初中描寫梅花的范文1:梅花

中國人偏愛梅花，那是因?yàn)榧t煤與中國人有著相同的精神--------不屈不撓。

梅花，傲風(fēng)雪，斗嚴(yán)寒，象征著中華民族堅(jiān)貞不屈的偉大風(fēng)骨，我愛你，梅花!

初中描寫梅花的范文2:我喜歡梅花

梅花不像菊花那樣阿娜多姿，沒有月季那樣絢麗，沒有荷花那樣美麗，沒有牡丹那么富貴，沒有米蘭花那么樸素、淡雅，但是它芳香，并能耐寒，它能生長在寒冷的地方，所以我喜歡它。

臘梅花大概只有五片花瓣，有大拇指指甲蓋那么大，和別的花一樣有雄蕊和雌蕊。臘梅花因?yàn)槭桥D黃色的，所以大家都把它叫做臘梅花。

臘梅和別的樹一樣，春天長葉，只不過是冬天開花而已。

春天，我們一般都不會注意到臘梅，而冬天，當(dāng)百花都凋謝時，臘梅卻開花了，大家出來玩時，聞得到它那芳香的味道，看得到它那清悠的舞姿。

我應(yīng)該像臘梅花一樣，頑強(qiáng)，不畏困難，勇往直前，像臘梅一樣，不能讓困難爭服自己，要讓自己爭服困難。

我喜歡臘梅花，也喜歡它不怕困難的精神。

初中描寫梅花的范文3:梅花若雪，雪映梅花

墻角，一株紅梅，樹枝倚在窗邊。窗后，一抹橙影，裙擺搖曳墻前。寒風(fēng)中，梅香飄逸，花影纖纖。

雪見望著盛開的梅花，思緒萬千。紅梅……唐家堡里也有一株。小時候，她在花間穿梭，花瓣落在發(fā)間，是那么美。旁邊是仁慈的爺爺，正笑盈盈的看著她。等玩夠了，兩人便回到房中，留一縷香風(fēng)繞墻梁……

時光荏苒，爺爺早已消失了。冬天，她凝視著紅梅，又想起以前快樂的一幕幕……可是她追不回過去的時間，只是在心中泛起淡淡的惆悵。

或是必然，或是偶然，她在人生的第十八個年頭被逐出了家門。也正是那一年，她認(rèn)識了四個人，開始了一段不平凡的旅程。但她的心里留著恨，想起那只零破碎的家，就會想起那怨恨。那次，她看著山中的殷紅的梅花，就恨不得一把火燒光，雖然她不能。

隨后，她到了九天之上，原以為自己可以在這里高高興興的玩一圈，但她知道了自己不是普通的人。而向她講述這個故事的夕瑤，有著和她一樣的相貌，一樣的心情。只不過一個是因?yàn)樗寄?，另一個是因?yàn)閼n傷……

當(dāng)她來到鑄劍廳時，她在命運(yùn)的抉擇下留了下來，見證了另外那個伙伴的離去——她看著龍葵雙手捧著劍，向后仰去的那一刻，淚水涌了出來。事后，她望著梅花，就感到辛酸與無奈，任花瓣凄涼的落下……

秋去春來，風(fēng)起風(fēng)落，她又倚在窗邊。再看花開花落，再品緣起緣滅，她嫣然一笑，若梅花綻開，傾國傾城……

暗香間，那個名作雪見的女子回首，看梅花若雪，雪映梅花?；ㄩ_的背后，有多少酸甜苦辣，或許只有她自己才知道……

初中描寫梅花的范文4:家鄉(xiāng)的梅花

我愛梅花，愛它的堅(jiān)強(qiáng)，愛它的清高，我家就在梅花的圣地。

在春.夏.秋三季節(jié)里，梅花并沒有什么出眾之處，唯有到了千里冰封的冬天才傲然挺立在風(fēng)雪中，堅(jiān)強(qiáng)地迎接風(fēng)雪的挑戰(zhàn)。

梅花分為三個品種：白梅，臘梅，紅梅。

梅花在冬天十二月左右盛開的，每到梅花盛開的時候，來自各地不同的游客絡(luò)繹不絕地慕名來到梅園觀賞梅花，一進(jìn)梅園，一陣陣清香撲鼻而來，使人心曠神怡，游客們都贊不絕口。這是侯的白梅花大多都是含苞欲放的。有些梅花翩翩落下，就像下雪，顯得嬌柔可愛。怪不得有那么多游客紛紛留下它們的情影呢!

去年冬末，接近幾日濃云密布，溯風(fēng)呼嘯，鵝毛般大的大雪從天而降，下個不停。我透過窗子向外望去，嗬，好一株梅花!枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵?；鸺t的花瓣，淡黃的花芯，雪片落到花瓣上，紅里帶白，白里透紅，我仿佛聞到了一陣沁人心脾的清香，心情不由得豁然開朗，走到院子里欣賞這完美的“傲雪梅圖”!

入夜，雪片輕飄，朦朧的月光灑在梅花梢頭，更平添了幾許清高。陸游寫過一首詠梅的《卜算字》，其中有這樣一句：“無意苦爭春，一任群芳妒。”李清照的《漁家傲》中也有類似的句子：“莫辭醉，此花不與群花比。”是啊，在百花齊放，爭方吐艷的春天，你不會注意到他的身影;而在這冰天雪地中，在其他花草全部凋謝枯萎的時候，他卻綻開了鮮艷的花朵!梅花在我心中是清高的象征，它不甘隨波直流，與百花一齊盛開在春天，寧可超凡脫俗地挺立在風(fēng)雪中。

古人說過這樣一句話：“梅花香自苦寒來，”梅花畏，傲霜斗雪，經(jīng)過寒冬風(fēng)雪的鍛煉，花兒更艷，更香了，我們這一代的青少年兒童，就應(yīng)像這傲雪的寒梅，在艱難困苦掙扎，磨煉，更不能被父母，長輩嬌慣，只有這樣，將來步入社會所接受，為祖國的建設(shè)描繪光輝的一頁!

我愿意做一株傲雪的寒梅!

看了“初中描寫梅花的作文”文章