用暖圍繞中心寫一篇六年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

在一個(gè)嚴(yán)寒的傍晚，天灰蒙蒙的，路邊的大樹(shù)時(shí)不時(shí)飄下來(lái)幾片發(fā)黃的樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的聲響。呼呼的西北風(fēng)灌進(jìn)我的衣袖里，那涼意貫穿全身。我一個(gè)人背著小背包一個(gè)人在空無(wú)一人的的大馬路上慢步前行。

我現(xiàn)在迷了路，只想找到一輛車，早點(diǎn)回家。我看著宛如“長(zhǎng)城”的柏油馬路，估計(jì)要走三到四個(gè)小時(shí)才能回到家，可是，我不僅迷了路，還在路上把腳扭傷了。

這時(shí)，我看前面有一個(gè)模糊的影子，憑我的第六感，我認(rèn)出了那是一輛三輪車。我?jiàn)^力向前跑去，并大喊：“前面的師傅！等一下！我想要坐三輪車回去！”那輛三輪車向我駛來(lái)，是一個(gè)老爺爺！老爺爺?shù)谋池E著，“小姑娘，你要去哪里??？為什么這么晚還不回家?。俊崩蠣敔?shù)纳ぷ雍苁巧硢?。一連串的問(wèn)題讓我對(duì)老爺爺?shù)暮酶袨榱恪?/p>

“我想要回家。我出來(lái)玩，迷了路?！北M管對(duì)這位老爺爺沒(méi)有好感，但我也是要坐他的車回去的??！我不得不耐著性子去回答他。

我坐上了老爺爺?shù)能嚨桨肼返臅r(shí)候，猛的想起我沒(méi)有帶錢，手機(jī)也關(guān)機(jī)了，我怯怯地詢問(wèn)：“老爺爺，我今天沒(méi)有帶錢，要不，明天您來(lái)找我，我到時(shí)候把錢付還給您？”“小姑娘，以后出門記得要帶錢，不然，可就回不了家的。這一次，我就不收你錢了，下次出門一定要記得。”老爺爺笑著回答我。

我回到了家，看著三輪車遠(yuǎn)去的影子，感覺(jué)一股溫暖流過(guò)我的全身，寒意全無(wú)，一位上了年紀(jì)的老爺爺，在這么冷的天，這么晚的時(shí)間，還愿意幫助一位素不相識(shí)的陌生人，我對(duì)他的不滿消失了，取而代之的是一股從心底油然而生的敬意。

用暖圍繞中心寫一篇六年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

“暖”是一種幸福的體驗(yàn)，看到“暖”字，我的腦海里立馬閃現(xiàn)出和奶奶相處的時(shí)光。

在小時(shí)候媽媽和爸爸在外工作，我便去了奶奶家，奶奶對(duì)我的到來(lái)十分開(kāi)心，熱情的把家里的零食都給我拿過(guò)來(lái)，我同樣很開(kāi)心，有零食吃。

在早上奶奶很早就起床了，把我昨天的衣服放在盆里洗了，但奶奶用的竟然是冷水，我連忙跑過(guò)去，“奶奶，你為什么要用冷水洗衣服呀？你的手不疼嗎？”“不礙事，這才剛?cè)攵?，天氣好的很，我們這里是南方，水不會(huì)那么冷的。”奶奶解釋著。我聽(tīng)了奶奶這話，心也放了下來(lái)。

在早飯時(shí)，奶奶蒸了大包子，我一口氣吃了五個(gè)，奶奶都驚呆了，連忙又給我蒸了一籠，這天天氣很好，太陽(yáng)也出來(lái)了，我躺在睡椅上，享受著陽(yáng)光帶給我溫暖?！俺燥埩?，昌子”奶奶的聲音從廚房傳了出來(lái)。我聽(tīng)了，連忙從睡椅上爬了下來(lái)，飛快的跑進(jìn)了屋，大口的吃著飯菜，飯后奶奶帶我去山頭上摘柿子，拔蘿卜……

日子就這樣過(guò)了兩年，也是和奶奶分別的日子。媽媽來(lái)接我時(shí)，我不愿意回去。但我也到了要上學(xué)的年齡了，不得不去縣城上學(xué)，所以我就這樣走了。

到了寒假，我又來(lái)到了奶奶家，奶奶還是把零食拿出來(lái)給我吃，我順便看了眼，保質(zhì)期已經(jīng)過(guò)期一個(gè)多月了?！澳棠踢@咋過(guò)期了？”我笑著問(wèn)奶奶?！安?，我天天盼著你回來(lái)，零食買早了。”我聽(tīng)到這，心里酸楚，一下子撲入奶奶懷中。

窗外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)溫暖如春，因?yàn)槟棠痰膼?ài)，暖入我心，暖我一生。

用暖圍繞中心寫一篇六年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

生活中有很多不經(jīng)意的小事，讓人感到溫暖無(wú)比。

入秋的時(shí)候，秋雨連綿，連著幾乎一周的時(shí)間都不見(jiàn)陽(yáng)光。我坐在靠窗的位置，每天都可以聽(tīng)到淅淅瀝瀝的雨聲。有一天下午，天晴了，陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃窗灑進(jìn)來(lái)，灑在課桌上，灑在書本上，灑在我的身上，讓人暖洋洋的，這是一種“暖”，來(lái)自大自然的暖。

幾周前，臨近期中考試，作業(yè)很多，由于寫得慢，那段時(shí)間我經(jīng)常寫作業(yè)寫到很晚。有一天晚上，我正在奮筆疾書，媽媽給我遞來(lái)一個(gè)保溫杯，溫柔中帶著一些心疼，說(shuō)：“渴了就喝點(diǎn)水，現(xiàn)在天氣比較干燥，多喝水對(duì)身體好?！庇职岩患馓啄脕?lái)，問(wèn)我說(shuō)：“冷不冷？要不要再穿一件衣服?！痹谂S色的燈光下，媽媽的微笑盡顯溫柔，我喝著溫?zé)岬乃?，心里暖暖的。這是另一種“暖”，來(lái)自親情的暖。

一次測(cè)驗(yàn)中，我因?yàn)榇中膩G了分，分?jǐn)?shù)很低，一天都悶悶不樂(lè)的。朋友見(jiàn)到我這么不開(kāi)心的樣子，便笑著安慰我說(shuō)：“別難過(guò)啦，一次小測(cè)驗(yàn)的成績(jī)并不能代表什么，恰恰相反，它能讓你找到問(wèn)題所在，你這次錯(cuò)了這個(gè)題，下次不就會(huì)更認(rèn)真了嗎？況且你又不是因?yàn)椴粫?huì)而錯(cuò)的，對(duì)吧？”聽(tīng)了朋友的話，我的心情好多了，心頭涌上一股暖意。這又是一種“暖”，來(lái)自友情的暖。

感謝這些暖，讓我的生活充滿溫馨。正是它們，給了我努力前行的力量，讓我不斷成長(zhǎng)！

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后悔藥？不存在的！

天，陰沉沉的，太陽(yáng)被云遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，路邊的樹(shù)發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在嘲笑落魄的我。而我正邁著失落步伐朝家走去。

今天卷子發(fā)下來(lái)了，97分，可不知怎了，我就是高興不起來(lái)。

兩天前的第一二節(jié)課是數(shù)學(xué)三四單元的考試，卷子前面都還算簡(jiǎn)單，寫到壓軸題的時(shí)候，距離考試結(jié)束還有十幾二十分鐘，當(dāng)我自信滿滿的看向最后一題時(shí)，我懵了，完全懵了。“這……這都是啥？”我一臉疑惑，心想，“KB、MB、字節(jié)……”好家伙！一個(gè)都看不懂！

“該怎么辦呢？”我雙眼不定地掃視著，耳邊只有同學(xué)們刷刷的動(dòng)筆聲，時(shí)鐘的秒針一下下地跳動(dòng)著，我的心跳得越來(lái)越快，怎么辦？

此時(shí)，我看到手上手表，心中突然萌生一個(gè)不好的想法，但是，一旦被發(fā)現(xiàn)，后果可想而知，我仿佛看到了老師憤怒的眼神和父母失望的神情……

但是，當(dāng)時(shí)我腦袋一熱，竟就這么查起來(lái)了！現(xiàn)在想想，真想扇自己一巴掌！

發(fā)完卷子課后，我去找老師，老師重新更改了分?jǐn)?shù)后，非但沒(méi)有批評(píng)我，反倒表?yè)P(yáng)了我誠(chéng)實(shí)的行為！

今天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在唱歌，花兒在微笑，一切都顯得很祥和，其實(shí)，世上是沒(méi)有后悔的，時(shí)間一旦過(guò)去就無(wú)法回來(lái)了，我們能做的，就是亡羊補(bǔ)牢，吸取教訓(xùn)，再拾好心情，繼續(xù)明天。

畢竟，這一刻，是余生中最年輕的時(shí)刻呀！

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一說(shuō)到甜，我就想到了糖。在夏天吃一根冰涼的冰棍，在冬天喝一碗熱乎乎的甜湯，在春天或者秋天吃一次棉花糖。

老師就是一顆貴妃糖，剛開(kāi)始和她相處有點(diǎn)苦，但是你慢慢咀嚼就會(huì)發(fā)現(xiàn)非常甜。

老師對(duì)我們可嚴(yán)格了，每次上課又是寫又是畫，足足要記半個(gè)小時(shí)，那精致的小本都被那些筆記涂抹得不成樣了。有一次全年考，只有我們班造句全對(duì)，我們和老師都受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，回去后，老師給我們一人發(fā)了一顆糖，這顆糖跟老師一樣，開(kāi)始苦，后來(lái)甜。那甜味兒，不斷的往我的舌尖涌去，回味無(wú)窮。

同學(xué)們就是一顆顆水果糖，比如有西瓜糖、檸檬糖等，各有不同的味道，各有不同的色彩。

有人倒了，同學(xué)會(huì)去扶他，還幫他拍拍身上的灰；有人遇到了問(wèn)題，同學(xué)們會(huì)去幫他解決，有人哭了，同學(xué)們會(huì)去安慰他，我從他們身上嘗出了不同的甜，每一個(gè)都是那么的香甜。

生活是一顆怪味兒糖，有甜有苦，甜的是你回家后，媽媽給你做的一桌子你愛(ài)吃的菜，苦的是當(dāng)你被老師批評(píng)后的委屈、愧疚、自責(zé)卻又不能對(duì)任何人說(shuō)……

你只要細(xì)細(xì)品嘗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一種糖，都具有我們喜歡的味道。

用暖圍繞中心寫一篇六年級(jí)優(yōu)秀作文篇6

今天，我把玩具放在最明顯的地方，它是我最心愛(ài)的玩具，它很漂亮，我不愿意給弟弟。

那時(shí)候爸媽發(fā)現(xiàn)了，都夸獎(jiǎng)我：“你很會(huì)拼，我給你買更大只的玩具，你能拼嗎?”當(dāng)時(shí)我答應(yīng)了，我那時(shí)候真的很開(kāi)心，因?yàn)閶寢尳o我買一個(gè)我最喜歡的類型，名稱毀滅戰(zhàn)神，這個(gè)類型我喜歡，從哪個(gè)開(kāi)始，我每時(shí)每分每秒都在想那個(gè)玩具，晚上我把那個(gè)玩具放大，然后我想著自己在開(kāi)毀滅之神，那時(shí)候有多么高興，好像自己變成了大王，想干什么就干什么。

這個(gè)玩具是用6輛組成了，這樣吧!這些必須全部都是我拼，而且我要平分的，還有，我的是的，最堅(jiān)固的?！鞍　钡艿芙械?，他想討價(jià)還價(jià)，可惜他斗不過(guò)我，那我自己好好享受。媽媽：“兩輛都好好的，不要在爭(zhēng)了!”

我又想到，如果給弟弟保管玩具一定會(huì)四分五裂，以前送的機(jī)器人壞了，我們必須翻箱倒柜地找東西?？傊?，把玩具給弟弟是錯(cuò)的。所以我來(lái)保管。

幾天后，快遞來(lái)了，這是我的玩具，要拼完，需要很久。我熬到下午，回家寫完作業(yè)，馬上開(kāi)始拼，弟弟在旁邊吵。

我拼完后，馬上拼另一個(gè)。媽媽說(shuō)：“先拼完這六輛，再拼在一起才不會(huì)錯(cuò)。不然，這才一部分，很容易錯(cuò)，聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)?！?/p>

我期盼已久的玩具拼好了，我很開(kāi)心，每天都要碰一碰它，才滿足。

用暖圍繞中心寫一篇六年級(jí)優(yōu)秀作文篇7

落日的霞光照在我的臉上，暖暖的特別舒服。就在這個(gè)時(shí)候老師走進(jìn)了教室，我們都特高興，因?yàn)橐艑W(xué)了。老師把作業(yè)布置完后我們就都回家了。

回到家后我就開(kāi)始寫作業(yè)了，老師讓我們寫一張卷子，我打開(kāi)書包把卷子和鋼筆拿了出來(lái)，就開(kāi)始做了。大概做了一半的時(shí)候，有一道題需要畫圖，于是我又取來(lái)了鉛筆和橡皮，可是我還要尺子呀，于是我就翻呀翻，就是找不到尺子，我懷疑一定是掉到哪里了。我趴下，在桌子底下找呀找，還是沒(méi)有找到，我有點(diǎn)急，心想：尺子呀，你到底在哪里呀？如果沒(méi)有你，我就寫不成作業(yè)了。于是我又在凳子底下也找了一下，哎！還是沒(méi)有。

我又跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)你的尺子，你的尺子是不是掉回來(lái)的路上了”然后，我跑到村邊的路上找，我找找哪邊沒(méi)有，在找找這邊也沒(méi)有，一無(wú)所獲，我發(fā)風(fēng)了一樣，像一只豹子四處尋找著食物。我又跑到學(xué)校門口尋找尺子，可是還是沒(méi)有找到，失望的走回家，又繼續(xù)寫我的卷子了。

卷子快寫完的時(shí)候我看了一下書包，心想會(huì)不會(huì)裝尺子那個(gè)夾層開(kāi)線了，掉到下面那層里面了。于是我一看，果然書包破了一個(gè)大口子，我用手伸了進(jìn)去摸了一下看有沒(méi)有我的尺子，不一會(huì)我摸到了一個(gè)硬硬的，長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，我興奮地喊到：“這不就是我的尺子嗎？”我使勁地拿了出來(lái)，真是我的尺子，我的心才一下平靜了下來(lái)。

我開(kāi)心地拿著尺子把剛才沒(méi)有做的題做完了，我拿著尺子心想，謝謝你呀尺子，最終還是找到你了，讓我完成了作業(yè)。