無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的春分的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

春分的作文 篇1

春分時(shí)

輕輕地，我踏入這個(gè)似曾相識(shí)的世界，悲喜過(guò)客，唱不盡憑樓遠(yuǎn)眺的長(zhǎng)歌;黑暗正義，道不完兵戈相見(jiàn)的故事?！熬G水本無(wú)憂因風(fēng)皺面，青山原不老為雪白頭。”歷史，你看似無(wú)情的揮揮點(diǎn)點(diǎn)，恰似這日月春分時(shí)節(jié)，映射出一個(gè)個(gè)時(shí)代，一位位詩(shī)人，一段段不老的曾經(jīng)。

山水，永恒的印記

時(shí)常行吟于青山綠水，造訪過(guò)那些令人震顫的筆墨，聆聽(tīng)著屬于一種憂郁的文化。大江南北，山水不曾重疊，有水的浩瀚則無(wú)山的雄奇，有山的偉岸則無(wú)水的洶涌。一直是剛?cè)岵?jì)，如五岳，并無(wú)大江大河圍繞，只有那么一個(gè)個(gè)綠潭，清水柔波，或許更加映襯山的博大。如長(zhǎng)江，一路東流，勢(shì)不可擋，從來(lái)是低矮的群山悄悄環(huán)居，或許更加突出水的浩淼。山山水水，從古至今就這么異常巧合地相互搭配，這便是歷史的杰作，給予一方深沉，一方寬宏，界限分明，守護(hù)著自然的和諧與公正，幻化出最美的山水印記。

人情，破碎的完善

仰望著頭頂?shù)囊箍?，頓覺(jué)歷史的深邃。那些依舊感慨的文人，正如這滿(mǎn)天的繁星，蒙絡(luò)搖綴，彼此講述著人生的往事，是誰(shuí)?被皇上的一封封文書(shū)牽引著四處漂泊，柳宗元，這位足以讓世人流淚的文人，飲盡了最后一滴寂寞，歷史是公正的，恰是這不停的輾轉(zhuǎn)路途沉淀出一種文化的力量，一種不朽的經(jīng)典，供后人品讀，供歲月回味，我們依舊景仰他字字珠璣的文章。又是誰(shuí)?獨(dú)上西樓，春花秋月里黯然神傷，李煜，這位堂堂一國(guó)之君，送走了興盛一時(shí)的王朝，歷史是公正的，文化與政治從來(lái)不會(huì)沖突，于是，我們看到了紙硯間的婉約和那剪不斷的萬(wàn)斛閑愁……

春分時(shí)節(jié)，站在歷史的堤岸，你的心會(huì)無(wú)比沉靜。你堅(jiān)信這世上沒(méi)有絕對(duì)的事情，沒(méi)有絕對(duì)的善惡美丑，而是一種柔和，一種平衡，一種最客觀的欣賞，一種最自如的淡定。

年華流水，你無(wú)意間捧起它，還給你的，將是春分時(shí)節(jié)里歷史的細(xì)浪，滲透入懷。

春分的作文 篇2

昨天是春分節(jié)氣，我卻不知道什麼是春分，于是我上網(wǎng)查了一查，我總算知道了。

3月21日是二十四節(jié)氣的春分，太陽(yáng)光運(yùn)行到黃經(jīng)0度時(shí)開(kāi)始春分節(jié)氣。這一天為春季的一半，故叫春分。古時(shí)又稱(chēng)為“日中”、“日夜分”，春分這一天陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，開(kāi)始晝長(zhǎng)夜短。所不同的是北半球是春天，南半球是秋天，其后陽(yáng)光直射位置逐漸北移，北半球所得到的太陽(yáng)光輻射逐漸增多，天氣一天天變暖，同時(shí)白晝漸長(zhǎng)，黑夜?jié)u短。春分節(jié)氣，受冷暖氣團(tuán)交匯影響，雨水也要多起來(lái)。

開(kāi)始晝長(zhǎng)夜短。

原來(lái)這是春分呀！

春分的作文 篇3

近日，東北風(fēng)刮的厲害，讓人懷疑是不是東君與春神攜了手。以為會(huì)有“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”的景致，看日頭卻還好，也便且惆悵且慶幸了。

倒春寒一陣一陣的來(lái)，讓我擔(dān)心所有生發(fā)的植物，但是捧起一抔泥土細(xì)嗅，里面分明又有了草香。只是恍悟，植物是一種安然而富有智慧的生命，溫馴而富有條理，按部就班的生長(zhǎng)。他們始終沉默而堅(jiān)定，而自然有一種安然平和的姿態(tài)。你看見(jiàn)，在那一陣陣讓人驚煩的霧霾里，他們從容微笑的身影了嗎？

曾經(jīng)夢(mèng)到自己變成一顆種子，身處的是黑暗而溫暖的大地的懷抱里。我所做的，只有沖破未知前方的一片又一片的堅(jiān)硬。若我是一株花，我定是不會(huì)為“肅肅花絮晚，菲菲紅素清”和“紅消香斷”而變換陰晴。

春日其實(shí)是個(gè)寂寞的季節(jié)。萌發(fā)是一種注定沉默的過(guò)程，萬(wàn)事萬(wàn)物都在默默生長(zhǎng)。沉默是積蓄。只有經(jīng)歷這段寂寞而黑暗的日子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不抱持著萌發(fā)的信念，才能見(jiàn)到陽(yáng)光。擁有這樣堅(jiān)韌品質(zhì)的植物是我們所不能了解的。我們總帶著嘆惋說(shuō)著“落紅如淚”“一汀煙雨杏花寒”之類(lèi)的言語(yǔ)，恰似黯然的人對(duì)光明的喟傷。想來(lái)，經(jīng)歷過(guò)萌發(fā)的花兒怎會(huì)畏懼生命的終結(jié)？他們只是從容生長(zhǎng)，從容微笑，然后從容趨向永恒。

春日遲遲，卉木萋萋，倉(cāng)庚喈喈，采蘩祁祁。想起李清照的一首似是毫不相干卻在這里極其契合的詩(shī)：《清年樂(lè)·年年雪里》。她吟道，“年年雪里，常插梅花醉，挼盡梅花無(wú)好意，贏得滿(mǎn)衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥?lái)風(fēng)急，故應(yīng)難看梅花?！蔽曳置骺匆?jiàn)，一個(gè)才華橫溢的女子在艱難的命運(yùn)里干了淚，在苦難的輪回中獲得了溫潤(rùn)而涼薄、如瓷如玉的境界。恰如植物，遜純混沌，在年年的輪回里獲得了了等閑一切的安然魂魄，溫潤(rùn)而平和。輪回了幾個(gè)億年的物種到底與我們不同。

乍暖還寒，但是該生長(zhǎng)的總會(huì)生長(zhǎng)。

我在這一片微薄春意里，播種灌溉，卻又掙扎著生長(zhǎng)；欣賞秾枝，卻又在黑暗中摸索光亮；經(jīng)受寒風(fēng)，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶著破繭成蝶的希望。

我的現(xiàn)在，是萌發(fā)的時(shí)刻。我愿做一抹安份，安靜，溫馴的植物，努力萌發(fā)，無(wú)論屬于我的那份土地是肥沃還是貧瘠，無(wú)論我會(huì)遭遇到什么樣的艱難和挫折。我安然地接受命運(yùn)賜與我的，絕不會(huì)放棄萌發(fā)的希望。我并不懼怕三千個(gè)日子里挑燈夜讀的艱苦，我等待萌發(fā)，等待破土而出，等待破繭成蝶，等待擁有屬于我自己的芬芳。

萌發(fā)是注定孤獨(dú)的歷程。

我們并不是混沌的植物，摒棄不了雜念，因此應(yīng)更努力求索。春之時(shí)分，是我們一個(gè)人的路。

在夜的燈光里，對(duì)著書(shū)，我聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。

春分的作文 篇4

清明節(jié)到了，清明踏青是一個(gè)好時(shí)節(jié)，伴著徐徐的春分，感受著春天的氣息，在這美好的陽(yáng)光里，我和幾個(gè)好朋友相約一起去郊外踏青，感受春天。

我們走進(jìn)自然，傾聽(tīng)春一腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈！

踏上軟綿綿的草兒，微風(fēng)吹拂，草兒們紛紛搖動(dòng)身子，爭(zhēng)先恐后地睜大好奇的眼睛欣賞這神奇而美妙的世界。我不由俯身愛(ài)憐地?fù)崦輧?，它們的顏色是如此的青翠欲滴，這新鮮的嫩綠準(zhǔn)是春——這個(gè)多彩的調(diào)色盤(pán)中最美麗的色彩！

隨著陣陣峰鳴，我抬望見(jiàn)了幾株亭亭玉立的桃樹(shù)，啊，毛茸茸的嫩芽?jī)?，伴著一朵朵明艷的笑臉，真叫人喜歡?？茨翘抑Γ械尿扒嘧?，有的修長(zhǎng)細(xì)柔，有的遒勁茁壯?？茨翘一?，有粉紅的，有玫瑰紅的，也有殷紅的。桃花的香味各不相同?；驖饣虻氖谷诵臅缟疋?，濃的沁人心脾。桃花的開(kāi)頭各異，有的要著骨朵兒，紅中透白，好似一只小鈴鐺，又仿佛一張羞澀的臉。有的正迎風(fēng)開(kāi)放，透出一股昂揚(yáng)之氣，別有“傲霜挺立，迎風(fēng)怒放”的味道。離桃樹(shù)不遠(yuǎn)，有一潭池水，池水清澈見(jiàn)底，微風(fēng)吹過(guò)，吹皺了平靜的水面，漾起了圈圈圓暈，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地盤(pán)旋在水面上方，一個(gè)勁兒地照鏡自賞。

郊外踏青真是收獲不小，欣賞著那一片片的美景，整個(gè)人的心情都闊然開(kāi)朗，這不禁讓我感嘆自然風(fēng)光真是無(wú)限好。

春分的作文 篇5

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)的聲聲爆竹送來(lái)啦點(diǎn)點(diǎn)春意，最是東風(fēng)識(shí)得春，醇香四溢的屠蘇酒氤氳在春的氣息中，與春風(fēng)一起沉醉，美酒與春風(fēng)喚來(lái)啦一年伊始，萬(wàn)象更新。

春風(fēng)過(guò)柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿，含煙吐翠，拂地?fù)u風(fēng)，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風(fēng)，長(zhǎng)袖飄舉，將一攬春意和著曼妙的樂(lè)曲，學(xué)舞枝翻，呈妝葉展。那意欲折柳離別腸斷的人兒，仿佛暫且忘懷啦傷心懷遠(yuǎn)的路途，只消得眼前的青青一色，暖日遲遲，微風(fēng)習(xí)習(xí)。

春風(fēng)恰似解相欺，繚亂繽紛也滿(mǎn)蹊。和嬌爛漫的桃花挽著絲絲縷縷的春風(fēng)，妖嬈枝頭，與女兒爭(zhēng)艷賽春，微紅點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)枝丹彩，灼熱啦融融春意，似一臉?gòu)尚?，又似柔情萬(wàn)種。綠楊煙外，曉寒輕輕，紅杏枝頭，鬧著春意，宛若天真俏皮的小丫，偷窺著墻外的春色，一不小心，將腦袋探出，與春風(fēng)嬉戲，與春意把玩。且莫管他日的繽紛滿(mǎn)蹊，只待將動(dòng)人的容顏與春風(fēng)把盞!

黃鶯過(guò)水翻回去，燕子銜泥濕不妨。黃鶯聲聲婉轉(zhuǎn)，在春風(fēng)的送拂中飄蕩遠(yuǎn)播，留連新樹(shù)枝頭，爭(zhēng)搶點(diǎn)點(diǎn)暖意，展開(kāi)動(dòng)聽(tīng)的歌喉，唱著春日的序曲，與日月同春，同在，同暢想。銜泥的新燕，與春風(fēng)呢喃，是在述說(shuō)離別的相思，還是在表白久別重逢的喜悅?分不清你家，我家，春風(fēng)浩蕩之處，全是萬(wàn)家新景，無(wú)怪乎精靈的小燕子竟也找不到往日銜泥的蹤跡。找不到又何妨?打濕身子又何妨?我已沉醉，沉醉在習(xí)習(xí)暖風(fēng)之中，忘卻他與物。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。遲遲暖日，將春意拖長(zhǎng);鶯歌燕舞，將春色彌漫。爭(zhēng)樹(shù)的早鶯，翻飛的燕子，蠱惑著散學(xué)的孩子，與春光沉染

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。又起的春風(fēng)浩蕩著世間萬(wàn)物，吹皺啦一池春水，吹暖啦田間枝頭。娉婷的柳條，爛漫的杏桃，俏皮的鶯燕，在暖暖的春風(fēng)中盡顯各自的“柔情媚態(tài)”，我們的孩子呢?他們是否也可以如此盡興，如此灑脫地在婉婉的春風(fēng)中盡情高歌，與過(guò)去的孩子一樣在田間草場(chǎng)放飛紙鳶，放飛夢(mèng)想呢?

春風(fēng)又起，又起的春風(fēng)會(huì)將孩子們的心愿更新嗎?我不禁喃喃囈語(yǔ)，問(wèn)著遲日山河……