在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字 篇1

期末考成績(jī)出來(lái)了。

在接到老師短消息的那一剎那，我覺(jué)得我背后高高壘砌起來(lái)的墻，嘩啦一下子，倒塌了。

數(shù)學(xué)97，剛過(guò)平均分。英語(yǔ)89,90都沒(méi)到。語(yǔ)文……88，居然……

我一向成績(jī)優(yōu)異的語(yǔ)文，怎么90都沒(méi)有到？我這么問(wèn)自己，深刻思索著，預(yù)想中的高分……沒(méi)有拿到……我，難道是作文跑題了？還是寫錯(cuò)別字了……

一時(shí)間，我以往的驕傲，自豪，瞬間蕩然無(wú)存。我，真的退步了……我甚至有些殘存的希望，希望是98，老師只是打錯(cuò)了而已?？墒牵聦?shí)告訴我，不可能……而老師又發(fā)了一遍我的語(yǔ)文成績(jī)，還是88，像是在重復(fù)一遍我的失敗，可我仍然希望是打錯(cuò)了……可是，這點(diǎn)僥幸，有什么勝算？

或許，只有努力，才有希望吧！

我想，我只有努力，才能學(xué)好！我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能考出好成績(jī)來(lái)！

自己驕傲的城堡倒塌了，只有蓄力，踩著自己往日的驕傲，把它再一次次壘起來(lái)，才能重新建起。是，城堡是塌了，但這不代表世界末日，不代表自己沒(méi)有希望，我只要好好重新振作起來(lái)，還是有能力考好的！

這就是失敗的轉(zhuǎn)角吧！當(dāng)初諾亞方舟救了人們，現(xiàn)在，我也可以再自己造一艘諾亞方舟！

六年級(jí)作文300字 篇2

11月9日是全國(guó)消防日，浣紗小學(xué)宣傳部全體成員到諸暨市消防大隊(duì)作了一次消防之旅，讓我們懂得了許多的消防知識(shí)。

一到目的地，同學(xué)們就歡呼雀躍。“赴湯蹈火為人民，格守堅(jiān)職保平安”幾個(gè)大字首先映入眼簾，在每個(gè)消防員心中人民的利益都高于一切。

消防員叔叔給我們講了許多消防知識(shí)：消防車上的器械該如何使用；遇到火災(zāi)時(shí)不能盲目地行動(dòng)，必需冷靜，保持清醒的頭腦，有秩序地逃離；遇到火災(zāi)，要用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進(jìn)。

“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”?？墒窍狸?duì)員可是“養(yǎng)兵千日，用兵千日”，幾乎每天都有火災(zāi)要去救，一天中的最高紀(jì)錄是78次。大大小小的獎(jiǎng)狀和將杯掛滿了整間屋子，令我目不暇接。王熙智烈士是消防隊(duì)員的楷模，他用自己的生命書寫了對(duì)人民的赤誠(chéng)，他永垂不朽的精神將留在每個(gè)人心中。

這次消防之旅不僅讓我懂得了許多消防知識(shí)，還讓我對(duì)消防隊(duì)隊(duì)員產(chǎn)生了敬佩之情。

六年級(jí)作文300字 篇3

在1986年的某一天，一位漫畫家來(lái)到了汽車站，卻看到了這樣的樣子：

公共汽車站和往常一樣，有很多人。四個(gè)男人排隊(duì)站在一個(gè)牌子下面，牌子上寫著，母子上車處！漫畫家再往下面看去，發(fā)現(xiàn)一位抱著嬰兒的婦女站在街道旁邊，用無(wú)奈的眼神看著那四個(gè)男人。漫畫家馬上拿出畫筆畫了下來(lái)。

畫上的四個(gè)男人都是知識(shí)分子，他們什么都會(huì)、都懂，就是不懂車站牌上的那幾個(gè)字：母子上車處！

我想：就像現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，也有許多“假文盲”。比如公共汽車上的許多地方都有這樣的幾個(gè)字：“老人、病人、殘疾人、抱嬰者座位”，可是，許多人都對(duì)著這些字不理不睬，而且在有老人、殘疾人或者抱嬰者上車的時(shí)候，把頭扭到一邊，不肯把自己“好不容易”震區(qū)來(lái)的座位“拱手讓人”！讓比自己年紀(jì)大的人做得舒服一點(diǎn)呢！

你說(shuō)，這些人是不是“文盲”？

六年級(jí)作文300字 篇4

從前，在遙遠(yuǎn)的海洋上有一座美麗的小島。那里鳥語(yǔ)花香、溪水潺潺，一年四季秀麗無(wú)比。于是，許許多多的小動(dòng)物都從四面八方搬到島上來(lái)生活。

可是，不久又搬來(lái)一些小動(dòng)物，他們用鋒利的斧頭亂砍伐樹木。它們用樹木造犁，蓋起一棟棟樓房，還有一些樹木變成了應(yīng)有盡有的家具，變成了各式各樣的工具……

小島的環(huán)境越來(lái)越差，樹木一棵棵、一片片地飛速減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。小鳥飛走了，蜜蜂飛走了……小島變得死氣沉沉，還差一點(diǎn)在一次暴風(fēng)雨中被海水卷走。小島連續(xù)發(fā)生了幾次泥石流，居民們整體過(guò)著提心吊膽的日子。

小動(dòng)物們覺(jué)得再也不能這樣繼續(xù)破壞小島環(huán)境了，大家必須為小島做些什么。一天，小牛代表嚴(yán)肅地告訴大家：大家要少砍樹，多栽樹，不然，我們以后就沒(méi)有家了。于是小動(dòng)物們每天都種幾棵樹。一年年，一代代，小動(dòng)物們種的小樹長(zhǎng)成了高高的大樹，小島又有了一棵棵高大的樹木。

小鳥飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在感謝小動(dòng)物給它一個(gè)美麗的新家園。

小鳥的生態(tài)平衡了。小牛高興地對(duì)大家說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，從我做起。只要我們不破壞環(huán)境，小鳥就會(huì)一直非常美麗?！?/p>

六年級(jí)作文300字 篇5

煩惱誰(shuí)都會(huì)有，誰(shuí)不是煩惱伴隨著成長(zhǎng)呢？

最近我有一個(gè)煩惱在我心中，無(wú)法排遣。 究竟是怎么回事呢？原因是我的個(gè)頭太小了。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，班里的同學(xué)都才一米一二多。但是，一上了六年級(jí)，同學(xué)們都像雨后的春筍一般的猛地往上竄，班上最高的同學(xué)都已經(jīng)有一米一六多了，身高都和體育老師不分上下。而我呢？每年的成長(zhǎng)速度真讓我焦急萬(wàn)分，爸爸媽媽更是熱衷于給我買全脂奶粉，鈣片。但是盡管如此，我還是沒(méi)有摘取“小豆芽”這一稱號(hào)。還有的同學(xué)和我開玩笑：“其實(shí)長(zhǎng)高很容易，晚上回去，叫你爸爸拉頭，媽媽拉腳，把你拉長(zhǎng)?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“我認(rèn)為啊，長(zhǎng)高最重要的就是要多做做運(yùn)動(dòng)?！?接下來(lái)的日子里，我開始留意高個(gè)兒的同學(xué)在體育課時(shí)的舉動(dòng)。一到體育課，高個(gè)兒的同學(xué)就爭(zhēng)先恐后地?fù)尰@球來(lái)打。，拿足球來(lái)踢....... 哈！那個(gè)同學(xué)果然說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要多做做運(yùn)動(dòng)才能長(zhǎng)高。于是，每到周末我都會(huì)纏著媽媽陪我到公園做運(yùn)動(dòng)。沒(méi)想到，幾個(gè)月后我竟長(zhǎng)高了5厘米。 原來(lái)做運(yùn)動(dòng)可以使人長(zhǎng)高，我終于不煩惱啦！

六年級(jí)作文300字 篇6

在一次偶然的機(jī)會(huì)，老家的小池塘里我發(fā)現(xiàn)了一只鷹嘴龜。

它的嘴像鷹嘴一樣，所以叫它鷹嘴龜。它的龜殼上的圖案都是對(duì)稱的，非常漂亮，更奇怪的是它有一條非常長(zhǎng)的尾巴，大約有十厘米。爺爺說(shuō)：“這種烏龜又叫大頭烏龜，因?yàn)樗念^非常大，大的超乎我們的想像。

它的格斗力也非常強(qiáng)。有一次，我放了一只非常大的活龍蝦在它的旁邊，準(zhǔn)備看龜蝦大戰(zhàn)。這場(chǎng)比賽非常激烈，非常精彩，先是龍蝦用鋒利的鉗子刺向它的眼睛。哇，居然刺中了，烏龜?shù)难劬Ρ淮讨辛恕觚斄⒓捶磽?，以超快的速度咬向龍蝦的頭部，只聽見“咔嚓”一聲，蝦頭被烏龜咬了下來(lái)。這時(shí)，烏龜開始慢慢的享用龍蝦了。奇怪的是烏龜?shù)难劬尤粵](méi)瞎，難到是我眼睛糊了。

鷹嘴龜有個(gè)嗜好，別的烏龜都是喜歡吃烏龜飼料的，這只烏龜卻不要吃。是因?yàn)槲r肉鮮，還是喜歡吃活物我也不清楚。難道，野龜都這樣？

都說(shuō)烏龜?shù)乃俣群苈?，可是我家的“鷹嘴龜”。它的速度卻非常驚人！別的烏龜都是爬的，它呢卻是跑的。跑的速度是相當(dāng)?shù)目欤B我媽也追不上它！

這只烏龜至今還養(yǎng)在我家。我天天給它洗澡，有時(shí)還放在草坪上讓它活動(dòng)活動(dòng)，我像照顧老朋友一樣找管養(yǎng)它。

六年級(jí)作文300字 篇7

每一個(gè)父母都是望子成龍，望女成鳳的。所以，他們給予在兒女們身上的愛是數(shù)之不盡的。包括我的爸爸媽媽也是，他們很害怕我冷著了，餓著了。我想：這應(yīng)該都出自您們對(duì)我的愛吧。

記得有一件事，真讓我難以忘懷。那是新年的一個(gè)早上，外婆打電話來(lái)讓我們回去一起過(guò)新年。我知道爸爸媽媽一早起來(lái)就要帶我去趕車，因?yàn)闀r(shí)間緊，我們走得匆忙，錢也忘帶了，早飯也沒(méi)有吃。

到車站時(shí)，媽媽為了不讓我餓著，就把身上僅有的幾元錢買了面包給我吃了。而爸爸媽媽餓著肚子，卻說(shuō)：“我們不餓，快把這面包吃了吧?！?/p>

當(dāng)時(shí)我并不知道爸爸媽媽，其實(shí)餓的，所以我自己把面包吃了。

到了外婆家時(shí)，爸爸媽媽直問(wèn)有沒(méi)有飯吃，我聽了，眼淚嘩嘩地流了出來(lái)，原來(lái)，爸爸媽媽說(shuō)不餓是騙我的，他們只是想讓我吃面包，不讓我餓著。

我非常感動(dòng)，爸爸媽媽竟然為了我甘愿犧牲一切，可憐天下父母心，爸爸媽媽這般疼我，可我的成績(jī)卻始終拿不到第一名，每次都與第一名擦肩而過(guò)，爸爸媽媽也為了我的成績(jī)唉聲嘆氣。

爸爸媽媽，我想對(duì)您們說(shuō)：對(duì)不起，我讓你們失望了。我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到第一名，讓您們也高興一下。

六年級(jí)作文300字 篇8

明年，是新的一年。也是我成為初中生的第一年，一定要有個(gè)大改變，愿望也一定要與眾不同！

因?yàn)樽罱覀儼嗯d起了一個(gè)活動(dòng)——捐款，兒童幫兒童。這是我從來(lái)連聽都沒(méi)聽過(guò)的一個(gè)慈善活動(dòng)。但老師給我們看完宣傳短片后，我對(duì)這活動(dòng)感觸卻最為深。

一位生下來(lái)就有缺陷，遭到死亡之神如影隨形的罕見疾病兒童，前途一片渺茫，生命是灰暗的，但為什么新聞上有那么多罕見疾病學(xué)習(xí)許多才藝，在社會(huì)中發(fā)揚(yáng)光大呢？原因很簡(jiǎn)單，他們用過(guò)人的毅力想再他自己可能隨時(shí)逝去的短暫生命中，留下一些璀璨！

新年新希望，我期許自己——新一年的我，會(huì)像罕見疾病兒童一般，懂得運(yùn)用毅力，渡過(guò)每個(gè)難關(guān)；也愿他們能擺脫病痛，成功戰(zhàn)勝病魔，擁有一個(gè)美好的人生！

六年級(jí)作文300字 篇9

暑假，我去了外婆家。外婆的家在南通如皋的一個(gè)小鎮(zhèn)上。

小鎮(zhèn)四處都是河流，河水由于水藻的原因，從上面看，綠綠的，但水中還隱約能看見一小群、一小群的小魚苗在游動(dòng)，如果你在路邊走，那總有一邊是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，走著走著，不禁覺(jué)得，這個(gè)鎮(zhèn)子好像是漂在水上的一樣，我就把它叫做“水上”的村子！

在外婆家，我最喜歡吃的東西，自然是如皋的蘿卜了。這些蘿卜皮薄、肉嫩、多汁，味道甜甜的，不想其它那么辣，它們木質(zhì)素少，嚼而無(wú)渣，口味十分清爽，它們以嫩、脆、甜享譽(yù)四方。好吃又好玩的一種蘿卜叫“鴨蛋頭”，這種蘿卜長(zhǎng)的十分像鴨蛋，剛出土?xí)r用手一彈，皮就破了，流出來(lái)的甜汁晶瑩剔透，吃起來(lái)又甜又脆，就連我這個(gè)味覺(jué)十分挑剔的家伙也稱贊不絕！

外婆家不僅有好吃的，風(fēng)景也如畫。站在二樓放眼望去，一片綠油油的田地，路邊一排又一排整齊的房屋。院子里，老人在下棋，小孩在玩耍，也有人家的煙囪正冒著滾滾炊煙。瞧！這“水上”的村子不錯(cuò)吧！

六年級(jí)作文300字 篇10

從前，在公元三百年前有四個(gè)人，他們分別叫“某個(gè)人”、“任何人”、“還有人”和“沒(méi)有人”。

他們各人都有各人的缺點(diǎn)，“某個(gè)人”視力不好，但聽力很好。“任何人”視力很好，但聽力不怎么樣?！斑€有人”的腳曾受過(guò)傷，所以他要用拐杖?！皼](méi)有人”的視力和聽力都很弱。

有一天，他們四個(gè)人要去采集仙果，于是四個(gè)人一起出發(fā)了。他們不管有多苦都不退縮，遇到了困難總是一起解決。過(guò)了十年之后，他們終于來(lái)到了一個(gè)小村莊。雖然這兒的房屋不怎么樣，但總比他們?cè)谕饷媛端抟玫亩?，于是“某個(gè)人”決定留下來(lái)。

剩下三個(gè)人在這兒住了一天，又去尋找仙果，他們穿過(guò)荊棘的時(shí)候全身都是鮮血，冬天，刺骨的寒風(fēng)把他們的衣服給刮破了，他們都忍住了。又過(guò)了十年，他們來(lái)到了一個(gè)牧場(chǎng)，這里是個(gè)環(huán)境很好的地方，“任何人”動(dòng)心了，他想了想留了下來(lái)。

現(xiàn)在還有“沒(méi)有人”和“還有人”，他們依然在努力的向前進(jìn)，去尋找仙果。轉(zhuǎn)眼間十年又過(guò)去了。他們終于找到了仙果。吃過(guò)仙果后，他們突然間變年輕了，并且越活越年輕，所有的病也全好了。

這個(gè)故事說(shuō)明了：在困難面前某個(gè)人不會(huì)堅(jiān)持，在好事面前任何人都會(huì)動(dòng)心，也許沒(méi)有人能做到這件事，可是還有人依然在努力。