高三語(yǔ)文?？级嘁糇?/h2>

A 部

1. 阿 ①ā 阿羅漢 阿姨 ②ē 阿附阿膠

2. 腌 ①ā 腌臜 ② yān 腌菜

3. 挨 ①āi 挨個(gè) 挨近 ②ái 挨打挨說(shuō)

4. 拗 ①ào 拗口令 ②niǜ 執(zhí)拗拗不過(guò) ③ǎo 拗?jǐn)?/p>

5. 熬 ①āo 熬菜 ②áo 熬粥煎熬

B 部

1. 扒 ①bā 扒開(kāi) 扒拉 扒墻頭 ②pá 扒手 扒草 扒雞

2. 把 ①bǎ 把握 把持 把柄 ②bà 印把 刀把 話(huà)把兒

3. 蚌 ①bàng 蛤蚌 ②bèng 蚌埠

4. 薄 ①báo (口語(yǔ)單用) 紙薄 ②bó (書(shū)面組詞) 單薄 稀薄

5. 堡 ①bǎo 碉堡 堡壘 ②bǔ 瓦窯堡吳堡 ③pù 十里堡

6. 暴 ①bào 暴露 暴躁 ②pù 一暴十寒

7. 背 ①bèi 脊背 背景 ②bēi 背包 背槍

8. 奔 ①bēn 奔跑 奔波 ②bèn 投奔

9. 臂 ①bì 手臂 臂膀 ②bei 胳臂

10. 辟 ①bì 復(fù)辟 辟邪 ②pì 開(kāi)辟精辟 辟謠6

高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

只有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能打牢自己的知識(shí)根基，形成較為完整的知識(shí)架構(gòu)，形成聯(lián)系緊密、調(diào)動(dòng)迅速的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能有在此基礎(chǔ)上的對(duì)知識(shí)的運(yùn)用自如，才能有創(chuàng)造和創(chuàng)新。

我們現(xiàn)行的小學(xué)、初中、高中語(yǔ)文教材在現(xiàn)時(shí)說(shuō)來(lái)，就是一套比較系統(tǒng)的教材。語(yǔ)文學(xué)習(xí)首先就要把這套教材學(xué)習(xí)好，掌握好，利用好。這個(gè)完整的知識(shí)系統(tǒng)需要靠自己的努力、老師的引導(dǎo)、同學(xué)的切磋，一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程才能掌握好。這個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)事我們整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)最主要的內(nèi)容。

其次，其他各科的教材也都自有它們完整的系統(tǒng)，對(duì)其他各科知識(shí)系統(tǒng)的掌握其實(shí)也都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無(wú)所不包的，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和整個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相等。

另外，你還可以系統(tǒng)地讀一些書(shū)，以期對(duì)某一科、某一類(lèi)有完整的系統(tǒng)的了解。例如系統(tǒng)讀一些歷史的、哲學(xué)的等等方面的書(shū)。

這樣長(zhǎng)期以來(lái)，你才能有深厚的語(yǔ)文功底，深厚的文化底蘊(yùn)。閱讀，洞明一切;寫(xiě)作，有思想，有文采。你首先有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的意識(shí)、意向，然后有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的行動(dòng)，才能達(dá)到理想的目標(biāo)。