作文不僅僅是一種文字表達(dá)，更重要的是訓(xùn)練我們的思維邏輯和組織能力。下面是關(guān)于樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇1

樂(lè)，僅僅一個(gè)字卻描繪了人類很多時(shí)候的心情。它帶給我們了一顆顆快樂(lè)的果實(shí)。

一次，我在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，我正愁找不到好書(shū)時(shí)，眼睛突然看到了這樣一本書(shū)，就隨手拿來(lái)看了看。逐漸，我沉浸在了當(dāng)中。我仿佛找到了一個(gè)“大寶藏”，我在知識(shí)的金屋中尋覓十分快樂(lè)。

咦？天上的月亮怎么這么圓？哦！原來(lái)今天是中秋節(jié)。你瞧，大家忙極了，大人們忙著做月餅，在餅皮中放入各種餡料，做出來(lái)的月餅就各式各樣的，口味奇特。有五仁，豆沙，火腿，蛋黃蓮蓉……這些中國(guó)傳統(tǒng)月餅被放在涼亭的桌子上，小孩子呢！現(xiàn)在正忙著做花燈呢！一只只可愛(ài)俏皮的小白兔。甩打著兩只又白又長(zhǎng)的耳朵，手里還抱著個(gè)大月餅，笑嘻嘻的看著你。小孩子們個(gè)個(gè)臉上洋溢著興奮的微笑，而那些姑娘，她們?cè)诟墒裁茨?？哦，原?lái)她們都忙著打扮自己了，這不，一個(gè)個(gè)打扮得花枝招展，她們穿上了中秋節(jié)傳統(tǒng)的服飾，在月光下格外美麗。忙完了大家團(tuán)聚在一起，吃著月餅、賞著月，皎潔的月光灑下來(lái)，大家別提有多高興了，個(gè)個(gè)笑容滿面，在月光中相互談心。

還有一次，爸爸媽媽帶我出去江油玩，我們?nèi)チ酥腥A洞天?？戳巳芏蠢锩嫫嫘喂譅畹溺娙槭?，我不禁被大自然的鬼斧神工所震撼，中華洞天世界奇觀。這些鐘乳石歷經(jīng)幾千年才能形成，多么不容易呀！能看到這個(gè)世界奇觀我太開(kāi)心了。

品嘗美食當(dāng)然才是最快樂(lè)的，什么牛排，串串，火鍋，小吃，零食等……都井然有序的進(jìn)入我的嘴巴里，沒(méi)有什么比吃還快樂(lè)的。

樂(lè)，一撇去掉自己內(nèi)心的不愉快，豎折，把你遇到的挫折擋下，豎鉤兩個(gè)點(diǎn)，就在這簡(jiǎn)單的組合中，卻包含了各種開(kāi)心的笑容。人們往往忽略了一點(diǎn)，在他們眼里，樂(lè)就是一個(gè)字，最普通的字，而樂(lè)卻是我們的人生中最重要的一部分。我常流連于生活中的瑣碎，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成一種快樂(lè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻圍繞在我身邊，讓我感受到每一刻都是快樂(lè)的。

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇2

“樂(lè)”這個(gè)字大家在熟悉不過(guò)了?；橐雒罎M，家庭幸福是“樂(lè)”；外出游山玩水，心情愉快是“樂(lè)”；工作學(xué)習(xí)，取得成績(jī)也是“樂(lè)”。總之，這“樂(lè)”來(lái)自于生活，生活中的“樂(lè)”無(wú)處不在。

每個(gè)人對(duì)“樂(lè)”有著不同的見(jiàn)解。商人的“樂(lè)”是得到一大筆財(cái)富；官員的“樂(lè)”是事業(yè)更上一層樓；學(xué)生的“樂(lè)”是考出好成績(jī)，受人夸獎(jiǎng)。但在我看來(lái)，這金錢(qián)和榮譽(yù)帶來(lái)的并不是真正的“樂(lè)”，即使是也只不過(guò)是給人一時(shí)的愉悅。

我認(rèn)為真正的“樂(lè)”分為三種。

第一種“樂(lè)”來(lái)自于家庭?！皹?lè)”是媽媽遞上一杯熱茶的溫暖；是爸爸切好一個(gè)蘋(píng)果的香甜；是一家人去公園吹風(fēng)的舒服；是大家圍著大電視機(jī)旁消遣的滿足。這些就是“樂(lè)”，一種只有在親情才能體會(huì)到，并且永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的感覺(jué)。

第二種“樂(lè)”來(lái)自于自己。這種“樂(lè)”需要自己去創(chuàng)造。為勞累一天的父母捶一錘酸痛的腰背；為忙碌班級(jí)事情的老師分擔(dān)一份憂愁；為社區(qū)的爺爺奶奶做一些力所能及的事情；為渴望上學(xué)的失學(xué)兒童獻(xiàn)上一份愛(ài)心……

當(dāng)你做過(guò)這些事情過(guò)后，你的心便會(huì)有一種甜甜的喜悅感。這就是“樂(lè)”。尋找這種樂(lè)是方法便是“奉獻(xiàn)”。

第三種“樂(lè)”叫“感恩”。這種“樂(lè)”無(wú)處不在。我們應(yīng)該感謝父母的關(guān)心和呵護(hù)；感謝老師的關(guān)懷于教育；感恩放學(xué)后交警叔叔的一句“路上小心”；感恩大自然給我們的美麗風(fēng)景；感恩這世界上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

總之，只要用一顆感恩的心去看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界竟如此美好，那時(shí)所得的便是驚喜，幸福，開(kāi)心所融成的“樂(lè)”。

生活中的“樂(lè)”五彩繽紛，只要用心體會(huì)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)“樂(lè)”就在我們身邊。

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇3

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有辛酸，也有快樂(lè)，而其中我印象深刻的是成長(zhǎng)中又快樂(lè)的畫(huà)面，許多事情使我開(kāi)懷，使我大笑。哈哈，樂(lè)就是我生活的根本，悄悄告訴你，媽媽給我的乳名取做“樂(lè)然”，就是取快樂(lè)自然之意，

在我的記憶中，學(xué)習(xí)使我擁有成就感，是一種精神上的“樂(lè)”。從小時(shí)候脫口說(shuō)出一首老師教的兒歌，被媽媽表?yè)P(yáng)的快樂(lè)；到一年級(jí)第獲得100分，受到同學(xué)稱贊的快樂(lè)，到讀一本晦澀難懂的書(shū)籍，但終理解其涵義的快樂(lè)，再到在數(shù)學(xué)課上解出一道久違的難題而快樂(lè)，這些都是在學(xué)習(xí)中我獲得的榮譽(yù)感與開(kāi)心愉快的結(jié)晶，這種精神的快樂(lè)使我滿足，給予我不斷積極向上的源源動(dòng)力。

當(dāng)然，我也喜歡玩耍，善于在大自然中去找尋那份容易被人忽視的“樂(lè)“，下雨天，偶遇一只小蝸牛，我會(huì)打著傘蹲下來(lái)觀看許久，然后跟隨著它緩慢的腳步，那份悠然自得是讓人舒服的”樂(lè)“；第在老家的山上發(fā)現(xiàn)了《昆蟲(chóng)日記》里描繪的馬陸、鍬形甲、枯葉蝶……我立馬認(rèn)出它們，仿佛哥倫比亞發(fā)現(xiàn)新大陸一般，并滔滔不絕地給媽媽講著它們的生活習(xí)性，那種探索發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的“樂(lè)”讓我欣喜；第在王城公園觀賞千姿百態(tài)嬌艷的牡丹，也體會(huì)了一把大詩(shī)人描繪的“唯有牡丹真國(guó)色、花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”的“樂(lè)”；周末閑暇時(shí)，爸爸帶我和妹妹去文博體育公園游玩，我們一起爬著滑梯、摔打著陀螺，玩著沙子，盡管累的滿頭大汗，但那種酣暢淋漓的“樂(lè)”卻讓我不禁流連忘返。

后說(shuō)到樂(lè)，對(duì)于我這個(gè)小吃貨，又怎能不提美食呢？這種快樂(lè)是奉獻(xiàn)給我的胃的。小時(shí)候吃的紅糖大餅，香甜的八寶粥，周末早上享用美味的面包，喝一杯新鮮的牛奶，想起這些舌尖上的快樂(lè)感覺(jué)口水馬上又要流出來(lái)了，以至現(xiàn)在的午餐全家福多加幾個(gè)丸子，這也是快樂(lè)，一種接受美食的“樂(lè)”。

生活中處處都是“樂(lè)”，只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆樂(lè)觀的心，不論任何事情都會(huì)變得有樂(lè)趣，生活也會(huì)變得更加美好！

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇4

樂(lè)在其中，樂(lè)不思蜀，樂(lè)而忘返，樂(lè)不可支，津津樂(lè)道……一想到這個(gè)“樂(lè)”字，我就不由自主地樂(lè)起來(lái)了。

自古人生何其樂(lè)，偷得浮生半日閑。星期天，天高云淡，天空像水晶般透明清澈。我和好朋友騎上心愛(ài)的自行車。路兩旁高大的法國(guó)梧桐樹(shù)，再也沒(méi)有夏日的遮天蔽日，一片片金黃的葉子脫離了大樹(shù)媽媽的懷抱，飄呀飄呀，飄落在地上，地上像是鋪上了美麗的地毯。偶爾一片兩片會(huì)調(diào)皮地落在我和好朋友的頭上，樂(lè)得我們哈哈大笑。

好朋友喜歡釣魚(yú)。魚(yú)竿、魚(yú)網(wǎng)、魚(yú)食、小凳子一應(yīng)俱全。說(shuō)到釣魚(yú)，好朋友眉飛色舞，那表情不亞于考試得了100分，買(mǎi)彩票中了大獎(jiǎng)似的?？此桥d高采烈的樣子，真有這么好玩？我有些躍躍欲試。

轉(zhuǎn)眼到了河邊。小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。小魚(yú)兒在玩游戲，吧們有的在捉迷藏，有的在吐泡泡，有的突然好像看到了敵人似的，鉆到水草中不見(jiàn)了。好朋友熟練地拿出魚(yú)竿，在魚(yú)鉤上掛上魚(yú)食，揚(yáng)起魚(yú)竿，對(duì)準(zhǔn)魚(yú)群甩過(guò)去，然后，兩眼不觀其它事，一心只盯浮漂上。突然，浮漂猛地一晃，緊接著，繩子劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，朋友們抑制著興奮，立刻往上一拉魚(yú)竿，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，水花四濺，一條大鯉魚(yú)飛出水面，被甩在地上，掙扎了幾下，不動(dòng)啦?？磁笥蜒笱蟮靡獾臉幼樱乙彩职W起來(lái)，決定自己也來(lái)試一試。

我也見(jiàn)樣學(xué)樣，抓了一團(tuán)魚(yú)食，套在魚(yú)鉤上，迫不及待地把魚(yú)餌拋出。我靜靜地等著，萬(wàn)事俱備，只等魚(yú)來(lái)。誰(shuí)知浮標(biāo)一直在水中漂著，一動(dòng)不動(dòng)，我有些心煩意亂，漸漸失去了耐心。好朋友似笑非笑地跟我講小貓釣魚(yú)的故事，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我可不能當(dāng)小貓呀。強(qiáng)迫自己靜下心來(lái)，深呼吸幾下，靜待魚(yú)兒上鉤，功夫不負(fù)有心之人，魚(yú)標(biāo)終于動(dòng)了，我用力一甩，一條魚(yú)兒已被我拿在手中，那種喜悅真的是只可意會(huì)，不可言傳。自是妙不可言。

“樂(lè)”無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，但愿聰明的我們，能及時(shí)找到它！

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇5

快樂(lè)并不難找，快樂(lè)就在我們的日常的學(xué)習(xí)和生活中。只要你留心觀察，做生活中的有心人，你就會(huì)成為一個(gè)收獲快樂(lè)的人。

學(xué)習(xí)中可以找到快樂(lè)，因?yàn)槲覀兛梢栽谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩！記得在學(xué)習(xí)《竹節(jié)人》這篇課文時(shí)，老師用圖片展示了各種有趣的玩具，吸引著我們進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。課堂上，我們寫(xiě)竹節(jié)人的制作指南，還和同學(xué)一起表演課文的精彩場(chǎng)景，大家都沉浸在快樂(lè)與興奮之中。后，老師還布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們動(dòng)手做一做竹節(jié)人，大家聽(tīng)了既興奮又擔(dān)憂，興奮的是可以玩具一展身手，擔(dān)憂的是怕自己不會(huì)做。那幾天大家都沉浸在《竹節(jié)人》這篇課文里，為了找到做竹節(jié)人和玩竹節(jié)人的方法，大家反復(fù)讀課文，學(xué)習(xí)真快樂(lè)呀！我們既學(xué)會(huì)了知識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手能力。

幫助別人很快樂(lè)。那天我坐公交車去奶奶家，上車后發(fā)現(xiàn)車上剛好就剩一個(gè)座位了，我暗自慶幸自己運(yùn)氣好，高高興興地坐下了。過(guò)了兩站，上來(lái)了一位老奶奶，她沒(méi)有座位，只好站在公交車的過(guò)道里，手扶著扶桿?？此桓闭静环€(wěn)的樣子，我想起媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，我已經(jīng)是個(gè)小大人了，所以看見(jiàn)爺爺奶奶要給他們讓座，因?yàn)樗麄儽任腋枰?。?dāng)我看到老奶奶坐在我剛才的座位上朝我微笑時(shí)，心里特別開(kāi)心，幫助別人真是一件快樂(lè)的事情！

有時(shí)候帶給我們快樂(lè)的只是生活中的一些小事，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的一篇有趣的文章，也可能是給需要的人讓座，也可能是做家務(wù)，還可能是……只要我們善于用眼睛去看，用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)無(wú)處不在。

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇6

“樂(lè)”在生活中無(wú)處不在。玩游戲的樂(lè)，獲得驚喜的樂(lè)，成功的樂(lè)……在人生中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在體驗(yàn)著“樂(lè)”。

閱讀能給我?guī)?lái)“樂(lè)”。每當(dāng)我翻開(kāi)了書(shū)，就仿佛來(lái)到了另一個(gè)神奇的世界，感受到許多前所未有的體驗(yàn)。讀《哈利。波特》，我與波特一起經(jīng)歷了一段偉大的魔法冒險(xiǎn)之旅；讀《地心游記》，我隨著三個(gè)勇敢的靈魂深入地心探索地形的奧秘；讀《昆蟲(chóng)記》，我順著幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，獲得了復(fù)雜的昆蟲(chóng)學(xué)知識(shí)；讀《它們是怎么來(lái)的》，從那些小人和簡(jiǎn)短易懂的文字知道了我們身邊的用具是怎么制作出來(lái)的。閱讀給我?guī)?lái)了知識(shí)、勇氣，也帶來(lái)了快樂(lè)。

寫(xiě)作能給我?guī)?lái)“樂(lè)”。無(wú)論寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)作文，我都沉浸在其中。打開(kāi)臺(tái)燈，鋪上語(yǔ)文簿和幾支筆，書(shū)桌儼然成了一個(gè)小小的“辦公室”，作文簿上得到的星星，“出版發(fā)表”的文章，都是從這里誕生的。現(xiàn)在我的作文簿上印滿了榮譽(yù)的痕跡，也證明了自己優(yōu)秀的寫(xiě)作才能。寫(xiě)作，雖然每次苦苦思索，但看到回報(bào)便又充滿了力量，這或許就是苦盡甘來(lái)吧！

做作業(yè)也能給我?guī)?lái)“樂(lè)”。做著作業(yè)，看著時(shí)間，一下子就覺(jué)得時(shí)間流逝得那么快，感到很充實(shí)。進(jìn)入狀態(tài)，深吸一口氣，開(kāi)始奮筆疾書(shū)地寫(xiě)作業(yè)，不知道為什么寫(xiě)得快時(shí)，正確率也提高了不少。交完作業(yè)看著老師評(píng)價(jià)的“A”或“好”，一種滿足和自豪涌上心頭，心里別提多爽了！做作業(yè)，也給我?guī)?lái)了特殊的快樂(lè)。

閱讀、寫(xiě)作、做作業(yè)……這些都是我們每個(gè)學(xué)生每天都應(yīng)該做的事情。其實(shí)學(xué)習(xí)不完全是一件苦差事，你看，不是有這么多“樂(lè)”嗎？

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇7

我是一個(gè)崇尚快樂(lè)的人，在我的生活中到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。

就拿近的暑假生活來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)暑假，我沒(méi)有回外公外婆家避暑，可我卻感受到了不一樣的樂(lè)趣。

首先，在這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假中，我學(xué)會(huì)了如何自力更生。因?yàn)閶寢屪约阂郊闻d去培訓(xùn)，她又暈車，每天都是精疲力盡的。大部分的家務(wù)都由我擔(dān)起來(lái)。我自己燒飯、做菜、洗衣物，雖然我總弄得一塌糊涂，但轉(zhuǎn)念一想，自己能為媽媽分擔(dān)家務(wù)了，又鼓足干勁做起來(lái)。你說(shuō)，我能自力更生了，能不樂(lè)嗎？

其次，是遨游書(shū)海之樂(lè)。我在閑暇之余，一邊悠閑地品著早茶，一邊翻閱著幾份雜志。在書(shū)中，我與作者一同到“美國(guó)去做交換生”，體驗(yàn)美國(guó)的風(fēng)土人情；在書(shū)中，我和作者探討當(dāng)今社會(huì)問(wèn)題，站在領(lǐng)導(dǎo)人的位置上換位思考；在書(shū)中，我和故事中的人物學(xué)習(xí)魔法，伸張正義。你們說(shuō)，我半步都沒(méi)動(dòng)卻學(xué)到了這么多，我能不樂(lè)嗎？

后，值得我高興的，便是我可以做自己想做的事，不受約束。無(wú)論我是想睡覺(jué)睡到早8點(diǎn)，還是吃完晚飯后下去玩3個(gè)多小時(shí)，都沒(méi)關(guān)系！因?yàn)檫@個(gè)暑假我當(dāng)家！大家說(shuō)，我如此地放松、自由，我能不樂(lè)嗎？

我過(guò)了這么一個(gè)充實(shí)的暑假，我樂(lè)得都合不攏嘴了！哈哈哈哈……

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇8

翻開(kāi)那已發(fā)黃的書(shū)本，看看上面密密麻麻小蝌蚪一樣的音符，不禁讓我回想起學(xué)琴這七年來(lái)的苦與樂(lè)。

我是五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)彈電子琴的。記得剛彈的時(shí)候，老師說(shuō)：“手要拱起來(lái)，像里面握了個(gè)雞蛋一樣?！甭?tīng)老師這么一說(shuō)，我覺(jué)得好簡(jiǎn)單，可到自己去做的時(shí)候，手卻一直立不起來(lái)。如果右手一直像這樣的話，就不能彈琴了。我先把右手放在桌子上，然后用左手的食指把右手掌往上托，托到一定的高度后松手，讓它立在桌上……這樣反反復(fù)復(fù)地練了好多次，終于可以一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地拱高了。

接下來(lái)是讓右手手指能夠靈活地彈動(dòng)琴鍵，這種事讓用右手寫(xiě)字的人做簡(jiǎn)單，可是對(duì)于我這個(gè)左撇子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)挑戰(zhàn)。還是得一個(gè)個(gè)手指來(lái)，先是大拇指順利過(guò)關(guān)，到了無(wú)名指就不行了，它老是彈不下去，就是按下去了，也彈不響。老師琢磨了很長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我說(shuō)：“你先用中指幫忙彈一下，等無(wú)名指練好了，你再慢慢改回來(lái)?！睂?duì)呀，手指之間可以互相幫忙，還是老師理解我。后來(lái)練多了，不知不覺(jué)中，我的無(wú)名指沒(méi)力氣的毛病改好了。

雖然學(xué)琴伊始有數(shù)不清的困難，但是到了后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)彈琴越來(lái)越有意思了。彈好一個(gè)曲子以后，會(huì)有很大的成就感，特別是學(xué)會(huì)一曲大家都耳熟能詳?shù)那雍?，我彈，姐姐和媽媽唱，多愜意呀?/p>

學(xué)琴，苦中有樂(lè)。它已成為我生活中不可缺少的一部分。

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇9

自古以來(lái)，就流傳一句話“苦盡甘來(lái)”，是的，有苦才有甜呢，我們的學(xué)習(xí)也是這樣子的，只有經(jīng)歷過(guò)苦才能享受到學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的甜。

其實(shí)在學(xué)校里面經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)學(xué)習(xí)太苦了，其實(shí)我也覺(jué)得學(xué)習(xí)太苦，但是也有苦之后的'甜呢，一起來(lái)看看學(xué)習(xí)的苦與甜吧。

每次差不多要考試的時(shí)候，心理就會(huì)受到折磨呢，看著一張張的模擬試卷，做著無(wú)數(shù)個(gè)題目，覺(jué)得大腦都是一直轉(zhuǎn)個(gè)不停，還要每天都得六點(diǎn)鐘起來(lái)，與懶覺(jué)神經(jīng)做斗爭(zhēng)。有時(shí)候冬天的時(shí)候，還得不遲到感到操作做早操，那簡(jiǎn)直是太痛苦了，還得要吃冷的早餐，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，每次聽(tīng)到下課鈴聲，心里面是很雀躍的，可是碰到要拖堂的老師簡(jiǎn)直是要命，完全讓你沒(méi)有休息的時(shí)間。

天天如此，月月如此，真是累得很呢！

學(xué)習(xí)雖然很苦，但是也能體會(huì)到學(xué)習(xí)中的甜呢，每次月考考試的成績(jī)都是優(yōu)秀的，臉上就會(huì)露出笑容，想想考試之前所做的奮斗都是值得的，當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)和老師的夸獎(jiǎng)時(shí)，心里真是樂(lè)滋滋的呀；當(dāng)?shù)玫酵瑢W(xué)們的羨慕時(shí)，臉上露出一副得意的笑容，這就是苦中作樂(lè)呀。我們樂(lè)的時(shí)候，才想著付出苦才會(huì)有樂(lè)，所以我們也愿意苦呢；有時(shí)候，在實(shí)際生活中也會(huì)運(yùn)用到我們所學(xué)的知識(shí)，這個(gè)時(shí)候更是開(kāi)心呀。

學(xué)習(xí)中，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦呢。

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇10

“打敗了！打敗了！我打敗Boss了！”沉迷于電腦游戲的我高興得無(wú)法形容。但是每次正玩的起勁的時(shí)候，媽媽就喊：“別玩了，復(fù)習(xí)功課?！?/p>

近幾天，我與爸媽的“戰(zhàn)斗”不斷升級(jí)。本該屬于我的快樂(lè)的課余時(shí)間，爸媽卻要求我上各種特色班。繁重的課業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。于是我心生一計(jì)，以查資料為名，暗地里玩起了電腦游戲。等爸媽檢查時(shí)，我迅速地把電腦頁(yè)面轉(zhuǎn)換，我真為自己的“杰作”而得意。

然而，我的“杰作”還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，險(xiǎn)些挨頓揍。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，爸媽對(duì)我學(xué)習(xí)的重視程度逐漸加深。每天除了完成老師留的作業(yè)，還要再做上一張卷子，我真像是被壓在五行山下的孫悟空，痛苦極了。不堪疲憊的時(shí)候，我就和他們爭(zhēng)辯，要求他們還我自由?？墒牵吘埂敖€是老的辣”，爸媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是家里的希望，考上大學(xué)是的出路，現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ)?！蔽壹?xì)一斟酌，想一想也對(duì)。只好乖乖地順從他們。

有耕耘，就有收獲。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，榮譽(yù)接踵而來(lái)。他們從我的勤奮中感受到了太多的滿足與快樂(lè)，還有辛勤培育我的老師總是以我為榮。而此時(shí)的我也像被鮮花擁抱那樣幸福。我終于明白了，我的出色表現(xiàn)能帶給關(guān)心我的人莫大的歡欣，于是我暗下決心：“我要加油、努力，我要做得更好！”

瞧！我真是苦中也有樂(lè)！

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇11

奶奶家后面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路，鐵路的前面有一塊塊碧綠的菜地。

星期天，我和妹妹跟著爸爸來(lái)到菜地里。金黃的油菜花已經(jīng)不多了，青色的枝上結(jié)滿了像小辣椒一樣的果實(shí)。用手剝開(kāi)一個(gè)瞧一瞧，里面擠滿了許多圓圓的、綠綠的“小豆子”，它們就是青菜媽媽的寶寶，還可以用來(lái)榨油呢！現(xiàn)在地里長(zhǎng)勢(shì)好的要數(shù)大豆了。這些大豆不僅枝繁葉茂，而且還結(jié)出了許多飽滿的豆莢，在微風(fēng)中向我們頻頻點(diǎn)頭。

我們頂著火辣辣的太陽(yáng)，開(kāi)始摘起豆子來(lái)。爸爸告訴我們，把豆莢轉(zhuǎn)著擰下來(lái)，會(huì)比較省力，又不會(huì)傷及整株豆苗。我和妹妹摘了好多豆莢，回到奶奶家，迫不及待地把豆子剝開(kāi)，放在鍋里煮。我發(fā)現(xiàn)豆莢里面有一層白色的東西，像海綿一樣軟軟的。哈，豆媽媽真愛(ài)自己的孩子啊，讓豆寶寶睡在沙發(fā)床上！豆子煮熟了，我和妹妹爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)，不一會(huì)兒就把一碗豆搶了個(gè)精光！

休息了一會(huì)兒，我們又跟爸爸去捉魚(yú)。我們?cè)诓藞@邊選擇了一處比較干凈的水塘。爸爸彎下腰，用網(wǎng)兜在水塘深處使勁一撈，就撈出了許多東西：有頭大尾尖的螺螄，活蹦亂跳的小魚(yú)、小蝦……其中有兩條魚(yú)的樣子很像金龍魚(yú)，它們的鱗片和尾巴都是紅色的。還有一條泥鰍的肚子大大的，分外嫻靜。爸爸說(shuō)它就要產(chǎn)卵了，我好期待能夠見(jiàn)到它的寶寶哦！我要把它單獨(dú)養(yǎng)在一個(gè)魚(yú)缸里，精心照顧它。

?。√飯@之行給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，真令人難忘。

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇12

一提到“樂(lè)”你會(huì)想到什么事兒？是去學(xué)校的路上碰上了熟識(shí)的同學(xué)，還是路過(guò)學(xué)校門(mén)口小賣(mài)店，發(fā)現(xiàn)自己的褲兜里還有一塊錢(qián)，進(jìn)去買(mǎi)了包辣條，邊吃著邊美滋滋的上學(xué)去了？還是……

一天放假，他蹦蹦跳跳的與同學(xué)走出校門(mén)，一出校門(mén)，便發(fā)現(xiàn)媽媽在笑瞇瞇地等著他，走到媽媽面前，媽媽和氣的說(shuō)：“走，領(lǐng)你買(mǎi)你心愛(ài)的玩具！”

這玩具他盼了很久，終于盼來(lái)了。媽媽領(lǐng)著他進(jìn)了超市，一進(jìn)超市他就跑向了遙控飛機(jī)，看著自己心心念念的無(wú)人機(jī)，也總算是心滿意足?！斑€好沒(méi)被人買(mǎi)走?！彼南氲?。安心后，便摟著自己的玩具去柜臺(tái)結(jié)賬。

在回家的路上，車上他喜歡吃的零食，一直在副駕駛位上，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，自己抱著那玩具。連玩具盒都猶如珍寶一般，拿著盒子?xùn)|看看西看看，哪看哪好，看哪哪好，發(fā)紅光的新盒子里面還有锃亮锃亮的無(wú)人機(jī)。那小手緊緊地扒著盒子，直扒的手指發(fā)白都不肯松手。媽媽問(wèn)他話，他也總是用“嗯，好，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)”來(lái)應(yīng)付媽媽，眼卻一直直勾勾的盯著那玩具，怕它什么時(shí)候就跑了。

突然不知從哪冒出一輛自行車，嚇的媽媽趕緊來(lái)了個(gè)急剎車。剎完后，媽媽邊懸著心邊抱怨著這個(gè)騎車的小孩兒，說(shuō)了一段時(shí)間，媽媽那肚子里的火才算是消停了。消完火，這才記得自己的寶貝兒子還在后座兒，邊回頭邊說(shuō)：“沒(méi)事兒吧，兒子?！敝灰?jiàn)兒子用腿拖著玩具，小手輕輕的撫摸著玩具盒兒，嘴里還時(shí)不時(shí)嘿嘿的笑著，媽媽見(jiàn)后才舒了一口氣。路上，每逢看到他的同學(xué)，他都會(huì)按下車窗，跟同學(xué)介紹自己的玩具，直到同學(xué)淌出了“哈喇子”，他才得意的離開(kāi)。

其實(shí)，快樂(lè)并不難得到，生活中，只要你善于觀察，處處都有快樂(lè)的事……

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇13

每次想起這件事情，我都樂(lè)不可支。

我在一個(gè)夏日炎炎的夏天回到了老家吉林，那里可是我的快樂(lè)天堂。那天我到了二姨家。在二姨家有許多好玩的，其中讓我印象深的是她帶著我去河道抓魚(yú)。

那幾天發(fā)大水，把山頂水庫(kù)里的魚(yú)全沖了出來(lái)。那幾天河道邊人山人海，都是為了鮮美的魚(yú)而來(lái)。你看他們拿著各種各樣的捕魚(yú)工具大步流星向河道走去，個(gè)個(gè)面露喜色，兩眼發(fā)光。你看那個(gè)穿大衣的叔叔捕了兩大桶魚(yú)。有巴掌大的魚(yú)，每一條都肉嘟嘟的，在桶里翻滾。他正興高采烈地和旁人介紹著什么呢。

二姨帶著我去上游，隨后神神秘秘地拿出了捕魚(yú)神器。二姨和媽媽在水草邊趕魚(yú)，她們拿著長(zhǎng)竹竿撥弄著水草，是不是地拍幾下，這樣魚(yú)就會(huì)受到驚嚇往下游去。而我這個(gè)“守株待兔”者就在拉著網(wǎng)子等魚(yú)上鉤。果真，魚(yú)兒都被趕到網(wǎng)子里來(lái)了，不一會(huì)那么大一個(gè)網(wǎng)子裝滿了魚(yú)，它們?cè)诰W(wǎng)子里活蹦亂跳。跟我一起來(lái)了一個(gè)女生，特別怕魚(yú)，一摸魚(yú)就嗷嗷地大叫，引得周圍人在那里笑話她！我卻一點(diǎn)兒也不怕，抓起一條大魚(yú)向大家炫耀著。

晚上我們喝著大魚(yú)煮的潔白的魚(yú)湯，吃著炸得金燦燦的小魚(yú)，鴨子托我們的福也吃上了小魚(yú)。那一天晚上我繼續(xù)做了一個(gè)快樂(lè)的捕魚(yú)夢(mèng)。

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇14

快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，我總能從生活中找到許多快樂(lè)。

手工帶給我快樂(lè)。一個(gè)礦泉水瓶，我剪一剪就變成了一個(gè)小巧精致的花盆；一個(gè)吸管，我剪剪，畫(huà)一畫(huà)，粘一粘，一個(gè)好看的吸管竹節(jié)人就做好。當(dāng)我把這些變廢為寶手工作品放在桌子上、媽媽的手里時(shí)，爸爸媽媽都向我投來(lái)了贊許的目光，這讓我很有成就感。

書(shū)本帶給我快樂(lè)。翻開(kāi)歷史圖書(shū)我在上下五年里暢游；翻開(kāi)科幻小說(shuō)，我被故事情節(jié)的曲折所吸引，翻開(kāi)童話故事，我在神奇的童話世界里走……書(shū)本讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)朋友，學(xué)到了方方面面的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，讓我感受到了閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。

美食也能帶給我快樂(lè)。我經(jīng)常學(xué)做各種美食，我在手機(jī)上找到了一個(gè)做銅鑼燒的視頻，于是我照著視頻上的，先放一碗面粉，再放泡打粉、蜂蜜和牛奶，做成面糊，攤在鍋里，煎好后抹上豆沙，就做出了香噴噴的銅鑼燒。我還學(xué)會(huì)了做餅干和牛角包，把一張面餅分成好幾塊，扎一些小孔，再放進(jìn)烤箱里烤，就做成了香酥可口的餅干。把面餅切成三角形，卷起來(lái)，抹上雞蛋液，烤好后就做出了金黃的牛角包。爸爸幾口就吃完一個(gè)手角包，媽媽嘗完后對(duì)我豎起大拇指連連稱贊，學(xué)做美食不緊讓我品嘗到多樣美味，更讓我體會(huì)到家庭的溫暖。

快樂(lè)無(wú)處不在就在我們的身邊，我們應(yīng)該積極在生活中尋找快樂(lè)，讓生活變得充實(shí)、美好！

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇15

天空放晴了，太陽(yáng)公公微笑地望著我，白云姐姐為我豎起了大拇指，小花妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭，為我跳起了舞蹈，我的心情舒暢，走在回家的路上。

媽媽答應(yīng)過(guò)我，如果這一次考試考好了，就帶我去大山中游玩，體驗(yàn)自由，體會(huì)大自然。

試，考完了，我自己沒(méi)考好，便心事重重的回了家，心里像有一塊大石頭壓在我胸口，沉悶的難受。我沒(méi)有考好，媽媽會(huì)不會(huì)指責(zé)我？爸爸會(huì)不會(huì)生氣打我？當(dāng)我忐忑不安地把事情告訴了父母：“沒(méi)關(guān)系的，我們相信你下一次一定比這一次考得好，加油！”我的心一下子輕松了下來(lái)，原來(lái)爸爸媽媽這么愛(ài)我，沒(méi)有指責(zé)我，我一定要更加努力學(xué)習(xí)。這時(shí)我抬頭看向天，那烏云縫隙里射下萬(wàn)丈光芒。

第二天我裝作若無(wú)其事的樣子，緩緩等待著老師公布成績(jī)。唉，我這個(gè)成績(jī)會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑……當(dāng)念道“小涵96分”時(shí)，我懸著的心終于放了下來(lái)，哇，原來(lái)成功的感覺(jué)這么好！我努力按捺住自己欣喜若狂的心情?！版?zhèn)定”地坐在座位上，焦急地等待著下課。

盼啊盼啊，終于下課了。我馬上沖出教室，連蹦帶跳地往回跑，恨不得插上翅膀飛回家。一進(jìn)家門(mén)我連鞋都顧不得換，就高高舉起手中的卷子，手舞足蹈地向爸媽說(shuō)著我的成績(jī)，他們欣慰地摸著我的頭笑了。

父母應(yīng)著承諾，帶我來(lái)到山中山上，清風(fēng)輕輕吹拂著我的臉龐，一棵棵蒼翠的青松張開(kāi)了雙臂迎接我；一朵朵映山紅分外鮮艷，花朵擺動(dòng)著身軀在為我鼓掌；草叢旁的蝴蝶翩翩起舞，像是在為我感到高興。我滿懷激動(dòng)對(duì)著大山呼喊：“我來(lái)了！”

山中的溪流叮叮咚咚，像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲在我心中彈起。

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇16

中國(guó)有千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字，每個(gè)漢字都有不一樣的含義。其中，我最喜歡的要數(shù)“樂(lè)”字，它不僅是代表了一種愉悅的味道，更是肉體上的歡暢和心理上的滿足。

去游樂(lè)園玩讓我很快樂(lè)。爸爸說(shuō)好帶我去游樂(lè)園玩的，恰好這周爸爸有空，他看著我說(shuō)：“走，我?guī)闳ビ螛?lè)場(chǎng)玩?！蔽腋吲d得一蹦三尺高，感覺(jué)世界都充滿了色彩。在去游樂(lè)園的路上，我發(fā)現(xiàn)平常很普通的事物都變動(dòng)異常美麗。樹(shù)木伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺，好像在向我招手。藍(lán)藍(lán)的天空清澈如洗，展開(kāi)笑顏。就連風(fēng)也在拂過(guò)我身邊時(shí)候，高興地轉(zhuǎn)個(gè)圈。

終于到游樂(lè)場(chǎng)了，我沖進(jìn)去，只想盡情享受這里的每一個(gè)項(xiàng)目。一天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。不過(guò)我還是很開(kāi)心，依舊沉浸在快樂(lè)中。

愿望被實(shí)現(xiàn)了我很快樂(lè)。爸爸說(shuō)只要我的數(shù)學(xué)考到95分以上，就滿足我一個(gè)小愿望。而這次考試我考了96分，于是我高興的去找爸爸，他讓我在手機(jī)上選。找了好久，終于找到了一個(gè)心儀的。但是很貴，我小心翼翼地問(wèn)爸爸能不能買(mǎi)，他竟然笑著同意了。

“樂(lè)”如同一股清泉滋養(yǎng)著我們的心田，讓我們?cè)诿β蹬c壓力中，找到一片寧?kù)o與慰藉。它教會(huì)我珍惜眼前的美好，享受生活。讓我們帶著樂(lè)觀的心態(tài)，創(chuàng)造快樂(lè)。我們的生活因“樂(lè)”而變得更加豐富多彩。

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇17

樂(lè)充滿歡聲笑語(yǔ)，樂(lè)使人心情開(kāi)放，樂(lè)給人帶來(lái)幸福溫暖。

樂(lè)流藏在一陣陣優(yōu)美的旋律之中。

樂(lè)在生活中無(wú)處不在，讓我們感受到家庭的溫暖，在家里爸爸媽媽經(jīng)常送給我快樂(lè)，在一次生日的時(shí)候，我一天都悶悶不樂(lè)，因?yàn)榭荚嚳荚伊?，我早已忘掉了所有關(guān)于生日的事，只覺(jué)得自己天昏地暗，這時(shí)候媽媽走上前遞給我一個(gè)盒子，我打開(kāi)一看，瞇著眼睛細(xì)細(xì)的瞧，突然我眼睛一亮，這可是我心心念念日思夜想的禮物??！媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，生日快樂(lè)，雖然這次考試沒(méi)考好，但只要下次努力就好了，我臉上立刻由陰轉(zhuǎn)晴，覺(jué)得自己好像有了希望，我感覺(jué)到了快樂(lè)。

接受快樂(lè)時(shí)是幸福的，寄出快樂(lè)時(shí)也是幸福的。

在生活中當(dāng)別人遇到了困難時(shí)要樂(lè)于助人，幫助他人，給他人快樂(lè)也是給自己快樂(lè)。

樂(lè)是一種成功的收獲

運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)不管多么辛苦，多么勞累，都咬緊牙關(guān)，拼了命向前沖，在老師一遍遍指導(dǎo)下，他如同脫韁的野馬在賽場(chǎng)中爆發(fā)。

在生活中無(wú)處不在，接受別人給自己的樂(lè)，也把樂(lè)分享給他人，讓樂(lè)在這片大地上像溪水一樣流淌不息。

樂(lè)的作文600字六年級(jí)上冊(cè)精選篇18

人生百態(tài)，情感萬(wàn)千，于我而言，“樂(lè)”如璀璨星辰，照亮生活的每一處角落。樂(lè)，是心靈的愉悅與滿足。

運(yùn)動(dòng)讓人快樂(lè)。有一次，考試失利，我整個(gè)人都處于一種憂慮的狀態(tài)。很快到了體育課，我拖著沉重的步伐跟著隊(duì)伍去了操場(chǎng)。等老師說(shuō)了解散之后，我與同伴去了籃球場(chǎng)。很快比賽開(kāi)始了，我整個(gè)人都心不在焉，幾次接球與傳球都出現(xiàn)失誤，就連平時(shí)最好的朋友都開(kāi)始質(zhì)問(wèn)我怎么了。我強(qiáng)行打起了精神，專注地利用起每一次球來(lái)追比分，在朋友之間的完美配合，成功追平比分，在最后時(shí)刻我接到傳球，直接突破對(duì)手，三步上籃結(jié)束比賽。這時(shí)我不自覺(jué)地?fù)P起笑容，一切不開(kāi)心煙消云散了。

音樂(lè)讓人快樂(lè)。走在回家的路上，我有些苦惱，因?yàn)槲掖蚯驎r(shí)，不小心將衣服弄丟了。忽然一陣旋律傳進(jìn)耳中。一聽(tīng)是一首童年的歌，小時(shí)候每不開(kāi)心就嚷著要聽(tīng)這首歌。我聽(tīng)著音樂(lè)，腦中的童年的快樂(lè)回憶都浮出腦海。我想著童年那單純可愛(ài)的美好真是令人回憶，而現(xiàn)在為何不可繼續(xù)享受著那單純的快樂(lè)之中。我不禁跟著音樂(lè)哼了起來(lái)，嘴角也不知在何時(shí)翹了起來(lái)，心中充滿了快樂(lè)。

友誼讓人快樂(lè)。有一次被一位同學(xué)誤解，我十分地苦惱，越想越生氣，越想越委屈。這時(shí)，那些我最好的朋友都過(guò)來(lái)了，安慰我說(shuō)沒(méi)事的，他們陪我坐下，聊起了天。不一會(huì)兒就被他們的笑話逗得哈哈大笑，最后我們互相搭著肩去玩了，我們每個(gè)人的臉上都是快樂(lè)。等我再一次回到班級(jí)，那一位同學(xué)向我道了歉，而我已沒(méi)有多大的感受了，于是笑嘻嘻地說(shuō)了沒(méi)關(guān)系。因?yàn)槲乙呀?jīng)在友誼面前做出了釋然。

我要守住這些快樂(lè)，讓快樂(lè)在我的周圍徘徊，永不消散。