在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。下面是小編為大家收集的寫人可敬偑的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫人可敬偑的人作文篇1

在我們的生活中有許多值得我敬佩的人，他們就像夜空中的星星，數(shù)也數(shù)不清，但我最敬佩的一個(gè)人就是我的爸爸。

爸爸是一位永不言敗、無(wú)私奉獻(xiàn)的消防員。他高大威武，高高的鼻梁，粗粗的眉毛，眼睛炯炯有神。

有一次，中秋節(jié)爸爸值班，不能回家吃團(tuán)圓飯。媽媽帶著我到爸爸單位去看爸爸。我們剛見面就聽見拉起了火警。爸爸對(duì)我們說(shuō)：“有火情，我要去執(zhí)行任務(wù)。顧不上你們了，你們先去屋里待著，等我吧……”話還沒說(shuō)完，就換好了衣服，從屋里飛奔出去。媽媽不放心就開著車帶著我跟在消防車后面。我和媽媽到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?？吹叫苄艿拇蠡鹁拖褚恢淮蠊治镌谕淌芍课?。沖在最前面的就是爸爸，他穿著紅色的消防衣，戴著帽子，手里拿著水槍像勇士一樣。

“媽媽，我好緊張，火勢(shì)這么大，爸爸會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)啊？”我害怕地問(wèn)媽媽。

媽媽說(shuō)：“會(huì)沒事的！不要胡思亂想了。”我分明感到媽媽比我還緊張，她手心里全是汗。

我看著熊熊大火漸漸被撲滅，一對(duì)紅衣勇士從火場(chǎng)抬著一個(gè)人出來(lái)了。我太高興了，想看看爸爸在哪，但是根本就分辨不出來(lái)哪個(gè)是爸爸，因?yàn)橄狸?duì)員叔叔們的臉都被煙熏得黑黑的，只能看到白色的牙齒了。我看到一位老阿姨跪在那里在感謝救火的隊(duì)員們。爸爸看見了我們朝我們走了過(guò)來(lái)，臉黑乎乎的，像一只大灰狼。我開心地笑了，媽媽說(shuō)：“我們都快擔(dān)心死了?！卑职终f(shuō)：“沒事，我們經(jīng)常遇到這樣的情況，今天還不算危險(xiǎn)。上次加油站爆炸，我自己都害怕回不來(lái)，再也見不到你們了?！?/p>

那天我看到了爸爸工作時(shí)的一面，他奮不顧身舍己救人的形象深深地印在了我的腦海里，他是我最敬佩的人，我為有這樣勇敢的爸爸而自豪。

寫人可敬偑的人作文篇2

每個(gè)人都有自己敬佩的人，當(dāng)然，我也有，她就是我的媽媽。媽媽有一頭短短的卷發(fā)，一雙不太明亮的眼睛，她總是穿著一件黃色的旗袍和一雙晶藍(lán)色的皮鞋。為什么說(shuō)我媽媽令我敬佩呢？要從下面的這件事情說(shuō)起。

在一個(gè)星期六的晚上，我學(xué)完寫字課，媽媽開著小轎車來(lái)接我回家。一路上，我和媽媽說(shuō)說(shuō)話，唱唱歌，無(wú)不快樂(lè)。馬上就要到一個(gè)十字路口了，我看了一下紅綠燈，心里想：哈哈，今天運(yùn)氣真好，一路而來(lái)都是綠燈。我想著，綠燈急劇地閃了起來(lái)，我說(shuō)：“媽媽快，快沖過(guò)去”。媽媽沒聽我的，把車子停了下來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，要是方越爸爸，他早就開足馬力沖過(guò)去了。”媽媽卻隨和的說(shuō)：“這兒有監(jiān)控，不能超，如果超了就有可能發(fā)生交通事故。”我聽得迷迷糊糊，但我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲“噢！我明白了”。

不知不覺中，我們來(lái)到了最后一個(gè)十字路口。我看了看四周，這兒沒監(jiān)控?？墒蔷G燈還是在我眼中閃了起來(lái)，我心里想媽媽這一次一定會(huì)，一定會(huì)沖了吧。可是，媽媽又把車子停住了。我生氣極了，大吼一聲：“媽媽！這兒沒有監(jiān)控你應(yīng)該可以沖過(guò)去得呀?！眿寢屵€是那么隨和的說(shuō)：“你怎么可以這樣，我們要做到交通安全。”“嘩”得一下，一輛跑車從我眼前飛駛而過(guò)。我驚奇的說(shuō)：“媽媽，您看，那輛車就沖過(guò)去了?！眿寢寚?yán)肅的注視著那輛跑車，對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽告訴你，要是世界上人人都像他那樣那么整個(gè)世界就亂了?！蔽异o靜的和媽媽等待了幾秒鐘，駛過(guò)了十字路口，回到了家。

?。∧銈冋f(shuō)，我的媽媽是不是一個(gè)能令我敬佩的人呢？

寫人可敬偑的人作文篇3

不管一年四季，不管風(fēng)霜雨雪，不管早晨深更半夜，都擁有一道身影在街頭巷尾中穿行，為人民撒播著不辭辛勞的汗液，為祖國(guó)守衛(wèi)和睦的紀(jì)律。

“啦啦啦，啦啦啦……”我開心地哼著小曲，從商業(yè)步行街的這頭來(lái)到那頭，再?gòu)哪穷^繞回這頭，有時(shí)候踏踏馬路邊的碎石子，有時(shí)候趴到店鋪的廚窗戶東看西看，有時(shí)候撫弄樹木的枝干……“嘿嘿，媽媽沒有便是爽，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)拘無(wú)束。咦？那人站在馬路正中間干什么？”這時(shí)候，馬路上的一個(gè)身影取得成功地吸引住了我的留意，放眼望去，他就像一棵高挺又高又大的青松般立在熙熙攘攘中間，好像不管發(fā)生了什么，他都能屹立不倒。這時(shí)早已快下午了，自然光就像一個(gè)頑皮的小朋友一樣，愈來(lái)愈猛，如何都不愿收攏它的爆脾氣。呀？才這一會(huì)兒時(shí)間，太陽(yáng)光就早已同聳立的房子上跳到天上的正中間，太陽(yáng)的光線照射路面，好似皮鞭一樣抽中我的臉部，要我覺得好像置身一個(gè)奇熱無(wú)比的大籠屜。馬路中間，那道身影仍然站在那邊，仿佛分毫都不在乎狠毒的太陽(yáng)，我好想看一看，究竟是什么人能有那么堅(jiān)強(qiáng)的意志，但只需我往前邁一步，便會(huì)再度曝露在陽(yáng)光之下。大家常說(shuō)“三月的天就像小孩的臉，說(shuō)變就變”這早已4月了，如何還刮風(fēng)呢？剛剛還萬(wàn)里晴空，這時(shí)候居然是連陰雨蒙朧綿綿不絕，不清楚到底是誰(shuí)惹得云朵親姐姐生氣了，她的眼淚就像斷了線的天然珍珠一樣“刷刷刷”掉下來(lái)，一直根本停不下來(lái)。馬路上，那道身影或是站那邊，一點(diǎn)兒也沒由于暴雨的來(lái)臨而氣沖沖地跑回家了，他好像是決策一站到底。

雨總算停了，我連忙跑到馬路旁，要想一探究竟。啊！原先站在馬路正中間的那道身影便是為大家指引交通出行的交警隊(duì)大伯，這簡(jiǎn)直一名敬業(yè)的警員，為了更好地指引交通出行，不管風(fēng)吹雨打，他都不容易膽怯，不容易怯懦，在這里我對(duì)你表明深深地的尊敬。

寫人可敬偑的人作文篇4

我們的班主任劉老師，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純。不是黃金，遠(yuǎn)比我黃金更珍貴。

私底下我們親切的稱呼劉老師為劉CC小姐姐。她是一位被我們捧在手心里的老師：齊耳短發(fā)，黑黃相間，擁有著奶茶色的皮膚。珍珠般的眼睛，黑溜溜的，聲音甜甜的，像一杯可口的珍珠奶茶。讓人看見她就想一口喝掉。

劉老師擁有著猶如孫悟空的火眼金睛，上課能迅速捕捉到稍微分心或搞小動(dòng)作的同學(xué)。另外，如果發(fā)同學(xué)的作業(yè)里沒有名字的，劉老師總能瞄一眼就立刻認(rèn)出哪路神仙忘了寫名號(hào)。

劉老師特別關(guān)愛我們的成長(zhǎng)。不僅教我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。除了學(xué)習(xí)，劉老師最擔(dān)心我們的安全問(wèn)題。幾乎每天都要啰嗦幾句：課間不要奔跑不要玩危險(xiǎn)游戲放學(xué)早點(diǎn)回家，總像和尚念經(jīng)一樣。前幾天，班里一位男生課間被另外一位男生不小心撞倒了，還把門牙摔斷了，劉老師知道后健步如飛地跑進(jìn)教室去了解情況，把那位同學(xué)帶過(guò)來(lái)，用關(guān)切的眼神不斷詢問(wèn)著痛不痛給了那位同學(xué)一個(gè)溫暖的懷抱，趕緊聯(lián)系家長(zhǎng)檢查牙齒，看受傷嚴(yán)不嚴(yán)重。劉老師當(dāng)時(shí)緊張得語(yǔ)氣都急了，一上課就我們也訓(xùn)了一頓，于是又上起了安全教育課。不論老師怎么罵我們，我知道劉老師是心疼我們，不愿意看我們受到傷害，她要我們一定要學(xué)著保護(hù)好自己，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)，說(shuō)著說(shuō)著我們心里都要流淚了

劉老師，還是一個(gè)很特別盡職盡責(zé)的老師。她不但關(guān)注每一個(gè)孩子，而且也不放棄每一個(gè)孩子。有些同學(xué)總是不寫作業(yè)，劉老師就利用放學(xué)時(shí)間給他補(bǔ)課，或練字或講解作業(yè)。劉老師，每天都不辭辛苦的備課、上課、改作業(yè)，對(duì)我們總是操不完的心。無(wú)論她多晚休息，第二天都是早早到班級(jí)，為我們開啟新一天的學(xué)習(xí)旅程。

這位劉CC小姐姐，真的是我們心中最敬佩的人。我愛她的美，愛她的無(wú)私，愛她的一切。

寫人可敬偑的人作文篇5

不管一年四季，不管風(fēng)霜雨雪，不管早晨深更半夜，都擁有一道身影在街頭巷尾中穿行，為人民撒播著不辭辛勞的汗液，為祖國(guó)守衛(wèi)和睦的紀(jì)律。

“啦啦啦，啦啦啦……”我開心地哼著小曲，從商業(yè)步行街的這頭來(lái)到那頭，再?gòu)哪穷^繞回這頭，有時(shí)候踏踏馬路邊的碎石子，有時(shí)候趴到店鋪的廚窗戶東看西看，有時(shí)候撫弄樹木的枝干……“嘿嘿，媽媽沒有便是爽，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)拘無(wú)束。咦？那人站在馬路正中間干什么？”這時(shí)候，馬路上的一個(gè)身影取得成功地吸引住了我的留意，放眼望去，他就像一棵高挺又高又大的青松般立在熙熙攘攘中間，好像不管發(fā)生了什么，他都能屹立不倒。這時(shí)早已快下午了，自然光就像一個(gè)頑皮的小朋友一樣，愈來(lái)愈猛，如何都不愿收攏它的爆脾氣。呀？才這一會(huì)兒時(shí)間，太陽(yáng)光就早已同聳立的房子上跳到天上的正中間，太陽(yáng)的'光線照射路面，好似皮鞭一樣抽中我的臉部，要我覺得好像置身一個(gè)奇熱無(wú)比的大籠屜。馬路中間，那道身影仍然站在那邊，仿佛分毫都不在乎狠毒的太陽(yáng)，我好想看一看，究竟是什么人能有那么堅(jiān)強(qiáng)的意志，但只需我往前邁一步，便會(huì)再度曝露在陽(yáng)光之下。大家常說(shuō)“三月的天就像小孩的臉，說(shuō)變就變”這早已4月了，如何還刮風(fēng)呢？剛剛還萬(wàn)里晴空，這時(shí)候居然是連陰雨蒙朧綿綿不絕，不清楚到底是誰(shuí)惹得云朵親姐姐生氣了，她的眼淚就像斷了線的天然珍珠一樣“刷刷刷”掉下來(lái)，一直根本停不下來(lái)。馬路上，那道身影或是站那邊，一點(diǎn)兒也沒由于暴雨的來(lái)臨而氣沖沖地跑回家了，他好像是決策一站到底。

雨總算停了，我連忙跑到馬路旁，要想一探究竟。?。≡日驹隈R路正中間的那道身影便是為大家指引交通出行的交警隊(duì)大伯，這簡(jiǎn)直一名敬業(yè)的警員，為了更好地指引交通出行，不管風(fēng)吹雨打，他都不容易膽怯，不容易怯懦，在這里我對(duì)你表明深深地的尊敬。

寫人可敬偑的人作文篇6

用鋼琴奏出生命的輝煌！

——題記

雖命運(yùn)多舛，你人能頑強(qiáng)拼搏，扼住命運(yùn)的咽喉，你舉世聞名，用鋼琴證明你的堅(jiān)強(qiáng)，每每提起你，敬佩之情油然而生。

你如天使般降臨在人間，可上帝偏偏將失聰?shù)哪д冉o了你，這就證明你一生將命運(yùn)多舛，可你并不屈服，依舊像小草那樣頑強(qiáng)不屈地挺了起來(lái)，雙手在黑白相間的的琴鍵上飛舞，清浪漫波，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，即使失聰后也拿著小木板，一手把木板放在琴鍵上，另一個(gè)木板抵住牙齒，將動(dòng)聽的音符款款流入心田，奏出不朽的樂(lè)曲。你的一生雖屢遭不順，但你并不因此停下你對(duì)鋼琴，對(duì)音樂(lè)的喜愛，雙手在鋼琴間飛快的翩然起舞，把自己的一生去貢獻(xiàn)給鋼琴，音樂(lè)——你愛的事業(yè)。貝多芬——一個(gè)不敗的生命！

貝多芬，精神的征服者，人生的成功者，靈魂的思想者，值得我敬佩！

敬佩的不僅是你有多大的'成就，多么的舉世聞名，更值得敬仰的是你那克服重重阻撓，不怕苦不服輸，樂(lè)觀向上的積極人生態(tài)度。人們總愛看萬(wàn)紫千紅的春天，卻沒有想到白雪皚皚會(huì)把生命壓彎。我敬佩貝多芬，更敬仰他面對(duì)生活的態(tài)度。記得有一次：我名落孫山，便想放棄自己，認(rèn)為自己一無(wú)是處。但貝多芬失聰卻依然在炎炎烈日追逐自己的人生目標(biāo)時(shí)，消極的態(tài)度立刻灰飛煙滅。我重整旗鼓，繼續(xù)在人生之路上開始了漫長(zhǎng)的跑步。是他的精神感染了我，影響了我，給予我力量，讓我做最好的自己。

即使你一百次的摔倒，也要一百零一次的站起來(lái)。困難并不可怕，最重要的是否有毅力與不公作斗爭(zhēng)。成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。成功并不是一蹴而就的，需要淚水與汗水來(lái)辛勤澆灌。我敬佩貝多芬，雖然他溘然長(zhǎng)逝了，但他的思想，他的精神永遠(yuǎn)在我心中發(fā)出奪目光彩，激勵(lì)我不斷奮進(jìn)！

寫人可敬偑的人作文篇7

宋老師，我的語(yǔ)文老師兼班主任，一個(gè)我最敬佩的人。

在教學(xué)方面，宋老師十分嚴(yán)厲地要求我們，毫不懈怠。每次學(xué)完一篇課文，她都會(huì)帶著我們?cè)俅问崂硪c(diǎn)，將本課的重要知識(shí)點(diǎn)都提煉出來(lái)，并要求牢記，讓我們?cè)谡n堂上就將基礎(chǔ)打牢，為我們節(jié)省了不少的時(shí)間去課外積累，這樣也使得我們考試時(shí)在基礎(chǔ)知識(shí)上的失分也降低了許多。 不僅如此，在宋老師的精心指導(dǎo)下，平時(shí)都讓我們叫苦連天的閱讀理解和作文也變得輕松了許多。對(duì)于閱讀理解，宋老師從不強(qiáng)迫我們一下子就將方法掌握，而是循序漸進(jìn)，將這些做閱讀理解的好方法都滲透在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的掌握，經(jīng)常讓我們練習(xí)。這樣一來(lái)，我們閱讀理解的能力就提高了許多，扣的分也自然少了。除此之外，宋老師還強(qiáng)抓我們的作文。她說(shuō)：“作文要想寫好，就得多讀、多背、多積累?！彼?jīng)常會(huì)讓我們圍繞一個(gè)主題進(jìn)行摘抄，抄完后還要讀一讀，最好能背下來(lái)，積累到一定程度后，便會(huì)讓我們小試牛刀。長(zhǎng)此以往，我們的寫作水平變得越來(lái)越好。

宋老師不僅在學(xué)習(xí)方面的方法十分得當(dāng)，還特別注重我們的身體健康。每天只要一下課，她就會(huì)提醒我們一定要喝水，上洗手間，都說(shuō)健康的身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。宋老師還會(huì)經(jīng)常在課余帶我們到操場(chǎng)上慢跑三圈，以此增強(qiáng)我們的體質(zhì)，也為我們的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、做好充分的準(zhǔn)備。雖然跑時(shí)很累，第二天甚至還會(huì)肌肉反應(yīng)，但是現(xiàn)在的.我們跑起步來(lái)明顯比之前有勁了許多。這也讓我十分的佩服宋老師，能在抓我們學(xué)習(xí)之余，還不忘我們的身體鍛煉。 在我們紀(jì)律的管理上，她從不允許我們?cè)谧粤?xí)課上講話，自習(xí)課上大家都在思考，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的噪音都會(huì)使各自的思維受到影響。宋老師不但要求在自習(xí)課上保持絕對(duì)的安靜，而且在課間也不允許我們大聲喧嘩、追逐打鬧，這樣既不安全也會(huì)影響到其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。

宋老師更是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的辛勤園丁，我經(jīng)常看到她獨(dú)自一人將堆滿作業(yè)的書柜整理干凈或?qū)㈦s亂無(wú)序的桌椅擺放整齊，這本是我們應(yīng)該自掃的門前雪，可是因?yàn)榕麓驍_我們學(xué)習(xí)，老師默默地幫我們攬了下來(lái)。 宋老師，一個(gè)我最最敬佩的人。