，活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點(diǎn)外，小朋友都能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)故事，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強(qiáng)，在音樂(lè)活動(dòng)中會(huì)自然而然地跟著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣和極大的表演欲望。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問(wèn)題，具體分析如下：

1、我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過(guò)多，孩子們還不會(huì)正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習(xí)慣，并且拿調(diào)羹方法不正確。

2、由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽(tīng)能力較弱，喜歡隨便插嘴、大聲叫喊，不會(huì)正確表達(dá)自己的情緒、情感。

3、孩子的年齡小，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較弱、對(duì)自己的行為和動(dòng)作、缺少控制能力、在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力也較弱，需要老師的指導(dǎo)和提醒。

4、在游戲活動(dòng)中，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強(qiáng)的玩具，對(duì)于一些動(dòng)手、動(dòng)腦的玩具缺乏耐心。

5、由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的，加上他們沒(méi)有建立集體意識(shí)，因此行為較隨意，常發(fā)生爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨(dú)生子女，在家長(zhǎng)輩們包辦很多，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識(shí)，不會(huì)將玩具放回原處。

為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)。我們老師將齊心協(xié)力，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的開(kāi)心，使每位幼兒取得可喜的進(jìn)步。特指定以下目標(biāo)及計(jì)劃：

二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)：

依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。增強(qiáng)幼兒體制，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，創(chuàng)建英語(yǔ)、藝術(shù)特色，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)計(jì)劃。

九月份工作重點(diǎn)：

（一）教育教學(xué)工作

1、全面家訪，觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況，增進(jìn)師幼、師與家長(zhǎng)的感情，消除幼兒分離焦慮。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒喜愛(ài)的區(qū)角，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

3、調(diào)整一日活動(dòng)時(shí)間，使之更具整體性、科學(xué)性，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。

4、以"親子互動(dòng)"的家園合作形式，讓家長(zhǎng)與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境，了解班級(jí)的主要常規(guī)。

5、通過(guò)"每周知識(shí)反饋"向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園情況，并通過(guò)QQ群等方式了解家長(zhǎng)的需求，使教育達(dá)成一致。

6、開(kāi)展"秋天真美麗"、"玩具總動(dòng)員"等豐富有趣的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。

7、在生活中滲透顏色辨認(rèn)、玩具分類(lèi)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本顏色，并通過(guò)穿、抓、敲等操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的小手肌肉。

8、以標(biāo)記、圖示等形式，引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。

（二）家長(zhǎng)工作

1、發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

2、通過(guò)家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師、幼兒、家長(zhǎng)之間的情感交流。

3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應(yīng)為新入園幼兒做哪些準(zhǔn)備工作等，增強(qiáng)家園協(xié)作。

4、通過(guò)QQ群及微信等各種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系，定期向家長(zhǎng)介紹幼兒在園活動(dòng)情況，并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享。

十月份工作重點(diǎn)：

（一）教育教學(xué)工作

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、正確穿脫的習(xí)慣。

2、提供谷類(lèi)、珠子、瓶蓋等材料，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展操作活動(dòng)。

3、保證體育活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開(kāi)展小型多樣的活動(dòng)。

4、定期、定時(shí)（午休前、起床后、離園前）請(qǐng)幼兒欣賞故事、兒歌，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

5、豐富語(yǔ)言區(qū)內(nèi)容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

6、創(chuàng)設(shè)"小小停車(chē)場(chǎng)"、"小手小腳真能干"等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒知道保護(hù)自己的正確方法，并獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在分區(qū)活動(dòng)中，提供水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓勵(lì)幼兒自由地畫(huà)畫(huà)、捏捏、剪剪、貼貼。

7、兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一致，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、認(rèn)真傾聽(tīng)及使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

8、創(chuàng)設(shè)"表演區(qū)"，提供話筒、頭飾、服裝、各種樂(lè)器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂(lè)旋律大膽表現(xiàn)。

（二）家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同完成親子音樂(lè)、美術(shù)、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動(dòng)中，體驗(yàn)到與爸爸、媽媽共同活動(dòng)、共同表現(xiàn)的樂(lè)趣。

2、提醒家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐、穿脫，并使用禮貌用語(yǔ)。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事、一起看書(shū)、一起參加音樂(lè)會(huì)等，并鼓勵(lì)幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等。

4、向家長(zhǎng)展示有關(guān)培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐、盥洗習(xí)慣以及健康飲食等文章。

十一月份工作重點(diǎn)：

（一）教育教學(xué)工作

1、開(kāi)展"水果樂(lè)園"等主題活動(dòng)，通過(guò)水果展、水果品嘗會(huì)、撿樹(shù)葉、秋游等活動(dòng)讓幼兒感受秋季的特征，體驗(yàn)集體分享的樂(lè)趣。

2、激發(fā)幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的興趣，提供多種球，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。

3、投放各種谷豆類(lèi)、鑷子、瓶蓋等材料，以個(gè)別、小組形式讓幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作練習(xí)。

4、開(kāi)展"好吃的食物"主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒不挑食、不亂吃零食，以及吃完自己的一份飯菜。

5、為幼兒創(chuàng)設(shè)自由活動(dòng)、分享活動(dòng)等機(jī)會(huì)和條件，使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力在與同伴交往、交流中得到提高。

6、在日常生活及分區(qū)活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒感知物體的分類(lèi)、排序。

7、鼓勵(lì)幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料大膽點(diǎn)、印、涂畫(huà)。

（二）家長(zhǎng)工作

1、展示有關(guān)合理穿著、秋季疾病預(yù)防等經(jīng)驗(yàn)文章。

2、引導(dǎo)幼兒在園在家一樣好，不挑食，自己穿上脫掉衣服，自己收拾玩具等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

3、與幼兒共同為秋游做準(zhǔn)備。

4、共同收集水果的實(shí)物、圖片、標(biāo)本、玩具等資料讓幼兒欣賞。

5、舉辦"家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的一日活動(dòng)情況。

6、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同為幼兒制作體育器械，如拉力器、踩高蹺等。

十二月份：

（一）教育教學(xué)工作

1、結(jié)合講故事、情境表演、具體事例等，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。

2、提供皮球、沙袋、飛鏢、飛盤(pán)器械讓幼兒練習(xí)投擲，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。

3、結(jié)合音像資料開(kāi)展"我長(zhǎng)大一歲了"、"歡樂(lè)迎新年"等主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種技能共同布置迎新年環(huán)境，與小班年段幼兒共同開(kāi)展"迎新年"活動(dòng)。

4、展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物。

5、添置汽車(chē)拼圖玩具；在建構(gòu)區(qū)增添汽車(chē)玩具及建構(gòu)汽車(chē)的輪子、小紙盒等材料，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行手工創(chuàng)作活動(dòng)。

（二）家長(zhǎng)工作

1、教育幼兒不怕寒冷，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)入園。

2、收集舊掛歷，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作新年禮物，參與活動(dòng)室布置。

3、在"家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)中，做到準(zhǔn)備充分、形式多樣；對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)要及時(shí)給予滿意的答復(fù)。

一月份：

（一）教育教學(xué)工作：

1、有計(jì)劃地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)閱讀的正確方法。

2、開(kāi)展班級(jí)小型"詩(shī)歌朗誦會(huì)"，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。

3、開(kāi)展"我的一家"主題活動(dòng)，加強(qiáng)家園、親子之間的互動(dòng)。

4、做好期末幼兒評(píng)估工作、班級(jí)資料的整理以及班級(jí)財(cái)產(chǎn)的清點(diǎn)工作。

（二）家長(zhǎng)工作

1、展示有關(guān)合理安排寒假生活等文章。

2、收集、整理幼兒的檔案資料，在家與幼兒共同分享幼兒成長(zhǎng)的喜悅。

這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對(duì)性、有的放矢地進(jìn)行教育。

我們會(huì)從內(nèi)心去熱愛(ài)幼兒，獲得幼兒真誠(chéng)的信任和尊敬，開(kāi)啟幼兒心靈門(mén)戶的金鑰匙。我們相信通過(guò)本班四位老師共同努力下，孩子們?cè)谟變簣@玩的開(kāi)心、學(xué)的開(kāi)心。力求讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作放心。

幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃4

送走了檸檬大班那群自立、自信、活潑可愛(ài)的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感，失落。但是金秋的九月我們迎來(lái)了充滿稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯，總覺(jué)得工作非常的艱巨。

一、班務(wù)情況分析

本期小班工作由我和何潤(rùn)蘭，周八姐一起負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習(xí)慣，但在何潤(rùn)蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：李金柯、鞠夢(mèng)真，匡睿涵等依賴(lài)性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè)，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，特別寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過(guò)這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì)自己脫褲子，但偶爾鞋子會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病

大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友；還有的幼兒不樂(lè)意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向；還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。

二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

小班幼兒多以游戲?yàn)橹?，我們?huì)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開(kāi)設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動(dòng)，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)，這樣，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平

三、發(fā)展目標(biāo)

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

2.會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。

3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

4.愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

5.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

6.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感 。

語(yǔ)言：

1.學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話，對(duì)老師有禮貌。

2.會(huì)說(shuō)普通話。

3.能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

科學(xué)：

1.對(duì)周?chē)挛镉信d趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的思維能力。

幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃5

《綱要》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。小班幼兒年齡小，對(duì)什么東西都很感興趣，喜歡各種各樣的東西，但自我保護(hù)意識(shí)較差，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我們制定了系列安全工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：。

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格按照《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以園安全工作章程為依規(guī)兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，為了確保幼兒的人身安全，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力，有效的完成各項(xiàng)安全工作。

二、具體措施：

1、結(jié)合本班實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)安全教育工作，使安全教育落到實(shí)處。

2 、活動(dòng)安全教育：幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。

3、生活教育：幼兒不動(dòng)插座、電板、及觸電，注意不讓幼兒玩電、火、肥皂、有毒物品，教育幼兒過(guò)馬路要注意安全，不在馬路邊玩耍。

三、安全活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)：

語(yǔ)言活動(dòng)：

《下雨天》

1、懂得下雨天了天氣很冷，注意多穿衣服。

2、懂得下雨天，路都很濕要注意安全不能用跑。

《玩得健康好成長(zhǎng)》

1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

交通安全活動(dòng)：

《看望兔媽媽》

1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則；

2、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

《食品安全活動(dòng)》：

1、知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不貪食街頭小吃。

2、初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

四、其他方面：

1、加強(qiáng)班級(jí)一日的管理，針對(duì)幼兒容易發(fā)生事故，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，如：幼兒上下樓梯、玩滑滑梯等，從而糾正幼兒某個(gè)方面的不良行為，逐步轉(zhuǎn)向好的行為發(fā)展。

3、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合游戲活動(dòng)教給孩子一些初淺的安全知識(shí)和自我保護(hù)的技能。

4、教師時(shí)刻繃緊安全弦，在日?；顒?dòng)中提醒幼兒注意安全。

5、在日?；顒?dòng)中，培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力，逐步引導(dǎo)幼兒自己去尋找安全和不安全行為，知道哪些事情可以做，哪些事情不要做，怎么做才是正確的，在生活積累中學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

五、家長(zhǎng)工作：

1、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，在家中也進(jìn)行安全檢查，要將容易被幼兒接觸到的火、電、水及藥物等物品進(jìn)行處理，防止意外的發(fā)生。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)觀察孩子，將孩子存在某些不良行為的情況及時(shí)的告訴老師，與老師共同糾正孩子的錯(cuò)誤，逐步形成良好的行為規(guī)范。例如：吃飯跑著吃、喜歡在樓梯口上下的跳、喜歡玩火、水、喜歡撿地上的東西吃等。

幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃6

我班現(xiàn)有幼兒xx名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇，好問(wèn)的天性，我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

一、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì)自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)收拾圖書(shū)角，會(huì)穿衣，穿鞋子，系紐扣，會(huì)刷牙，會(huì)收拾玩具，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊(duì)等候，會(huì)收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng)。

二，幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康

1，使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法；

知道穿脫衣服的順序；

學(xué)習(xí)保持自身的清潔；

培養(yǎng)幼兒坐，站，行等基本姿勢(shì)；

培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒；

初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；

初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3，使幼兒了解過(guò)馬路，坐自行車(chē)，玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全；

幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳，鼻，口內(nèi)；

讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4，教會(huì)幼兒上體正直，雙xx替自然走和跑。

5，能指定方向走和跑。

6，能在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐跑。

7，能輕松地雙xx替跳著走。

8，能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳，向上跳。

9，能單手自然將沙包投向前方。

10，能手，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

11，初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作。

12，能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操。

13，會(huì)玩滑滑梯，攀登架，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械。

14，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。

（二）語(yǔ)言

1，學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話。

2，能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單，特征鮮明的實(shí)物，圖片和情景。

3，樂(lè)于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說(shuō)話。

4，喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5，喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道童話故事，詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

（三）社會(huì)

1，引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2，使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往；

培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

3，引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

4，樂(lè)意參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。

5，喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享。等待與輪流，體驗(yàn)與教師，同伴共處的快樂(lè)。

6，在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰，關(guān)心，助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的幫助

7，能從性別，外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

8，逐漸接受老師的建議和指示。知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

9，觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氣氛。

（四）科學(xué)

1，教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。

2，教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小，長(zhǎng)短）的差異進(jìn)行4以?xún)?nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

3，指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)＂1＂和＂許多＂及關(guān)系。

4，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多，少和一樣多。

5，引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6，導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)，植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人，環(huán)境的關(guān)系。

7，引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。

（五）藝術(shù)

1，能用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象，內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉，短小，工整，多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2，基本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞，初步體驗(yàn)用表情，動(dòng)作，姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。

3，引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)；

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

4，引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣；

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料；

引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5，引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對(duì)美的物象有所反映；

培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。

（三）具體措施

（一）健康：

1，通過(guò)體育鍛煉活動(dòng)，使機(jī)體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

2，通過(guò)教師引導(dǎo)，教會(huì)用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。

3，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒

4，通過(guò)健康學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前，便后要洗手，會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口

5，在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。

6，上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險(xiǎn)的地方去玩。

（二）語(yǔ)言

1，通過(guò)與幼兒交流，讓幼兒安靜的與同伴一起聽(tīng)老師講話；

并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。

2，通過(guò)講述一些小故事，讓幼兒能聽(tīng)懂普通話，學(xué)習(xí)普通話

3，通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)，能大膽回答他人的提問(wèn)，活潑大方，有禮貌，不怕生人。

4，通過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒喜歡聽(tīng)故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)；

5，通過(guò)集體活動(dòng)，日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)對(duì)書(shū)籍，閱讀的興趣。

幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃7

　　一、 指導(dǎo)思想：

主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

　　二、班級(jí)情況分析：

本班共有幼兒20人，其中男13人，女7人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。因本班大部分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，個(gè)性也比較淳樸。

這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，大多數(shù)幼兒對(duì)幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會(huì)在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中，學(xué)會(huì)普通話，能跟老師進(jìn)行基本的普通話交流。

三、班級(jí)工作管理目標(biāo)：

1、幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

2、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培 養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。

(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

　　3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

(1)督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活 動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。

(2) 樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)借鑒與參考。

(3)利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。

(4) 加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

　　4、教師工作管理目標(biāo)

(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

(2)注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。

(3)注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒。

(4)協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。

　　四、具體組織與實(shí)施：

1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。

3、熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng)。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末

的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

6、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開(kāi)展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng)，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。

7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。

8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。

　　五、工作安排：

1、布置班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)。

2、討論班級(jí)工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。

3、制訂各種工作計(jì)劃。

4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。

5、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。

6、舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。

8、進(jìn)行期末家訪

幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃8

一、身體保?。?/h2>

1、初步了解自己的性別，學(xué)會(huì)正確入廁的方法。

2、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，知道自己的座位。

3、知道白開(kāi)水的用處，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

5、學(xué)習(xí)正確洗手、擦鼻子的方法。

6、能辨別認(rèn)識(shí)正確的行為，體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂(lè)。

7、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。

8、認(rèn)識(shí)書(shū)的結(jié)構(gòu)，知道封面上有書(shū)的名字。

9.有初步的安全意識(shí)，知道一些自我保護(hù)的方法。

10.了解小動(dòng)物與人們的關(guān)系，有愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

二、體育：

1、愿意參與體育鍛煉，能聽(tīng)指令向指定方向走。

2、能聽(tīng)相應(yīng)信號(hào)交替做走跑動(dòng)作，會(huì)按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。

3、知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。

4、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。

5、練習(xí)在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進(jìn)向前跳、鉆等技能。

6、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡能力。

1、認(rèn)識(shí)同伴和老師，知道同伴間應(yīng)互相關(guān)心；體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂(lè)。

2、知道在與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，敢于請(qǐng)求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商。

3、在和同伴合作游戲的過(guò)程中體驗(yàn)到成功的喜悅；能與同伴按一定規(guī)則游戲。

4、活動(dòng)中能夠耐心等待他人，知道做事情要堅(jiān)持到底。

5、知道尊敬爺爺、奶奶，關(guān)心爸爸、媽媽。

6、認(rèn)識(shí)紅綠燈，有遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

7、知道花草樹(shù)木是給大家觀賞的要愛(ài)護(hù)他們。

8、了解怎樣過(guò)生日及生日的意義，體驗(yàn)為他人過(guò)生日的快樂(lè)。

9、知道不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣，好孩子要講道理。

1、知道常用的禮貌用語(yǔ)，在日常生活中會(huì)正確的使用禮貌用語(yǔ)。

2、有學(xué)習(xí)兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節(jié)奏，能運(yùn)用身體動(dòng)作表演兒歌內(nèi)容，喜歡念兒歌。

3、初步學(xué)習(xí)講不通話，能運(yùn)用不通話和老師、小朋友交流。

4、喜歡閱讀圖書(shū)，能認(rèn)真的閱讀畫(huà)面，愿意用短句講述畫(huà)面。

5、能認(rèn)識(shí)自己的身體器官，會(huì)用簡(jiǎn)單的句型講述自己身體上的器官名稱(chēng)。

6、學(xué)習(xí)閱讀圖書(shū)的正確方法，能一頁(yè)一頁(yè)的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

7、喜歡聽(tīng)故事，愿意學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)的句子，及故事中的對(duì)話。

8、嘗試用口頭語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)故事中的動(dòng)物形象。

9、初步學(xué)習(xí)仿編簡(jiǎn)單的兒歌。

科學(xué)：

1、認(rèn)識(shí)自己的身體器官，體驗(yàn)感知耳、鼻、嘴及手的作用。

2、認(rèn)識(shí)自己的同伴，并能通過(guò)聲音來(lái)辨認(rèn)自己的同伴。

3、認(rèn)識(shí)梧桐樹(shù)感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗(yàn)大自然的美。

4、知道秋天的季節(jié)特征，認(rèn)識(shí)秋天的水果，運(yùn)用多種感官感知不同的水果。

數(shù)學(xué)：

1、知道一和許多的之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)字并能手口一致的點(diǎn)數(shù)。

2、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記，能按做作要求進(jìn)行操作活動(dòng)，并能邊操作邊講述。

3、會(huì)把相應(yīng)的物體歸類(lèi)，知道物體的類(lèi)別特征。

4、學(xué)習(xí)由上及下，有遠(yuǎn)及近的觀察，判斷物體的特征。

5、通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。

音樂(lè)：

1、感受音樂(lè)喜歡唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。

2、能隨音樂(lè)節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動(dòng)作。

3、在學(xué)習(xí)唱歌中感受音樂(lè)的開(kāi)始和結(jié)束。

4、感受音樂(lè)旋律，能按節(jié)奏唱歌、做動(dòng)作，唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍。

5、初步學(xué)習(xí)小碎步，感受音樂(lè)的不同性質(zhì)，并隨著音樂(lè)的變化變換動(dòng)作。

6、會(huì)運(yùn)用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老師提醒下接唱。

美術(shù)：

1、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒和一些常見(jiàn)的繪畫(huà)工具，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。

2、感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應(yīng)的位置。

3、認(rèn)識(shí)橡皮泥，掌握?qǐng)F(tuán)圓的方法，并能運(yùn)用橡皮泥塑造小雞的形象。

4、會(huì)用油畫(huà)棒畫(huà)螺旋線表現(xiàn)各種物品。

5、嘗試?yán)L畫(huà)、粘貼、印畫(huà)等多種繪畫(huà)形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

6、學(xué)習(xí)使用點(diǎn)、線、圈由中心向外畫(huà)放射性花紋。

幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃9

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計(jì)劃、

玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。

不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。

午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)。

電板，以及觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。

4、接送安全：來(lái)園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。

燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。

電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開(kāi)門(mén)。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

以上這些就是我班制定的安全計(jì)劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”

幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃10

一、班況分析：

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，會(huì)穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、工作計(jì)劃：

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，多鼓勵(lì)和幫助他們，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

三、發(fā)展目標(biāo)：

1：數(shù)學(xué)領(lǐng)域

(1)、能正確點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出5以?xún)?nèi)各數(shù)的名稱(chēng)， 能用圖示符號(hào)、實(shí)物符號(hào)、動(dòng)作方式表示。

(2)、能辨認(rèn)上、下、里、外等方位。

(3)、能辨認(rèn)常見(jiàn)的幾何圖形，感知其外形特征。

2：語(yǔ)言領(lǐng)域

(1)、敢于在集體面前獨(dú)立地說(shuō)話、復(fù)述、朗誦、講述，敢于提問(wèn)。(經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小朋友的相處下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)班上的小朋友在集體面前還是不夠大膽，這學(xué)期多讓孩子多上臺(tái)表演，讓他們能再集體面前獨(dú)立的發(fā)言)

(2)、能大膽想象，試著改變作品的部分詞、句，學(xué)編問(wèn)答歌。

3：健康領(lǐng)域

(1)、愿意接受疾病治療與預(yù)防接種。(上學(xué)期小朋友在幼兒園預(yù)防接種的時(shí)候，我們有些小朋友表現(xiàn)的很勇敢，但是還只有少數(shù)幼兒害怕，我希望通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)，讓寶寶們都能自愿的接受醫(yī)生阿姨們的治療，不再害怕。)

(2)、學(xué)習(xí)有節(jié)拍的做操，會(huì)聽(tīng)信號(hào)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。(知道放什么音樂(lè)該做什么，能根據(jù)老師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作)

(3)、能保持手、臉干凈，會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的衣物。(知道流鼻涕、嘴巴臟了叫老師，對(duì)于春、夏季簡(jiǎn)單的衣服能夠自己穿脫)

4：藝術(shù)領(lǐng)域

(1)、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和參加藝術(shù)活動(dòng)，獲得愉快的情感體驗(yàn)。

(2)、能按音樂(lè)節(jié)奏，做上肢、下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。

(3)、初步勇搓、團(tuán)、壓、捏、粘接等方法塑造簡(jiǎn)單立體圖形。

5：社會(huì)領(lǐng)域

(1)、能與同伴友好的相處，不爭(zhēng)搶?zhuān)华?dú)占玩具。

(2)、愛(ài)惜玩具和自己的生活物品，用后放回原處。

(3)、愛(ài)父母、長(zhǎng)輩，了解他們勞動(dòng)的辛苦。

6：科學(xué)領(lǐng)域

(1)、對(duì)科學(xué)活動(dòng)敢興趣，喜歡并積極參加科學(xué)活動(dòng)。

(2)、能感受生活和活動(dòng)中接觸到的某些材料的簡(jiǎn)單物質(zhì)。

(3)、能感受周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征。

四、具體措施：

1、健康領(lǐng)域：

(1)、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。

(2)、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。

(3)、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

(4)、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：

(1)、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

(2)、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。

(3)、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

(4)、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

3、社會(huì)領(lǐng)域：

(1)、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

(2)、 逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、科學(xué)領(lǐng)域：

(1)、知道春、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

(2)、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

(3)、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

(4)、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：

(1)、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。

(2)、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

(3)、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。

(4)、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。

5、通過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

六、家長(zhǎng)工作：

1、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。

2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

七、每月工作安排。

三月份：

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2、召開(kāi)小班級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)

3、主題活動(dòng)：春姐姐來(lái)了

4、開(kāi)展親子種植活動(dòng)。(種大蒜)

5、安全教育活動(dòng)：養(yǎng)成良好的自律意識(shí)，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!

四月份：

1、主題活動(dòng)：安全的玩

2、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)

3、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份：

1、開(kāi)展主題：勞動(dòng)最光榮.

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)

4、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、 開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來(lái)歷。

3、認(rèn)識(shí)夏季的各種水果。

七月份：

1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)。

2、幼兒假期安全教育。

幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃11

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條 幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。”為指導(dǎo)思想。

二、班況分析：

小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。雖經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活，但仍有大部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。

三、工作目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

四、具體實(shí)施方案：

（一）一日活動(dòng)中的體現(xiàn)：

1、早上來(lái)園時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門(mén)外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。早上帶藥來(lái)的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)配合在需吃藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師要做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

2、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)要注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。

3、晨間談話或教育活動(dòng)時(shí)，教師要教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。來(lái)園要與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。要教幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120）。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。

4、幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開(kāi)幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時(shí)，教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué)，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。

5、戶外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（ 如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間

不錯(cuò)的友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞?；顒?dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著，不要讓一個(gè)幼兒離開(kāi)自己的視線范圍。排隊(duì)集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

6、離園接送時(shí)，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。

7、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。

（二）家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn)

1、教師要與家長(zhǎng)簽定《幼兒園安全責(zé)任書(shū)》，明確責(zé)任，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。

2、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全，積極做好安全防范工作。

3、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。

（三）教師工作中的體現(xiàn)

1、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí)，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。

2、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方，如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等。

3、保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

4、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

5、結(jié)合主題“寶寶當(dāng)心”進(jìn)行安全教育周活動(dòng)。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如乘坐自行車(chē)、食物中毒、摔傷碰傷、魚(yú)刺卡吼等方面安全。

總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔?jì)劃，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃12

一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱，同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。小班共四個(gè)班，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛(ài)好等的原因，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。所以，我們?cè)趯?shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛(ài)、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

二、具體措施

（一）、有機(jī)地將健康教育活動(dòng)滲透在幼兒一日生活中。

1、在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育策略。例如,在洗手時(shí)讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動(dòng)玩滑滑梯時(shí),了解保護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)方法。

2、經(jīng)過(guò)寒假的休息后,教師幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活,愉快入園。 反復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動(dòng)作、行為習(xí)慣。

3、對(duì)幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌,通過(guò)淺顯的故事內(nèi)容,繼續(xù)教授幼兒了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

4、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。

（二）、通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng),喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),形成初步的健康意識(shí),促使健康行為的養(yǎng)成。

1、幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理能力。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉,激發(fā)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣,培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的好習(xí)慣,通過(guò)體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的心理品質(zhì)。

3、幫助幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。

（三）、家園共同,培養(yǎng)幼兒的健康保健意識(shí)。

1、通過(guò)家校網(wǎng)、家園園地向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛,樂(lè)于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。

2、運(yùn)用幼兒園的環(huán)境布置對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起參加保健活動(dòng),幫助幼兒了解自我保護(hù)的方法。

幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃13

《幼兒教育綱要》指出，要為兒童提供健康豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足兒童各方面發(fā)展的需要，讓兒童了解必要的安全保健知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。為了更好地發(fā)展兒童的身心，我們應(yīng)該把安全問(wèn)題放在首位，減少兒童身心意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作責(zé)任給人，盡一切努力保護(hù)孩子的安全。同時(shí)，作為兒童安全工作的第一責(zé)任人，我們小班制定了安全工作計(jì)劃，以確保兒童的身心安全。

1、活動(dòng)安全教育：兒童遵守活動(dòng)規(guī)則，比攜帶危險(xiǎn)物品（如剪刀、玩具等尖銳物品），游戲不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭向下滑梯、從下到上滑梯、不攀爬等）。未經(jīng)授權(quán)不離開(kāi)集體，同伴友好相處，相互謙遜，不擁擠，不（打、推、咬、抓）。

2.吃飯午睡安全:知道不要吃不干凈發(fā)霉的食物，吃飯時(shí)要注意帶刺骨的食物安全，以及熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不要玩衣服(如紐扣、珠子、發(fā)夾、拉鏈等。)，不要蒙著頭睡覺(jué)。

3.生活安全教育:孩子不動(dòng)插座、電板、觸電，不要把手指放在門(mén)窗處，以免夾傷。注意不要玩水、火、肥皂、消毒物品，教育孩子上廁所時(shí)不要推、不要擠、撞、碰。

4、接送安全：來(lái)園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。

5、家庭安全：向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)積極配合幼兒園做好安全教育，以及家庭安全和家庭活動(dòng)環(huán)境安全（如燒傷、燒傷、觸電、中毒、摔倒等預(yù)防教育工作）。

6、簡(jiǎn)單的自救方法：記住家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，培訓(xùn)和指導(dǎo)兒童識(shí)別方向，告誡兒童不要相信陌生人，如果一個(gè)人在家，不能隨意開(kāi)門(mén)。

在工作中一定要時(shí)刻高度警惕，把安全放在第一位，眼睛不離開(kāi)孩子，孩子到哪里，老師的眼睛就到哪里。創(chuàng)造安全教育活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合日?；顒?dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)兒童進(jìn)行健康安全教育，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，使兒童掌握一些自我保護(hù)技能，提高兒童的保護(hù)能力。在幼兒園日常生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)自然開(kāi)展各種活動(dòng)，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，幫助兒童了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)和方法，真正確保兒童的安全。

幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃14

班級(jí)基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過(guò)了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè)。

保教要求：

身體發(fā)展方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱(chēng)，了解他們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

認(rèn)知發(fā)展方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽(tīng)故事。

社會(huì)性發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動(dòng)地和老師講，喜歡和小朋友一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好朋友。

2、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門(mén)衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

針對(duì)措施：

教育教學(xué)：

(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。

(2)開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒坐小火車(chē)、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。

(3)通過(guò)參觀、欣賞中大班幼兒的活動(dòng)，使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī)，并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

保育保健：

(1)清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

(2)通過(guò)保健醫(yī)生的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園。

(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。

家長(zhǎng)工作：

(1)讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

(2)建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

(3)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議，評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。

4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂(lè)趣。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話，樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。

2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃15

健康：

1、知道水果有營(yíng)養(yǎng)，喜歡吃水果。

2、養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)按次序穿脫衣服和鞋襪。

4、能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行身體檢查、預(yù)防接種和治療。

5、喜歡做模仿操。

社會(huì)：

1、會(huì)自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事，如穿脫衣服、收放玩具等，感受獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿足，對(duì)自己有信心。

2、初步學(xué)習(xí)輪流，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)。

3、喜歡來(lái)幼兒園，喜歡老師和伙伴。

4、愿意和同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書(shū)。

語(yǔ)言：

1、愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應(yīng)答。

2、能夠用語(yǔ)言和非語(yǔ)言方式（如動(dòng)作、表情等）表達(dá)自己的需要。

3、喜歡聽(tīng)故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復(fù)述短小的故事或故事的一部分。

4、喜歡和成人一起看圖書(shū)，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫(huà)書(shū)；能夠一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖畫(huà)書(shū)；有愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)，初步學(xué)習(xí)收放圖書(shū)。

5、說(shuō)出自己喜歡吃的水果的名稱(chēng)和味道。

6、學(xué)會(huì)"有······還有······"句型。

科學(xué)：

1、能用簡(jiǎn)單的詞匯描述水果的形狀和顏色。

2、能仔細(xì)觀察水果的剖面、種子，對(duì)它們感興趣，有好奇心，喜歡探索。

3、積極運(yùn)用多種感官感知周?chē)挛铮M(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。

4、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進(jìn)行初步而簡(jiǎn)單的求同和分類(lèi)。

5、通過(guò)感知、操作來(lái)比較2~3個(gè)物體間常見(jiàn)量（如大小、長(zhǎng)短、厚薄等）的差別。

6、感知體驗(yàn)"1"和"許多"以及他們的關(guān)系。會(huì)使用簡(jiǎn)單的數(shù)字學(xué)詞匯和語(yǔ)言，如有關(guān)多少的詞"一樣多""少""許多""1個(gè)"等。

藝術(shù)：

1、對(duì)生活中各種聲音感興趣，嘗試探索身體、自然界、樂(lè)器等發(fā)出的聲響，初步感知對(duì)比鮮明的聲音的強(qiáng)弱、高低和快慢，并從中獲得美的感受。

2、對(duì)自己熟悉、喜愛(ài)的歌曲和樂(lè)曲進(jìn)行即興的表演，自由創(chuàng)編動(dòng)作，表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。

3、認(rèn)識(shí)幾種易于敲擊的打擊樂(lè)器，通過(guò)自由探索與嘗試學(xué)習(xí)敲擊的方法，表達(dá)自己的情感。

4、能隨著音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng)進(jìn)行自我表現(xiàn)，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂(lè)。

5、運(yùn)用多種方式，大膽表現(xiàn)水果。

6、學(xué)習(xí)握筆方法，逐步養(yǎng)成有序擺放和安全實(shí)用工具、材料的好習(xí)慣。