在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面是小編整理的寫同學(xué)作文400字，歡迎閱讀。寫同學(xué)作文400字【篇1】他有一張白里透紅的
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編整理的五年級(jí)寫姐姐作文，歡迎閱讀。五年級(jí)寫姐姐作文篇1我的姐姐叫王婷
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的優(yōu)秀寫人記事作文400字，歡迎閱讀。優(yōu)秀寫人記事作文400字（篇
相信大家都經(jīng)常接觸到作文，特別是應(yīng)用極廣的寫人作文，寫人作文側(cè)重在外貌，語(yǔ)言，神態(tài)，細(xì)節(jié)，動(dòng)作和心理描寫。下面是小編整理的欲揚(yáng)先抑的寫人作文，歡迎閱讀。欲揚(yáng)先抑的寫人作文篇1在我的心目中，教我們數(shù)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。下面是小編整理的寫弟弟作文600字，歡迎閱讀。寫弟弟作文600字（精選篇1）自從二胎政策一放開(kāi)，我家又多
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。下面是小
作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。初一軍訓(xùn)的作文500字怎樣寫才正確？接下來(lái)給大家整理初一軍訓(xùn)的作文500字，希望對(duì)大家有所幫助。 初一軍訓(xùn)的作文500字篇1軍訓(xùn)，或許就是考驗(yàn)
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是具有教育意義的寫人作文，寫人作文以記敘和描寫人物為主，敘寫的內(nèi)容要求具體、形象、生動(dòng)，符合初中生以形象思維為主的思維特點(diǎn)。以下是小編收集整理的400字左右寫人優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編收集整理的寫人作文的六年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。寫人作文的六年級(jí)【篇1】一頭烏
相信大家都經(jīng)常接觸到作文，尤其是飽含感情的寫人作文，寫人作文是把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過(guò)程表達(dá)出來(lái)的一種表達(dá)方式。下面是小編為大家整理的寫人的作文600字有事例，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。以下是小編為大家收集的寫人作文整體描寫，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。寫人作文整體描寫篇1我的姚
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編整理的寫作文寫人的400字以內(nèi)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。寫作
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。以下是小編收集整理的寫一個(gè)人作文好的例子，歡迎閱讀與收藏。寫一個(gè)人作文好的例子精選篇1在我的心目
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。以下是小編收集整理的寫人350字作文三年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。寫人350字作文三年級(jí)【篇1】在我的
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家整理的三年級(jí)真實(shí)寫人作文300字，希望對(duì)大家有所幫助。
不同時(shí)代不同階級(jí)的人或同一階級(jí)但處于不同社會(huì)環(huán)境中和具有不同生活經(jīng)歷的人，其性格特征就各不相同。接下來(lái)小編搜集了一個(gè)作文寫人四百字。一個(gè)作文寫人四百字精選篇1我的同學(xué)潘思涵長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，兩條
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的七年級(jí)上冊(cè)作文大全(10篇)，希望
寫好作文需要多觀察身邊的人和事，以及自己的感受和思考，以獲取寫作素材。怎么寫出優(yōu)秀的初一軍訓(xùn)作文500字怎么寫？這里給大家分享初一軍訓(xùn)作文500字怎么寫，方便大家學(xué)習(xí)。 初一軍訓(xùn)作文500字怎么寫篇1
作文可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)創(chuàng)作，學(xué)生可以在文字中創(chuàng)造出自己的世界，從而提高創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。初一寫人作文500字應(yīng)該寫成什么樣的？快來(lái)看看初一寫人作文500字，本文為你提供初一寫人作文
好作文通常有創(chuàng)意和個(gè)性，能夠展現(xiàn)出作者的獨(dú)特思考和見(jiàn)解，不拘泥于傳統(tǒng)的模式和框架，具有開(kāi)拓性和創(chuàng)新性。優(yōu)秀的初一850字作文寫人是什么樣的？下面給大家?guī)?lái)初一850字作文寫人，供大家參考。 初一850
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的作文，歡迎閱讀與收藏。我的老師優(yōu)秀作文篇1在這三年里，我認(rèn)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文的吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文的吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的作文，歡
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文的吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的作文，歡
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文的吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的作文，歡迎閱讀與收藏。我敬佩的人500字作文精選篇1在我們
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文的吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的作文，歡
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文的吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文的吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的作文，歡迎閱讀與收藏。小學(xué)生寫人的優(yōu)秀作文【篇1】我的父親
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文的吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你