在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文 篇1

秋，是收獲的季節(jié)，它同春一樣可愛，夏一樣熱情，冬一樣迷人。秋帶著一身金黃，邁著輕盈的步伐，悄悄地來到人間。在這美好的季節(jié)里，我背著書包跟同學(xué)、老師們一起開始了此次的秋游之行。

我們經(jīng)過村莊，走上一條田間小路，路旁桂花的芬芳清香朝我的臉上撲來，沁人心脾。頓時(shí)我發(fā)覺田中的一切都在看著我：青翠欲滴的小草不斷搖擺著身子，似乎是在為我的到來感到興奮；艷麗多彩的野花伸出葉片，似乎是在邀請(qǐng)我與它共同玩耍；青枝綠葉的樹木在風(fēng)中搖晃著枝干，似乎是在與我寒暄……

走著走著，在不知不覺中我們就到達(dá)了松杉蔥郁的鐘潭嶺。從遠(yuǎn)處遙望這座鐘潭嶺，在田野的襯托下，就像綠色的海洋中掀起的巨浪，如此令人心曠神怡。從近處往上仰望，這座嶺上長(zhǎng)滿了栗子樹，那一個(gè)個(gè)枯黃的栗子好像一只只卷成圓球的可愛的小刺猬。在栗子樹中間有一條石制的羊腸小道，上面布滿了滑溜溜的苔蘚，同學(xué)們只好緩緩地走上鐘潭嶺，那小心翼翼的樣子活像一個(gè)個(gè)滑稽的小丑，令人哄堂大笑。

在最頂上有一座古老的寺廟，名叫普濟(jì)寺，它有著800多年的歷史了，十分古老。站在寺廟里往外瞭望，清風(fēng)送來清爽的氣息，樹叢在我眼前逐漸織成了一張笑臉，那清澈而又平靜的江水在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼。俗話說得好“下山容易上山難”，上山用了將近20分鐘，然而下山卻只聽見“噠噠噠”的腳步聲，人影瞬間了無蹤跡。一路上我們有說有笑的，完全忘卻了時(shí)間，這不，我們就到達(dá)了五彩繽紛的花海。

我們一隊(duì)人在沿江綠道上，大片大片的鮮花從我眼前穿過，其中最多的要數(shù)百日菊和格?；恕Ｄ闱?！格桑花那細(xì)小的花莖，隨著風(fēng)搖晃著似乎立刻就要折斷一樣，讓人覺得它弱不禁風(fēng)。然而并不如表面那樣，它可不會(huì)被風(fēng)吹斷。我們邊看著在綠道旁爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，邊往前走著，到達(dá)了一片陰涼的小樹林里，我們放下書包，將零食充當(dāng)午餐。吃飽喝足后，我們拿出了一盒“三國(guó)殺”玩了起來。看！呼聲此起彼伏，玩得多盡興啊！

我愛這次秋游，愛這個(gè)秋天，愛它的一花、一草、一木！

六年級(jí)作文 篇2

“嘩啦啦！”水池里清洗著碗碟，“乒乒乓乓”案板上切著各種蔬菜，再看爐灶臺(tái)上火苗突突，炒勺翻飛，大廚忙得是滿頭大汗。

“菜馬上出鍋，準(zhǔn)備好盤子?！贝髲N喊道。旁邊的助手迅速把盤子放好?！班昀病币宦暎环萸嘟啡饨z落在盤中。“端菜！”“擺臺(tái)！”“好嘞！”一切都井然有序的進(jìn)行著。這里可不是哪家大酒樓的后廚，而是小胖家的廚房。我們要做一桌菜肴，祝賀小胖英語(yǔ)演講拿了第一名。

本來小胖的爸爸要請(qǐng)我們?nèi)ゾ频?，小胖提出由我們好友四人下廚做菜，請(qǐng)我們的爸爸媽媽一起來慶祝并品嘗。

胖大廚手腳麻利的翻炒著鍋中的菜肴，嫻熟靈活的動(dòng)作一點(diǎn)兒也看不出他平時(shí)的笨拙。在這個(gè)天地里，我和芬芳只有打下手的份兒，王磊就更甭提了——端盤子。我正淘洗著菜，胖大廚那邊來活了：“土豆，把蒸鍋換小檔。再把下一盤兒菜端過來。”“嘿，這邊兒炒著菜還沒忘記蒸鍋的火候，同時(shí)安排好下一個(gè)菜的順序，一心三用，厲害！”我暗暗佩服。

我連忙按著大廚的交代一一做好?；剡^身來，芬芳把西紅柿也洗好了，我便準(zhǔn)備切。西紅柿要先剝皮，我笨手笨腳，好長(zhǎng)時(shí)間才剝下一點(diǎn)兒皮。小胖看見了，走過來用刀背在西紅柿上剮了幾下說：“你再試試！”耶，果不其然，輕輕一剝就下來了?！靶∨终嫘校∵€有小竅門兒。”王磊贊道。小胖一聽，把小胖臉兒一仰，得意的說：“竅門兒還多著吶。您就學(xué)著吧！”

“要幫忙嗎？”小胖的媽媽推開廚房門問?！澳氖且獛兔?，您是不放心來監(jiān)督的吧！你們就在客廳說話，瞧好吧！”小胖說著把媽媽推了出去。

“王磊，拿個(gè)碗來！”“芬芳，把這個(gè)菜端走?！薄巴炼?，切蔥段兒?！毙∨忠灰环峙淙蝿?wù)，儼然一派大將風(fēng)度。在炒勺的乒乓聲中，一道道菜品新鮮出爐，滿滿的擺了一大桌。我們四個(gè)煞有介事的站在餐廳，沖著在客廳里說話的爸爸媽媽們齊聲說：“請(qǐng)叔叔、阿姨們?nèi)胂?！?/p>

“哎喲，孩子們，你們可真不簡(jiǎn)單！這么豐盛！”芬芳的媽媽一到餐廳就驚呼。

“不錯(cuò)，不錯(cuò)！你們比王磊媽媽做得好！”王磊的爸爸看著滿桌的佳肴接著贊道。

“你們別表?yè)P(yáng)一大片，菜都是小胖做的，我們幾個(gè)只是幫忙。功勞屬于胖胖！”我說著拿眼溜了一下小胖，小胖的腰挺得更直了，胖肚肚也撅更高了。

王磊的媽媽扭臉對(duì)小胖爸爸說：“你家小胖這手藝可真不簡(jiǎn)單！”

“這孩子只要不讓他做運(yùn)動(dòng)，家務(wù)活挺能干?！毙∨职职仲潛P(yáng)中也流露出些許無奈。

“我家芬芳在家里就是太嬌慣。什么也不會(huì)。應(yīng)該向小胖學(xué)學(xué)?！狈曳紜寢尶粗曳颊f，芬芳一聽就把嘴撅了起來。

“我看孩子們什么都應(yīng)鍛煉一下，不僅要學(xué)習(xí)好，還要適當(dāng)干些家務(wù)，更應(yīng)該注重鍛煉身體?！蔽依习志蜁?huì)干巴巴的總結(jié)。

王磊一聽就笑著對(duì)小胖說：“叔叔說得對(duì)極，我們就是要多鍛煉鍛煉！小胖，明天早上我們跑800米?！毙∨忠宦牎巴郏　钡囊宦曌鰰灢藸?。

“哈哈哈！”“咯咯咯！” 大家在一片歡笑聲中開宴了。

六年級(jí)作文 篇3

“炒蛋，哈，哈，哈，……”一提起炒蛋，我就忍不住大笑。也許你會(huì)覺得奇怪，炒蛋有什么好笑的，要想知道答案，就往下看啰。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸教我炒蛋。準(zhǔn)備好配料，爸爸在屋里看“中——意”足球現(xiàn)場(chǎng)直播，一邊告訴我炒蛋的步驟。

炒蛋開始了，爸爸在屋里說：“加油，起油鍋！”我便加了點(diǎn)油，鍋里發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。不一會(huì)，爸爸在屋里好象中了屑邪似的，大聲喊：“加油，加油！”我聽了說“爸爸，油不是剛加了嗎？”爸爸拉長(zhǎng)了聲音喊：“加——油，加——油，聽見了沒有”我只好拿起油瓶又往鍋里加了許多油。突然，屋內(nèi)傳來爸爸的笑聲：“哈哈……中國(guó)隊(duì)進(jìn)球啦！”爸爸似乎又醒悟過來了，說：“對(duì)了，兒子，快打蛋。”我急忙加蛋。不久，爸爸又狂笑說：“啊，加油，再來一個(gè)，再來一個(gè)嘛?！蔽衣犃耍质羌佑?，又是加蛋，心想：我還沒見過媽媽放這么多油，這么多蛋呢。我問爸爸：“到底要加多少油，多少蛋?！眲傉f到這，爸爸走進(jìn)來說：“完了，完了?！蔽覇柊职郑骸斑@就行了?！卑职终f：“跟你說完了，我們也輸了?！彼创袅?，瞪著我的杰作，十三只炒蛋和兩大只色拉油空瓶，嘴張的象要吃人。我看到他那樣子，就辯解：“這是您……”還沒等我說完，爸爸卻哈哈大笑。

那天，我“學(xué)會(huì)”了炒蛋，為我喝彩吧！哈，哈，哈。

六年級(jí)作文 篇4

數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，陪我們一起走過了這三年，這三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印刻在我的腦海中，向我們展現(xiàn)出教師默默無聞的奉獻(xiàn)精神，是她，讓我有信心走完這漫長(zhǎng)而又艱苦的三年，是她，讓我明白了許多道理，她的樣貌無時(shí)不刻會(huì)從我的腦海中浮現(xiàn)。

高二那年，我的成績(jī)開始變得不穩(wěn)定了，一直忽上忽下，這時(shí)的我非常焦慮，不知道該如何是好，我也不知道該向誰(shuí)傾訴我的難處，剛開始我很害怕去找班主任，也不知道該怎么向班主任說，最后我鼓起勇氣走向了班主任的辦公室，但是讓我驚訝的是，班主任很溫柔的問了我一句：“怎么了，找我有事嗎？”我開始變得慌了，心跳也一直加速，我也變得說不出來話了，但老師仍然耐心地說：“有事就說吧！”這時(shí)我眼里含著淚水，結(jié)結(jié)巴巴的回答說：“老師，我的成績(jī)一直不穩(wěn)定，我該怎么辦？”說完這句話，一時(shí)沒控制住，眼淚刷一下全流了出來，這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我說：“沒關(guān)系，那些只是平常的小測(cè)試，只能反映你這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并不能決定你的高考成績(jī)，所以放寬心態(tài)，不要在意這些成績(jī)，這些測(cè)試都是為你的高考而做準(zhǔn)備的，所以調(diào)整好心態(tài)……老師耐心的給我開導(dǎo)了一中午，她的每一句話都深深的印在我的腦海，她的這一番開導(dǎo)讓我重新找回自信，重新樹立信心，現(xiàn)在再回想起這一番話，讓我萬(wàn)分感激，這種感受只有自己才知道。

是老師的開導(dǎo)讓我從黑暗中走了出來，是老師的開導(dǎo)讓我變得更加自信，我想，如果沒有老師的開導(dǎo)，可能就不會(huì)有今天的我，所以，我非常感覺我的班主任。

老師，是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，細(xì)心呵護(hù)著我們，他們的艱辛我們無法體會(huì)，感謝老師的陪伴，教導(dǎo)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

六年級(jí)作文 篇5

今天，我回家的比較早，我寫完作業(yè)就看書，看了一會(huì)就去看電視，可我等了好長(zhǎng)時(shí)間，爸爸媽媽都沒回來，我就納悶了，怎么還不回來呢?我又聯(lián)系不上他們，等著等著，我的肚子就開始跟我玩“空城計(jì)”了，怎么辦呢?那就自己做吧!

平時(shí)我在家都是“衣來伸手，飯來張口”,我從小沒做過幾回兒飯，就是會(huì)煮方便面。今天我要大顯身手了!我打開冰箱看了看，沒有什么好菜，那我只好下面條了。我想：下面條也不能和爸爸媽媽似的，放上兩個(gè)雞蛋，再放點(diǎn)蔬菜和面條就完事了，我要有我的做法。

我想了想，平時(shí)我最喜歡爸爸做的羊肉丸子了，我先弄幾個(gè)羊肉丸子吧!我按照平時(shí)我看爸爸的那種做法，我先燒好水，再拿出幾塊羊肉來，然后放在水里泡了一會(huì)，我就拿出羊肉開始垛，我垛的速度不是很快，但力氣使得不小，我見垛了很長(zhǎng)時(shí)間不大見效果，我便加快了速度，不一會(huì)兒就垛好了，然后我用筷子把它弄成丸子，可是筷子不好用，我干脆用手捏吧，我拿起一點(diǎn)肉捏成圓形，然后放入鍋中，水也開了，我放入了面條，然后我又放了幾棵菠菜，撒上了鹽，又放了豆瓣醬，還有味精，又放入了雞蛋，雞蛋里還有一點(diǎn)五香粉，不一會(huì)兒，我的“另類”面條出鍋了，我嘗了一口，嗯——真好吃!

怎么樣，我張的勺還不錯(cuò)吧?有空你們也來試試!

六年級(jí)作文 篇6

爺爺，隨著時(shí)間的流逝，你走了。當(dāng)我和姐姐聽到這個(gè)消息，腦子里一片空白，我們好像跌入了萬(wàn)丈深淵，我和姐姐多想讓你醒來在看我們一眼，可是永遠(yuǎn)不可能了。

記得小時(shí)候，你是多么疼愛我們。你每天送我上學(xué)，接我放學(xué)，不管晴天還是雨、雪天，您都不辭辛苦。那時(shí)我是多么任性，總是和你要這個(gè)要那個(gè)，可是你沒有厭倦的意思，只是給我買?？墒钱?dāng)你生病了，正是我報(bào)答你的時(shí)候，我卻不能為你做什么，感覺好無能啊！爺爺，還記得嗎，曾經(jīng)你牽著我的手，走遍大街小巷，陪我玩耍，那時(shí)我們笑得多么開心?。∵€有每到過年，我總是可以煮一碗親手包的餃子，為您送去，你給我?guī)讐K糖獎(jiǎng)勵(lì)我。您吃著我煮的餃子津津有味，好像很香，很開心。然后，你帶著我和姐姐，去外面玩煙花，放鞭炮。我和姐姐看見每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)很漂亮的燈籠，很羨慕。你看著我們羨慕的眼光，把我們帶回家，親手做了兩個(gè)燈籠，一個(gè)是小兔的，一個(gè)是小貓的，把它們送給了我們。我們春節(jié)晚上帶著那個(gè)燈籠出去玩，您做的燈籠和小朋友買的燈籠比起來，是那樣的耀眼，那樣的美麗。如今，想起這些回憶，我感覺心里好不舒服。都說最痛莫非心死，那么，這是什么痛，是心痛，還是想念得痛。

記得，有人問我，如果要你折壽十年，換你爺爺一條命你愿意嗎？我會(huì)毫不猶豫的回答，哪怕折壽20年，30年我也愿意啊，只要能換會(huì)爺爺?shù)拿?。可是爺爺，如今你沒有理由的棄我們這些孫女而去，棄我們的奶奶而去，棄我們的父母而去，讓我們多么悲傷啊。您為什么不給我們這些孫女孝順你的機(jī)會(huì)??！如果可以讓你復(fù)活，讓我付出什么代價(jià)我都愿意，可那是不可能了。爺爺，孫女在這里祝你一路走好！

六年級(jí)作文 篇7

天氣慢慢變冷，我們每天早上都要進(jìn)行一次晨跑。可我最討厭的就是運(yùn)動(dòng)了，尤其是跑步，讓人氣喘吁吁。

早晨的陽(yáng)光真是好。今天，我們又在體育委員的帶領(lǐng)下，來到了籃球場(chǎng)上，準(zhǔn)備晨跑。我們排成了四排，女生兩排，男生兩排。體育委員說：“來，做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?！蔽覀兟犃?，有的活動(dòng)手腕、腳踝的，有的壓壓腿。因?yàn)槔蠋熣f過如果不做，等會(huì)兒跑步，會(huì)拉傷肌肉的。這時(shí)，體育老師用洪亮的聲音喊道：“立正！前排兩臂前平舉，后排兩臂側(cè)平舉，向前看起——！”聽著口令，我們便舉起了冷冰冰的小手。體育老師發(fā)令說：“原地跑步——走！”接著音樂響起，大概隔了五秒鐘吧！老師又喊道：“前進(jìn)！”我們隨著音樂的節(jié)奏慢慢跑了起來?！耙欢?，一二一……”第一圈，我覺得還很輕松，輕風(fēng)吹在臉上柔柔的，很舒服。剛跑了三圈，我感覺雙腿像灌了鉛似的，抬起來重重的，顯得很費(fèi)勁，雙手也機(jī)械地朝前朝后不住地?cái)[動(dòng)。我心想：“哎，好累呀！這是第幾圈啊！哎……”這時(shí)有同學(xué)說：“第三圈了，還有三圈！”我一聽差點(diǎn)嚇?biāo)溃苣敲淳眠€有三圈？不是吧！但轉(zhuǎn)念一想：“堅(jiān)持就是勝利！大家都能堅(jiān)持，我又豈能半途而廢?！贝藭r(shí)我們的班長(zhǎng)，由于體重接近200斤，已經(jīng)跑不動(dòng)了，但他仍沿著籃球場(chǎng)跑跑走走，以自己的速度繼續(xù)前進(jìn)。我深受鼓舞，繼續(xù)跑著。有些同學(xué)忍不著喊道：“腿好酸呀！好累啊！怎么還沒到啊！”其實(shí)我也很想說出來，但我告誡自己堅(jiān)持?。?jiān)持?。≡诖蠹业膱?jiān)持下，終于跑到了盡頭。我們開心地笑了，之前一切的難受感覺也逐漸消失了。

每天的晨跑，既鍛煉了我們的身體，又讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我們應(yīng)該珍惜這短暫的時(shí)間。

六年級(jí)作文 篇8

陽(yáng)光照后，才有冰雪融化；風(fēng)雨之后，才有彩虹出現(xiàn)；劍磨礪后，才形成絕世之器；而風(fēng)雪之后……

孤山中，大雪紛飛的季節(jié)。世界很冷，家家戶戶升起了炊煙，沒有人愿意出來。在某家竹樓上，一個(gè)女孩孤寂地坐在窗前，凝視著窗外的臘梅樹——風(fēng)雪中不屈的樹。兩滴淚從眼角滑落，淚痕待冷風(fēng)吹干。

漫天飛雪邀梅開。

幾天的暴風(fēng)雪將臘梅樹上看似無比脆弱的枝干盡最大的力壓著，露出了雪猙獰的面孔，而那些枝干，看似“不堪一擊”，無力地在風(fēng)中搖擺，命運(yùn)像一枝柳條，漂泊。風(fēng)、雪更大了，風(fēng)嘶吼著，張開血盆大口呼嘯著。女孩在呼嘯的風(fēng)中仿佛聽到了一聲“咔嚓”，好像是樹枝斷裂的聲音，可能也是她心碎的聲音。

白茫茫的雪覆蓋了山坡，也埋葬了臘梅。但在這雪中，似乎有一簇紅色的花兒，不經(jīng)意間從這皚皚白雪中探出頭來，它們很小，宛如紅色瑪瑙雕刻而成，好一種精致。在那干枯的枝頭，不斷地露出紅色的花兒，在白雪掩映下，分外醒目。這花，是生在磨難中的花，渲染了一種堅(jiān)毅的品格！

那一刻，女孩似乎懂得了什么，因?yàn)?，那臘梅花開。那淚，本不該再流……

風(fēng)雪之后，臘梅花開。

六年級(jí)作文 篇9

獨(dú)愛雨荷亭亭玉產(chǎn)的水上芙蓉——荷花，如水般純結(jié)，如晨曦中的薄霧般奇幻，充滿著奇特的神秘色彩。去年夏日的雨荷唯獨(dú)深深地吸引了我，打動(dòng)著我。暑假的一天，我在外婆家玩，一會(huì)兒，和煦的陽(yáng)光下，突然下起雨來，可真叫奇怪。我一開始特別不習(xí)慣，想想后，大熱天下場(chǎng)雨，還是蠻解熱的啊。眼睜睜地望著天際邊飄下的牛毛細(xì)雨，時(shí)而頭腦迷惘，時(shí)而精神聳立。不知咋的，我心中開始樹立一個(gè)頭，記得在八年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們學(xué)過周敦頤的一篇短文《愛蓮說》，短文這樣說道：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。今天，襯著“久旱逢甘霖”，，讓我來證實(shí)一下古人的說法。“嘿嘿”，我獨(dú)自坐在屋檐下，時(shí)時(shí)刻刻盯著眼前的荷花，雨滴滴滴嗒嗒地沖刷著它們的身軀，卻絲毫看不出它們的懦弱，展現(xiàn)在我們眼前的是一位“巨人”情景，一種無聲地力量在扶持著它們，悄悄地在它們身前閃現(xiàn)。也許是吧！我想，它們歷經(jīng)歲月的長(zhǎng)久磨練后，鍛造出了堅(jiān)韌筆直的莖，締造出了奮發(fā)向上的樂觀精神，-這種無聲地力量是偉大的，高昂的。雨中的水上芙蓉，此時(shí)的美，內(nèi)外皆觀，不僅是品性端莊而質(zhì)樸，而且更高貴的是它的外美更加高潔。在大自然的精心雕塑下，展現(xiàn)得淋漓盡致。雨中的荷花，盛開在萬(wàn)物欣欣向榮的盛夏之時(shí)，卻比任何植物都亮麗出眾。它出生于池底的污泥，卻在池水湖波中洗濯自己的靈魂。這一蕃雨中美景，不襟意間震撼了我的心靈，我獨(dú)愛雨中的“芙蓉驕子”，愛其品性，更愛其高潔的靈魂情操！經(jīng)過雨水的洗耳恭聽滌之后，雨中的“芙蓉仙子”顯得更加光彩奪目……

六年級(jí)作文 篇10

德國(guó)名人歌德曾經(jīng)說過要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。的確，一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須要?jiǎng)?chuàng)新。

我曾看過一則故事，1900年，著名的教授普朗克和兒子在花園里散步。他很遺憾地對(duì)兒子說孩子，十分遺憾，今天有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，他和牛頓的發(fā)現(xiàn)一樣重要。，他提出了量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式。他懼喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并信奉的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本該因權(quán)威而受益，卻不料因權(quán)威而受害。由此使物理學(xué)理論停止了幾十年。25歲的愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深申，提出了光量子理論，尊定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新權(quán)威。

自從看了這則故事，我懂得了不管在學(xué)習(xí)，還是在生活上，我們都要勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不斷創(chuàng)新，才能讓祖國(guó)更富強(qiáng)。

創(chuàng)新是一把鑰匙，打開了知識(shí)的大門。因創(chuàng)新，所以我們才這么幸福；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么快樂；我們要獨(dú)立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新。