記一次游戲四年級作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的記一次游戲四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次游戲四年級作文1
“??！快跑，他過來了！”是什么游戲這么精彩？當然是捉迷藏。這個游戲讓一個人當抓捕者，其他人當躲藏者，抓捕者抓到一個人，那一個人當抓捕者。
周六下午，我們幾個小伙伴石頭、剪刀、布，有一個人不幸成為了抓捕者。我們開始瘋狂逃跑，邊跑還一邊說：“你要閉眼，不許偷看?！睘榱诉@個游戲我實地考察過，時間到了，抓捕者開始抓人。我躲在一個空隙中，用一只眼睛看外面。突然抓捕者來了，我急忙往空隙里鉆，希望抓捕者不要看到我。只見抓捕者輕悄悄地向我走來，眼睛不斷掃過我躲藏的地方，他跳向前面，嚇我一大跳，我的手開始發(fā)抖了，腿也軟了，幸虧抓捕者并沒有看到我，我心想：“這個位置已經(jīng)不安全了，要再找個地方。”這時，我的隊友都向我這邊跑，后面正是抓捕者。我趕快停住，轉(zhuǎn)過身，跟著隊友一起跑，心像兔子一樣跳的飛快。我一回頭，抓捕者近在眼前，我嚇了一大跳，手腳慌了神，一不小心，摔倒在地上，不幸被抓。
這次，輪到我當抓捕者，我閉眼時利用眼睛縫隙觀察其他人的位置。時間到了，我快速抓住了所有人。我正自豪時，大家說：“你一定是偷看了?！蔽抑缓贸姓J。
雖然輸了，但我明白一個道理：凡是要自己努力去做，不要投機取巧。
記一次游戲四年級作文2
一上課，王老師馬上說：“我們來做個游戲叫做傳話?！鳖D時教室里熱鬧得像個菜市場一樣，我很開心，像一只出水的蝦，連蹦帶跳，也很急。
“我來講一下游戲規(guī)則：先圍成一個圈，然后把從前面的人聽到的話告訴后面的人，后面一個人要離得遠一?！蓖趵蠋熓忠粨]，讓同學安靜下來，不緊不慢地說。
游戲開始了，老師俯下身，貼著第一位同學的耳朵說了一句很長的話。第一位同學站著，等第二位同學上來，學著老師的樣，手成了小喇叭，說到一半多的時候停下，似乎有一點忘記了，只好說到這里。第二位同學嗯嗯點著頭，記住了，匆匆傳給后面的人，后面的只記住了一半多幾個字。越傳到后面，感覺越短，越來越不對勁。傳到后來，我們就哈哈大笑起來。
傳到最后面一個同學，變成了五個字：“西馬峰門峰?！碑斘覀冃Φ瞄_心時，王老師讓我們坐到位子上，準備來公布答案。這時候，我們很緊張。
“答案是：司馬遷給我寫了封信，學問學問，不懂要問，不學不問，沒有學問?！蓖趵蠋熣f。
我自言自語地說：“這么長，幸虧我不是第一個人，不然的話，我只能記住一半?！?/p>
下課時，我問同學：“是不是第一個同學就傳錯了話？”怪不得后面全錯了。玩過這個游戲，我知道了，記憶力要好，注意力要集中，還要認真聽。
記一次游戲四年級作文3
想到“六一”兒童節(jié)的下午，就想起那場快樂的“搶椅子”游戲。
老師首先說了一下游戲規(guī)則：“九個人上來搶椅子，誰搶到后一個椅子，誰就是后的贏家?！甭犕昀蠋熣f的話，同學們開心極了，紛紛舉起手想?yún)⑴c游戲。老師從中選擇了九個人，里面就有我。
第一局開始了，老師邊唱歌我們邊走。不知繞了幾圈，老師突然說：“搶！”我們紛紛跑過去，大家盯好椅子腳，向后一撐，爭先恐后的坐上椅子。只有一個同學沒有搶到椅子，被淘汰出局了，垂頭喪氣地回到了座位，仿佛一直在責怪自己，剛才為什么不再快一點呢？
后面就是一系列的淘汰賽了，出局的同學一個個都耷拉著腦袋，一臉不開心的回到了座位。心里好像在說：哎！差一點就可以搶到椅子了！場上的局面越來越激烈，每一個人都是一邊走，一邊豎起耳朵等著老師說停。到了后一局，我留了下來，我心里很緊張，手攥得緊緊的，腳都開始抖了起來。一直在想：這一局我可能留不下來了，他那么的厲害。后我果然輸了?？晌业男睦飬s很高興。
搶椅子游戲可真有趣呀！
記一次游戲四年級作文4
童年是一首小詩，吟誦著天真的詩句；童年是一支樂曲，彈奏著純美的旋律；童年是一本畫冊，珍藏著幸福的瞬間……
每個人都有自己喜歡的游戲，而我最喜歡的游戲還是畫鼻子。記得有一天，老師在黑板上畫了一只貓，只見這只貓有眼睛，有嘴巴，有耳朵，就是沒有鼻子，我感到奇怪。過了一會兒，老師說：“我們來玩畫鼻子的游戲吧！”老師剛說完，同學們都特別開心，教室里沸騰起來，老師讓同學們安靜下來，開始玩兒了。
才開始，我也想玩兒，但是我怕我畫不對，過了一會兒，我看別人玩得挺開心的，于是我就鼓起勇氣去玩兒了。我上了講臺，一位同學對我說，讓我用紅領(lǐng)巾蒙住眼，然后她就指揮著我：“往上一點，不，再往下一點，不不不，往左一點，再往左一點，好好好，行了，哎呀，畫錯了。”我剛畫完，講臺下就一陣哄堂大笑，我把紅領(lǐng)巾去掉，一看，自己也忍不住笑了起來。原來，我把鼻子畫在貓的眼睛上面了。雖然我沒有畫好，但是我還是那么開心，游戲給我無盡的快樂，我喜歡我的童年。
記一次游戲四年級作文5
操場上可真熱鬧??！為什么這么熱鬧呢？因為這里正在玩“八字跳長繩”游戲。
同學們井然有序地排在甩繩同學的后面，甩繩的同學有兩個，其他同學負責跳繩，張君賢排在第一個，他說：“看好了！”然后，他就沖到長繩中間，猶如電光火石一般迅速，他再縱身一躍，就跳過了長繩，我們都拍手叫好。第二個人就沒有那么順利了，他被繩子纏住了，我們都哈哈大笑起來，他被笑得面紅耳赤，趕緊跑開了。同學們一個接一個，“啪，啪，啪?！崩K子落到地上的聲音清脆、有序，好像節(jié)奏永遠不會被打亂似的。
我也是跳繩的人。開始，我還不敢跳，總是沒有勇氣跳過繩子，因此，我連一次都不敢嘗試！但張君賢告訴我：“不要害怕，沖到繩子中間，跳過去，再繞回隊伍排隊就可以了?！?/p>
我聽了他的話半信半疑，但最后，我還是決定相信他的話，嘗試一次。
我奮力向長繩跑去，縱身一躍終于跳過了長繩，我高興地一蹦三尺高，對張君賢說：“你的方法可真管用，我終于學會跳長繩了?！苯又矣秩ゾ毩曁L繩，一次、兩次、三次……哇！我已經(jīng)能不間斷地跳，還可以連繼跳兩三個了，而且很少有失誤了，這可都多虧了張君賢，他是我的好老師！
這真是一次快樂的游戲，我知道了跳長繩是一項團體運動，需要互相配合才能完成，所以我們要團結(jié)友愛，互幫互助，一起完成這個“八字跳長繩”的游戲！
記一次游戲四年級作文6
一進門，看到教室里的桌子和椅子都被拖開了，留出中間一片空地，我有點丈二和尚摸不著頭腦。
向同學打聽了之后，我才知道今天要舉行踩氣球大賽。規(guī)則是這樣的：每個人腳綁一個氣球，保護自己氣球的同時去踩別人的氣球，被踩爆氣球的同學出局。
比賽開始了，我正躲在角落里觀察局勢，不防旁邊一個人向我撲來，我趕忙跳開腳保護好氣球。原來是他趁著我用余光瞟他的氣球間隙，抓住我失神的破綻踩了過來，臉上還帶著即將得手的微笑。幸虧我靈機一轉(zhuǎn)身，躲了過去，迅速發(fā)起進攻，反踩他的氣球，“嘭”他的氣球爆了?！澳銊偛攀窃谛δ阕约簡幔俊蔽覔P著勝利者的語調(diào)，他則垂頭喪氣地去了觀戰(zhàn)區(qū)。
之后，我悄悄跟在一個同學身后，眼瞧他欲伸腳去踩別人的氣球，我抓住時機抬起腳，猛地向下發(fā)力，一跺，“嘭，嘭”又有兩人被淘汰了。
最后場上只剩下三個人了。我率先向站在門邊的“膽小鬼”發(fā)起進攻，她見我過來，尖叫了一聲，緊接著另一個同學又加入戰(zhàn)局，向我踩來，我側(cè)身躲去，向前一步，朝他的氣球踩去，“嘭”他的氣球也被踩爆了。
現(xiàn)在，只剩下我和“膽小鬼”兩人，我興奮地想：哈哈，我拿第一名穩(wěn)了。我立馬跨了一大步，把腳伸向“膽小鬼”的氣球方向，沒成想，氣球竟從鞋底彈出，錯失一次結(jié)束比賽的良機，我驚訝得張大了嘴巴，眼睛瞪得大大的。見狀，她當即將沒綁氣球的那只腳對準我的氣球，在如此緊要關(guān)頭，我突然看到了她把腳伸出來的空位，趕忙轉(zhuǎn)變策略，用腳尖輕輕踢了踢她的氣球。這下你的氣球總爆了吧！我心想。果然，不出我所料，只聽“嘭”她的氣球爆了，我獲得了第一名。
這個游戲考驗的是體力和智慧，我喜歡！
記一次游戲四年級作文7
今天，我們在語文課上完了一個游戲，叫“畫鼻子”。
游戲開始了，老師現(xiàn)在黑板上畫了兩張臉，然后請了兩位同學到講臺上，接著把兩條紅領(lǐng)巾拿出來，用紅領(lǐng)巾把他們的眼睛蒙上，再讓他們原地轉(zhuǎn)三圈，最后讓他們知道臉具體在黑板的哪個地方，這才正式開始“挑戰(zhàn)”。
第一個同學開始畫了，同學們七嘴八舌地出著主意：“左邊左邊，下面下面！”整個教室嘰嘰喳喳的，都沸騰起來了。等第一個同學畫好了，同學們的笑聲差一點把教室屋頂掀掉，原來他都畫到臉外面啦！第二個同學開始畫了，我們便異口同聲地喊道：“左邊、上面……”可惜的是，第二個同學最后把鼻子畫到了嘴巴上，我們?nèi)嘤执笮ζ饋?，第二個同學迫不及待地打開蒙在眼睛上得紅領(lǐng)巾，看了看自己的“作品”，也情不自禁地笑了起來。
20分鐘的“畫鼻子”游戲時間真是過得太快了，我真希望可以再來一次。
記一次游戲四年級作文8
我今天，就給你們講一個新游戲，這個游戲就是老鷹捉小雞的游戲。
一下課，我們班上的人都跑出去玩了，我也跑出去玩，我們一到操場上，就開始玩起老鷹捉小雞的游戲，我們石頭剪刀布，輸?shù)娜藖懋斃销棧A的人來當雞媽媽。這次我贏了，所以我來當雞媽媽。
一開始，老鷹老是想往我后面跑，但是，我擋著，看他怎么過，在我后面的小雞害怕的緊緊拉著我的衣服，我心中暗暗下決心，不管是“上刀山還是下火?！?，我心不改，一定要保護好小雞，老鷹一會兒往這兒跑，一會兒往那跳，真是讓我左跑右跑，正當我松了一口氣的時候，老鷹看趁機往后面抓，我趕緊提醒小雞們說：“老鷹來了，快散”，過了一會兒，老鷹不但沒抓到一個，還累的滿頭大汗，我看老鷹還在抓，心想，老鷹真是不到黃河不死心呀！我馬上叫：“小雞們，趕快來”。突然，我們聽到，同學們還有一分鐘就要上課了，我們趕緊跑到教室里。哈哈，到最后我們還是勝利啦。
這個游戲怎么樣？是不是很好玩，我和同學們都很喜歡。
記一次游戲四年級作文9
今天老師給我們玩了兩人三足。這個游戲考驗我們的是不是團結(jié)，不然走兩步就會摔倒。
這次我們是小組比賽，先練習，練的時候我們挺好的，是第一，但不是比賽第一，因為其他組只是繩子系不太好，所以輸了吧。
正式比賽開始了，我想只要跟練習一樣就行，可事情沒我想的那么簡單，因為有好幾組都是跳一樣的，一下子就回來了，幸好我打的結(jié)很好拉下來也很好的套上去。所以在這我們有優(yōu)勢，但第3組好像風一樣，不一會兒就只剩兩人了，而我們，第三組的諸葛金琳和吳綽綽埋怨來，埋怨去，金琳說吳綽綽腳跨錯了，吳綽綽又說是她腳跨錯了，搞了半天才左一步右一步，又慢又晃地回來，我和賈涵瑤馬上出發(fā)。雖然我們也有點搖搖晃晃的，但比上一組好多了。
我們一下左腳，一下右腳，眼看著第1名，就被第3組的歡呼聲嚇跑了，原來他們已經(jīng)到了。
第2次比賽就別提了，繩子在半路分開了，系了好久才好，韓豐駿還摔倒了，這還不算，還拖著柯泓筆爬。
所以第二次我們更慘，早知道給我們組一個“一二，一二”的口號了！
有一天下午，我和幾個好朋友在公園里做游戲，我提議玩老鷹捉小雞。游戲規(guī)則很簡單，人數(shù)大約在五至六人，然后大家石頭剪刀布，輸?shù)娜水斃销?，贏的人中挑一個當雞媽媽，剩下的人當小雞，小雞躲在雞媽媽的后面，雞媽媽要保護小雞，老鷹去捉小雞，被捉到的小雞要表演一個節(jié)目。
游戲開始了，我的身份是雞媽媽，我一邊展開雙臂保護著“小雞們”一邊眼睛死死地盯著“老鷹”，“老鷹”笑了，她說我死死地盯著她好像要把她吃掉似的。我和“小雞”們?nèi)珗龆夹α恕?/p>
就在這時，我好像注意到了老鷹想把我們逗笑，然后趁我不注意抓走一只小雞，于是我趕緊說道：“快，快散開?！边@時抱成一團的“雞群”一下子就散開了，老鷹氣急敗壞的可又不知所措。
愣了一會兒，突然“老鷹”就像一支離弦之箭，迅速地把我身后最遠的一只“小雞”抓走了。沒辦法，“小雞”只好按規(guī)則做了，給大家唱了一首好聽的歌，大家都贊美她的歌聲很動聽。
我覺得這是一次很快樂又有意義的游戲，便我們懂得了團結(jié)很重要。
記一次游戲四年級作文10
一天，老師帶我們玩了一個非常好玩的貼鼻子游戲。
老師宣布游戲規(guī)則，我們一個班分成四個小隊，有紅隊，黃隊，藍隊，綠隊，每個隊有六組搭檔，每個同桌一組。一個人指揮，一個人貼，第一輪游戲結(jié)束后，上一輪指揮的人帖，貼的人指揮。
游戲開始了，我和我的同桌是第一組，我先貼。我們走上場，老師用沙巾把眼睛蒙上，游戲開始，我的同桌說：“往右，往上，再往右一點點……”我就按照她說的做。
拉拉隊在下面為我們加油，為我們倒計時，“十、九、八、七……”一直喊到停，我們才停。
我揭下眼罩，急著想看看我貼的怎么樣，我一看，竟然貼得很好，我很不相信眼前的作品是我的。
老師又選出來幾個評委。最低六分，最高十分。每一隊有兩位評委，老師說：“打分！”評委開始打分。打完分我激動極了，因為我們隊是最高分，八十分，其他隊總分都是六十四分呀，七十三分呀，而我們隊，是史無前例的八十分，紅隊第一。第一輪結(jié)束，我很開心，拿著我的作品回到了座位上。
到座位上后，我對我的同桌說：“謝謝你！如果沒有你，我們根本得不到八十分。”她說：“不客氣，只要你第二輪指揮好我就行?！蔽液芨吲d地就答應(yīng)了。
第二輪比賽開始，我和我的同桌緊張地走上場。比賽開始了，我?guī)退蜒劬γ缮?，小聲對她說：“加油，我相信你。”她也小聲說：“謝謝！”我開始指揮，“往左往上，再往右一點兒……”急得我都要上手了，可我知道比賽規(guī)則如果犯規(guī)，就會得最低分，比賽結(jié)束了，我同桌貼得也很好，得了七十五分，我和她都松了一口氣。
第二輪比賽剛結(jié)束，第三輪就開始了，突然我耳邊傳來一陣哄堂大笑，我還沒緩過神來，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是賈云軒和呂玥萱的那一組把鼻子貼在牙上了，我也噗嗤一聲笑了出來，我的大腦急速運轉(zhuǎn)。開始想象這個人以后怎么辦呢？如果吃飯，飯會吃到鼻子里，如果冬天流鼻涕，會流到嘴里，我不敢再想了，這時評委打分，目前這一組是最低分，可是我很感謝他，因為笑只是一瞬間，可是快樂卻是永久的。
第三輪比賽結(jié)束了，第四輪選手上場，在所有指揮的同學中，我覺得陳佳祺是最有責任感的，陳佳祺同學和于宣璐同學一起上場，陳佳祺“奮不顧身舍己為人”為了讓我們隊得最高分，竟急得上了手，結(jié)果得了最后一名，只得了四十八分，是全班最低分。比賽結(jié)束，他很失落自責地說：“都怪我。不然我們隊就不會是最后一名了?！蔽覍λf：“失敗乃成功之母，而且你是最熱心的，誰沒有失敗過呀？這次犯規(guī)了，下次就不會再犯了?！彼_心地點點頭，說：“謝謝！”我說：“咱們繼續(xù)看比賽！”然后我們就回到座位上看下一輪的比賽了。
不知不覺已經(jīng)是第十場總決賽了，我們的最后一組隊員上場，下面觀眾大聲喊：“加油！加油！”
總決賽進入了“白熱化”，最后綠隊奪冠，嗚嗚嗚……我們得了最后一名！我忍不住失落的心情，又笑了起來，因為全場的人都很開心，我又有什么理由不開心呢？
我很開心，開心玩這一次游戲，開心得了滿分。這是一個需要團隊努力的游戲，每次開始之前都要做好準備，俗話說的好，機會都是留給有準備的人。這個游戲的意義是要有團隊精神，快樂會永遠在我們心中。
記一次游戲四年級作文11
上課了，王老師拿出一罐可樂，我覺得有點奇怪，明明都上課了，怎么還可以喝可樂？我默默地咽下口水，大熱天來一口冰涼的可樂，一口吞下，嗯，真爽！巴不得馬上搶過來喝掉，不過媽媽說不能喝可樂，心里有點糾結(jié)，到底是喝還是不喝呢？不管了，反正媽媽也不知道。
這罐可樂到底給誰都還是個謎，王老師決定用擊鼓傳花的方式來確定。我心里想：如果沒有傳給我，下課后我會找被傳到的同學要，這樣同學既能感受到分享的快樂，最重要的是我也能喝到，真是一舉兩得呀！
擊鼓傳花開始之前，王老師拿著可樂，使勁地搖了七七四十九下，此時我想：王老師可真陰險，明明是獎勵品，還要使勁搖，這明擺著就不想給我們喝嘛！我再也不想要那罐可樂了?？蓸肪涂煲獋鞯轿伊耍谖业难劾?，這罐可樂就像一個定時炸彈，隨時都可能爆炸，可樂傳到我手上時，我生怕鼓聲停了，立馬把可樂向后傳，可樂脫手后，我就安心了。過了一會兒，王老師擊鼓的速度變慢了，看到可樂傳到一大組了，遠離我的范圍，終于可以高枕無憂了。
擊鼓結(jié)束了，可樂傳給了王同學，我有點幸災(zāi)樂禍起來，心想：王同學，你的運氣真好啊，我們都好羨慕啊。其實，大家都不想要那罐坐了很久長途大巴車快要嘔吐的可樂呢！
記一次游戲四年級作文12
現(xiàn)在是第二周了，這周五也是這學期第一個大課間，我的心里十分高興，像一只歡躍的小鳥在教室跳躍著，同學們也不例外，一樣在在教室里談笑風聲。
不知不覺，已到了大課間的鈴聲響的時候，此刻我的心情像小鹿似的怦怦亂跳，無法平靜下來，只見同學們迅速地排好隊，下了樓，來到操場，做了廣播操，當我的心里正在想這次又會有什么新玩意兒的時候，只聽見耳邊傳來老師的叫聲，老師說了說這次游戲的規(guī)矩后，我一聽，原來是“三人六足”的游戲??！對這游戲我可是十分喜愛呀！
老師拿來了道具后，游戲便開始了。兩個隊向?qū)Ψ礁鞣搅撕菰捄?，一聲“開始”，兩個隊都互相上下，各不相讓，一聲聲“一二一二”整齊的喊著，還有同學在一旁加油助威呢！輪到我們出場了，我們這一組可謂是十分有默契，好不容易與另一隊拉開了距離，我的心里正高興呢。沒想到與我們接力的這一組竟一邁開步子就摔了一大跤，我那顆在高端的心一下子落到了谷底！
我大聲喊著：“快起來，別輸給他們！”可他們早已到達了終點，但是他們不但沒有嘲笑我們，還為我們鼓氣，也許，同學們的鼓勵給了他們動力，他們堅強的站了起來，大步的走向終點……
雖然我們這次輸了，但我相信我們下次一定能贏得，同時通過這個游戲讓我懂得了：從哪里摔倒就要從哪里堅強地站起來，走向目標，走向人生！
記一次游戲四年級作文13
作文課時，徐老師帶我們做了一次非常有趣的游戲—一為同桌畫像。徐老師發(fā)給我們每人一張紙，要求我們在畫像之前，先要仔細地觀察對方，然后才可以動筆。
我開始仔細觀察我的同桌——袁琦，沒想到他也正用專注的目光看著我，當我倆目光相對時，都有些不好意思地笑了起來。再聽聽課堂上此起彼伏的嬉笑聲，原來其他同學也和我們一樣呀！
我的同桌袁琦是個小男生，他圓溜溜的臉蛋上有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，鼻子有點塌，嘴巴上掛著笑。哎呀！我忽然發(fā)現(xiàn)他的大門牙又大又黃，簡直是個標準的大板牙，我一定要把這個畫上。心里打好草稿后，我開始埋頭畫了起來。
終于畫好了，我開始得意揚揚地欣賞起我的杰作來，還在埋頭作畫的袁琦也偏過頭來看我的畫。只見他剛才還興奮的臉上一下子失去了光彩，他生氣地白了我一眼，揮著雙手惡狠狠地說：“我有那么丑嗎？你等著。”說完，他埋頭又畫起來。我暈！畫紙上我那可愛的臉蛋兒上被他點了好幾顆大大的黑痣，簡直奇丑無比。
徐老師挑選了幾幅“杰作”上臺展示，這可把同學們逗樂了：有的把同桌畫成了三毛，有的畫成了麻臉，還有的把同桌的頭發(fā)畫成了雞窩……“哈哈哈…”笑聲在教室里久久地回蕩著。
記一次游戲四年級作文14
體育課上的閑暇時間，我經(jīng)常和同學們一起玩游戲。其中，最有趣的就要屬“摸瞎”游戲了。
我們先用“石頭剪刀布”決定誰輸了，誰就來摸人。結(jié)果，陳佳薇中了“頭等獎”。她用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，然后轉(zhuǎn)了幾圈，再伸出手來摸。她那搖搖擺擺的樣子，活像一只“唐老鴨”，逗得我們捧腹大笑。
游戲開始了，大家各自散開。有的蹲在規(guī)定區(qū)域的邊邊角角旁，有的屏住呼吸，一動不動地站在中間，還有一些大膽的同學，則緊緊跟在陳佳薇身后。陳佳薇左摸不到，右摸不到，急得滿頭大汗，逼不得已使出了“必殺技”——爬爬功。她好不容易摸到了一只“腳”，一抱卻是根柱子，這下我們?nèi)既滩蛔」笮ζ饋?。就在我開懷大笑的時候，陳佳薇循著聲音，一把抓住了我。她扯下了紅領(lǐng)巾，得意洋洋地說：“哈哈！怎么樣，我抓住你了吧！”
唉！沒辦法，我只好蒙上眼睛，頓時，眼前漆黑一片，怎樣才能抓住一個呢？我側(cè)耳細聽，她們的大笑聲、拍手聲混成一團，其中，聲音的就是張野了。我冷靜下來，靈機一動，想到了“裝瘋賣傻”這個絕妙之計。我紋絲不動地站著，她們見此情景，都過來逗我。有的摸我的頭，還有的揪我的耳朵……我趁慌亂之中，一下抓住了剛才還在笑話我的張野，這下，該我得意了。
這個游戲真是令我們百玩不厭，每次都能讓我們玩得盡心而歸。一想起這個游戲，我就不由自主地笑出聲來，真是太有趣了！
記一次游戲四年級作文15
記得那次我們班舉行了一場熱鬧的“接力賽”，那真是讓人興奮又緊張的一天。那天陽光明媚，我們的心情就像那陽光一樣燦爛。我們分成兩個隊伍，每個隊員都摩拳擦掌，準備大展身手。
比賽開始了，我緊張得心都要跳出來，但還是鼓起勇氣跑了起來。我拼命地揮動手臂，兩條腿像風火輪一樣飛快轉(zhuǎn)動，可我總覺得后面有人在追我，其實那是我的錯覺，因為我是第一個跑的。接著，我把接力棒順利地交給了下一位同學，他接過棒，就像一只小鹿一樣沖了出去，那一刻，我覺得我們隊一定會贏。
然而，比賽中總是有意外發(fā)生。我們隊的小明在傳遞接力棒時，不小心摔倒了，棒也掉了。我看到他臉上的失落，心里也跟著一緊。但我們沒有放棄，大家鼓勵小明站起來，他忍著痛，撿起棒，堅持完成了比賽。雖然我們沒有贏得比賽，但我們都為小明的堅韌精神鼓掌。