從小到大我一直都堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)想，我也一直都在為我的夢(mèng)想而奮斗。我從小到大的夢(mèng)想是當(dāng)一名教書育人的教師。

這個(gè)夢(mèng)想，我刻骨銘心。我知道當(dāng)老師很辛苦，不僅要努力的備課，還要把學(xué)生教會(huì)教懂使學(xué)生掌握技能。我現(xiàn)在是九年級(jí)的學(xué)生了，面臨的不止一堆作業(yè)，還有寫升學(xué)的壓力，但我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)爭取考上重點(diǎn)高中，以至于我以后能有自己選擇自己的權(quán)利。夢(mèng)想——有了目標(biāo)才能更準(zhǔn)確的有了奮斗的方向。

那是一個(gè)春風(fēng)和煦的下午，我去教師辦公室交作業(yè)。我用眼神協(xié)調(diào)了一下我們班的語文老師，她竟然在備課，今天下午老師有課嗎？這個(gè)疑問在我的腦海中閃現(xiàn)，就隨口問老師，老師回答說：“我今天下午確實(shí)沒課，但提前把課備一下也應(yīng)該的！”是??！老師講簡單的幾句話竟然說我有種潸然淚下的感覺。也對(duì)，老師像一位魔術(shù)師，能把單調(diào)的課文講的有聲有色，使我們身臨其境。我們的學(xué)習(xí)成績也離不開老師的辛勤勞動(dòng)和他們淵博的學(xué)識(shí)。當(dāng)老師站在那三尺講臺(tái)上時(shí)，把多少希望寄托在我們每位同學(xué)身上。教書育人是每位老師應(yīng)盡的責(zé)任。而我也想像語文老師那樣打課文講得有聲有色。把知識(shí)傳授給每位學(xué)生，把自己一生所學(xué)都付出在這個(gè)偉大的事業(yè)上——教學(xué)。多么偉大的職業(yè)??！

對(duì)啊，三尺講臺(tái)上孕育出了多少名優(yōu)秀的學(xué)生，把多少名學(xué)生都送到了重點(diǎn)高中，我相信今年的我一定會(huì)考上重點(diǎn)高中，在初中的學(xué)業(yè)上畫上滿意的句號(hào)。

考高中并不只是說說罷了，最重要的是用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來。有句話說得好：拼搏的無能為力，努力到感動(dòng)自己。是啊，拼搏也就這么一年，或許匆匆忙忙，一轉(zhuǎn)眼九年級(jí)的生活就過完了。在現(xiàn)實(shí)生當(dāng)中同樣如此，只要自己盡力了就好，努力過才知道自己原來是多么棒。

青春路上，我們有了夢(mèng)想才能一起奮斗；青春路上，我們有了夢(mèng)想，才有了明確的目標(biāo)；青春路上，讓我們一起為夢(mèng)想加油吧！

什么拼搏素材作文篇2

小溪因?yàn)槠床?，才能?zhàn)勝重重困難，最終匯入江河；花兒因?yàn)槠床?，才能?zhàn)勝陣陣風(fēng)雨，最終散發(fā)芬芳；太陽因?yàn)槠床拍軟_破層層迷霧，最終光耀萬里。

拼搏是什么？拼搏是開啟成功之門的金鑰匙，是通往人生巔峰的道路。盡管這條道路坎坷、泥濘、荊棘叢生，可是一旦征服它，就會(huì)擁有成功，就會(huì)擁有輝煌與光彩奪目的人生。

縱覽古今，幾乎所有的成功者，都是靠拼搏來實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的。司馬光年輕時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間博覽群書，自制了一種枕頭，稱為“警枕”。它由圓木做成，晚上睡覺時(shí)，只要他稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾動(dòng)，驚醒后的司馬光繼續(xù)挑燈夜讀，苦心鉆研。正是憑著這種孜孜不倦、敢于拼搏的精神，司馬光后來寫成了《資治通鑒》，為世人所景仰。

即使先天條件差，但經(jīng)過后天的努力和拼搏，也同樣會(huì)取得輝煌的成就。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域作出了極大的貢獻(xiàn)。而你能想到嗎？上初中時(shí)的華羅庚被認(rèn)為“天資很差，反應(yīng)遲鈍”，成績很不理想?？墒撬桓事浜?，當(dāng)同齡的孩子玩耍時(shí)，他卻獨(dú)自一人坐在教室里認(rèn)真地讀書，甚至到了晚上熄燈后，為了能多學(xué)一會(huì)，他仍然打著手電筒在廁所里看書。功夫不負(fù)有心人，他最終成為人人皆知的大數(shù)學(xué)家。

時(shí)間的巨輪時(shí)刻不停地前行，它不會(huì)刻意地拋棄誰，也不會(huì)刻意地等待誰。如果你不想一生碌碌無為，那就拼搏吧！用自己的行動(dòng)在歷史的長河中劃下一道閃亮的痕跡！

什么拼搏素材作文篇3

停止奮斗，就意味著生命也就停止了?！}記

他。一個(gè)四五歲時(shí)還不會(huì)說話的孩子。卻在12歲時(shí)，經(jīng)過自我不懈的努力與奮斗中，證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生。競靠自我的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當(dāng)過小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的猶太人，他一生充滿坎坷與奇跡。卻用自我的拼搏與奮斗，為全世界帶來了歡樂與進(jìn)步，他就就是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家----愛因斯坦。所以，我們不管怎樣也不要?dú)怵H，此時(shí)哪怕只有百分之一的期望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。

如今的我們，就是一群朝氣蓬勃。有遠(yuǎn)大的理想、有奮斗的目標(biāo)，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。

這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來奮斗。他們?cè)诓恍傅呐Α２粩嗟膴^斗，在生命中迎來一次次的挑戰(zhàn)。他們或許成功，或許失敗

然而他們并沒有感到什么。因?yàn)楣湃艘郧罢f過，此時(shí)若一帆風(fēng)順，你不會(huì)成功，的確，沒有失敗，沒有從失敗中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。何來的成功。

“凡事欲其成功。務(wù)必付出代價(jià)：奮斗”這群永不言敗的少年，即使有著較大的升學(xué)包袱，但也沒有讓他們放下的理由即使就是風(fēng)雨交加，只要就是他們還在明亮的教室中，他們就必須會(huì)有毅力去拼搏、去奮斗、去進(jìn)取。去做他們就應(yīng)做的事。他們的最求并不就是自我過著什么，而就是最求將自我的事做到最好。正如安徒生以前說過：一個(gè)人務(wù)必經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。

如果我們都守株待兔，自我不去尋找成功。成功也絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)來找你來。

“腳跟立定之后，你務(wù)必拿你的力量于技能，自我奮斗，”不拼搏，不奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)成功，奮斗才有期望，奮斗才有未來。我們這群少年，始終堅(jiān)信著自我就就是成功的主人，這群少年用自我的奮斗讓生命沖開了一切，向人生中邁開了第一步，此時(shí)雖然這只就是一步，如果沒有這一步，哪來以后的步伐呢？這就就是那群在自我的青春中奮斗，永不言敗的少年！

奮斗的青春，最美！

什么拼搏素材作文篇4

斗轉(zhuǎn)星移，一年一度的校運(yùn)會(huì)再次展現(xiàn)在我們眼前，不過，這一次與前幾次的校運(yùn)會(huì)可不一樣，因?yàn)槲覀儼鄻s幸地受任舉旗的任務(wù)。星期六的早晨，我們排著整齊的隊(duì)伍，將彩旗放在右手邊，彩旗在我們的右邊翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是一朵朵繽紛巨大的花朵在盛開呢！

鏗鏘有力的歌曲——《義勇軍進(jìn)行曲》響起，國旗也徐徐上升，當(dāng)國旗上升到旗桿的最高處時(shí)，金色的陽光照在五棵星星上，我仿佛看見了健兒們?cè)陲w奔的情景。??！國旗，飄揚(yáng)吧！紀(jì)念下這精彩的瞬間，拼搏的時(shí)刻吧！讓我看見你時(shí)就可以看見健兒們拼搏那一刻吧！

國歌停了，我們將左手伸直抓住旗桿，右手用力抓緊旗桿的下方，雙眼炯炯有神地望著前方，讓人感覺到這其實(shí)不是出自于稚氣的小學(xué)生，而是經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的軍人。走了規(guī)定的路程后，我們將手中的彩旗插在操場周圍和花圃中，在我眼中，今天的彩旗不是普通的彩旗，而是用堅(jiān)強(qiáng)的精神凝結(jié)而成的。

最讓我們興奮、激動(dòng)的是100米跑的決賽?！芭?！”裁判員的發(fā)令槍聲下，六名小運(yùn)動(dòng)員像六只離弦的箭從起跑線上飛了出來，如果和獵豹比，沒準(zhǔn)還能奪第一呢！“加油！盧德華！加油！盧德華！”我們又是跺腳又是揮著拳頭，想在開辯論會(huì)一樣的緊張。盧德華跑步時(shí)昂著頭，雙手不停擺動(dòng)，雙腳如在水上走那樣快（或許他練過輕功水上漂吧?。?。到了最后沖刺，我們的心提到了嗓子眼，終于盧德華沒有辜負(fù)我們的期望，娶得了第一名的驚人成績，我們別提有多高興啦！

更讓我難忘的是50米男子初賽。裁判員的發(fā)令槍扣響時(shí)運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缯陲w奔的藏羚羊，羅曉峰就如一只正在追趕時(shí)的猛虎，那氣勢可不一般！我們也沒閑著，拼命地喊：“加油！”，喊得嗓子都快啞了，還覺得不能將內(nèi)心的緊張、激動(dòng)表達(dá)出來。到達(dá)終點(diǎn)！羅曉峰如果不是在開頭晚出步一些，就可以奪得第一，可惜，只得第二，不過“友誼第一，比賽第二！”可不能老惦記在心上，這樣會(huì)破壞他的自尊心的。

學(xué)校的校運(yùn)會(huì)是那么激烈，又是那么短暫。我一定要加緊練習(xí)，爭取在這廣闊的操場上飛奔！

什么拼搏素材作文篇5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

人生如一個(gè)戰(zhàn)場，如不奮力殺敵斬將，那你將會(huì)任命運(yùn)宰割，你要改變命運(yùn)，尋找專屬自我的安排;人生如一伐獨(dú)木舟，如不在大風(fēng)大浪中抗?fàn)?，那你將?huì)擱淺，夢(mèng)想破碎，你要奮勇劃舟，尋找生存的島嶼;人生更如一把火，如不熱烈燃燒，那只會(huì)悄然無聲地熄滅，你要拼命燃燒，尋找屬于自我的柴火，燃燒得更加旺盛!

拼搏不可缺少，你可見過一個(gè)小生命的拼搏?

在大海上，風(fēng)云莫測，你不明白它會(huì)在什么時(shí)候突然會(huì)起狂風(fēng)暴雨，什么時(shí)候會(huì)晴空萬里。這不，我們難得出去海邊旅游，一來到卻遇上暴雨，我們只好來到賓館。

唉……這鬼天氣什么時(shí)候才能變回晴天呢?我一向都很期待這一次海邊旅行，想在海邊游泳，想在海上體驗(yàn)捕魚，還想在海上的小吃店吃東西呢!可是，這場暴雨卻破壞了我的計(jì)劃，老天呀，求求你，快點(diǎn)停止這場暴雨吧!

時(shí)間一分一秒地過去了，雨還是沒有要停的樣貌。我只好無聊地趴在窗口，拿著望遠(yuǎn)鏡看看海上的風(fēng)景。我能夠很清楚地看見雨點(diǎn)打在海面上的波浪時(shí)，瞬間即逝，風(fēng)浪不斷。等等，怎樣有個(gè)小小的白點(diǎn)，在風(fēng)浪中飛上飛下呢?再看清楚點(diǎn)，原先是一只海鷗。這么大的風(fēng)雨，它怎樣不歸巢呢?我能夠很清楚地看到，它在用自我弱小的翅膀在撲擊著風(fēng)浪。我有些不解：這么做，又有什么意義呢?難道僅僅只是為了捕食?不會(huì)，難道是為了讓自我變得更強(qiáng)?……

時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴地過去了，風(fēng)浪越來越大，海鷗沒有要停止撲擊的意思。我恍然大悟：它并不是捕食，也不是為了變成強(qiáng)者，而是為了適應(yīng)生活，為生活而拼搏!

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，每一個(gè)人都面臨著“適者生存”的嚴(yán)酷競爭，那就需要提高自我，完善自我，奮力拼搏。有人為生命拼搏，正如在汶川大地震中，有多少人在廢墟中與死神拼搏、抗?fàn)帲瑑H僅是為了活下去;有人是為了他人而拼搏，正如在“SARS”病毒的抗?fàn)幹?，醫(yī)生和護(hù)士不顧病毒的威脅，奮勇地為病人治病，就像葉欣阿姨一樣，為病人而犧牲。

努力拼搏吧，為自我，也為別人。

什么拼搏素材作文篇6

“世界那么大，我想去看看。”網(wǎng)上傳出一位女老師的簡潔的辭職信讓多少人為之傾倒，心有多大，世界就有多大，這句話是每個(gè)熱血的人心中的吶喊：

武大的櫻花、北大的未名湖、上海的東方明珠塔、云南的香格里拉……

世界那么大，我們那么渺小，應(yīng)該去看一看，但是，我們憑什么去看一看。依靠父母嗎？可是依靠父母得來的榮耀，又有什么可值得開心的呢？沒有奮斗的過程，又怎能品嘗到成功的喜悅呢？

剛剛開學(xué)，讓許多學(xué)生感嘆假期太短，作業(yè)太多，沒有享受到假期的快樂，這是因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)槲覀儧]有科學(xué)合理的安排時(shí)間導(dǎo)致的。想一想自己的假期，我們都松懈下來，活得安逸了，這樣怎能忍受開學(xué)的忙碌？

在我們?nèi)绱税惨莸臅r(shí)候，有人卻在拼搏。澳門賭王的兒子何猷君，他是數(shù)學(xué)精英，多次被邀請(qǐng)參加“世界數(shù)學(xué)競賽”，連續(xù)兩年在“世界數(shù)學(xué)測試”邀請(qǐng)賽中獲獎(jiǎng)。他憑借的是什么？不是他富二代的身份，而是他自身的努力和奮斗。

我們稱贊他的天才，羨慕他的家庭背景，可這些不能掩蓋他自身努力的事實(shí)。同樣是富二代，但又有幾個(gè)能有他這樣的成就。雖是天才，卻從未停歇對(duì)知識(shí)的探求。在我們羨慕嫉妒的同時(shí)，不應(yīng)該想一想我們自己，我們有像他那樣努力過嗎？或許有，可是那一點(diǎn)點(diǎn)的努力夠嗎？

中考在即，有的同學(xué)因自己的成績努力想而迷茫，有的同學(xué)因時(shí)間短暫而嘆息，有的同學(xué)卻已經(jīng)早早地放棄自己，每天逍遙玩樂，虛度光陰?？墒悄阒绬?？你所浪費(fèi)的今天，是昨天逝去的人奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你回不去的曾經(jīng)。命運(yùn)之神從來不會(huì)垂青消極坐等著。

我們羨慕他人的成功，嫉妒他人的成功，但羨慕嫉妒的表皮下是我們深深地自卑，我們將他們的成功歸結(jié)于他們的背景，極力地挖掘誹謗他們。我們的關(guān)注點(diǎn)總是在“如果我有他們的……我也會(huì)成功”。

但成功的條件不是有錢、有權(quán)、有天賦等。想想馬云，他沒有出色的外表，沒有深厚的家庭背景，高考數(shù)學(xué)沒及格，復(fù)讀兩年，歷經(jīng)千辛萬苦考上杭州師范學(xué)院，剛剛創(chuàng)業(yè)那會(huì)，沒有人看好他。十幾年后，他卻成為了家喻戶曉的成功人士。

他憑的是什么？是他扎進(jìn)骨子里的承受力、毅力、自信和決心。正是因?yàn)檫@些，他才在數(shù)億人中脫穎而出。初中三年，很短，在歷史長河中就如滄海一粟；初中三年又很長，因?yàn)樗芨淖円恍┤艘簧拿\(yùn)。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”拼搏吧，為我們的夢(mèng)想，為我們美好的未來全力以赴。

什么拼搏素材作文篇7

太陽緩緩升起，而我們?nèi)松牡诙A段也來臨了。青春，是短暫的，但又同時(shí)是美好而富有朝氣的。

青春是什么？青春不是美麗的秀發(fā)和花色的衣裙，它應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。青春是一團(tuán)火，是一朵花，是一泓山間的泉水、是璀璨的夜空……它包含著太多的熱，等著我們?nèi)^斗。奧斯特洛夫斯基說過：“生活賦予我們一種巨大而無限高貴的禮品：這就是青春，充滿著力量，充滿著期待，充滿著希望，信心的青春?！鼻啻涸?、希望就在；希望在，夢(mèng)就在，青春是充滿著熱血與激情的，所以它充滿著力量。

青春的時(shí)間到底有多長呢？青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，請(qǐng)千萬不要徘徊、不要迷茫、也不要隨便揮霍，虛度，因?yàn)樗揪徒?jīng)不起我們隨便浪費(fèi)，有人就會(huì)這么想：既然青春這么短暫，那我就要好好利用，把我想做的事都去做了，去抽煙，喝酒，賭博、吸毒……樣樣都去做。這么想的人，以后的前途肯定會(huì)一片黑暗。相反，有人就會(huì)想著：趁著這短暫的青春，我一定要去努力學(xué)習(xí)、考上一所理想的學(xué)校、為自己的理想而奮斗。這樣想的人，才真正是在利用青春，讓自己的青春變得完美、燦爛。

時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回，逝去了就逝去了，再也不能倒退回來了，所以千萬不要拿青春去賭明天。一個(gè)人從出生到死去都會(huì)經(jīng)歷從年少到年邁的過程，如果我們把大好的年華浪費(fèi)掉，那豈不是辜負(fù)了青春對(duì)我們的期望？

無論我們遇到什么困難，在何時(shí)何地，都要把住方向，不要讓困難把我們擊倒，憑著青春的激情，去把困難一個(gè)個(gè)全部打倒。我們的青春就如一艘在大海上航行的船，經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，海浪的搏擊，面臨這樣的問題，我們只有兩個(gè)選擇：要么讓船沉入海底，要么就如風(fēng)浪作斗爭，選擇做斗爭的最后肯定會(huì)到達(dá)彼岸，而選擇沉入海底的，只會(huì)一直生活在海里面。人生就是要去拼搏，要趁著青春朝氣蓬勃時(shí)，去為自己的理想而奮斗，在自己的腳下打造出一片新天地。

我們以青春的熱情，以堅(jiān)韌不拔的毅力，去努力奮斗，頭頂?shù)年柟鈺?huì)一片燦爛。

什么拼搏素材作文篇8

在高三的路上沒有坦途，我們會(huì)遇到各式各樣的考驗(yàn)，正是這些挫折和考驗(yàn)讓我們明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是忍耐，什么是成長。平靜的湖面練不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。艱苦的鍛煉可以讓我們練就一副強(qiáng)健的筋骨，心靈的磨難會(huì)讓我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和冷靜的態(tài)度，只有經(jīng)過風(fēng)雨的歷練，才能真正感受到歲月的磨練之于我們每個(gè)人的價(jià)值。

一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了長期研究。他驚訝地——發(fā)現(xiàn)：東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，每分鐘的奔跑速度也比西岸的快13米。這些莫名其妙的差別，曾使這位動(dòng)物學(xué)家百思不得其解：因?yàn)檫@些羚羊的種類和生存環(huán)境都是相同的，都屬羚羊類，都生長在半干旱的草原地帶，而且所吃的食物也是一樣的來源，以一種叫鶯蘿的牧草為生。

有一年，在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的贊助下，動(dòng)物學(xué)家在奧蘭治河的東西兩岸各捉了10只羚羊，分別把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，從東岸運(yùn)到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，從西岸運(yùn)到東岸的10只，一年后還剩下3只，另外7只全被獅子吃了。這位動(dòng)物學(xué)家終于明白：東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪{群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因?yàn)槿鄙倭颂鞌?。因?yàn)橛辛霜{群的的追趕，東岸的羚羊練就了奔跑的本領(lǐng)，所以會(huì)頑強(qiáng)的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦改變了舒適的環(huán)境，也就會(huì)在考驗(yàn)面前無以應(yīng)對(duì)，只能接受被淘汰的命運(yùn)。

所以，同學(xué)們，我們要接受并感謝歲月的磨練，是它喚醒了隱藏在我們生命最深處的種.種能力。蛹變成蝶之前，痛苦的蠕動(dòng)和掙扎是必不可少的一個(gè)過程，只有這樣，它才能蛻變出美麗的翅膀和輕盈的身體。這個(gè)道理，對(duì)人也是一樣的，在成功之前，經(jīng)歷歲月的磨練是肯定的，它讓我們的意志變得堅(jiān)定，讓我們更加優(yōu)秀，成為生命中的強(qiáng)者。勇于接受磨練，經(jīng)得起磨礪，才能取得最后的成功。

什么拼搏素材作文篇9

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

從"大漠孤煙直"的邊塞，到"小橋流水人家"的江南，從“八百里分麾下炙”的戰(zhàn)場，到"悠然見南山"的田園，。漫漫歷史長河中，唯有拼搏，讓人美麗!

乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

滔滔黃河，“奔流到海不復(fù)回”，河上的一葉扁舟，頑強(qiáng)的與自然抗?fàn)?。人類精神的美麗，不就在這拼搏的縮影之中么?我們付出，我們流汗，我們流血，都是為了我們心中的夢(mèng)想，為了心中的目標(biāo)，直至達(dá)成!

李白在這里吟詠著，心中的波濤就如同這黃河水，驚濤拍岸、洶涌起伏，他一生仕途不順，因?yàn)椴晃窓?quán)貴得罪了高力士，被他陷害趕出朝廷，空有一身文采熱血，卻不被重用。然而這樣就消沉了么?不，我要與命運(yùn)抗衡，我要向那滾滾的黃河水那樣，灑脫、拼搏!

一蓑煙雨任平生

荒蕪的南方，雨季充斥了整個(gè)夏日，在暴虐的雨水面前，有人選擇低聲下氣的躲避，任憑風(fēng)雨肆虐;有人選擇不屈抗?fàn)?這是人類對(duì)自然的征服挑戰(zhàn)。

蘇軾執(zhí)一手杖，在泥濘中前行。同行的人大多面色蒼白，面露懼色，唯有蘇軾坦然面對(duì)，自信吟唱;“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！贝藭r(shí)的蘇軾，接連八次被貶，這是怎樣的痛苦與辛酸吶!然而蘇軾沒有萎靡不振，相反他始終自信，始終樂觀。

拼搏讓人美麗，讓困境之中的人們敢于不屈挑戰(zhàn)，敢于樂觀坦然面對(duì)!

一樽換酹江月

平靜的長江，蜿蜒了幾十里，也引著人們的詩情，漫步而行，中華上上下下幾千年的文明，始于這個(gè)古老的江流，仍不停地訴說著多少成敗往事，我們的人生，不正如這奔流不息的江河么?即使遇到沙石，即使碰到阻礙，也要勇往直前，向東流逝!

古往今來，人生不如意之事十有__，然而若是消沉斗志，恐怕連翻身的機(jī)會(huì)都沒有，毛澤東曾說過;“會(huì)當(dāng)擊水二千里，自信人生二百年。”拼搏的人生，充滿成功的機(jī)遇，關(guān)鍵是看你敢不敢去把握。所以，我們要從現(xiàn)在開始努力，開始展望人生。

拼搏讓人美麗，讓人們有方向有夢(mèng)想，并敢于朝這個(gè)目標(biāo)，不斷努力!

從“煙波浩淼”的西湖水，到波浪滔天的九曲黃河;從“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的歷史長河，到“上下求索”的當(dāng)今社會(huì)……時(shí)代在變，然而拼搏的意志不變，拼搏讓人美麗!

什么拼搏素材作文篇10

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！

這樣淺顯而又飽含深意的道理是我最近才悟出的。

走在回家的路上，草叢間的公交車站牌立在陽光下，投下斜斜的影子。五月初的天已經(jīng)微顯熱，一陣風(fēng)吹過，樹葉窸窣作響，卻也留存了幾分涼意。我使勁搓了搓手臂，卻仍無法拂去心頭那份酸澀和苦悶。

適應(yīng)性考試已經(jīng)匆匆離去，正如它匆匆來到一般，結(jié)果——除了傷心什么都沒有留下?？粗矍暗募t燈我仿佛看見自己的未來正如它一樣，掛滿了紅燈，嘆了口氣……

路過足球場，習(xí)慣性的向里面望去，一群孩子正在踢球，那樣的快樂和激烈。尤其是穿著水藍(lán)色T恤的男孩，如同一匹黑馬在只屬于他的的賽場上馳騁，那樣忘我，那樣努力。球在他的腳上被靈活的操控著，一會(huì)兒手起刀落，足球以一個(gè)優(yōu)美的弧度進(jìn)入球網(wǎng)。汗水在陽光的照耀下顯得那樣晶瑩與明亮。他的臉上充滿了自信與勢在必得！

其他小伙伴陸續(xù)離開，而他卻沒有像我預(yù)想的那樣，懷著輕松愉快的心情離開，而是用手用力抹去頭上的汗水，然后將球一次次的放在球網(wǎng)前，一次次地射擊，而后又以最快的速度將球撿回來……

看到這一幕，我不由得微微一怔。突然明白：沒有人天生擁有神力，也沒有人生來就注定

是成功者，更沒有人不付出就會(huì)得到收獲。小男孩是在一次次刻苦練習(xí)后才取得了如此成績，在別的孩子玩耍時(shí)，他在練習(xí)；當(dāng)別的孩子在父母懷中撒嬌時(shí)，他仍是一遍一遍，周而復(fù)始的在練習(xí)。終于皇天不負(fù)有心人，他在小伙伴中脫穎而出，成為最璀璨的一顆明珠。

而聯(lián)想我自己，平時(shí)都在干什么？是在游戲？是在怨天尤人？亦或是在一時(shí)的努力？男孩用汗，用淚，用血才換取的成績，我又何必啞然甚至驚嘆。我有獨(dú)屬于自己的驕傲，何必眼紅他人手上的果實(shí)。

高人一等，勝人一籌，不過是自己在努力過，拼搏過后的一絲成就感。

時(shí)間飛逝，挫折的磨練，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的奮斗將我打造成一個(gè)與眾不同的人！我堅(jiān)信拼搏的力量無窮！