并列式分論據(jù)議論文篇1

一個(gè)人的價(jià)值通常被低估，相反，他們擁有的財(cái)富卻往往被高估。

一件東西所具有的價(jià)值，不在于它值多少錢，而在于它能給人們帶來多少實(shí)惠。

不管何物，只要出現(xiàn)求大于供的現(xiàn)象，自然物以稀為貴，頓時(shí)身價(jià)百倍，當(dāng)人們都認(rèn)為那是一件稀世之寶時(shí)，就算那不過是從垃圾堆里撿回的，價(jià)值也會(huì)無法比擬。

你永遠(yuǎn)也不會(huì)覺得喝水有何重要，其實(shí)它對(duì)你的價(jià)值在需要時(shí)無法估量。

需要付出極大代價(jià)才能換回的東西，它的價(jià)值自然就大。

當(dāng)人們永遠(yuǎn)失去他們?cè)鴵碛械臇|西時(shí)，他們方知那是生命中最寶貴的。

每件事都有其特有的價(jià)值，如果你覺得它并無特別之處，也許是你不懂得從另一個(gè)角度去衡量。

一切樹木都有果實(shí)，你沒見到并不等于它沒有用處。

一切事物都是相輔相成的，你要尋求它的價(jià)值，必須從長遠(yuǎn)著眼。

并列式分論據(jù)議論文篇2

讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才干。為消遣而讀書，常見于獨(dú)處退居之時(shí);為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中;為增長才干而讀書，主要在于對(duì)事物的判斷和處理。

讀書費(fèi)時(shí)太多是怠惰，過分的藻飾裝潢是矯情，全按書本條文而段事是十足的學(xué)究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經(jīng)驗(yàn)以補(bǔ)其不足，因?yàn)樘焐牟拍塥q如天然的樹木，要靠后來的學(xué)習(xí)來修剪整枝，而書本上的道理如不用經(jīng)驗(yàn)加以制約，往往是泛泛而不著邊際的。

讀書不可專為反駁作者而爭(zhēng)辯，也不可輕易相信書中所言，以為當(dāng)然如此，也不是為了尋找談話資料。而應(yīng)當(dāng)權(quán)衡輕重，認(rèn)真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數(shù)書則須咀嚼消化。這就是說，有的書只要讀其中一部分，有的可以大致瀏覽，少數(shù)則須通讀，讀時(shí)要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可以請(qǐng)人代讀，取其所須作摘要，但這只限于題材不太重要和質(zhì)量不高的作品。