在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文的吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的新時(shí)代好少年的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

新時(shí)代好少年的作文【篇1】

我們，是國(guó)家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，高速生長(zhǎng)；我們，是祖國(guó)八 九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，給國(guó)家?guī)?lái)了新的希望，生氣蓬勃；我們，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，肩負(fù)著給國(guó)家錦上添花的重任，一往無(wú)前。因此，我們應(yīng)該不負(fù)祖國(guó)的栽培，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年！

什么是新時(shí)代好少年？是在祖國(guó)的光芒下無(wú)所事事的人嗎？錯(cuò)！真正的新時(shí)代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年！

古人云：“人無(wú)禮則不立?！币鲂聲r(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對(duì)老師，我們應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問(wèn)好——老師們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓我們能更好地報(bào)答祖國(guó)；面對(duì)父母，我們應(yīng)該早晚問(wèn)安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，讓我們能爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對(duì)父母的禮儀嗎？漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱(chēng)為“文景之治”。連一國(guó)之君都講禮儀，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，怎么又能不講禮儀呢？禮儀，讓國(guó)家有大愛(ài)。禮儀，同樣是新時(shí)代好少年的基礎(chǔ)！

但是，有了禮儀，而沒(méi)有奮進(jìn)，我們能稱(chēng)為“新時(shí)代好少年”嗎？答案顯然是否定的！有了奮進(jìn)，才能讓自己給國(guó)家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說(shuō)是成為好少年的屋脊部分。

曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮?！弊鳛樾聲r(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)！以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛去?，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會(huì)了，而是嶄新的知識(shí)的時(shí)代！唯有知識(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)！而這樣重任，就在我們的`肩上！為了國(guó)家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)！憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書(shū)成癮”一般，沉浸在書(shū)的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí)；也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書(shū)本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心。這樣才能為國(guó)出力。所以，我們應(yīng)該儲(chǔ)蓄知識(shí)，以待到國(guó)家需要我們的時(shí)候！作為新時(shí)代好少年，我們更是沒(méi)有不奮進(jìn)的理由！

但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時(shí)代的好少年了嗎？不一定！僅有這兩樣，我們只能說(shuō)是未來(lái)可能會(huì)對(duì)國(guó)家有幫助的人，要做新時(shí)代好少年，我們還需要最重要的一個(gè)部分：一顆想要不斷完善自己的心。

在課余時(shí)間，我們可以不把一切時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會(huì)讀書(shū)，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。”我們可以多看新聞，了解國(guó)家的動(dòng)向；我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對(duì)國(guó)家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年！

游遍了詩(shī)詞的世界，翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，又有了不一樣的真諦。在充滿激情時(shí)，我們竟也會(huì)有“秦王掃六合”的豪邁之氣；在憐憫孤苦時(shí)，竟也會(huì)把自己比作葬花的黛玉；在奮力學(xué)習(xí)時(shí)，竟也想與西漢的張良相比。

新時(shí)代少年，雖然人生的經(jīng)歷并不多，卻也樂(lè)意學(xué)習(xí)古人，領(lǐng)悟做事的真諦；新時(shí)代少年，對(duì)萬(wàn)物都充滿了好奇；新時(shí)代少年，充滿了新的活力，在這個(gè)新的社會(huì)，一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡！

新時(shí)代好少年的作文【篇2】

夢(mèng)想的顏色五彩斑斕；夢(mèng)想的過(guò)程揚(yáng)帆起航；夢(mèng)想的抵岸志存高遠(yuǎn)。正逢少年時(shí)代的我們，懷揣祖國(guó)的美好夢(mèng)想。

精忠報(bào)國(guó)，習(xí)武強(qiáng)國(guó)是武術(shù)少年的夢(mèng)想。整齊劃一的動(dòng)作，英姿颯爽的.姿態(tài)，懷揣夢(mèng)想的中國(guó)少年，為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，努力著！

聽(tīng)障兒童的世界，是無(wú)聲的世界，他們出生以來(lái)，注定與別人不同。夢(mèng)想的期望，激勵(lì)著他們前進(jìn)的步伐，他們能用言語(yǔ)表達(dá)，已經(jīng)是付出了艱辛的努力，在美妙的歌聲背后，是夢(mèng)想的支撐，是內(nèi)心的吶喊，是對(duì)世界美好向往的期盼，是表達(dá)中國(guó)夢(mèng)的渴望。

小小的少年，家庭的渲染，夢(mèng)想的力量，努力的練習(xí)，燈光的聚焦，純正的唱腔，韻味醇厚的京劇象征著中國(guó)夢(mèng)，小小少年也懷揣大大夢(mèng)想，國(guó)粹京劇傳承經(jīng)典，少年肩負(fù)讓中國(guó)走向世界的使命。

許多少年，肩負(fù)生活重?fù)?dān)，小小肩頭，扛起家庭責(zé)任，他們風(fēng)雨中前行，品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)觀向上，他們是完成中國(guó)夢(mèng)想的棟梁之才。

胸前的紅領(lǐng)巾，是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，是榮耀，是使命，是富強(qiáng)祖國(guó)的責(zé)任，10位中國(guó)好少年向廣大青少年發(fā)出倡議：“立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，從小“扣好人生第一?？圩印?，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！币痪渚涫难?，撞擊內(nèi)心深處，扣響心靈之門(mén)。

作為新時(shí)代的少年，我懷揣強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，好好學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上，執(zhí)筆為劍，不負(fù)昭華！讓汗水、拼搏、努力鋪墊我少年成長(zhǎng)路！

新時(shí)代好少年的作文【篇3】

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素不忘本。愛(ài)做人民的螺絲釘，集體主義思想放光芒……”這首歌是歌頌雷鋒的，從歌曲中我們就能感受到雷鋒艱苦樸素、樂(lè)于助人的高貴品質(zhì)。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起雷鋒叔叔做的好事。

在新中國(guó)剛成立不久，雷鋒就是那個(gè)時(shí)期的一盞明燈，他的精神指引著大家一起前進(jìn)。他雖然是個(gè)小兵，可他有一顆金子般的心。他看見(jiàn)別人有困難就會(huì)去幫助，而不留姓名。他甚至把自己每月僅有的6元津貼全用在做好事上，不圖回報(bào)。難怪人間流傳一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”可想而知雷鋒做好事已經(jīng)不是一天兩天了，幫助別人已經(jīng)成了他生活的一部分。

說(shuō)到學(xué)雷鋒，我也當(dāng)過(guò)一回小雷鋒。一個(gè)星期天，我和媽媽一起逛觀前街，在去的`路上我們邊走邊說(shuō)話，突然一輛裝滿廢品的三輪車(chē)擋在我們前面不走了。拉車(chē)的是一位老人，由于前面是一座小拱橋，任由老人怎么拉，車(chē)子就像被膠粘住了一樣絲毫不動(dòng)。見(jiàn)此情景，我便說(shuō)：“媽?zhuān)胰鸵话??！币?jiàn)我在車(chē)后面推車(chē)，一個(gè)叔叔也來(lái)幫忙，三輪車(chē)就輕松地上了拱橋。老爺爺忙著向我們揮手致謝，我們也以滿面笑容回應(yīng)他。

其實(shí)學(xué)習(xí)雷鋒并不難，只要你有心，我們身邊有很多人需要你我的幫助。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)雷鋒，做個(gè)新中國(guó)的好少年！

新時(shí)代好少年的作文【篇4】

身為同學(xué)的我們，要保持好奇心，就像董天晨同學(xué)一樣，不懂就問(wèn)，因?yàn)橄热诉€說(shuō)不恥下問(wèn)呢。不服輸，勤學(xué)善思，再加上實(shí)踐，堅(jiān)持下去，相信會(huì)有好的結(jié)果。我們要不斷努力創(chuàng)新，因?yàn)閯?chuàng)新其實(shí)并不是什么難事，創(chuàng)新就在我們身邊。

不知道你的學(xué)校里有沒(méi)有這樣一些同學(xué)，他(她)們不能像我們一樣能正常走路，因?yàn)橄忍斓募膊∈顾麄儽黄瘸蔀閷W(xué)校里的弱勢(shì)群體，他(她)們盡管行動(dòng)不便，但卻依然堅(jiān)持上學(xué)，就像顏玉宏一樣擁有自強(qiáng)不息的精神。

送人玫瑰，手留余香，是需要我們建立在健康的基礎(chǔ)上的，因?yàn)樯眢w健康是一切的基礎(chǔ)。同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)一些急救措施，如心肺復(fù)蘇，中暑對(duì)策，好在突發(fā)情況下不會(huì)束手無(wú)策。

還有就是在學(xué)習(xí)生活中，我們要積極的'結(jié)交朋友，因?yàn)橛行┡笥?，不主?dòng)是很難結(jié)交到的，例如性格內(nèi)向的同學(xué)。還有如果害怕結(jié)交到不良的朋友的話，那也許你只看到了他壞的一面，而忽略了他好的一面，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在在學(xué)習(xí)生活中，不值得交往的朋友是很少很少的。

我們要趁現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)，熱于交往，勇于面對(duì)困難，相信在不久的將來(lái)，能

成就一個(gè)更好的自己。

新時(shí)代好少年的作文【篇5】

沐浴著初秋燦爛的陽(yáng)光，我和媽媽徜徉在漣水河，漣水在陽(yáng)光的映照下波光粼粼，天藍(lán)藍(lán)秋草香，站在河畔眺望祖國(guó)土地，我心中突然生出深深的自豪感：祖國(guó)的山山水水，祖國(guó)的輝煌燦爛都濃縮在我所在的這片熱土上，我愛(ài)你湘鄉(xiāng)，我愛(ài)你祖國(guó)！

這里碧洲芬芳，漣水悠悠，豪杰輩出美名揚(yáng)：少年毛澤 東東山書(shū)院求學(xué)，留下“獨(dú)坐池塘如虎踞，綠蔭樹(shù)下養(yǎng)精神春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲。”這里是三國(guó)名將蔣琬故里，陳庚、黃公略、李卓然等紅軍杰出將領(lǐng)從這里走出去……

寶塔云影薌泉瓊漿，碧洲柳蔭環(huán)抱燕飛舞，蔣琬廣場(chǎng)、曾國(guó)藩詩(shī)人島，人們休息散步處，東臺(tái)山登高望遠(yuǎn)好去處，水府廟煙波浩渺景無(wú)數(shù)……

立漣水河畔，我不禁吟唱毛澤 東的《沁園春·長(zhǎng)沙》這首詞：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒……”成長(zhǎng)在新時(shí)代，我并沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事情，但我是一位體貼父母，尊敬師長(zhǎng)，熱情大方，樂(lè)于助人的好少年。進(jìn)入東方紅校園，我會(huì)主動(dòng)撿起每一片垃圾；在課堂上，我用心上好每一節(jié)課，積極主動(dòng)發(fā)言；當(dāng)同學(xué)需要幫助的時(shí)候我會(huì)伸出友愛(ài)之手，和魏揚(yáng)做同桌的時(shí)候，看到他上課講小話我及時(shí)制止了他，當(dāng)他遇到不會(huì)做的'題目，我就認(rèn)真耐心的教他；放學(xué)的路上看到環(huán)衛(wèi)工人那么辛苦，我會(huì)給他們送上一壺水、一雙手套；看到過(guò)馬路的爺爺奶奶我會(huì)扶一把；放學(xué)回到家，我第一件事就是給媽媽泡上一杯茶，讓辦公一天的媽媽放松放松，媽媽的臉上總是洋溢著幸福的笑容；當(dāng)爸爸洗碗的時(shí)候我總是第一時(shí)間沖了過(guò)去，我會(huì)幫爸爸分擔(dān)家務(wù)，讓爸爸感到輕松……大家都夸我是個(gè)“小暖男”。

“我和我的祖國(guó)一刻也不能分開(kāi)……”優(yōu)美的歌聲充滿了整個(gè)湘鄉(xiāng)城，傳遍了祖國(guó)大地每一個(gè)角落，這個(gè)秋日迎來(lái)了祖國(guó)--周年華誕。漣水碧波，悠悠我心！展望未來(lái)，讓我們與祖國(guó)攜手共進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，成國(guó)之棟梁！

新時(shí)代好少年的作文【篇6】

在這個(gè)全新的時(shí)代里，有不少的好少年里。他們有熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的；也有勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的；還有心存善行，樂(lè)于助人的；也有文明禮貌，微笑待人的……

打開(kāi)媽媽的手機(jī)，一幅感人的畫(huà)面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見(jiàn)車(chē)水馬龍，也看不見(jiàn)穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學(xué)生，一只手抓著書(shū)包帶，另一只手撐著一把藍(lán)色的大傘。這傘并沒(méi)有遮住他那細(xì)小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟希糁湛盏聂せ?，看似去賣(mài)什么正要往來(lái)家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。

“這不是爺孫倆嗎？多么和諧的.畫(huà)面呀！”我細(xì)細(xì)地看著這畫(huà)面，默默地想。圖片下方的文字說(shuō)明，讓我更為驚訝，原來(lái)這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊(duì)員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣(mài)完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。

“雨中美少年”用自己撐開(kāi)的傘，撐出了心存善行，樂(lè)于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見(jiàn)。

那天早晨，我們值日——在操揚(yáng)衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細(xì)碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細(xì)雨，很快便如斷線的珠子灑了下來(lái)，我們將掃把急匆匆地?fù)]舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來(lái)。抬頭一看，啊，原來(lái)是校長(zhǎng)，就是校長(zhǎng)，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長(zhǎng)相遇了，我若無(wú)其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長(zhǎng)好！”打破了我內(nèi)心的膽怯與無(wú)知。抬起頭，只見(jiàn)廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊(duì)禮。原來(lái)，是廖坤在向校長(zhǎng)問(wèn)好。我連忙也跟著問(wèn)候了一聲：“校長(zhǎng)好！”看著校長(zhǎng)回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。

撐一把傘，問(wèn)一次好，無(wú)非是生活中再細(xì)微不過(guò)的事了，但當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見(jiàn)微知著。生活中的好少年，理當(dāng)從這細(xì)小的事做起，并把它做好。

新時(shí)代好少年的作文【篇7】

秋風(fēng)送爽，銀杏的葉子變成了一把把小小的金黃傘，隨風(fēng)輕搖。

周一清晨，校車(chē)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到村頭，它也有金黃的顏色，那是溫暖的色彩。周末它帶著我們回到溫馨的家，周一帶著我們返回求知的校園。前幾年，爸爸用摩托車(chē)接送我上下學(xué)，我躲在爸爸的背后，風(fēng)來(lái)雨去。而今有了校車(chē)，這幸福的感覺(jué)像花兒一樣。我們行駛在柏油路上，身邊一輛公交車(chē)駛過(guò)。同學(xué)靜說(shuō)，“你看，這公交車(chē)才2元錢(qián)，還是新能源的.，暑假里，我做著它到莒國(guó)古城玩了，舒適又方便，古城開(kāi)城那天人山人海，你去過(guò)嗎？”“我也去了，是明清商業(yè)街開(kāi)了，聽(tīng)說(shuō)明年‘五一’全開(kāi)，那時(shí)全國(guó)各地的游客來(lái)了，人更多吧。咱縣名氣大了?！?/p>

不久來(lái)到鎮(zhèn)駐地，挺拔的行道樹(shù)分列公路兩旁，林立的商鋪前畫(huà)上了汽車(chē)停車(chē)位和自行車(chē)停車(chē)位，整齊有序。來(lái)到學(xué)校，教學(xué)樓矗立在美麗的校園中，教室里整潔明亮，我坐在升降桌前，整理著書(shū)籍。爸爸曾和我談起以前學(xué)習(xí)的條件，他說(shuō)，很早的時(shí)候，農(nóng)村學(xué)生們用的是石板桌，晚自習(xí)用的是煤油燈照明，老師用的粉筆，寫(xiě)字時(shí)白色粉筆末像冬日的雪屑紛紛而落?，F(xiàn)在無(wú)塵粉筆讓親愛(ài)的老師們告別了“吃粉筆沫子”的歲月，先進(jìn)的投影儀增加了學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)的趣味，讓我們徜徉在知識(shí)的海洋?！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！痹谶@樣美好的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)珍惜時(shí)間，用汗水澆灌出成功的甘甜。

我想起了曾看過(guò)的《厲害了，我的國(guó)》這部電影。它以紀(jì)錄片的形式呈現(xiàn)在大銀幕上，通過(guò)鏡頭展現(xiàn)了強(qiáng)國(guó)風(fēng)采，傳遞中國(guó)力量，給人以視覺(jué)和心靈的雙重震撼，一橋飛架大海的港珠澳大橋、風(fēng)馳電掣的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車(chē)組、“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器、“墨子號(hào)”量子通信衛(wèi)星……一個(gè)個(gè)家喻戶曉的新時(shí)代新奇跡貫穿在中國(guó)砥礪奮進(jìn)的前行的道路中。作為黑眼睛黃皮膚的中國(guó)人，我們自豪生活在這樣一個(gè)奮進(jìn)的時(shí)代；作為一名初中生，應(yīng)珍惜年華，不負(fù)青春。因?yàn)轱L(fēng)景很美好，奮斗正當(dāng)時(shí)。

我拿出書(shū)本，和同學(xué)們開(kāi)始了晨讀?！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥……”

新時(shí)代好少年的作文【篇8】

當(dāng)春風(fēng)吹遍大江南北，吹遍祖國(guó)每一個(gè)角落的時(shí)候，做“新時(shí)代好少年”勁風(fēng)也隨之吹遍了我們書(shū)香的校園，吹進(jìn)同學(xué)們的心里，吹進(jìn)了我的心里面。

中國(guó)擁有“禮儀之邦”“文明古國(guó)”的美稱(chēng)，作為這個(gè)時(shí)代青少年的'我們，平日里的行為又是否都能夠?qū)Φ钠疬@個(gè)美稱(chēng)呢？

就那兩個(gè)星期前來(lái)說(shuō)吧！我去接表弟放學(xué)，正好看見(jiàn)一群人在打球。我獨(dú)自一人坐在操場(chǎng)的籃球架子旁，看著他們打球。

“叭！叭！”一個(gè)轉(zhuǎn)身，一跳，一投，瀟灑進(jìn)球。那個(gè)人洋洋得意，“別夸，別夸，基本操作！”“切！有什么了不起的？”敗方看不慣他的驕傲，一把奪過(guò)籃球。

兩人相視之后，互相嘲諷道：

“切！”

“切！”

又一場(chǎng)比賽開(kāi)始。開(kāi)始，雙方還是正常比賽，打得很激烈。不一會(huì)兒，比賽越來(lái)越不正常了，出現(xiàn)了故意推人、踩腳的現(xiàn)象，直接吵起來(lái)了。

“你推我干嘛！”

“怎么了嗎？我就是要推你！”

“你很不爽嘛！”

“咋？你想打我?。　?/p>

“就是要打你！”

雙方擼起袖子，一副要“殺”了對(duì)方眼神，剛舉起拳頭，旁觀的人馬上就沖了出去，拉住了他們，最后等老師來(lái)了，才解決這事。

我們都是新時(shí)代的好少年，言行舉止都要優(yōu)雅，不能滿嘴臟話，見(jiàn)人就打。要是人人都這樣，我們?cè)趺醋鲋袊?guó)的好少年，做新時(shí)代的好少年？

新時(shí)代好少年的作文【篇9】

21世紀(jì)是一個(gè)信息含量巨大，科學(xué)技術(shù)超高的全新時(shí)代。我們生活在這樣一個(gè)物質(zhì)充盈、科技發(fā)達(dá)、一切幾乎完美的社會(huì)中，同時(shí)為了積極響應(yīng)政府的號(hào)召，我立志做一個(gè)好少年，做一個(gè)新時(shí)代的好少年！迎著初升的太陽(yáng)，目睹日益強(qiáng)大的祖國(guó)。我不禁感慨道：“我要做一個(gè)有理想的`少年?！彼^理想，即對(duì)未來(lái)事物的想象與思考。古希臘卓越的思想家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有理想的人是不具靈魂的?！贝藭r(shí)此刻，我想說(shuō)：沒(méi)有理想的少年不是好少年，是沒(méi)有未來(lái)的！我將努力為理想拼搏，做一個(gè)新時(shí)代的具有新理想的好少年。

在這個(gè)嶄新的時(shí)代，我們要爭(zhēng)做一個(gè)有道德的好少年。正因?yàn)橹袊?guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，所以在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，從不缺少有道德的行為。比如：隨手撿起路邊的垃圾，便是社會(huì)文明道德的體現(xiàn)；在公交車(chē)上主動(dòng)為老人讓座，即是尊老的禮儀道德，諸如此類(lèi)的行為在禮儀之邦是家常便飯。一則新聞曾報(bào)道，某市一執(zhí)勤交警在看到一老人獨(dú)過(guò)馬路時(shí)，飛速趕往老人身旁。二話不說(shuō)，就背起老人走過(guò)這短短的斑馬線。在我看來(lái)，這不僅僅是平常的斑馬線，更是人生中一道體現(xiàn)人性美德的道德線。

我們亦應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏，立志成為一個(gè)為國(guó)做出貢獻(xiàn)，為民族做出奉獻(xiàn)的新時(shí)代好少年！

同學(xué)們讓我們踏乘時(shí)光列車(chē)、攜帶新理想新道德、迎著新時(shí)代之風(fēng)；努力起來(lái)，力求完美，面向未來(lái)，爭(zhēng)做一個(gè)各個(gè)方面都優(yōu)異的新時(shí)代的好少年！

新時(shí)代好少年的作文【篇10】

如果說(shuō)花朵需要綠葉的襯托才會(huì)美麗，那么成長(zhǎng)中的我就需要快樂(lè)的陪伴。如果說(shuō)成長(zhǎng)是童年的符號(hào)，那我就是文明的代表。

我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員?；顫娍蓯?ài)，樂(lè)于助人，愛(ài)好廣泛卻學(xué)藝不精，正是因?yàn)檫@樣，我對(duì)這個(gè)世界有著美好的期望，對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬，對(duì)班級(jí)、同學(xué)、老師和自己有著十足的信心。

在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)有一些不文明的行為，就比如上課講小話，在老師背后做小動(dòng)作；下課鈴聲一響同學(xué)們就一窩蜂的跑出教室追逐打鬧……這些不文明的行為嚴(yán)重影響了我們小學(xué)生的.形象。

在日常生活中，爸爸媽媽的鼓勵(lì)，使我成為了爸爸媽媽的乖乖女。我的家不是普通的三口之家，也不是四口之家，而是五口之家。我的家里有爸爸、媽媽、弟弟、妹妹和我，在我們?nèi)愕墚?dāng)中，我排行老大，曾經(jīng)，我還不懂得怎么照顧弟弟妹妹。記得5歲那年，奶奶從老家寄來(lái)了我愛(ài)吃的粽子，我一個(gè)人霸占著所有的粽子不分給弟弟妹妹吃，弟弟妹妹急得直哭，焦急的媽媽給我講了“孔融讓梨”的故事，從那以后，我便懂得了分享，不再蠻橫霸道了。從中我還體會(huì)到了分享的快樂(lè)。

爸爸媽媽每天都要花很多時(shí)間來(lái)照顧我們，我們還不會(huì)聽(tīng)爸爸媽媽的話，調(diào)皮搗蛋，特別是我，我作為姐姐更是應(yīng)該懂事，幫爸爸媽媽分擔(dān)一些任務(wù)，照顧好弟弟妹妹。我們家三個(gè)孩子，爸爸媽媽的壓力很大，我要教會(huì)弟弟妹妹互相謙讓?zhuān)惆樗麄円黄鹂鞓?lè)成長(zhǎng)。

讓我們做好身邊的每一件小事，做一個(gè)文明好少年吧！