叮鈴鈴，上課鈴響了10多遍，可是教室里還是鬧哄哄的。瞧!有的同學(xué)在扔紙飛機(jī)，有的還在看漫畫呢!

忽然，我們聽到老師的腳在踢門，整幢教學(xué)樓搖晃了起來?！芭椤遍T被踢開了，門在瑟瑟發(fā)抖。老師怒氣沖天地走進(jìn)來，把手中的教科書甩到桌子上，“啪”老師把教鞭重重地打到桌子上。教室——一下子變得鴉雀無聲，連針掉地上都能聽見。

同學(xué)們里，翁子晗立刻把漫畫塞進(jìn)書包里，坐得端端正正，臉通紅。金圣杰被嚇得目瞪口呆，額頭上立刻冒出汗來。膽小鬼被嚇得臉色變白了，嘴唇瑟瑟發(fā)抖著。

老師生氣了。瞧她的頭發(fā)爆炸了，頭上冒著三味真火，都快燒到天花板上了。她的眉毛比利箭還尖，都快穿過我們的心臟了。她的眼睛就像手電筒，里面有兩團(tuán)正在燃燒的火焰。她的鼻子噴出氣，像一頭憤怒的公牛。她的嘴巴一張一合，口水像子彈，像雨點(diǎn)，像流星般的射過來。老師的話像洪水般涌過來，教室里頓時(shí)變成了汪 洋大海。她的臉被我們氣得就像辣椒那么紅，頭上還閃著幾片烏云。

老師生氣了真可怕，就像一只母老虎，以后我們要盡量不要惹老師生氣。

反思惹老師生氣日記篇2

今天早上早讀時(shí)間，由于我們太吵，老師就發(fā)起脾氣來：“你們?cè)趺蠢鲜浅嘲?，你們看看，開學(xué)到現(xiàn)在連一面流動(dòng)紅旗都沒拿到，還評(píng)什么先進(jìn)班級(jí)啊，啊，看看你們，那么差勁，我不教你們了!反正我喉嚨痛，我請(qǐng)假!你們就向?qū)W校申請(qǐng)換個(gè)班主任好了!”說著就回辦公室了。

空氣像凝固了一般，安靜……有些小饞嘴忍不住，嘰嘰喳喳地小聲聊開了。班長走過來，學(xué)著老師的樣子，拿著教鞭往講臺(tái)上打，碰!誰還敢吵!老師都不來教我們了你們還高興?!“老師貌似是開玩笑而已，不可能是真的!”某同學(xué)說了一聲?！安辉S吵!”

鈴……早讀結(jié)束了，下去做早操了，我們按順序排好隊(duì)，真的不見老師來帶隊(duì)，看來老師只是嚇唬我們罷了。做完操，上第一節(jié)課了，果然不見老師的蹤影，對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)來說是見好事，不用上課了，但我不那麼認(rèn)為(我不是差生!)。班長決定，讓我們沒人寫一份檢討書，“請(qǐng)”老師上來上課?？墒牵沁@樣的話，同學(xué)們都到老師的辦公室去，五十幾個(gè)人不把老師的辦公室擠扁才怪呢!班長決定在黑板上寫農(nóng)老師對(duì)不起幾個(gè)大字，讓同學(xué)們上去簽字。這招果然湊效，可是，老師怎么知道呢?過了一會(huì)，我們寫完了，正好老師上來了，老師看著黑板上的簽名，哭笑不得……

最后，我們還是安安靜靜地上起了課，再也不敢吵了。

反思惹老師生氣日記篇3

今天，我們班的同學(xué)惹得老師都生氣了。

上語文課的時(shí)候，老師給我們講《老王》這篇課文，從老師一進(jìn)教室他們一直鬧個(gè)不停，老師也沒怎么理他們，以為過一會(huì)就好了，可是不但不是這樣，老師在講課，他們卻在說話，老師說了他們，也只是靜了一會(huì)，等老師說話的時(shí)候他們又跟著說，一而再再而三的這樣，終于把老師惹怒了，老師罵了他們，還叫兩個(gè)男的出教室，他們不出去，老師就跟他們說：“你出不出去，難道還要我親自趕你出去嗎?

可是他們還是不出去，老師就托他們出去，他們賴在位里不出去，最后才出去了，老師被他們?nèi)堑枚疾桓覀兩险n了，讓我們自己做練習(xí)冊(cè)，還跟我們說：“要是哪個(gè)真正想學(xué)習(xí)的就做好練習(xí)冊(cè)，有什么不懂的下課可以去問她，就這樣，老師就不給我們講課了，讓我們自習(xí)，唉!要我說啊，我們班無聊男女都是這樣的，只有少數(shù)同學(xué)好的,搞的這個(gè)班都不像班了，他們就不能安分點(diǎn)的，一個(gè)個(gè)都是這樣的，要我說啊，語文老師對(duì)我們還挺好的，講課又好，他們就不能理解一下老師的。

反思惹老師生氣日記篇4

今天，一向都很溫柔的英語老師竟然生氣了，生氣的原因就是因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律很不好。

上課鈴響了，班上還是亂哄哄的，有的在寫其他作業(yè)，有的在說話，有的還在吃東西……英語老師打開課件，喊了一聲：“安靜!”雖然有些同學(xué)們坐好了，但是還是有許多同學(xué)不自量力，還在說話。開始講課了，講到一半，英語老師忽然停了下來，過了一會(huì)兒，有些在說話和吃東西的同學(xué)感到了氣氛有一些不對(duì)勁，就坐好了。

老師有點(diǎn)出來了幾位不遵守紀(jì)律的同學(xué)，才開始講課，可沒過多久，班里面又像一窩蜂一樣，有的同學(xué)還得寸進(jìn)尺了呢，說話的同學(xué)就干脆跑到另一位同學(xué)旁邊說小話，還一邊笑呢，吃東西的同學(xué)呀干脆就拿出零食袋大大方方的倒進(jìn)嘴里。辛虧還有幾個(gè)認(rèn)真聽講的，比如說我了、古欣宇。王悅……老師終于忍無可忍了，說：“真是太不像話了，你們真是目中無人。接下來我們不講課了，就重點(diǎn)看紀(jì)律。”后來辦理安靜得很，就連一根針掉下來就能聽見，可是，我們班的張燚豪卻在玩玩具，隨后老師就給了她的家長打電話了。英語老師又對(duì)同學(xué)們講了一道理就走了。

所以，我想告訴同學(xué)，上課要認(rèn)真聽講，不要再不聽老師的話了。

反思惹老師生氣日記篇5

今天又惹老師生氣了。

我們的班主任楊老師是一個(gè)非常溫和的人，但他也有生氣的時(shí)候。

上周三，是楊老師規(guī)定寫周記的日子。那天，語、數(shù)、英三科老師都布置了作業(yè)，同學(xué)們埋天怨地，下課時(shí)間也窩在座位上寫作業(yè)。

放學(xué)了，趙涵拉住我和班長：“今天要不要寫周記啊?”我遲疑了一下：“老師沒有說，應(yīng)該不要寫吧?”班長也說：“對(duì)喲，老師沒有說，應(yīng)該沒有。”于是，一傳十，十傳百(更何況我們班只有五十三個(gè)人)，不出三十秒，全班都知道了“今天不要寫周記”這件事。

第二天，語文課上，老師陰沉著臉，一進(jìn)教室，就把語文書狠狠地往講臺(tái)上一摔，一陣涼風(fēng)吹過，我的背后感到一陣涼意，冷汗冒了出來，我預(yù)感有不好的事情發(fā)生了。

果然，老師大聲吼道：“你們昨天怎么都沒有寫周記?我不是早說過了嗎?是誰讓你們不寫的?”五十三雙手，齊齊地指向班長。“不單是我，還有李悅!”班長大義滅親，毫不猶豫地把我也供了出來，老師的眉毛挑了挑，我都能感到熊熊的怒火在老師的背后燃燒?！案咴娡⒗類?，你們來一下?！闭f完，老師走出了教室，來到了走廊上。

我和班長乖乖地走出教室，老師訓(xùn)斥我們：“你們作為班干部，竟然帶頭說不用寫周記，犯這種低級(jí)錯(cuò)誤!”我嘀咕：“我又不知道……”老師的聲音更大了，把我耳膜都快震破了：“你們不會(huì)去問我啊?”我低下了頭，心里很是不滿。最后，老師下令，“你們倆先回班吧，回家把《小學(xué)生守則》抄寫兩遍!”我和班長認(rèn)了命，哼哼唧唧地回班了。

這是我第一次被老師訓(xùn)斥。唉，都是周記惹的禍呀!

反思惹老師生氣日記篇6

在生活中，每個(gè)人都會(huì)生氣，各個(gè)行業(yè)的人都有著自己生氣的事，而老師生氣，無非是因?yàn)閷W(xué)生，就在前幾天，我經(jīng)歷了一節(jié)可怕的語文課。那天是星期一，因?yàn)樯现芪覀儎傔M(jìn)行了期中考試，所以這節(jié)課，語文老師拿著試卷走進(jìn)了教室。

一進(jìn)教室，我們便看到老師那嚴(yán)肅的表情，每個(gè)同學(xué)的心里都有一種不好的預(yù)感，大概是我們班這次的'考試成績(jī)不太好吧!果然，試卷發(fā)下來了，我才考了80分，心想，這次我爸肯定又要生氣了，唉!再看看周圍同學(xué)的試卷，一般都在七八十分，這次我們班的成績(jī)也太差了吧，怪不得老師那么嚴(yán)肅。這時(shí),老師說:“為了讓大家能夠盡快的記住試卷上的錯(cuò)題，你們每個(gè)人把寫錯(cuò)的字對(duì)著課本重新改正過來，然后抄寫十遍，這次不要再寫錯(cuò)了。”我們大家立刻拿出課本對(duì)著試卷改起錯(cuò)別字來，抄寫好了，老師讓我們交上去，然后讓我們自己先看看書。老師認(rèn)真的檢查著大家寫的字，突然，他叫了一個(gè)同學(xué)的名字，讓他上講臺(tái)，只見老師指著他寫的字，對(duì)他說：“我不是讓你們對(duì)著課本改嗎?你怎么還是寫錯(cuò)了，你就是這樣對(duì)待學(xué)習(xí)的?”只見老師的眼里怒氣沖天，手里拿著一根棍子，使勁的摔在了桌子上，全班頓時(shí)鴉雀無聲，每個(gè)人都不敢動(dòng)一下，因?yàn)榇蠹覐臎]見到老師生這么大的氣，看來我們這次真的把老師氣到了。于是，我們?cè)谶@樣一個(gè)緊張的氣氛里度過了一節(jié)課。

下課鈴聲響了，老師生氣的走出了教室，看著老師的背影，我的心里五味雜陳，難受極了。其實(shí)，老師這么生氣全都是因?yàn)槲覀儼?如果大家努力一點(diǎn)，用心一點(diǎn)，就不至于考的這么差了，老師也就不會(huì)發(fā)這么大的火了。

反思惹老師生氣日記篇7

今天，我們把楊老師惹生氣了。因?yàn)槲覀兩险n不能很快的舉手回答問題，所以楊老師才生氣，而且不理我們了。

我們一下課，一幫子男生去找老師道歉，而我們女生卻在教室里哭，我也在哭，一邊哭，一邊想：楊老師對(duì)不起，我們不應(yīng)該不舉手回答問題，讓您生氣了，我們應(yīng)該聽您的話，我們?cè)谛睦飳?duì)您說：“對(duì)不起，楊老師?！?/p>

過了一會(huì)兒，上課鈴響了，我們只好擦擦眼淚上課。到了下課，我們又開始哭了，方鎮(zhèn)宇說：“沒辦法，我們不能哭了，哭是解決不了問題的，我們只有行動(dòng)起來?！弊詈?，方鎮(zhèn)宇又帶著一幫男生去找老師，開始老師都說：“有多遠(yuǎn)，滾多遠(yuǎn)?！蔽覀兌紓臉O了，只好回教室去了，我想：楊老師您不能原諒我們呀?我們保證以后再也不惹您生氣，楊老師啊。過了一會(huì)兒，求老師又沒求成功，我們都失望極了，都在想辦法讓楊老師原諒我們，可惜到放學(xué)了，楊老師還一臉生氣的樣子，我們也只好無奈的走回家了。

反思惹老師生氣日記篇8

我們的王老師是從來不向我們生氣的，可今天她卻生氣了，而且是非常氣憤。

上第三節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)地來到教室。老師沒到，我們就說說笑笑。王老師來到教室之后，很多同學(xué)都沒有注意到王老師的存在，還在那你說你的我說我的。過了幾分鐘，王老師依然站在講臺(tái)上，嚴(yán)肅地等待靜下來的時(shí)刻。班干們也不管班。有好幾個(gè)同學(xué)在叫不要吵了，老師來了?？伤麄兯坪鯖]聽見還在吵?？傻饶切┱f話的同學(xué)知道王老師來到為時(shí)以晚，王老師氣憤地把書關(guān)上，撲的響聲，王老師把書絆在講臺(tái)桌上，全班同學(xué)都低下了頭。王老師吼道，上課了我站在這你們竟然還像市場(chǎng)似的嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的說，我說過了，我敬你們一寸，我不用你們敬我一尺，至少遵守課堂紀(jì)律，我不上課了，這節(jié)課留你們講，講夠?yàn)橹埂?/p>

王老師說完便拿著書本帶著氣憤走出教室。我們舉頭喪氣地嘆了一口氣，全班同學(xué)沒有一個(gè)敢出聲，像似剛被嚇著了，我忙叫班長發(fā)音讀書，我們讀了又讀，讀了好幾便都沒有感覺到累，因?yàn)檫@是我們自己得到不遵守課堂紀(jì)律的下場(chǎng)呀。班長覺得還是叫王老師來上課好呀，她便叫兩個(gè)同學(xué)跟她去叫王老師來上課，她叫同學(xué)們先讀書等，如果王老師來了看到我們這樣一定會(huì)開心的。他們回來說老師要看我們的表現(xiàn)才決定上不上課，我們卻開心的讀起書來，可等了好久都沒見來，我們又失望地嘆了一口氣。一節(jié)課的時(shí)間就這樣過去了。

這次王老師真的生氣了，這是我們的不對(duì)呀，我心里默默地說：老師，原諒我們吧，我們知道錯(cuò)了，以后再也不敢了。

反思惹老師生氣日記篇9

語文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲并不優(yōu)美，它像一把利劍深深地刺進(jìn)了我們的心中。

鈴聲剛停，華老師便懷著沉重的心情走進(jìn)了教室，明顯沒有了她以前那活躍的勁頭。華老師放下了教科書，臉色極其嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“我都快氣死了……一個(gè)星期天只要抄幾個(gè)詞語和一首古詩……卻有十多個(gè)同學(xué)古詩沒抄……老師多么希望你們能認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)啊……”說著說著，老師的眼眶紅紅的，哽咽了，話說不下去了。頓時(shí)，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，空氣仿佛凝固了。

望著華老師憔悴的臉，我的思緒飄遠(yuǎn)了。華老師是一個(gè)既溫柔又負(fù)責(zé)的老師。她為了我們的'學(xué)習(xí)操碎了心，教了我們近三年，頭上長出了不知多少白發(fā)。有時(shí)生病了，華老師堅(jiān)持給我們上完課再去醫(yī)院;有時(shí)嗓子啞了，華老師堅(jiān)持用低低的聲音來上課……三年中，在我的記憶里，華老師從沒有請(qǐng)過一天假。每天六點(diǎn)多，她就到學(xué)校了，準(zhǔn)備為我們上課，她上的課是多么精彩，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沉醉其中;每天五點(diǎn)多才離開學(xué)校，拖著疲憊的身軀回家……如今，我們把她氣成這樣，真不應(yīng)該啊!

華老師，我們希望以自己最好的成績(jī)換來你最燦爛的笑容!

反思惹老師生氣日記篇10

老師很關(guān)心我們，她一心想為我們打好底色，可是我們犯了錯(cuò)誤老師就會(huì)生氣，生氣起來可怕及了。

俗話說的好“不已規(guī)矩，不成方圓?！保婚_學(xué)，老師就立下了許多規(guī)矩，其中有一個(gè)規(guī)矩是鈴聲響了，就必須回到座位上讀古詩。今天不知道怎么的，同學(xué)們都吃錯(cuò)藥了，上課鈴響很久了，同學(xué)們都不讀古詩，不讀古詩就算了，還在教室里吵吵鬧鬧，有的人離開座位，跑到喜歡的人的位置上講話，有的人和同桌玩波波氣，有的人在教室了追追趕趕的，教室里傳來一陣吵鬧聲。

老師輕輕地推開門，悄悄地走進(jìn)教室，看了一下同學(xué)們，突然眉頭緊皺，臉拉的長長的，眼睛瞪的大大的，好像要把我們吃掉似的，身子顫抖，好像一顆炸彈馬上要爆炸似的。同學(xué)們看見老師來了，跑到自己的座位，坐的好好的，老師走上講臺(tái)，眼里含著憤怒，嘴巴都?xì)馔崃耍瑥堄亚谝娎蠋熥呱?，才轉(zhuǎn)過身認(rèn)真坐好，只有膽大包天的謝勇強(qiáng)還轉(zhuǎn)過身跟別人講話，王天劍拍了拍他的手，用眼睛暗示他，謝勇強(qiáng)不知道他在干嘛，說：“拍什么拍，老師又沒來?！崩蠋煔獾没鹈叭桑叩街x勇強(qiáng)面前，用五指掌重重拍了一下桌子，那聲音晴天霹靂，驚天動(dòng)地，謝勇強(qiáng)嚇得臉色蒼白，離開閉上嘴巴，回到座位上，認(rèn)真坐好。老師嚴(yán)肅地說：“老師上課遲了一點(diǎn)，你們就像菜市場(chǎng)一樣，怎么回事，你們都長大了，該做什么都不知道?”同學(xué)們又認(rèn)真聽課了，老師又笑了起來。

老師生氣真可怕，以后再也不能讓老師生氣了。

反思惹老師生氣日記篇11

下午第一節(jié)是體育課，這是我們最喜愛的課。我們想飛出籠的小鳥，奔向操場(chǎng)。瞧，那幾個(gè)上語文課、數(shù)學(xué)課無精打采的家伙，現(xiàn)在變得神氣活現(xiàn)、生龍活虎。離開了沉重的教室，走向活躍的操場(chǎng)。這就是我們快樂的天堂。

快樂的日子總是短暫的。“叮鈴鈴”下課了，那些打籃球的同學(xué)，活躍在籃球架下，似乎玩了周圍的一切，還沉浸在跑步、流汗、跳躍給他們帶來的快樂之中。鏟球、跑步、跳躍、投籃，還真有點(diǎn)nba的范兒。無情的鈴聲像一位嚴(yán)厲的指揮官，為他們下了最后一道命令。終止了我們的快樂。“叮鈴鈴”上課了。他們無動(dòng)于衷。這是，廣播里傳出眼保健操的口令。他們?nèi)匀辉诓賵?chǎng)上愉快地玩耍著。也許他們想第二節(jié)是美術(shù)課，美術(shù)老師比較晚來，而且又有眼保健操。趁這個(gè)時(shí)候多玩會(huì)而吧。

正當(dāng)他們?yōu)樽约旱倪M(jìn)球而感到得意忘形時(shí)，徐老師不知不覺地來到她們身后，眼睛等著他們，臉上沒有表情。他們便像腳底抹油是的溜回了教室，“糟糕，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨?！比喈惓０察o。果不其然，徐老師把他們一個(gè)一個(gè)請(qǐng)上來。瞧瞧他們，真好笑。小凱整個(gè)連紅紅的，呆呆地看著老師，還二和尚摸不著頭呢!小亮全皮膚黑亮黑亮的好像是從非洲趕來的。小龍滿臉淚水，眼睛里寫著委屈 …… “你們玩球可以，也要有個(gè)程度，上課了都還不知道 …… ”同學(xué)們一個(gè)個(gè)地低下了頭，徐老師看見了，情緒緩和了一些。

“玩也要有個(gè)程度”是啊!以后做事情要有分寸掌握好尺度。徐老師原諒我們吧!別生氣了!

反思惹老師生氣日記篇12

一直以來，感覺老師和我們相處都很融洽，我們也從來沒有想象過如果有一天老師生氣了，那我們應(yīng)該怎么辦?

上午第三節(jié)課是英語課，班上紀(jì)律亂極了，剛剛畢業(yè)沒多久的趙老師認(rèn)為她講課講的不好，大家都不愿意聽，所以底下全是說話的聲音，她說：“同學(xué)們，你們對(duì)我是不是有什么意見?”大家突然愣了，講得好好的英語怎么說出這樣的一句話，老師又說：“你們有什么意見或建議寫出來告訴我?！鳖D時(shí)班上全是撕紙聲和沙沙的寫字聲，我拿著撕好的紙左思右想：“趙老師沒什么不好，我還覺得她講得很有意思，怎么會(huì)對(duì)她有意見呢?算了，我寫一寫安慰老師的話吧!”

當(dāng)我寫好之后，我看見趙老師面對(duì)黑板站著，然后從口袋里掏出餐巾紙抹了抹眼淚，我知道她哭了，都是我們班這些調(diào)皮的同學(xué)惹的。她扭過頭用沙啞的聲音說：“同學(xué)們，寫完了交上來吧。”老師又安排思思和丁杰收大家寫好的條子，收到趙軒的時(shí)候，看見他的紙不整齊，字也寫得不好，思思大聲說：“趙軒，你寫得是什么?”然后把紙條扔了。

后來老師收了我們的紙條就走了，我不知道我寫的話能不能安慰到老師，但是我希望老師不要再生氣了，自從老師生氣了以后，班級(jí)的同學(xué)也不好過了。我們都覺得趙老師是一個(gè)好老師，講課雖然沒有老教師那么優(yōu)秀，但是她也是很努力了。老師，別生氣了，好嗎?我們希望下一節(jié)課還能看到您笑瞇瞇地走進(jìn)教室為我們上課!