在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的寫景的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫景的作文 篇1

冰雪融化，鳥語花香，過冬的鳥兒急匆匆趕回來了，小草探出頭來。綠樹穿上了新裝，迎春花也醒了，迎接著春姑娘的到來。小溪叮叮咚咚似乎是迎接春天姑娘的樂隊。這個季節(jié)，不用我說你也知道，這就是春天。

春天的美體現(xiàn)在鮮花盛開。風(fēng)輕輕掠過，花兒們便跳起了優(yōu)美的舞蹈，似乎是在迎接春天姑娘。野花隨處可見，那兒一叢，這兒也有一叢，還有的似乎在和我們玩躲貓貓。盆栽的花兒種類五花八門，顏色五彩繽紛，還有一陣陣淡淡的香味，小蜜蜂也正勤勞地采蜜呢！

春天不只花美，河水也很美！

“嘩啊——嘩啊”的聲響和“叮咚——叮咚”聲交匯在一起，成了一首優(yōu)美的歌曲，似乎在告訴人們春天來了，萬物已經(jīng)蘇醒啦！河水清澈見底，河中的魚快活地游來游去，螃蟹也爬上岸來享受著“日光浴”，希望自己快快長大。

春天的美不只有這些，還有樹木。

風(fēng)兒一拂過，樹葉就發(fā)出了“沙沙沙——沙沙沙”的聲音，樹兒們都披上了新衣，長出了新葉。鳥兒在樹上筑巢，仿佛是一個調(diào)皮的小孩子，不想呆在母親的懷里。

春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我愛春天，我愛春天的生機，愛這個多姿多彩的季節(jié)。

寫景的作文 篇2

我喜歡春天的草，我喜歡春天的花，我喜歡春天的雨，但我更喜歡春天的風(fēng)。

春天的風(fēng)不像冬天的風(fēng)那樣刺骨，她帶給了人們溫暖。春風(fēng)一吹，青的草、綠的葉，各色鮮艷的花，就像去集市似的聚攏來，形成了光彩奪目、生機勃勃的春天。

春風(fēng)像一個畫家。她用畫筆輕輕一涂，湖邊的垂柳抽出了嫩芽，翠綠的枝條隨風(fēng)晃動，就像是在歡快地跳舞。春風(fēng)像一個魔術(shù)師。她用魔術(shù)棒輕輕一點，萬紫千紅的花開了。一朵朵桃花綴在樹上，顯得格外鮮艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一片片彩霞；迎春花開了，在樹枝上不留一點空隙，陽光下就像一座座噴花的飛泉。

春風(fēng)一吹，小河解凍了；春風(fēng)一吹，冬眠的小動物醒了；春風(fēng)一吹，發(fā)出“呼呼”的聲音，好象在說：春天來了！大樹“沙沙”作響，仿佛在說：春天到了！春風(fēng)一吹，我們脫下了厚厚的外衣；春風(fēng)一吹，各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏飛上了藍藍的天空……

我喜歡這彩色的春風(fēng)！

寫景的作文 篇3

一句“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”吸引了多少中外游客來到這個猶如人間仙境的地方。我也成了其中一個。在這絕美天地間，在這世外桃園，我來尋找心的的歸屬地。

踏上輪船游覽，好似在一幅清秀的畫卷中漫步。首先映入眼簾的是漓江的山。山峰從平地崛起，如蓮似筍的樣子。漓江的山雖沒有華山的高聳入云，沒有金刀山的危峰奇聳，沒有泰山的雄偉壯麗，但卻有一股清秀、柔弱的美。山峰奇峰羅列、形態(tài)萬千，像老人、像巨像、像駱駝。有的石頭你換一個角度它呈現(xiàn)的樣子便不一致。從十個角度看，就有十個形象。導(dǎo)游還能給每個山峰講一個動人的故事。有的山峰并不是很想它的名字。導(dǎo)游告訴了我六個字“三分像，七分想”。

不知不覺輪船已開到了“鯉魚掛壁”風(fēng)景區(qū)，我的眼前浮現(xiàn)了這樣一幅畫面：王母娘娘瑤池里的一條鯉魚不愿躍龍門成為神仙，只愿留在桂林欣賞這獨特的好風(fēng)光。我想這就是“愿做桂林人，不愿做神仙”。

水如鏡面一般，倒映著江邊的山，水上是山，水下也是山。水上的山拔地而起，水下的山在太陽的反射效果下，好像在山上撒下了鉆石。水上的山是“奇”，水下的山卻多了一絲嫵媚。好一幅迷離的山水畫。清澈見底的河水中，有幾條魚兒，它們宛如天真無邪的兒童在玩游戲，你追我藏的。哦！原來它們在玩捉迷藏。船激起的江水好像把綢緞撕裂，不一會兒有完好如初了，像一面明鏡，又像一塊翠綠的寶石。

抬頭仰望天空，雖說是八月，卻沒有夏日的炎熱，是難得的好天氣。一塊透明的藍天，像一張藍手絹，藍天上停留著一些白云，像是手絹上的花朵。漸漸地我自己已陶醉在這如詩如畫的水中，仿佛我也變成了一朵白云，在湛藍的天空中飄來飄去，沒有任何束縛?！暗秸玖恕?。原來這幅畫我已走到了盡頭。

她并非如長江三峽那般磅礴壯觀，她帶給我的是一種如羞澀少女般的秀雅。她美到我畢生都難以忘懷。我找到了，我找到心的歸屬地了，就是——桂林。

寫景的作文 篇4

大家好!我的家鄉(xiāng)在吉林省長春市,這里有絢麗多彩的伊通河,有度假勝地凈月潭,有神秘而多姿多彩的長影世紀(jì)城,有古老的偽皇宮和景色秀麗的南湖公園。

今天，我就給大家介紹一下南湖公園吧!南湖公園是長春市最大的公園，四季的景色都非常美麗。

春天，湖邊柳樹姑娘隨著春風(fēng)的節(jié)奏搖動曼妙的枝條，漸漸地披上了油綠油綠的嫩芽;湖面冰雪爺爺在春風(fēng)的吹拂下，嚴(yán)肅的面孔漸漸地露出笑容;人們脫去了厚重的棉衣，紛紛到岸邊踏青、放風(fēng)箏、游玩。

夏天，南湖公園湖水碧綠，風(fēng)景怡人，游人興致勃勃地在湖中劃船,但最吸引人的是水中盛開的荷花了。碧綠的荷葉像一個個大玉盤浮在水面上，亭亭玉立的荷花，嬌美可愛,出塵脫俗,就好像是些天真的小仙女，白的、粉的，怒放的、含苞的，一個個你挨著我，我挨著你，親密的像一家人。

秋天，岸邊樹葉寶寶脫下了綠衣服，穿上了黃衣服。落葉像一片片羽毛飄落到地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地仿佛鋪上了一塊碩大的金色地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛在對我們說：“你好!你好!”。

冬天，南湖公園變成一片銀白色的世界，像撒上了一層白砂糖似的。這時，人們沖出家門，在銀色的“樂園”中玩耍、造冰雕、玩滑冰、堆雪人、抽冰猴、打雪仗……一片歡聲笑語，孩子們盡情地追逐著、嬉戲著,雪地上留下一串串歡樂的足跡。

我的家鄉(xiāng)就是這樣美麗的!這樣五彩的!如果你喜歡,就請你來到我們的南湖公園,觀賞這一年四季美好的風(fēng)景，享受這幸福、快樂的生活!

寫景的作文 篇5

春姑娘扶走了寒冬爺爺后，悄悄地來到我們的身邊。她讓小草變綠，讓小花變艷。那碧綠的柳枝和湛藍的天空是她的杰作。植物園里這時已是五顏六色，百花盛開。大家到那里看一看，一定會心曠神怡，留連忘返。

一進入植物園，你就像進了一個童話世界。遍地的花兒特別鮮艷，草兒就像翡翠。在寬闊的草坪上玩耍、嬉戲，對我們小孩子來說再好不過了。

往南邊走走，各種植物能讓你看花了眼；往東邊走走，條條小路曲徑通幽。在北邊，一條小河清澈見底，可以看到小魚兒在盡情玩鬧。

我特別要說的是植物園的西邊，因為西邊有一座小型“花果山”，山上有上個小型瀑布?？粗@個迷你瀑布，你也許就會吟誦起唐代大詩人李白寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句名詩。雖然“花果山”不讓人爬，但我卻偷偷地爬上過。站在山頂上往下看，自己真像變成了孫悟空。

怎么樣，植物園既迷人又好玩吧。如果覺得我介紹得不錯，就請大家采納我的建議，到植物園一游吧！

寫景的作文 篇6

春夏秋冬，顏色各異。——題記

春天

春天有花朵。春天是五顏六色的，春天就像一個五彩斑斕的夢幻世界，在這個美麗的夢幻世界中，我們可以看見百花爭艷;春天就像一本顏色繁多童話書，在這本童話書中，我們可以看見很多很多優(yōu)美的童話;春天就像一陣五彩繽紛的風(fēng)，在這陣風(fēng)中，我們可以聞到撲鼻而來的陣陣花香;春天就像………………

春天，是一個溫暖的世界。

夏天

夏天有樹木。夏天是綠色的，夏天就像一個顏色單調(diào)的夢，雖然顏色單調(diào)，但是終就很清新;夏天就像一陣雨，雖然顏色不好，但是雨后終有彩虹;夏天就像一張被子，雖然不太引人注目，但是可以給人帶來陣陣溫暖;夏天就像黑(白)電視，雖然很老了，但是別有一番風(fēng)味。夏天就像………………

夏天，是一個清新的世界。

秋天

秋天有落葉。秋天是金黃的，秋天是個豐收的季節(jié)，田野里的稻子一望無際，路邊的樹木，一眼望去，那么美麗，那么美麗。秋天的稻子，使人滿眼金黃，秋天的落葉，使人感到憐惜：“為什么葉子要掉，掉了，它們的生命也就結(jié)束了?！?/p>

秋天的落葉和稻田就像大地為她的孩子們準(zhǔn)備的一件金黃的衣裳，孩子們迫不及待地穿上;秋天的落葉和稻田就像樹木為大地做的地毯， 讓大地不再寒冷。

秋天，是一個金黃的世界

冬天

冬天有飄雪。冬天是白色的，冬天的雪花就像一個雪姑娘，那么純潔，那么善良，使人一看就生愛幕之情;冬天就像一個美麗的童話，句子那么優(yōu)美，那么優(yōu)美，使人看了還想再看;冬天的雪花就像一個調(diào)皮的小女孩，被媽媽罵了，還是頑皮地把自己的淚花灑到別人的身上;冬天就像……………………

冬天，是一個雪白的世界

從春天到夏天，就像從美麗的畫卷撲入了一個夢境;從夏天到秋天，就像從一個溫暖的被窩撲入了一個很點寒冷的世界;從秋天到冬天，就像從一個金黃時代撲入了一個雪白的童話;從冬天到春天，就像樹木重新發(fā)芽。 ——后記

寫景的作文 篇7

清晨，從夢中醒來，急急忙忙地奔向陽臺，去看那雪后美景。只見雪后初晴，千里沃野，銀裝素裹，皚皚白雪在陽光下閃著晶瑩剔透的光芒?？?，鄉(xiāng)村那條彎曲的小路已經(jīng)鋪上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看得真叫人不忍把腳踩上去。小路兩旁是一排柏樹，像一列身著白披風(fēng)的衛(wèi)士，守望著寧靜的鄉(xiāng)村。再看那片田野，成熟的金色早已退卻，蓋上了一層雪白的厚棉被，俗話說得好，“今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。有了這床棉被，來年一定是個豐收年！

村前的池塘太秀氣，經(jīng)受不住嚴(yán)寒的洗禮，結(jié)上了一層厚厚的冰。村里的孩子們穿著厚厚的棉襖，戴著絨帽，搓著雙手，按捺不住地試探著把腳踏上冰層，用力一蹬，秀氣的池塘卻變得那么雄壯堅忍，“滑冰喲”，孩子們爭搶著奔向那個溜冰場。只見他們個個身輕如燕，你追我趕，你快、我更快，你遠(yuǎn)、我更遠(yuǎn)，他們追逐著，嬉戲著，歡快的笑聲不絕于耳。那情那景，儼然就是一幅無語倫比的冰上嬉戲圖。

再看那遠(yuǎn)處的小山，山頂上的小樹戴著雪白的帽子，好似龍游田園的美妙奇觀。山腰間，白色的幔簾仿佛從天而降，冷風(fēng)吹過，薄霧略動，其中景象若隱若現(xiàn)，若有若無，給人一種飄渺的感覺。

??！家鄉(xiāng)的冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它給人的是一種純樸的、自然的美。

寫景的作文 篇8

天空就像是一個表情豐富的小孩子，一會兒哭得梨花帶雨，一會兒又笑得前仰后翻，讓人目不暇接，現(xiàn)在就讓我們一起來領(lǐng)悟一下他的表情吧！

今天，天氣晴空萬里，太陽公公他非常開心，因為今天太陽公公和他的老朋友一起聚餐的日子，太陽公公很早就起床了，太陽公公他愉悅地在家門口等著，可是，太陽公公等了很久，他的老朋友還沒來。天已經(jīng)慢慢地暗了下來，老朋友依然沒有到，太陽公公垂頭喪氣地看著遠(yuǎn)方，好像在說：“他會不會忘了今天的日子了吧，沒事，再等等吧，她一定會來的。”可是太陽公公的朋友還沒有來。

太陽公公就愁眉苦臉地哭了起來，太陽公公哭得非常傷心。后來，從遠(yuǎn)處傳來了腳步聲，好像是太陽公公的老朋友在說：“對不起太陽公公，我來晚了?！辈灰粫海柟兔奸_眼笑了，天邊出現(xiàn)了七彩的彩虹，那是太陽公公最燦爛的笑容。太陽公公呆呆的在那，好像在對月亮姐姐說：“我剛才以為你忘了呢！”

看來，天空的表情真豐富多彩，就像可愛的孩子在哪笑呢！

寫景的作文 篇9

我住在一個美麗的小區(qū)里--建翔小區(qū)。小區(qū)里有高大的樓房、寬寬的馬路，馬路上還有一輛輛汽車川流不息的汽車開來開去，真熱鬧啊!學(xué)校周圍種滿了一棵棵高大的樹木，學(xué)校門前有大廣場。

每當(dāng)夜幕降臨，建翔就亮起來了，廣場四周的燈，燈光閃爍，有的像椰子樹一樣，結(jié)的累累果實，綠綠油油的好像真的一樣，有的黃白相間，一閃一閃的。

來廣場的人很多，有的人在散步，有的在做健身操。在廣場的右邊有一個小小的健身游樂場，有打秋千的，有走梅花樁的，有轉(zhuǎn)腰的，有走平衡的，有走吊環(huán)的，有走輕功的，大家玩的興高采烈。廣場中間有一個大花壇，四周種滿了各種各樣的美麗的鮮花，花壇中心大理石地面上孩子很多，有踢足球的、有打沙包的、有跳繩的、有做游戲的，大家經(jīng)常玩的滿頭大汗，玩的可高興了。

我很喜歡到游樂場打秋千，很喜歡我們美麗的小區(qū)。

寫景的作文 篇10

我們的校園像一張連綿不斷的畫卷，在這幅畫卷里，曾經(jīng)有我們學(xué)習(xí)生活的點點滴滴，有許許多多令人難忘的事情，事情就是發(fā)生于多姿多彩、無比美麗的校園，她將陪伴我們度過快樂的童年。

剛?cè)雽W(xué)時，我們的校園古老簡樸，可是現(xiàn)在，學(xué)校刷了紅漆，染了白墻，整個校園煥然一新。我們像是走進一所新學(xué)校。學(xué)校里又建了3棟寬敞明亮的教室，又新招了300多個小學(xué)生，又安裝了16個新攝像頭。校園里的變化真大??！在這個美麗的校園里，時時聽到學(xué)生們的朗朗讀書聲，到處充滿了孩子們的笑聲與歡樂，顯得一派生機勃勃的樣子。

我們的學(xué)校面朝東，教學(xué)樓分別在南北處，有2級天梯，學(xué)生們可在那里看風(fēng)景。南邊教學(xué)樓的后面是籃球場，籃球場的右邊樹木郁郁蔥蔥，綠草如茵，花團錦簇，正前方是干干凈凈、一塵不染、整整齊齊的操場，時而有小朋友在那里玩?！?/p>

在美麗的校園里，我最喜歡的是綠樹生長區(qū)和籃球場。綠樹吸收二氧化碳，排出氧氣，增添了校園的清新與干凈，許多鳥類也被吸引過來了，他們在樹上歇息唱歌。夏天，樹木長得茂盛，我們經(jīng)常在綠樹成陰的樹底下乘涼，敘說著美麗的校園；在籃球場上，你也許會看到一群人在打友誼比賽，不僅給校園增加了一道亮麗的風(fēng)景。而且更創(chuàng)造了一個和諧美好的校園。

校園，我永遠(yuǎn)也不會忘記你，是你伴隨著我們的童年；是你創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，讓我們好好學(xué)習(xí)，茁壯成長，奮發(fā)圖強；是你讓我們又有了一個溫暖的家。我愛我的校園！美麗的校園！