在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文的吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的記敘文范文600字左右，歡迎大家借
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文的吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你
在日常學(xué)習(xí)、工作亦或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的記敘文600字優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。記敘文600字優(yōu)秀作
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文的吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的記事作文300字大全，歡迎大家借鑒
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文的吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你
在日常學(xué)習(xí)、工作亦或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的記事的作文300字左右，歡迎閱讀與收藏。記事的作文300字左
去年十一假期，我和爸媽還有奶奶回了東北老家。金秋十月，正是農(nóng)民豐收和忙碌的日子。一天，老家的叔叔帶著我和爸爸上山去挖地瓜，爸爸說(shuō)想坐三輪車(chē)，叔叔卻說(shuō)：“坐三輪車(chē)多顛呀?”我沒(méi)坐過(guò)三輪車(chē)，很是好奇，就央
《記一次游戲》作文今天，楊老師給我們帶來(lái)了兩條繩子，我暗自納悶：楊老師不是要把我們綁起來(lái)吧?經(jīng)老師一解釋才知道，原來(lái)是要做游戲呀!真是虛驚一場(chǎng)。老師跟我們說(shuō)了游戲規(guī)則，要我們用雙手捏住繩子的兩端，不能
“哈哈哈，哈哈哈……”(2)班教室里傳出一陣陣歡笑聲。怎么回事?原來(lái)，他們正在做“指鼻子”游戲呢!“誰(shuí)先上來(lái)?”班級(jí)老師笑著說(shuō)。同學(xué)們紛紛舉起自己的小手，還爭(zhēng)先恐后地叫著“我來(lái)!我來(lái)!”胡富榮和金佩華
#猜猜他是誰(shuí)作文滿分（精選）#他是我的好朋友，同時(shí)也是我的同學(xué)，和我住一個(gè)小區(qū)。他長(zhǎng)著一對(duì)月牙般的眉毛，一雙珍珠似的眼睛，高高挺挺的鼻子下面是一張小巧能說(shuō)的嘴巴。最具有特色的是他那烏黑的短發(fā)，整天耷拉
#中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)作文素材（）#俗話說(shuō)：不到長(zhǎng)城非好漢，當(dāng)你登上長(zhǎng)城時(shí)，才能感受到這句詩(shī)的深層含義。下面就讓我來(lái)帶著你們?nèi)ラL(zhǎng)城參觀一下吧!在公元前九世紀(jì)，為了防御匈奴的襲擊，秦始皇下令：蓋長(zhǎng)城。于是
#餐桌前的談話學(xué)生作文（精選）#從小到大，與家人一起在餐桌前吃飯的情景，我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次了。比起美食，這幅情景中更美好的親人之間的噓寒問(wèn)暖，閑話家常，但近年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)同樣是在餐桌前，談話卻越來(lái)越少了
#回憶童年的記敘文作文（）#停下手中的筆，推開(kāi)窗戶，數(shù)下幾個(gè)小孩正在捉迷藏，還有的孩子在玩沙子，一晃我已經(jīng)初中了，突然發(fā)現(xiàn)童年已經(jīng)離我而去了，這我還沒(méi)有來(lái)得及好好品味，就匆匆過(guò)去的童年，在我心頭到底有
春節(jié)期間，固然有著別樣的風(fēng)俗而這些風(fēng)俗也往往伴隨著一些神奇的傳說(shuō)或故事。放鞭炮過(guò)年時(shí)放鞭炮，絕對(duì)算的上是一個(gè)比較重要的一個(gè)活動(dòng)，盡管現(xiàn)在不能放，但還是無(wú)法減少中國(guó)人民對(duì)它的熱愛(ài)。以前每次過(guò)年時(shí)，窗外都
#我的一次探險(xiǎn)經(jīng)歷優(yōu)秀作文記敘文【】#凱文已經(jīng)完全恢復(fù)體力了，經(jīng)我們也和凱文混熟了，經(jīng)我們了解，凱文已經(jīng)在這個(gè)世界生活了好幾年了，年齡和力氣都比我們大，而查理的也經(jīng)驗(yàn)很豐富，這樣我就安心了!現(xiàn)在我們的
老師告訴我們這個(gè)游戲的規(guī)則就是兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員面對(duì)面蹲下，然后用手掌推對(duì)方的手掌，誰(shuí)先倒下誰(shuí)就輸了。游戲開(kāi)始了，老師把我們分成了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，我被分到了紅隊(duì)里。第一輪藍(lán)隊(duì)派出了吳房澤，紅隊(duì)派出了樓子涵。兩人
敘事作文二百字題目：呼喚提示：生活中，每個(gè)人都有發(fā)自內(nèi)心的呼喚，如：呼喚別人賞識(shí)自己，呼喚有一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，呼喚友誼請(qǐng)寫(xiě)出你內(nèi)心的呼喚。要求：1。以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論兩種表達(dá)方式。2
今天是正月初五，是廟會(huì)舉辦的日子，熱鬧的廟會(huì)我早就想去看看了，好幾天前，門(mén)口就貼出了通知，說(shuō)今天大廟前有慶?；顒?dòng)。晚上，我們?cè)缭绲爻赃^(guò)飯，就出門(mén)去看演出。哇!人好多呀!我擠了好半天才擠進(jìn)去。寺廟中間的
那一天是一個(gè)重要的日子，那一天是我站在國(guó)旗下成為升旗手的日子！我們?cè)缭绲鼐鸵呀?jīng)來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)，心中微微有些緊張，手里緊緊地攥著繩子。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)校里的同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上，國(guó)歌的前奏也響了起來(lái)。國(guó)
跳繩、捉迷藏、冰糕貓、老狼老狼幾點(diǎn)鐘……這些游戲想必大家都玩過(guò)。我印象深刻的一次游戲是在學(xué)校玩的搶板凳。游戲開(kāi)始前，同學(xué)們先把桌子凳子搬到教室四周，中間留一個(gè)正方形的空地。接著，老師再讓同學(xué)們端出十八
我當(dāng)冰娃，姐姐當(dāng)火娃，冰水和火水很好跳，泥漿可不好跳了，泥漿的上面有一個(gè)鐵鏈，鐵鏈上連著一塊木板，必須跳到木板上，然后跳到地上，這才算跳過(guò)泥漿。我每次都跳過(guò)了，可每次姐姐跳到木板上時(shí)就很緊張，害怕“自
記得三年級(jí)的時(shí)候，我們班的女生玩了“兩人三足”，這個(gè)游戲。我和管－帆一組，蔣涵宇和李睿婕一組，游戲開(kāi)始了，我叫著“一二，一二”，管一帆我倆很快就到達(dá)了頂點(diǎn)，可是蔣涵宇和李睿婕還是先到了頂點(diǎn)，已經(jīng)向回走
“金色的童年，七彩的夢(mèng);童年的歌，甜美的歌;兒時(shí)的足印一串串;童年的故事一摞摞……”這歌能不能使你回想到美好的童年日常生活?在哪五彩繽紛的歲月中，產(chǎn)生過(guò)很多事兒，就像星辰那般光亮。我的童年是幸福的，有
#那次玩的真高興話題作文（）#星期二的下午，體育老師和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上體育課。體育老師讓我們自由活動(dòng)，我和我的好朋友一起玩_抓小偷的游戲。首先，在里面選出一個(gè)_，剩下的&;人當(dāng)小偷。當(dāng)小偷雙手合攏蹲在地
跳繩、捉迷藏、冰糕貓、老狼老狼幾點(diǎn)鐘……這些游戲想必大家都玩過(guò)。我印象深刻的一次游戲是在學(xué)校玩的搶板凳。游戲開(kāi)始前，同學(xué)們先把桌子凳子搬到教室四周，中間留一個(gè)正方形的空地。接著，老師再讓同學(xué)們端出十八
#二十年后重回母校作文（精選）#二十年后，我重新回到了原來(lái)的母校，前去探望我的老師們。我見(jiàn)到了和藹可親的余校長(zhǎng)，慈祥的王老師，嚴(yán)厲的楊老師，勤勞的夏老師，還見(jiàn)到了活潑可愛(ài)的小朋友們。小朋友們依然可愛(ài)，
作文記一次游戲350字左右今天中午，龔老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做游戲吧。”我們說(shuō)：“好呀！”龔老師說(shuō)：“我們來(lái)做第一個(gè)游戲，老鷹捉小雞?！饼徖蠋焼?wèn)：“誰(shuí)愿意當(dāng)雞媽媽?zhuān)俊饼徖蠋煹脑拕傉f(shuō)完，同學(xué)們都搶著說(shuō)：“
今天游戲課又開(kāi)始了!同學(xué)們很激動(dòng)，就馬上坐好，等著老師做游戲。老師介紹的道具就是手，手像一個(gè)靈活的小精靈，分成兩隊(duì)。一組兔子隊(duì)，另一組獵人隊(duì)。游戲規(guī)則：手可千千萬(wàn)萬(wàn)不能出錯(cuò)。大家集體玩，有的頭昏眼花，
一日午飯后，我穿著爸媽給我新買(mǎi)的褲子，與平常一樣，來(lái)到小區(qū)的廣場(chǎng)上幾個(gè)朋友開(kāi)始了漫長(zhǎng)的“游擊戰(zhàn)”。由于這場(chǎng)戰(zhàn)斗過(guò)于艱苦，我不知不覺(jué)地單膝跪在地上，聚精會(huì)神的觀察著“戰(zhàn)場(chǎng)”上任何一點(diǎn)細(xì)微的動(dòng)向。隨著這場(chǎng)
今天，徐文萱帶來(lái)皮筋到學(xué)校，上體育課時(shí)，她就帶著皮筋來(lái)上課了。體育老師先讓我們跑完步，再讓我們做正壓腿、后壓腿、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。做完這些，大約過(guò)了半節(jié)課的時(shí)間，老師等我們每一個(gè)人做完，才往下進(jìn)行呢!有好多人
“背了”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。“那么，我點(diǎn)名請(qǐng)幾位同學(xué)背誦《要是你在野外迷了路》。”同學(xué)們聽(tīng)后立即緊張了起來(lái)。有些同學(xué)抓耳撓腮，有些同學(xué)用筆敲敲腦袋，好像在想什么，有些同學(xué)甚至頭上都冒出了冷汗。當(dāng)然我也