美人梅穿著粉嫩嫩的小裙子，隨風(fēng)舞蹈，花瓣緩緩飄落下來(lái)。再加上一顆顆水珠的陪伴，美人梅是那么的美麗、好看。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美人梅挨挨擠擠，猶如天邊一片片的晚霞。

美人梅不僅外形好看，還花香四溢。它的花香不像茉莉花那么強(qiáng)烈，也不像紫丁香那么濕潤(rùn)而柔和，美人梅的花香讓人如夢(mèng)似醉。

忽然我覺(jué)得自己就是一陣微風(fēng)，我跟著直覺(jué)來(lái)到了美人梅面前，我在美人梅前飄來(lái)飄去，讓我的身上也有一陣陣清香，我飄到哪香味就跟到哪。

過(guò)了好一會(huì)兒，我才從花香中醒來(lái)。

我的植物朋友作文反思篇2

我的植物朋友就是五顏六色的菊花，在我的眼里它比玫瑰還要漂亮。在我的書桌上就有一盆菊花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它的花就像太陽(yáng)的陽(yáng)光一樣，耀眼奪目。離近了看，像一個(gè)穿著裙子的美麗公主。

它的根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條大蟲(chóng)子，花瓣金黃金黃的，像一個(gè)小太陽(yáng)。有的時(shí)候，我還把它當(dāng)成金黃的小燈籠。

菊花的顏色有很多種，黃的、白的、紫的、粉的……真叫人看得眼花繚亂。

秋天來(lái)時(shí)，菊花仙子就會(huì)跳起美麗的舞，當(dāng)秋雨來(lái)時(shí)，菊花仙子跳得就更熱烈了。

我愛(ài)菊花!我愛(ài)它不畏寒冷，在秋天為大地增添繽紛色彩，為人們展現(xiàn)自己的舞姿，菊花啊，你不嬌弱，我佩服你的堅(jiān)強(qiáng)!

我的植物朋友作文反思篇3

春天，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。美麗的春天當(dāng)然少不了美麗的花呀!高雅的百合、濃郁的玫瑰……而我最喜歡的卻是桃花。

桃花美極了!有似火的紅色，有嬌嫩的粉色，有如雪的白色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花的花瓣飄灑下來(lái)，難道這就是傳說(shuō)中的桃花雨嗎?

桃花，一朵朵、一簇簇，它們各有各的姿勢(shì)，可真美!有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊，好像在和太陽(yáng)公公打招呼;有的花瓣半開(kāi)半合，好一個(gè)害羞的小姑娘;有的還是花骨朵兒，在桃葉底下乘涼。一只只小蝴蝶飛來(lái)，好像在和桃花說(shuō)悄悄話：“清早在花間飛舞好快樂(lè)哦……”

美麗的桃花兒當(dāng)然少不了好聞的味道啦!一陣陣清香飄來(lái)，我便知道那是桃花，因?yàn)樘一ǖ那逑闩c眾不同。

看著看著美麗的桃花，我仿佛也成了一朵桃花，正站在太陽(yáng)下曬太陽(yáng)，正和太陽(yáng)公公打招呼呢!

我很愛(ài)桃花，更愛(ài)桃花盛開(kāi)的春天。

我的植物朋友作文反思篇4

我家有一盆水仙花。它剛來(lái)我家時(shí)，渾身上下臟兮兮的，披著一件帶有破洞的棕色大衣，像剛從地里挖出來(lái)的“小芋頭”。

在我和媽媽的精心照料下，水仙慢慢脫下那帶有破洞的棕色大衣，露出了潔白如雪的皮膚，緊接著，它的葉子也冒了出來(lái)。葉子們像比賽似的，不停地長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊！“我比你高，我明天一定比你高！”每一片葉子都這么想。終于，葉子長(zhǎng)好了！水仙花們急忙打扮起自己來(lái)，像小姑娘去參加舞會(huì)，快要遲到了一樣。她們把葉子扎成了小辮子，再在上面放上一個(gè)小小的、淡黃色的花苞，甚至迫不及待地想把花苞一下子掰開(kāi)，讓自己變得更美?？墒?，似乎又有一點(diǎn)不情愿那么快露出自己燦爛的微笑，好像還要再細(xì)細(xì)地裝扮一番。

終于，在人們最重要的節(jié)日——春節(jié)里，她們欣然怒放了，好像在唱：“新年好呀！新年好呀！你看我們美不美？這是我積蓄一年力量的結(jié)果！”

聽(tīng)說(shuō)廣東人過(guò)新年時(shí)，家家戶戶都會(huì)在自家的桌上擺上一盆水仙花，預(yù)示著吉祥如意。我想，他們聞著水仙的花香，在新的一年的第一個(gè)夜晚，夢(mèng)也會(huì)是香的吧！

我的植物朋友作文反思篇5

我給大家介紹一位“植物朋友”。它的名字叫凹葉景天。

凹葉景天是一種草藥，我的爺爺經(jīng)常用凹葉景天和別的草藥搭配在一起，為別人治病。

凹葉景天不僅作用大，還長(zhǎng)得漂亮，稱得上是草藥中的“美男子”。它的葉子長(zhǎng)得像三葉草、四葉草一樣，只是葉片比它們厚一些。一片片葉子越往中間越小，到了最中心，挨在一起的葉片就像玫瑰花一樣，十分漂亮。凹葉景天的氣味很好聞，濃濃的，帶著點(diǎn)兒草藥味，嗅一嗅，頭腦頓時(shí)無(wú)比清醒?？磥?lái)，凹葉景天還能提神呢！我輕輕地摸了摸凹葉景天的葉片，它和花瓣一樣柔軟。摸著它的葉片，就仿佛摸到了花一樣。

凹葉景天的繁殖能力很強(qiáng)，在盆中種一顆下去，過(guò)個(gè)兩三周，就長(zhǎng)得滿盆都是，碧綠碧綠的。

我突然覺(jué)得自己就是凹葉景天。春天，我是小苗，每天長(zhǎng)一點(diǎn)兒，每天長(zhǎng)一點(diǎn)兒；慢慢地，到了夏天，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，碧綠碧綠的；秋天，就等著人們把我和其他草藥朋友放在一起，做成藥，把病人治好；到了冬天，我的根就在土里睡覺(jué)，準(zhǔn)備“生”下“孩子們”……

過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是凹葉景天，我是在看凹葉景天呢！

我愛(ài)凹葉景天。

我的植物朋友作文反思篇6

桃花開(kāi)了，滿園里姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散發(fā)出來(lái)的陣陣清香，那么沁人心脾。鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的心里，饞得你大口大口地吸氣。

今天清早，我們幾個(gè)同學(xué)相約著去看桃花。春風(fēng)徐徐地吹拂著，桃花在微風(fēng)中來(lái)回?fù)u曳，仿佛在向我們招手，連連說(shuō)：歡迎，歡迎。一進(jìn)桃園，就象走進(jìn)一個(gè)花的世界，置身于花的海洋。

桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉。

我們?cè)诨ê＠镝溽嘀?，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多的桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)：有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著?；ㄉ铣砂偕锨У拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。如果把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

這時(shí)，嘴饞的同學(xué)叫起來(lái)，說(shuō)桃花苦如黃蓮，我隨手扯下一片花瓣，放到嘴里品嘗，可不是，味道苦極了。一時(shí)間，我怔住了，桃花送給人的是清香，留給自己的卻是苦汁!這種桃花精神，不正是我國(guó)人民甘于奉獻(xiàn)的寫照嗎?

我的植物朋友作文反思篇7

春日來(lái)了，漫山遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種野花卉，一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)那濃濃的花粉青草氣息，直向人心里鉆。

我尋著一陣香味來(lái)到一片樹(shù)林的邊上，香味更加濃了，我向四周看了又看，聞了又聞，終于找到了，原來(lái)是一棵垂枝紅千層啊，真美呀!

垂枝紅千層的樹(shù)干通常是三四棵樹(shù)干結(jié)合在一起的，但這棵不同，它只有一棵樹(shù)干，也十分粗壯茂盛，也是整片樹(shù)叢中最高的那棵。

它的樹(shù)枝上延伸出好多樹(shù)杈，好像無(wú)數(shù)只小手在搖擺，手上還長(zhǎng)著許多碧綠的葉子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，葉子就隨風(fēng)搖擺，有的從樹(shù)上落了下來(lái)，有的還堅(jiān)強(qiáng)地站立在樹(shù)上，還有的在樹(shù)的周圍盤旋著，風(fēng)停了，葉子落了下來(lái)，如同好幾只碧綠的蝴蝶，在半空中飛舞。

垂枝紅千層枝頭上掛著一串串密密麻麻的、紅紅火火的如同鞭炮一樣的花朵，摘一朵聞一聞，一陣淡淡的芳香。

垂枝紅千層沒(méi)有榕樹(shù)的枝繁葉茂，沒(méi)有垂柳的飄逸，沒(méi)有玫瑰的嬌艷，卻有獨(dú)特的韻味如同一首凄美的詩(shī)，惹人憐愛(ài)。

我的植物朋友作文反思篇8

我喜歡梅花。雖然它沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)。但是我喜歡它不畏嚴(yán)寒的精神。

冬日的一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽來(lái)到公園。這時(shí)候的公園，大部分的樹(shù)葉都落下來(lái)了，花兒也早就凋謝了。忽然，我聞到一股清香，我和爸爸媽媽順著清香走去，看到了一株梅花。梅花已經(jīng)開(kāi)了不少了。有的才展開(kāi)幾片花瓣。有的花瓣全展開(kāi)了，白得如雪，粉得似霞。有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上就要裂開(kāi)似的。

它的花期由2月至3月，看起來(lái)猶如五角星似的。我湊近聞了聞，讓我瞬間心曠神怡，摸起來(lái)很柔軟，滑滑的。

梅花不畏嚴(yán)寒，傲寒斗霜的品格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。