在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

無(wú)私是一個(gè)人無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，無(wú)私也是許多人善良的體現(xiàn)，而我們小區(qū)里也有一位熱心、無(wú)私的人，她就是李阿姨。

有一次，我和奶奶去居委會(huì)，我在樓下等奶奶，發(fā)現(xiàn)居委會(huì)的樓梯壞了，瓷磚掉了下來(lái)，別人都當(dāng)做沒(méi)看到，面無(wú)表情地快步離開(kāi)。

李阿姨恰巧經(jīng)過(guò)沒(méi)看見(jiàn)了，蹲下來(lái)，眼睛瞪得大大的，仔細(xì)地打量瓷磚：“唉，怎么壞成這個(gè)樣子了!這可不行!”只見(jiàn)李阿姨飛快地跑回家拿要用到的工具，又飛奔回來(lái)，坐在臺(tái)階上，目光緊盯著破碎的瓷磚。她輕輕拿起502膠水，把它均勻地涂在瓷磚上，雙手舉起瓷磚，看起來(lái)她好像有些吃力，額頭冒出點(diǎn)點(diǎn)汗水，可是她的臉上卻洋溢著愉快的笑容。

只見(jiàn)她一個(gè)不注意，將瓷磚貼歪了，李阿姨著急了起來(lái)，手心滲出了汗水，她不斷地在衣服上擦著手，仿佛在給自己鼓勁兒。她眉頭緊皺，將瓷磚取下，再重新做了一遍剛才的動(dòng)作，終于重合上了!李阿姨緊縮的眉頭舒展開(kāi)了。突然，她又像是在想些什么，眼珠咕嚕嚕地轉(zhuǎn)著，她起身拿了一塊白板擋了起來(lái)，不讓瓷磚再次破損。她想的太周到了!我不由得贊嘆道。

這時(shí)，奶奶下來(lái)了，我們回家了，又開(kāi)始了忙碌的一天?？墒沁@個(gè)不經(jīng)意的小插曲，讓我難以忘懷，李阿姨用自己的言行給我上了生動(dòng)的一課。

我們要向李阿姨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的熱心。倘若人人如此，我們的社區(qū)、世界都會(huì)變得更加的美好。

五年級(jí)的作文 篇2

杭州西湖是一個(gè)山水秀麗的地方，是四大名湖之一呢!

春天的西湖陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼，好像給湖面鍍上一層金。我們做船在小橋下劃船，頗有詩(shī)意。到了將近3點(diǎn)時(shí)，竟下起了毛毛細(xì)雨。這真是‘水光瀲滟晴方好，山色朦朧雨亦奇?！?。我們坐在猶如綠傘的大樹(shù)旁的亭子里觀看雨景，西湖的春天好美呀。

夏天的西湖的荷花開(kāi)了，到處散發(fā)出迷人的香味。荷花挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，荷花就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。

秋天的西湖地上全都是落葉，湖面上小螞蟻?zhàn)鲋按钡教幝眯?。西湖的桂花開(kāi)了，桂花穿著嫩黃色的衣裳，像一張張笑臉。桂花有種迷人的香味，吸引了許多中外游客。

冬天到了，西湖沉積了厚厚的雪，天空上飄著雪花。有時(shí)候湖邊凍上厚厚的冰。荷葉枯黃了，上面有一顆顆透明的水珠

西湖真美啊!西湖四季如春，景色宜人，真是個(gè)好地方。

五年級(jí)的作文 篇3

有人說(shuō)困惑時(shí)尋求新知識(shí)的糧食，困惑時(shí)思維的開(kāi)發(fā)，困惑是成功道路上不可避免的，只有困惑我們才會(huì)積極的去尋求探索。

記得那一天，我和媽媽坐上地鐵，一起去看多肉植物展，我的小姨住在喬司，我們一起去。剛進(jìn)地鐵人不多，我們便找了個(gè)邊上空位多的位子坐了下來(lái)，一站一站的過(guò)去了，人越來(lái)越多，一下子空位全被占了，只剩下我旁邊的一個(gè)空位子。

媽媽見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你做過(guò)去一點(diǎn)，等會(huì)你小姨來(lái)了就沒(méi)位置了！”我聽(tīng)話地坐過(guò)去一點(diǎn)。

過(guò)了一會(huì)兒，一對(duì)母女走了過(guò)來(lái)，那個(gè)小女孩想過(guò)來(lái)坐我的位置，我猶豫了，顯得如坐針氈，很不自在。媽媽對(duì)她們說(shuō)：“這個(gè)位置有人要坐的?！笨晌疫€是讓了，那個(gè)婦女還在那數(shù)落，媽媽生氣地說(shuō)：“都給你們做了還那么多廢話！”我真不知該怎么做，到底我做得是對(duì)，是錯(cuò)？

人生的道路往往會(huì)迷失方向，成長(zhǎng)的過(guò)程中避免不了困惑。隨著一步步的成長(zhǎng)我的困惑并未消失，反而更糾纏我，到底是誰(shuí)不對(duì)呢？我百思不得其解……

五年級(jí)的作文 篇4

上周得知姥爺生病了,我就一直很擔(dān)心,想去看姥爺.而且媽媽這周已經(jīng)帶弟弟去三次了,我有點(diǎn)不高興,也讓媽媽帶我去,媽媽答應(yīng)了.

這周五我寫(xiě)完作業(yè)后,媽媽打算帶我們?nèi)ダ牙鸭?,我們出發(fā)了.邊說(shuō)邊聊不知不覺(jué)就到了.我們想姥姥問(wèn)好,看到了姥爺,看到姥爺已經(jīng)比上周好了許多,說(shuō)話也清楚多了,也能下地走路了,雖然走得還有點(diǎn)晃晃悠悠,但狀態(tài)明顯好了許多,也有了精神.看著這樣的姥爺我心里酸酸的,想著姥爺為了我,明明幼兒園五點(diǎn)下學(xué),姥爺四點(diǎn)鐘就早早等在門(mén)外了,為的就是讓我高興開(kāi)心,所以幼兒園的爺爺奶奶們都叫他 ''老第一'' ;想著姥爺騎著三輪車(chē)給我送飯,尤其是刮風(fēng)下雨天不好時(shí),那是弟弟還小怕媽媽照顧不好我們,也怕我們餓著,就算換了電動(dòng)車(chē),姥爺也堅(jiān)持著 ;想著小時(shí)候姥爺帶我們出去玩,我喜歡吃什么姥爺都知道,就算不懂事會(huì)頂撞他,但他從不生氣,總是笑嘻嘻.想著以前那段時(shí)光,我就不禁心酸起來(lái).吃飯的時(shí)候,姥爺狀態(tài)也好多了,雖然有時(shí)還夾不上來(lái) ,但還比上周要好很多.

回家的路上我不經(jīng)深思,我深深的體會(huì)到在姥姥家的時(shí)光很快就過(guò)去了.有一種愛(ài)叫父愛(ài),他重來(lái)都是報(bào)喜不報(bào)憂,不讓我們小輩擔(dān)心,盡管他們很需要你.這種愛(ài)有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲,會(huì)淡淡如一杯茶不像母愛(ài)那種溫暖如陽(yáng)光,但愛(ài)我們的感受會(huì)伴隨我們一生.所以請(qǐng)多陪陪他們,多看看他們,錢(qián)可以再掙,可人是不會(huì)再生的家是我們永遠(yuǎn)依靠的港灣,給他們的錢(qián)并不是他們真正需要的,他們真正需要的只是你在身邊,哪怕一分鐘也好,有時(shí)間就請(qǐng)多陪陪他們吧.我在心里默默祝愿,希望姥爺快點(diǎn)好起來(lái).

五年級(jí)的作文 篇5

吳雙常常做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在巨大的舞臺(tái)上，面對(duì)著黑壓壓的人群，所有的燈光與目光都匯聚在她身上。她開(kāi)口，還未出聲，便有如潮水一般的掌……

“你，站后面去！”吳雙迷糊糊起身，瞪著眼前的粉筆頭發(fā)呆，過(guò)了好一會(huì)兒才站到教室的墻角。講臺(tái)上禿成“地中海”的老師還在神情激動(dòng)得講著什么，還有些沒(méi)睡醒的吳雙只隱約聽(tīng)到了什么“夢(mèng)想”與“未來(lái)”。她抬起頭看向窗外，碧落青天，陽(yáng)光澄澈，美好得不真實(shí)。她突然笑了起來(lái)。

懦弱而膽小的人只能在夢(mèng)中看見(jiàn)理想，甘于現(xiàn)實(shí)的人只會(huì)一遍又一遍說(shuō)著理想，多可笑。

“地中?！苯o的懲罰很簡(jiǎn)單，放學(xué)后的打掃工作全得由吳雙一人完成，外帶一份千字檢討。吳雙趴在窗臺(tái)上，天還不算晚，還可以清楚看見(jiàn)樓下三三兩兩結(jié)伴而行的學(xué)生，嬉笑著打鬧。吳雙突然感到一種巨大而莫名的孤獨(dú)，撲面而來(lái)。她呼了一口氣，將玻璃上最后一塊地方擦干凈，轉(zhuǎn)過(guò)身，卻莫名有些恍惚。教室空蕩蕩的，好像一個(gè)大舞臺(tái)，卻靜謐得連空氣都舍不得流轉(zhuǎn)。樓下的聲音漸漸遠(yuǎn)去，只聽(tīng)得到樹(shù)葉的響聲，仿佛全世界都安靜了。吳雙忍不住低低哼出曲調(diào)，她站在夕陽(yáng)的光影中，閉起眼，想像自己站在舞臺(tái)中央……

“啪啪，啪——”最后一聲響拖的很長(zhǎng)，原本懸浮在四周的音符被突兀的打散，倉(cāng)惶逃走。吳雙有些慌亂得睜開(kāi)眼，依舊是空蕩蕩的教室，后門(mén)那卻多出了一個(gè)小鬼頭——或許是哪位老師的小孩，站在課桌后露出半個(gè)腦袋。小鬼頭沖著還在發(fā)愣的吳雙笑，咧開(kāi)的嘴里少了大門(mén)牙，“姐姐唱得是《天下無(wú)雙》唉，是《神雕俠侶》開(kāi)頭曲吧？我知道的噢！”他一邊說(shuō)，一邊露出有些得意的神情。“呃，嗯”吳雙松了口氣，前一刻仿佛秘密被發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的驚惶慢慢消失了。小鬼頭繼續(xù)說(shuō)：“姐姐唱得真好咧，比電視里還好聽(tīng)呢?！眳请p有些不好意思低下頭“是嗎……”“當(dāng)然！”小鬼高高昂起頭，“我聽(tīng)這歌聽(tīng)得最多了，我的名字還是由它起的！”

“你叫什么？”吳雙突然來(lái)了興趣。

“我叫吳雙，天下無(wú)雙！”小鬼頭看著她，語(yǔ)氣里毫不掩飾的得意。

吳雙卻是一愣，喃喃道：“天下無(wú)雙？”小鬼頭頭插著腰，一點(diǎn)頭：“那是！”吳雙看著他，莫名笑了起來(lái)。她想起以前，算不上太久的以前，她也曾這副天不怕地不怕的摸樣，可現(xiàn)在卻再也不相信“天下無(wú)雙”。窗外的火燒云燒得熱烈，仿佛下一秒就將放出所有光芒。

你應(yīng)該是一個(gè)發(fā)光體。吳雙心里突然蹦出這個(gè)想法。你本就是一個(gè)發(fā)光體。擦得干凈的玻璃里映出少女平凡的面龐，吳雙可以想像那幾粒雀斑是如何分布的。她笑著對(duì)著門(mén)邊的小鬼說(shuō)：“你還想聽(tīng)嗎？”小鬼點(diǎn)點(diǎn)頭。吳雙深吸了一口氣開(kāi)口，歌聲流轉(zhuǎn)了空氣，帶著細(xì)碎而溫暖的光芒，輕柔得映在她的瞳孔里。小鬼頭和著曲調(diào)有一下沒(méi)一下打著手。吳雙這次沒(méi)有閉眼，她看著教室，她知道這教室終有一天將變成萬(wàn)人的禮堂，而在這平凡的傍晚，一個(gè)陌生人的掌聲，也將成為溫暖她本以為孤獨(dú)涼薄青春的存在。

吳雙道別了小鬼頭，走在回家的小街上，溫暖的夕陽(yáng)染紅了街道，吳雙突然覺(jué)得，原本讓她惴惴不安的未來(lái)卻也可以如此值得期待。她甚至可以想像，那前方一定會(huì)像那一天一樣——碧落青天，陽(yáng)光澄澈。

五年級(jí)的作文 篇6

尊敬的財(cái)富先生

有人說(shuō)財(cái)富是萬(wàn)能的金錢(qián)，有人說(shuō)財(cái)富是無(wú)限的知識(shí)，有人說(shuō)財(cái)富是令人溫暖的親情……你認(rèn)為呢？前不久，愛(ài)利斯城市被分為3方：甲方————物質(zhì)財(cái)富；乙方————精神財(cái)富，當(dāng)然還有財(cái)富先生您。甲方和乙方一直水火不相容，相處得不太和諧，那天，他們鬧到了市中心。

他們準(zhǔn)備在市中心，哦，那是人最多的地方。他們準(zhǔn)備在那里舉辦一場(chǎng)“財(cái)富討論講座”。哦，您當(dāng)然知道，那可和您有關(guān)，你也參加呢！

嗯——討論開(kāi)始了。只見(jiàn)主席臺(tái)左方只一張桌子，桌子坐了5個(gè)人，只見(jiàn)桌面上寫(xiě)著幾個(gè)大字——甲，右邊的桌子上也寫(xiě)著幾個(gè)大字——乙。只見(jiàn)這時(shí)，主持人鄭重地走到主席臺(tái)中央，拿起話筒，宣布道：“我宣布——財(cái)富討論講座正式開(kāi)始”許多人前來(lái)圍觀，四周響起“嘩嘩”的掌聲。說(shuō)這時(shí)遲那時(shí)快，甲方發(fā)言人已迫不及待地發(fā)言。只見(jiàn)5位中的一位“啪”地站起來(lái)，拿起話筒：“我方觀點(diǎn)是物質(zhì)財(cái)富比精神財(cái)富重要。黑夜是空虛的，若沒(méi)有一點(diǎn)東西來(lái)陪伴，那該如何打發(fā)這漫漫長(zhǎng)夜？”說(shuō)完，甲方的人便對(duì)乙方翻了個(gè)白眼。乙方不慌不忙地站起來(lái)，說(shuō)：“只能說(shuō)你們太空虛了，心中有力量，自然不需要什么東西了！”甲方發(fā)言人愣了一下，又站起來(lái)，說(shuō)：“黑夜與白天本就是差別，嗯……”主持人大聲說(shuō)到：“哦？甲方?jīng)]詞兒了嗎？無(wú)言以對(duì)了嗎？”甲方發(fā)言人大聲喊到“才沒(méi)有！我就說(shuō)個(gè)簡(jiǎn)單的例子：你們買(mǎi)菜不需要錢(qián)嗎？難道你不需要房子住嗎？你不需要名車(chē)長(zhǎng)面子嗎？”面對(duì)甲方的種種提問(wèn)，乙方無(wú)言以對(duì)，周?chē)猪懫鹆苏坡?，掌聲從大變小，從小變了……乙方遲頓了一會(huì)，站起來(lái)，輕聲說(shuō)：“難道你們的一生都是用來(lái)長(zhǎng)臉的嗎？剛才一直沒(méi)有說(shuō)，我方觀點(diǎn)是精神財(cái)富更重要！如果你需要長(zhǎng)臉的話，那就多看書(shū)，從書(shū)中獲得答案，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，這樣，大家豈不是更仰慕你？你不是更長(zhǎng)臉嗎？乙方剛說(shuō)完，“嘩”的掌聲從四周響起，甲方見(jiàn)這，五個(gè)人同時(shí)“呱啦”，七嘴八舌地講起來(lái)，大聲喊，大聲叫。只見(jiàn)這時(shí)，從在臺(tái)上的您，“啪”地一聲拍桌子，您這一下可把記錄員的筆打得直打轉(zhuǎn)，最后落在桌子上。主持人這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在由我介紹，這就是我們的‘法官大人’財(cái)富先生！他……”主持人話沒(méi)說(shuō)完，我們的“法官大人”把他推開(kāi)，大喝一聲，“別吵了”。這句話可管用了，全場(chǎng)幾千人一個(gè)人也沒(méi)說(shuō)話，仿佛人的心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)！“我同意乙方的觀點(diǎn)，剩下的你們自己去理解吧！一個(gè)人不需要一生的榮華富貴，只需要一時(shí)的快樂(lè)時(shí)光！”說(shuō)完，您就走了。

我覺(jué)得您說(shuō)得對(duì)！財(cái)富不僅是錢(qián)，更重要的是學(xué)問(wèn)。你說(shuō)得多好呀！

此致！

敬禮！

五年級(jí)的作文 篇7

5年前我們相遇，無(wú)知的童真，爽朗的笑聲，伴我們走過(guò)了一切又一切。草莓，芒果，菠蘿，還有我蘋(píng)果，手牽手，一路微笑，走過(guò)了童年那座高山，滿懷著興奮和好奇，踏進(jìn)了小學(xué)5年級(jí)… …

菠蘿——水果組合的老大姐，活潑又可愛(ài)，說(shuō)話總愛(ài)帶點(diǎn)刺兒，細(xì)聽(tīng)起來(lái)好象又有點(diǎn)甜。她名字的由來(lái)可有趣了，她的本名叫羅清，外號(hào)叫蘿卜，蘿卜反過(guò)來(lái)不就是菠蘿了！呵呵?。?！ 草莓——水果組合排行老二，甜甜的外表+不凡的舉動(dòng)，及富有內(nèi)含=美麗可愛(ài)的草莓（公布她的名字——簡(jiǎn)丹（簡(jiǎn)單），好玩吧！） 水果組合排行老三就是我了——蘋(píng)果！一個(gè)可愛(ài)的女生，我的脾氣是四個(gè)人當(dāng)中最好的了，一哭不用2秒就笑得西哩嘩啦的。而且開(kāi)朗又幽默，還算不錯(cuò)吧！ 水果組合排行老四當(dāng)之無(wú)愧就是芒果了，她的外表可愛(ài)的不能再可愛(ài)了，可脾氣倔強(qiáng)的不能再倔強(qiáng)了。每當(dāng)我們聊得正起勁時(shí)，她總冷不防地冒出一句：“討厭死了，到底在講些什么啊，人家都聽(tīng)不懂?！苯又覀?nèi)齻€(gè)就會(huì)相視一下，笑的前仰后翻。

看！這就是我們水果組合的成員，看了介紹，你一定更加了解我們了吧！

五年級(jí)的作文 篇8

天剛蒙蒙亮，我就起床了。

到美術(shù)班學(xué)素描，墻上掛著栩栩如生的圖畫(huà)。小鳥(niǎo)仿佛活了一樣，在我面前活蹦亂跳。老師在畫(huà)一個(gè)方錐，一起筆，就井井有條。旁邊陳列著各種各樣用手捏的鉛筆盒、帽子、恐龍……就一眼，我由不得坐下來(lái)仔細(xì)欣賞。這里，讓我打開(kāi)眼界，這里，讓我愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，這里，讓我下定決心努力。

今天畫(huà)的是水粉，自己想畫(huà)什么，就畫(huà)什么。

我認(rèn)認(rèn)真真地思考，老老實(shí)實(shí)地畫(huà)，拿起筆，在水粉紙上“刷刷”地畫(huà)起來(lái)。

老師說(shuō)：“我們先用鉛筆在紙上構(gòu)型，不要緊張，放松心情?！?/p>

我在紙上畫(huà)了一條筆直筆直的龍。老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“有這么直嗎？”

我一下子愣了，我怎么沒(méi)想到？我急急忙忙地把它改成歪歪斜斜的龍。

我用水粉筆涂了點(diǎn)紅色顏料給龍涂身，用褐色涂角，用黑色涂眼睛。

“肉色怎么涂，老師？”

“哦?！崩蠋熤钢埖哪?，“白色加紅色！”

我快速調(diào)好顏色。給龍涂好了。大功告成。

我用藍(lán)色畫(huà)了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空?！鞍パ?，弄臟了！”我面如土色，不敢喘氣，頭腦使勁地想辦法。有了！我在臟的地方加了點(diǎn)白色，又加了藍(lán)色，好了，干干凈凈的了。

我在紙上畫(huà)了許多背景：茫茫大海，滾滾紅塵……

人可以一步步登高，自己努力加把勁，最后連你自己也會(huì)吃驚。

五年級(jí)的作文 篇9

我家有一只小狗，名字叫“果凍”，它的毛色是雪白的，跑起來(lái)像個(gè)圓滾滾的大雪球，非?？蓯?ài)！

“果凍”最?lèi)?ài)吃香腸，每天我都要給它吃好幾根。

每次，我們開(kāi)車(chē)出去玩時(shí)，它都趴到汽車(chē)窗口吹風(fēng)、看風(fēng)景。我跟它在海灘上扔飛盤(pán)，每次它都能像箭一樣飛快地跑出去，把飛盤(pán)撿回來(lái)。

我們一起去游泳，它的速度比我快多了，像魚(yú)兒一樣飛快地竄出去，看到把我拉遠(yuǎn)了，就放慢速度，只用它的前腳在水面上劃著等我，真乖！

“果凍”看見(jiàn)我玩平板電腦上的“切水果”游戲時(shí)，就跑過(guò)來(lái)，飛快地在屏幕上劃動(dòng)它的兩前腿，跟我比賽，每次我都是一個(gè)結(jié)果：“輸”。然后，就看到它在那得意地?fù)u擺著尾巴，露出可愛(ài)的“笑臉”。

“果凍”是我最喜歡的朋友，也是我生活中不可缺少的伙伴。