關(guān)于正能量的作文議論文
寫作文要根據(jù)主題和目的的需要,選擇恰當(dāng)?shù)乃夭倪M(jìn)行組織和加工,以形成具有說(shuō)服力、感染力和思想深度的文章。那要怎么寫關(guān)于正能量的作文議論文呢?這里提供一些關(guān)于正能量的作文議論文,希望對(duì)大家能有所幫助。
關(guān)于正能量的作文議論文篇1
臺(tái)灣著名女作家杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?!庇性S多健康的人受挫能力很差,老師三言兩語(yǔ)的批評(píng),或者沒(méi)有考上名牌大學(xué),就會(huì)使他們投河自盡、離家出走或者上吊自縊,就隨隨便便地拋棄自己寶貴的生命。
但是有部分的人卻自強(qiáng)不息,善待生命,珍愛(ài)生命。例如無(wú)臂鋼琴師劉偉,他十歲那年因不小心觸電失去雙臂,自強(qiáng)不息的劉偉在幾年后的全國(guó)青少年游泳錦標(biāo)賽上獲得兩金一銀的好成績(jī)。可是命運(yùn)又一次捉弄他,使他不得不放棄游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),后來(lái)他又練習(xí)用雙腳打字,他挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄,打破了這項(xiàng)紀(jì)錄,成為新的紀(jì)錄保持者。
杏林子也是一個(gè)典型的例子,她十二歲那年,不幸染上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,導(dǎo)致全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞,殘而不廢的她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,筆耕不輟,先后出版多部文集,她的精神讓灰心的人鼓足勇氣,使畏縮的人勇敢地走在人生道路上。
除了這些身殘志堅(jiān)的人類堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)待生命,難道沒(méi)有其他生物表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)嗎?不,不止人類!生活在安徽巢湖銀屏山上的野生白牡丹,距今大約有上千年歷史了,它生存的環(huán)境十分惡劣,它把根扎在巖縫里,僅需自然界中不確定的陽(yáng)光和雨水,就頑強(qiáng)地生存了下來(lái),并枝繁葉茂,花朵繁盛,而且它還竟然生長(zhǎng)在離地面三十多米高的懸崖峭壁之上!不得不令人稱奇!
生命是短暫的,人生是有限的,但是我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值,使生命穿越時(shí)空成為永恒!
關(guān)于正能量的作文議論文篇2
林蔭路邊有那么一顆種子,誰(shuí)也不知道它是從哪兒來(lái)的。如果它長(zhǎng)大,到底是一棵高大挺拔的樹(shù),還是供人欣賞的鮮花,或者只是一棵無(wú)人關(guān)注的小草?沒(méi)有人知道。
它立志長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),希望自己能為來(lái)去匆匆的行人帶來(lái)一片綠蔭。為此,它日日夜夜吸收太陽(yáng)雨露之精華,希望完成自己的使命,可是,很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,它的身體沒(méi)有一絲絲變化。
它沒(méi)有泄氣。每天早上,種子目睹著太陽(yáng)緩緩升起,心中充滿了希望;傍晚種子又在夕陽(yáng)的余暉下孤獨(dú)地等待著,等待一場(chǎng)或許能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的奇遇。
許多行人從這兒走過(guò),它漸漸被人們踩進(jìn)了泥土,心中更加踏實(shí)了。
后來(lái),它覺(jué)得即使不能長(zhǎng)成一棵大樹(shù),哪怕成為一株色彩艷麗的鮮花,為世界添一番美麗,也不枉來(lái)到世間一場(chǎng)。它努力地想從泥土里鉆出,但是自己的身體卻僵硬無(wú)比。從未有人關(guān)心過(guò)它,為它停留片刻,唯有它自己在風(fēng)雨中艱難地?cái)z取營(yíng)養(yǎng),可是,它從沒(méi)有想過(guò)放棄。
有時(shí)它也會(huì)悲哀地想,自己說(shuō)不定只是一株小草吧,即使長(zhǎng)大了,也只會(huì)淹沒(méi)在樹(shù)叢雜草之間。但是,它立刻又驅(qū)散了心中這縷沮喪。就算是小草,只要長(zhǎng)大,不也能給世界帶來(lái)一縷綠色嗎?
它不再胡思亂想,心中只留下一個(gè)念頭:我要發(fā)芽!因?yàn)樗豢舷蛎\(yùn)低頭,因?yàn)樗念^有光,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后,它發(fā)芽了。它的頭頂裂開(kāi)來(lái)了,露出一絲細(xì)小的嫩芽,盡管看起來(lái)還是如此瘦弱,但是它知道,希望就在前頭。
話說(shuō)“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?!泵鞔_了自己的目標(biāo)后,它心無(wú)雜念,用盡最大的力氣,終于沖破泥土,見(jiàn)到了這個(gè)美麗的世界,呼吸到了新鮮的空氣,感受到了成功的快樂(lè)。這個(gè)時(shí)候,它發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是如此美妙,以前所有的付出都是值得的!身為小草的它,不與樹(shù)木比高低,不與鮮花比美麗。雖說(shuō)樹(shù)木有天空的遼闊,鮮花有蜂蝶的舞蹈,可是小草卻有大地的廣闊,不是嗎?
盡管它骨子里是草,但是它仍然不服輸,就是做草,也要有自己的風(fēng)采,做最好的自己,一顆種子,不是為他人而活,做好自己才是最重要的。
在生活中,有許多形形色色的人,有的人寄人籬下,有的自命不凡,有人平淡無(wú)奇,然而每個(gè)個(gè)體都是獨(dú)一無(wú)二的。
“我就是我,不一樣的煙火”做最好的自己,活出自己的精彩!加油吧,少年!
關(guān)于正能量的作文議論文篇3
一陣風(fēng)吹過(guò),簌簌的落下一地樹(shù)葉,樹(shù)葉在紛飛,紛飛,我常常會(huì)想,生命是什么?是一種追求夢(mèng)想的資本嗎?亦或是一種奇妙的力量,我始終搞不明白!
人從呱呱墜地開(kāi)始,就意味著一個(gè)生命的開(kāi)始,會(huì)經(jīng)歷環(huán)境的變化,要適應(yīng)環(huán)境的變化。有的人把生命當(dāng)作財(cái)富來(lái)使用,但是有的人卻肆意踐踏;有的人把身體當(dāng)作革命的本錢,為人民,為他人服務(wù),有的人卻把生命當(dāng)作玩樂(lè)的資本,整天游手好閑,惹是生非?但我又不明白每個(gè)人對(duì)待生命的意義到底是怎樣的?為什么有這樣大的區(qū)別?
舉個(gè)例來(lái)說(shuō),草歷來(lái)都被古人所贊頌的,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,”相信不必多說(shuō),草雖然是野草,但它無(wú)論在哪個(gè)環(huán)境之中,卻依然長(zhǎng)得茂盛,在凄涼幽深的水池邊,在貧瘠的黃土高原,在陡峭的懸崖縫隙中,都可以看到。它不用過(guò)多去照料,那么人呢?
常言說(shuō)生命的力量在于創(chuàng)造奇跡,在尼。奧斯特洛夫斯基所著書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中保爾??虏旖鹨恍蜗缶褪且宰约簽樵途庉嫷模@一形象深深影響了人民的心,體現(xiàn)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的兇險(xiǎn),以及保爾的頑強(qiáng),冬妮婭,朱赫來(lái),麗達(dá)的人物形象躍然紙上,冬尼婭是一個(gè)形象鮮明的人,與保爾形成對(duì)比,保爾在經(jīng)歷了輟學(xué)打雜,朱赫來(lái)把他帶上了革命的道路,后來(lái)保爾癱瘓堅(jiān)持寫書(shū)。這已經(jīng)成為歷代人所稱贊,他創(chuàng)造了生命的奇跡,多次徘徊在危險(xiǎn)邊緣,相當(dāng)于是從死亡線上被拉回來(lái)的,字字句句無(wú)不能不感受到這種勵(lì)志。
追溯回文章的主題,生命的力量,如同飛蛾撲火,明知自己會(huì)被焚燒,依舊撲火。蒲公英的家便是地,隨風(fēng)飄蕩,無(wú)情無(wú)義,我望著它卻沒(méi)話可說(shuō)。記憶沒(méi)了參照物,就像斷翅的鳥(niǎo),怎么撲騰也飛不起來(lái),保爾??虏旖鹩蒙V寫了美麗篇章,草則用自己的堅(jiān)韌與毅力,向人們展示了生命的力量,那我們呢?我們難道不應(yīng)該嗎?是不會(huì)嗎?是不想嗎?
上天是公平的,給每個(gè)人都賦予了創(chuàng)造奇跡的力量,只有用辛勤耕耘的汗水去澆灌它,才能創(chuàng)造出生命的奇跡。
關(guān)于正能量的作文議論文篇4
生命的意義是什么?我曾苦思冥想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,可還是不得而知,可自從那件事后,我對(duì)生命的意義有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我在公園里散步,只見(jiàn)不遠(yuǎn)處走來(lái)一位與我年齡差不多的女孩,她目光無(wú)神,雙手到處擺動(dòng),好像在尋找什么可以依靠的東西。我心想:這應(yīng)該是個(gè)盲女孩吧,她真可憐,這個(gè)世界對(duì)她來(lái)說(shuō),可能是一片黑暗,沒(méi)有一絲光彩吧??墒?,我卻錯(cuò)了。只見(jiàn),她在一片翠綠的草地上停了下來(lái),俯下身子,把耳朵慢慢地靠近地面,仔細(xì)地聆聽(tīng),大約過(guò)了一分鐘吧,只聽(tīng)見(jiàn)她激動(dòng)地說(shuō):“?。∥衣?tīng)見(jiàn)了,我聽(tīng)見(jiàn)了!我聽(tīng)見(jiàn)了小草生長(zhǎng)的聲音,多美妙啊!”霎時(shí)間,我深深感動(dòng)了,淚水不由自主的模糊了我的雙眼。
是啊!她雖然看不見(jiàn),但她會(huì)用耳朵去聆聽(tīng),用手去觸摸,用心去感受。她并不像別的盲人一樣,十分自卑,并不覺(jué)得自己活在這個(gè)世界上沒(méi)有什么意義。她是那么的熱愛(ài)生命,那么的渴望生命。
當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí),他會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。生命是屬于自己的,我可以用雙手好好的去創(chuàng)造一個(gè)多姿多彩的世界,只要我們用心去感受!
關(guān)于正能量的作文議論文篇5
生命的意義是什么?有人認(rèn)為生命的意義是奉獻(xiàn),有人認(rèn)為生命的意義是舍己為人……而我認(rèn)為生命的意義是頑強(qiáng)。
刺槐,一種生長(zhǎng)在溫帶平原的植物,那里生存環(huán)境惡劣,長(zhǎng)年干旱,缺水……刺槐在經(jīng)受環(huán)境考驗(yàn)的同時(shí),也在經(jīng)歷著一次次波折的洗禮。一天,一批正在遷徙中的食草動(dòng)物從這里經(jīng)過(guò),它們肚子都快餓得貼到脊背上了。前面的小鹿發(fā)現(xiàn)了刺槐,它們高興地奔向刺槐,刺槐的葉子一片片地被小鹿啃食。過(guò)了一會(huì)兒,長(zhǎng)頸鹿也來(lái)了,它們把刺和葉一起卷入口中。一批批動(dòng)物從這里經(jīng)過(guò),又從這里離開(kāi),刺槐一次次地被啃食光,又一次次地長(zhǎng)出枝葉,它們頑強(qiáng)地活了下來(lái),并借助動(dòng)物的取食、遷移,把生命向更遠(yuǎn)更廣闊的地方延續(xù)。
杏林子,一個(gè)全身近乎癱瘓的作家,面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),她沒(méi)有像一般人那樣悲天憫人。每天,她都忍著病痛,彎著腰、弓著背堅(jiān)持寫作,她用頑強(qiáng)的意志力寫下了不少勵(lì)志作品,鼓舞著人們積極地面對(duì)生活。她靠著頑強(qiáng)成為臺(tái)灣影響力的作家之一,活出了生命的精彩!
生命的意義是頑強(qiáng),擁有頑強(qiáng),你就能微笑著面對(duì)生活,擁有頑強(qiáng),你就能戰(zhàn)勝一切困難;擁有頑強(qiáng),你就能活得更加光彩有力。
關(guān)于正能量的作文議論文篇6
蠟燭告訴了我,生命的意義就是鞠躬盡瘁、死而后已,就算只剩一點(diǎn)也要用余溫來(lái)溫暖人們,為人們照亮前進(jìn)的路;駿馬告訴了我,生命的意義就是自由自在、無(wú)拘無(wú)束,在遼闊的草原上自由奔跑;雄鷹告訴了我,生命的意義就是展翅高飛,搏擊長(zhǎng)空,為自己的目標(biāo)而奮斗;而一種落在石縫里的種子告訴我,生命的意義就是堅(jiān)貞不屈,不管生命有多短暫,都必須要好好活下去!
在一年的秋天,我不小心把買來(lái)的種子掉了一顆,竟瞧不見(jiàn)它的蹤影,我也只好罷了,高高興興的地把買回來(lái)的種子種在了沃土里。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了,小小的種子竟在我的培育之下發(fā)了芽,芽嫩綠得滴水,我的心卻因?yàn)槲业男⌒〉某删投械阶院?。時(shí)間緩緩流過(guò),而我可愛(ài)的種子也在茁壯成長(zhǎng)——一天,我在家里的陽(yáng)臺(tái)上打掃衛(wèi)生,忽然發(fā)現(xiàn)我們家石堆處發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)刺眼的嫩綠,當(dāng)時(shí)我的心顫抖了一下,心想:不會(huì)是那一顆弄掉了的種子吧,我忙跑過(guò)去看,在一大堆灰色的石塊中,一個(gè)嫩綠的小東西使勁地把它的腦袋往外面擠,即使它再渺小,在一群灰色中一眼就能看見(jiàn)它。它渺小得可以忽略不計(jì),可它卻努力在我面前昭示它的存在,一個(gè)卑微的存在——可也正是這樣頑強(qiáng)的生命,讓我感受到了生命的可貴和生命所存在的意義。生命一次,美麗一次,也許它到了冬天抵御不住寒冷而死亡,但是它也是活生生的存在過(guò),也是頑強(qiáng)的活過(guò)的!
為什么有的人到老了才后悔這一生,而有的卻從不對(duì)他所失去的耿耿于懷,是因?yàn)樗呀?jīng)擁有了自己的榮譽(yù),他對(duì)自己現(xiàn)在所擁有的東西才是最珍貴的。請(qǐng)你努力去爭(zhēng)取讓你老了之后不會(huì)后悔的東西,生命是寶貴的,要學(xué)會(huì)珍惜,不要虛度光陰,請(qǐng)記住——不管一生多么的短暫或漫長(zhǎng),都必須好好的活著!
關(guān)于正能量的作文議論文篇7
爺爺養(yǎng)了許多鳥(niǎo),云雀、杜鵑、黃鸝……
我在兒時(shí)最喜歡和他們玩,讓許多鳥(niǎo)來(lái)一個(gè)歌唱比賽,唱得最好的就多給一些谷子。
長(zhǎng)大后,我們?nèi)允腔锇椋刻煜挛缥叶紩?huì)和它們玩一玩。妹妹周五下午會(huì)來(lái)我家學(xué)琴,我們會(huì)一起去和小鳥(niǎo)玩,只有我們來(lái)它們才唱歌。
這樣的日子過(guò)了很久,直到有一天……
那天我和妹妹又想讓它們唱歌,可是想盡各種辦法,它們卻遲遲不肯開(kāi)口,妹妹問(wèn)我:“難道它們渴了?餓了?”我一查看,每個(gè)籠里都是谷滿、水滿,奇怪,它們?yōu)槭裁床怀?
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了那只我和妹妹平時(shí)最喜歡的云雀,它正看向天空,天空飛正過(guò)一群鳥(niǎo)。啊!原來(lái)它們正在看飛鳥(niǎo)啊!
自從那以后,它們會(huì)經(jīng)常瘋狂地撞籠子,我默默地想:它們也想飛上天空啊,想在天空中飛翔,不愿做籠中鳥(niǎo)。
我從那時(shí)起,讓它們吃的更好,喝的更好,可它們?nèi)越吡ο氤鋈?,每天地上都有它們落下?lái)的羽毛,我心里難過(guò)極了。
沒(méi)辦法,我只好在一個(gè)夜里,將它們放飛了。在它們飛出去的時(shí)候,我仿佛看見(jiàn)了它們投向我的目光中含有感激。
那一刻,我明白了生命的意義——自由!
關(guān)于正能量的作文議論文篇8
生命的意義是什么?人是為了什么而活著?活著是那么美好嗎?“有的人死了他還活著,有的人活著他已經(jīng)死了……"人生只有一次,要干就要干出一番成就來(lái)。
美國(guó)的著名作家海倫。凱勒出生時(shí)和所有孩子一樣健健康康,但卻因生病而導(dǎo)致雙耳失聰雙目失明,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),得了這種病,肯定對(duì)生活失去了信心,一片空白,而海倫卻嘗試著改變它,使自己的生活變得多姿多彩。她并不認(rèn)為這是倒霉,而是認(rèn)為這是生命賦予她的一次特殊的體驗(yàn)。海倫有一位啟蒙老師,陪她一起哭、一起笑、一起學(xué)習(xí),陪她度過(guò)了幾十個(gè)春夏秋冬,這位老師在海倫即將陷入萬(wàn)丈深淵時(shí),將她拉出深淵,她帶著海倫走進(jìn)了哈佛的大門,海倫也不負(fù)眾望,取得了眾多成就。
白芳禮老人已經(jīng)90幾歲了,從他退休以后,他就每天清茶淡飯,出去蹬三輪車掙了30幾萬(wàn),而且他把他一生的財(cái)富全部都捐給了那些家境不好的孩子,使300多位孩子走進(jìn)了學(xué)校的大門。
而對(duì)于那些老師來(lái)說(shuō),他們生命的意義就是教會(huì)學(xué)生做人的道理,正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!薄奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花",老師的良苦用心是僅次于家長(zhǎng)的,除了家長(zhǎng),老師是最希望我們好的人。
蟬的生命極為短暫,只有七天,但它們脫殼卻需要17年,他們不放棄,努力的改變自己,使自己的生命成為綻放的煙花,像彩虹一樣多姿多彩。
文天祥說(shuō)過(guò):“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!比藖?lái)到了這個(gè)世界,那就必須做出一些有意義的事兒。李清照也說(shuō)過(guò):“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。”每一個(gè)人都是你自己生活中的主角,只要你勇敢的去做,那它就一定會(huì)成功。“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"春雨在夜晚中悄悄的滋潤(rùn)著大地,就像雷鋒那樣做好事不留名?!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!鄙嵌虝旱?,對(duì)于你來(lái)說(shuō)你的生命是什么呢?
關(guān)于正能量的作文議論文篇9
生命的意義不在于結(jié)果,而在于過(guò)程。生命是戰(zhàn)勝困難,享受快樂(lè),不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。
冰心說(shuō),生命像一江春水,沖倒層沙積土,挾卷滾滾沙石,快樂(lè)的流走。它經(jīng)過(guò)懸崖峭壁,遇到過(guò)暴風(fēng)雨,一路上,它努力前行。最終,它一聲不響的匯入大海。從出生開(kāi)始,我們每天都在朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),完成自己的使命。在這過(guò)程中,總會(huì)遇到困難,正像這流水一樣,遇到巉巖阻擋,遇到暴風(fēng)雨,但它心平氣和,抬著頭向前走。因?yàn)橛幸还汕斑M(jìn)的力量,讓它向著目標(biāo)堅(jiān)定不移的前進(jìn)。生命本該如此,不怕困難,勇往直前。
困難和挫折是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的,可我們往往討厭痛苦,享受快樂(lè)。當(dāng)苦難到來(lái)時(shí),我們往往不知所措,不堪一擊。困難也是美麗的,它對(duì)我們的成長(zhǎng)更有價(jià)值??邕^(guò)困難,我們才能成長(zhǎng),才能真正的快樂(lè)。如果停留在原地,深陷困難之中,我們將會(huì)錯(cuò)過(guò)美好,錯(cuò)過(guò)未來(lái)。我們更要有承受苦難的能力,不能一遇到困難就退縮。遇到困難時(shí)想一想自己的目標(biāo),就會(huì)有一股力量推著你前進(jìn)??朔щy,才能讓生命變得有意義。
冰心說(shuō),生命像一棵小樹(shù),它勇敢的破殼出來(lái),抬頭看見(jiàn)了天。它努力生長(zhǎng),伸出如蓋的濃陰蔭庇樹(shù)下的花草。到了冬天,它的黃葉隨風(fēng)飄舞,投入大地的懷抱。生命就應(yīng)該和樹(shù)一樣,只有經(jīng)歷了種.種困難,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。懂得堅(jiān)持,從枝葉中掙脫出來(lái);懂得回報(bào)大地,用自己的葉子給大地施肥;懂得無(wú)私奉獻(xiàn),用自己的枝葉給他人遮蔭。生命也是如此,感恩,回報(bào),奉獻(xiàn)體現(xiàn)出生命之美。
它努力生長(zhǎng),從枝葉中掙脫出來(lái),在烈日下挺立抬頭。勇敢地跨過(guò)困難和挫折,才會(huì)成長(zhǎng),才會(huì)實(shí)現(xiàn)生命真正的價(jià)值。冬天他落葉了,它說(shuō)不上快樂(lè),也沒(méi)有悲哀。因?yàn)樯嬖诘囊饬x就是盡自己的努力做出貢獻(xiàn),不管貢獻(xiàn)多少,都會(huì)讓自己心里得到滿足,覺(jué)得生命是有意義的。奉獻(xiàn)他人,快樂(lè)自己,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),才能讓生命發(fā)揮價(jià)值。
感謝生命,讓我有一個(gè)拼搏的機(jī)會(huì)。無(wú)論痛苦和快樂(lè),我都會(huì)奮斗,前進(jìn),成長(zhǎng)。在苦難中錘煉自己,為他人做出貢獻(xiàn),在有限的生命內(nèi)發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值,讓生命變得有意義。
關(guān)于正能量的作文議論文篇10
生命是什么?生命是一張單調(diào)的紙,只有畫筆才能讓它豐富多彩;生命是一顆流星,它劃過(guò)天際,雖然短暫,但也留下了精彩的一瞬間。當(dāng)春日的第一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢,當(dāng)?shù)谝活w種子灑向大地,生命,在悄悄綻放。
夕陽(yáng)的余輝透過(guò)窗戶,靜悄悄地灑在書(shū)桌上。不經(jīng)意間,我突然聞到了一股淡淡的沁人心脾的香味。抬頭一看,是一朵小花,白里透紅,好像還有一丁點(diǎn)淡紫色。這株小綠植在白色的燈光下倚窗而立,顯得還是跟往常一樣的柔弱,但就是因?yàn)檫@一小朵花的存在,使它變得美麗而端莊。
它的綻放完全出乎我的意料。它只是我寒假去菜場(chǎng)時(shí)隨便買下的小綠植,名字早已遺忘。買下后就與眾多的花盆一起放在窗臺(tái)下,它似乎總是那么默默無(wú)聞,我也只是按例每天跟別的花一樣澆澆水,它好象也沒(méi)有生長(zhǎng)的跡象。
但讓人意想不到的是,這盆十分普通的都快被我遺忘的小生命,竟然開(kāi)出了一朵小花!雖然只是小小的一朵,但那清新淡雅的顏色卻使作業(yè)寫到頭疼的我欣喜不已。我又為它澆了一些水,幾粒晶瑩的小水珠在花瓣上停留了一會(huì)兒,然后迅速地流進(jìn)了土壤里。又一滴小水珠落下,過(guò)了一會(huì)兒,同前面的一顆水珠一樣,滾進(jìn)了土壤。水悄然無(wú)息地滋養(yǎng)著這盆堅(jiān)強(qiáng)而美麗的小生命。
漫天紅霞正在一點(diǎn)點(diǎn)地褪去絢爛的華衣,而明天又是新的一天。沒(méi)有人知道明天是什么樣子,但那并不重要。重要的是,只要生命沒(méi)有結(jié)束,永遠(yuǎn)都有下一個(gè)明天,永遠(yuǎn)都有想要的幸福。我們懷著美好的希望,還有那堅(jiān)強(qiáng)的信念,勇敢地行進(jìn)著,跌倒了再爬起來(lái),你的夢(mèng)想終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好,每個(gè)人都會(huì)擁有屬于自己的幸福。
對(duì)于這株小花來(lái)說(shuō),幸福是在陽(yáng)光下綻放出最美的花朵;對(duì)你來(lái)說(shuō),幸福又是什么呢?
